計(jì)劃方案

時(shí)間：2022-09-02 19:40:08 方案我要投稿

有關(guān)計(jì)劃方案匯編10篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的計(jì)劃方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)計(jì)劃方案匯編10篇

計(jì)劃方案篇1

　　一會議目標(biāo)：

　　引導(dǎo)家長們了解經(jīng)典教育。

　　讓家長了解教育孩子的最佳時(shí)機(jī)、內(nèi)容和方法。

　　打消部分家長對傳統(tǒng)教育“封建、落后”的誤區(qū)。

　　4、讓家長配合幼兒園開展國學(xué)經(jīng)典教育。

　　二、會場要求

　　1、封閉的環(huán)境、場地方正、遮光效果好；

　　2、有電源插頭可以連接電腦和投影儀；

　　3、有很好的音響設(shè)備。

　　三、會議準(zhǔn)備：

　　1、提前布置會嘗擺好椅子；

　　2、飲水機(jī)、一次性杯子、鮮花；

　　3、數(shù)碼相機(jī)或攝像機(jī)、會場音樂（家長入席時(shí)可放一些輕松柔和抒情的或激昂類型的，結(jié)束之時(shí)可放一些勵(lì)志感人的，也可根據(jù)幼兒園實(shí)際情況放一些適當(dāng)?shù)膬和?/p>

　　4、幼兒活動(dòng)相片幻燈片；

　　5、事先在會場準(zhǔn)備好需要使用的投影儀、筆記本電腦、音響、麥等設(shè)備，并調(diào)試好。

　　四、會議過程：（接待人員：迎接家長簽名，安排家長坐好觀看幼兒活動(dòng)相片幻燈片）

　　1、主持人開場詞；（附稿1）

　　2、家長互動(dòng)環(huán)節(jié)；（附稿2）

　　3 、園方發(fā)言；（附稿3）

　　4 、播放視頻；（中間部分：看碟，不做任何點(diǎn)評）

　　5 、園方做結(jié)束語。（附稿4）

　　6、主持人致“下課詞”（附稿5）

　　五、“家長課堂”成功關(guān)鍵點(diǎn)：

　　（1）邀約：老師以負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度邀請每一位家長參加，做好簽到登記，沒有到會的家長需要繼續(xù)溝通，單獨(dú)補(bǔ)課或者邀請參加下一年級的學(xué)習(xí)；

　　（2）場地：封閉、方正、遮光效果好；

　　（3）設(shè)備：投影、音響、麥等設(shè)備清晰，效果好；

　　（4）流程：盡量按照方案中的步驟來操作，導(dǎo)師和主持言語簡潔，前面幾期盡量不要自己發(fā)揮；

　　（5）紀(jì)律：場內(nèi)的紀(jì)律非常重要，開場時(shí)請主持一定要調(diào)整好家長的狀態(tài)，手機(jī)調(diào)靜音、不隨意走動(dòng)、不提前離嘗學(xué)習(xí)期間不私下討論；

　　（6）狀態(tài)：園方和老師都要以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度來對待，課堂中不隨意走動(dòng)、不私下討論、手機(jī)調(diào)靜音；有家長講話請走到他旁邊輕輕地提醒，維護(hù)場內(nèi)秩序。

　　六、（附稿6）：家長課堂通知

　　家長課堂通知

　　為了促進(jìn)家園共育，讓我們的家長了解教育孩子最好的方法，讓我們的孩子有一個(gè)幸福的人生，本學(xué)期我園將定期開設(shè)“家長課堂”學(xué)習(xí)活動(dòng)，第一課《愛和經(jīng)典》將于月日，上午時(shí) 分到時(shí)，（地點(diǎn)）召開。

　　給孩子最好的.教育，是每位家長的心愿，所以希望家長接到通知后，積極參加幼兒園的學(xué)習(xí)，提前安排好工作與生活，并且準(zhǔn)時(shí)到場！謝謝配合！

　　家長課堂內(nèi)容預(yù)告：

　　1、在孩子的教育中，最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么呢？

　　2、您認(rèn)為什么教育才是最適合孩子的教育呢？

　　家長課堂課程——學(xué)分制

　　第一課

　　第二課

　　第三課

　　學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)

　　6分

　　8分

　　10分

　　6分

　　8分

　　10分

　　6分

　　8分

　　10分

　　學(xué)分（打√）

　　總分

　　第一課第二課第五課

　　學(xué)分標(biāo)準(zhǔn) 6分 8分 10分 6分 8分 10分 6分 8分 10分

　　學(xué)分（打√）

　　總分

　　學(xué)分制評分原則：班級老師根據(jù)家長參與“家長課堂”的情況給家長每次學(xué)習(xí)打分,學(xué)期末我們將根據(jù)家長“家長課堂”得分情況，開展 “書香家庭”“家園共育之星”以及“智慧父母”評選活動(dòng)。并在學(xué)期總結(jié)活動(dòng)中，面向全園家長進(jìn)行表彰和授獎(jiǎng)。

　　洪山小學(xué)中心幼兒園

　　二〇xx年四月二十七日

計(jì)劃方案篇2

　　20xx年即將過去，來法蘭帝這些時(shí)間通過努力，也有了一點(diǎn)收獲，臨近年終，我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié)，總結(jié)與計(jì)劃方案。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自身，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把今后的工作做的更好。下面我對近近期的工作進(jìn)行簡要的總結(jié)。

　　我在沒有進(jìn)入法蘭帝部門以前，我腦海里對家居行業(yè)一片空白，缺乏家居行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)知識。為了迅速融入到這個(gè)行業(yè)中來，一切從零開始，一邊學(xué)習(xí)行業(yè)及產(chǎn)品知識，一邊索市場。

　　通過不斷的學(xué)習(xí)行業(yè)及產(chǎn)品知識，一邊索市場，收取同行業(yè)之間的信息和積累經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在對家居行業(yè)有了一個(gè)大概的認(rèn)識和了解。現(xiàn)在我逐漸可以清晰、流利的應(yīng)對一些問題，把握需要，良好溝通，逐漸取得信任。經(jīng)過不斷努力，也積累了一些資源，對市場也有了一個(gè)比較透明的掌握。

　　在學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己的能力水平也得到一個(gè)提高，針對市場的一些變化和同行業(yè)之間的競爭，現(xiàn)在也已經(jīng)可以應(yīng)付一些突發(fā)事件。

