幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-09-02 10:06:00 維澤工作計(jì)劃我要投稿

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幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（精選12篇）

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，很快就要開(kāi)展新的工作了，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（精選12篇）

　　幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 1

　　一、情況分析

　　我班共有60名幼兒，男27名，婦女33名，其中有18名是以前三班分來(lái)的，7名為插班生，兩年系統(tǒng)的幼兒園學(xué)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)孩子們有以下一些特點(diǎn)：

　　我班幼兒有活潑開(kāi)朗的性格，大方有禮貌，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，動(dòng)手操作能力強(qiáng)，在繪畫(huà)方面有一定的想象力和對(duì)整幅畫(huà)的設(shè)計(jì)排版能力，語(yǔ)言能力有所增強(qiáng)。

　　孩子長(zhǎng)大了，變得也調(diào)皮了，各方面的常規(guī)習(xí)慣又有所松懈，個(gè)別的幼兒不能與同伴友好相處，如王xx、仁xx，個(gè)別幼兒集體觀(guān)念強(qiáng)，角色游戲活動(dòng)中意識(shí)、角色意識(shí)不明確，朱xx、周xx等幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，需別的督促。

　　因此，有本學(xué)期計(jì)劃加強(qiáng)這幾方面的工作。

　　二、教育內(nèi)容和目標(biāo)

　　1、動(dòng)作發(fā)展

　　幼兒會(huì)雙手邊運(yùn)球邊走，邊跑邊拍球，能步伐均勻有精神地走，會(huì)完成點(diǎn)線(xiàn)畫(huà)，并能深淺均勻涂色，會(huì)用整塊泥捏出有細(xì)小部分的物體，會(huì)紡織簡(jiǎn)單物體。

　　2、語(yǔ)言發(fā)展

　　喜歡用語(yǔ)言表達(dá)和交往，堅(jiān)持講普通話(huà)，能耐心聽(tīng)別人談話(huà)，能記住較復(fù)雜的故事內(nèi)容，會(huì)編故事。

　　3、認(rèn)知發(fā)展

　　學(xué)會(huì)倒數(shù)，學(xué)會(huì)7以?xún)?nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)寬窄、厚薄、長(zhǎng)方形、正方形、球體、日歷，認(rèn)識(shí)秋、冬季的特征，對(duì)自然科學(xué)感興趣，能在伴春天下有表情地唱歌，認(rèn)識(shí)幾種樂(lè)器，有探究周?chē)挛锏暮闷嫘模幸欢ǖ南胂罅Α?/p>

　　4、社會(huì)能力

　　能說(shuō)出自家的地址，對(duì)陌生客人不怕羞，不因避，能主動(dòng)關(guān)心同伴，肯謙讓?zhuān)e極參觀(guān)各項(xiàng)活動(dòng)，善于動(dòng)腦筋，能控制自己的情緒，能主動(dòng)與別人交流，能自行解決一般困難。

　　5、行為習(xí)慣

　　養(yǎng)成早晚刷牙習(xí)慣，會(huì)正確使用筷子，能較快入睡，保持衣服整潔，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，正確使用玩具、用具，會(huì)保管自己物品，不隨地亂扔雜物，知道基本的安全知識(shí)，能承認(rèn)缺點(diǎn)并愿意改正，喜歡游戲活動(dòng)。

　　三、本學(xué)期的工作任務(wù)

　　1、思想品德方面

　　入大班通過(guò)“我是大班小朋友”培養(yǎng)幼兒有做小主人的初步意識(shí)，與同伴間的互相協(xié)作精神，及獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，“九九重陽(yáng)節(jié)”通過(guò)幼兒自編自演的節(jié)目去慰問(wèn)老人，從小培養(yǎng)他們尊敬、關(guān)心老人，同時(shí)通過(guò)國(guó)慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛(ài)祖國(guó)情感。

　　針對(duì)孩子間有互相打斗的現(xiàn)象，通過(guò)“你的困難我?guī)兔Α钡幕顒?dòng)，來(lái)增強(qiáng)孩子間的友誼，進(jìn)而杜絕打斗，針對(duì)我班新來(lái)的楊帥小朋友行為習(xí)慣進(jìn)行系統(tǒng)的常規(guī)教育，以大家的行動(dòng)來(lái)影響他，帶動(dòng)他，從身邊小事做起，相信很快他會(huì)帶入這個(gè)充滿(mǎn)生氣的環(huán)境。

　　2、課外活動(dòng)

　　1）本學(xué)期將開(kāi)展“小小國(guó)旗手”的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子愛(ài)祖國(guó)情感，又增強(qiáng)孩子爭(zhēng)做值日生的光榮意識(shí)，滿(mǎn)足孩子熱受勞動(dòng)的情感，并讓幼兒同老師共同打掃我們這學(xué)習(xí)生活的'環(huán)境，擦桌子、扶椅子、發(fā)小碗、收教具等。

