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    活動方案

    時間:2022-03-21 08:35:19 方案 我要投稿

    關(guān)于活動方案范文匯總6篇

      為了確保事情或工作有序有力開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。那么你有了解過方案嗎?下面是小編精心整理的活動方案6篇,歡迎大家分享。

    關(guān)于活動方案范文匯總6篇

    活動方案 篇1

      活動目的:

      在這個充滿感恩的節(jié)日里,除了對身邊親朋好友的感恩外,我們也要感恩我們的客戶,是他們的加盟,才能使我們的企業(yè)不斷的進步和發(fā)展。此次“感恩節(jié)客戶關(guān)懷”的活動,不只是關(guān)懷客戶,同時也關(guān)懷他們所關(guān)懷的人們,讓客戶喜歡XX,留在XX,把他們身邊的人也一起帶到XX。

      活動對象:所有進店保養(yǎng)客戶

      活動時間計劃:感恩節(jié)前10天【11月18日——11月28日(感恩節(jié))】

      活動地點:1、客休區(qū)(一樓、二樓)

      2、售后服務(wù)前臺

      活動準備工作:

      1、提前5天做物料準備(11月13日)——林惠芬

      2、提前5天做活動通知(11月13日)

      活動內(nèi)容:活動一:所有客戶均可到我們的客休區(qū)前臺領(lǐng)取明信片,寫上祝福語,可由我們代為郵寄至客戶想要感恩的人手里。

      活動二:福卡客戶可享受福卡積分翻倍

      活動三:邀請客戶參與我們的“員工感恩留言活動”評選(附件一),同時客戶也可以在上面做感恩留言

      活動推廣方式:

      1、現(xiàn)場立牌展示

      2、短信通知

      3、郵件通知

      活動預(yù)算:

      1、物料:明信片、感恩墻等

      2、郵寄費用

      3、短信通訊費

      4、福卡積分贈送

      活動總結(jié):

      1、統(tǒng)計活動期間客戶進廠量增長情況

      2、針對參與客戶問卷回訪(問卷待設(shè)計)

      3、活動效果分析

      附件一:“感恩留言”員工關(guān)懷活動

      同時推動“感恩節(jié)客戶關(guān)懷”活動更加順利的進行,同時我們在員工內(nèi)部展開“感恩留言”活動。邀請我們的員工,以本人親歷的感受,用充滿激情、感恩的語言,表達自己對父母,對好友,對豐駿,對客戶的感激之情。

      活動內(nèi)容:在客休區(qū)臨時設(shè)置一面感恩墻,將同事留言貼在上面,給到所有人閱讀瀏覽,同事可自愿去投票,同時邀請客戶參與投票。

      活動獎項設(shè)置:一等獎:1名二等獎:2名三等獎:5名活動獎勵:證書、小獎品評選方式:采用群眾自愿投票和評委投票相結(jié)合的方法。

      本次活動口號“感恩第一,比賽第二;文采其次,重在參與”

    活動方案 篇2

    各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會聯(lián)合會、系統(tǒng)工委(工會)、直屬基層工會、開發(fā)區(qū)工委、國電xx毛尖水電有限公司工會:

      為進一步做好困難職工脫困工作,縣總工會今年將繼續(xù)開展金秋助學(xué)活動(第二十一屆),為做好這項惠民工作,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

      一、資助對象

      根據(jù)市總工會慶工發(fā)〔20xx〕71號要求,在做好20xx年考上大學(xué)(二本以上)的困難職工子女助學(xué)救助的同時,實施工會“金牌藍領(lǐng)計劃”和“圓夢計劃”,并對解困脫困對象的困難職工子女考取高中(含職高)的進行助學(xué)救助。

      1、低保職工家庭中經(jīng)過政府救濟后生活仍然困難的職工家庭子女;

      2、家庭人均收入略高于岳西縣最低生活保障標準(1倍以內(nèi)),但由于患病、子女上學(xué)、殘疾、單親及其他特殊原因造成生活困難的低保邊緣職工子女;

      3、家庭人均收入在岳西縣最低生活保障標準倍(含)以內(nèi),但由于遭受突發(fā)事、意外傷害、重大疾病及其他原因?qū)е律罾щy的困難職工家庭子女;

