【精華】幼兒工作計(jì)劃范文匯編五篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編精心整理的幼兒工作計(jì)劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒工作計(jì)劃 篇1
新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議,經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、班級情況分析:
我班幼兒共有幼兒78名。孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,從整體看,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開朗、活潑、自主,富有個(gè)性;人際交往能力較好,具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、主要工作任務(wù)及措施
1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論,有針對性的'、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。
(一)保教工作
抓好班級日常的保育工作,做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。
1、督促生活老師做好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;
2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防病由口入。
4、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。
5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
6、本學(xué)期將促進(jìn)幼兒口語表達(dá)能力的發(fā)展納入一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,創(chuàng)設(shè)寬松的語言環(huán)境讓幼兒想說、敢說、會(huì)說,配合學(xué)園開設(shè)的“小小播報(bào)員”,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
7、根據(jù)大班幼兒年齡身體特別,編制新操,組織幼兒學(xué)習(xí);積極組織幼兒參加學(xué)園的戶外活動(dòng),從走、跑、跳、投、鉆等基本動(dòng)作來培養(yǎng)幼兒能力,并且充分利用各種戶外器械,在每天的活動(dòng)中激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和積極性,以此來促進(jìn)幼兒的健康成長。參加第四屆“花兒朵朵”激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
(二)教研工作
1、教師加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極從幼教雜志中汲取營養(yǎng),從而樹立正確的教育觀,建立良好的師生關(guān)系。
2、教師進(jìn)行互聽互評活動(dòng) ,在觀摩教學(xué)活動(dòng)中,吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短。
3、相互配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性的進(jìn)行教育。
4、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,為今后做好充分的準(zhǔn)備,以提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)家長工作
1、進(jìn)一步開展家長委員會(huì),鼓勵(lì)更多的家長參與到家長委員會(huì),商討戶外親子活動(dòng)。協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
2、開展半日觀摩活動(dòng),使家長切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系。
3、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,了解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。
4、定期初召開家長會(huì),向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致。
5、利用“家教園地”更詳細(xì),更及時(shí)地向家長介紹心課程內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章。
6、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。
(四)安全工作
大班幼兒已具有簡單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作,保證孩子安全、健康的成長,針對班級實(shí)際情況,特制訂安全工作計(jì)劃如下。
首先,班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
1、積極配合醫(yī)生,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。
5、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
三、月份工作安排
九月:
1、熱情接幼兒,使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,形成良好的班級常規(guī)。
