小班的活動(dòng)方案

時(shí)間：2021-05-25 17:42:13 方案我要投稿

小班的活動(dòng)方案范文（通用5篇）

　　為了確保活動(dòng)有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小班的活動(dòng)方案范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班的活動(dòng)方案范文（通用5篇）

　　小班的活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受歌曲的趣味性，能隨音樂節(jié)奏做律動(dòng)。

　　2、以角色扮演的形式發(fā)展幼兒的想象力，初步嘗試根據(jù)歌詞大膽想象小豬做“披薩”的動(dòng)作。

　　3、喜歡跟老師一起參與律動(dòng)活動(dòng)，并能將自己制作的“披薩”與他人分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　故事圖片1張

　　幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　1、熟悉音樂《奇怪的小白兔》，會(huì)隨音樂一路縱隊(duì)進(jìn)場。

　　2、會(huì)隨音樂《玩具兵進(jìn)行曲》一路縱隊(duì)行進(jìn)取放樂器。

　　3、吃過披薩，初步了解“披薩”的制作方法，并了解“披薩”的各種口味。

　　活動(dòng)過程

　　一、進(jìn)場

　　隨音樂《奇怪的小白兔》進(jìn)場

　　二、教學(xué)過程

　　1、故事引導(dǎo)

　　愛麗絲在森林里不小心掉進(jìn)了一個(gè)洞里。哇，這真是一個(gè)神奇的地下世界！在美麗的花圃和清涼的噴泉后面有一間小房子，里面有一只喜歡做美食的小豬和在跳舞的胡椒。讓我們一起聽一聽它們在干什么……

　　2、歌曲欣賞

　　（1）全體圍坐，欣賞全曲，帶領(lǐng)幼兒在膝上拍出節(jié)奏。

　　（2）回顧語詞，引導(dǎo)幼兒用肢體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　（3）在教師帶領(lǐng)下，根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行肢體律動(dòng)練習(xí)。

　　3、情景游戲

　　（1）教師示范：使用砂蛋灑鹽和水。

　　（2）提示制作“披薩”需要注意的事項(xiàng)，教師清唱，請幼兒徒手試一試。

　　（3）聽音樂《玩具兵進(jìn)行曲》領(lǐng)取砂蛋。

　　（4）幼兒使用地墊和砂蛋，伴隨歌曲進(jìn)行情景游戲。

　　三、結(jié)束活動(dòng)

　　l、把制作好的“披薩”給客人老師嘗一嘗。

　　2、跟隨音樂《奇怪的小白兔》自然退場。

　　友情提示

　　1、在游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，打噴嚏是孩子們平時(shí)都做過的事情，是貼近幼兒生活的，在游戲的過程中提示幼兒打噴嚏時(shí)，要用手捂著嘴來打噴嚏，不然會(huì)傳染疾病，使孩子學(xué)會(huì)尊重他人，保護(hù)自己，具有一定的防病意識(shí)。

　　2、引導(dǎo)小胴友在把“披薩”送給客人老師吃的時(shí)候，說一說自己制作的“披薩”是什么口味的，豐富孩子們對(duì)“披薩”口味的認(rèn)知，同時(shí)鍛煉孩子們敢于跟陌生人交往的能力，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

　　小班的活動(dòng)方案2

　　根據(jù)幼兒園制定讀書節(jié)的方案，特制定小二班第三屆讀書節(jié)方案，具體活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、借助讀書日開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步營造讀書氛圍。

　　2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量。

　　3、促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展，提升人文素養(yǎng)。

　　二、活動(dòng)過程：

　　（一）宣傳階段（4月10日—12日）

　　1、以飛信和班級(jí)qq群向家長下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書。

　　2、制定班級(jí)的具體活動(dòng)方案并傳至郵箱。

　　3、以飛信和班級(jí)qq群向家長及幼兒說明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。

　　（二）實(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng)：

　　注：日常讀書與主題活動(dòng)相結(jié)合活動(dòng)、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常開展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開展以下活動(dòng)：

　　第一周：（4月15日—19日）

　　1、班級(jí)活動(dòng)：整理并美化圖書角，迎接園內(nèi)組織的圖書角環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

