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體育教研活動(dòng)方案范文（通用17篇）
為了確保活動(dòng)安全順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的體育教研活動(dòng)方案范文，希望能夠幫助到大家。
體育教研活動(dòng)方案 1
一、教研背景
1、體育教學(xué)有其特殊性。體育教學(xué)不僅僅讓學(xué)生掌握幾個(gè)體育動(dòng)作，更要求學(xué)生把課上所學(xué)知識(shí)技能轉(zhuǎn)化為業(yè)余自我鍛煉的能力，樹立終身體育觀。體育課程是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生體育能力和為終生體育打基礎(chǔ)的途徑。
2、探討如何突破教學(xué)中的重難點(diǎn)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)集體備課、聽課、評(píng)課，反思自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、如何在課堂上落實(shí)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)的突破。
3、提高教材的處理能力。
三、活動(dòng)過(guò)程具體安排：
（一）醞釀階段：20xx年9月15日體育組集體備課研討
1、專業(yè)引領(lǐng)提升理論；
2、提供案例，撰寫設(shè)計(jì)：
確定教學(xué)主講人：薛仕敏老師；體育水平四：全校6位體育老師以“籃球行進(jìn)間單手肩上投籃”為內(nèi)容按要求撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)
（二）準(zhǔn)備階段
1、全體體育老師進(jìn)行集體備課；
2、研討學(xué)生的.籃球基礎(chǔ)和籃球行進(jìn)間單手肩上投籃的重難點(diǎn)；
3、以籃球行進(jìn)間單手肩上投籃的難點(diǎn)“跨步接球”進(jìn)行教學(xué)研究；
4、教學(xué)設(shè)計(jì)交流，對(duì)參與教師提出的方案進(jìn)行整理。
（三）實(shí)施階段（教學(xué)與評(píng)課反思）
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月12日（星期三）下午第一節(jié)
2、活動(dòng)地點(diǎn)與流程：
（1）到四樓多媒體會(huì)議室由夏海潮老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課
（2）每位教師利用自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)對(duì)照表進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，與夏海潮老師的研討課進(jìn)行對(duì)照，找出不同和不足，可以是設(shè)計(jì)的理念上，也可以使教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至是教學(xué)過(guò)程中的某一處小技巧，等等，來(lái)討論如何在課堂把教學(xué)目標(biāo)抓在實(shí)處的問(wèn)題。全體體育老師們發(fā)言，談?wù)劦氖斋@和看法，也可以質(zhì)疑；
（3）薛仕敏老師總結(jié)本次教研活動(dòng)的情況；
（4）邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)圍繞本次活動(dòng)給予指導(dǎo)；
（5）整理材料，記錄過(guò)程。
（三）再次實(shí)施階段（教學(xué)與評(píng)課反思）
1、夏海潮老師再次根據(jù)集體備課的意見進(jìn)行修改教學(xué)設(shè)計(jì)；
2、再次進(jìn)行上課、評(píng)課。
3、整理材料，歸檔保管。
四、活動(dòng)分工安排：
（1）教學(xué)設(shè)計(jì)：夏海潮老師、楊明明老師、李尚財(cái)老師、陳曉華老師、林曉萍老師（20xx年9月26日前完成）；
（2）教學(xué)課件制作：夏海潮老師；
（3）現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課及反思教學(xué)情況：夏海潮老師、楊明明老師、李尚財(cái)老師；
（4）負(fù)責(zé)評(píng)課的教師：薛仕敏老師、陳曉華老師、林曉萍老師、李尚財(cái)老師；
（5）布置會(huì)場(chǎng)及組織學(xué)生：李尚財(cái)老師、薛仕敏老師；
（6）現(xiàn)場(chǎng)的DV制作工作：林崇遠(yuǎn)老師；
（7）整理歸檔：李尚財(cái)老師。
體育教研活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)主題
學(xué)校非常注重全體體育教師的全面發(fā)展，以“集中聽課”、“課后點(diǎn)評(píng)”、“相互評(píng)議”等活動(dòng)為載體，號(hào)召體育教師以“不斷學(xué)習(xí)”為樂、以“關(guān)愛學(xué)生”為樂、以樹立“服務(wù)”意識(shí)為樂。為使學(xué)校教研工作開展更具有時(shí)代氣息，讓全體小學(xué)體育教師做到與時(shí)俱進(jìn)、全面發(fā)展，充分發(fā)揮體育骨干教師的優(yōu)勢(shì)，利用豐富的教師資源，“以點(diǎn)帶面”，為全體體育教師搭建更為廣闊的平臺(tái)，從而達(dá)到激活體育教師思想、促進(jìn)體育教師成長(zhǎng)的目的。
二、活動(dòng)目的：
1、以培養(yǎng)青年教師為重心，從多方面促進(jìn)我校體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代體育教育理論和方法，了解學(xué)校體育教學(xué)改革信息，通過(guò)培訓(xùn)、講座、上課、撰寫反思、心得收集等方式，使年輕教師快速成長(zhǎng)。
2、對(duì)從事體育教學(xué)工作的非專業(yè)教師進(jìn)行引領(lǐng)，充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步深入體育教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，推動(dòng)學(xué)校體育教學(xué)研究改革，提高非專業(yè)體育教師素質(zhì)。
3、通過(guò)系列教研活動(dòng)的開展，充分展示我校體育教師的風(fēng)采，體現(xiàn)全體體育教師較高的綜合素質(zhì)，對(duì)我校體育教研活動(dòng)進(jìn)行全方位宣傳。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月28日星期五
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校四樓電教室
五、活動(dòng)過(guò)程具體安排：
（一）醞釀階段：行政領(lǐng)導(dǎo)李校長(zhǎng)、秦校長(zhǎng)、唐校長(zhǎng)等牽頭，召開有關(guān)西山小學(xué)體育學(xué)科教研活動(dòng)會(huì)議。會(huì)上討論決定本學(xué)期實(shí)施并開展如何培養(yǎng)學(xué)生體育課前良好行為習(xí)慣校本教研活動(dòng)，明確分工，初探開展此項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案。
（二）準(zhǔn)備階段
1、專業(yè)引領(lǐng)
專業(yè)引領(lǐng)是開展校本教研的有效支持。專家對(duì)于理論知識(shí)的研究透徹，有一定的深度，我們的一些教學(xué)現(xiàn)象就必須通過(guò)專業(yè)的理論知識(shí)加以研究，所以，聘請(qǐng)一些教育專家來(lái)學(xué)校進(jìn)行專題講座——實(shí)施有效的課堂教學(xué)。
2、提供案例，撰寫設(shè)計(jì)
確定研究論題主講人：XX老師；
教學(xué)探討主題：如何培養(yǎng)學(xué)生體育課前良好行為習(xí)慣
全校每位體育老師按要求撰寫準(zhǔn)備活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)。20xx年4月23日給每位老師發(fā)送教材，并開始進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
學(xué)科負(fù)責(zé)人討論并通過(guò)老師們的`教學(xué)發(fā)言稿。
（三）實(shí)施階段
1、20xx年5月25日上午第二節(jié)，在四樓電教室室探討如何培養(yǎng)學(xué)生體育課前良好行為習(xí)慣教研課題，要求全體體育老師參加。
（1）先請(qǐng)XX老師針對(duì)他的研究探討課題進(jìn)行解說(shuō)。