2、召開學(xué)期初家長會(huì),匯報(bào)本期的工作安排,增進(jìn)家長對幼兒園工作的了解,使家長配合班級工作。
3、參加班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),區(qū)域設(shè)置,材料投放,戶外活動(dòng),自制玩具的評比。
4、參加學(xué)園快樂英語培訓(xùn)、教學(xué)展示。
5、認(rèn)真編排早操動(dòng)作,為比賽做好準(zhǔn)備。
6、參加 “中秋節(jié)”“教師節(jié)”等系列活動(dòng)。
十月:
1、繼續(xù)加強(qiáng)班級區(qū)角活動(dòng)、一日生活常規(guī)指導(dǎo),嚴(yán)格按照計(jì)劃安排開展。
2、積極開展戶外體育活動(dòng)、自由活動(dòng)。
3、參加段內(nèi)同課異構(gòu)觀摩教研。
4、參加學(xué)園的說課比賽及公開觀摩研討活動(dòng)。
5、為 “九九重陽節(jié)”社區(qū)活動(dòng)的開展做好準(zhǔn)備。
6、參加“區(qū)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo)”的講座。
7、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)。
8、針對大班主題中的“民間藝術(shù)美”的子主題,培訓(xùn)幼兒參加剪紙比賽。
十一月:
1、組織本班家長參加“正確教育孩子的方法”的講座。
2、做好課題活動(dòng)匯報(bào)課的準(zhǔn)備。
3、參加萬圣節(jié)開展“面具秀”主題繪畫比賽。
4、認(rèn)真組織家長開放日活動(dòng),讓家長真實(shí)了解幼兒在園學(xué)習(xí)生活。
5、做好幼兒疾病預(yù)防及冬季防寒保暖工作。
6、做好參觀消防部隊(duì)演練及幼兒園火災(zāi)安全疏散演練工作。
7、做好篩選幼兒進(jìn)行卡拉OK比賽的培訓(xùn)工作
8、積極參加學(xué)園教師師德演講比賽。
十二月、元月:
1、布置環(huán)境,營造節(jié)日氣氛,參加“迎圣誕”SM文藝演出活動(dòng)。
2、參加本園第四屆屆秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)并做好比賽項(xiàng)目及親子游戲的準(zhǔn)備工作。
3、針對幼兒的實(shí)際情況,進(jìn)行期末能力抽測并填好幼兒發(fā)展評價(jià)表。
4、召開期末家長會(huì)議。
5、進(jìn)行全面家訪。
6、配合后勤人員做好本班財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)及歸還工作。
7、寫好工作小結(jié),文字資料的歸檔工作。
8、參加學(xué)園年終績效考核、評優(yōu)評先。
幼兒工作計(jì)劃 篇2
一、情況分析
(一)基本情況
1、我園目前共有14個(gè)班,小中班各4個(gè),大班6個(gè)。
2、師生情況:幼兒在園人數(shù)508人。教職工總?cè)藬?shù)為66名(含保安4名),其中在編為35名,編外人員27名(不包括保安),2位老師休產(chǎn)假。專任教師31人,黨員6人,本科學(xué)歷的教師29人,占教師數(shù)的91%;幼教高級職稱8人;保育員14名,確保一班一保,營養(yǎng)員6人,其中高級職稱4人,中級9人。
(二)發(fā)展優(yōu)勢
1、人本管理,凝成合力。幼兒園管理人性化、制度化、規(guī)范化,教工主人翁意識(shí)強(qiáng),工作積極主動(dòng)。幼兒園被評為平安單位、區(qū)文明單位、方松街道優(yōu)秀基層黨組織、1個(gè)班組被評為松江區(qū)教育系統(tǒng)巾幗文明崗,一個(gè)班組被評為優(yōu)秀教研組。
2、安全導(dǎo)航,師生平安。幼兒園重視“一崗雙責(zé)”,安全管理小組職責(zé)清晰,安全制度完善。幼兒園無重大安全責(zé)任事故,意外事故發(fā)生率逐年減少。
3、師資隊(duì)伍,穩(wěn)步提高。目前,昌鑫幼兒園擁有區(qū)教壇新秀3名、中級育嬰師4名。由35歲以下青年教師日趨成熟,幼兒園為本區(qū)輸送了1名副園長,園內(nèi)各級教師亦收獲各類殊榮。
4、家長指導(dǎo),彰顯品牌。家長對學(xué)校及教師的測評中滿意率達(dá)到98%。
(三)薄弱環(huán)節(jié)
1、課程管理減負(fù)增效、整合優(yōu)效不凸顯。
2、師資隊(duì)伍骨干效能、后備潛力不突出。
3、幸福校園制度文化、品牌文化不成熟。
4、教育科研特色項(xiàng)目、推廣應(yīng)用尚不彰顯。
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神,全力投入市文明城區(qū)的創(chuàng)建工作,力促園所內(nèi)涵發(fā)展持續(xù)穩(wěn)步。
三、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)課程管理,助推“科學(xué)育兒”全面穩(wěn)步推進(jìn)。
2、精細(xì)監(jiān)管機(jī)制,助推辦園質(zhì)量規(guī)范有序提升。
3、優(yōu)化服務(wù)策略,助推園所職工分層分類發(fā)展。
4、完善制度建設(shè),助推“減負(fù)增效”切實(shí)優(yōu)效落地。
四、主要措施
(一)保教工作
工作重點(diǎn):
通過“觀游戲、思幼兒”,聚焦教師在幼兒角色游戲中的介入與指導(dǎo),增強(qiáng)教師在游戲中關(guān)注幼兒發(fā)展的意識(shí)。
主要措施:
1、結(jié)合幼兒園制定的新四年發(fā)展規(guī)劃,調(diào)整完善幼兒園的課程實(shí)施方案。進(jìn)一步優(yōu)化幼兒作息與發(fā)展評價(jià)。
2、加強(qiáng)以幼兒發(fā)展為導(dǎo)向的課程管理與監(jiān)控,使課程實(shí)施更關(guān)注幼兒的發(fā)展。