      4、加入工會組織,并在安慶市內(nèi)(含本縣)務(wù)工,且符合上述條之一的困難農(nóng)民工家庭子女;

      5、困難農(nóng)民工本人考取大專以上院校(包括各類成人教育)。

      家庭人均收入指“居民人均可支配收入”。居民可支配收入=居民家庭總收入-交納所得稅-個人交納的社會保障支出。

      出現(xiàn)下列情形之一的,不予以資助:

      1、職工家庭擁有2套(含)以上住房的;

      2、擁有商業(yè)店鋪、廠房等生產(chǎn)經(jīng)營房產(chǎn)或雇傭他人從事經(jīng)營活動的;

      3、非受雇傭經(jīng)常使用機動車、船舶、工程機械以及大型農(nóng)機具的;

      4、子女進入高收費私立學(xué)校或自費出國留學(xué)的;

      5、本人或家庭成員擁有正常勞動能力,在失業(yè)后一年內(nèi)無故拒絕工會和其他部門次(含)以上就業(yè)推薦的;

      6、已實行社會化管理的退休人員。

      二、資助標準

      1、市總工會分配我縣救助名額4名[大學(xué)生2名,“金牌藍領(lǐng)”(大專職業(yè)院校)10名、“圓夢計劃”9名、高中生(含職高)10名]。“金牌藍領(lǐng)計劃”、高中生(含職高)由縣教育工會安排上報,“圓夢計劃”由縣總直接上報市總進行救助。

      資助標準為:大學(xué)生救助、“金牌藍領(lǐng)計劃”每人4000元整,高中生(含職高)救助、“圓夢計劃”每人20xx元。

      2、縣總工會“金秋助學(xué)”(二本以上)資助標準為每人20xx元。資助對象符合本通知中第一條1-4款。

      三、活動時間

      今年的助學(xué)活動從7月10日開始,到9月0日結(jié)束。活動分為三個階段:

      1、調(diào)查摸底階段:時間為7月10日至7月1日

      2、申報階段:大學(xué)生救助申報時間為8月1日至4日;“金牌藍領(lǐng)計劃”和高中生(含職高)救助申報時間為8月1日至18日;“圓夢計劃”救助申報時間為9月1日至1日。

      3、資助實施階段:時間為8月2日至9月0日。

      4、逾期不予申報救助。

      四、申報名額

      1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會上報名額見附(附1)。

      2、各基層工會根據(jù)摸底情況向縣總上報符合救助條的考取本科以上的困難大學(xué)生,據(jù)實申報。

      3、對縣總工會有下派干部的榜鎮(zhèn)羊河村、青天鄉(xiāng)道義村困難戶家庭考取專科以上的大學(xué)生實施救助(不占其鄉(xiāng)鎮(zhèn)名額)。

      五、申報材料

      (一)

      1、《全國工會幫扶工作管理系統(tǒng)》中建檔的檔案表(由縣總工會統(tǒng)一提供);

      2、岳西縣總工會金秋助學(xué)活動救助申報表(附2);

      3、省總工會印制的'《在檔困難職工申請救助表》(附);

      4、岳西縣困難職工申報表(附4);

      5、安慶市總工會幫扶救助申請家庭經(jīng)濟狀況核對承諾授權(quán)書(附);

      6、考生的分數(shù)條、錄取通知書、身份證復(fù)印和考生家長的身份證復(fù)印;

      7、家庭成員收入證明(須單位或社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)蓋、負責(zé)人簽字),各申報單位應(yīng)負責(zé)核實其真實性。提供低保證復(fù)印(近期已年檢)的低保戶家庭無需再提供家庭成員收入證明。

      困難農(nóng)民工還須提供本人務(wù)工的勞動關(guān)系證明(如單位證明、勞動合同等),加入工會組織的證明(如本人的會員證或所在單位工會組織加蓋公的證明)。

      (二)

      1、困難職工子女高校“圓夢計劃”助學(xué)申請表(附6);

      2、《全國工會幫扶工作管理系統(tǒng)》中建檔的檔案表(網(wǎng)絡(luò)打印版);