　　2）開(kāi)展“美麗的家鄉(xiāng)”活動(dòng)，帶幼兒去觀(guān)賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀(guān)，自然風(fēng)貌的美，以及品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及美食，增強(qiáng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)美麗富饒的驕傲自豪，由衷地更熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。

　　3）通過(guò)秋游遠(yuǎn)足活動(dòng)去尋找“美麗的秋天”，感受秋季的碩果，累累，感受秋季豐收的喜悅，帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來(lái)之不易，通過(guò)孩子的畫(huà)展鉤出秋季的美麗。

　　4）通過(guò)收集圖片及標(biāo)本，開(kāi)展有趣的小昆蟲(chóng)的活動(dòng)，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然探索的樂(lè)趣，同時(shí)貫疏孩子的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)他們作為地球人保護(hù)自然環(huán)境的一份義務(wù)和責(zé)任。

　　3、區(qū)域活動(dòng)

　　本學(xué)期我們將大力開(kāi)民用工業(yè)區(qū)域游戲活動(dòng)，以豐富幼兒的課后游戲內(nèi)容，針對(duì)孩子的興趣開(kāi)展“閱讀區(qū)”、“表演區(qū)”、“手工制作區(qū)”及區(qū)角游戲區(qū)，讓幼兒從游戲中了解角色的分工，感受游戲的樂(lè)趣，真正的寓教于樂(lè)，寓教于玩。

　　4、家長(zhǎng)工作

　　我班有事半幼兒是乘車(chē)接送的，在家長(zhǎng)工作方面有一定的困難，但我們將盡力克服，本學(xué)期我們?nèi)詫⒙?lián)系欄，盡善盡美的做好和家長(zhǎng)相互探討育兒知識(shí)。

　　四、實(shí)施措施

　　1、通過(guò)音樂(lè)“國(guó)歌”、“我愛(ài)天安門(mén)”、“我可愛(ài)的祖國(guó)”及爭(zhēng)做“我是小小國(guó)旗手”激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)情感。

　　2、通過(guò)認(rèn)識(shí)收集小昆蟲(chóng)，開(kāi)展“有趣的小昆蟲(chóng)”制作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然，有探究事物的興趣，及保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　3、第天保證幼兒不少于2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教于各項(xiàng)活動(dòng)中，以促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展，同時(shí)多開(kāi)展些競(jìng)賽性的體育游戲，從中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，及增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　4、開(kāi)展“小超市”、“麻辣燙”等區(qū)角游戲，在游戲中以提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，交往能力，通過(guò)表演區(qū)“我是小老師”、“神話(huà)大舞臺(tái)”等培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗性格，及閱讀區(qū)在游戲中培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和求知欲望。

　　5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，并進(jìn)行家訪(fǎng)做好記錄，開(kāi)辟“家園聯(lián)系”欄，與接送幼兒家長(zhǎng)面對(duì)面交談，幼兒在園情況，乘車(chē)幼兒我們一如既往的通過(guò)寫(xiě)便條，打電話(huà)等方法與他們聯(lián)系，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的育兒知識(shí)。

　　幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 2

　　轉(zhuǎn)眼之間，暑假已經(jīng)結(jié)束了，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)了。新的學(xué)期我們老師也面臨著新的任務(wù)和新的挑戰(zhàn)，為了讓幼兒在我們幼兒園能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園感到放心和安心，在新學(xué)期開(kāi)始之前，制定本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，按照工作計(jì)劃有序的開(kāi)展本學(xué)期的工作。

　　一、班級(jí)情況

　　本班共有幼兒x名，其中女生x名，男生x名，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生有x名。大部分學(xué)生通過(guò)在幼兒園兩年的學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步，能夠自己獨(dú)立的做許多事，養(yǎng)成了不少的好習(xí)慣。本學(xué)期將培養(yǎng)他們形成更多的好習(xí)慣，提高多方面的能力。

　　二、衛(wèi)生保健方面

　　本學(xué)期正是換季的時(shí)候，天氣變化的比較快，是感冒的高發(fā)期。要多注意幼兒的身體情況，可以在幼兒園準(zhǔn)備一些衣服，降溫的時(shí)候及時(shí)給幼兒添衣服。平時(shí)組織幼兒多進(jìn)行一些戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，鍛煉幼兒的身體。及時(shí)的對(duì)幼兒的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行清掃消毒，每天的餐具和飲水用品，還有幼兒的玩具等都要消毒。不僅要防止幼兒生病，也要防止幼兒之間互相傳染。要注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)保健老師各方面知識(shí)的培訓(xùn)，預(yù)防意外情況的發(fā)生。