3、通過理論梳理、案例分析的方式開展以“有效設(shè)計(jì)教研小組活動(dòng)”為主題的教研組長專題研修,不斷提高教研組長的專業(yè)知識(shí)與技能。
4、依托大小教研,深入解讀各年齡段幼兒角色游戲的本質(zhì)與特點(diǎn),幫助教師樹立正確的游戲觀。
5、生活環(huán)境如何推動(dòng)幼兒發(fā)展等,不斷提高環(huán)境的有效性。
(二)衛(wèi)生保健
工作重點(diǎn):
深入精細(xì)化管理與指導(dǎo),幫助三大員鞏固“以幼兒發(fā)展為本”的工作理念。
任務(wù)與措施:
1、加強(qiáng)日常精細(xì)化監(jiān)控與指導(dǎo),不斷增強(qiáng)三大員工作責(zé)任意識(shí)。
2、依托保研大組、小組活動(dòng),不斷豐富三大員專業(yè)知識(shí),提高三大員表達(dá)能力。
3、組織開展“好阿姨、好廚師”比武系列活動(dòng)。
4、按需定期開展面向教工、家長和幼兒開展安全衛(wèi)生等方面中的自我保護(hù)、健康教育培訓(xùn)活動(dòng)。
(三)隊(duì)伍建設(shè)
工作重點(diǎn):
搭建各類學(xué)習(xí)、展示和評比平臺(tái),助推教師個(gè)人四年發(fā)展規(guī)劃的有效落實(shí),及校園文化初步形成。
主要措施:
1、挖掘我園優(yōu)秀文化內(nèi)涵,使校園文化初步外顯。
2、充分利用區(qū)名師指導(dǎo)專題研究,加強(qiáng)雁陣式骨干、青年教師設(shè)計(jì)教學(xué)能力培養(yǎng)與指導(dǎo)。
3、按照操作規(guī)范要求,有計(jì)劃地開展三大員園本培訓(xùn)活動(dòng)。
4、依托上海市浦南之星管理中心的名師、名園長資源,選派青年骨干教師定期跟崗學(xué)習(xí),不斷開闊眼界,學(xué)習(xí)教學(xué)智慧。
(四)園務(wù)管理
工作重點(diǎn):
完善制度建設(shè),完善評選、考核評價(jià)、福利工會(huì)費(fèi)用使用,彰顯我園“民主和諧”的'制度文化。
主要措施:
1、通過全園參與的方式,共同制定適合我園發(fā)展的新四年發(fā)展規(guī)劃。
2、積極開展中層以上下班級定期談心活動(dòng)。
3、進(jìn)一步完善優(yōu)化《昌鑫幼兒園管理手冊》,使工作職責(zé)與考核指標(biāo)匹配度更高,增強(qiáng)教工工作的責(zé)任感。
4、細(xì)化工會(huì)及福利費(fèi)的使用。
5、以課題為抓手,月月親子樂為載體,引導(dǎo)幼兒、家長喜歡誦讀童謠。
6、啟動(dòng)開展教學(xué)課件評比活動(dòng),鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)需求制作相應(yīng)的課件,不斷提高課件制作能力。
幼兒工作計(jì)劃 篇3
結(jié)合本工作室實(shí)際情況,繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)與教育研究活動(dòng),促進(jìn)工作室成員的專業(yè)成長;并進(jìn)一步發(fā)揮工作室的專業(yè)引領(lǐng)、輻射作用,推動(dòng)區(qū)域內(nèi)幼兒教育的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
注重精神引領(lǐng),注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧,尊重名師成長的規(guī)律。注重個(gè)體差異,注意成員之間的取長補(bǔ)短,在合作中實(shí)現(xiàn)共融共長。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,在課題研究、專題講座、教學(xué)研討、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)過程中,讓工作室成員在互動(dòng)交流中拓展,在群體研究中磨合,在實(shí)踐反思中提升,逐步形成學(xué)有專長、教有特色、為人謙和、富有靈性的人格魅力,讓名師工作室真正成為名師成長的搖籃。
二、發(fā)展目標(biāo)
使所有的成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)水平都能更上一個(gè)新臺(tái)階,教學(xué)能力與研究水平都能有明顯改進(jìn)。在本年度的貴陽市幼教學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀三級梯隊(duì)評選中,鼓勵(lì)成員們積極申報(bào),爭取上升一個(gè)臺(tái)階。
三、工作重點(diǎn)及措施
㈠加強(qiáng)學(xué)習(xí),夯實(shí)理論,提升綜合素養(yǎng)。
1、繼續(xù)倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo)相結(jié)合。
為工作室成員訂閱“活動(dòng)區(qū)材料投放與游戲指導(dǎo)”的相關(guān)書籍,為工作室課題《活動(dòng)區(qū)開放式材料與幼兒行為極其發(fā)展關(guān)系研究》的開展提供理論及實(shí)踐的指引;提供《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》、《給幼兒教師的100條建議》、《名師人格培養(yǎng)》等書籍供學(xué)員學(xué)習(xí)。每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類書籍,并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實(shí)際,撰寫教育隨筆,學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行交流。通過個(gè)人自修、交流研討等多種形式,提高學(xué)習(xí)效果,提升自己的教育認(rèn)識(shí)。
2、繼續(xù)倡導(dǎo)自主訓(xùn)練與交流展示相結(jié)合。