      3、往年享受助學(xué)救助的證明材料(各基層工會組織出具);

      4、20xx-2018學(xué)年學(xué)習(xí)成績單;

      5、困難職工和困難職工子女的身份證復(fù)印;

      6、安慶市總工會幫扶救助申請家庭經(jīng)濟狀況核對承諾授權(quán)書(附)。

      六、活動要求

      1、搞好調(diào)查摸底。各基層工會對本單位的困難職工(農(nóng)民工)子女今年高考、中考情況進行調(diào)查摸底,對符合申報條的逐一核實登記,摸清學(xué)生的人數(shù)、考試成績和考取院校等情況;告知申請助學(xué)資助的家長不可多部門申報,以避免重復(fù)救助。

      2、嚴格申報程序。各基層工會對上報的救助人員必須逐一核實,并召開會議集體研究,同時做好會議記錄,各單位確定受救助的對象后,應(yīng)以適當(dāng)?shù)姆绞皆谝欢ǚ秶鷥?nèi)進行公示,公示無異議后將申報材料收齊并簽字蓋上報縣總工會幫扶中心。

      3、抓好規(guī)范建檔。要按照“先建檔、再幫扶、實名制”的原則,對今年申請助學(xué)救助的困難家庭,必須嚴格按標準建檔、經(jīng)縣總審核上報市總審批后及時錄入到《全國工會幫扶工作管理系統(tǒng)》中,對不建檔的不予救助。

      4、規(guī)范發(fā)放程序。按照全總、省總關(guān)于財政專項幫扶資金使用相關(guān)管理辦法的通知要求,縣總工會采取打卡(存折)發(fā)放資助款,要求每個建檔家長提供準確農(nóng)村商業(yè)銀行帳號。

      5、各類材料紙質(zhì)版請務(wù)必于規(guī)定申報日期之前報送縣總工會幫扶中心。聯(lián)系電話:xx郵箱地址:xx

    活動方案 篇3

      為了豐富我校教職工的業(yè)余生活,進一步激發(fā)大家的團隊意識,和合作能力,活躍教職工身心,經(jīng)研究決定,在201Z年元旦前夕開展泰州市泰東實驗學(xué)校教職工迎新年趣味游戲活動。具體活動方案如下:

      一、活動組織機構(gòu)組長:儲容成員:沈友宏徐春梅郭懷往徐新春徐亞軍、一——九年級主任、電教室、總務(wù)處、安全辦、分部主任

      1、拔河比賽

      2、吹硬幣比賽

      二、參加對象

      全體工會會員

      三、活動時間

      20xx年元旦前

      四、活動地點

      學(xué)校操場、綜合樓三樓會議室

      五、活動形式

      以年級組為參賽單位

      1、拔河比賽

      ①比賽分四個組進行預(yù)賽,即1~3年級為第一組(預(yù)賽時間為12月21日),組織者:徐新春;裁判:曹思德;

      4~6年級為第二組(預(yù)賽時間為12月22日),組織者:徐春梅;裁判:唐軍;

      7~9年級為第三組(預(yù)賽時間為12月23日),組織者:郭懷往;裁判:毛明榮;安全電教、總務(wù)后勤、分部為第四組(預(yù)賽時間為12月24日);

      組織者:徐亞軍;裁判:楊阿香;

      ②每個預(yù)賽小組產(chǎn)生一個優(yōu)勝組,參加決賽(12月30日下午4:30);組織者:儲容;裁判:毛明榮、楊阿香、唐軍;

      ③為了比賽盡可能地趨于公平,每個年級組參賽的人數(shù)參照人數(shù)最少的年級組;

      ④具體比賽要求和評判方法現(xiàn)場由裁判決定。

      2、吹硬幣比賽

      ①比賽按年級組進行預(yù)賽,每小組產(chǎn)生一個優(yōu)勝人員參加決賽;

    活動方案 篇4

      當(dāng)今小學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注,小學(xué)生年齡小,學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑,有時無法自行解決,長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此時確實需要教師的及時引導(dǎo)、幫助,我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的,為了使心理輔導(dǎo)進一步得到普及并更好地為學(xué)校實施全面素質(zhì)教育服務(wù),特制訂如下工作計劃:

