【必備】活動實施方案范文集錦六篇
為了確定工作或事情順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的活動實施方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動實施方案 篇1
一、指導思想：
根據(jù)學校《XX-XX年度課堂教學改革實施綱要》和教科研中心“課堂教學研討月”的有關指示精神，結合學部研究課活動的日程安排，嚴格按照“選題、備課、上課、評課、反思、總結”六個步驟，扎扎實實地開展課堂教學的研究課系列活動，突出數(shù)學課“精講多練，講練結合”的特色，深入進行講練結合型課堂教學模式的研究，通過專家引領、同伴互助、個人反思，創(chuàng)設適合我校學生特點的高中數(shù)學課堂教學模式，提升教師教學實力，全面提高教學質(zhì)量。
二、研究主題：
研究課的主題是： 講練結合型課堂教學模式的研究
突出研究點：高中數(shù)學課堂中如何準確把握講與練的度，真正實現(xiàn)精講多練，講練結合。
三、成果預設：
（1）以“研究課”為載體，轉(zhuǎn)變教師觀念、形成濃厚的教研氛圍，提高教師的教科研水平；
（2）實現(xiàn)從經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，努力克服長期憑經(jīng)驗教學形成的不良教學習慣；
（3）形成比較成熟的高中數(shù)學講練結合型課堂教學模式，打造適合學生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂；
（4）通過研究課去認識什么是一節(jié)好課，初步形成我校的高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評價標準。
四、研究時間：XX年11月23日---12月29日
五、作課教師：楊文國
六、活動步驟：宣傳、發(fā)動---選題、定人---備課---上課---評課---反思—總結
1.選題、定人：11月23日---27日宣傳發(fā)動,各年級備課組作專題討論，讓每位
老師都明確研究課的開展形式和意義。11月28日教研組長與備課組長一起商討,確定研究課的主題為“講練結合型課堂教學模式的研究”，研究點為：高中數(shù)學課堂中如何準確把握講與練的度。由楊文國老師作課，內(nèi)容是高二“拋物線”一節(jié).
2、備課：按照學校即“重結果，更重過程” 的指導思想，備課主要包括以下六個環(huán)節(jié)
（1）12月1日，全組老師第一次集體備課，共同探討研究課題和研究點的內(nèi)涵，統(tǒng)一認識，明確研究步驟及各自的任務。
（2）12月3日—12月6日，楊文國老師編寫教案與學案，其他老師每人寫一份課堂教學設計文稿，重點說明如何突破我們的研究點。
（3）12月7日，全組成員第二次集體備課，邀請楊啟華校長和高中部領導蒞臨指導。采用說課的形式，由楊文國老師作主題發(fā)言，其他老師談自己的課堂設計思路及講練的度的把握，供楊文國老師參考。
（4）12月8日—12月11日，楊文國老師編寫第二稿教案與學案，制作上課用課件，印出足量的學案供聽課時使用。
（5）12月11日，全組成員第三次集體備課，由區(qū)數(shù)學教研員劉會金老師結合楊文國老師的試講課進行專題指導。
（6）12月12日—14日，楊文國老師寫出最后全校公開課用的教案與學案，其他老師每人寫出一份學案，作為書面交流（交電子稿）。
3、上課：公開講課分為一下三個步驟
（1）12月8日，第一次試講，高二備科組老師、教研組長參加，主要目的是對各個環(huán)節(jié)的時間分配做測評，對教學素材的使用、及教學語言的精煉程度作一次診斷。
（2）12月11日下午，第二次試講，全體高中數(shù)學老師參加聽課，特邀區(qū)數(shù)學教研員劉會金老師和學部領導參加，
（3）12月14日，面向全校公開教學，再次特邀區(qū)數(shù)學教研員劉會金老師和學校、學部領導參加，同時也歡迎其它可老師參加聽課。
