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    學(xué)校比賽策劃方案

    時(shí)間:2021-10-09 15:11:16 方案 我要投稿

    學(xué)校比賽策劃方案范文

      為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編精心整理的學(xué)校比賽策劃方案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    學(xué)校比賽策劃方案范文

      學(xué)校比賽策劃方案1

      為了活躍學(xué)校課余體育文化生活,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),不斷豐富小學(xué)生課余體育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展,我校少先隊(duì)大隊(duì)決定舉行三——五年級(jí)學(xué)生羽毛球賽,具體方案如下:

      一、參賽對(duì)象:

      三——五年級(jí)學(xué)生。各班至少挑選4名同學(xué)。

      二、比賽時(shí)間:

      4月20日下午第三節(jié)課。

      三、比賽分組及形式

      1、比賽分組:本次活動(dòng)分2個(gè)小組:三、四年級(jí)組和五年級(jí)組

      2、比賽形式:采用男子、女子單打和雙打的形式。

      四、裁判組

      組長(zhǎng):

      成員:

      五、比賽規(guī)則

      每場(chǎng)比賽采11球制,獲勝一方在接下來(lái)的一局比賽中率先發(fā)球。

      (1)第一輪:淘汰賽。每班選手先與本班選手對(duì)打,從獲勝者中選出2名學(xué)生參加小組賽。

      (2)第二輪:淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式?jīng)Q定單打順序,由許文靜負(fù)責(zé)選手抽簽。本輪比賽決出單打前兩名選手。

      (3)第三輪:第二輪輸?shù)膬蓚(gè)選手進(jìn)行單打,決出第三名;前兩名選手進(jìn)行單打,決出冠、亞軍。

      (4)雙打比賽:每班各派兩名學(xué)生與同年級(jí)的選手對(duì)決,采取3局2勝制,每局采用11分制。

      六、比賽要求

      1、按照比賽時(shí)間安排,班主任負(fù)責(zé)認(rèn)真組織本班學(xué)生參加比賽。

      2、服從裁判安排,堅(jiān)持友誼第一、比賽第二的原則,賽出水平,促進(jìn)交流,增進(jìn)團(tuán)結(jié),鍛煉身體。

      七、比賽獎(jiǎng)勵(lì)

      每組單打表彰前三名同學(xué),雙打表?yè)P(yáng)第一名,頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品。

      學(xué)校比賽策劃方案2

      一、活動(dòng)目的

      為了切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì),鍛煉學(xué)生生活自理的能力,促進(jìn)學(xué)生寢室午休的秩序化、標(biāo)準(zhǔn)化管理,我校定于4月2日下午第三節(jié)課開(kāi)展“小鬼當(dāng)家”寢室內(nèi)務(wù)整理比賽。

      二、活動(dòng)主題

      整潔內(nèi)務(wù)你我創(chuàng)、“小鬼當(dāng)家”我自強(qiáng)

      三、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年4月2日(周五)下午第三節(jié)課

      四、活動(dòng)地點(diǎn)

      學(xué)校足球場(chǎng)(學(xué)生搬凳子按劃分區(qū)域坐好)

      四、活動(dòng)對(duì)象

      全體學(xué)生

      五、活動(dòng)主要內(nèi)容和措施

      1、宣傳動(dòng)員階段:3月22日-4月2日共2周時(shí)間就寢室內(nèi)務(wù)整理活動(dòng)作全面動(dòng)員。1-3年級(jí)各班通過(guò)各種形式,進(jìn)一步宣傳寢室內(nèi)務(wù)整理活動(dòng)的通知精神,確保每一位學(xué)生了解此項(xiàng)活動(dòng)的'意義和要求。及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,協(xié)助做好前期培訓(xùn)指導(dǎo)工作。

