體育工作計劃

時間：2024-09-03 03:49:32 工作計劃我要投稿

體育工作計劃范文匯編九篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編幫大家整理的體育工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

體育工作計劃范文匯編九篇

體育工作計劃篇1

　　一、樹立終生學習的理念，利用課余時間，抓緊時間為自己學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。作為一名體育教師，要摒棄不注重理論學習的錯誤思想，理論學習主要包括以下幾個方面：1。學校體育理論學習；2。運動訓練學理論學校；3。相關(guān)體育學科運動解剖、運動生理等課程的理論學習；4。教育學理論學習；5。促進青少年兒童發(fā)展相關(guān)知識的學習。除此之外，更要注重運動項目相關(guān)技能的學習，在掌握田徑、三大球類等基本技能的基礎(chǔ)上，增強其它項目的學習，使體育課的教學更加多樣化、有趣化。時刻告誡自己要追求卓越、崇尚一流，拒絕平庸，注重自己創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展，使自己真正成為不辱使命感、歷史責任感的一小人。同時，注重自己科研能力的發(fā)展，利用自己深入教學一線之便，能夠在教育教學工作中，開展相關(guān)的課題研究，促進自身能力發(fā)展。

　　二、加強師德修養(yǎng)：作為一名新教師，我一定嚴格遵守教育法規(guī)，遵守學校規(guī)章制度。規(guī)范自己言行，提高道德修養(yǎng)，學為人師，行為世范，愛崗敬業(yè)。我在一小實習期間，深刻感受到一小厚德、博學、務(wù)實、協(xié)作的校風；老師們身行垂范、誨人不倦的教風。我在一小，一定要繼承和發(fā)展一小優(yōu)良的傳統(tǒng)作風，成為一名合格的一小人。同時，作為一下的新老師，我會尊重、愛護每一名學生，在體育課堂上嚴肅活潑，教學中重視學生情感態(tài)度、價值觀的`影響，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，使學生在學習基本運動技能的同時，能夠健康、快樂的成長。

　　三、提高教學專業(yè)化水平：本人今年負責二年級六個班級的體育課教學工作，作為一名新教師，雖然在大學校園里接受了很對的知識教育，但教學一線的實踐跟大學所學理論知識還是有很大的不同，這對教師的教育教學能力有很大的要求。我會努力在第一學期在實習的基礎(chǔ)上，盡快提高小學體育課教學方式，遵守課程標準，備好上好每一堂課，在集體備課的基礎(chǔ)上，進行二次備課，課前進行試講，課后做好總結(jié)。爭取能夠在教學一年后，熟悉小學體育課的整個知識結(jié)構(gòu)，注重年級段的銜接。同時利用課余時間進行相關(guān)運動技能的練習，做到專心、專心、專注。

體育工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以市教研中心制定的新學期工作要點為行動指南，認真學習《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，以及市體育會議精神。以體育教學、體育教研為主，深入進行教學實踐的探索研究，結(jié)合市體育大教研的會議精神開展課堂教學研究活動，努力提高體育教研組活動質(zhì)量。

　　二、教研時間：

　　間周周二第一節(jié)課。

　　三、必讀書目：

　　1.《義務(wù)教育體育與健康課程標準（20xx版）解讀》

　　2.《體育教學》

　　四、學科主題培訓

　　1.九月課堂常規(guī)要求

　　2.十月課堂跳繩特色訓練

　　3.十一月核心素養(yǎng)下體育達標與評價

　　4.十二月在體育課堂中如何進行德育滲透

　　五、加強教育研究活動

　　1.堅持貫徹落實教學常規(guī)，抓好課前準備和課后教學活動中的常規(guī)以及課課練的落實工作。把認真?zhèn)湔n和認真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵，不斷改進日常教學工作，提高日常課教學質(zhì)量。

　　2.加強教育研究活動，轉(zhuǎn)變觀念，深化教育改革。開展對新教材、新大綱的研究，認真加強課例大教研的研究與實踐工作，準備好“小專題”的研究，強化教師教學工作的管理。

　　3.加大課堂教學改革的力度，落實學生主體地位。在教育教學中，我們將重點放在激發(fā)學生的興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的.習慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進學生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展。把知識傳遞的過程當作學習交流和自主探索的過程，當作學生的積極參與的過程。

　　4.提高集體備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢。備課組必須充分發(fā)揮它在教學實踐中的組織作用，優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，提高課堂效益。體育教師要根據(jù)市教研中心會議精神改進教學方法，提高教學質(zhì)量，努力提高學生的健康水平和運動技術(shù)技能，確保《新課程標準》的順利實施，同時也要預防體育課和課外體育活動時意外傷害事故的發(fā)生。

　　六、加強學校群體工作的開展

　　1.學校群體工作是學校體育工作不可缺少的組成部分，大課間、陽光長跑已成為學校教學工作的風景點，因此，要在原來的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展。做到全校上下齊管，體育組實干的格局。