4、評課：在每次試講與最后面向全校公開教學之后，及時進行專題評課活動，評課研討要依據(jù)我們的“研究點”和“預設成果”進行，遵照學校領
導 “不求完美，但求突破”的要求，在全組營造一種十分寬松的研究氛圍。通過教師個人自評、同行評議、專家講評將研究內(nèi)容不斷引向深入，使參與活動的每一位教師都有收獲和啟發(fā)。
5、反思：12月15日—22日進行集中反思，每人寫出書面課后小結。針對評議的內(nèi)容，對自己的教學設計、教學效果以及通過此次活動使自己獲得的收獲進行總結和反思，進一步提高自己的科研、教學能力和思想認識水平，“在反思中提高”。
6、總結：12月25日—29日，進行全組研究課情況總結，召開全組教師會議，對研究課開展情況進行全面總結，對“講練結合型課堂教學模式”給出明確的定位，初步確立數(shù)學優(yōu)質(zhì)課的標準。教研組長、研究課主講教師分別總結工作、提升成果，寫出“課堂教學研討月”反思總結。教研組長就研究課活動開展情況，寫出課堂實錄及書面點評，掛到校園的博客網(wǎng)上，在全校做進一步的交流，以進一步推動我組教師的教學水平和教科研工作。
活動實施方案 篇2
為了認真貫徹落實《荊楚理工學院關于進一步加強學風建設的若干意見》、《荊楚理工學院20xx年“學風創(chuàng)優(yōu)活動”實施方案》，進一步加強學風建設，優(yōu)化育人環(huán)境，引導學生繼承和發(fā)揚優(yōu)良學風，端正學習態(tài)度，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定《生物工程學院第四屆學風建設實施方案》。
一、活動主題：“迎評促建，學風創(chuàng)優(yōu)”
二、活動時間：20xx年10月—20xx年6月
三、活動目標
通過學風建設主題活動的開展，切實加強大學生思想政治教育，以優(yōu)良教風帶學風，以嚴格管理促學風，增強學生學習的自覺性、主動性和積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，在全院營造良好的學習氛圍和學習環(huán)境。培養(yǎng)學生具有勤奮好學的學習精神，有較強的專業(yè)意識，有明確的學習目標，使學生在學好基礎課、專業(yè)基礎課程前提下，掌握專業(yè)應用技能，促進德、智、體、美全面發(fā)展。
四、組織領導：
組長：袁啟力
副組長：安從武、王培清
成員：譚錫軍、朱德艷、王秋菊、宋敏艷、郝淑穎、各班班主任
五、采取措施：
（一）以優(yōu)良教風促學風，發(fā)揮教師在學風建設中主導作用
1、嚴格課堂管理。全體教師認真授課，提高課堂教學對學生的吸引力。嚴格落實課堂點名制度，對曠課、遲到、課堂違紀的學生予以有效制止；將學生考勤和課堂表現(xiàn)作為課程成績考核的依據(jù)；按照課程特點，布置課外作業(yè)并認真批閱，原則上每章節(jié)教學完成后必須有一定量的課外作業(yè)或相應的實踐教學環(huán)節(jié)。
2、任課教師應主動參加班級召開的學習方面主題班會，加強與學生之間的交流，提高教學質(zhì)量。
3、加強課后輔導。執(zhí)行教師學習指導制度，按制度要求安排專任教師進班級學習指導。
4、各教研室應列出本專業(yè)各班應借的專業(yè)參考書及解題指導書。
5、嚴抓考風考紀，加強考風考紀教育，加強警示教育，強化學生的守紀意識，形成良好的考試風氣。結合學業(yè)預警，督促學生端正學習態(tài)度，提高學習成績。
6、加強教學檢查與督導。規(guī)范教案檢查、聽課、評教各環(huán)節(jié)，督促教師改進教學方法。通過舉辦優(yōu)質(zhì)課競賽等活動，不斷提高教師授課水平。
7、我院全體教師積極參與“多讀書，讀好書”活動。
（二）以優(yōu)良校風促學風，發(fā)揮學生在學風建設中的主體作用
1、抓好學生網(wǎng)絡課程的學習。教研辦出臺通知，要求學生積極參與學習網(wǎng)絡課程。學生網(wǎng)絡課程學習情況納入學生素質(zhì)綜合測評和班級考核。