每位成員都要注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練,排找自己在寫、說、上課等方面的差距,主動(dòng)尋找補(bǔ)差的方法,提升自己的專業(yè)綜合素質(zhì),積極創(chuàng)造條件參加省、市級幼兒教師基本功比賽,參加園內(nèi)展示活動(dòng),努力爭取鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、繼續(xù)倡導(dǎo)專心聆聽與深入反思相結(jié)合。
工作室將繼續(xù)邀請著名幼教專家講學(xué),定期組織專題研討,成員們要用心領(lǐng)悟先進(jìn)理念,學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗(yàn),及時(shí)提出疑問或困惑,努力尋找發(fā)展的新途徑。
5、創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),拓寬研究視野。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)員外出參觀、學(xué)習(xí),學(xué)員除每學(xué)期到領(lǐng)銜人學(xué)校進(jìn)行影子跟修一周外,送派外出學(xué)習(xí)或參加其它地區(qū)的教研活動(dòng),使我們除了教學(xué)研究,還了解到其它幼兒園的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,了解每個(gè)地方的風(fēng)土人情和人文氣息,感受著學(xué)習(xí)的過程,也感受到生活的美好。
㈡聚焦難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,深入開展教學(xué)研究。
1、深入開展課題研究。根據(jù)工作室市級課題《活動(dòng)區(qū)開放式材料與幼兒行為極其發(fā)展關(guān)系》上一階段的研究情況進(jìn)行深入的研究,結(jié)合課題研究,每學(xué)期開展2次以上的專題教學(xué)研討活動(dòng),通過交流、分享、研討,進(jìn)一步探討行之有效的研究方法和途徑,以確保課題研究取得良好成果。
2、深入開展同課異構(gòu)。為不斷推進(jìn)學(xué)員及其園所教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織水平及能力的提高,每學(xué)期將聚焦大家共同感到困難的領(lǐng)域活動(dòng)開展1次同課異構(gòu)的教學(xué)探討,通過共同確定領(lǐng)域、個(gè)人獨(dú)立設(shè)計(jì)、園所觀摩研討、匯聚展示交流的方式提高教師們活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織水平。
3、集體助推,優(yōu)化教學(xué),輻射區(qū)域。工作室全體成員深入每位學(xué)員課堂指導(dǎo)、研究教學(xué),每學(xué)年每位成員總結(jié)提煉出1個(gè)成功的學(xué)科教學(xué)方法或教學(xué)案例,并在區(qū)域內(nèi)推廣。
4、深入開展主題研討活動(dòng)。工作室每月召開1次工作例會(huì),繼續(xù)以學(xué)員及其園所教師共同關(guān)心的教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展主題研討與培訓(xùn)活動(dòng),聚集群體智慧,探討解決教育教學(xué)真問題。
5、工作室每季度召開一次階段小節(jié)會(huì),圍繞工作室的.工作,交流工作情況,分析、研究、解決實(shí)際問題。
6、工作室每學(xué)期組織1次教學(xué)反思和研討,自定專題。
7、每學(xué)期工作室對學(xué)員進(jìn)行綜合性鑒定。
㈢拓展交流平臺(tái),進(jìn)一步助推提升。
1、開展網(wǎng)絡(luò)教研。繼續(xù)開展“相約QQ晚8點(diǎn)”活動(dòng),每月15日利用工作室QQ群,定期圍繞月主題活動(dòng)及教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行交流、研討,探討有效方法、策略,以促進(jìn)工作室各項(xiàng)工作得以更好地開展,進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)真問題的解決,促進(jìn)工作室園所教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并形成有價(jià)值、有共性的觀點(diǎn)總結(jié)歸納成文字資料,上傳到工作室博客,與同行進(jìn)一步分享、交流。
2、活用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源,從文本、圖片、PPT到動(dòng)畫視頻,可以說是應(yīng)盡應(yīng)有。如何科學(xué)地尋找、保存、使用,是一門技術(shù)活。成員們要利用各自的特長,互相提供信息,實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容,為更多的同行服務(wù)。
3、講述成長故事。梳理各自成長過程中印象最深刻的故事,為同室成員們講述,分享經(jīng)驗(yàn),相互啟迪;為年輕老師們講述,榜樣引領(lǐng),激勵(lì)前行。講述的過程也提醒成員們要不斷加壓,自我完善,盡快成長為專家型、學(xué)者型的教師。
4、積極寫作參評或投稿。學(xué)員要積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)文章參加各級評比和投稿,每學(xué)員每年至少有1篇文章在市級以上刊物發(fā)表,以不斷提高自身的寫作能力及名師的影響力。
(四)幫扶引領(lǐng)、聯(lián)動(dòng)論壇,發(fā)揮輻射作用。
1、繼續(xù)對所幫扶的“希望的田野”工程中農(nóng)村幼兒園進(jìn)行幫扶指導(dǎo),每學(xué)期送教下園兩次以上。