（2）再請(qǐng)其他老師把自己的準(zhǔn)備活動(dòng)教學(xué)看法，和xx老師的研討課題進(jìn)行對(duì)照，可以是設(shè)計(jì)的理念上，也可以使教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至是教學(xué)過(guò)程中的某一處小技巧，等等，來(lái)討論如何在課堂更把教學(xué)目標(biāo)抓在實(shí)處的問(wèn)題。老師們發(fā)言，談?wù)劦氖斋@和看法，也可以質(zhì)疑。
2、撰寫心得，反思提高
老師們撰寫參與本次教研活動(dòng)的心得體會(huì)。
分析研討問(wèn)題——反思自身經(jīng)驗(yàn)——提出解決方案。
（四）行為跟進(jìn)階段
1、一個(gè)月后，挑選或自薦一位老師在全校上觀摩課，和自己制定的解決方案對(duì)照，得出改進(jìn)程度。
2、行政聽推門課，跟進(jìn)老師們對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施情況。
體育教研活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)主題
如何在體育教學(xué)中滲透美育課題：《抗旱救災(zāi)》
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀摩本節(jié)課教學(xué)窗口，觀察別人的課堂，反思自己的教學(xué)實(shí)踐；
2、如何在課堂上落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的探討與達(dá)到體育游戲化教學(xué)的研究；
3、通過(guò)研討交流，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)教師在教學(xué)行為中積極開展自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)。
三、參加人員：
丹桂鎮(zhèn)各輔導(dǎo)區(qū)小學(xué)體育教師（各片區(qū)中心校、村小派1名專職或兼職體育教師參加活動(dòng)）
四、活動(dòng)形式：
講座+課堂展示+專題培訓(xùn)
五、活動(dòng)過(guò)程及具體安排：
（一）醞釀階段：丹桂小學(xué)體育組集體研討
1、專業(yè)引領(lǐng)提升理論；
2、確定教學(xué)主講人：王先彬老師。以“如何在體育教學(xué)中滲透美育”以這個(gè)為目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容：《抗旱救災(zāi)》
（二）實(shí)施階段（現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與評(píng)課反思）
1、活動(dòng)時(shí)間：2012年4月6日。
上午9：00到活動(dòng)地點(diǎn)報(bào)到，9:30——12:00專題講座，健身操專題培訓(xùn)；12:00——12:20說(shuō)課；13:20——14:00聽課；14:20——15:00活動(dòng)總結(jié)。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：丹桂小學(xué)
3、活動(dòng)流程：
（1）在多媒體教室進(jìn)行講座；
（2）在操場(chǎng)（或多媒體教室）進(jìn)行健身操培訓(xùn)；
（3）由王先彬老師說(shuō)課、上演示課。
六、活動(dòng)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)析：
活動(dòng)對(duì)象主要是本鎮(zhèn)任職體育課的教師，課改進(jìn)行了多年以來(lái)，教學(xué)思路也在不斷地變化當(dāng)中，本次的教研活動(dòng)嚴(yán)格按照課改的'要求，做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備；全員參與。活動(dòng)中有目標(biāo)，以學(xué)生為主，教師為輔，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，引導(dǎo)教學(xué)，專業(yè)指
導(dǎo)，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠掌握授課的內(nèi)容。課后有反思，每個(gè)人都能有自己的教學(xué)思想，有自己獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，并能針對(duì)上課教師的課堂環(huán)節(jié)都能表示肯定或指出不足，產(chǎn)生共鳴，是教育教學(xué)中共同進(jìn)步的必須途徑。
七、注意事項(xiàng)：
1、聽課體育教師每人寫一份心得體會(huì)材料，在活動(dòng)后交片區(qū)中心校存檔，參會(huì)教師要作好相關(guān)記錄作為繼教登記的活動(dòng)材料。活動(dòng)結(jié)束后頒發(fā)繼續(xù)教育活動(dòng)登記證明。
2、除因病及非常特殊事情外不得請(qǐng)假，活動(dòng)考勤及應(yīng)交材料納入績(jī)效考核。
3、丹桂小學(xué)作好后勤保障的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
體育教研活動(dòng)方案 4
根據(jù)省教育廳教研室的`工作安排，2018年浙江省“攜手行動(dòng)”音樂學(xué)科教研下鄉(xiāng)活動(dòng)在泰順縣陽(yáng)羅鎮(zhèn)第二小學(xué)舉行。為順利承辦此次活動(dòng)，現(xiàn)將具體事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
2018年11月25日，會(huì)期一天。音樂、體育學(xué)科教研下鄉(xiāng)活動(dòng)開幕式會(huì)場(chǎng)安排在城關(guān)中學(xué)會(huì)議室，音樂學(xué)科教研上課地點(diǎn)安排在陽(yáng)羅二小城中校區(qū)音樂教室。體育學(xué)科教研活動(dòng)在開幕式后移至實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育館舉行。
二、活動(dòng)安排
時(shí)間 形式 內(nèi)容 主講 所在單位 活動(dòng)地點(diǎn)
上午8:20-9:00 開幕式 浙江省教研室 城關(guān)中學(xué) 會(huì)議室
9:15-9:50 觀摩課 《滑雪歌》 六（2）班 寧海縣潘天壽小學(xué) 陽(yáng)羅二小 音樂教室
10:00-10:35 《飛呀飛》 二（2）班 金華市榮光 國(guó)際學(xué)校
10:45-11:20 《我是小音樂家》 三（2）班 陽(yáng)羅二小
下午12:40-15:00 講座 《班級(jí)合唱的實(shí)踐與探索》 杭州市長(zhǎng)陽(yáng)小學(xué)
三、參加對(duì)象
縣教師發(fā)展中心音樂、體育研訓(xùn)員、縣音樂體育學(xué)科教師。參加開幕式有200多人。
四、組織保障
總協(xié)調(diào)分工
校園文化、設(shè)施：
課程會(huì)務(wù)：
校園衛(wèi)生、學(xué)生文明禮儀、安保秩序：
活動(dòng)協(xié)調(diào)安排：
教師發(fā)展中心聯(lián)系：
五、具體安排
1、簽到安排：
報(bào)到時(shí)間：2018年11月25（周五）上午7：45—8：15報(bào)到。報(bào)到地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室外走廊。
音樂教師簽到組，負(fù)責(zé)；體育教師簽到組，負(fù)責(zé)。
要求：準(zhǔn)備音樂美術(shù)教師簽到臺(tái)：4張桌子（每個(gè)學(xué)科兩張），2張椅子。卓小兵負(fù)責(zé)
2、接待休息處
領(lǐng)導(dǎo)接待處：美術(shù)室負(fù)責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)：
教師休息室、學(xué)生候課區(qū)：實(shí)驗(yàn)室
負(fù)責(zé)人員：相關(guān)班主任
3、環(huán)境布置
（1）橫幅、指示牌、活動(dòng)安排表：負(fù)責(zé)
要求：
①兩條橫幅：校門口：熱烈歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作；音樂教室：省“攜手行動(dòng)”小學(xué)音樂、體育學(xué)科教研下鄉(xiāng)活動(dòng)暨縣音樂教師課堂教學(xué)能力培訓(xùn)班第二次活動(dòng)；
②活動(dòng)安排表；
③三個(gè)指示路牌（城中行政樓前、我校保安亭前、上操場(chǎng)路口）；六個(gè)場(chǎng)地指示牌（停車場(chǎng)、報(bào)到處、會(huì)議室、音樂室、洗手間等方位路線指示牌）
（2）音樂室布置：要求:
①營(yíng)造濃郁輕松的音樂氛圍；
②屏幕字幕，背景音樂。陶淑靜負(fù)責(zé)
音樂室地板鋪設(shè)：