      一、指導(dǎo)思想

      以學(xué)校的工作計劃、德育計劃為指導(dǎo),通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo),努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,達到“助人自助”的教育效果。

      二、工作目標

      1、通過開展各種形式宣傳,普及工作,讓更多的學(xué)生知道并了解心理輔導(dǎo)工作。

      2、密切與班主任的聯(lián)系,更好地與德育工作相輔相承。

      3、認真細致地做好疏導(dǎo)工作,力求個案上有所突破。

      三、具體工作安排

      1、心理輔導(dǎo)的方法、途徑:心理咨詢室“心靈的港灣”,各班級心理教育課,學(xué)校櫥窗,各班級黑板報,“開心由此”電話,“悄悄話”信箱,紅領(lǐng)巾廣播“心靈之聲”欄目等。

      2、校輔導(dǎo)站地點: 浴宇樓四樓東首“心靈的港灣”。(電話:83229875)

      3、輔導(dǎo)站定期開放時間:每星期五5:00—6:00(其它時間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約)。

      4、組織全體教師學(xué)習(xí)各級文件,有關(guān)心理輔導(dǎo)方面的知識、方法等,使每一個教師首先每天保持一顆健康的心理面對學(xué)生。

      5、除建立“心靈的港灣”,定時開放外,每位班主任每人一本記載本,隨時輔導(dǎo)記載,為一些難為情和不愿進心理咨詢室喜歡和班主任老師交談的同學(xué)服務(wù)。

      6、班主任做好平時日常教學(xué)中的學(xué)生心理輔導(dǎo),輔導(dǎo)站老師要加強與班主任的聯(lián)系,共同解決學(xué)生的心理問題。各班可利用班隊活動、心理健康課深入淺出地輔導(dǎo)學(xué)生心理健康,從學(xué)生身邊的事展開。還可與家長聯(lián)合起來,積極了解學(xué)生的性格、能力、習(xí)慣等。

      7、利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等宣傳一些心理常識,營造心理健康教育的有利氛圍。本學(xué)期安排出兩期心理健康教育黑板報,向全校宣傳一些心理保健知識,使學(xué)生受到潛移默化的教育,達到“無聲”勝“有聲”的教育效果。

      8、完善學(xué)校心理管理機制,緊密團結(jié)在以劉瑋校長為中心的心理教育組,明確各項分工,定期開展教研活動,研討各類案例。

      9、更好的開展家校聯(lián)系,開展家校聯(lián)系卡,舉辦家校學(xué)生心理座談會,共同探討心理現(xiàn)狀及各類應(yīng)對措施……

      10、對班級咨詢員進行選拔、考核、輔導(dǎo),再各班級由同學(xué)推選出兩名學(xué)生咨詢員。要求:心理素質(zhì)良好,樂于奉獻,熱愛集體,關(guān)心同學(xué),能夠得到同學(xué)們的信任,最重要的是要求能夠保守秘密。在選出后,對咨詢員進行教育,嚴格遵守咨詢處的紀律,明確工作目的。然后開展簡單的咨詢指導(dǎo)輔導(dǎo)。如果,時間場地不允許組織集體學(xué)習(xí),咨詢處講準備學(xué)習(xí)材料分發(fā)給個人進行自學(xué)。

      11、 對廣大同學(xué)進行心理調(diào)查,建立心理檔案。

      在專業(yè)人士指導(dǎo)下,以心理測量表的形式對同學(xué)進行心理調(diào)查。主要對以下四方面作為重點:

      (1)個體的心理發(fā)展是否符合相應(yīng)的心理年齡特征。

      (2)能否堅持正常的學(xué)習(xí)和生活。

      (3)有無和諧的人際關(guān)系,能否與社會協(xié)調(diào)一致。

      (4)有沒有完整的人格。這些只是心理健康的一部分,因為考慮到個人差異及工作量的問題,僅以此作為參考依據(jù)建立每個同學(xué)的心理檔案。

      13、 建立多種聯(lián)系方式,隨時隨地為需要幫助的孩子,尤其是處于青少年時期的孩子,他們尤其敏感自己的隱私,很多初次咨詢的孩子對老師還缺乏心理信任,所以開設(shè)這樣的一個平臺可以很好的幫助他們。廣大同學(xué)可以通過多種方式進行咨詢,具體方式如下:

      (1) 面對面咨詢 咨詢者可以與指導(dǎo)教師同學(xué)當(dāng)面溝通;

      (2) 電話咨詢 指導(dǎo)教師和班級咨詢員聯(lián)系方式祥見附表;

      (3) 信件咨詢 咨詢者可將自己的問題以信件形式投遞到指定信箱;

      (4) 電子郵件同學(xué)也可以通過e-mail咨詢問題。email: gnsxwhb@126.com。

      我校咨詢處雖然沒有專業(yè)人員,但是我們將以最大的工作熱情,無私的奉獻精神竭誠為同學(xué)們服務(wù)。

      具體工作時間安排:

      九月份

      1、學(xué)生(心理健康保健員、心理信息員)心理健康知識培訓(xùn)工作。

      2、本學(xué)期成績兩門以上不及格學(xué)生座談會。

      3、召開特殊學(xué)生會議,并進行個別心理咨詢。

      4、 網(wǎng)站建設(shè)工作,咨詢工作開始。

      5、開設(shè)“心靈之聲”廣播。

      6、出好心理健康教育專題黑板報。

      十月份

      1、心理健康教育活動月。

      2、專業(yè)指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員老師心理健康知識培訓(xùn)。

      3、利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

      4、指導(dǎo)心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動。

      十一月份

      1、各種文檔資料的建設(shè)。

      2、5·25小學(xué)生心理健康日—現(xiàn)場咨詢,心理健康知識宣傳資料散發(fā)活動。

      十二月份

      1、常規(guī)工作。

      2、召開六年級部分學(xué)生座談會,并進行畢業(yè)前夕個別心理咨詢。

      3、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座(五、六年級部分女生)

      4、考前學(xué)生心理分析。

      5、學(xué)期工作總結(jié)。

    活動方案 篇5

      根據(jù)市文明委、市直機關(guān)工委年度工作要求,現(xiàn)就我校20xx年度“道德講堂”工作制定方案如下:

      一、活動目的

      為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀,充分發(fā)揮“道德講堂”日常道德教育實踐主陣地作用,通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的方式,大力宣揚社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德,積極推動公民道德基本規(guī)范成為全體教職工普遍認同和自覺遵守的行為準則。

      二、活動時間和地點

      本校“道德講堂”全年舉辦四場,分別安排在五月、七月、九月、十一月(具體時間另行通知),地點設(shè)于本校南校區(qū)。

      市“道德講堂”總堂每月一期(具體時間地點另行通知)

      三、活動方式

      本校“道德講堂”活動由機關(guān)黨委主辦,各支部分別承辦(見附件《市委黨校20xx年度“道德講堂”活動安排表》),每場按照“5+X”流程開展。“5”是必須開展的5個流程,分別是“唱歌曲、講故事、誦經(jīng)典(講國學(xué))、發(fā)善心(談感悟)、送吉祥”;“X”是自選的4個流程,分別是“省身、念勸善詞、行崇德禮和一堂一善事”,每場可視情況選擇自選流程。

      四、活動要求

      (一)活動承辦支部要按照年度安排,精心制定活動實施方案,并于當(dāng)月初上報機關(guān)黨委,經(jīng)對接確認后認真組織實施。

      (二)活動承辦支部要認真整理、完整保留活動相關(guān)資料和現(xiàn)場照片,并于活動結(jié)束后一周內(nèi)上報機關(guān)黨委。

      (三)非承辦支部要支持協(xié)助承辦支部做好相關(guān)工作,組織黨員積極參與交流互動,共同辦好每一期“道德講堂”活動。

      (四)每個黨員、職工全年參加“道德講堂”活動不少于4次,因故未能參加本校“道德講堂”活動的,可自選參加市“道德講堂”總堂活動,并報支部備案。

    活動方案 篇6

      中班科學(xué)活動:瓶子骨碌碌

      活動目標:

      1.喜歡探究,初步發(fā)現(xiàn)圓柱形、圓臺形兩種不同形體的瓶子有不同的滾動路線。

      2.能較清楚地表述實驗結(jié)果,并用簡單的線條表現(xiàn)瓶子滾動的路線。

      活動準備:

      1.知識經(jīng)驗:讓幼兒對生活中能滾動的物體和物體滾動的現(xiàn)象有所了解,使其具有一定的讓物體滾動起來的經(jīng)驗。

      2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):師生共同收集各種瓶子,并根據(jù)類似圓柱形、圓臺形的條件進行篩選,分兩區(qū)布置成瓶子展覽會(瓶子上有數(shù)字,方便幼兒的介紹)。

      3.材料提供:記錄紙、筆、皮鞋盒子人手一份;教師記錄表兩張;壓路機圖片;紙杯實物。

      活動過程:

      1.參觀導(dǎo)入,激發(fā)對瓶子的興趣。

      ⑴師:今天我們舉辦了一個瓶子展覽會(兩個區(qū)),請你自由地去看一看。(幼兒自由參觀、交流)

      ⑵請幼兒在兩個展覽區(qū)各挑選一個瓶子入座。

      ⑶師:誰來向大家介紹一下你挑選的兩個瓶子有什么不一樣?(關(guān)注瓶子的形態(tài)進行講述)

      2.自由滾瓶,初步感知兩種瓶子滾動的不同路線。

      ⑴師:大家想一想,如果你手中的瓶子滾出去,它們可能會走什么樣的路線呢?

      ⑵師:大家都說了自己的想法,它們到底會走什么樣的路線呢?請你找一個空地方,去輕輕滾一滾兩個瓶子,看看會發(fā)現(xiàn)什么?并把實驗結(jié)果記錄下來。

      ⑶教師出示記錄表:這張記錄表告訴你什么?怎么記錄?(記得寫上你的學(xué)號)還有什么不明白的嗎?

      ⑷幼兒嘗試,教師進行觀察、有針對性的指導(dǎo)。

      ⑸展示記錄表,交流實驗結(jié)果:兩頭一樣大的1號瓶走的是什么路線?請你試一試。一頭大一頭小的2號瓶子呢?(選擇正確的、有代表性的演示、講述)你從這張表上看明白了什么?是這樣嗎?(選擇有疑問的,鼓勵幼兒用正確的方法的滾動瓶子,并以多次實驗結(jié)果為準)

      3.山洞游戲,加深對瓶子路線的認識。

      ⑴師:看看我的腳下是什么標志?在黑色三角形的對面靠邊,將盒子變成山洞,把瓶子放在三角形上向前滾,你覺得哪個瓶子最容易滾進去?為什么?(教師在記錄表上記錄猜測結(jié)果)

      ⑵幼兒嘗試滾山洞。

      ⑶師:實驗結(jié)果告訴我們,哪個瓶子更加容易滾進山洞?跟你的猜測一樣嗎?(教師在記錄表上記錄實驗結(jié)果)

      ⑷走直線的兩頭一樣大的1號瓶子像什么?(像根圓圓的柱子)走彎線的一頭大一頭小的2號瓶子像什么?(像家里的圓桌)

      4.關(guān)注生活,拓展相關(guān)的經(jīng)驗。

      ⑴師:(出示圖片壓路機)這是什么?你發(fā)現(xiàn)壓路機前面都有一個什么?為什么不同一頭大一頭小的圓臺形大輪子呢?

      ⑵師:一頭大一頭小的圓臺形物體,雖然很難走直線,但它在現(xiàn)實生活中卻也有著很大的作用。(出示杯子實物)

      ⑶師:生活中,到處都有圓柱形、圓臺形的物體,馬路上、公園里、游樂場……仔細找一找,它們藏在哪里?在發(fā)生著什么重要的作用?

      注:

      圓臺形:以直角梯形垂直于底邊的腰所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余各邊旋轉(zhuǎn)而形成的曲面所圍成的幾何體叫做圓臺。通俗解釋為:用一個平行于圓錐底面的平面去截圓錐,底面與截面之間的部分叫做圓臺。

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