　　三、生活方面

　　要培養(yǎng)幼兒好的生活習(xí)慣，勤洗手、不挑食等，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)自己穿、脫衣服，學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉、疊被子，學(xué)會(huì)自己吃飯、用筷子吃飯等。大班的幼兒不久之后就會(huì)升入小學(xué)，所以要讓他們學(xué)會(huì)更多的生活技能，以免在進(jìn)入小學(xué)之后不能獨(dú)立生活和不適應(yīng)小學(xué)的生活。

　　四、安全方面

　　每天對(duì)幼兒的背包進(jìn)行檢查，以免幼兒攜帶危險(xiǎn)物品入園，同時(shí)要時(shí)常對(duì)幼兒進(jìn)行一些安全方面的教育，告訴幼兒哪些是危險(xiǎn)物品，不要觸碰。告訴幼兒一些自我保護(hù)的方法，比如摔倒時(shí)應(yīng)該要怎樣做，要怎樣保護(hù)好自己身體的重要部位。每天安排老師對(duì)幼兒的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行檢查，比如教室和宿舍，檢查有沒(méi)有安全隱患存在，如果有，及時(shí)的清除，保證幼兒在園的安全。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，幼兒的`發(fā)展和教育需要家長(zhǎng)跟幼兒園的配合，所以要經(jīng)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系，告知家長(zhǎng)幼兒在園的表現(xiàn)，詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家的表現(xiàn)。幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，不僅需要幼兒園老師的教導(dǎo)，也需要家長(zhǎng)的配合和監(jiān)督，有些家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，可能會(huì)影響到我們的工作。

　　以上就是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，具體的工作內(nèi)容要根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行調(diào)整和安排。本學(xué)期也會(huì)努力的做好我們的工作，讓幼兒更好、更快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 3

　　新的學(xué)期意味著新的開(kāi)始，為了讓孩子們能更好的在教育教學(xué)環(huán)境中健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。本學(xué)期將結(jié)合本班的實(shí)際情況制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

　　一、學(xué)生情況分析

　　經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的的學(xué)習(xí)，本班孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)字1-10的規(guī)范書(shū)寫(xiě)、按物點(diǎn)數(shù)、10以?xún)?nèi)的組成與分解和10以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算，以及認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖形和圖形的'二等分，四等分。而對(duì)于這些所學(xué)的知識(shí)大部分孩子掌握的很好，但有些能力弱的孩子書(shū)寫(xiě)還不夠規(guī)范，加減法運(yùn)算還需在老師的提醒下才能夠借助手指運(yùn)算出來(lái)。對(duì)于這些孩子本學(xué)期還待加強(qiáng)指導(dǎo)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

　　1、正確認(rèn)讀及規(guī)范書(shū)寫(xiě)數(shù)字1—20。

　　2、學(xué)會(huì)20以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。

　　3、認(rèn)識(shí)各種圖形，如長(zhǎng)方形、正方形、三角形、長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。

　　4、初步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，如鐘面的時(shí)針，分針，秒針，并懂得整點(diǎn)和半點(diǎn)以及人民幣的簡(jiǎn)單運(yùn)用。

　　三、教學(xué)措施與方法

　　數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，也產(chǎn)生于我們生活的需要。因此在我們的教學(xué)活動(dòng)中主要以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣為目的，結(jié)合日常生活和游戲活動(dòng)，并通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作，擺弄教具進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，感受和體驗(yàn)數(shù)學(xué)的概念和運(yùn)算技能，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

　　本學(xué)期，我將嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持備好每一節(jié)課和二次備課，多向師傅和組內(nèi)老師學(xué)習(xí)、取經(jīng)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，為我們的孩子順利進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 4

　　一、幼兒情況分析：

　　本學(xué)期大一班35個(gè)幼兒，他們健康、可愛(ài)、活潑、積極，有著良好的行為習(xí)慣，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期學(xué)習(xí)，孩子們的各項(xiàng)能力有了很大的提高，但是還有少部分幼兒能力稍弱，所以在本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。

　　二、教育教學(xué)工作

　　本學(xué)期，我們以整合課程的教材為主對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)加入英語(yǔ)的特色教育，對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的教育。

　　三、保育工作

　　在保育方面我們會(huì)結(jié)合一日流程，對(duì)幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理的安排。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育制度