　　存在的缺點(diǎn)：

　　對于市場了解的還不夠深入，對產(chǎn)品的技術(shù)問題掌握的過度薄弱，不能十分清晰的向客戶解釋，在與客戶的`溝通過程中，過于相信客戶。本職的工作做得不好，感覺自己還停留在一個(gè)普通的位置上，沒能快速創(chuàng)造市場戰(zhàn)績。

　　沒有養(yǎng)成一個(gè)寫工作總結(jié)和計(jì)劃的習(xí)慣，工作處于放任自流的狀態(tài)，從而引發(fā)工作時(shí)間沒有合理分配局面。

　　三．市場分析

　　現(xiàn)在市場品牌很多，但主要也就是那幾家公司，現(xiàn)在我們公司的產(chǎn)品從產(chǎn)品質(zhì)量，款型上屬于上等的產(chǎn)品，工作總結(jié)《總結(jié)與計(jì)劃方案》。在價(jià)格上是賣得偏高的價(jià)位，在產(chǎn)品銷售過程中，牽涉問題最多的就是產(chǎn)品的價(jià)格。有幾個(gè)因?yàn)閮r(jià)格而丟單的客戶，客戶對產(chǎn)品的價(jià)位非常敏感。產(chǎn)品品牌的知名度暫時(shí)沒有什么優(yōu)勢。

　　市場是良好的，形勢是嚴(yán)峻的。可以用這一句話來概括，在技術(shù)發(fā)展飛快地今天，明年是大有作為的一年，假如在明年沒有做好，沒有抓住這個(gè)機(jī)遇，我們很可能失去很多機(jī)會。

　　(新)區(qū)域市場方案計(jì)劃

　　一：市場調(diào)查

　　１：基本情況

　　市、縣、區(qū)數(shù)量――決定市場的大小

　　市場數(shù)量――決定市場容量的大小

　　經(jīng)濟(jì)水平――決定消費(fèi)層次的高底

　　地理位置――決定開發(fā)價(jià)值

　　２：競爭情況

　　競爭品牌產(chǎn)品

　　競爭品牌的價(jià)位

　　競爭品牌的促銷力度、促銷形式、促銷范圍

　　競爭品牌的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

　　３：行業(yè)淡旺季調(diào)查――決定政策制定

　　二：市場分析

　　優(yōu)勢點(diǎn)、略勢點(diǎn)、機(jī)會點(diǎn)、危機(jī)點(diǎn)

　　三：營銷策略

　　1：產(chǎn)品策略

　　2：價(jià)格策略

　　3：渠道策略

　　4：促銷策略

　　四：行動(dòng)計(jì)劃的確定

　　什么時(shí)間、在什么地方、完成什么事；調(diào)查內(nèi)容。。。。。。

計(jì)劃方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為落實(shí)區(qū)府（20xx）12號文件精神，進(jìn)一步加大幼兒園分配制度改革的力度，建立教職工檔案工資和實(shí)際工資投入相分離的，適應(yīng)我園特點(diǎn)的，以崗位為基礎(chǔ)的園內(nèi)分配制度。

　　二、原則

　　1、以崗位定待遇的原則。

　　2、重貢獻(xiàn)，重實(shí)績的原則。

　　3、向教學(xué)第一線人員傾斜的原則。（將工作量、工作難易程度與經(jīng)濟(jì)相掛鉤）

　　4、合理拉開檔次的原則。

　　5、待遇配比，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的原則。

　　三、實(shí)施辦法與內(nèi)容

　　1、對教職工的原工資、津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金等進(jìn)行重新組合，再加上幼兒園投入，實(shí)行以幼兒園崗位工資為主的分配制度。

　　2、在幼兒園分配總額中，由基礎(chǔ)工資、崗位工資與績效獎(jiǎng)勵(lì)三部分構(gòu)成，所占比例分別為20%左右、50%左右及30%左右。

　　3、崗位工資和績效獎(jiǎng)勵(lì)按系數(shù)予以發(fā)放。園級副職：系數(shù)1.3；工會、團(tuán)支部、人事：系數(shù)1.2；科研主任、財(cái)務(wù)：系數(shù)1.1；教師：系數(shù)1；職工：系數(shù)0.8。

　　基礎(chǔ)工資

　　各類人員的職務(wù)工資、10%、教齡津貼、車貼、房貼、保健、工貼、八類、效貼、醫(yī)補(bǔ)及部分崗貼等，各自計(jì)算。（注：教師的10%，現(xiàn)因各種原因離開教學(xué)崗位半年以上，10%部分暫停發(fā)放。享受職工補(bǔ)貼）

　　崗位工資

　　崗位中每人300元，節(jié)編獎(jiǎng)、事業(yè)津貼200元、教育工作者津貼30元、書報(bào)費(fèi)60元、伙補(bǔ)90元、物價(jià)補(bǔ)貼67元、地區(qū)補(bǔ)貼40元等重新分配。（共計(jì)787元）

　　1、崗位等級工資：學(xué)校依據(jù)崗位的難易程度、責(zé)任大小、崗位所需的專業(yè)知識程度、工作量大小及對工作態(tài)度、水平、成績的`考評定級。共設(shè)三崗2級6等，崗位等級差為第一崗第二崗50—100元，第三崗等級差20元。

　　第一崗：正班主任、保健老師。A檔：1100元；B檔：1050元。

　　第二崗：副班主任。A檔：1000元；B檔：950元。

　　第三崗：后勤人員。A檔：900元；B檔：880元。

　　說明：1、崗位工資按本學(xué)期崗位定崗。

　　2、檔次按上學(xué)期考核分定本學(xué)期A、B檔。

　　⑴ 考核與獎(jiǎng)金掛鉤，具體方法為一級負(fù)責(zé)一級制，級級相扣，同漲同跌。若考核與同類人員有明顯差異，則在B等基礎(chǔ)上下降50—100元。

　　⑵ 職級上下浮動(dòng)：上浮：學(xué)期考評名列前茅即現(xiàn)崗位人員中排上學(xué)期考核分?jǐn)?shù)的名次（正班前一名，副班前一名，后勤第一名）；科研論文（有課題的）獲區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)；高級教師教育工作滿20年及以上，均可上浮1檔。上浮二檔封頂。下浮：年度考評在后一位（正班、副班、后勤各一名），考核與同崗位有明顯差異的下浮1檔；連續(xù)二年考評最后一名，第三年跟班學(xué)習(xí)，只享有市規(guī)定的基本生活費(fèi)。

