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    端午節(jié)小班方案

    時間:2022-01-07 15:50:05 方案 我要投稿

    端午節(jié)小班方案范文(精選7篇)

      方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。以下是小編精心整理的端午節(jié)小班方案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    端午節(jié)小班方案范文(精選7篇)

      端午節(jié)小班方案 篇1

      端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,由于幼兒年齡較小,為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神,我幼兒園組織開展了“共度端午,揚民族正氣”的主題活動,在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果。

      一、環(huán)境布置

      主題墻:掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。

      二、教學(xué)活動

      由于年齡較小的特點,我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。

      三、家園互動

      在活動期間家長都能夠積極配合工作,如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進(jìn)行。

      我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化,樹立民族意識,培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。

      端午節(jié)小班方案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

      2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

      活動準(zhǔn)備:

      有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

      活動過程:

      1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

      指導(dǎo)語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

      2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

      指導(dǎo)語:①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

      3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

      童謠《拍手歌》(語言)

      活動目標(biāo):

      1、理解、學(xué)習(xí)童謠,能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,對童謠活動感興趣。

      2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗,嘗試?yán)m(xù)編童謠,體驗編編、說說、玩玩的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實物。幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

      活動過程:

      1、欣賞童謠,理解主要內(nèi)容。

      (1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗。

      指導(dǎo)語:端午節(jié),人們都會有些什么活動?

      (2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內(nèi)容。

      指導(dǎo)語:

      ①在這首童謠里,你聽到了什么?

      ②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解"門插艾、香滿堂"等。)

      2、學(xué)習(xí)童謠,了解拍手游戲的玩法。

      (1)嘗試?yán)收b童謠。

      (2)討論拍手游戲的玩法,激發(fā)朗誦興趣。

      指導(dǎo)語:

      ①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?

      ②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

      (3)兩兩結(jié)伴,邊拍手邊朗誦童謠。

      3、遷移端午經(jīng)驗,嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如:五月五,是端陽,香包帶,香滿堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。)

      4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

      端午節(jié)小班方案 篇3

      “端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日,但在孩子們對于它的認(rèn)識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面,而對“端午節(jié)”這個節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解,因此,要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,我準(zhǔn)備結(jié)合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點,通過故事、品嘗等多種形式,讓幼兒在體驗中了解端午習(xí)俗,同時滲透愛國主義的情感。

      活動目標(biāo)

      1.感受端節(jié)的文化氣氛,萌發(fā)愛國主義情感。

      2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,了解端午節(jié)的來歷。

      3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述。

      活動準(zhǔn)備

      1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:

      教師準(zhǔn)備:知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。

      幼兒準(zhǔn)備:吃過各種口味的粽子,見過不同形狀的粽子。

      2.物質(zhì)準(zhǔn)備:粽子實物,《賽龍舟》視頻。

      3.環(huán)境準(zhǔn)備:在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子、香包等。

      活動過程

      一、說一說粽子,知道端午節(jié)快到了。

      1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗。

      2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。

      二、聽故事《屈原的傳說》,了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷。

      1.播放《賽龍舟》視頻,了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。

      2.再次播放《賽龍舟》視頻,請幼兒模仿劃船的動作,感受氛圍。

      3.老師講故事將故事內(nèi)容。

      在古時候有一個楚國人講屈原,他呀很能干,也很熱愛自己的國家,幫助楚王治理國家,楚王很信任他,可是有一些壞人不喜歡他,總是到楚王面前說他的壞話,漸漸的楚王就不相信他了,讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,不準(zhǔn)他回來,但屈原還是非常擔(dān)心自己的國家,每天睡不好覺,當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了,便非常傷心,農(nóng)歷五月初五這天,他來到汨羅江邊,跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不要傷害屈原,后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),劃船救屈原的活動變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