學(xué)生座位、教師座位安排:合唱臺(tái)搭成兩級(jí)階梯當(dāng)成座位，另再準(zhǔn)備塑料凳70只左右。卓小兵負(fù)責(zé)
（3）美術(shù)室布置：營(yíng)造文化藝術(shù)氛圍，薛彬負(fù)責(zé)
實(shí)驗(yàn)室布置：
（4）城中會(huì)議室、主席臺(tái)布置
①主席臺(tái)座位牌：xx負(fù)責(zé)
②上午8：00播放學(xué)校記錄片：負(fù)責(zé)
③音響操作，設(shè)置電子屏幕標(biāo)語(yǔ)：浙江省“攜手行動(dòng)”小學(xué)音樂、體育學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。聯(lián)系老師幫助。
4、其他
（1）帶隊(duì)教師
六（2）班（25日早上9：00帶學(xué)生到音樂室）
二（2）班（25日早上9點(diǎn)40分帶領(lǐng)本班學(xué)生到達(dá)城中校區(qū)籃球場(chǎng)，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)候課）
三（2）班（25日早上10、35到實(shí)驗(yàn)室內(nèi)候課）
（2）學(xué)生行為規(guī)范，布置監(jiān)督
各班主任（特別是二（2）、三（2）、六（2）班），加強(qiáng)儀容儀表及文明禮儀教育。要求：著校服，規(guī)范配戴紅領(lǐng)巾；衣著整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生；文明用語(yǔ)，過(guò)道戒急不奔跑；友善禮讓，遇見客人主動(dòng)問(wèn)好。
（3）全體教師做好教學(xué)常規(guī):認(rèn)真?zhèn)湔n、規(guī)范上課、精心改作，做好迎查準(zhǔn)備。布置
（4）民間體育器材開放、室外體育文化環(huán)境布置：負(fù)責(zé)
（5）籃球場(chǎng)作為臨時(shí)停車場(chǎng)區(qū)域劃分和指揮：負(fù)責(zé)
（6）拍照、室外電子屏幕設(shè)置滾動(dòng)播放（熱烈祝賀“浙江省“攜手行動(dòng)”小學(xué)音樂、體育學(xué)科教研下鄉(xiāng)活動(dòng)”在我校舉行！；陽(yáng)羅鎮(zhèn)第二小學(xué)歡迎您！熱烈歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家及兄弟學(xué)校同行蒞臨我校指導(dǎo)交流！）負(fù)責(zé)
（7）通訊報(bào)道：
（8）茶水：燒開水、會(huì)議室、音樂室泡茶：
要求：會(huì)議室主席臺(tái)布置茶水（用白瓷杯）；會(huì)議室入口處和音樂教室后面各放置100瓶礦泉水；同時(shí)各準(zhǔn)備5瓶開水和相應(yīng)一次性杯子、茶葉。白瓷杯、一次性茶杯、礦泉水。
（9）校園衛(wèi)生清洗清掃：安排
做好功能房門窗、花壇、水溝、宣傳欄、象棋角地面、功能房平臺(tái)衛(wèi)生等衛(wèi)生死角。
全天候衛(wèi)生保潔：
（10）各班主任做好班級(jí)文化布置，教室和包干區(qū)衛(wèi)生保潔；段長(zhǎng)組長(zhǎng)做好辦公室衛(wèi)生保潔；各功能房負(fù)責(zé)人做好功能房衛(wèi)生保潔。布置
（11）各項(xiàng)準(zhǔn)備工作在11月24日上午完成，各分工班子做好自查工作。
體育教研活動(dòng)方案 5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)浙江省教育廳教研室、紹興市教育教學(xué)研究院的工作部署和要求，結(jié)合紹興市稽山中學(xué)體育與健康學(xué)科的實(shí)際情況，以“規(guī)范課堂教學(xué)和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”作為教研工作的重點(diǎn)；加強(qiáng)學(xué)校體育工作，牢固樹立健康第一的思想，確保學(xué)生體育課程和課余活動(dòng)時(shí)間，提高體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)艦意志堅(jiān)強(qiáng)、培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德和精神風(fēng)貌。整合資源、形成合力，創(chuàng)新教研工作，提高工作效率，促進(jìn)學(xué)校體育工作的健康發(fā)展。
二、問(wèn)題分析
結(jié)合本校工作實(shí)際發(fā)現(xiàn)體育教學(xué)中存在的主要問(wèn)題是：體育課堂教學(xué)的質(zhì)量一般般，部分體育教師的體育教學(xué)專業(yè)技能單一；體育教學(xué)隨意性較大；影響體育教學(xué)質(zhì)量。
針對(duì)上述主要問(wèn)題，解決問(wèn)題的辦法之一：結(jié)合教科研工作的實(shí)際，通過(guò)教師主題研修活動(dòng)、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，運(yùn)用講座的形式對(duì)體育教師進(jìn)行體育教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)，使體育教師明確工作職責(zé)；解決問(wèn)題的辦法之二：通過(guò)評(píng)優(yōu)活動(dòng)、教改項(xiàng)目研究、專題研討活動(dòng)等形式，強(qiáng)化體育教學(xué)專業(yè)技能，掌握體育教學(xué)技能，促使體育教師重視體育教學(xué)專業(yè)技能和專業(yè)理論的學(xué)習(xí)；促使每位教師都能認(rèn)真組織體育教學(xué)和活動(dòng)，并能確保學(xué)生安全、健康。
三、工作目標(biāo)：
1、體育課程建設(shè)認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保開足開齊體育課時(shí)，確保體育課的質(zhì)量，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。
2、教研能力提升重點(diǎn)放在“提高學(xué)生體質(zhì)健康水平”，進(jìn)一步落實(shí)“科學(xué)地教，有效地學(xué)”的教學(xué)理念，加強(qiáng)青年教師的教學(xué)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，提高校本教研效率，促進(jìn)學(xué)校體育教研組的建設(shè)。
3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量以“課堂教學(xué)的實(shí)效性”作為教研工作的重點(diǎn)，開展“體育教師教學(xué)技術(shù)評(píng)價(jià)”，落實(shí)課堂常規(guī)，注重課堂教學(xué)的問(wèn)題研究，提高體育課堂教學(xué)的實(shí)際效果。
4、重視教改項(xiàng)目研究和指導(dǎo)以課堂教學(xué)問(wèn)題研究作為主線，開展教學(xué)改進(jìn)課題研究，提出體育學(xué)科教學(xué)改進(jìn)課題研究指南，加強(qiáng)對(duì)體育學(xué)科教學(xué)改進(jìn)課題研究的指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注：高中學(xué)生體質(zhì)健康；重視研究的過(guò)程和成果的推廣，努力提高教學(xué)研究水平。
5、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和研究提高高中體育與健康模塊教學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)價(jià)信度，促進(jìn)評(píng)價(jià)制度的不斷完善。
6、師資培訓(xùn)重視青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)認(rèn)真完成紹興市中小學(xué)體育骨干教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作，帶好近幾年進(jìn)入體育教學(xué)崗位的新教師；認(rèn)真做好體育教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時(shí)培訓(xùn)工作，重視教師職業(yè)道德教育，強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)、技能的培訓(xùn)，提高中小學(xué)體育教師的綜合教學(xué)能力。
7、加強(qiáng)自身建設(shè)認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，努力做好本職工作。加強(qiáng)育教學(xué)研究，提高教科研水平；教研活動(dòng)和常規(guī)工作不斷創(chuàng)新，提高工作效率，爭(zhēng)做一名合格的教研員。
四、工作重點(diǎn)：