　　(1)制定評分制度，并把成績列入班級評優(yōu)條例及班主任工作考核。

　　(2)嚴格執(zhí)行大課間、陽光長跑進退場的管理，體育教師利用課堂進行廣播操的訓練，進一步提高大課間的質(zhì)量。

　　2.協(xié)調(diào)各班班主任老師搞好一年一度的“學生體質(zhì)健康標準測試”工作，做到數(shù)據(jù)真實可靠，并及時上報。

　　3.合理安排課外體育活動。分管領(lǐng)導、班主任、體育組的教師要全力以赴組織開展課外體育活動，響應(yīng)“陽光體育1小時，快樂生活一輩子”的號召。

　　七、加強教科研研究活動

　　1.教學研究小組是落實教學常規(guī)、實施素質(zhì)教學、深化教學改革、提高學校教學質(zhì)量的基層單位。充分認識建設(shè)好教研組意義的重要性。認真加強教學研究和教學科研工作，強化教研組日常思想和教學工作的管理。

　　2.結(jié)合小課題《體育課中跳繩特色的訓練》，充分準備每兩周一次的教研組集體學習，提高學習效率，培養(yǎng)組內(nèi)教研氛圍。

　　3、加強體育教師隊伍建設(shè)，樹立良好風氣，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。倡導以誠相待的優(yōu)良風氣，互相尊重，互相學習，學人之長，補己之短，團結(jié)協(xié)調(diào)，業(yè)務(wù)精湛，重視科研的優(yōu)秀群體。

　　八、重視體教結(jié)合工作

　　1.繼續(xù)與加強校田徑和乒乓球等項目的訓練工作，強化三個確保，即“時間、場地、隊員”，夯實基礎(chǔ)，強化尖子。

　　2.定期召開教練員、班主任聯(lián)席會議，共同關(guān)心后備運動員成長。

　　3.體育教研組配合有關(guān)班主任及任課老師加強對運動員的思想教育和教學管理，杜絕放任自流的現(xiàn)象發(fā)生，運動成績和學習成績兩點都要抓，做到學習、訓練兩不誤。

　　九、教研組工作具體安排

　　九月份：

　　1.制定教研組工作計劃，并組織學習。

　　2.抓好大課間質(zhì)量。

　　3.開始各運動隊的訓練工作。

　　4.組織好學生軍訓以及比賽。

　　5.做好微課設(shè)計評比。

　　6.備戰(zhàn)區(qū)級啦啦操比賽。

　　十月份：

　　1.積極開展教研組教研集體備課等活動，。

　　2.準備校級趣味競技運動會比賽。

　　3.備戰(zhàn)區(qū)級足球5人制比賽。

　　十一月份：

　　1.做好體育課各項成績的測試，填報國家體質(zhì)網(wǎng)。

　　2.組織全校學生的跳繩比賽。

　　十二月份

　　1.做好教學工作。

　　2.備戰(zhàn)區(qū)級乒乓球比賽。

　　3.做好學期總結(jié)。

體育工作計劃篇3

　　在過去的一個學期里，我部已順利完成了團委老師布置的各項任務(wù)，隊伍建設(shè)也進一步完善，在新的學期里，為了更好的開展工作，先對我部本學期工作規(guī)劃如下：

　　一、日常工作

　　新學期我部將繼續(xù)堅持執(zhí)行團委老師提出的各項規(guī)章制度。

　　1、堅持值班制度：按時值班，積極配合完成值班時的各項工作。

　　2、堅持例會制度：每兩周召開一次部門例會，參加會議的.成員包括各院權(quán)益股股長和我咳嗽薄<憂扛髟貉峒安棵懦稍奔淶慕渙骱捅閿詮ぷ韉目埂

　　二、自身建設(shè)

　　1、加強新老委員的“傳幫帶”，著力提高我部各委員的工作能力。

　　2、注重經(jīng)常性的總結(jié)梳理，不斷提升和改進工作方法，提高團隊的協(xié)作能力。

　　三、主要工作

　　主要工作：本學期我部的主要工作是四月份在兩個校區(qū)舉行的第二屆趣味運動會活動。由于第一節(jié)趣味運動會的成功舉辦，我部將會繼努力辦好這一次的活動，為同學們的課余生活增加樂趣，同時進一步提高我部成員的工作組織能力。

　　協(xié)助工作：加強人員調(diào)度，積極配合完成團委老師交辦的各項任務(wù);協(xié)助兄弟部門的大型活動，提供人員和資源支持，提高校會內(nèi)部的相互協(xié)作能力。

　　在新學期里，我們將緊密團結(jié)在校團委的周圍，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風，努力完成各項任務(wù)，為規(guī)范學生干部工作，打造一支有紀律、有能力的學生干部隊伍奉獻我部的所有力量。

