幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案范文（通用11篇）
為了確保活動(dòng)有效開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。活動(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案范文（通用11篇），歡迎大家分享。
幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè)，共同分享快樂(lè)。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家里過(guò)春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過(guò)春節(jié)的照片。
2、對(duì)聯(lián)、炮竹、福字等過(guò)年物品。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。
老師：你知道春節(jié)嗎？春節(jié)你去了哪里玩？和誰(shuí)去的看到了什么？春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西？
2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái)，然后找朋友，一起看。
3、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。
4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事。
延伸活動(dòng)：
幼兒邊看邊講述邊指出對(duì)聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過(guò)春節(jié)的事。
效果分析：
通過(guò)寶寶過(guò)春節(jié)的活動(dòng)，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開心氛圍中去了，一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過(guò)活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。
從幼兒的興趣入手，針對(duì)幼兒的好奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行反思。
在教學(xué)活動(dòng)中，我分成了四個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)春節(jié)，觀看春節(jié)照片，講述過(guò)春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，互相交流自己在過(guò)春節(jié)中的有意思的事。
在第一環(huán)節(jié)中，我通過(guò)展示對(duì)聯(lián)、福字等春節(jié)用品問(wèn)幼兒知道這些事過(guò)什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)春節(jié)的情節(jié)。
第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過(guò)春節(jié)的圖片，來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來(lái)的活動(dòng)中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出喜愛(ài)之情。
在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我利用以上的實(shí)物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己在過(guò)春節(jié)時(shí)聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團(tuán)員、幸福是這個(gè)節(jié)日最與眾不同的地方。
第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門互相觀看過(guò)春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氛圍和過(guò)春節(jié)的方式，并且互相講述過(guò)春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知。
在活動(dòng)中，應(yīng)讓幼兒自主說(shuō)，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點(diǎn)，聽聽幼兒的聲音。
本次活動(dòng)開展的還是比較成功的，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是的老師。”它能帶動(dòng)小朋友自覺(jué)的去探索問(wèn)題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂(lè)之者。”興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無(wú)效為有效，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要，它是一個(gè)活動(dòng)成功與否的一個(gè)關(guān)鍵因素。
幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案2
20xx年1月31日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，“過(guò)大年”是孩子們最喜歡過(guò)的節(jié)日，因?yàn)橹袊?guó)過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗非常多，都是好吃的好玩的，親人團(tuán)聚和紅火是春節(jié)的主題，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)歡歡喜喜的大年，同時(shí)也讓孩子們更多了解中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，特別策劃這次春節(jié)活動(dòng)方案來(lái)豐富1月份的教學(xué)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.豐富xx年1月份的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2.通過(guò)系列手工和美術(shù)活動(dòng)，發(fā)展孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年1月份
三、活動(dòng)形式：
微型課程、手工美術(shù)活動(dòng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容安排：
美術(shù)手工課程：繪畫——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠
課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來(lái)歷，學(xué)習(xí)拜年禮儀，學(xué)說(shuō)新年吉祥話、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠(yuǎn)離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌，跟好家人。