1、開展調(diào)查研究，及時(shí)了解學(xué)生實(shí)際情況，抓常規(guī)、抓落實(shí)，確保學(xué)生每天一小時(shí)的'體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。
2、抓好校本教研工作，提高校本教研效率，加強(qiáng)體育教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
3、落實(shí)課堂常規(guī)，開展“體育教師教學(xué)技術(shù)評(píng)價(jià)”，組織體育教師教學(xué)技能展評(píng)活動(dòng)，促使體育教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力的提升，提高體育課堂教學(xué)的實(shí)際效果。
4、研究課堂教學(xué)問(wèn)題，開展教學(xué)改進(jìn)課題研究，提出體育學(xué)科20XX年教學(xué)改進(jìn)課題研究指南，重點(diǎn)關(guān)注：高中學(xué)生體質(zhì)健康。重視體育學(xué)科教學(xué)改進(jìn)課題研究，努力提高教學(xué)研究水平。
5、研究高中體育與健康模塊教學(xué)形式，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)信度；加強(qiáng)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檢測(cè)工作，促進(jìn)學(xué)校體育工作有質(zhì)的提升。
6、以提高體育教師課堂教學(xué)能力和解決教學(xué)問(wèn)題為主題，結(jié)合各級(jí)各類課堂教學(xué)評(píng)比和基本功比武活動(dòng)，認(rèn)真完成20XX年教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時(shí)培訓(xùn)工作和學(xué)校體育學(xué)科繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。
7、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，研讀體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身理論修養(yǎng)；加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教科研工作水平；創(chuàng)新教研活動(dòng)，做好常規(guī)工作，提高工作效率，努力做好各項(xiàng)本職工作。
五、工作安排
1、全校體育委員培訓(xùn)會(huì)議：落實(shí)廣播操、課外活動(dòng)檢查、體育器材出借等事宜
2月8日中午念慈樓一樓會(huì)議室
2、校本教研活動(dòng)：主題：學(xué)期初工作安排（課間操、課外活動(dòng)管理，備課組計(jì)劃框架設(shè)定）體育組辦公室
3、市屬體育教研組長(zhǎng)會(huì)議：2月9日下午文理附中
4、體育器材申購(gòu)：2月13日
5、教研組、備課組計(jì)劃上交2月13日
6、校本主題研修活動(dòng)之一：市屬體育教研組長(zhǎng)會(huì)議精神傳達(dá)2月22日
7、市屬主題研修活動(dòng)：體育專業(yè)技術(shù)——運(yùn)動(dòng)技能（1）2月29日稽山中學(xué)
8、承辦、參加市屬中學(xué)生羽毛球比賽3月3日稽山中學(xué)
9、參加ZSTL浙江省第三屆中小學(xué)生乒乓球聯(lián)賽3月6日寧波龍賽中學(xué)
10、武術(shù)模塊教學(xué)思考高一備課組3月7日
11、市屬主題研修活動(dòng)：體育專業(yè)技術(shù)——武術(shù)操3月14日紹興一中
12、參加市屬中學(xué)體育教學(xué)論文評(píng)比3月30日
13、校高一、高二年級(jí)乒乓球比賽4月
14、市區(qū)中學(xué)生排球比賽4月6——8日高級(jí)中學(xué)
15、市屬教研活動(dòng)主題：體育專業(yè)技術(shù)——運(yùn)動(dòng)技能（2）4月11日高級(jí)中學(xué)
16、參加市屬中學(xué)生田徑比賽4月21——22日
17、高考體育術(shù)科考試指導(dǎo)4月
18、校本主題研修活動(dòng)之二：高二備課組：課堂教學(xué)有效性4月
19、參加市屬中學(xué)體育學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比4月下旬
20、校本主題研修活動(dòng)之三：高三學(xué)生體質(zhì)高三備課組：5月
21、紹興市區(qū)初中畢業(yè)生體育升學(xué)考試5月14——26日
22、紹興市中小學(xué)體育教學(xué)論文評(píng)比6月30日
23、讀書活動(dòng)（校本主題研修）6月
24、教研組工作總結(jié)6月
六、“教改項(xiàng)目”主題：
1、武術(shù)模塊教學(xué)計(jì)劃探索
2、體育教師技能水平提高與教學(xué)效果的關(guān)系
3、高三學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析
4、體育教學(xué)中的分層教學(xué)效果探索
6、體育教學(xué)中的德育滲透探微
6、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)問(wèn)題的實(shí)踐與探索
體育教研活動(dòng)方案 6
一、策劃背景
有效的密度和強(qiáng)度離不開教師對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中隊(duì)伍調(diào)動(dòng)的安全、有序和巧妙。體育教師應(yīng)該有這個(gè)能力，把握好因教學(xué)內(nèi)容不一而產(chǎn)生多變的隊(duì)伍調(diào)動(dòng)，使我們的課堂教學(xué)更加便利、有效。
我校有4名在職體育教師，共18個(gè)班級(jí)，平均每個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)接近50人，目前還未采用男女分班，這樣的一種上課模式對(duì)體育教師在課堂有效教學(xué)過(guò)程中是一種考驗(yàn)，客觀需要體育教師能夠更好的掌握合理隊(duì)伍調(diào)動(dòng)的能力。因此根據(jù)目前的一種現(xiàn)狀策劃本次主題方案。
二、活動(dòng)主題和目的
1、主題：注重隊(duì)伍合理調(diào)動(dòng) 促成有效體育課堂
2、目的：使學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中安全、有序，更有效率，保證課堂的順利進(jìn)行；提升體育教師的.基本功和對(duì)課堂的駕馭能力，并在活動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，留下痕跡，促進(jìn)體育教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)過(guò)程與內(nèi)容安排
1、活動(dòng)的部署和理論準(zhǔn)備
首先由組內(nèi)教師通過(guò)商討，結(jié)合我校體育課現(xiàn)狀來(lái)確定當(dāng)前課堂教學(xué)過(guò)程中亟待解決的問(wèn)題，然后各教師回去查找資料，理論學(xué)習(xí)、再通過(guò)集體談?wù)搧?lái)確定課題、集思廣益突出主題。
2、活動(dòng)主題研討
活動(dòng)程序：由于本次活動(dòng)主題是解決疑難問(wèn)題，因此通過(guò)組內(nèi)推薦來(lái)確定人選，先由學(xué)科骨干帶頭示范課堂展示，然后通過(guò)實(shí)踐研究、觀摩記錄來(lái)集中研討和反思，并推薦一名教師將反思成果通過(guò)課堂展示再呈現(xiàn)，最后將過(guò)程中積累的材料給整理起來(lái)，通過(guò)撰寫教學(xué)反思來(lái)總結(jié)、反饋，形成案例素材。
活動(dòng)流程：
1、精心設(shè)計(jì)，組內(nèi)亮相。主備課人將自己設(shè)計(jì)的課在校教研組活動(dòng)周上研討課，邀請(qǐng)學(xué)校老師及組內(nèi)的綜合組老師進(jìn)行聽課，主要從流程設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)、題目的精選（實(shí)心球多種拋法、投桃報(bào)李）三個(gè)方面進(jìn)行分析，主備課人做好記錄。
2、集思廣益，反思總結(jié)。組內(nèi)老師和綜合組教師通過(guò)亮相課的觀摩和記錄，進(jìn)行探討，分析。針對(duì)課堂中隊(duì)伍調(diào)動(dòng)的有序性、安全性和巧妙性進(jìn)行探討，而后進(jìn)行糾正和更改，將隊(duì)伍調(diào)動(dòng)趨向合理化，有效化。
3、實(shí)踐研究，二次呈現(xiàn)。由組內(nèi)推薦一名教師將實(shí)踐研究總結(jié)后呈現(xiàn)二次課堂，然后在呈現(xiàn)的過(guò)程中嘗試新的隊(duì)伍調(diào)動(dòng)和方法。