2、督促學生多讀書、讀好書，要求學生要多讀專業(yè)書。學工辦每周統(tǒng)計，納入學生素質(zhì)綜合測評和班級考核。
3、從國慶假期后我院學生開始實行早晚自修制度，早自修時間：周一至周五7：00-7：40，晚自修時間：周一至周四19：00-20：35。學工辦根據(jù)分院要求安排各班自習教室及值班老師。
4、繼續(xù)發(fā)揮學生文明勸導隊的作用，每天早上在教學樓前制止帶早餐進教室。
5、嚴格落實輔導員查堂制度，學工辦安排輔導員每天檢查課堂出勤、教室衛(wèi)生及紀律。檢查人應做好記錄，并將檢查發(fā)現(xiàn)問題通報給相關輔導員處理。
6、星期日下午各班宿舍衛(wèi)生大掃除，晚上分院學生會干部進行檢查，周一上午輔導員督促各班整改。
7、每周一下午各班教室衛(wèi)生大掃除，周二下午輔導員對教室衛(wèi)生進行檢查驗收，對不合格班級督促整改。
8、實行班級考核制度。對學生上課、自習、就寢、教室和宿舍衛(wèi)生、借閱圖書等情況，分院學生會每月評比一次，學工辦在每月的班主任會議上通報。班級考核情況與班主任和輔導員考核掛鉤。
9、學工辦排出宿舍巡查值班表。
10、強化班級管理，促進學風建設
⑴各班要建立和完善班級規(guī)章制度，規(guī)范班級管理。
⑵要求各班制定切實可行的'學風建設方案，召開“迎評促建，學風創(chuàng)優(yōu)”主題班會，分析班級學風存在的問題，采取針對措施；開展學習經(jīng)驗交流；對后進生采取幫扶措施。學習委員每周統(tǒng)計班級借書情況報學工辦匯總，班主任要求學生積極參與網(wǎng)絡課程學習，參與“多
讀書，讀好書”活動。召開學期成績分析專題班會，分析上學期學生成績合格率情況，每位同學要進行自我剖析，檢查自己在學習動機、學習態(tài)度、生活習慣等方面存在的問題，撰寫個人學風自評報告。
⑶各班及時上報班級情況周報表。各班每天晚上安排班干對本班宿舍安全、衛(wèi)生及就寢情況進行巡查，并將巡查結果填入班級情況周報表。嚴格執(zhí)行“學生考勤請假制度”、“學生集體外出申報審批制度”，并確保周報表中反映情況真實、準確。
⑷加強對學生的教育和管理。針對班級學生存在的問題采取措施，教育學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。教育學生注意言行舉止，不在校園公眾場合吸煙、酗酒、男女生勾肩搭背或從事其他不符合大學生文明形象和違反校園治安管理規(guī)定的行為。
⑸組織學生每周日下午進行寢室大掃除，每周一下午進行教室大掃除。各班要按文明寢室的標準規(guī)范每一間宿舍；結合專業(yè)特點，加強“兩室文化”建設，營造優(yōu)良學風。各班班干部要加強檢查，班主
任要督促每一間宿舍達到文明宿舍的標準，并督促學生保持整潔。
六、開展活動
1、召開“迎評促建，學風創(chuàng)優(yōu)”教師動員大會。（9月28日）
2、學工辦組織召開“迎評促建，學風創(chuàng)優(yōu)”學生干部動員會。
（10月上旬）
3、各班召開“迎評促建，學風創(chuàng)優(yōu)”主題班會。（10月上旬）
4、學生會開展“多讀書，讀好書”活動，每名同學每月推薦一
本好書，學習委員每周匯總到學工辦。學生借閱情況納入素質(zhì)綜合測評，全班借閱情況納入班級考核。（10月上旬）
5、學生會開展“學習經(jīng)驗交流”活動。（10月中旬）
6、開展“班級之星”“農(nóng)科英才”等星級學生評比活動。（10月）
7、英語四六級考試培訓（10月下旬）
8、開展公文寫作培訓，提高學生公文寫作能力。（10月下旬）
9、分院學生特色展示。（10月下旬）
10、分院教研辦組織優(yōu)質(zhì)課競賽。（10月下旬）
11、“兩室文化”評比活動。(10上旬)
12、學術講座。(11上旬，12月上旬)
13、各班召開“學風與考風”主題班會。（12月上旬）
14、大學生科技創(chuàng)新項目結題（12月下旬）
15、學風建設評比表彰。評比二個“優(yōu)秀班集體”和兩個“優(yōu)良學風班”。召開全院學生大會，表彰先進典型。（12月下旬）
活動實施方案 篇3
