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    業(yè)務工作計劃

    時間:2024-09-15 00:47:34 工作計劃 我要投稿

    【精品】業(yè)務工作計劃三篇

      日子如同白駒過隙,又迎來了一個全新的起點,讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編精心整理的業(yè)務工作計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精品】業(yè)務工作計劃三篇

    業(yè)務工作計劃 篇1

      一、學習目標:

      1、通過學習,使自身提高政治素養(yǎng),牢固樹立為教育事業(yè)而奮斗終身的信念。

      2、通過學習,進一步自身的教育理念,牢固樹立基礎教育改革的一個根本理念,即以學生發(fā)展為本,尊重學生,信任學生,幫助學生,指導學生,促使每一個學生得到生動活潑的發(fā)展,教師與學生共同成長。

      3、通過學習,積極投入到當前基礎教育課程改革中來,理解把握課程改革的`精髓與實質(zhì),從而能規(guī)范地實施課程,不僅成為執(zhí)行者,還要成為課程的設計者、開發(fā)者和創(chuàng)造者。

      4、通過學習,切實提高自身的教學素養(yǎng),提高開展高效的教育教學活動的水平與能力,促進在教改中的實踐能力與創(chuàng)新能力的提高,努力成為市、區(qū)未來學科帶頭人、特級教師、名師的后備軍。

      二、學習內(nèi)容:

      根據(jù)自身情況,我主要將學習內(nèi)容分為:

      政治業(yè)務理論、

      教育教學技能、

      教育科學研究、

      個人修養(yǎng)四大板塊。

      本學期,在政治業(yè)務理論學習上,作為一名積極分子,我將會努力學習黨的教育方針政策,教學方面將圍繞課題“提高課堂教學語言藝術性”開展自學和研究課,而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面,也要努力提高教學基本技能,等有益的自學活動。

      三、具體措施:

      1、廣泛學習搜集教育信息,了解教育改革動向與經(jīng)驗。

      2、新課標學習,強化自身理論知識。學習《新課程與實驗教材》;學習教育學與心理學。

      3、學習現(xiàn)代信息技術,學會教學課件的簡單制作與應用,學會多媒體教學設備的操作與使用。

      4、學習網(wǎng)絡知識,充分利用網(wǎng)絡資源指導教學

      5、通過聽老教師、優(yōu)秀教師的家常課,提高自身教學水平。

      6、練好三筆字。

    業(yè)務工作計劃 篇2

      一、指導思想

      深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以全面實施素質(zhì)教育,促進教育公平,全面提高教育質(zhì)量為宗旨,按照“打造骨干、傾斜農(nóng)村、推動校本、覆蓋全員、整體提升”的工作思路,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師培訓,加大培訓力度,提高培訓質(zhì)量,促進教師不斷學習和專業(yè)發(fā)展,為推進教育均衡發(fā)展,提高我鎮(zhèn)基礎教育水平,促進教育改革發(fā)展提供強有力的師資保障。

      二、目標要求

      圍繞“強化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標,以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心,以滲透“一德四新”(即師德教育,新理念、新知識、新方法、新技能)的學科培訓為主要內(nèi)容,以農(nóng)村教師為重點,以“中小學教師國家級培訓計劃”(簡稱“國培計劃”)為引領,以“中小學教師省級培訓計劃”(簡稱“省培計劃”)和地級培訓為抓手,以市級培訓為基礎,以校為本,積極探索創(chuàng)建網(wǎng)絡環(huán)境下的校本研修新模式。加強教師培訓基地建設,創(chuàng)新教師培訓支持服務體系,大力推動市、校兩級培訓,全面提升中小學教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。

      三、實施原則

      (一)堅持以教師為本、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點、按需施訓的原則。完善培訓機制,創(chuàng)新培訓模式,優(yōu)化培訓內(nèi)容,改進培訓方式,增強培訓針對性和實效性。

      (二)堅持全員培訓和骨干研修相結(jié)合,遠程培訓和集中培訓相結(jié)合,脫產(chǎn)研修和校本研修相結(jié)合,非學歷培訓和學歷提升相結(jié)合。

