班主任選拔任用與培訓(xùn)提高方案

　　一、建立健全班主任任職資格制度，符合條件的教師才能擔(dān)任班主任工作，班主任任職資格具體如下：

　　1、思想品德好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，善于和樂于做好學(xué)生工作，原則上必須有一年以上的教育教學(xué)工作經(jīng)歷。

　　2、團(tuán)結(jié)任課教師形成教師集體，共同分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，齊心協(xié)力，共同關(guān)心學(xué)生的健康成長。

　　3、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的要求及本班學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，建立班級工作目標(biāo)，制定班級工作計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)組織各種教育活動(dòng)。

　　4、走進(jìn)學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等情況，做到學(xué)生思想學(xué)習(xí)進(jìn)步必談，學(xué)習(xí)退步必談，身心發(fā)生變化必談，做錯(cuò)事必談，家庭發(fā)生變故必談；關(guān)心班級的每一位學(xué)生，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。

　　5、進(jìn)行班級的日常管理，建立班級常規(guī)，指導(dǎo)班委會(huì)工作，認(rèn)真組織學(xué)生參加各種有益于身心健康的活動(dòng)，把班級建設(shè)成積極進(jìn)娶奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、文明和諧的集體。

　　6、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，取得家庭、社會(huì)各方面的支持配合。要做好家訪工作，電話訪問每一位學(xué)生家長；新接班的班主任在第一學(xué)期中要與全班學(xué)生家長進(jìn)行家訪或其他方式聯(lián)系；每學(xué)期召開家長會(huì)，爭取家長對學(xué)校工作的支持。

　　7、 認(rèn)真參加各種專業(yè)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想素質(zhì)、法律意識(shí)、業(yè)務(wù)水平和教育藝術(shù)水平，增強(qiáng)科研意識(shí)，成為研究型班主任。

　　二、培訓(xùn)方案

　　1、創(chuàng)新班主任教育培訓(xùn)機(jī)制，提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。

　　在培訓(xùn)途徑上，要把各種培訓(xùn)有效結(jié)合起來；在培訓(xùn)方式上，可采用自學(xué)反思、集中學(xué)習(xí)討論、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)、讀書活動(dòng)、案例分析和課題研究等多種方式；在培訓(xùn)管理上，建立班主任培訓(xùn)制度，做好新班主任崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)以及優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓(xùn)等。

　　2、建立班主任激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。

　　3、建立班主任教師表彰機(jī)制，充分發(fā)揮名優(yōu)班主任的榜樣示范作用。

　　4、加強(qiáng)班主任工作研究力度，進(jìn)一步探索班主任工作的規(guī)律。

　　對班主任工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行深入系統(tǒng)的理論研究，以指導(dǎo)實(shí)踐。對班主任工作進(jìn)行深入的研究。定期組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)，鼓勵(lì)積極撰寫教育論文。

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