　　2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)跟老師反應(yīng)身體情況的習(xí)慣

　　3、培養(yǎng)幼兒的自理能力

　　4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，飯后收拾餐桌，打掃地面。

　　四、衛(wèi)生保健

　　1、在安全的基礎(chǔ)上，保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，充分讓孩子體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　2、安排各種親近自然的活動(dòng)，充分的讓幼兒體驗(yàn)大自然的樂(lè)趣，在大自然中快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　3、定期對(duì)幼兒的`被褥、毛巾、水杯、餐具進(jìn)行清潔、消毒；對(duì)室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和適宜的溫度。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　1、利用多種形式，打電話(huà)和家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。

　　2、經(jīng)常請(qǐng)家長(zhǎng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)采納家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)。

　　3、定期更換家園聯(lián)系欄。

　　4、慶祝活動(dòng)時(shí)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)，貼近孩子的生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況

　　希望通過(guò)老師和家長(zhǎng)的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績(jī)。

　　幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 5

　　現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班務(wù)計(jì)劃如下：

　　一、班級(jí)情況分析

　　(一)幼兒情況

　　本班原有幼兒30人，這學(xué)期有5名新生插班，有25名下學(xué)期留下的老生，平均年齡在4歲左右。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的'情況來(lái)看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，為此我很高興，愿在本學(xué)期會(huì)有更好的提高。

　　二、家長(zhǎng)工作：

　　1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

　　2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。

　　3、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

　　三、衛(wèi)生保健工作

　　1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

　　2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

　　3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。

　　4、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí)。

　　5、幫助幼兒形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理。活動(dòng)后能收拾、整理物品。

　　四、本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　九月份：穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒認(rèn)識(shí)自己的物品;召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　十月份：教師觀(guān)摩課，

　　十一月份：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　十二月份：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容;學(xué)期末會(huì)報(bào)活動(dòng)。

　　幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 6

　　一、情況分析

　　1、幼兒方面

　　我班的孩子呈現(xiàn)出兩級(jí)分化的趨勢(shì)，部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶，這些孩子存在著依賴(lài)性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，各方面能力還待培養(yǎng)。而由父母照顧的孩子自理能力和學(xué)習(xí)動(dòng)手能力都相對(duì)比較強(qiáng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。

　　2、家長(zhǎng)方面

　　在這次的家訪(fǎng)工作中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求越來(lái)越高了。家長(zhǎng)希望孩子學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，比如學(xué)習(xí)拼音與英文，所以很多的家長(zhǎng)在外面給孩子報(bào)名學(xué)習(xí)了拼音。

　　二、學(xué)期具體目標(biāo)

　　1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。

　　2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

　　3、繼續(xù)發(fā)揮家委會(huì)委員參與幼兒園的.管理和評(píng)價(jià)作用，提高家長(zhǎng)參與幼兒園工作的主動(dòng)性和積極性。請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。

　　4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)。

　　三、重點(diǎn)工作與特色指導(dǎo)

　　1、重點(diǎn)工作：

　　結(jié)合本班幼兒與家長(zhǎng)實(shí)際情況，并利用家長(zhǎng)開(kāi)放日、咨詢(xún)?nèi)盏雀鞣N機(jī)會(huì)指導(dǎo)家長(zhǎng)“如何培養(yǎng)幼兒的良好傾聽(tīng)習(xí)慣”的方法與案例分析。并與家長(zhǎng)做好互動(dòng)與反饋工作。

　　2、特色指導(dǎo)：

　　這學(xué)期將增加家長(zhǎng)助教活動(dòng)，可根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)情況，結(jié)合課程主題邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園為孩子組織一次活動(dòng)或一節(jié)課。

　　幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 7

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)我班的實(shí)際情況，以新《綱要》為工作指導(dǎo)，同時(shí)充分發(fā)掘孩子、學(xué)校以及家庭等各類(lèi)資源，并切實(shí)地開(kāi)展一系列活動(dòng)。活動(dòng)中遵循幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，尊重幼兒的自主選擇，合理有效地使用各種教育方法及手段，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

　　二、本班情況

　　我班現(xiàn)有幼兒55名，其中男孩：34名，女孩：21名。除了不能入讀一年級(jí)而留下的十余名幼兒以外，其余都是新生。通過(guò)開(kāi)學(xué)兩天的觀(guān)察，我班大部分幼兒很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，幼兒之間友好相處。但很多幼兒以前未受過(guò)常規(guī)訓(xùn)練，行為習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng)。在這一學(xué)期中，我將幫助孩子們改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營(yíng)造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　三、發(fā)展目標(biāo)

　　（一）健康

　　一、在群體生活中，保持愉快情緒；準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不遲到。

　　二、愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

　　三、形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品。

　　四、有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

　　五、能關(guān)注自己的'健康，不舒服時(shí)能及時(shí)告訴老師。

　　八、養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。

　　九、積極主動(dòng)參加體育鍛煉。

　　（二）語(yǔ)言

　　一、大膽、樂(lè)意與同伴交往，能安靜地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，繼續(xù)提高自己的語(yǔ)言交往能力。