      (三)堅持以校為本,強化校本研修,鼓勵創(chuàng)新,圍繞“提質(zhì)減負、高效課堂”,提高校本研修和課堂教學質(zhì)量。

      四、培訓對象

      鎮(zhèn)屬在職教師(含幼兒園)。

      五、任務及內(nèi)容

      培訓分全員培訓、專項培訓和學歷提高培訓。

      (一)全員培訓

      該年度全鎮(zhèn)教師進行每人不少于72總學時的培訓。其中:師德教育不少于12學時,新理念不少于15學時,新知識不少于15學時,新方法不少于15學時,新技能不少于15學時。

      積極組織參加上級組織的各種集中培訓。

      全員培訓以學科為基礎,并將“一德四新”與各學科培訓有機結(jié)合。

      1.師德教育

      加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育,增強廣大教師教書育人的責任感和使命感,提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過開展師德教育培訓、舉辦師德論壇、組織師德建設征文及演講比賽、進行師德標兵評比表彰等多種形式的師德教育,使廣大中小學教師愛崗敬業(yè),做到以生為本、關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生;關注學生全面發(fā)展和健康成長;為人師表,做學生健康成長的指導者和引路人。

      2.新理念

      樹立先進的教育思想和教育理念,樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本,面向全體學生,鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,為每個學生提供適合的教育。

      3.新知識

      樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果,拓寬知識視野,增強知識儲備,深化學科專業(yè)知識,更新知識結(jié)構(gòu)。通過培訓,使中小學教師了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài),提高知識素養(yǎng)和學科知識水平,促進教育教學綜合能力的提高。

      4.新方法

      在新的教育教學理念指導下,努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。通過培訓,能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法,改進課堂教學組織方式,加強團隊合作研究,充分調(diào)動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

      5.新技能

      以新的教育教學理念為指導,強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能;提高教師指導學生有效學習的技能,具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力;提高教師應用現(xiàn)代教育技術的能力和水平,促進信息技術與學科教學有效整合,提高課堂教學有效性。

      (二)專項培訓

      專項培訓以打造骨干、傾斜農(nóng)村為重點,努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理的省、地、縣、校四級骨干教師梯隊,推動農(nóng)村學校校本研修有效開展。

      1.骨干教師培訓計劃

      該年度,依托省教育廳組織實施的中小學骨干教師“百千萬”培訓計劃,選拔XX市級骨干教師參加省級培訓,參加省級骨干教師評選認定;選拔XX市級骨干教師參加XX市級組織的外出培訓,參加XX市級教育名師評選認定;選派部分教師參加XX市級骨干教師培訓。選拔參加XX市級骨干教師培訓合格的教師參加XX市級骨干教師評選;在XX市級、XX市級、茅臺鎮(zhèn)級骨干教師中選拔、培訓、爭取認定為本市教育名師,為本市骨干教師。使市級以上骨干教師覆蓋鎮(zhèn)內(nèi)所有學校和課程計劃規(guī)定的全部學科。各學校要重視對青年教師的.培養(yǎng),要選拔培訓認定一定數(shù)量的骨干教師,逐步構(gòu)建一支本校的骨干教師隊伍。

      2.農(nóng)村教師素質(zhì)提升計劃

      組織教師積極參加省、地、市三級集中培訓,組織農(nóng)村學校校長、教導主任、學科骨干教師參加上級組織的學科培訓,加大對農(nóng)村學校緊缺薄弱學科教師的培訓力度,為學校構(gòu)建一支校本研修骨干團隊,扎實推進校本研修。該學年,我鎮(zhèn)將至少培訓農(nóng)村學校緊缺薄弱學科英語教師4人,信息技術教師4人,音、體、美教師個2人。

      3.幼兒園教師培訓計劃

      認真落實省政府《關于加快發(fā)展學前教育的實施意見》提出的“實施學前教育教師培訓計劃”,實施幼兒園園長和幼兒園教師全員培訓。該學年,我鎮(zhèn)將安排2人參加幼兒園園長(主任)培訓,安排4名參加幼兒園骨干教師培訓。

      4.班主任遠程培訓計劃

      通過遠程培訓和集中培訓相結(jié)合的方式,組織對全鎮(zhèn)所有班主任進行該學年年不少于6學時的培訓,同時組織班主任4人參加XX市級骨干班主任集中培訓,不斷提高班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。

      5.教師教育技術能力遠程培訓計劃

      在普及教師教育技術能力初級培訓的基礎上,積極推進中級培訓,提高教師在教育教學中有效應用現(xiàn)代教育技術的能力和水平。到20xx年,教師接受教育技術能力中級培訓并取得合格的比例達到80%以上。