環(huán)境布置：進(jìn)行新春環(huán)境布置、花燈展示、欣賞活動(dòng)。
幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案3
一、活動(dòng)目的：
作為歷史悠久的文明古國(guó)，豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)文化不可缺少的一個(gè)重要組成部分。每一個(gè)節(jié)日都有它的歷史淵源、美妙傳說(shuō)、獨(dú)特情趣。作為幼兒園一直以來(lái)注重中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的滲透。因此，20xx年我園緊緊圍繞中國(guó)夢(mèng)的主題舉行首屆以“中國(guó)夢(mèng)——幼兒夢(mèng)”為主題的幼兒園新年廟會(huì)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“中國(guó)夢(mèng)—幼兒夢(mèng)”
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日上午
四、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)許愿樹
1.地點(diǎn)：幼兒園大廳
2.內(nèi)容：幼兒在活動(dòng)前兩天會(huì)收到一張?jiān)S愿卡，可在許愿卡上寫上自己的名字和愿望或者是家長(zhǎng)對(duì)孩子的寄語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友在家完成許愿卡的制作和裝飾，準(zhǔn)備好紅色繩線將許愿卡栓好，活動(dòng)當(dāng)天可掛在幼兒園大廳的許愿樹上。寓意開啟夢(mèng)想之門，成就未來(lái)之路。
(二)中國(guó)年廟會(huì)：以民間藝術(shù)、民俗游樂(lè)街、傳統(tǒng)小吃街等。
具體內(nèi)容如下：
1.民間藝術(shù)(電影欣賞、扭秧歌表演)地點(diǎn)：多功能廳、大操場(chǎng)。
2.民俗游樂(lè)街(剪窗花、猜燈謎、做賀卡、做鞭炮、包餃子、寫對(duì)聯(lián)、做紅包等)地點(diǎn)：各班級(jí)。
3.傳統(tǒng)小吃街(餃子，湯圓，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等)地點(diǎn)：大操場(chǎng)。
五、活動(dòng)說(shuō)明：
1.參加人員：幼兒園全體幼兒和家長(zhǎng)(限1名)、老師及部分家長(zhǎng)志愿者。
2.每位參加活動(dòng)的幼兒可領(lǐng)取年票1張，票上有8張項(xiàng)目門票，最多完成5項(xiàng)活動(dòng)，最少完成4項(xiàng)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)完成后可在年票上蓋章，集滿4個(gè)印章可在一樓大廳處兌換價(jià)值4元的獎(jiǎng)券，最多可領(lǐng)取5元獎(jiǎng)券。年票上的套圈游戲自愿參加，只限一次，套到的物品可以拿走。
3. 活動(dòng)全部結(jié)束以后，小朋友回班級(jí)，可在班級(jí)教師處領(lǐng)取新年禮物一份。
幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、在閱讀、交流春聯(lián)活動(dòng)中，感受春聯(lián)的韻律美。
2、初步理解春聯(lián)的含義和結(jié)構(gòu)。
3、感受人們的美好愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒每人帶一副春聯(lián)，活動(dòng)前學(xué)會(huì)念自己帶的春聯(lián)。
活動(dòng)過(guò)程
1、知道貼春聯(lián)是中國(guó)過(guò)年的民俗。
教師：小朋友家是怎么迎接新年到來(lái)的？家門口有什么變化？
教師著重引導(dǎo)幼兒注意觀察自己的春聯(lián)。
2、幼兒介紹自己帶的春聯(lián)，知道春聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，講究對(duì)仗、押韻。
教師：你家的春聯(lián)內(nèi)容是什么？是什么意思？你發(fā)現(xiàn)春聯(lián)有什么特點(diǎn)了嗎？
3、通過(guò)討論春聯(lián)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒積極向上的生活態(tài)度。
教師：你喜歡誰(shuí)帶來(lái)的春聯(lián)？為什么？
活動(dòng)建議
活動(dòng)延伸：將幼兒帶來(lái)的春聯(lián)布置在活動(dòng)室內(nèi)，供大家欣賞。
幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案5
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
快來(lái)到春節(jié)了，小朋友們天天盼著過(guò)年，為了讓每個(gè)小朋友都一個(gè)快樂(lè)的新年禮物，特別按排了這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
知識(shí)與情感：了解春節(jié)習(xí)俗，知道春節(jié)是我國(guó)特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。
教程與方法：能夠?qū)ι术r明的中國(guó)畫感興趣，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
情感太度與價(jià)值觀：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌，愛(ài)好民族音樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解中國(guó)的春節(jié)習(xí)俗，喜歡中國(guó)畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
難點(diǎn)：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛(ài)好民族音樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一 欣賞中國(guó)年畫
一、出示年畫，引起幼兒興趣
1、教師：春節(jié)是中國(guó)人的年，在農(nóng)村，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來(lái)慶祝。小朋友見(jiàn)過(guò)年畫嗎?說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的年畫是什么樣子的?
2、教師：小朋友看年畫有什么感覺(jué)?它表現(xiàn)了一種什么氣氛?
二、觀察年畫的內(nèi)容
1、教師：小朋友看老師帶來(lái)的年畫上有誰(shuí)?手里拿的是什么?(如手里拿著魚，表示年年有魚等)
2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等，都是祝福的話)
三、觀察年畫的色彩
1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫的不同色彩，并說(shuō)出幾種主要著色。
2、教師：年畫的色彩有什么不同?