　　二、能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮。

　　三、能仔細(xì)地觀(guān)察圖書(shū)內(nèi)容，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，初步培養(yǎng)對(duì)漢字的興趣。

　　四、學(xué)會(huì)一定數(shù)量的古詩(shī)。

　　（三）社會(huì)

　　一、能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹(shù)立自信心。

　　二、能愉快、主動(dòng)地參加各類(lèi)游戲活動(dòng)。

　　三、待人有禮，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。

　　四、有愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。

　　五、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。

　　（四）科學(xué)

　　一、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀(guān)察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

　　二、引導(dǎo)幼兒了解周?chē)钪械哪承┛萍籍a(chǎn)品及其人們的關(guān)系。

　　三、對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問(wèn)。

　　四、了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

　　五、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類(lèi)。

　　六、教幼兒認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)。

　　（五）藝術(shù)

　　一、能積極參與音樂(lè)活動(dòng)，形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人合作。

　　二、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)。

　　三、能用領(lǐng)唱、齊唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。

　　四、能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品。

　　五、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

　　六、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品，并能分享和交流。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　一、提高家長(zhǎng)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

　　（1）經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，了解幼兒在家情況，也讓家長(zhǎng)了解班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。

　　（2）組織一次"半日家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。

　　二、搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展。

　　（1）幼兒2天以上沒(méi)上學(xué)，班主任要打電話(huà)家訪(fǎng)，必要時(shí)應(yīng)登門(mén)家訪(fǎng)。

　　（2）開(kāi)展家長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課日，讓家長(zhǎng)來(lái)園了解幼兒情況。

　　（3）節(jié)日舉行"家園同樂(lè)"活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

　　幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 8

　　新學(xué)年新跡象，為了更好地有計(jì)劃、有目標(biāo)推進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，現(xiàn)將新學(xué)年工作計(jì)劃如下：

　　一、發(fā)展目標(biāo)

　　1、幼兒發(fā)展目標(biāo)：孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周?chē)沫h(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

　　2、教師發(fā)展目標(biāo)：讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂(lè)。強(qiáng)化教師的目標(biāo)管理和自我管理，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化、規(guī)范化和精致化;開(kāi)展讀書(shū)、筆會(huì)、演講、談心活動(dòng)，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，讓每一位教師在工作中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。

　　3、幼兒園發(fā)展目標(biāo)：管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，幼兒快樂(lè)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)贊譽(yù)。

　　二、工作措施

　　重點(diǎn)工作

　　1、抓好園內(nèi)、班級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)化方案，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化。繼續(xù)完善校園綠化美化;抓緊推進(jìn)室內(nèi)環(huán)創(chuàng)、區(qū)角建設(shè)。

　　2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞剑層變涸诳鞓?lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

　　3、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的.培養(yǎng)。

　　4、開(kāi)展好“六一”慶祝活動(dòng)。

　　5、切實(shí)搞好幼兒畢業(yè)典禮。

　　6、做好秋季預(yù)報(bào)名工作。

　　常規(guī)工作

　　1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)安全管理，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄;按照一日流程做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作。

　　3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得;堅(jiān)持每周一篇教育隨筆;堅(jiān)持在日常工作中練好基本功;開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng);積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。

　　4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng);開(kāi)好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。

　　5、充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展好幼小銜接工作。

　　6、樹(shù)立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。

　　三、學(xué)年工作日程安排

　　二月份

　　1、開(kāi)學(xué)報(bào)名工作

　　2、制定計(jì)劃，討論新學(xué)期活動(dòng)安排。

　　3、開(kāi)學(xué)工作、安全檢查

　　4、三八節(jié)活動(dòng)籌備工作

　　5、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)籌備工作

　　三月份

　　1、課程研討活動(dòng)

　　2、慶三八活動(dòng)

　　3、開(kāi)展安全衛(wèi)生自查工作

　　4、地震、火災(zāi)安全演練活動(dòng)

　　5、潑水節(jié)活動(dòng)籌備工作

　　四月份

　　1、各班開(kāi)展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展傣歷新年潑水節(jié)慶祝活動(dòng)

　　3、繼續(xù)全園教師公開(kāi)課活動(dòng)

　　4、地震安全演練

　　五月份

　　1、準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)

　　2、家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)活動(dòng)

　　3、園務(wù)會(huì)議，部署六一活動(dòng)。

　　5、火災(zāi)安全演練

　　6、端午節(jié)慶祝活動(dòng)

　　六月份

　　1、開(kāi)展“六一”活動(dòng)