      6.學科教學滲透法制教育培訓計劃

      按照《中小學法制教育指導綱要》和黔教法發(fā)〔20xx〕152號文件要求積極參加上級組織的培訓。

      7.新任教師崗前培訓計劃

      對全部新任教師進行不少于24學時的集中培訓,幫助新教師盡快適應教育教學工作。此項培訓學時不計入繼教工程培訓72總學時中,實行單獨登記。小學和幼兒園新教師培訓主要由市教科局負責。

      8.教師培訓團隊提升計劃

      教師培訓團隊指實施教師培訓的管理者團隊和培訓者團隊。通過省、地、市各級開展教師培訓團隊提升培訓,使管理者準確把握省、地、市繼教工程的總體規(guī)劃、目標任務和工作要求,增強培訓組織策劃能力和管理能力;使培訓者掌握基礎教育課程改革對教師課堂教育教學能力的要求,增強對培訓課程和內(nèi)容的策劃設計能力,改進教師培訓方式,提高培訓者的培訓能力和指導校本研修的能力。根據(jù)上級安排該年內(nèi),我鎮(zhèn)將安排至少1人參加上級組織的教育行政管理干部培訓,將安排至少1人參加上級組織的教師培訓機構(gòu)培訓。

      9.其他項目培訓計劃

      根據(jù)上級安排,我鎮(zhèn)將積極組織一定數(shù)量的教師參加上級組織的新課改教師培訓,校園文化建設骨干培訓,心理健康教育培訓,理化生實驗教學骨干培訓,校園安全穩(wěn)定管理人員培訓,學校財務資金管理人員培訓,寄宿制學校管理人員培訓。

      (三)學歷提高培訓

      按照專業(yè)對口、學用一致、按需培訓、對口提升的要求,堅持在職為主、脫產(chǎn)為輔,穩(wěn)步推進教師學歷提升培訓。該年度,各校小學教師基本達到專科以上學歷。

      六、完善繼續(xù)教育管理制度

      建立和完善教師繼續(xù)教育管理制度。茅臺一小將積極推進教師資格再認證試點工作,把教師資格再認證制度與教師繼續(xù)教育結(jié)合起來。各學校要把教師參加繼續(xù)教育的情況作為教師年度考核、專業(yè)技術職務評聘、骨干教師選拔、特級教師評審、評優(yōu)評模等的依據(jù),對無故不參加繼續(xù)教育學習,或擅自中斷參訓,或考試考核不合格者,當年年度考核視為不合格。茅臺一小將對繼續(xù)教育工作中成績突出的學校或個人給予表彰或獎勵,對繼續(xù)教育工作組織不力的學校給予批評。

      建立和完善教師繼續(xù)教育工作質(zhì)量監(jiān)督管理、考核評估機制。加強教師培訓項目的過程評價和績效考評,加強各校完成教師繼續(xù)教育工作任務的考評工作,把各校完成繼教工作任務的情況納入茅臺一小的考核和鎮(zhèn)政府教育督導工作中。

      實行教師繼續(xù)教育培訓登記管理制度。按照《貴州省中小學教師繼續(xù)教育登記管理辦法(試行)》,對教師參加繼續(xù)教育培訓情況進行登記。該學年,按規(guī)定參加培訓、完成培訓學時并考試考核合格的,取得“貴州省中小學教師繼續(xù)教育合格證(20xx-2015年)”。

      完善培訓檔案制度,加強培訓檔案建設。茅臺一小和各學校要設立專人管理培訓檔案,及時記錄、收集、整理培訓資料并分類歸檔,做到各類文件、培訓資料、圖片音像資料齊全。積極探索創(chuàng)新培訓檔案制度,建立和完善培訓檔案管理信息化體系,實行電子檔案管理。

      七、加強教師培訓能力建設,創(chuàng)新教師培訓支持服務體系

      加強教師培訓團隊及制度建設。建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教師培訓者隊伍。茅臺一小將建立和完善教師培訓師資人才庫。建立送教下鄉(xiāng)、巡回指導等制度。

      八、組織迎接省、XX市“十二五”規(guī)劃中小學繼續(xù)教育工作的檢查驗收。做好教師教材過關考試培訓,提高教師對教材的駕馭能力。加強名師、名校長培養(yǎng)和名師工作室創(chuàng)建工作。爭創(chuàng)20xx年師德建設示范校。