　　2、崗位津貼：

　　⑴ 職務(wù)

　　園級副職：職能效益獎(jiǎng)按工作成績有教委期末作一次性獎(jiǎng)勵(lì)工會主席、人事干部、團(tuán)支部書記：300元

　　科研主任：250元

　　注：以上人員1人兼職不重復(fù)享受。

　　⑵ 崗位津貼：

　　正班主任：100元

　　副班主任：40元

　　保健教師：60元

　　營養(yǎng)員、保育員、門衛(wèi)：20元

　　⑶ 崗位補(bǔ)助津貼：

　　教研組長：100元

　　家教主任100元

　　科技輔導(dǎo)員：100元

　　報(bào)帳員：100元

　　女工、工會組長：100元

　　信息網(wǎng)絡(luò)管理員：20元

　　食堂、保育員負(fù)責(zé)人：20元

　　⑷ 超學(xué)額費(fèi)：任教班額托班20人、小班25人、中班30人、大班35人以上。

　　臨時(shí)代課費(fèi)：每天40元（按每周五天計(jì)算）。

　　臨時(shí)代工費(fèi)：每天20元（按每周五天計(jì)算）。

　　績效獎(jiǎng)勵(lì)

　　⑴ 月考核獎(jiǎng)勵(lì)：依據(jù)每月教職工保教工作、師德考核等情況，予以獎(jiǎng)勵(lì)，常規(guī)考核獎(jiǎng)400元，

　　師德、文明組室考核獎(jiǎng)100元（一學(xué)期）。

　　⑵ 安全獎(jiǎng)：安全獎(jiǎng)100元，確保全園教職工、幼兒安全無事故。

　　⑶ 年終績效獎(jiǎng)勵(lì)（全部由學(xué)校投入）：依據(jù)年度幼兒園保教工作考核結(jié)果定等級，獎(jiǎng)勵(lì)金額視當(dāng)年幼兒園經(jīng)濟(jì)效益而定。

　　⑷ 各類活動(dòng)賽事獎(jiǎng)：

　　教職工在園級以上的各類活動(dòng)比賽中得獎(jiǎng)情況與獎(jiǎng)金掛鉤：科研論文、德育論文、家教、心理、案例等獲市以上等第獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)1000——300元；獲區(qū)等第獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)500——50元。同時(shí)采用積分制度，作為學(xué)年度考評、評選優(yōu)秀、職稱晉升的依據(jù)。

　　⑸ 若違反以下條例，則扣除當(dāng)月部分工資乃至只發(fā)基本生活費(fèi)。

　　A、師德一票否決制

　　B、違反教師行為規(guī)范，不服從幼兒園安排、違反教育教學(xué)常規(guī)、嚴(yán)重失職影響幼兒園聲譽(yù)等，

　　視情節(jié)輕重、后果大小，一次扣除100—500元。

　　C、遲到、早退10分鐘內(nèi)，一次扣15元。半個(gè)小時(shí)之內(nèi)一次扣30元，一小時(shí)之內(nèi)作半天事假，一小時(shí)以上半天之內(nèi)（11：20）作半天曠工處理，病假一天扣50元，事假一天扣100元，曠工一天扣200元。病事假累計(jì)滿10天，扣半月崗位工資和月考核獎(jiǎng)，滿一月，扣除當(dāng)月崗位工資和考核獎(jiǎng)。

　　注：

　　1、崗位工資一學(xué)期調(diào)整一次。

　　2、此方案xx年9月正式實(shí)施，解釋權(quán)屬人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組。

計(jì)劃方案篇4

　　教育局印發(fā)了《xx市中考方案》。這一方案既貫徹了上級教育部門的要求，又吸收了基層和社會各界的意見；既注意了科學(xué)素養(yǎng)的培育，又突出了人文精神的塑造；既重視了各學(xué)科基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，又注重了綜合能力的培養(yǎng)；既減輕了學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，又提高了教育教學(xué)質(zhì)量；既體現(xiàn)了深化改革、與時(shí)俱進(jìn)的要求，又遵循了實(shí)事求是、積極

　　穩(wěn)妥的精神；既呼應(yīng)了高考改革，又推進(jìn)了初中素質(zhì)教育。

　　具體說來，《xx市20xx年中考方案》的主要特點(diǎn)有：

　　一、人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)培育并重。

　　《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要熓孕校牎分卸家求實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美等全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)時(shí)代要求，要使學(xué)生具有初步的科學(xué)和人文素養(yǎng)。與以往相比，《xx市20xx年中考方案》在保持語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科分值不變的情況下，把政治、歷史作為考試科目，各以５０分計(jì)入總分，這就進(jìn)一步強(qiáng)化了政治和歷史的教學(xué)，突出了人文學(xué)科的分量，呼應(yīng)了“３十綜合”的高考改革。

　　二、學(xué)科基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和綜合能力培養(yǎng)并重。

　　素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。《xx市20xx年中考方案》在重視學(xué)科基礎(chǔ)知識檢測的同時(shí)，突出了綜合能力的檢測，《方案》明確提出，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)各科分別滲透其它學(xué)科的內(nèi)容占10%左右，政治、歷史滲透其它學(xué)科的`內(nèi)容各占１５％左右。

　　三、減輕負(fù)擔(dān)和提高質(zhì)量并重。

　　為了減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，《xx市20xx年中考方案》明確物理、化學(xué)實(shí)行合卷考試，分值與以往一樣，政治、歷史合卷，各占５０分，實(shí)行開卷考試，這就堅(jiān)持了減輕負(fù)擔(dān)與提高質(zhì)量的統(tǒng)一，既要學(xué)校和老師開齊、上足、教好規(guī)定的課程，又要學(xué)生靈活掌握所學(xué)知識，提高分析和解決問題能力，而不要死記硬背條條杠杠。

　　四、深化改革和穩(wěn)妥推進(jìn)并重

　　從《xx市20xx年中考方案》中我們可以清楚地看出，20xx年中考將進(jìn)行多項(xiàng)改革。如將政治、歷史作為考試科目；物理、化學(xué)合卷，政治、歷史合卷；政治、歷史實(shí)行開卷考試；各科均滲透其它學(xué)科內(nèi)容；借讀的學(xué)生可以在借讀學(xué)校參加考試；等等。“３十綜合”是高考改革的方向，也應(yīng)是中考改革的方向，將政治、歷史也作為考試科目，政治、歷史合卷和物理、化學(xué)合卷，各學(xué)科均滲透其它學(xué)科內(nèi)容，就是“３＋綜合”的初步表現(xiàn)形式，這既體現(xiàn)了深化改革、與時(shí)俱進(jìn)的要求，又遵循了實(shí)事求是、積極穩(wěn)妥的精神。