體育工作計劃篇4

　　一、情況分析：

　　小班幼兒由于高級神經(jīng)系統(tǒng)還未發(fā)育完全,他們常常坐不住,興奮好動,加上他們的骨骼還沒有完全骨化,軟骨成分較多,坐的時間稍長就易疲勞。針對小班幼兒的這些生理特點,我們十分重視發(fā)展他們的運動能力。此外,我們知道大腦皮層的感覺區(qū)域和運動區(qū)域最先發(fā)展,其他區(qū)域隨著這些區(qū)域的發(fā)展而發(fā)展。盡快地發(fā)展幼兒的感覺能力和運動能力,還能帶動其他能力的發(fā)展。為此,開學后我們就注意對他們進行大肌肉群的訓練,以便使幼兒的動作盡快發(fā)展,協(xié)調(diào)起來,從而使他們能更加全面的發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。

　　二、指導思想：

　　小班幼兒體育活動，應(yīng)該是對幼兒進行以身體活動為手段的全部教育過程。好動是幼兒的年齡特點，體育活動是幼兒的本能，是直接受他們的生理心理發(fā)育的規(guī)律支配的，運動也是幼兒探索客體環(huán)境的最有效手段，他們不僅需要通過運動感知世界，而且需要在運動中積累經(jīng)驗，從小培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維不僅對幼兒當前的發(fā)展有很大作用，也可為將來的創(chuàng)造活動奠定基礎(chǔ)，從而更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

　　三、教學目標：

　　根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)育特點及小朋友的各項能力發(fā)展水平，進行的教學活動設(shè)計。1、初步學習走、跑、平衡、鉆爬、等基本動作。2、初步學習聽口令、立正、稍息、原地踏步走。

　　3、了解一些安全知識;不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩不安全的東西，不隨便離開老師，集體，不隨陌生人走。4、能上體正直走，兩臂曲肘在體側(cè)自然跑，自然跳起輕輕落地，走平衡木時不左右搖擺，會互相滾接大皮球，會兩手兩膝著地爬行。5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操，會聽口令、立正、稍息，原地踏步走。

　　四、具體措施：

　　⑴ 合理安排每個活動的內(nèi)容，確定活動的任務(wù)確定新教的知識和技能，保證幼兒的運動負荷和心理負荷的適宜程度，真正達到增強幼兒體質(zhì)的作用。

　　⑵ 對幼兒的動作發(fā)展給予科學的評價。在進行評價時，教師要考慮不同幼兒之間的差異，并對不同幼兒提出不同的要求，避免用單一的標準評價不同的幼兒，力爭讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有提高，提高幼兒參與戶外體育活動的'積極性。

　　⑶ 以幼兒感興趣的方式組織戶外體育活動。創(chuàng)造被人接受的氣氛，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，進而產(chǎn)生高度的心理自由和輕松愉快感，以保證幼兒在活動中體驗成功，發(fā)揮創(chuàng)新意識。在幼兒集體活動中，教師要作為一個引導者，支持者及時肯定幼兒的成績與進步，在自由活動中教師要充當幼兒的合作伙伴，真正融入幼兒的活動中去，要充分尊重每個幼兒的需要，以欣賞的眼光看待和發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的積極變化，引導幼兒積極探索。

　　五、活動內(nèi)容：

　　第一周：好玩的小風車

　　第二周：好玩的沙包

　　第三周：鐵燒餅

　　第四周：小青蛙跳過河

　　第五周：小兔子運蘿卜

　　第六周：小火車鉆山洞

　　第七周：活動目標：守門健將

　　第八周：小狗乖乖（手膝著地爬行）

　　第九周：勇敢的小獵人

　　第十周：動一動真有趣

　　第十一周: 小企鵝運冰塊

　　第十二周：小熊蓋房子

　　第十三周：小狗乖乖

　　第十四周：猴子玩球

　　第十五周：好玩的飛碟

　　第十六周：吹泡泡

　　第十七周：學做解放軍

　　第十八周：有趣的小方巾

　　第一周：好玩的小風車

　　一、活動目標：

　　1、練習向指定方向跑，增強幼兒跑的能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

　　二、活動準備：

　　小風車若干個。

　　三、活動過程：

　　1、教師帶幼兒做準備活動。

　　2、出示小風車，激發(fā)興趣。

　　教師：小朋友，你們看，這是什么呀？風車被風吹起的時候是不是會轉(zhuǎn)呀？那你們喜不喜歡風車呀？

　　3、教師講解游戲玩法。

　　師：你們每人拿一個小風車，然后分散站在場地一端的起跑線后。老師會念："小風車，真好玩，我一跑，它就轉(zhuǎn)。"你們聽老師的口令，手拿風車，向場地另一端線跑去。重復3--4次。要求幼兒要向指定的方向跑。