　　2、幼兒活動(dòng)：利用晨間區(qū)域活動(dòng)，每位幼兒完成一幅寫繪作品，然后幼兒講述，家長記錄。

　　3、家長需配合：再次通過飛信和班級(jí)qq群的形式，讓家長根據(jù)班級(jí)活動(dòng)方案，為幼兒添新書，帶幼兒參觀書店等。

　　4、教師活動(dòng)：確定自己的閱讀書目。

　　5、更換讀書版面，并評(píng)選本周“讀書小明星”。

　　第二周：（4月22日—26日）

　　1、班級(jí)活動(dòng)：讀書日家長幼兒簽名活動(dòng)。

　　2、幼兒活動(dòng)：排練《我們愛讀書》合唱表演，迎接幼兒園組織的比賽活動(dòng)。

　　3、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。

　　4、教師活動(dòng)：上傳至郵箱一份讀書體會(huì)。

　　5、更換讀書版面，并評(píng)選本周“讀書小明星”。

　　第三周：（4月29——5月5日）

　　1、幼兒活動(dòng)：班級(jí)進(jìn)行繪本故事講述活動(dòng)的評(píng)選，根據(jù)幼兒的講述情況評(píng)選班級(jí)的繪本故事大王參加園內(nèi)組織的繪本故事大王比賽。

　　2、教師活動(dòng)：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。

　　3、班級(jí)活動(dòng)：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。

　　4、更換讀書版面，并評(píng)選本周“讀書小明星”

　　三、總結(jié)階段：（5月6日——10日）

　　1、讀書節(jié)成果展。

　　2、進(jìn)行讀書活動(dòng)總結(jié)。

　　3、評(píng)選書香寶寶。

　　小班的活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

　　2、與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。

　　3、通過活動(dòng)讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置場地、磁帶、氣球、新年禮物

　　活動(dòng)過程：

　　我們班的小朋友雖然到幼兒園的時(shí)間還不到半年，但已學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，請欣賞：

　　1、小一班幾位小朋友給我們帶來的《古詩朗誦》。

　　2、下面有請小二班的家長給我們帶來的舞蹈《荷塘月色》。

　　3、請看我們的小朋友準(zhǔn)備的歌表演《魚兒好朋友》、《玩具進(jìn)行曲》、《妹妹抱著洋娃娃》等。

　　4、下面有請我們的房老師為大家唱一首歌曲《好人一生平安》。

　　5、動(dòng)手才能動(dòng)腦，為了我們孩子的智力能得到更好的發(fā)展，我園特意為我們的孩子編排了手指游戲，請看我們的孩子給大家表演《我有一雙小巧手》。

　　6、下面請欣賞有我們的老師給大家?guī)淼奈璧浮洞蠹乙黄饋怼贰?/p>

　　7、請欣賞故事表演《小熊請客》。

　　8、下面有請小二班的家長給大家?guī)淼奈璧浮痘鸹鸬膼邸贰?/p>

　　9、下面我們一起做一個(gè)游戲《擊鼓傳花》。每個(gè)家庭為一組，當(dāng)鼓聲停，花落在誰家，就有請那個(gè)家庭上來表演一塊節(jié)目。

　　10、下發(fā)新年禮物，結(jié)束。

　　小班的活動(dòng)方案4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　秋天是豐收的季節(jié)，秋天也是菊花綻放的季節(jié)，幼兒園里種著許多美麗的菊花，這幾天開得特別旺盛，每次帶孩子們到園里散步時(shí)，孩子們都爭著問我：“老師，這些是什么花呀？”其實(shí)我也只知道它們都是菊花，具體叫什么，我也不知道，但是孩子們常常會(huì)被這些漂亮的花兒吸引，在那里留戀忘返，我想怎樣能讓孩子們更好的了解呢？于是我想到了手指點(diǎn)畫，這是一種新的作畫方式，不僅可以提高孩子們的動(dòng)手操作能力，也讓孩子們體會(huì)到不同的作畫方式可以帶來不同的樂趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受不同的作畫方式帶來的樂趣。

　　2、學(xué)習(xí)點(diǎn)畫的作畫方式，提高動(dòng)手操作能力。

　　3、能大膽隨意點(diǎn)畫，學(xué)習(xí)圍繞花蕊點(diǎn)畫花瓣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：稀稠適當(dāng)?shù)母魃垲伭希垼ú肌?/p>