      三、嘗一嘗:粽子真好吃。

      1.引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀。

      2.引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道。

      端午節(jié)小班方案 篇4

      一、設(shè)計思考

      端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣、內(nèi)容豐富,是中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。農(nóng)歷五月初五端午節(jié),是我國民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,蘊涵著豐富的民俗,吃粽子,吃咸蛋、吃“五黃”,戴五色線,佩戴香囊,賽龍舟等。為了培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,感受傳統(tǒng)文化的恒久魅力,使其對傳統(tǒng)文化越來越單薄的現(xiàn)代兒童重新認(rèn)識、接受、喜愛過傳統(tǒng)節(jié)日,并希望從小為孩子一生的文化向往奠基,扎下傳統(tǒng)文化的根。我們小班年級老師根據(jù)幼兒的年齡特點和認(rèn)知特點,各班開展了實踐動手操作活動《打扮蛋寶寶》。

      二、活動目標(biāo):

      1、初步知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,吃粽子、學(xué)習(xí)用“滾貼”的方式,大膽進(jìn)行裝飾活動。

      2、感受參與創(chuàng)造性活動的樂趣,在活動中教育幼兒學(xué)習(xí)整理物品,注意個人整潔。

      三、活動準(zhǔn)備:

      1、空蛋殼、記號筆、油畫棒、即使貼、剪刀。

      2、裝飾好的三個彩蛋。

      四、活動過程:

      (一)談話,激發(fā)幼兒興趣

      師:小朋友,你們馬上要什么節(jié)日到來了?(端午節(jié))端午節(jié)是我們中國人的節(jié)日,這一天很特別,大家都會舉行一些慶祝活動:像吃粽子、咸鴨蛋等……

      明天就是端午節(jié)了,有三個打扮一新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室,小朋友,看看他們有什么不一樣的地方呢?

      (二)欣賞彩蛋,了解裝飾彩蛋的方法。

      1、出示三個彩蛋,幼兒欣賞

      提問:你喜歡這些彩蛋嗎?它們分別是怎么打扮的?

      2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋

      a:交代要求:

      (1)第一步,在蛋寶寶的身上滾上膠水,要求每個地方都要沾上膠水,但不能太多。

      (2)讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子里,翻個身,滾一滾跳個舞,讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上。

      b:幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      (三)彩蛋展覽,相互評價

      端午節(jié)小班方案 篇5

      活動名稱:

      快樂端午。

      活動目標(biāo):

      1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

      2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。

      活動過程:

      一、端午的由來

      端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,源于紀(jì)念偉大愛國主義詩人屈原,楚國亡了,屈原心里有說不出的痛苦,便來到汨羅江邊,抱起一塊石頭,縱身投入江里自盡了。這天是農(nóng)歷五月初五。

      傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成棕子。

      以后,在每年的農(nóng)歷五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、風(fēng)俗;以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。

      二、端午的習(xí)俗

      1、小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節(jié)要到了,掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)

      2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

      (1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

      (2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

      (3)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

      (4)佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

      (5)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

      三、學(xué)習(xí)兒歌《五月五》

      五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。

      四、吃粽子

      1、觀察粽子的外形和顏色

      今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。小結(jié):粽子的形狀真有趣!

      2、認(rèn)識粽葉。

      粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

      3、幼兒品嘗。

      你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

      4、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

      小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

      活動延伸:

      小朋友共同品嘗端午食品。

      端午節(jié)小班方案 篇6

      一、活動目標(biāo)

      1、讓幼兒了解端午節(jié)的文化

      2、通過活動讓幼兒了解中國傳統(tǒng)習(xí)俗,以及在端午節(jié)時的活動

      3、在活動中讓幼兒充分體驗端午節(jié)的習(xí)俗,并且對中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行宣傳

      4、通過活動讓全園的老師以及幼兒重視中國傳統(tǒng)節(jié)日以及文化

      二、活動準(zhǔn)備

      1、環(huán)境準(zhǔn)備

      與端午節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),可以準(zhǔn)備一些有關(guān)端午節(jié)的詩歌、圖片、故事以及傳說等。

      2、材料準(zhǔn)備

      彩紙、彩筆、膠水、剪刀、絲帶、橡皮泥等。

      3、音樂準(zhǔn)備

      憶端午 兒童歌曲——端午節(jié)