　　4、幼兒游戲，教師指導。

　　重點指導幼兒聽口令往指定方向跑。

　　5、變換游戲玩法，教師指導。

　　重點指導幼兒聽信號變換動作，并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。

　　6、游戲結(jié)束。

　　表揚鼓勵幼兒，并做放松運動。

　　四、活動延伸：

　　幼兒回家后和父母一起玩小風車。

　　第二周：好玩的沙包

　　一、活動目標：

　　1、學習沙包的多種玩法。

　　2、通過玩沙包，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。

　　3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

　　二、活動準備：沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。

　　三、活動過程：

　　（一）、開始部分：

　　組織幼兒隨音樂做準備活動

　　（二）、進行部分：

　　1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

　　（1）、雙臂張開，頭頂沙包走。

　　（2）、雙腳夾沙包跳。

　　（3）、雙膝夾沙包跳。

　　（4）、把沙包放在背上爬。

　　2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。

　　3、教師講解，示范投擲方法（正面投）。

　　4、組織幼兒反復練習。

　　（三）游戲：追沙包。

　　教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習定向跑。

　　四、活動結(jié)束：

　　教師組織幼兒做放松運動。

　　第三周：鐵燒餅

　　一、活動目標：

　　1、能協(xié)調(diào)的跑步，并能堅持一定的時間。

　　2、提高幼兒的靈敏性，體驗共同游戲的樂趣。

　　二、活動準備：

　　在場上畫一個大圓圈

　　三、游戲玩法：

　　1、請兩個幼兒站在圈外，一個當追逐者，另一個當被追逐者，其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，左右隔約一步。

　　2、游戲開始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的過程中，被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住，這時后面的一個幼兒就要變成被追逐者，并立刻沿著外圈快速跑，追逐者繼續(xù)追，如被追到，則另換一對追逐者，游戲重新開始。

　　四、游戲規(guī)則：

　　追逐者必須沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

體育工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　學校體衛(wèi)工作確立以“健康第一”為指導思想，以《學校體育工作條例》為工作依據(jù)，加深對體育新課程的學習和理解，把握新課程的精神，領(lǐng)會新課程理念，創(chuàng)造性地在體育課堂教學中實施體育新課程改革，加強實驗研究，進一步提高教學質(zhì)量。面向每一個學生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，促進學校體育工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1、加強學習，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　（1）參加校內(nèi)外政治學習，提高教師黨員的帶頭示范作用，培養(yǎng)全體教師愛崗、敬業(yè)的'奉獻精神和主人翁責任感，樹立把教育當成自己生命的一部分，教育就是服務(wù)的教學思想，并有為我校體育教學的提高而奮斗不惜，奉獻不止的崇高品質(zhì)。

　　（2）積極參加各級各類體育新教改的理論培訓，通過走出去，請進來的看課、評課、開課等形式進一步提高教師運用體育新課改的理念來上課的能力。

　　（3）積極參加體育新教改協(xié)作組的活動，加強與兄弟學校的經(jīng)驗交流，進一步提高教師教育、教學、訓練水平和管理能力。

　　2、多渠道、多方式加強學生健康意識教育的養(yǎng)成，形成良好的衛(wèi)生習慣及做好一名衛(wèi)生宣傳員。

　　（1）在體育與健康教育課上從理論知識角度向?qū)W生傳授衛(wèi)生常識，一些流行疾病的防止;

　　（2）利用紅領(lǐng)巾廣播、宣傳欄、板報、知識講座來督促學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

　　3、積極參與體育新課程的學習，提高對新課程的理解和應(yīng)用。

　　（1），組織集體備課、理論學習，業(yè)務(wù)培訓等活動進一步加強對《體育與健康新課程標準》和新課標理念的理解，提高掌握運用新課程設(shè)計的能力！

　　（2），認真學習并制定學期、學年、單元教學計劃！

　　（3），開展教學研討課、公開課，加強組內(nèi)學習交流；積極參校市和各兄弟學校的開課、聽評課活動，提高教學水平。

　　4、抓好田徑隊、軟式排球隊，力爭取得突破性進展。

　　本學年安陽市的體育比賽項目較多，任務(wù)較重，要及時抓好運動選材和訓練工作，采用科學訓練，積極提高運動員的水平，爭取更上一層樓！

體育工作計劃篇6

　　本學年我校將會更加嚴格要求，總結(jié)不足，吸取經(jīng)驗，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和諧發(fā)展。做好國家學生體質(zhì)健康測試工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。根據(jù)我校實際情況和學生的年齡特點制定本學年體育教學工作計劃：

　　一、指導思想及目標

　　認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，認真做好體育教學工作，積極做好體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。同時本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

　　二、工作任務(wù)及要求

　　1、抓好“三操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質(zhì)。

　　“三操一活動”是學校體育工作的重點，“三操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“三操一活動”的思想觀念；其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學期工作計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學質(zhì)量；第三是配合學校抓好早操、眼保健操，課間操工作，加強三操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風；第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。

　　2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素質(zhì)。推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作，目前我校已按上級部門要求配備相關(guān)器材，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經(jīng)驗。因此，本學期體育教學工作計劃的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的.意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。