4、專家點(diǎn)評(píng)、豁然開朗。邀請(qǐng)教研員來(lái)校調(diào)研的契機(jī)，聽取專家指導(dǎo)意見。
5、撰寫反思、留下痕跡。課堂展示課過(guò)后，通過(guò)專家點(diǎn)評(píng)和組內(nèi)意見及自我反思撰寫一篇教學(xué)反思，形成案例素材。
四、預(yù)測(cè)效果和遇到困難
預(yù)測(cè)效果：充分發(fā)揮教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，增強(qiáng)組內(nèi)的團(tuán)結(jié)性和凝聚力，學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中安全得到保障、練習(xí)更加有序，有效，保證課堂的順利進(jìn)行；提升體育教師的基本功和對(duì)課堂的駕馭能力，并在活動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，留下痕跡，促進(jìn)體育教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。
遇到困難：課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)和實(shí)際教學(xué)過(guò)程可能存在一定的出入，需要進(jìn)一步的細(xì)化和修整，課的內(nèi)容和形式是多樣的，在教學(xué)過(guò)程很難探索出一種適合各項(xiàng)課型的有效模式，可能還局限于某種課型上。
體育教研活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。
2.學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教具：錄音機(jī)、磁帶、空?qǐng)龅亍?/p>
2、學(xué)具：幼兒人手一個(gè)頭飾、塑料圈。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.扮演角色，活動(dòng)身體(1)幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進(jìn)場(chǎng)。
師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?
幼：想。
師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧!開起我們的小汽車出發(fā)吧!(師生入場(chǎng))(2)聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。
師：那現(xiàn)在我們一起來(lái)鍛煉吧。(師生一起做圈操)2. 提供材料，自由探索。
(1)教師提示："我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。
(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。
(3)教師仔細(xì)觀察，邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的'方法。互相啟發(fā)交流。
玩圈方法簡(jiǎn)介如下：
A.滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。
B.跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。
C.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來(lái)，也不能用手幫忙拉著圈走。
D.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。
E.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。
F.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。
G.套圈：從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習(xí)。
師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶的本領(lǐng)是什么呢?
幼：跳。
師：那我們來(lái)跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈，教師講評(píng)跳的好的幼兒)3.難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)(1)幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳，左右__替跳，左右腳開合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。
師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個(gè)圖案，然后來(lái)玩玩看。(幼兒自由結(jié)伴玩圈)(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。
(3)教師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表?yè)P(yáng)你們。
4.游戲結(jié)束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動(dòng)。
師：寶寶們做了這么久的運(yùn)動(dòng)，你們肚子餓嗎?
幼：餓。
師：你們看那是什么?
幼：蘿卜。
師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過(guò)去，寶寶們快想個(gè)辦法吧!(幼兒自由想辦法，教師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路)師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現(xiàn)在開始鋪吧。鋪好以后再?gòu)穆飞线^(guò)去吃蘿卜。
結(jié)束活動(dòng)。
體育教研活動(dòng)方案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和助人為樂的意識(shí)。
2、發(fā)展幼兒的平衡能力及控制能力。
3、引導(dǎo)幼兒練習(xí)在平衡板上行走。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、平衡板若干塊，壞蛋木偶。
2、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開始部分
（1）幼兒學(xué)解放軍跑步入場(chǎng)。
（2）幼兒隨樂曲做各種解放軍的模仿動(dòng)作。
2、基本部分
（1）教師用生動(dòng)的語(yǔ)言激發(fā)幼兒練習(xí)在平衡板或月亮板上行走。
（2）個(gè)別幼兒示范，教師啟發(fā)引導(dǎo)。
（3）幼兒自由練習(xí)，要求邊走邊練本領(lǐng)，如打槍、開炮等。
（4）游戲：學(xué)做解放軍
大家好，咱們收到了一項(xiàng)新任務(wù)，目標(biāo)是跨過(guò)寬闊的河流，對(duì)岸有一股敵軍需要清除。但前進(jìn)之路并不平坦，首先我們要穿越一片連綿起伏的小山丘，接著是搖搖欲墜的.小木橋，最后在敵軍的防線前展示我們的戰(zhàn)術(shù)與技能進(jìn)行反擊。在這個(gè)模擬的軍事行動(dòng)中，每一步都至關(guān)重要。穿越山丘時(shí)，我們要利用地形優(yōu)勢(shì)，隱蔽行進(jìn)，保持隊(duì)形緊密。經(jīng)過(guò)小木橋時(shí)，則需格外小心，確保隊(duì)伍的穩(wěn)定性，避免意外發(fā)生。抵達(dá)敵軍駐扎地后，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，運(yùn)用所學(xué)的戰(zhàn)術(shù)知識(shí)，精準(zhǔn)打擊敵人，完成任務(wù)。
幼兒游戲，教師觀察或參與、指導(dǎo)。
3、結(jié)束部分
幼兒聽音樂一起跳舞，歡慶勝利。
體育教研活動(dòng)方案 9
目標(biāo)：
1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動(dòng)作，學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。
準(zhǔn)備：
皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè))、椅子6把。
過(guò)程：
一、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、嘗試皮筋的不同玩法。
1、幼兒自由探索，師鼓勵(lì)辦法好的幼兒。
2、交流玩法：說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的?