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)層次

　　第一層：學(xué)習(xí)單點(diǎn)畫，即用手指一點(diǎn)，點(diǎn)畫出花形。

　　第二層：在學(xué)會(huì)單點(diǎn)畫的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多點(diǎn)畫的方式點(diǎn)畫出花瓣。第三層：要求幼兒能注意顏色的變化，在一張畫面中交替畫單點(diǎn)和多點(diǎn)的花。

　　二、活動(dòng)指導(dǎo)

　　1、導(dǎo)入

　　①小朋友，剛才我們看了漂亮的花，有的花開了，有的還沒有開，老師想了個(gè)辦法把它們留下來，你們看！這跟我們平時(shí)畫的一樣嗎？你們猜猜老師是用什么方法把它留下來的？

　　②教師引出：手指點(diǎn)畫。

　　③教師講解手指點(diǎn)畫的`方法：伸出食指，喝點(diǎn)水，擦擦嘴巴，輕輕地在草叢中一按，一個(gè)漂亮的花骨朵就畫好了。

　　④請幼兒上前示范。

　　⑤出示另一張圖片，讓幼兒觀察它們之間有什么不同。教師講解如何畫一朵盛開的花。

　　⑥提出活動(dòng)要求：想嘗試手指點(diǎn)畫的小朋友請去橘色月亮美工區(qū)，請顏色寶寶幫忙，其它月亮寶寶家里都有許多好玩的，小朋友去玩的時(shí)候一定要愛惜月亮寶寶家里的玩具，不爭也不搶，玩好后哪里拿就要放回到哪里去。

　　2、幼兒自主活動(dòng)

　　①重點(diǎn)指導(dǎo)：美工區(qū)（花兒朵朵）教師關(guān)注幼兒參與情況，鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽點(diǎn)畫，引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒點(diǎn)畫盛開的花朵，并對(duì)畫得好的幼兒及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，提高幼兒的積極性。

　　②鼓勵(lì)幼兒選擇不同的顏色進(jìn)行點(diǎn)畫。

　　③提醒幼兒注意衛(wèi)生。

　　④鼓勵(lì)幼兒之間會(huì)用短句進(jìn)行交流。

　　3、一般指導(dǎo)：

　　①教師環(huán)顧全體區(qū)角，了解每個(gè)區(qū)幼兒的活動(dòng)情況。

　　②教師以角色身份關(guān)注幼兒活動(dòng)狀態(tài)，進(jìn)行常規(guī)遵守、收拾等方面的提醒，以及積極性、專注性等方面的肯定，促進(jìn)幼兒體驗(yàn)活動(dòng)成功感，提高參與的有序性。

　　③關(guān)注個(gè)別特殊幼兒，引導(dǎo)其積極地參與活動(dòng)，協(xié)助解決遇到的困難。

　　4、交流分享

　　①展示美工區(qū)花兒朵朵作品進(jìn)行交流分享：你畫的是什么？有哪些好看的顏色？你喜歡手指點(diǎn)畫嗎？

　　②其他區(qū)域請個(gè)別幼兒介紹自己玩得怎么樣？

　　③教師結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行簡單小結(jié)，并提出下次游戲要求。

　　5、收拾整理引導(dǎo)幼兒和老師一起收拾操作材料，知道哪里拿放回到哪里。

　　反思：在本次活動(dòng)中，孩子們的積極性很高，通過活動(dòng)不僅提高動(dòng)手操作能力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不同的作畫方式所帶來的無限樂趣，小手指體現(xiàn)大本領(lǐng)，花骨朵、盛開的花都能用一個(gè)小小的手指點(diǎn)畫出來，小朋友們可開心啦！畫了一朵又一朵，都爭著要我看他們的作品。只是有的小朋友在能力方面較弱，因此都只畫了一個(gè)個(gè)的花骨朵，于是我手把手地教他們?nèi)绾萎嬍㈤_的花，通過教與孩子們自己嘗試后，大部分的孩子已能較完整地畫出一朵盛開的花來，所以本次活動(dòng)也還是比較成功的。而其他區(qū)域中的孩子們也都玩得較開心。