　　三、教學措施

　　1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體的習慣，努力提高全校學生的體質(zhì)鍛煉達標合格率。

　　2、本學年關(guān)注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

　　3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學年積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、課前的準備始。

　　4、跟據(jù)學生的特點，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。

　　5、要積極配合好教務(wù)處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。

　　6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體育課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。

　　7、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校對學生健康指標的有關(guān)測定。

　　8、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理、心理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

　　9、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

　　10、教學中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手的用。

　　11、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時向領(lǐng)導匯報并做好妥善處理。

體育工作計劃篇7

　　一、指導思想:

　　在市教育學院體育學科教研室的指導下,按照學校的教學工作思路,圍繞新課標,落實新課改,進一步推進“高中體育模塊選修教學”的高效課堂教學改革,提高本組教師的教研水平;全面落實素質(zhì)教育,提升教育教學能力,促進學生身體素質(zhì)、運動技能的全面進步與發(fā)展。

　　二、主要工作要點及工作措施

　　1.搞好課程資源的開發(fā)和利用。抓好集體備課活動,強化集體協(xié)作,加強對備課、導學案編寫、上課、訓練、考查、課外鍛煉等各個環(huán)節(jié)的研究,積極發(fā)揮集體的.智慧,努力實現(xiàn)資源共享。

　　2、重視業(yè)務(wù)知識的學習和業(yè)務(wù)技能的提高。本學期,組內(nèi)老師將繼續(xù)以高度的熱情參加校內(nèi)外體育教育教學研討活動,自覺加強業(yè)務(wù)學習,及時交流教改動態(tài)、教學經(jīng)驗等信息,不斷補充新知識,以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學能力;繼續(xù)積極參加業(yè)務(wù)進修和培訓,積極參加聽、評課活動,學他人之長,補自己所短;加強教學反思與總結(jié),增強教研意識;加強公開課、示范課、聽課及教學經(jīng)驗的總結(jié),推進本組教師進一步養(yǎng)成學習與反思的習慣,增強研究意識,以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學實踐中遇到的問題,把日常教學工作與教學研究融為一體;并經(jīng)常進行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,相互學習.相互支持,共同分享教學經(jīng)驗,提高教育教學水平。

　　3、加強對青年教師的指導與幫助,充分發(fā)揮高級教師的示范引領(lǐng)作用,切實幫助提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、初中年級課余訓練、高中年級“每天鍛煉一小時”等方面的理論知識和業(yè)務(wù)能力。

　　4、認真落實《中國足球改革總體方案》,在高中階段開設(shè)足球選修模塊,加強學生足球社團的指導,在校內(nèi)開展跨年級足球聯(lián)賽,與兄弟學校進行足球交流比賽。

　　5、積極參加校內(nèi)外、市內(nèi)外甚至省內(nèi)外教研活動,通過走出去,吸收兄弟學校在體育教學于業(yè)余訓練中的優(yōu)勢與經(jīng)驗,汲取有益營養(yǎng),提升我校體育學科的教學水平。

　　6、積極開展教改教研。全組老師將繼續(xù)積極參與沙長市專家組織的各項初三體育中考、學生體質(zhì)健康測試等交流培訓活動,促進教學能力的提高。

　　7、加強對學生課余體育鍛煉的指導,培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的興趣和良好習慣,提高學生自主學習的能力。

　　8、重點抓好初三體育畢業(yè)會考的教學與訓練工作、高三體育學業(yè)水平考察及體育高考專業(yè)生的訓練工作。積極收集和研究體育中考、體育專業(yè)生高考等信息,精心制訂訓練計劃,力爭在體育中考和高三體育專業(yè)生高考上取得好成績。

　　三、時間安排:

　　20xx上半年體育組工作計劃

　　時間工作內(nèi)容組織部門地點

　　3月1日高一、高二選修模塊志愿填報體育組本校

　　3月8日高一、高二選修模塊分班體育組本校

　　3月15日高一、高二按模塊教學體育組本校

　　4月2日初三第一次模擬考試教務(wù)處、體育組本校

　　4月9日初三第二次模擬考試教務(wù)處、體育組本校

　　4月中旬初三體育中考學校市實驗中學

　　4月20日高三體育專業(yè)高考學校師大體院

　　5月8-11日各年級環(huán)年嘉湖春季賽跑教育處、體育組烈士公園

　　5月中旬六中體育高效課堂開放周教科室、體育組本校

　　6月中旬各年級體育期末考試體育組本校

體育工作計劃篇8

　　一、指導思想。

　　以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì)，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