為進一步貫徹中共中央國務院《關于加強青少年體育 增強青少年體質(zhì)的意見》、教育部、國家體育總局、共青團中央《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》等文件精神，為了深入貫徹落實普陀區(qū)《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動實施方案〉的通知》文件精神，認真落實中小學生每天體育鍛煉一小時的基本要求，進一步落實學生健康促進工作，結合我校實際，制定《新楊中學保證學生每天一小時校園體育活動實施方案》如下：
一、指導思想
堅持“健康第一”的指導思想，以“為了每一個學生的健康快樂成長”和“學業(yè)質(zhì)量綠色指標” “以人為本，以生為本”的理念為基本理念，確保學生“每天體育鍛煉一小時”，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，使廣大青少年學生在增長知識、培養(yǎng)品德的同時，鍛煉和發(fā)展身體的各項素質(zhì)和能力，促進青少年學生身心健康發(fā)展，努力使我校學生普遍達到國家體質(zhì)健康的基本要求。
二、活動安排
1、課間鍛煉：20至25分鐘，10月中旬到次年4月以班級為單位集體長跑，5月到10月中旬做廣播操。
2、體育與健身課：每周三課時，40分鐘／課時。
3、體育活動課：當天沒有體育課的班級，安排開展一課時的體育活動課，以確保每周2節(jié)體育活動課時。
4、眼保健操操：上午第三節(jié)課前、下午第三節(jié)課前，合計時間約為15分鐘。
三、組織機構
學校成立保證學生每天一小時校園體育活動領導小組：
組長：z（校長）
副組長：z（副校長 ） z（副校長）
成員：z（教導主任）z（政教主任）z（團隊）z（總務主任）z（衛(wèi)生老師）z（體育教研組長）
四、活動的組織實施
學校政教處是落實每天1小時陽光體育活動的具體責任人，班主任、體育老師落實每天1小時陽光體育活動的具體實施人，早操、眼保健操、活動課由班主任負責組織實施，體育教師負責指導；體育課教學由體育教師按照有關要求負責組織落實。
學校加強對學校體育工作的考核力度。教導處、政教處要把保證學生每天一小時校園體育活動作為對體育老師、班主任和班級考核的重要內(nèi)容，定期、不定期地進行督導、檢查、考核，公布考核結果，獎優(yōu)罰劣。對執(zhí)行不力的教師和班級，要限期整改，跟蹤檢查。
活動實施方案 篇4
一、活動目的：
開展本次活動，讓每位教師正確認識到充分發(fā)揮集體智慧、研磨成功一節(jié)好課的重要性，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，提高團隊作戰(zhàn)能力，通過全程參與，共同感受成長的精彩。
二、具體步驟：
1、磨課教師自薦（原則上十年教齡以內(nèi)教師）：4月9日前完成。
2、組建、公布磨課團隊（5人左右）：4月11日前完成。
3、確定研磨課題，并精心準備研磨課教案。
4、上課——評課診斷——反思——總結（3—4次）。
5、請教研員、外校骨干教師進行課堂教學診斷。
6、全校進行課堂展示，推出磨課成果。
三、結束時間：5月初
磨課活動是我校新課程校本培訓的一項活動內(nèi)容。所有全程參與磨課的老師們，都是意義非凡的。因為，精彩的背后是不堪回首的苦痛與掙扎，但從起初的迷茫無助到最終的豁然開朗，無一例外能經(jīng)歷一次專業(yè)生命成長的過程。好課，是磨出來的。當課磨出了精彩，你就會成為一名成熟的老師了。
活動實施方案 篇5
一、服務方面：
（一）醫(yī)院整體服務方面：
1、深入開展黨員志愿者活動，做到每月活動，全年要達標，堅持落實三間對口幫扶醫(yī)院的支醫(yī)工作。
2、開展全員優(yōu)質(zhì)服務培訓，開展服務之星評選活動，提高服務滿意度。開展“青年文明號”、“巾幗文明崗”、“雙學雙比”、“工人先鋒號”等創(chuàng)先爭優(yōu)活動，提高服務水平。
3、加強對群眾滿意度的調(diào)查，針對存在問題認真落實整改。