3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。
4、及時(shí)鼓勵(lì)合作好、花樣多的幼兒，引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習(xí)。
三、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳
1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過(guò)去。
2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過(guò)去”。
3、幼兒集體練習(xí)。
4、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度，通過(guò)闖關(guān)的`形式集體練習(xí)。
四、游戲：采蘑菇
五、放松動(dòng)作，結(jié)束。
幼兒園大班體育活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)邊抖動(dòng)繩子邊走(跑)
2、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動(dòng)的繩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繩子
活動(dòng)過(guò)程：
一、海邊的波浪1、幼兒分散在場(chǎng)地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨意抖動(dòng)，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快，波紋越多。
2、幼兒排成一隊(duì)，一起抖動(dòng)繩子，好象還浪拍打在沙灘上。
二、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子，相對(duì)站立，一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊向前走，兩人來(lái)來(lái)回回，前前后后的邊走邊抖動(dòng)繩子，好象水浪互追。
2、四組幼兒排成四隊(duì)，四隊(duì)分別向前走，向后走，形成交替的形狀，看上去就像海浪在涌動(dòng)。
三、踏浪、追浪1、一組幼兒排成一橫隊(duì)，做海浪的水波，用繩子邊抖動(dòng)邊后退，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個(gè)人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動(dòng)的太高，以免摔倒。
2、兩人一隊(duì)，一人抖動(dòng)繩子變向跑，一人追。
體育教研活動(dòng)方案 10
活動(dòng)名稱：
大班體育器械滾圈游戲
活動(dòng)目標(biāo)：
1.掌握滾動(dòng)呼啦圈的技能。
2.在游戲中培養(yǎng)幼兒探索呼啦圈的更多新玩法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
掌握滾動(dòng)呼啦圈的技巧
活動(dòng)難點(diǎn)：
保持滾圈時(shí)的平衡
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.與幼兒人數(shù)相等的呼啦圈。
2.場(chǎng)地中畫兩條50厘米的`跑道。
3.熱身音樂和放松音樂。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
師：小朋友們，跟著音樂隨鄭老師做熱身運(yùn)動(dòng)。（幼兒站成兩排手里著拿著呼啦圈做熱身運(yùn)動(dòng)。）
二、問(wèn)題導(dǎo)入
1.幼兒探索呼啦圈的多種玩法。
師：小朋友，你們知道這是什么嗎？你們玩過(guò)嗎？你們是怎么玩的？你們來(lái)試一試，玩一玩，看看都有哪些玩法？想怎么玩就怎么玩。
2.幼兒進(jìn)行嘗試，教師巡回觀察，并請(qǐng)個(gè)別幼兒展示。
師：剛才你們是怎么玩的？誰(shuí)來(lái)表演？
3.幼兒再次嘗試，邀請(qǐng)新玩法幼兒展示。
師：除了這些玩法，你們還能想出其他玩法嗎？看誰(shuí)能玩出不同花樣？（幼兒探索）
小朋友們，誰(shuí)能到前面來(lái)展示給大家？
三、基本部分
1.學(xué)個(gè)別幼兒，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容
2.教師規(guī)范滾圈動(dòng)作。
師：讓我們一起練習(xí)滾動(dòng)呼啦圈。
教師示范動(dòng)作：小朋友站在呼啦圈的后面，雙手交替推動(dòng)呼啦圈，使其向前滾動(dòng)。
3.幼兒游戲。
①一個(gè)接一個(gè)，逐一展示，教師指導(dǎo)。
游戲規(guī)則：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友快速站成男女兩排，男排站在第一跑道，女排站在第二跑道上。一個(gè)接一個(gè)把呼啦圈滾到終點(diǎn)線后，拿著呼啦圈跑到起點(diǎn)，站到隊(duì)伍后面。（表?yè)P(yáng)）
②分組游戲
游戲規(guī)則：以三人為一組，分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)的第一跑道和第二跑道上。小朋友站在呼啦圈的后面，雙手交替推動(dòng)呼啦圈，使其向前滾動(dòng).一直滾動(dòng)到對(duì)面小朋友面前后拍手，然后要站隊(duì)伍后面觀看。
師：哪一組獲勝了？為什么？
③分組比賽
師：我們?cè)賮?lái)一次，看看這次哪組滾動(dòng)呼啦圈動(dòng)作最靈活，
最熟練？
游戲規(guī)則：以三人為一組，分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)的第一跑道和第二跑道上。小朋友站在呼啦圈的后面，雙手交替推動(dòng)呼啦圈，使其向前滾動(dòng)，盡量讓呼啦圈在跑道線上滾動(dòng)。呼啦圈倒在哪里就從哪里開始滾動(dòng)，一直滾動(dòng)到對(duì)面小朋友面前后拍手，然后要站隊(duì)伍后面觀看。
師：哪一組獲勝了？為什么？
4.獲勝幼兒講述取得勝利的原因。
師：你們?yōu)槭裁纯偸谦@勝？（認(rèn)真，守規(guī)則，滾動(dòng)快，呼啦圈與人同時(shí)前進(jìn)，手眼協(xié)調(diào)）
5.情感教育
師：輸?shù)男∨笥眩?qǐng)不要灰心。雖然這次輸了，但是我們勇于探索去嘗試，總會(huì)贏的。
四、整理部分
師：小朋友們表現(xiàn)得都很棒，我們下節(jié)戶外活動(dòng)時(shí)間再繼續(xù)玩。（拿呼啦圈退場(chǎng)）
體育教研活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂于探索繩的不一樣跳法，初步學(xué)會(huì)雙人跳繩的技巧。
2、增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。
3、感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來(lái)的`歡樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每位幼兒一根跳繩，幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、列隊(duì)入場(chǎng)
教師帶領(lǐng)幼兒排成四列縱隊(duì)入場(chǎng)后，聽口令進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
（根據(jù)情景可將繩對(duì)折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動(dòng)作練習(xí)。）
二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。
1、交流討論繩子的多種玩法。
2、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒自由玩繩，剛開始能夠探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最終能夠探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師能夠先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。
3、教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合“雙人跳”。請(qǐng)幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳，教師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢拢山?jīng)過(guò)喊拍子讓幼兒同步跳。
4、在教師的引導(dǎo)下，嘗試玩法多人跳繩的方法。
（1）引導(dǎo)幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。
（2）根據(jù)幼兒描述，教師交代玩法和規(guī)則后進(jìn)行示范練習(xí)。
（3）幼兒團(tuán)體參與多人跳繩的練習(xí)，感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來(lái)的歡樂。
小結(jié)：多人跳繩離不開大家的合作，僅有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個(gè)，所以這就需要大家合作的默契。
三、結(jié)束活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)后，帶幼兒回教室。
體育教研活動(dòng)方案 12
設(shè)計(jì)意圖
齊天大圣孫悟空是幼兒非常喜歡的動(dòng)畫人物形象。本活動(dòng)從幼兒興趣出發(fā)，借助于自制的孫悟空的新式武器軟棒，使四個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)情景引題巧妙誘導(dǎo)點(diǎn)撥引路情感提升隨故事情節(jié)展開，并以創(chuàng)意游戲串聯(lián)。活動(dòng)之間環(huán)環(huán)相扣，發(fā)展目標(biāo)滲透其中。通過(guò)系列愉快的游戲活動(dòng)引發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和喜愛，在有趣的活動(dòng)中提高身體的平衡、協(xié)調(diào)能力，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，并養(yǎng)成勇敢自信、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.探索孫悟空的新式武器(軟棒)的多種玩法，提高身體的平衡、協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)的靈敏性。
2.訓(xùn)練幼兒彈跳、前滾翻、拋接、協(xié)作拼擺、攀爬的.能力。
3.體驗(yàn)用廢舊材料自制玩教具進(jìn)行游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.師幼用毛線、扣子、布頭或海綿等廢舊材料自制的武器(軟棒)；地毯(或海棉墊子)、呼啦圈、音樂。
2.孫悟空、小猴簡(jiǎn)易服飾；教師和幼兒分別扮演孫悟空和小猴。
活動(dòng)過(guò)程
一、情景引題，激發(fā)興趣
1.教師扮演孫悟，幼兒扮演小猴，相互進(jìn)行情景對(duì)話，引出主題。
2.出示新式武器(軟棒)，引導(dǎo)幼兒觀察，了解其特點(diǎn)，引發(fā)活動(dòng)興趣。
3.啟發(fā)幼兒探索發(fā)現(xiàn)：新式武器(軟棒)可以怎么玩?