四、欣賞比較
欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛
1、引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過(guò)年時(shí)貼在墻上，增加過(guò)年喜慶氣氛的一種畫。
2、自由討論交流對(duì)年畫的認(rèn)識(shí)與感受。
第一組：互相拜年。
第二組：包餃子。
第三組：剪窗花。
第四組：拼年畫。
3、結(jié)束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。
過(guò)完年，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。
幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案6
活動(dòng)內(nèi)容安排：
（一）組織開展升掛國(guó)旗活動(dòng)。
（二）搞好宣傳，營(yíng)造氣氛，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置。
1、宣傳：
（1）通過(guò)晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
（2）引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。
2、準(zhǔn)備：
（1）教師與幼兒、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實(shí)物等布置專欄。
（2）收集、燈籠、福字、對(duì)聯(lián)等與春節(jié)有關(guān)的東西。
（3）收集卷筒紙芯等廢舊物品。
3、環(huán)境：
（1）布置“讓我來(lái)告訴你”板塊將幼兒收集的關(guān)于春節(jié)的東西在這個(gè)板塊中呈現(xiàn)出來(lái)，相互交流，達(dá)到“資源共享”。
（2）利用幼兒帶來(lái)的燈籠、福字、對(duì)聯(lián)和自制春節(jié)的東西進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置。
（三）開展《紅紅火火過(guò)大年》的繪畫活動(dòng)。
（四）家園互動(dòng)“紅紅火火過(guò)大年——合家歡樂(lè)包餃子”。
（五）開展“紅紅火火過(guò)大年——過(guò)個(gè)安全有意義的春節(jié)”的教育活動(dòng)。
1、利用講故事、觀看安全動(dòng)畫片、做游戲、提高幼兒的寒假安全意識(shí)。
2、安全課《放煙花》。
3、家園聯(lián)系：利用家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站，家校路路通等，張貼有關(guān)寒假安全知識(shí)，提高家長(zhǎng)安全監(jiān)督的能力。
幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案7
一、主題說(shuō)明：
春節(jié)是中國(guó)的重要節(jié)日之一，是中國(guó)人家庭團(tuán)圓的日子，人們吃團(tuán)圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動(dòng)，整個(gè)主題活動(dòng)分為寒假前、寒加中、寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備階段，寒加中主要是體驗(yàn)性活動(dòng)階段，寒假后主要是見(jiàn)聞交流階段。經(jīng)歷這幾個(gè)階段，使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣，并豐富以下經(jīng)驗(yàn)：
①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的開始，是中國(guó)人民最重要的節(jié)日，是一家人團(tuán)圓的日子。
②春節(jié)前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯。
③春節(jié)，小孩子會(huì)受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對(duì)孩子的心愿與美好的祝愿。
④春節(jié)有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。
⑤春節(jié)有許多特殊的活動(dòng)：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。
二、主題目標(biāo)：
1、知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長(zhǎng)大一歲了，了解春節(jié)的一些習(xí)俗。
2、感受春節(jié)的.歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂(lè)。
3、參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，用連貫完整的語(yǔ)言講述春節(jié)中的所見(jiàn)所聞。
三、活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖：
四、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排：
語(yǔ)言：
①談話：年畫和春聯(lián)。
②詩(shī)歌：賀年卡。
數(shù)學(xué)：
①區(qū)分上中下。
②邏輯關(guān)系。
音樂(lè)：
①歌曲：新年好。
②音樂(lè)欣賞：鈴兒響叮當(dāng)。
科學(xué)：美麗的冰花。
紙工：剪窗花。
社會(huì)：你給誰(shuí)拜年。
體育：卷炮仗。
健康：保護(hù)皮膚。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。
2、主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長(zhǎng)共同收集關(guān)于春聯(lián)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗等。
3、語(yǔ)言區(qū)：
①提供有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。
②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。
③學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。
4、生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營(yíng)造新年氣氛，感受新年的快樂(lè)。
5、表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂(lè)磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。
6、美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。
六、家園共育：
1、家長(zhǎng)在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語(yǔ)言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2、帶領(lǐng)孩子逛市場(chǎng)，欣賞或購(gòu)買年畫、春聯(lián)、剪紙等，感受過(guò)年的民俗氛圍。