4、增設客服中心，提高服務水平。下半年將向病人提供各種咨詢、預約就診及健康隨訪等一系列服務。響應“建平安醫(yī)院，創(chuàng)和諧門診”活動，落實首問負責制，再造服務流程，改善“三長一短”現(xiàn)象。
5、繼續(xù)實行“無假日”門診服務，我院自今年初起實行無假日門診，大大方便了上班族的看病，得到病人的好評。下階段我院將合理安排醫(yī)生，完善無假日門診，針對許多家長選擇在下班時間帶小孩來看病的情況，我院急診兒科將設機動班，及時為病人提供診療服務。
6、推進銀醫(yī)一卡通的建設，實現(xiàn)自助掛號、自助收費、自助查詢打印檢驗檢查結果等各項功能。
7、20xx年3月我院六個科室成為順德區(qū)首批“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程試點病房”并舉行了掛牌儀式；5月我院成為廣東省“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程”重點聯(lián)系醫(yī)院；6月底我院啟動第二批共10個“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程試點病房”，示范病房覆蓋率達61.5%。明年初啟動第三批6個優(yōu)質(zhì)護理服務示范試點病房，使我院優(yōu)質(zhì)護理服務覆蓋80%以上的病房。
8、我院的產(chǎn)前檢查一直以來都是實行復診預約，孕婦每次到門診產(chǎn)科做產(chǎn)檢時，前臺的護士在孕婦的《佛山市順德區(qū)孕產(chǎn)婦保健管理產(chǎn)前檢查記錄表》（下稱產(chǎn)檢表）上進行當天的產(chǎn)檢登記，同時預約下一次產(chǎn)檢日期，并登記在產(chǎn)檢表上。預約率達60%以上。我院將繼續(xù)嚴格執(zhí)行該項預約工作，通過宣教、網(wǎng)上預約、電話預約等方式提高初檢預約率，精確預約的時間段。
9、完善社區(qū)衛(wèi)生機構轉(zhuǎn)診優(yōu)先診療的服務。社區(qū)護士提前向轉(zhuǎn)診的專科醫(yī)生預約，轉(zhuǎn)診后接診醫(yī)生優(yōu)先為病人診療。醫(yī)院開設專線車，及時接送轉(zhuǎn)診的病人。
10、完成社區(qū)衛(wèi)生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)與建設。通過數(shù)字化的心電、血壓等設備，將醫(yī)療服務延伸到社區(qū)家庭。
11、完善停車場管理模式，目標是讓更多患者方便停車，出入快捷順暢。
（二）優(yōu)質(zhì)護理服務方面：
1、進一步完善病房責任制分工方式，合理安排使用護士，盡最大努力相對固定責任護士，真正落實護士管床、管病人的“大包干責任制”，通過靈活排班使護士負責的患者數(shù)符合要求。
2、專科護理水平有待進一步提高，加大專科護理培訓力度，重點監(jiān)督各專科培訓計劃的落實，積極開展符合專科崗位需要的培訓，鼓勵支持開展專科新業(yè)務、新技術，規(guī)定護士專科進修回院后至少開展一項新業(yè)務或新技術。
3、進一步推廣優(yōu)質(zhì)護理服務，使優(yōu)質(zhì)護理服務覆蓋100%以上的病房。
4、增加護士配置，確保我院護士人力更好地滿足工作需求。
5、深入貫徹執(zhí)行衛(wèi)生部組織編寫的《臨床護理實踐指南》，進一步規(guī)范臨床護理實踐行為。
6、加強后勤支持保障工作，支持運送中心增加人力，建立病人身份電子識別系統(tǒng)，成立藥物配置中心。
7、加強護理人才培養(yǎng)。計劃培養(yǎng)造口師1-2名；建立對外交流平臺，選送護理骨干到國外、香港進修學習；鼓勵護士提升學歷層次和晉升更高級職稱，爭取與高校合作舉辦護理本科班；培養(yǎng)ICU、新生兒、血液凈化中心、腫瘤、血液專科護士各1名。
8、建立糖尿病護理門診和PICC門診，為護士搭建施展才華的舞臺。
9、加強護理人才梯隊建設，成立機動護士隊伍，建立護士人才庫。