注：以大王帶領(lǐng)孩兒們到天空中游玩的故事情節(jié)貫穿活動(dòng)始終。
二、巧妙誘導(dǎo)，拓展思維
1.登云梯。幼兒排成一列縱隊(duì)，一邊說(shuō)口令武器武器變變變，云梯云梯就出現(xiàn)，變!變!變!一邊將武器(軟棒)變成云梯：排頭將軟棒橫放在自己腳的正前方，雙腳跳過(guò)再跑至隊(duì)尾；第二名幼兒跳過(guò)第一個(gè)軟棒，間隔一定距離橫放下自己的軟棒跳過(guò)后再跑至隊(duì)尾。依此類推，將所有軟棒放置成梯子狀，然后登云梯到天空。
2.拼擺太陽(yáng)光，做前滾翻練習(xí)。幼兒兩人一組相互協(xié)作，一邊說(shuō)口令武器武器變變變，太陽(yáng)光芒就出現(xiàn)，變!變!變!一邊將武器(軟棒)均勻放置在太陽(yáng)(呼拉圈)周圍，呈放射狀。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，指導(dǎo)幼兒做前滾翻：外圈幼兒先往外翻跟頭，里圈幼兒再往外翻跟頭；然后，里圈幼兒先翻回，外圈幼兒再翻回；最后，里圈外圈幼兒一起往外翻跟頭。
前滾翻(翻跟頭)動(dòng)作要領(lǐng)：兩手撐墊，同時(shí)屈臂、低頭，身體重心前移，然后兩腳蹬地，提臀收腹團(tuán)身，使頭后、頸、肩、背、腰、臀依著墊向前滾動(dòng)，當(dāng)滾至背部著墊時(shí)，迅速屈腿團(tuán)身、兩手抱小腿坐好。以兒歌兩手前撐墊前蹲，低頭團(tuán)身向前滾，像球滾過(guò)穩(wěn)站起，動(dòng)作要領(lǐng)牢記心教幼兒練習(xí)、掌握動(dòng)作。
3.變乾坤圈兒：教師與幼兒一邊說(shuō)口令武器武器變變變，乾坤圈兒就出現(xiàn)，變!變!變!一邊將武器(軟棒)兩頭系起成圈狀，游戲中變成哪吒的乾坤圈兒作為趕跑烏云的工具。進(jìn)行拋接練習(xí)，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
三、點(diǎn)撥引路，自由表現(xiàn)
1.建花果山(利用軟棒拼擺圖案)。幼兒自由結(jié)伴，相互協(xié)作，一邊說(shuō)口令武器武器變變變，花果山就出現(xiàn)，變!變!變!一邊用武器(軟棒)建造花果山。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒攀爬上山，在山上進(jìn)行抓尾巴游戲活動(dòng)。
攀爬要領(lǐng)：手腳著地，膝蓋離地。
2.建房子(利用軟棒擺圖案)。幼兒相互協(xié)作，一邊說(shuō)口令武器武器變變變，一座房子就出現(xiàn)，變！變！變！一邊拼擺出樓房，進(jìn)行點(diǎn)數(shù)并游戲。
3.引導(dǎo)幼兒聽口令做出相應(yīng)的動(dòng)作，提高反應(yīng)的靈敏性：變石頭猴變?cè)?猴子)隱身。
四、靈活多變，情感提升
1.將武器(軟棒)變成爺爺奶奶的拐杖，培養(yǎng)幼兒愛的情感，滿足表現(xiàn)欲望，激發(fā)表演興趣。
2.以摘仙桃的游戲訓(xùn)練幼兒的彈跳能力。
3.抬花轎：兩幼兒一組，一邊說(shuō)口令武器武器變變變，花轎花轎就出現(xiàn)，變!變!變!一邊將軟棒變成花轎并協(xié)作抬花轎。
最后以抬花轎送爺爺奶奶下山為故事情節(jié)，帶領(lǐng)幼兒在輕松愉快的音樂游戲中結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
啟發(fā)引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中探索發(fā)現(xiàn)軟棒的更多玩法，進(jìn)一步體驗(yàn)創(chuàng)造和運(yùn)動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)評(píng)析
《孫悟空大鬧天宮》是孩子們非常喜愛看的動(dòng)畫片之一，神通廣大的美猴王孫悟空成了孩子們心目中的英雄。為此，我們組織幼兒開展了主題活動(dòng)為孫悟空設(shè)計(jì)現(xiàn)代武器，師幼共同選擇毛線、扣子、布頭、海綿等廢舊材料自制孫悟空的新式武器(軟棒)，并利用新式武器，開展了一系列生動(dòng)、有趣的體育活動(dòng)。使幼兒進(jìn)一步感受了孫悟空的獨(dú)特魅力，獲得了無(wú)限的樂趣，發(fā)展了其表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造力。
本活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒體驗(yàn)用廢舊材料自制玩教具進(jìn)行游戲的樂趣，并探索其多種玩法；難點(diǎn)是訓(xùn)練幼兒前滾翻、拋接、協(xié)作拼擺、攀爬的能力。
活動(dòng)中幼兒的積極性很高，教學(xué)效果良好。
體育教研活動(dòng)方案 13
教材分析
皮球的玩法多，可操作性強(qiáng)，是小班幼兒非常喜歡的玩具。本活動(dòng)通過(guò)指導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、滾球、踢球等動(dòng)作，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉手腕、腳踝的靈活性。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道原地拍球的基本方法，練習(xí)排球的基本動(dòng)作。
2.能收養(yǎng)手眼，協(xié)調(diào)的控制好皮球。
3.對(duì)皮球感興趣，體驗(yàn)玩皮球的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
皮球人手一個(gè)
活動(dòng)建議
1.準(zhǔn)備活動(dòng)，教師邊念“大皮球，真好玩，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高， 進(jìn)行拍拍拍，蹦蹦蹦，轉(zhuǎn)個(gè)圓圈再來(lái)跳”的兒歌，邊引導(dǎo)幼兒模仿球進(jìn)行蹲、跳、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2.出示皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索并相互學(xué)習(xí)球的各種玩法。
（1）出示皮球，激發(fā)幼兒興趣，討論：球可以怎樣玩兒？
（2）引導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、滾球、踢球、拋球等動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒演示不同拍球方法，其他幼兒相互學(xué)習(xí)。3.教師示范，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地拍球的`基本方法。
3.教師示范原地拍球方法，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地拍球的動(dòng)作要領(lǐng)。
（1）動(dòng)作要點(diǎn)：腕、指放松，五指自然分開，伸肘、屈腕、屈指，用適當(dāng)?shù)牧α颗拇蚯虻纳喜俊?/p>
（2）指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地拍球，初步掌握拍球動(dòng)作。
（3）教師表演花樣拍球，激發(fā)幼兒興趣,。如：自拋?zhàn)越印⑴那蜣D(zhuǎn)身、胯下傳球等。
4.放松活動(dòng)：教師引導(dǎo)幼兒利用皮球在身體上滾一滾，放松全身。
體育教研活動(dòng)方案 14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選擇晴朗的天氣，且有充足的陽(yáng)光。
2、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的影子，培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師啟發(fā)：小朋友們今天的天氣特別好，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動(dòng)的好天氣，這節(jié)課我們一起來(lái)玩踩影子的游戲。
2、活動(dòng)身體。
師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作，走、走、走向前走，一個(gè)跟著一個(gè)走。
跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著一個(gè)蹦。
師幼一起活動(dòng)，"我長(zhǎng)高了，我變矮了"。
師說(shuō)："長(zhǎng)高了"，全體幼兒雙臂上舉，"變矮了"全體幼兒蹲下。
師又說(shuō)："看誰(shuí)長(zhǎng)的最高"時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳無(wú)數(shù)次。