      九、保障措施

      (一)加強領導,分級負責

      我鎮(zhèn)繼教工程實行鎮(zhèn)、片區(qū)中心校、村校三級管理。各學校必須高度重視教師繼續(xù)教育工作,要建立和健全繼教工程領導和管理機構(gòu),明確工作職責,落實專人負責;要協(xié)調(diào)各方,形成工作合力,統(tǒng)籌推進繼教工程。

      鎮(zhèn)繼教工程領導小組將加強對繼教工程的領導,具體工作由鎮(zhèn)繼教工程辦公室組織實施。鎮(zhèn)一級將切實抓好繼教工程的具體實施和鎮(zhèn)、片區(qū)中心校、村校的三級管理;大力實施教師培訓計劃;對片區(qū)中心校、村校工作開展情況及時進行指導和檢查。

      各學校要切實加強管理和認真組織培訓。校長是教師繼續(xù)教育的管理者、組織者和第一責任人,校長要結(jié)合學校實際,制定教師培訓年度計劃;要有效組織實施校本研修并加強管理和指導,確保培訓任務順利完成。市教科局和茅臺一小將把教師培訓工作開展情況作為校長績效考核的重要內(nèi)容。

      教師要更新培訓觀念,要把完成培訓任務作為自己應盡的責任和義務。

      (二)加大投入,建立教師培訓經(jīng)費保障機制

      茅臺一小將加大教師培訓經(jīng)費投入,落實財政部、教育部《農(nóng)村中小學公用經(jīng)費支出管理暫行辦法》(財教〔20xx〕5號)“按照學校年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓經(jīng)費”的規(guī)定,確保經(jīng)費足額專項用于教師培訓,特別確保村、點(校)教師的培訓。

    業(yè)務工作計劃 篇3

      1、在總經(jīng)理領導下,負責地區(qū)的銷售管理工作;完成上級下達的業(yè)務回款與工作目標

      2、按要求建立客戶檔案,并保持良好的客情關系;

      3、詳細了解所轄區(qū)域市場.收集市場動態(tài)與競品信息,及時上報上級領導;通過相關的市場調(diào)查(通過網(wǎng)絡,走訪客戶,文本資料等),熟悉并掌握所轄區(qū)域的資源狀況,包括物業(yè),產(chǎn)品消費水平,目標及差距,現(xiàn)有的客戶數(shù)量,各公司在當?shù)氐姆诸~及主要競爭對手信息等,掌握區(qū)域市場動態(tài),特點和趨勢,并將所收集到的有用信息反饋給相關部門以便作為決策參考資料.根據(jù)以上基本狀況,確定在當?shù)氐氖袌瞿繕?/p>

      4、按計劃及要求拜訪客戶,并填報拜訪表;挖掘客戶信息,進行有效過濾;與客戶溝通,建立客戶關系;對有意向客戶進行跟蹤,以便完成業(yè)務任務定額;并在合同執(zhí)行過程中認真跟進,同營管部及設計師進行有效的信息溝通,隨時了解合同完成的.進度及效果,以求為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務,并跟蹤合同完成后的回款.

      5、結(jié)合公司安排,提出市場,時間安排及推廣業(yè)務建設計劃.

      6、結(jié)合具體市場,逐步規(guī)劃銷售網(wǎng)絡,并逐步提升業(yè)務網(wǎng)絡質(zhì)量.

      7、執(zhí)行公司規(guī)定的業(yè)務政策,并根據(jù)市場反饋,提出合理改進意見.

      8、不斷學習行業(yè)知識,不斷提高業(yè)務素質(zhì),以便完成各項任務指標,擴公司市場影響,增強國內(nèi)市場競爭能力,提高企業(yè)的知名度..

      9、每天下午做好第二天的工作計劃,以方便第二天工作計劃的安排.每個星期要作出一份總結(jié)報告.總結(jié)上一星期的工作情況.每個月底要做一份本月份報告,總結(jié)本月的工作情況.

      10、處理好與各部門的關系,并及時地向他們請教有關產(chǎn)品的最新信息和動態(tài)

      11、遵守職業(yè)道德,保守商業(yè)機密.

      12、完成上級領導交給的其他工作任務

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