計(jì)劃方案篇5

　　1、培訓(xùn)目的

　　為了使本項(xiàng)目所涉及現(xiàn)場維護(hù)人員能夠全面地了解設(shè)備，增強(qiáng)維護(hù)和使用設(shè)備的技能，我們除了向用戶提供整個(gè)設(shè)備的技術(shù)說明、操作說明及文檔之外，還將負(fù)責(zé)組織對現(xiàn)場設(shè)備管理維護(hù)人員進(jìn)行全面的質(zhì)量管理培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)的目的主要是使管理和使用設(shè)備的人員不僅對設(shè)備有足夠的認(rèn)識，而且能完全勝任所承擔(dān)的維護(hù)工作，確保設(shè)備安全可靠的運(yùn)行。

　　培訓(xùn)內(nèi)容主要包括閥門設(shè)備結(jié)構(gòu)、工作原理、控制等理論培訓(xùn)及設(shè)備操作規(guī)程、現(xiàn)場操作、設(shè)備的.維護(hù)保養(yǎng)工作、設(shè)備安裝調(diào)試、設(shè)備運(yùn)行參數(shù)調(diào)整、設(shè)備故障排除、事故應(yīng)急措施等內(nèi)容。

　　2、培訓(xùn)對象

　　現(xiàn)場設(shè)備維護(hù)管理人員是指對項(xiàng)目中的設(shè)備進(jìn)行管理和維護(hù)的人員。這部分人員經(jīng)過培訓(xùn)，主要能達(dá)到以下目標(biāo)：

　　了解設(shè)備結(jié)構(gòu)、運(yùn)行工作原理、設(shè)備控制工藝等內(nèi)容：

　　掌握設(shè)備操作規(guī)程、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)方法、特殊設(shè)備運(yùn)行參數(shù)調(diào)整等：掌握設(shè)備一般性故障的診斷和排除故障的應(yīng)對措施：

　　3、培訓(xùn)形式

　　為了使培訓(xùn)達(dá)到最佳效果，使用戶獲得盡可能多的知識和經(jīng)驗(yàn)，我們將采用多種途徑對用戶進(jìn)行培訓(xùn)：

　　現(xiàn)場授課：由專業(yè)的售后服務(wù)人員，在現(xiàn)場對用戶進(jìn)行培訓(xùn)。通常以設(shè)備的操作說明書作為資料支持，現(xiàn)場設(shè)備操作為輔助。

　　現(xiàn)場指導(dǎo)：在項(xiàng)目執(zhí)行過程中，我們的工程師在實(shí)際操作中，會詳細(xì)講解操作步驟，指導(dǎo)客戶操作，并解答客戶的有關(guān)問題。

　　4、培訓(xùn)方案及計(jì)劃

　　具體培訓(xùn)計(jì)劃及方案詳見下表：

計(jì)劃方案篇6

　　隨著新學(xué)期的到來，每個(gè)部門都面臨新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，工協(xié)宣傳部工作計(jì)劃書。宣傳部，由于其工作的性質(zhì)和本身的功能，決定了它不僅要遵循社團(tuán)的旨意，而且要配合其他部門開展各種活動(dòng)。面對新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，本部門活動(dòng)計(jì)劃及工作展望如下：

　　一.新生見面會1.活動(dòng)形式：組織部門新成員去吃夜宵。2.活動(dòng)目的：與部門新成員見面，讓成員認(rèn)識部長及成員之間互相認(rèn)識，讓成員了解宣傳部的工作，感受到部門的親切，對我們社團(tuán)未來的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。3.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：100~140元。

　　二.組織部門活動(dòng)1. 活動(dòng)形式：形式可以多樣，如：組織大家去溜冰，去湖光巖玩等。2. 活動(dòng)目的：通過組織本部門活動(dòng)促進(jìn)成員積極性，提高部門成員聯(lián)系，培植成員優(yōu)良的人際關(guān)系以及團(tuán)隊(duì)合作精神。3. 注意事項(xiàng)：活動(dòng)期間應(yīng)注意安全，活動(dòng)中注意調(diào)動(dòng)部門成員的積極性。

　　三.工程設(shè)計(jì)制造協(xié)會作品展覽1.活動(dòng)主題：展現(xiàn)奇妙設(shè)計(jì)，感受工協(xié)魅力2.活動(dòng)目的：豐富校園學(xué)術(shù)文化氛圍，使新生更加了解工程設(shè)計(jì)制造協(xié)會的內(nèi)涵，工作計(jì)劃《工協(xié)宣傳部工作計(jì)劃書》。3.活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：（1）、地點(diǎn)：圖書館底層（2）、時(shí)間：待定（在招新過后）4.活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）、申請場地（2）、準(zhǔn)備展覽用具（3）、收集展覽作品5.活動(dòng)內(nèi)容：（1）、向新生介紹協(xié)會的具體情況（2）、組織新生參觀作品6.預(yù)算：（1）、打印作品：10元；（2）、作品夾子：10元；（3）、塑料泡沫墊板：15元；（4）、彩帶繩索：5元；總共：30元

　　四.對“第五屆CAD/CAM軟件設(shè)計(jì)大賽”的宣傳1.宣傳的準(zhǔn)備工作：制作宣傳板（由08屆帶動(dòng)09屆畫宣傳板）2.宣傳的主要工作：（1）、用宣傳板來宣傳大賽的報(bào)名方式、大賽的內(nèi)容、參賽規(guī)則等主要內(nèi)容；（2）、在各個(gè)飯?zhí)脭[點(diǎn)派發(fā)宣傳單宣傳；（3）、在工協(xié)網(wǎng)站上宣傳；3.宣傳的注意事項(xiàng)：（1）、發(fā)宣傳單的時(shí)候要看準(zhǔn)對象再發(fā)，節(jié)省資源。（2）、宣傳工作要及時(shí)有效。（3）、宣傳所需要的經(jīng)費(fèi)待定。