　　2、大班畢業(yè)典禮

　　3、地震安全演練

　　七月份

　　1、秋季招生預(yù)報(bào)名

　　2、園務(wù)會(huì)議，部署學(xué)期結(jié)束工作

　　3、學(xué)期結(jié)束總結(jié)會(huì)、各項(xiàng)保教工作進(jìn)行總結(jié)

　　4、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作

　　八月份

　　1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

　　2、各個(gè)部門(mén)做好學(xué)期工作計(jì)劃

　　3、全園設(shè)施設(shè)備安全大檢查

　　九月份

　　1、新生入園適應(yīng)工作

　　2、教師節(jié)慶祝活動(dòng)

　　3、地震應(yīng)急演練

　　4、語(yǔ)言領(lǐng)域教研活動(dòng)

　　十月份

　　1、國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng)

　　2、安全大檢查

　　3、區(qū)角完善

　　4、火災(zāi)應(yīng)急演練

　　5、科學(xué)領(lǐng)域教研活動(dòng)

　　十一月份

　　1、班級(jí)常規(guī)大檢查

　　2、運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作

　　3、防恐演練

　　4、藝術(shù)領(lǐng)域教研活動(dòng)

　　十二月份

　　1、第四屆冬季小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　2、嘎湯帕、元旦慶祝活動(dòng)

　　3、安全大檢查

　　4、社會(huì)領(lǐng)域教研活動(dòng)

　　1、收集整理各種資料，做好放假準(zhǔn)備工作

　　2、全園設(shè)備、水電安全檢查

　　3、放寒假

　　幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。以年級(jí)組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

　　二、段況分析

　　大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛(ài)幼兒園的生活，熱愛(ài)同伴，熱愛(ài)老師，積極、活潑、有求知欲、有集體榮譽(yù)感。大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng)，體質(zhì)有所增強(qiáng)。因?yàn)槭羌乃拗朴變簣@，自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;在音樂(lè)、語(yǔ)言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問(wèn)題。從教師的自身情況看，通過(guò)上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí)，我們的教師在觀(guān)念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒，根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

　　三、工作目標(biāo)和重點(diǎn)

　　依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛(ài)”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。

　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力

　　1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

　　2、積極利用年級(jí)組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。

　　(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　1、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。

　　2、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展園本課程的研究，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫(xiě)一篇教養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文

　　3、開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿(mǎn)足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

　　5、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

　　運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的'教學(xué)。

　　(三)以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材

　　1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。

　　2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

　　3、研討如何開(kāi)展整合性區(qū)域活動(dòng)。

　　4、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。

　　(四)加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)

　　1、組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。

　　2、定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展年級(jí)組活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

　　3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。

　　(五)真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。

　　1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

　　2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅(jiān)持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境;堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無(wú)菌、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境。

　　3、保育老師通過(guò)學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)保育筆記，記錄心得。

　　(六)不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平，提高科研質(zhì)量。

　　1、繼續(xù)市級(jí)申報(bào)課題研究，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。

　　2、積極探索有計(jì)劃有目的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容。

　　四、月工作重點(diǎn)

　　二月份：

　　預(yù)設(shè)主題：正月里

　　1、組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。

　　2、家長(zhǎng)帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫(xiě)幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況。

　　3、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。

　　4、正式啟動(dòng)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)記錄。

　　5、制定班組計(jì)劃，正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

　　6、各班幼兒身高、體重測(cè)量并上報(bào)園保教組。

　　7、興趣班、特長(zhǎng)班報(bào)名工作落實(shí)。

　　8、年級(jí)組會(huì)議：制作本學(xué)期識(shí)字卡。

　　9、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

　　a做湯圓

　　b游城市廣場(chǎng)

　　三月份：

　　預(yù)設(shè)主題：“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”和“綠色家園”

　　1、各班在網(wǎng)上建立班級(jí)相冊(cè)并公布于家長(zhǎng)。

　　2、迎接片區(qū)域活動(dòng)觀(guān)摩，布置主題墻及家園聯(lián)系欄，豐富區(qū)域角材料。

　　3、各班蒙氏活動(dòng)開(kāi)展，并請(qǐng)中小班組老師觀(guān)摩活動(dòng)。

　　4、各班分發(fā)故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參加市幼兒故事比賽作準(zhǔn)備。

　　5、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫(xiě)案例。

　　6、規(guī)范幼兒律動(dòng)、廣播操整齊，精神，加強(qiáng)檢查。

　　7、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)案例，評(píng)選優(yōu)秀案例。

　　8、年級(jí)組會(huì)議：如何利用本土資源，挖掘區(qū)角材料。

　　9、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：a參觀(guān)聾啞學(xué)校b參觀(guān)污水處理廠(chǎng)或在天馬小區(qū)撿垃圾活動(dòng)