　　二、對新課標理念的把握。

　　1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

　　體育（與健康）課程的性質(zhì)，決定了本課程是在學校教育中落實“健康第一”指導思想的主要途徑。但是，這并不是說只要在學校中開設(shè)了體育（與健康）課程，保證了必要的課時，就自然體現(xiàn)了“健康第一”的指導思想，自然能夠達到促進學生健康成長的目標；體育（與健康）課程自身也存在著以“健康第一”為指導思想的問題。體育（與健康）課程要落實“健康第一”的指導思想，就必須在課程目標的確定、課程的設(shè)計、教學內(nèi)容的選擇和課程的組織實施、課程評價等各個方面都真正體現(xiàn)“健康第一”的要求，以促進學生身體健康水平、心理健康水平和社會適應(yīng)能力的提高。

　　2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。

　　學校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提。興趣是學習的初始動機，也是有效學習的保證。學生有興趣參與的活動，一定要給予熱情的支持和指導；反之，如果學生沒有興趣，任何活動都會讓他們覺得乏味。只有激發(fā)和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺、主動、積極地進行體育課程的學習。因此，在體育（與健康）課程標準中，從教學內(nèi)容的選擇到教學方法的安排，都十分關(guān)注學生的運動興趣，十分關(guān)注學生健康意識、鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，這是實現(xiàn)課程目標和價值的有效保證

　　3、以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。

　　在傳統(tǒng)學校教育模式下，“培養(yǎng)科學家和工程師的模式仍然是學術(shù)模式，科學家和工程師僅僅是他們的教授的復制品”。在體育課教學中，他們只是被動地按照教師的安排進行練習以掌握某種運動技能。由于不重視學生的感受和體驗，這種教學方式很容易讓學生感到厭倦和反感。鑒于體育課程的特殊性質(zhì)，充分體現(xiàn)學生在體育學習中的主體地位顯得尤為重要。因此，體育（與健康）課程標準在構(gòu)建課程體系的時候，十分關(guān)注滿足學生全面發(fā)展的需要和學生的情意體驗，從課程設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié)，始終從有利于學生主動、全面地發(fā)展出發(fā)，要求教師在教學活動中要特別注意體現(xiàn)學生在學習活動中的主體地位，以充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。

　　4、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。

　　讓每一個學生都能從學習中受益，不但是基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)，而且是學生的權(quán)利，也是貫穿體育（與健康）課程的一個基本理念。體育是一種以技能學習為主的課程，學生學習的結(jié)果主要體現(xiàn)在學生體能、技能和運動行為的改變方面。只要學生認真、主動地完成學習要求，學生在上述諸方面的狀況就一定會發(fā)生積極的、有利于全面發(fā)展的變化。但是，人的體能和運動技能狀況并不僅僅與其后天練習和發(fā)展有關(guān)，而且與其先天遺傳有極大的關(guān)系。從健康的角度看，每個人的運動需求和運動表現(xiàn)都不盡相同。因此，體育（與健康）課程根據(jù)學生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，從保證每個學生受益的前提出發(fā)，充分注意到學生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，并根據(jù)這種差異性確定了學習目標和有彈性的學習內(nèi)容，提出了有益于學生發(fā)展的評價原則；在教學組織和教學方法等方面，也提出了相應(yīng)的建議，以保證絕大多數(shù)學生能完成課程學習目標，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足他們身心發(fā)展的需要。

　　三、各年級段的具體目標。

　　本學期，我擔任1、3、5年級的體育教學任務(wù)，以下是我根據(jù)新課標對各年級制定的教學目標：

　　（一）低年級學段目標：（一年級）：

　　教學目標：

　　1、引導學生能夠快樂的活動起來，積極主動的參與到體育活動中來。

　　2、在課堂教學中多采用游戲的方法，讓學生學會一些簡單的動作與方法，如排隊、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類游戲以及韻律活動和舞蹈等，培養(yǎng)正確的身體姿勢，提高身體各種基本活動能力。

　　3、在教學中，教師要針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、學導式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學方法，多運用模仿性、游戲性的練習方式進行教學，目的培養(yǎng)學生對體育的興趣，感受到活動的樂趣和身心的愉悅，學會同學間的和諧相處。

　　建議與說明：

　　1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點合理安排全年教學內(nèi)容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內(nèi)容安排表，并確定學期評價內(nèi)容及形式。

　　2、游戲和發(fā)展基本活動能力是低年級的主要教學內(nèi)容，教學手段主要以游戲形式進行。

　　3、各年級基本內(nèi)容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當?shù)恼{(diào)整和選擇。

　　4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進行教學和運用于準備和結(jié)束部分。

　　5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。

　　6、編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項目建設(shè)（監(jiān)測時特色展示）。

　　（二）中年級學段目標：（三年級）

　　教學目標：

　　1、引導學生主動、積極的參與到體育活動中去，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣和情趣

　　2、引導學生通過各項體育活動內(nèi)容，使學生獲得一些體育與健康的基礎(chǔ)知識，初步學習和體驗運動的技術(shù)與技能，養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的`游戲發(fā)展學生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力。

　　3、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結(jié)合作、競爭進取的精神，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。