2、對工作室成員園所的薄弱教研組進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。
3、每位工作室學(xué)員在本園內(nèi)結(jié)對指導(dǎo)1—2名青年教師,引領(lǐng)她們專業(yè)成長,促進(jìn)其在校級以上公開課、觀摩客或教學(xué)技能比賽中獲獎(jiǎng)。
4、聯(lián)動(dòng)論壇,分享成果,擴(kuò)展輻射。
通過與本區(qū)、市的名師工作室聯(lián)動(dòng)開展學(xué)術(shù)論壇,將研究成果與同行分享、交流,實(shí)現(xiàn)名師工作室的輻射示范、引領(lǐng)作用。同時(shí),促進(jìn)本工作室成員的專業(yè)能力跨上新臺(tái)階。
(五)加強(qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)格考核管理。
1、建立健全考勤、考核制度。各成員按時(shí)參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng),不無故缺席,認(rèn)真履行工作室規(guī)定的義務(wù),按時(shí)、保質(zhì)保量完成工作室的各項(xiàng)工作任務(wù),各項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的考勤記錄和考核簽定。
2、建立跟蹤檢測機(jī)制。有工作室及學(xué)員個(gè)人學(xué)期和年度工作總結(jié)和自評報(bào)告,有專人負(fù)責(zé)督察和檢查工作記錄,有每次活動(dòng)過程記錄及評價(jià)性材料存檔。
3、建立健全資料管理制度。工作室設(shè)立黨案管理員,主要負(fù)責(zé)資料的整理與管理及檢查成員的檔案資料歸檔情況。檔案管理規(guī)范、完善、科學(xué):個(gè)人資料由成員個(gè)人負(fù)責(zé)定期整理歸檔;上級部門下發(fā)各類相關(guān)文件收集歸檔;工作室自身建設(shè)的各類資料收集歸檔;工作室開展活動(dòng)記錄歸檔工作室自我評價(jià)記錄資料歸檔。
幼兒工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
嚴(yán)格遵循《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力,樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,幫助家長樹立正確的早教意識(shí),與幼兒園形成教育合力,讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長。
二、工作目標(biāo):
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,成立家委會(huì),不斷完善家長工作的管理體系。
2、注重教師的自我提高,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),培養(yǎng)一支熱愛事業(yè)、熱愛幼兒、樂于探索和鉆研、有較強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)能力的教師隊(duì)伍。
3、充分挖掘、整合、利用社區(qū)資源,創(chuàng)建幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境,對幼兒實(shí)施全面的啟蒙的教育。
三、工作內(nèi)容:
1、繼續(xù)開展家庭教育指導(dǎo),以人為本,扎扎實(shí)實(shí)地做好家長服務(wù)、指導(dǎo)工作,形成教育合力,更有效的促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
2、做好家長角色的轉(zhuǎn)變工作,家長不再是教育的旁觀者,家長與教師不再是教育與被教育者的關(guān)系,而應(yīng)是平等的合作關(guān)系。
3、創(chuàng)建幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境。充分挖掘幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資源,對幼兒實(shí)施全面的啟蒙的`教育。
四、具體措施:
1、完善家長工作體系,建立一支以行政為牽頭,班主任為組織者,家長為參與者的家長工作隊(duì)伍。完善家長委員會(huì)制度,充分發(fā)揮教師的組織牽頭和好家長的示范帶頭輻射作用,確保家長委員會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。
2、注重教師的自我提高。首先,教師要不斷更新教育觀念,樹立大教育觀,進(jìn)一步充實(shí)有關(guān)幼兒發(fā)展與教育方面的知識(shí),掌握更多適宜有效的教育策略和方法。其次,要學(xué)習(xí)家教方面的知識(shí),提高與家長溝通的能力,能夠與不同文化水平、不同教育素養(yǎng)、不同性格特點(diǎn)的家長溝通交流。第三,教師要放下“師道尊嚴(yán)”的架子,虛心向家長學(xué)習(xí),從家長處獲得寶貴的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)育兒的方法。
3、確保家園聯(lián)系暢通,充分發(fā)揮家長園地、家教專欄、家園聯(lián)系冊、班級網(wǎng)頁、家長開放日、親子活動(dòng)、家長助教等多種家園聯(lián)系途徑的作用,注重家長工作的實(shí)效性。
4、轉(zhuǎn)變家長在幼兒園教育工作中的角色新《綱要》倡導(dǎo)幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合,家長的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化。在現(xiàn)代教育中,家長不再是教育的旁觀者,家長與教師不再是教育與被教育者的關(guān)系,家長是教育的指導(dǎo)者、支持者、參與者。我們要切實(shí)做好家長角色的轉(zhuǎn)變工作,幫助家長樹立正確的教育觀念兒童觀、發(fā)展觀、親子觀、成才觀等,使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