3、給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過(guò)年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。
幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案8
<主題背景>
新年即將來(lái)臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬與愿望，如新玩具，新衣服等，而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。我們將從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入和幼兒一起去探究身邊常見(jiàn)的新年事物，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂(lè)，知道自己又大一歲了，以此來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解，感受過(guò)春節(jié)的喜悅。
<主題目標(biāo)>
1、知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長(zhǎng)大一歲了。
2、了解春節(jié)的有關(guān)習(xí)俗（拜年、壓歲錢等），感受春節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂(lè)。
3、參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，能用連貫完整的語(yǔ)言講述春節(jié)中的所見(jiàn)所聞。
4、知道每個(gè)人都有自己的屬相，了解十二屬相具體有哪些動(dòng)物表示以及輪換規(guī)律。
5、學(xué)會(huì)看日歷，知道一年中有12個(gè)月，了解日歷的作用，懂得珍惜時(shí)間。
<活動(dòng)內(nèi)容>
健康領(lǐng)域參考活動(dòng)
活動(dòng)名稱：運(yùn)蛋
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)拋、接、拉、鉆和平衡等基本動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、嘗試用不同的方法運(yùn)蛋，激發(fā)幼兒的責(zé)任意識(shí)和呵護(hù)生命的情感。
3、懂得與同伴交流合作，并從中分享成功的喜悅，體驗(yàn)助人的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種搬運(yùn)氣球的輔助工具，如塑料袋、紙板、小籃子、報(bào)紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等。“運(yùn)蛋圖”四張，吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)玩氣球
提問(wèn)：你是怎么玩的，在玩的過(guò)程中是怎么保護(hù)氣球的？（引導(dǎo)幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等）
二、感知徒手送“鴕鳥蛋”的方法
1、師：馬上要過(guò)春節(jié)了，剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請(qǐng)我們大一班的小朋友幫助它送些鴕鳥蛋，他要準(zhǔn)備年貨了，但是再運(yùn)送的過(guò)程中，小朋友們要注意，不能把蛋打碎了，要不然鴕鳥媽媽過(guò)新年就沒(méi)有吃的嘍。
2、幼兒徒手送蛋，教師巡回指導(dǎo)（引導(dǎo)幼兒保持身體平衡，才能將蛋完好無(wú)損的送過(guò)去）
三、體驗(yàn)工具送“鴕鳥蛋”的方法
1、探索護(hù)蛋的方法
鴕鳥媽媽又來(lái)電話了，請(qǐng)我們小朋友把蛋送到“甜甜”美食工廠，我們一起看看鴕鳥媽媽留給我們的線路圖：跳過(guò)障礙、跨過(guò)小河、鉆過(guò)山洞、翻過(guò)山坡就到“甜甜”美食工廠了。
2、幼兒第二次運(yùn)蛋，教師適時(shí)指導(dǎo)
3、探索多種護(hù)蛋方法
鴕鳥媽媽又改變了路線，這次比前兩次地形都要復(fù)雜，小朋友需要借助一些工具運(yùn)蛋，（指導(dǎo)幼兒在不同的路線練習(xí)相應(yīng)的基本動(dòng)作，并運(yùn)用不同的工具，堅(jiān)持完成任務(wù)）
四、集體合作完成運(yùn)蛋任務(wù)
1、鴕鳥媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我們大一班的小朋友，不過(guò)他說(shuō)要看我們小朋友最后一次集體運(yùn)蛋的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng)，現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽，看看哪個(gè)小組辦法好，集體合作完成任務(wù)快。
2、運(yùn)蛋比賽，鼓勵(lì)幼兒相互合作完成任務(wù)。
語(yǔ)言領(lǐng)域參考活動(dòng)
活動(dòng)名稱：學(xué)習(xí)詩(shī)歌《賀年卡》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，感受新年的喜慶氛圍。
2、學(xué)習(xí)用“祝愿”仿編兒歌內(nèi)容
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒自作的賀年卡，幼兒用書等
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)我的賀年卡
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己賀年卡上的內(nèi)容，寫了什么祝福語(yǔ)等（引導(dǎo)幼兒關(guān)注賀年卡的內(nèi)容，知道祝福語(yǔ)的意思）。
二、欣賞詩(shī)歌
1、教師朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞
2、詩(shī)歌里說(shuō)了些什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容回答問(wèn)題）
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌。
三、幼兒仿編詩(shī)歌。
1、假如你有一張賀年卡，你想送給誰(shuí)？想寫什么祝福語(yǔ)？
2、鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人，說(shuō)出不同的祝福語(yǔ)。
3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。
幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案9
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教師用材料：各種窗花的范例、示范用的蠟光紙、音樂(lè)《過(guò)新年》。
2.幼兒用材料：各種顏色的正方形蠟光紙、記號(hào)筆、剪刀、固體膠棒。
活動(dòng)過(guò)程
一. 情境導(dǎo)入
教師播放音樂(lè)《過(guò)新年》，引導(dǎo)幼兒欣賞教室內(nèi)窗戶上布置的各種形狀的窗花，重點(diǎn)觀察窗花的外輪廓及鏤空紋樣。
指導(dǎo)語(yǔ)：看了這些美麗的窗花，你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些窗花有什么特點(diǎn)?