      2、周五下午第三節(jié)課后,各班級(jí)迅速把學(xué)生帶到足球場(chǎng)指定位置,做好參賽準(zhǔn)備。評(píng)委根據(jù)各班提供的名單,每班按學(xué)號(hào)隨機(jī)抽取5名同學(xué)進(jìn)行比賽(活動(dòng)前安排學(xué)生洗干凈手)

      3、參賽同學(xué)5分鐘內(nèi),做好枕頭、床墊、褥子、床單、被子的擺放整理工作。規(guī)定時(shí)間內(nèi)視完成的情況由評(píng)委按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分,最后統(tǒng)計(jì)每班的總分,評(píng)選出比賽的特、一、二、三等獎(jiǎng)。(如有成績(jī)相同的,按照年級(jí)從低到高排名)。

      另附:

      檢查內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(總分10分)

      ①被子疊放標(biāo)準(zhǔn):被子橫向?qū)σ徽酆髢深^向中線對(duì)折,再對(duì)折。枕頭擺放在被子上方。

      ②床墊、褥子、床單標(biāo)準(zhǔn):整齊、平整,床單四邊折在床墊下面。

      ③規(guī)定時(shí)間內(nèi),完成鋪、疊、整理三項(xiàng)工作的同學(xué)計(jì)4分。未完成的同學(xué)每項(xiàng)扣1分。

      ④評(píng)委對(duì)完成的作品進(jìn)行打分,滿分6分(枕頭擺放1分、墊子、褥子、床單2分;被子3分)

      ⑤比賽完畢,計(jì)算班級(jí)總分,評(píng)選獲獎(jiǎng)班級(jí)。特等獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。

      學(xué)校比賽策劃方案3

      根據(jù)《洪山區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展學(xué)法用法演講比賽活動(dòng)的通知》的工作要求,推動(dòng)“法律進(jìn)校園”,提高我校學(xué)生學(xué)法用法的積極性,學(xué)校特組織開(kāi)展“法律在我心中”為主題的學(xué)法用法演講比賽活動(dòng),具體方案如下:

      一、參賽對(duì)象:我校非畢業(yè)年級(jí)每班選派學(xué)生1名參加全校決賽。

      二、演講內(nèi)容:此次學(xué)法用法演講比賽內(nèi)容,以“法律在我心中”為主題,主要反映學(xué)生日常生活中學(xué)法用法的體會(huì)和感悟,每名參賽選手演講時(shí)間限于3—5分鐘之間。

      三、時(shí)間安排:競(jìng)賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。

      學(xué)校和各班宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月19日);

      xx月23日前各班進(jìn)行預(yù)賽,并將參賽學(xué)生名單報(bào)政教處;

      xx月30日在校報(bào)告廳進(jìn)行決賽。

      四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

      本次演講比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名;

      五、評(píng)委:本次學(xué)法用法演講設(shè)評(píng)委5名(人員待定)。

      六、參賽要求

      1、演講內(nèi)容要突出“法律在我心中”的主題,賽前認(rèn)真撰寫(xiě)演講稿,演講內(nèi)容要積極向上,有號(hào)召力、響應(yīng)力。

      2、演講時(shí)語(yǔ)言要文明,吐字清晰,脫稿演講。

      七、評(píng)分細(xì)則

      各參賽選手以抽簽順序依次上臺(tái)演講,評(píng)委依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)打分。決賽采用100分制,其中:

      1、演講內(nèi)容(40分):要求緊扣主題,觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容生動(dòng)、格調(diào)積極向上,富有真情實(shí)感;

      2、語(yǔ)言表達(dá)(30分):要求脫稿演講、語(yǔ)言規(guī)范、口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)流暢,感情充沛;

      3、形象風(fēng)度(20分):要求衣著整潔、儀表大方,舉止得體,能靈活運(yùn)用語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)等演講技巧。

      4、綜合印象(10分):由評(píng)委根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評(píng)價(jià)。

      本次比賽采用總分取平均分制。評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分后,由記分員匯總,再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎(jiǎng)項(xiàng)。

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