二、醫(yī)療質(zhì)量方面：
1、定期督查與整改相結合，保證醫(yī)療核心制度能徹底落實。下階段我院醫(yī)務科將對各科的醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度的落實情況進行定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時下發(fā)限期整改通知書，要求科室限期整改，并將整改結果上報，醫(yī)務科再次檢查整改結果。
2、繼續(xù)開展病歷展覽和處方點評。通過展示優(yōu)質(zhì)病歷和問題病歷，并組織專家對歸檔病歷進行評審等多種方式不斷提高病歷書寫質(zhì)量。
3、醫(yī)務科主任不定期到科室調(diào)查，組織并參與全院大會診等疑難病例討論。保證做到術前討論、死亡病例討論、疑難病例討論率達100%。
4、每月對全院的傳染病病種進行漏報調(diào)查，每季度匯總到醫(yī)院傳染病疫情管理委員會。醫(yī)院傳染病疫情管理委員會由業(yè)務院長擔任主任委員，每季度召開委員會會議，對我院傳染病疫情管理工作、漏報調(diào)查進行總結，及時分析漏報、遲報、錯報的原因，提出整改的方法并反饋到各科室部門。下階段我院將設立各科室的傳染病疫情報告督導員，定期進行本科室傳染病漏報調(diào)查，對漏報病例進行即時補報，確保傳染病報告率100%。
5、目前我院的成分輸血已達100%，輸血科將繼續(xù)加強對輸血病案的抽查，對不合理輸血進行排查，加強對醫(yī)務人員輸血知識的培訓。
6、檢驗科在現(xiàn)有室間質(zhì)控的同時，定期進行各室間管理人員的交叉質(zhì)控評價，保證檢驗質(zhì)量。同時，為了使臨床更快地掌握細菌感染的依據(jù)，提高診斷及治療水平，檢驗科將開展“降鈣素原”“鏈球菌抗原”等檢測項目，進一步協(xié)助臨床診斷。
7、為提高醫(yī)生的搶救水平，醫(yī)院將開展氣管插管、呼吸機應用及危重癥搶救等培訓及考核，以提高危重病搶救成功率。
8、公開透明，引入患者知情監(jiān)督機制。向社會和患者公開基礎護理服務項目、工作內(nèi)容和收費標準，規(guī)范護士服務語言和服務禮儀，組織護士優(yōu)質(zhì)服務和禮儀培訓，落實《順德區(qū)第一人民醫(yī)院護士禮儀服務行為規(guī)范》，不斷提高服務質(zhì)量，使基礎護理工作的落實得到有力的保證。另外，根據(jù)衛(wèi)生部《住院患者基礎護理項目》和《基礎護理服務工作規(guī)范》，制定了病人生活護理制度，明確護士要對患者履行基礎護理職責，重新調(diào)整各層級護士崗位職責，把基礎護理工作列入各層級護士職責范圍，確保基礎護理落實到人，重點對危重患者、大手術后和生活不能自理患者提供生活照顧，逐步解決依賴患者家屬或家屬自聘護工承擔患者生活護理的問題，減輕患者的家庭負擔。
9、落實護士分層級管理。依據(jù)護士的專科知識、經(jīng)驗、能力設立高級責任護士和責任護士等崗位，以分配不同護理難度的患者，其中危重患者、大手術后和生活不能自理患者均由高級責任護士實施全程護理，包括落實患者的基礎護理、生活照顧、與醫(yī)師溝通及制定護理計劃等。各班次老中青護士形成梯隊，充分發(fā)揮高職級護士在應急和危重病護理、查房會診、病人安全、質(zhì)控、健康教育、臨床帶教和指導低年資護士工作等方面的經(jīng)驗和優(yōu)勢，體現(xiàn)能級對應。積極發(fā)揮高級責任護士的作用。培養(yǎng)赴港專科護士，鼓勵其立足臨床，發(fā)揮所學，積極開展各項專科護理工作，制定專科護理指引，組織專科培訓及業(yè)務查房與護理會診。