　　10、年級(jí)組學(xué)習(xí)：討論多媒體資料在教學(xué)中的運(yùn)用及活動(dòng)教案設(shè)計(jì)分配

　　四月份：

　　預(yù)設(shè)主題：“清明節(jié)”、“有趣的昆蟲(chóng)”

　　1、準(zhǔn)備參加幼兒園故事表演比賽。

　　2、組織組內(nèi)教師參加中班蒙氏觀(guān)摩和小班邀請(qǐng)課。

　　3、迎接實(shí)習(xí)生到來(lái)，做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和實(shí)習(xí)鑒定工作。

　　4、迎接市幼兒園等級(jí)評(píng)估。

　　5、幼兒園期中幼兒能力測(cè)試。

　　6、年級(jí)組會(huì)議：

　　a如何做好直升工作討論

　　b理論學(xué)習(xí)和集體補(bǔ)做教具

　　7、幼小銜接活動(dòng)一：參觀(guān)小學(xué)部

　　8、各位教師邀請(qǐng)課教案準(zhǔn)備。

　　9、幼兒高蹺比賽。

　　10、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、做青團(tuán)

　　11、年段活動(dòng)：

　　a參觀(guān)春天的田野

　　b玩電腦游戲。

　　地點(diǎn)：小學(xué)部計(jì)算機(jī)房

　　五月份：

　　預(yù)設(shè)主題：“地球村”、“動(dòng)物趣事”

　　1、圍繞“五一”節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

　　2、各班主題墻、家園聯(lián)系欄布置，并檢查評(píng)比。

　　3、組內(nèi)教師向全園開(kāi)展邀請(qǐng)課，并進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課。

　　4、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備。

　　5、組內(nèi)教師參加小班蒙氏活動(dòng)觀(guān)摩和幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)觀(guān)摩。

　　六月份：

　　1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開(kāi)展雙節(jié)活動(dòng)。

　　2、半日開(kāi)放活動(dòng)及興趣班課程開(kāi)放、展示。

　　3、文藝匯演活動(dòng)。

　　4、課題交流的培訓(xùn)。

　　5、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)

　　七月份：

　　1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　2、評(píng)選優(yōu)秀教師。

　　3、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)。

　　4、假期工作安排。

　　幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 10

　　一、教材分析

　　這個(gè)學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動(dòng)腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識(shí)。如：《10以?xún)?nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以?xún)?nèi)的加減法》、《時(shí)間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開(kāi)發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動(dòng)腦思考，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、使幼兒運(yùn)用觀(guān)察、比較、對(duì)比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類(lèi)包含關(guān)系。

　　2、幫助幼兒初步掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減和分成。

　　3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中的加減法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間，并知道怎么在生活中運(yùn)用時(shí)間的變換。

　　4、讓幼兒初步了解、認(rèn)識(shí)幾何立體圖，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)幼兒的求知欲。

　　5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。

　　6、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀(guān)察能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及書(shū)寫(xiě)能力。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)；音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

　　一、日常保教工作

　　為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀(guān)念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重。

　　1、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。

　　首先在于豐富多彩的活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式，教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的'興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。

　　從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解；再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育。家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去解決問(wèn)題，獲得新的知識(shí)；在小組活動(dòng)中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗(yàn)、探索，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯(cuò)誤，共同游戲；同時(shí)，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

　　3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　二、教科研工作

　　1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。每周集中年段教師開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對(duì)性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫(xiě)好反饋。

　　2、每周集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng)內(nèi)容，探討實(shí)施的方法和途徑，同時(shí)對(duì)上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，共同商議，調(diào)整教育策略。

　　3、指導(dǎo)年段教師寫(xiě)好逐日活動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思筆記。

　　4、組織年段教師進(jìn)行互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，在觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　三、家長(zhǎng)、社區(qū)工作

　　1、期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本園特色課的建立及內(nèi)容，段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，使家園教育步調(diào)一致。

　　2、八月份對(duì)插班幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀(guān)、需求。

　　3、繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”，以“育兒保健專(zhuān)刊”、“親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平。

　　四、管理工作

　　1、每周組織年段教師集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄。

　　2、指導(dǎo)各班級(jí)開(kāi)展主題活動(dòng)，寫(xiě)好主題階段小結(jié)。

　　3、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)論。

　　幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 11

　　一、班級(jí)概況與目標(biāo)設(shè)定

　　本學(xué)期，我們大班將迎來(lái)一群即將步入小學(xué)階段的孩子們。經(jīng)過(guò)小班、中班的學(xué)習(xí)與生活，他們?cè)谡J(rèn)知、情感、社交及身體發(fā)展等方面已有了顯著進(jìn)步。本學(xué)期，我們的主要目標(biāo)是：