      三、活動形式

      由全園老師、幼兒共同參加,家長配合

      四、活動過程

      1、x月x日、x日全園老師搜集端午節(jié)活動資料(部分資料見附件),

      做端午節(jié)的相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

      2、x月x日

      老師給幼兒講關(guān)于端午節(jié)的故事、傳說等,讓幼兒了解端午節(jié) 以及端午的文化。布置周末的家庭小任務(wù):

      1)讓孩子了解屈原

      2)讓家長配合,給小朋友們帶五彩線,以及準(zhǔn)備荷包

      3、x月x日

      老師給幼兒講關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗——賽龍舟(見附件),讓幼兒理解龍的中華民族的圖騰,老師向幼兒介紹龍的組成,以及富有的意義。

      組織小朋友們畫龍:

      (1)小班——給龍涂上自己喜歡的顏色

      老師事先準(zhǔn)備好畫好龍框架的`圖畫,不帶有顏色,發(fā)給小朋友,讓小朋友根據(jù)自己的想法涂上顏色

      (2)中班——畫出自己想象的龍(一定要讓小朋友先畫在講解,讓小朋友充分想象)

      在老師講解之后讓小朋友在圖畫紙上畫出自己想象中龍的造型。

      (3)大班——制作龍的環(huán)創(chuàng)

      老師帶領(lǐng)孩子利用準(zhǔn)備好的材料(例如:生日蛋糕盤、紙殼等)制作一條龍的環(huán)創(chuàng)(見參考圖片)。

      4、x月x日

      老師給幼兒講關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗——吃粽子(見附件),讓幼兒了解在端午節(jié)食用的特殊的食品粽子以及粽子的組成。

      組織小朋友自己做粽子(見視頻):

      1)小班——用橡皮泥或是果泥做粽子

      2)中班——用彩紙疊種子,并做以裝飾

      3)大班——用彩紙疊粽子,并在老師的幫助下,把做好的粽子做成風(fēng)鈴,懸掛在班級

      五、活動延伸

      1、讓小朋友了解更多的中華傳統(tǒng),以及習(xí)俗,將在幼兒園學(xué)習(xí)到的關(guān)于端午節(jié)的文化講給爸爸媽媽聽。

      2、可以把自己畫的畫和做好的粽子送給自己的親人,并祝福他端午節(jié)快樂。

      端午節(jié)小班方案 篇7

      一、活動目的:

      1、為做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育作用,促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。

      2、增進(jìn)幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。

      二、活動準(zhǔn)備:

      糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等

      三、活動項目:

      主持人致開場辭:

      淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”, 又稱端陽節(jié)、、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,,佩香囊, 隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們實驗幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!

      一、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

      小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

      小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

      小(3) “棕子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

      小(4)五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

      二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。

      三、親子游戲《袋鼠 》

      人數(shù):8對(父母與幼兒合作)

      形式:單面接力

      準(zhǔn)備:各班粽子二個,終點處擺椅子四把。

      玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子,教師發(fā)令后,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過椅子,返回,將粽子交給第二對家庭,繼續(xù)游戲,以先完成的一組為勝。

      四、《賽龍舟》

      人數(shù):4對(父或母與幼兒合作)

      形式:單面接力

      準(zhǔn)備:各班紙箱龍船四個,塑料椅子若干。

      玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

      五、《快樂運粽子》

      人數(shù):8對

      形式:對面接力

      準(zhǔn)備:各班小桶一個,粽子若干。

      玩法:幼兒提著小桶,走過獨木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。

      六、“嘟嘟嘟”跑得快

      人數(shù):8對

      形式:對面接力

      準(zhǔn)備:各班一個呼啦圈,兩個粽子。

      玩法:以班級為單位,8個家庭組合為一組進(jìn)行接力,游戲中,孩子做車頭,一手拿一個粽子做方向盤,家長蹲下作車尾,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,一

      頭家長用雙手握住,小車以最快速度前進(jìn),至對面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,最后一組家庭跑完,游戲結(jié)束,快的那一班級獲勝。

      七、親子活動結(jié)束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

      在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來,好嗎?(對唱:你快樂嗎?我很快樂!)

      最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)。

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