5、以現(xiàn)有的蘇州市課題“社區(qū)教育資源的開發(fā)利用”為依托,充分挖掘幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資源,創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
6、不斷完善教師家長工作的考評方法,以《幼兒園教師考核細(xì)則》為準(zhǔn)繩,我們將從要求教師家長工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化,對教師和班級家長工作采取行政考核、自我評價(jià)和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法,全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。
五、具體安排:
九月份:
1、各班制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。
2、新生家訪活動(dòng),了解班內(nèi)幼兒基本情況。
3、成立新一屆家委會(huì),召開第一次會(huì)議。
4、出好新學(xué)年第一期家教專欄
十月份:
1、各班更新班級網(wǎng)頁,提高網(wǎng)頁的實(shí)用性。
2、我為孩子做玩具請家長設(shè)計(jì)制作一些自制玩具的題材和內(nèi)容,豐富孩子們的活動(dòng)內(nèi)容。
3、出好第二期家教專欄。
4、組織家長進(jìn)行一次家教知識(shí)答卷練習(xí)。
十一月份:
1、舉行家長開放日活動(dòng),家長填寫半日活動(dòng)情況表。
2、出好第三期家教專欄。
3、完善、更新幼兒園家教專欄網(wǎng)頁。
4、各班召開家長會(huì)。
十二月份:
1、舉行慶祝元旦大型親子游園會(huì)。
2、出好第四期家教專欄
一月份:
1、填寫本學(xué)期家長問卷并進(jìn)行情況匯總。
2、出好第五期家教專欄。
3、評比好家長,撰寫家教心得,舉辦教育沙龍。
幼兒工作計(jì)劃 篇5
根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),以保育為主,針對我班幼兒制定本學(xué)期計(jì)劃如下:
1、一日活動(dòng)方面
班級三位教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;
日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。
小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的`安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、做好三檢工作
晨檢:一看二摸三查四問,主次班安排合理,交接班交代清楚,銜接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。
午檢:眼不離幼兒,腿勤加強(qiáng)巡視,手勤,常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺。
晚檢:分工明確,接待家長,組織幼兒,收拾好衛(wèi)生,斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉壩镔Y。
3、家園聯(lián)系方面
利用論壇、網(wǎng)校、電話、家園欄、家長會(huì)、來園離園接觸等多種途徑,對家長進(jìn)行知識(shí)的宣傳,,請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作), 引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。
來園、離園人流較大,小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,所以來園時(shí)要求家長送到保
教老師手中,并與教師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長
看好孩子。
4、幼兒服藥情況和自救能力的培養(yǎng)
幼兒體質(zhì)的不同類型,必須提示家長與老師及時(shí)溝通,請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時(shí)間等,交于幼兒園保健老師,由保健老師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食,防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好
幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康
茁壯成長。
設(shè)計(jì)一些活動(dòng),引導(dǎo)幼兒識(shí)別特殊號碼及這些號碼的用途(如110 、119、120),同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒 識(shí)別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。 遇到危險(xiǎn)時(shí),教育幼兒學(xué)會(huì)躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培 養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒 自己,提醒孩子,我們相信一定可以讓我們的孩子健康
快樂地成長。
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