　　建議與說明：

　　2、在一、二年級的基礎(chǔ)上基本動作和游戲緊密結(jié)合，適當提高和發(fā)展基本活動能力。

　　3、各年級基本內(nèi)容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當?shù)恼{(diào)整和選擇。

　　4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進行教學和運用于準備和結(jié)束部分。

　　5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。

　　6、編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項目建設(shè)（監(jiān)測時特色展示）。

　　（三）高年級學段目標：（行政主管年終個人工作總結(jié)及小結(jié)）（五年級）

　　教學目標：

　　1、使學生具有主動、積極參與到體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

　　2、使學生獲得一些體育與健康的基礎(chǔ)知識，初步學會一些運動的技術(shù)與技能如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球及單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內(nèi)側(cè)踢球等，通過多種形式的游戲發(fā)展學生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力，促進身體的全面發(fā)展。

　　建議與說明：

　　2、在一至四年級的基礎(chǔ)上，基本教學內(nèi)容以學習一些初步技能為主，游戲內(nèi)容可以相對減少，但教學過程中還要將游戲與學習一些初步運動技術(shù)緊密結(jié)合。

　　4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進行教學和運用于準備和結(jié)束部分。

　　5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。

　　6、編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項目建設(shè)（監(jiān)測時特色展示）。

　　四、具體教學活動實施。

　　（一）改變教師的教學方法。

　　傳統(tǒng)的體育教學在小學往往都是通過傳授，學生被動反復練習，從而掌握知識技術(shù)的。小學生活躍積極，這是小學生的天性，教師的引導會給學生帶來決定性的影響。如果學生嚴格按照教師的內(nèi)容、方法、形式、手段、進行學與練，那么學生的天性和創(chuàng)新思想就得不到培養(yǎng)，這樣會失去小學生課堂活躍的氣氛。

　　激發(fā)熱情，愉快地學習。學生認可的教師，“教得很好，能引起學生學習興趣”是一個重要原因。因此，教師一定要通過多種多樣的方法，可引發(fā)學生學習興趣，激發(fā)學生的熱情，讓學生不至于“喜歡體育而不喜歡上體育課”的可望而不可即的程度。引趣──激情──愉悅──如沐春風。有時在教學中激情的音樂節(jié)奏，獨特的器材能引起學生學習熱情空前高漲；有時逆向教學也會引起意想不到的效果。

　　（二）改變學生的學習方法。

　　體育教學應(yīng)該改變過分強調(diào)單一的接受學習方法，教師要為學生創(chuàng)造學習環(huán)境和條件，讓學生豐富和完善學習方式。這里指的學習方式是指從實際出發(fā)，讓學生發(fā)展需要和認識規(guī)律。小學生有一種天真、活潑的天性，經(jīng)教師指導完全可以從“游戲”里面生成很多類似的學習方法來。學生的學習方法很多，歸納可分為下面幾點。

　　1、鼓勵法。

　　小學生喜歡表揚，在小學體育教學中鼓勵是不可缺少的。通過多種的鼓勵形式并結(jié)合有針對性的練習手段，來調(diào)動學生練習的積極性，并充分發(fā)揮學生自身潛能，這在課改后的體育教學中有著很重要的作用。

　　2、目標和觀察學習法。

　　即讓學生在體育教學中根據(jù)自己實際情況，制定出某個階段要達到的學習目標和學習計劃，通過視、聽器官獲得體育知識、技能等有關(guān)信息的學習方法。學生在學習過程中，通過以強化目標的導向和動力作用，培養(yǎng)他們對體育的學習興趣，提高參加體育鍛煉的自覺性和積極性。學生通過教師對技術(shù)動作的講解、示范、了解技術(shù)動作的形象、結(jié)構(gòu)、技術(shù)要領(lǐng)，完成動作的順序及方法，感知教材，對所學技術(shù)動作有一個完整的概念，它是進一步理解技術(shù)動作和模仿練習的基礎(chǔ)，是學習體育知識、技能的前提。

　　3、自主和合作學習法。

　　老師根據(jù)體育教學任務(wù)和目標，結(jié)合學校場地、器材等因素，對教學內(nèi)容、方法進行整體設(shè)計，在不同階段、時間、設(shè)置不同的目標，提出不同的要求，由學生自己選擇學習內(nèi)容自己安排練習進度，自己選擇學習方法，然后在教學中教師啟發(fā)學生，大家通過互相探討、交流學習心得；互相觀察各人完成動作技術(shù)，取長補短；相互學習，進一步促進對體育知識的理解和技能的掌握。這種學習方法的優(yōu)點在于學生之間可以用自己的語言、自己的表達方式來對體育知識進行理解和消化，特別是對新內(nèi)容的理解能力。