　　五.其他工作1. 強(qiáng)化本社團(tuán)黑板報(bào)、宣傳欄、海報(bào)等本職工作。2.負(fù)責(zé)本部門舉辦活動(dòng)以及所有的其它部門工作的`具體時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容的通知，積極配合各部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，全方位多層次的開展宣傳工作。3. 提高本部門各成員自身的工作能力和素質(zhì)，在提高工作質(zhì)量的同時(shí)提高工作效率，使宣傳部的工作開展得更加順利。4. 適時(shí)開展書法、板報(bào)、繪畫等形式靈活的比賽，充分挖掘成員的宣傳才華，加強(qiáng)社團(tuán)文化氛圍，開發(fā)出一片新的宣傳陣地。宣傳部的工作任務(wù)在社團(tuán)各部中是相對比較繁忙的,我們將會在指定時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作，宣傳部各個(gè)成員將在工作中,努力提高自身素質(zhì)并積極主動(dòng)的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新不斷提高自己,努力完善宣傳部自身的建設(shè),把宣傳部建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的整體！以上就是宣傳部對工作的計(jì)劃、展望。

計(jì)劃方案篇7

　　高三物理通過第一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生大都能掌握物理學(xué)中的基本概念、規(guī)律，及其一般應(yīng)用。但這些方面的知識，總的感覺是比較零散的，同時(shí)，對于綜合方面的應(yīng)用更存在較大的問題。因此，在第二輪復(fù)習(xí)中，首要的任務(wù)是能把整個(gè)高中的知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，把所學(xué)的知識連成線，鋪成面，織成網(wǎng)，疏理出知識結(jié)構(gòu)，使之有機(jī)地結(jié)合在一起。另外，要在理解的基礎(chǔ)上，能夠綜合各部分的內(nèi)容，進(jìn)一步提高解題能力。

　　為達(dá)到第二輪復(fù)習(xí)的目的，經(jīng)備課組老師討論決定，仍將以專題復(fù)習(xí)的形式為主。計(jì)劃如下

　　一、時(shí)間按排：20xx年2月中旬至20xx年4月底

　　二、內(nèi)容安排：第一專題：牛頓運(yùn)動(dòng)定律，第二專題：動(dòng)量和能量，第三專題：帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)，第四專題：電磁感應(yīng)和電路分析、計(jì)算，第五專題：物理學(xué)科內(nèi)的綜合，第六專題：選擇題的分析與解題技巧，第七專題：實(shí)驗(yàn)題的題型及處理方法，第八專題：論述、計(jì)算題的審題方法和技巧，第九專題：物理解題中的數(shù)學(xué)方法。

　　三、其它問題：我們認(rèn)為要搞好第二輪復(fù)習(xí)還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

　　1、應(yīng)抓住主干知識及主干知識之間的綜合

　　概括起來高中物理的主干知識有以下方面的內(nèi)容：

　　（1）力學(xué)部分：物體的平衡；牛頓運(yùn)動(dòng)定律與運(yùn)動(dòng)規(guī)律的綜合應(yīng)用；動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用；機(jī)械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。

　　（2）電磁學(xué)部分：帶電粒子在電、磁場中的運(yùn)動(dòng)；有關(guān)電路的分析和計(jì)算；電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用。

　　（3）光學(xué)部分：光的反射和折射及其應(yīng)用。

　　在各部分的綜合應(yīng)用中，主要以下面幾種方式的綜合較多：

　　（1）牛頓三定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的綜合（主要體現(xiàn)在力學(xué)、帶電粒子在勻強(qiáng)電場中運(yùn)動(dòng)、通電導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)，電磁感應(yīng)過程中導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)等形式）。

　　（2）動(dòng)量和能量的綜合（是解決物理問題中一個(gè)基本的觀念，一定要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，也是每年必考內(nèi)容之一）；

　　（3）以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合，

　　主要有三種具體的綜合形式：

　　一是利用牛頓定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解決帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動(dòng)；

　　二是利用牛頓定律與圓周運(yùn)動(dòng)向心力公式解決帶電粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng)，

　　三是用能量觀點(diǎn)解決帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)。

　　（4）電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合，用力學(xué)和能量觀點(diǎn)解決導(dǎo)體在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動(dòng)問題；

　　（5）串、并聯(lián)電路規(guī)律與實(shí)驗(yàn)的綜合，主要表現(xiàn)為三個(gè)方面：

　　一是通過粗略的計(jì)算選擇實(shí)驗(yàn)器材和電表的量程，

　　二是確定滑動(dòng)變阻器的連接方法（限流法、分壓法）

　　三是確定電流表的內(nèi)、外接法。對以上知識一定要特別重視，盡可能做到每個(gè)內(nèi)容都能過關(guān)，絕不能掉以輕心。

　　（6）半偏法測電流表（限流并聯(lián)）、電壓表（分壓串聯(lián)）的內(nèi)阻。

　　2、針對高考能力的要求，應(yīng)做好以下幾項(xiàng)專項(xiàng)訓(xùn)練。

　　高考《考試大綱》中明確表示學(xué)生應(yīng)具有五個(gè)方面的能力：即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Αａ槍σ陨夏芰Φ囊螅⒁饧訌?qiáng)二個(gè)方面的專項(xiàng)訓(xùn)練。

　　（1）審題能力的訓(xùn)練

　　雖是一種閱讀能力，實(shí)質(zhì)上還是理解能力。每次考試總的有人埋怨自己因看錯(cuò)了題而失分，甚至還有一些人對某些題根本看不懂（主要是信息類題，因題干太長，無法從中獲取有用信息，有些同學(xué)對這類題有一種恐懼感，影響其他題的解答）。這都是審題能力不強(qiáng)的表現(xiàn)，如何才能避免呢？具體來說，在審題過程中一定要注意如下的三個(gè)方面的問題：

　　①、關(guān)鍵詞語的理解。有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生在審題時(shí)，只注意那些給出具體數(shù)值（包括字母）的已知條件，而對另外一些敘述性語言，特別是一些關(guān)鍵詞語，所謂關(guān)鍵詞語，可能是對題目涉及的物理變化方向的描述，也可能是對要求討論的研究對象、物理過程的界定，忽略了它，往往使解題過程變得盲目，思維變得混亂。如：題目中的“剛好不相碰”，“連在桿上或繩上的小球在豎直平面剛好能越過最高點(diǎn)”等“剛好”一類的詞，不能正確理解其含義。另外在一些細(xì)節(jié)方面也不注意，如有時(shí)把豎直面的圖與水平面的圖混淆，以至于把問題復(fù)雜化（不需要考慮重力時(shí)而考慮了重力），原因一是因?yàn)樗季S定勢所引起的，二是基礎(chǔ)不扎實(shí)，對一些常見的運(yùn)動(dòng)及其受力情況、遵循的規(guī)律不清楚。

