小朋友圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案
為確保活動(dòng)高質(zhì)量高水平開展，我們需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書面的計(jì)劃。那么大家知道活動(dòng)方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小朋友圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案，希望對(duì)大家有所幫助。
小朋友圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學(xué)會(huì)分享。
2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。
3、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
活動(dòng)時(shí)間：
12月24日——12月25日
活動(dòng)形式：
以班級(jí)為單位組織活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、禮物準(zhǔn)備：
圣誕老人的服裝、紅色布袋、大棵圣誕樹及一些裝飾圣誕樹的飾品、圣誕帽、包裝好的若干禮品盒、圣誕小禮品（小糖果、小吊飾、小頭花等）。
二、環(huán)境布置：
1、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹，布置上彩燈和飾品，樹下堆滿禮品盒，用小柵欄圍住。
2、走廊：懸掛吊飾（圣誕襪、小鈴鐺、雪花等）
3、班級(jí)門口：圣誕老人頭像、彩燈等
4、教室：每個(gè)班級(jí)一個(gè)小圣誕樹，懸掛圣誕吊飾。
三、知識(shí)準(zhǔn)備：
1、需教師掌握的有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
2、幼兒掌握的：
1）、英語(yǔ)：?jiǎn)卧~認(rèn)讀：Reindeer馴鹿、JingleBell鈴鐺、Snowman雪人、SantaClaus圣誕老人
2）、社會(huì)：
圣誕節(jié)的來歷，圣誕老人的故事。
3）、音樂：
學(xué)唱英文歌曲《MerryChristmas》《HappyNewYear》
4）、美術(shù)：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置美術(shù)手工課，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)圣誕環(huán)境。例如：小班：涂色——圣誕帽中班：蠟筆畫——圣誕襪大班：手工——圣誕卡片、圣誕樹。
四、活動(dòng)流程：
1、一周前班級(jí)布置家庭作業(yè)，家長(zhǎng)和孩子一起用廢舊布頭縫制圣誕襪，用來裝圣誕禮物，或拿自己的制作的小禮物，24日帶到幼兒園與小朋友互贈(zèng)禮物，分享快樂。
2、25日圣誕老人和圣誕婆婆迎接每一位來園的幼兒，幼兒園播放圣誕節(jié)歌曲。
3、各班自可自制圣誕帽
4、老師主持開場(chǎng)詞
各位家長(zhǎng)朋友們：
下午好！
今天是西方國(guó)家的圣誕節(jié)，雖然這是一個(gè)泊來的節(jié)日，但隨著改革開放和社會(huì)的發(fā)展，中國(guó)正逐步的與國(guó)際接軌。孩子們是二十一世紀(jì)的接班人，他們的未來面向全世界，孩子們?cè)诹私庵袊?guó)傳統(tǒng)節(jié)目的同時(shí)，也應(yīng)了解一些西方文化，并且有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說，及慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無盡神往。在西方國(guó)家，圣誕節(jié)也是一個(gè)家庭團(tuán)聚和喜慶的節(jié)日，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫暖，所以開展這個(gè)受大家歡迎的圣誕慶祝活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)朋友們了解孩子們近期的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
5、家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)游戲：
①家長(zhǎng)游戲：搶椅子
②家長(zhǎng)與幼兒——猜詞游戲（一人表演做提示，一人猜是什么）
③家長(zhǎng)與幼兒——袋鼠媽媽（家長(zhǎng)把孩子抱在懷里，看誰蹦得快）
④家長(zhǎng)表演：《拔蘿卜》
⑤家長(zhǎng)與幼兒——揪尾巴（家長(zhǎng)背著孩子，將尾巴（小布條）放在孩子的身后，家長(zhǎng)既要保護(hù)好身后孩子的尾巴，又要去讓自己的孩子揪其他孩子身后的尾巴）
6、在游戲過程中，圣誕老人背著裝滿禮物的紅布袋來各班發(fā)禮物，并合影留念。
①圣誕老人入場(chǎng)：
圣誕老人：Helloeveryone！MerryChristmas！
幼兒：MerryChristmas！SantaClaus！
圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊？如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！
②《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂響起，圣誕老人帶領(lǐng)孩子們一起唱歌跳舞。
③圣誕老人給孩子們發(fā)禮物，孩子們把自己的襪子領(lǐng)回去。
④圣誕老人跟孩子一起合影。
⑤圣誕老人和孩子們?cè)僖姟?/p>
圣誕老人：我還要去給別的`小朋友送禮物去，再見了，小朋友們！Seeyounextyear！
幼兒：Seeyou！
提示：如果班級(jí)比較多，建議多裝扮幾個(gè)圣誕老人。
小朋友圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動(dòng)過程活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來。
介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
（1）圣誕老公公是誰？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
（1）老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹？
3、圣誕節(jié)與
春節(jié)的對(duì)比。
（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比，感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》
（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。
自選區(qū)域活動(dòng)區(qū)域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹
區(qū)域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五：科常（1）通過各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。
區(qū)域六：排圖講故事（1）通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。
教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)四：請(qǐng)"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束！
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