10、醫(yī)療器械消毒滅菌采取全集中的管理方式，對所有消毒或滅菌后重復使用的診療器械、器具、物品和外來醫(yī)療器械由消毒供應中心回收，集中清洗、消毒、滅菌和供應。內(nèi)鏡、口腔診療器械依據(jù)衛(wèi)生部有關規(guī)定處理。消毒供應中心執(zhí)行嚴格的醫(yī)療器械清洗、包裝流程和質(zhì)量檢查標準，確保器械洗滌質(zhì)量和包裝質(zhì)量。嚴格執(zhí)行滅菌效果監(jiān)測制度，每個滅菌包有包內(nèi)和包外化學監(jiān)測、滅菌爐每天進行BD測試、滅菌過程每爐次進行批量化學監(jiān)測、植入型器械和低溫滅菌每爐次生物監(jiān)測，結果合格才發(fā)放使用。消毒滅菌過程記錄具可追溯性。使用醫(yī)院統(tǒng)一采購的化學消毒劑，證件齊全，使用過程做好消毒液濃度監(jiān)測、浸泡消毒時間和水溫的記錄。落實消毒滅菌物品管理制度，規(guī)范存放，滅菌物品每周、消毒物品每月抽樣送檢細菌培養(yǎng)，結果不超標。
11、大力推行臨床路徑，做好臨床路徑工作的信息化管理。目前臨床路徑工作已在全院各科推開，醫(yī)務科將針對各科的開展情況定期進行分析，選取10個臨床路徑病種進行重點質(zhì)控，對變異的病人做好變異分析，找出原因，作為臨床路徑的修改依據(jù)。通過推行臨床路徑，規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質(zhì)量，同時降低病人醫(yī)療費用。
12、開展抗菌藥物臨床應用專項整治活動，我院已通過在內(nèi)網(wǎng)設置學習專欄、邀請專家講課及組織考核等方式，對醫(yī)務人員的抗菌藥物合理應用進行了全面的培訓，醫(yī)生必須經(jīng)過培訓并考核合格后才能取得抗菌藥物處方權，對屬特殊使用的抗菌必須由副主任醫(yī)師職稱以上人員通過專項考核合格后才給予“特殊使用抗菌藥物處方權”，通過這種方式，嚴格規(guī)范了醫(yī)生的處方行為，使用藥更合理。下階段我院醫(yī)務科將聯(lián)合感染科對醫(yī)務人員的無菌操作進行培訓和考核，降低清潔傷口的感染率。組織臨床藥師及有關部門對臨床醫(yī)生的合理用藥進行重點監(jiān)控，對各科手術傷口感染率、重點手術科室的手術操作、室間無菌處理以及抗菌藥物使用等進行檢查整改，并定期在醫(yī)院藥訊及內(nèi)網(wǎng)上公布檢查結果。
三、醫(yī)德醫(yī)風方面：
1、將政風行風民主評議與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、普法工作和醫(yī)藥回扣專項治理等醫(yī)德醫(yī)風教育相結合，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
2、加強紀律教育，反腐倡廉，繼續(xù)開展全員法制知識尤其是侵權責任法的學習。
3、開展“真情關愛，和諧醫(yī)患”主題活動：患者隨訪活動、拒收回扣承諾活動、黨員優(yōu)質(zhì)服務崗活動、救助特困患者活動、名醫(yī)進村居義診活動等，加強與群眾的溝通，改善醫(yī)患關系。
4、健全醫(yī)院規(guī)章制度培訓，定期抽查考核。與檢察院共建廉潔單位一年，要總結成績，建立長效機制，警鐘長鳴。
5、向社會加強正面宣傳，樹立醫(yī)務人員救死扶傷、無私奉獻的天使形象，拉近與群眾的距離，進一步改善醫(yī)患關系。
活動實施方案 篇6
【項目愿景描述】
師生樹立生態(tài)文明觀念，養(yǎng)成生態(tài)文明習慣，培元生態(tài)環(huán)境教育從“淺綠色”走向“深綠色”。
【項目背景描述】
全球氣候變暖是當今國際社會的一大熱點社會問題。導致氣候發(fā)生變化有兩個主要原因：一是地球系統(tǒng)的自然變化規(guī)律；二是人類活動造成的氣候變化。國際社會一致認為：引起近現(xiàn)代全球氣溫升高的主要原因之一，是大氣中二氧化碳等氣體的濃度的增加。因此，匯豐集團和生態(tài)學校國際項目部合作開展生態(tài)學校匯豐氣候變化項目應運而生。該項目圍繞氣候變化這一主題，鼓勵青少年為減少學校和家庭的碳排放做出積極貢獻。
我校成立“生態(tài)學校委員會”，致力于研究如何有效降低二氧化碳的排放量；培養(yǎng)師生環(huán)保從自我做起的意識，共同構建低碳校園，盡可能地把這樣的校園氛圍延伸到其他學校、社區(qū)和家庭。
【項目內(nèi)容】