　　②、隱含條件的挖掘。有些題目的部分條件并不明確給出，而是隱含在文字?jǐn)⑹鲋校堰@些隱含條件挖掘，往往就是解題的關(guān)鍵所在。如：“兩接觸物體脫離與不脫離的臨界點(diǎn)是相互之間的彈力、摩擦力為零”（因彈力和摩擦力是屬于接觸力）；“繩子斷與不斷的臨界點(diǎn)為繩子的拉力達(dá)最大值”；“追擊問題中兩物體相距最遠(yuǎn)時(shí)速度相等，相遇不相碰的臨界點(diǎn)為同一時(shí)刻到達(dá)同一地點(diǎn)時(shí)V1≤V2”；“做變加速運(yùn)動(dòng)的物體，當(dāng)合外力為最大時(shí)，加速度最大，當(dāng)合外力為0，加速度為0，而速度達(dá)到最大”；“兩物體碰撞過程中速度相等時(shí)系統(tǒng)動(dòng)能最小等”都是一些常見的隱含條件，要在大腦中形成一種潛意識。

　　③、排除干擾因素。在一些信息題中，題目給出的諸多條件有些是有用的，有些是無關(guān)的條件，而這些無關(guān)條件常常就是命題者有意設(shè)置的干擾因素，只要能找出這些干擾因素，并把它們排除，題目也就能迅速得到解決。

　　（2）表述能力及解題的規(guī)范化訓(xùn)練

　　每次考試閱卷以后，總是感嘆學(xué)生在表述方面存在著相當(dāng)大的差距，往往是言不達(dá)意，甚至一道綜合應(yīng)用題，有時(shí)就是聊聊幾句就完事。同時(shí)，因運(yùn)算能力也不行，使得該得分的得不到分，或得不到滿分，造成無謂的丟分，實(shí)在可惜（但這誰也不能原諒）。提高語言表達(dá)能力、規(guī)范解題格式是目前廣大學(xué)生應(yīng)解決的重大問題。怎樣答題才算規(guī)范呢？

　　首先是文字表述方面要做到以下幾點(diǎn)：

　　①、對解答中涉及到的物理量而題中又沒有明確指出是已知量的所有字母、符號用假設(shè)的方式進(jìn)行說明；

　　②、說明題中的一些隱含條件；

　　③、說明研究對象劃研究的過程；

　　④、寫出所列方程的理論依據(jù)（包括定理、定律、公式），

　　⑤、對求解出的物理量中的負(fù)號的含義加以說明。

　　其次是列方程時(shí)要做到"四要四不要"，即：

　　一是要方程而不是要公式，（要把公式與題目內(nèi)容聯(lián)系起來）。

　　二是要原始式而不是要變形式，如磁場中帶電粒子的運(yùn)轉(zhuǎn)半徑，不能直接寫成Ｒ＝mv/qB，而應(yīng)用向心力公式：qvB=mv2/R。

　　四是要用原始式聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地用等號連等下去，因?yàn)檫@樣往往因某一步的計(jì)算錯(cuò)誤會導(dǎo)致整個(gè)等式不成立而失分。如上例中不要寫成

　　最后對結(jié)果也要注意：

　　1、對題中所求的物理量應(yīng)有明確的回答（盡量寫在顯眼處）。

　　2、答案中不能含有未知量和中間量。

　　3、盡量不要以分?jǐn)?shù)作計(jì)算結(jié)果，如“1/2”等應(yīng)把它換成小數(shù)。

　　4、一般在最終結(jié)果中保留1到2位有效數(shù)字，多余部分采用四舍五入。

　　5、是矢量的必須說明方向。

　　3、在模擬訓(xùn)練中告訴學(xué)生量力而行，量體裁衣。

　　在后階段中的模擬題練習(xí)時(shí)，一般會遇到三種類型：

　　一是有十足的把握能完成的；

　　二是心中無底的題，即解答過程中能找得到一些頭緒，好像能做得出，但心中又不能完全理解，不一定能得出正確的解答;

　　三是難啃的題，即有時(shí)反復(fù)看題都看不懂，很難進(jìn)入物理情景的"生題、難題"，有時(shí)甚至通過老師的講解都不明白的題；

　　對于以上三種題型，分別應(yīng)以三種不同的對策應(yīng)付。

　　對第一類型：可以采取"做過且過"，主要目的在于復(fù)習(xí)、鞏固，加深印象。

　　對第二類題：要作為重點(diǎn)對象，做到“堅(jiān)決不放過”，“堅(jiān)持到底”，因?yàn)橹灰?跳一跳，樹上的那棵桃就能摘得到"，是可望且能可及的目標(biāo)。往往這類題大都是隱蔽性強(qiáng)、有一定的情景遷移性，只要能正確把握問題的切入點(diǎn)，找到突破口，你就會"恍然大悟"，頓感"柳暗花明又一村"，原來也只是一些概念、規(guī)律的基本、直觀的應(yīng)用，（在信息題中這種類型占絕大多數(shù)）。一般在做完這樣的題以后，更要反思，回味一番，分析自己是在哪些方面存在著欠缺，使自己能通過解答這一道題在知識上澄清了哪些概念的內(nèi)涵和規(guī)律的外延，在分析、解決問題的能力和方法方面有哪些方面的`體會和收獲。這樣才能使你的解題能力得到進(jìn)一步的提高，做到"會一題而懂一片"，起到事半功倍的效果，這也是每個(gè)高三學(xué)生都希望達(dá)到的目標(biāo)。

　　對于第三類題：只好舍痛割愛，“得過且過”，因?yàn)檫@類題可能已超出了你的能力水平范圍，（在有些時(shí)候不得不承認(rèn)自己的差距），否則會得不償失，畢竟高考中這類題是極少數(shù)的，大部分仍是基礎(chǔ)題，其中80%以上為中、易題，可謂退一步，海闊天空，而不會使自己鉆死胡同，浪費(fèi)大好時(shí)光。