　　4、模仿練習對比和評價學習方法。

　　模仿練習法是學生實踐模仿反復練習的一種學習方法，也是建立基本技術(shù)動作必不可少的一個途徑。它是體育教學中最常用的一種方法。

　　5、理解思維與創(chuàng)造學習方法。

　　學生在聽講解、看示范的同時要開動腦筋積極思考，帶著問題學習，學生根據(jù)教師布置的任務(wù)發(fā)現(xiàn)一些問題，邊練習邊思考，使學生在理解的基礎(chǔ)上進一步發(fā)揮主觀能動性和個人特長，加快技能的掌握，從而能使學生從個人或集體的實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維，完成具有創(chuàng)新意義的動作，探索符合自己實際的學習方法，從而實現(xiàn)學習性升華。

　　五、具體評價方式。

　　體育課改革中一項十分重要的舉措就是學習評價的改革。學生的體育學習評價是體育課教學中一個重要的環(huán)節(jié)，它關(guān)系到學生的進步和發(fā)展。因此，評價中要注意結(jié)合學生身心特點，認知水平和實際能力，采用多種形式進行綜合評價。根據(jù)課程標準的要求和小學生的年齡特點，學校的實際情況和季節(jié)變化，我們學校本學期是這樣制訂的。

　　1、學生對自己學習的評價。

　　首先，老師先制定出評價的內(nèi)容，讓學生對自己的運動技能、學習態(tài)度、合作精神以及自己的進步過程進行自我評價，然后再按照老師制定的等級標準（好、一般、應(yīng)努力）來進行自我判定。

　　2、學生互相之間的評價。

　　學生互相之間的評價與個人自評在內(nèi)容、形式上完全相同。在開學初的幾次課上，教師首先把全班分成幾組，成為固定小組，以后課上、課下，小組討論、練習，都是同樣的小組成員，以便相互之間更加了解，更好的進行互評。

　　3、家長對學生的評價。

　　教師期末采用問卷的形式，通過家長了解學生平時是否積極參加體育鍛煉并給予評價。

　　六、教師對學生的評價。

　　1、制定評價內(nèi)容。

　　（1）體能與運動技能

　　本學期根據(jù)各年級的教學內(nèi)容，季節(jié)變化與實際情況分別制定了年級不同的考核項目：

　　一、二年級：廣播韻律操、立定跳遠、坐位體前屈、身高體重。

　　三、四年級：50米跑、立定跳遠坐位體前屈身高體重。

　　五、六年級：50mx8往返跑立定跳遠坐位體前屈身高體重肺活量。

　　參照各年級《國家學生體質(zhì)健康考核標準》給予記分。

　　（2）出勤、課堂表現(xiàn)。

　　①一學期以來，我們對每一位學生上體育課的出勤及課堂表現(xiàn)做了詳細的記錄，以備學期末評價做參考。

　　②參照學生自我評價與小組互評、家長評價的成績。

　　③了解學生是否有體育特長，如：足球、武術(shù)、田徑等。

　　④根據(jù)以上四項評價內(nèi)容的情況，教師最后給予學生評價“優(yōu)秀”“良好”“達標”“待達標”。填入《學生體育課學生成績手冊》。

體育工作計劃篇9

　　本學期是九年級下個學期，學生面臨中考，身感責任重大，特制定以下工作計劃：

　　一：學生情況

　　本學期九年級共一個班50余人，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運動基礎(chǔ)，課堂表現(xiàn)欲較強，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習的自覺性一般，九年級體育教學計劃。

　　二、教學設(shè)想：

　　初三學生面臨中考，今年中考占50分，所以在本學期應(yīng)以學生的身體素質(zhì)訓練和中考測試內(nèi)容為主，多給學生運動空間，加強學生的自我鍛煉意識，在課堂應(yīng)改進教學方法，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。增強課堂氣氛，使學生有目標的去學習、去鍛煉。定期測試，制定科學合理的教學計劃。

　　開學第一周對學生的體質(zhì)進行測試，讓學生了解自己的身體情況，激勵學生在以后的練習中更加努力。另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的弱項，制定以后的教學內(nèi)容，強化訓練。在四月初進行一次測試，培養(yǎng)學生的考試習慣，總結(jié)前面教師的教學和學生學習結(jié)果，為后期到考試期間體育訓練計劃內(nèi)容做一個好的依據(jù)。

　　三、具體時間安排：

　　早操訓練：

　　1、三月份進行200米和實心球的練習

　　2、四月份中就要進行體育中考了。

　　體育課具體安排：

　　1、第一周就中考項目進行全面測試。測試成績進行針對性訓練。

　　2、課堂前半部分進行項目練習，后半部分因材施教學生根據(jù)自己的弱項進行專項練習。

　　3、制定后期教學內(nèi)容和訓練計劃。

　　四：針對性的訓練

　　1、加強對文化成績好但體育成績不理想的'學生進行針對性的訓練，加強監(jiān)督，

　　培養(yǎng)他們的積極，宣傳體育中考不亞于文化課的意識。 2、加強對偏科學生的訓練，對偏科的學生進行技術(shù)上的指導，爭取在這些項目

　　有所突破。