項目名稱：生態(tài)學校匯豐氣候變化項目（“Climate initiative”）
項目范圍：
低碳管家項目、“低碳校園，我做主”系列活動、低碳走進學校課程項目
【項目目標】
1、全校師生認識到氣候變化給地球和人類帶來的影響，養(yǎng)成從自我做起保護生態(tài)環(huán)境的良好習慣，盡自己所能減少二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應。
2、構建低碳的校園環(huán)境和校園文化，并讓這種校園氛圍一直延續(xù)下去。
3、盡可能地將我們的校園氛圍延伸到其他學校、社區(qū)和家庭，讓更多人意識到環(huán)保的重要性。
【項目實施】
一、實施對象:培元中學生態(tài)學校委員會
二、實施步驟：生態(tài)學校“七步法”
1、建立生態(tài)學校委員會。以每個年級的學生代表為主體，以學校管理者和教師為主導，邀請一定比例的非教學人員、家長、開元社區(qū)和泉州市環(huán)保局代表共同參與，成立培元中學氣候變化委員會。制訂環(huán)境計劃和策劃環(huán)保活動，并指導和安排計劃的實施及活動的開展，制訂環(huán)境計劃的監(jiān)測評估辦法。
2、開展環(huán)境評審。以問卷調(diào)查、實地考察、低碳校園意見箱、會議商討等形式吸納師生、家長、泉州市環(huán)保局代表共同參與這項工作中，從評審學校的環(huán)境入手，分析問題原因，制訂整改措施。
3、策劃各類環(huán)境行動。在《大同》、《花棚文學》等刊物、校園電子屏幕、宣傳欄等進行書面宣傳；在科技文化節(jié)開展以“廢物的回收再利用”為主題的環(huán)保作品展；在校園廣播中播報“地球需要你，團結起來應對氣候變化”的主題節(jié)目。
在校園內(nèi)，開展“低碳校園，我做主”系列活動：包括“低碳生活，我的態(tài)度”主題班會，“低碳校園”調(diào)研問卷調(diào)查，“創(chuàng)建低碳校園”黑板報評比、制作 “倡導低碳生活，節(jié)約環(huán)境資源”宣傳板畫等；舉辦“氣候酷派”（climate cool）電子手抄報競賽活動。
4、監(jiān)測和評估。借助定期的檢查和結果公布及時反映環(huán)境活動開展與計劃是否一致，讓師生及家長看到低碳校園計劃的進展情況及存在的差距，增加活動的透明度，并將評估結果體現(xiàn)在未來的行動計劃中。
5、注重學科滲透和行為實踐相結合。根據(jù)理、化、生、地等學科的特點，盡力挖掘?qū)W科有關知識點，充分發(fā)揮學科主渠道的教學作用，滲透環(huán)保知識教育。如，地理學科在講述“氣候”時，同時講到大氣污染，人類與大氣的關系，在講城市化時，對綠化、住房、交通、排污等相互關系的環(huán)保知識進行了講述。
結合高中研究性學習、校本課程和初中興趣小組開展《廢電池的回收與利用》、《清源山鳥類調(diào)查》、《中學生用水情況調(diào)查》等研究課題，其目的重在培養(yǎng)學生的環(huán)保意識及提高學生的實踐能力。同時，學校可以分期分批組織學生參觀市環(huán)保局環(huán)境展覽、泉州污水處理系統(tǒng)、市自來水廠等，并指導學生寫出大量的考察報告。
6、社區(qū)宣傳與參與。在科技文化節(jié)，邀請泉州市環(huán)保局的相關人員到校進行環(huán)保科普知識講座；組織學生到開元社區(qū)進行環(huán)保宣傳，如分發(fā)宣傳折頁或徽章；利用新聞媒體宣傳低碳校園計劃的實施效果。
7、生態(tài)規(guī)章。“生態(tài)規(guī)章”是對全校師生環(huán)境行為的具體要求，有助于學生在日常生活中建立正確的行為準則和價值觀。“生態(tài)規(guī)章”，以設計大賽的形式在全校學生中征集，由生態(tài)學校委員會認真協(xié)商后確定。并根據(jù)情況的變化而不斷更新，始終與生態(tài)學校的課程內(nèi)容和活動內(nèi)容保持一致。
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