　　4、選題要"精"，講評要"細(xì)"，做題注意"精""細(xì)"結(jié)合。

　　選題要"精"，主要體現(xiàn)在新穎性、梯度性、適度性、針對性和創(chuàng)新性，在第二輪的復(fù)習(xí)中，可謂是模擬試題滿天飛，如何樣采用這些資料呢？首先對手中的資料要仔細(xì)的分析，在此基礎(chǔ)上可在針對性地選取一些好題，采用拼盤的方式組織起來讓學(xué)生練；（盡量不要用成套的原卷）。講評要"細(xì)"，即重思路、善引導(dǎo)、做示范、細(xì)糾正。每次在講評時(shí)，必須先對各題的得分情況進(jìn)行具體的分析與總結(jié)（具體到每個(gè)同學(xué)的每個(gè)題的得分情況，及失分的原因），然后才能做到有的放矢，同時(shí)，要重視個(gè)別的指導(dǎo)，對問題較大或問題比較明顯的單獨(dú)進(jìn)行點(diǎn)評。

　　5、在復(fù)習(xí)的最后階段要求學(xué)生精讀課本，不留死角。

　　對物理學(xué)中的熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)部分，要求是比較低的一部分，也正因?yàn)槿绱耍趶?fù)習(xí)中花的功夫不是很多。雖在這幾方面的難度不是很大，綜合也并不是很多，但絕不能掉以輕心，在復(fù)習(xí)中要特別注意課本的重要性，課本是知識之源，對這幾部分的內(nèi)容一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、看透，一次不夠，二次，二次不行，再來，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實(shí)驗(yàn)、小資料等，因?yàn)榇蠖嗟男畔㈩}，有很多時(shí)候是從這里取材的（如近幾年來高考中的原子物理的信息題）。

　　總之，夯實(shí)學(xué)科內(nèi)的基礎(chǔ)知識是根本，掌握基本規(guī)律的應(yīng)用是方向，提高分析、推理的能力是關(guān)鍵，在第二輪的復(fù)習(xí)中，應(yīng)盡可能利用有限時(shí)間，取得最滿意的效果，只要能注意以上幾個(gè)方面的問題，相信一定能達(dá)到第二輪復(fù)習(xí)的目的。

計(jì)劃方案篇8

　　為慶祝中國計(jì)生協(xié)會成立三十周年，竹山園社區(qū)決定在開福寺文化廣場舉行“福開低碳，幸福人生”大型文藝匯演，在竹山園社區(qū)推行低碳婚育文化，此次活動(dòng)由竹山園社區(qū)計(jì)生協(xié)會舉辦，制定如下實(shí)施方案：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　顧問：周劍蘭

　　組長：喻虹霞、袁萍

　　組員：樊義、賀迎春、陳碧玉、宋艷紅、

　　二、主題

　　福開低碳幸福人生

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　開福寺文化廣場

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月27日上午9時(shí)30分

　　五、參加人員

　　計(jì)生協(xié)會成員及居民群眾

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）低碳家庭評選評選出10個(gè)低碳家庭1、5月18日，貼出海報(bào)，由居民以家庭為單位，報(bào)名參加低碳家庭的評選活動(dòng)。

　　2、評選低碳家庭的'條件：

　　（1）知道什么是“低碳”。

　　（2）遵循低碳生活50條守則。

　　3、組織計(jì)生協(xié)會會員投票，評出10戶低碳家庭。

　　4、制作十佳低碳家庭獎(jiǎng)牌。

　　5、5月26日進(jìn)行授牌。

　　（二）法律義工現(xiàn)場宣傳由湖南師范大學(xué)法律系的兩名大學(xué)生，以設(shè)立咨詢臺，發(fā)放宣傳資料的形式，在開福寺文化廣場宣傳婦女維權(quán)及計(jì)生知識。

　　（三）文藝節(jié)目由計(jì)生協(xié)會自編自演一場文藝節(jié)目，以文藝節(jié)目的形式，宣傳低碳計(jì)生。

　　（四）發(fā)放低碳宣傳冊由計(jì)生協(xié)會會員發(fā)放關(guān)于低碳與人口宣傳冊，從低碳角度宣傳人口計(jì)生。

　　（五）懸掛鳥巢請十個(gè)小女孩在開福寺文化廣場懸掛十個(gè)鳥巢，宣傳和諧環(huán)保新理念。

　　七、議程

　　主持人：宋艷紅、成居宸

　　1、奏幸福歌，活動(dòng)開始

　　2、新河街道計(jì)生協(xié)會會長彭娟同志講話。

　　3、給十佳低碳家庭授牌。

　　4、上級領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　5、文藝節(jié)目

　　6、十位幸福小天使懸掛鳥巢。

　　八、工作安排

　　1、十佳低碳家庭評選、制牌由宋艷紅負(fù)責(zé)。

　　2、低碳文化宣傳冊由賀迎春負(fù)責(zé)。

　　3、噴繪音響由樊義負(fù)責(zé)，鳥巢由賀迎春負(fù)責(zé)。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)講話由賀迎春負(fù)責(zé)。

　　5、文藝節(jié)目由喻虹霞負(fù)責(zé)。

　　6、記者、領(lǐng)導(dǎo)接待由袁萍負(fù)責(zé)。

　　7、法律義工宣傳由負(fù)責(zé)。

　　8、人員組織由賀迎春負(fù)責(zé)。

　　9、照相由樊義負(fù)責(zé)，胡靜攝像。

　　10、主持詞由宋艷紅、樊義負(fù)責(zé)。

　　11、授牌人員組織劉芝麗、劉中華組織。

　　12、掛鳥巢由賀迎春、、任為負(fù)責(zé)。

　　13、音響由陳先知負(fù)責(zé)。

計(jì)劃方案篇9

　　一.招新干事

　　1.英語水平

　　2.態(tài)度:謙虛真誠認(rèn)真負(fù)責(zé)有心

　　性格:平易近人活潑好友交際能力&口才較突出自信會謙虛學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)

　　二.固定場地活動(dòng)

　　1.主負(fù)責(zé)部門學(xué)習(xí)部

　　2.必須加強(qiáng)宣傳力度,必須令每個(gè)會員知道,明確EA學(xué)習(xí)功能

　　活動(dòng)目的學(xué)到確實(shí)的英語知識,提高英語各方面水平,活學(xué)活用

　　活動(dòng)方式應(yīng)多種.