小結(jié)：剪窗花是我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)。窗花左邊和右邊的圖案大小、形狀都是相同的。
二. 探索發(fā)現(xiàn)
1.教師出示剪好的窗花引導(dǎo)幼兒欣賞。
指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來(lái)的?你們想剪什么樣的窗花?
2.引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖，教師示范折、畫、剪的方法，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
3.分發(fā)蠟光紙，啟發(fā)幼兒自由剪窗花，并說(shuō)一說(shuō)自己是怎么做的。
幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案10
設(shè)計(jì)意圖
春節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，孩子們都有過(guò)大年的快樂(lè)體驗(yàn)。《春節(jié)歌謠》風(fēng)趣地將過(guò)年的一些民俗習(xí)慣融入兒歌，通過(guò)活動(dòng)，孩子們將更進(jìn)一步地了解春節(jié)的一些風(fēng)俗，同時(shí)更能激起他們對(duì)文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、看看、講講中理解兒歌的內(nèi)容，嘗試?yán)收b并表演這首兒歌。
2、體驗(yàn)感受春節(jié)的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、欣賞過(guò)故事“年的傳說(shuō)”。
2、教學(xué)掛圖、幼兒用書《春節(jié)歌謠》、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、聽辯聲音，激發(fā)興趣：
價(jià)值取向：由鞭炮聲引發(fā)幼兒的回憶和聯(lián)想，進(jìn)而進(jìn)入準(zhǔn)春節(jié)的主題。
提問(wèn)：
1、（遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧的背景音樂(lè)和鞭炮聲）讓幼兒猜猜：————“是什么事那么熱鬧啊？”
2、人們是怎樣過(guò)春節(jié)的？
小結(jié)：春節(jié)又叫中國(guó)年，是我國(guó)最大最熱鬧的民間節(jié)日，也是一年之中最最開心的日子，有一首兒歌都是這樣說(shuō)的：“春天到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。”
二、看看、講講、演演，理解內(nèi)容：
價(jià)值取向：在邊猜邊看邊說(shuō)的游戲形式中，幼兒愉快地理解并朗誦兒歌，避免簡(jiǎn)單枯燥。
提問(wèn)
1、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)：“還會(huì)有哪些朋友興高采烈得迎接春節(jié)呢？”（根據(jù)幼兒回答，逐一出示小動(dòng)物角色圖片，配上兒歌。
2、“剛才有哪些小動(dòng)物在迎接春節(jié)？”“小動(dòng)物分別是怎樣過(guò)春節(jié)的？”
小結(jié)：（教師幫助幼兒用兒歌的話語(yǔ)來(lái)小結(jié)）黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕，松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三只小豬來(lái)拜年，穿著新衣戴新帽，恭喜恭喜春節(jié)好！
3、集體朗誦兒歌。
三、共同表演兒歌：
請(qǐng)部分幼兒分別扮演兒歌中的角色，進(jìn)行表演。
幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。
幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案11
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語(yǔ)音。
2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試仿編詩(shī)歌。
3、樂(lè)意閱讀賀年卡上的語(yǔ)言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。
二、活動(dòng)流程
各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動(dòng)過(guò)程：
（一）組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡
1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。
師：你帶來(lái)的賀年卡上有什么？賀年卡里說(shuō)了什么？
2、教師有表情地朗讀詩(shī)歌。
師：詩(shī)歌里說(shuō)了什么？
（二）幼兒閱讀《賀年卡》
1、師：打開書本，看看詩(shī)歌里講了什么？小雪花有幾個(gè)瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰(shuí)的？上面寫了哪些祝福的話？
2、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌，在幼兒朗誦時(shí)，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。
（三）引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌
1、師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰(shuí)？在賀年卡上寫上哪些祝福的話？
2、鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人，說(shuō)出不同的話。
3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。
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