　　知識(shí)與技能：鞏固和提升幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)及社會(huì)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，為小學(xué)學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

　　情感與態(tài)度：培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度，增強(qiáng)自信心和獨(dú)立性，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，形成良好的`社會(huì)行為習(xí)慣。

　　身心健康：關(guān)注幼兒身體健康，加強(qiáng)體育鍛煉，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈活性發(fā)展；同時(shí)，注重心理健康教育，幫助幼兒建立積極的自我認(rèn)知。

　　入學(xué)準(zhǔn)備：開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)，幫助幼兒了解小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。

　　二、教育教學(xué)計(jì)劃

　　主題教學(xué)活動(dòng)：圍繞“我們的世界”、“我與自然”、“社會(huì)與生活”等主題，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　區(qū)域活動(dòng)：根據(jù)幼兒興趣和需要，設(shè)置語(yǔ)言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、藝術(shù)區(qū)、建構(gòu)區(qū)等，提供豐富的操作材料，鼓勵(lì)幼兒自主探索、合作學(xué)習(xí)。

　　生活常規(guī)教育：通過(guò)日常生活中的點(diǎn)滴小事，如整理書(shū)包、值日生制度等，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力。

　　閱讀活動(dòng)：設(shè)立圖書(shū)角，定期更新圖書(shū)，組織集體閱讀和故事講述活動(dòng)，激發(fā)幼兒閱讀興趣，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　三、家園共育

　　家長(zhǎng)會(huì)：學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)規(guī)則及家園共育的重要性，增強(qiáng)家園溝通與合作。

　　家園聯(lián)系冊(cè)：每周發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，記錄幼兒在園表現(xiàn)及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，促進(jìn)家園雙向溝通。

　　親子活動(dòng)：組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、手工制作、親子閱讀等活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，讓家長(zhǎng)更深入地了解幼兒在園生活。

　　四、班級(jí)管理與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　班級(jí)規(guī)則：與幼兒共同討論制定班級(jí)規(guī)則，如輪流發(fā)言、輕拿輕放物品等，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和自我管理能力。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)教學(xué)主題和幼兒年齡特點(diǎn)，布置教室環(huán)境，營(yíng)造溫馨、有序、富有教育意義的學(xué)習(xí)氛圍。

　　安全教育：定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如交通安全、防火防災(zāi)等，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　五、評(píng)估與反饋

　　幼兒發(fā)展評(píng)估：通過(guò)日常觀(guān)察、作品展示、個(gè)別訪(fǎng)談等方式，定期對(duì)幼兒發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，了解幼兒的優(yōu)勢(shì)與不足，制定個(gè)性化指導(dǎo)計(jì)劃。

　　家長(zhǎng)反饋：積極收集家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略，提高教育質(zhì)量。

　　總之，本學(xué)期我們將以幼兒為中心，注重全面發(fā)展，加強(qiáng)家園共育，努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)、健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 12

　　一、班級(jí)情況分析

　　隨著孩子們進(jìn)入大班，他們不僅在生理上有了顯著的成長(zhǎng)，心理上也更加成熟，對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘暮吞剿饔哺訌?qiáng)烈。本學(xué)期，我們將針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，制定以下班務(wù)工作計(jì)劃，旨在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，為幼小銜接做好充分準(zhǔn)備。

　　二、教育目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：鞏固并提升幼兒在數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)等各領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，特別是加強(qiáng)閱讀、書(shū)寫(xiě)、邏輯思維和初步的.科學(xué)探究能力。

　　情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度，包括自信心、責(zé)任感、同情心、合作精神和自我管理能力。

　　身體發(fā)展：通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　社會(huì)適應(yīng)性：加強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人，培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，為進(jìn)入小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。

　　三、具體措施

　　教學(xué)活動(dòng)

　　主題教學(xué)：圍繞幼兒感興趣的主題（如自然探索、傳統(tǒng)文化、節(jié)日慶典等）開(kāi)展一系列教學(xué)活動(dòng)，整合各領(lǐng)域內(nèi)容，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　區(qū)域活動(dòng)：豐富區(qū)域材料，創(chuàng)設(shè)富有啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性的區(qū)域環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)的需求。

　　閱讀計(jì)劃：設(shè)立每日閱讀時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒自主閱讀，教師定期推薦優(yōu)秀繪本，提升幼兒閱讀興趣和閱讀能力。

　　生活常規(guī)

　　強(qiáng)化幼兒的自我服務(wù)能力，如獨(dú)立穿衣、整理物品等，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。