講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，觀察每個(gè)小朋友的.影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過(guò)自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
幼兒與自己的影子做游戲，試一試。
師幼示范，幼兒觀察。
引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。
集體練習(xí)玩"踩影子"的游戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，注意不與小朋友碰撞。
4、活動(dòng)結(jié)束
放松身體邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。小白兔，白又白。
幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子，走一圈。
幼兒聽口令站隊(duì)，共同分享游戲的快樂。
體育教研活動(dòng)方案 15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中掌握生活小常識(shí)：海綿能夠吸水
2、感知初步的積累和對(duì)比
活動(dòng)準(zhǔn)備：
足夠的.海綿塊，
6個(gè)小水桶、6個(gè)臉盆，6把尺子
活動(dòng)過(guò)程：
認(rèn)識(shí)海綿
1、小朋友們知不知道海綿寶寶，看看，你們手里可都有一個(gè)喲！
2、捏一捏海綿你有什么感覺？（很柔軟）
3、把海綿放進(jìn)水里，再拿出來(lái)你發(fā)現(xiàn)了什么？（會(huì)吸水）
4、擠一擠，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（水被擠出來(lái)了）
吸水接力賽
講述規(guī)則：和小朋友們一起分成6個(gè)小組，每個(gè)小組的小朋友在聽到老師說(shuō)開始時(shí)一起用海綿把水桶里的水運(yùn)到臉盆里，當(dāng)老師說(shuō)停時(shí)大家停止運(yùn)水，最后我們比比哪一組運(yùn)的水最多。
分成蘋果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6個(gè)小組，貼上圖片。
游戲開始，幼兒開始用海綿運(yùn)水。
游戲結(jié)束，和幼兒一起用尺子測(cè)量哪個(gè)小組運(yùn)的水多。
體育教研活動(dòng)方案 16
活動(dòng)目標(biāo)：
1.提高幼兒匍匐前進(jìn)爬的能力，鍛煉孩子的意志力。
2.通過(guò)游戲，提高幼兒側(cè)鉆的`能力，增強(qiáng)自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣，培養(yǎng)克服困難的毅力。
3.通過(guò)游戲中跑、跳、跨欄的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
拱橋、跨欄
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開始部分
熱身活動(dòng)(彩色瓶子操)
(二)基本部分
規(guī)則：
(1)幼兒匍匐漸進(jìn)時(shí)候，以軀體貼近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身體整體前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)方法。
(2)幼兒從入口開始匍匐前進(jìn)到達(dá)器械的出口，身體不能接觸障礙物。
玩法:
1.第一組幼兒有序排隊(duì)，依次按規(guī)則匍匐前進(jìn)。
2.第二組幼兒有序排隊(duì)，助跑跨越。
3.第三組幼兒有序排隊(duì)，在跨越的同時(shí)并跨越。
(三)結(jié)束部分
放松游戲：
1.集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉
2.配著音樂小飛機(jī)繞場(chǎng)一周輕松離場(chǎng)
體育教研活動(dòng)方案 17
活動(dòng)宗旨：
通過(guò)開展親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中增強(qiáng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)，提高幼兒的身體素質(zhì)。培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。
活動(dòng)主題：
“快樂運(yùn)動(dòng)我做主”
活動(dòng)口號(hào)：
一二三四五，我的.運(yùn)動(dòng)我做主；一二三四五六七，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。活動(dòng)時(shí)間：2009年4月26日上午9：00—11：00
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知家長(zhǎng)
2、場(chǎng)地布置
3、各項(xiàng)活動(dòng)的游戲材料
活動(dòng)過(guò)程：
一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
全體幼兒集隊(duì)，各班運(yùn)動(dòng)員持班牌按班級(jí)順序在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中排成兩路縱隊(duì)依次入場(chǎng)。
二、園長(zhǎng)致開幕詞。
三、熱身：集體喊“快樂運(yùn)動(dòng)我做主”口號(hào)，全場(chǎng)一起律動(dòng)《舞動(dòng)全場(chǎng)》。
四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規(guī)則。
五、活動(dòng)開始。
1、活動(dòng)名稱：小腳踩大腳（小班組）
活動(dòng)規(guī)則：家長(zhǎng)和寶寶同時(shí)站在起跑線上，家長(zhǎng)把寶寶放在自己的腳上，然后向指定方向前進(jìn)。寶寶必須站在大人的腳上，腳離開的為犯規(guī)。先到終點(diǎn)的家庭為勝。
2、活動(dòng)名稱：搶椅子（小班組）
活動(dòng)規(guī)則：活動(dòng)用的椅子的數(shù)量要參加游戲的人數(shù)少一兩把。家長(zhǎng)抱著寶寶圍著椅子跟著音樂轉(zhuǎn)圈兒，音樂一停，大家就爭(zhēng)搶著坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時(shí)帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只剩兩對(duì)親子搶一把椅子勝出最后優(yōu)勝。
3、活動(dòng)名稱：騎羊角球（中班組）
活動(dòng)規(guī)則：活動(dòng)開始，小朋友抓著羊角球從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)處，然后換上家長(zhǎng)抓住
羊角球從終點(diǎn)跳回起點(diǎn)，先到達(dá)者為勝。家長(zhǎng)跳時(shí)必須要坐在羊角球上，不能輪空。
4、活動(dòng)名稱：過(guò)水洼（中班組）
活動(dòng)規(guī)則：活動(dòng)開始，家長(zhǎng)站在起跳線上，孩子為家長(zhǎng)準(zhǔn)備好兩塊墊子，輪替將墊子往終點(diǎn)方向移動(dòng)，家長(zhǎng)由一墊子跳到另一墊子，不能跳出墊子外面，直至終點(diǎn)。
5、活動(dòng)名稱：奮力前行（大班組）
活動(dòng)規(guī)則：家長(zhǎng)手拉幼兒的腳踝，幼兒手按地排在起點(diǎn)后面，然后聽口令前進(jìn)，誰(shuí)先到終點(diǎn)者為勝。
6、活動(dòng)名稱：踩高蹺（大班組）
活動(dòng)規(guī)則：活動(dòng)開始，小朋友踩著高蹺從起點(diǎn)走到終點(diǎn)處，然后換上家長(zhǎng)踩著高蹺從終點(diǎn)走回起點(diǎn)，先到達(dá)者為勝。活動(dòng)過(guò)程中雙腳必須在高蹺上，不能直接踩在地上。
7、活動(dòng)名稱：托球前行（大班組）
活動(dòng)規(guī)則：活動(dòng)開始，小朋友托著球（乒乓球放在球板上）從起點(diǎn)走到終點(diǎn)處，然后換上家長(zhǎng)從終點(diǎn)走回起點(diǎn)，先到達(dá)者為勝。活動(dòng)過(guò)程中球必須在球板上，如果摔落則撿起來(lái)從摔落處開始重新前行。
六、游戲結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)品。
七、離場(chǎng)。
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