　　例如:學(xué)唱英語歌曲,進(jìn)行公開性表演;

　　小演講平臺;

　　電影臺詞學(xué)習(xí),翻譯及背誦;

　　文化差異;

　　各場所真實(shí)對話學(xué)習(xí)及演示;

　　聽力練習(xí)(四六級真題,歌詞補(bǔ)充);

　　英語小品;

　　幽默'感動(dòng)'教育等題材的故事表演;

　　老師或知名人士輔導(dǎo)座談..

　　三.演講比賽

　　1.宣傳力度

　　2.參賽者人數(shù)適宜

　　3.加插精彩娛樂節(jié)目,嘉賓'老師'參賽者個(gè)人才能表演,FANS團(tuán)..

　　4.拉贊助由本部門負(fù)責(zé),主負(fù)責(zé)人小菜

　　5.邀請函由貞負(fù)責(zé),由本部門分工派發(fā)邀請

　　6.外教方面主負(fù)責(zé)人海鳳

　　四.圣誕晚會

　　1.在校內(nèi)做足圣誕節(jié)氣氛

　　2.與其他協(xié)會合作

　　3.令參與者和觀眾玩得開心是最基本目標(biāo)

　　五.宣傳

　　1.利用校園網(wǎng)宣傳每次活動(dòng)

　　2.與廣播站合作制作活動(dòng)宣傳廣告,可時(shí)常播放的.,只需少許資金

計(jì)劃方案篇10

　　一、準(zhǔn)備工作

　　1、確定搬遷日期：20xx年3月27日-31日。

　　2、落實(shí)內(nèi)裝事宜：游客中心辦公樓裝修（包括強(qiáng)弱電布線和供排水）要求于20xx年3月25日驗(yàn)收。

　　3、衛(wèi)生管理：裝修驗(yàn)收完畢后，接合游客中心物管要求落實(shí)新辦公室的衛(wèi)生清潔及保安工作。初步擬定3名保潔員和2名保安。

　　4、辦公區(qū)導(dǎo)視標(biāo)牌和門室功能標(biāo)識：按導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求制作，由投資開發(fā)部對接落實(shí)相關(guān)工作。

　　5、確定辦公設(shè)備：

　　公司總部可能還將搬入風(fēng)管局辦公樓，因此除總結(jié)理室辦公家具、會議桌椅和其他部門必要的檔案文件柜需重新購置，原則上不新購其他辦公家具及用品。辦公家具及用品由公司辦公室統(tǒng)計(jì)采購，對原旅投公司在保險(xiǎn)公司可利用的家具用品和空調(diào)設(shè)備進(jìn)行搬遷。 6、安排員工座位：

　　安排各部門員工辦公位，制作員工座位牌（可待競聘上崗后制作）。

　　7、投資開發(fā)部（數(shù)字化）落實(shí)新辦公室網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、新電話線路申請等相關(guān)工作。

　　8、動(dòng)遷之前組織全體員工進(jìn)行一次衛(wèi)生大清潔，要求員工對個(gè)人辦公物品、辦公文件進(jìn)行整理，確保將要搬至新辦公室的物品均為有價(jià)值的物品。

　　9、遷址通知的對外發(fā)布（通知到各旅發(fā)委成員單位、經(jīng)營合作及其

　　他事務(wù)往來單位）。

　　二、具體工作安排

　　（一）整理：

　　1、公共區(qū)域設(shè)備及物品由辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。

　　2、個(gè)人辦公物品：由員工自行整理。

　　3、個(gè)人電腦數(shù)據(jù)：財(cái)務(wù)等重要數(shù)據(jù)應(yīng)存入移動(dòng)硬盤，以防止數(shù)據(jù)丟失。

　　4、員工私人物品由員工自行整理和保管，搬運(yùn)期間公司不承擔(dān)看護(hù)責(zé)任。

　　（二）拆卸：

　　1、個(gè)人辦公電腦及話機(jī)：由電腦公司技術(shù)員指導(dǎo)拆卸，確保不掉一個(gè)零件、一根數(shù)據(jù)線。

　　2、拆卸物品時(shí)，須注意零件和鑰匙的收放，以免組裝困難。

　　（三）打包：

　　1、U盤、移動(dòng)硬盤、重要文件及其他貴重物品要隨身攜運(yùn)。

　　2、由辦公室提供紙箱并分發(fā)到員工手中，協(xié)助員工將個(gè)人辦公物品裝箱、打包封口。

　　3、電腦、傳真機(jī)等物品裝箱時(shí)應(yīng)使用有關(guān)保護(hù)材料，并在箱子面上標(biāo)注“易損壞物品——電腦”的`字樣。

　　4、由各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織本部門人員對搬遷物品進(jìn)行打包，并貼上標(biāo)有部門、姓名、物品名稱等標(biāo)簽，特別是重要文件柜一定要做好標(biāo)記和認(rèn)領(lǐng)工作。公共區(qū)域的物品由辦公室統(tǒng)一組織搬運(yùn)。

　　5、公司領(lǐng)導(dǎo)辦公室由駕駛員和辦公室工作人員協(xié)助整理和打包。

　　（四）搬運(yùn)：

　　1、搬遷方式：雇傭搬運(yùn)工進(jìn)行搬運(yùn)

　　2、安排新、舊址現(xiàn)場搬運(yùn)指揮負(fù)責(zé)人，各部門負(fù)責(zé)人需組織本部門人員全程跟蹤（小車跟蹤），在裝車、運(yùn)車、卸車、上下樓梯以及辦公樓內(nèi)擺放等環(huán)節(jié)都需組織人員做好跟蹤工作，防止家具物品損壞和遺失。

　　3、分配人員押車，并設(shè)專人做好物品裝發(fā)記錄。

　　4、安排接車人員在新址清點(diǎn)、核對所搬卸的物品及其數(shù)量。

　　5、物品搬運(yùn)期間各部門員工由部門負(fù)責(zé)人管理，確保各部門物品安全搬運(yùn)安放到位。

　　6、重要和易損物品由公司車輛組織搬運(yùn)。

　　7、安排2-3輛大巴車接送公司員工。

　　8、辦公室聯(lián)系做好搬運(yùn)期間需要加班的工作餐準(zhǔn)備。

　　（五）搬遷順序：

　　搬遷順序依次為：公司領(lǐng)導(dǎo)、公司辦公室和其他部門。