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八年級語文備課組工作計劃4篇
時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的八年級語文備課組工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級語文備課組工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校整體工作安排為指導(dǎo)，努力探索教學(xué)上的新方法，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，注重規(guī)范創(chuàng)新，加強教學(xué)研究。逐步形成自己的教學(xué)特色，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。
二、工作要點：
1、要求備課組各成員均牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，結(jié)合課文或課外閱讀材料，對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的文化和語言文字的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。
2、積極響應(yīng)學(xué)校號召，對不同層次的學(xué)生“對癥下藥”，制定不同的教學(xué)目標(biāo)，努力使每一位學(xué)生都能得到提高。作業(yè)要精選精練，依據(jù)不同層面學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求，夯實學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，注重挖掘?qū)W生的發(fā)展性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力，真正使分層教學(xué)更科學(xué)、更合理，更有成效。
3、統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，體現(xiàn)集體的智慧，試卷講評要針對學(xué)生的問題反復(fù)討論，舉一反三。做好期中和期末考試復(fù)習(xí)工作，制定好復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。
4、繼續(xù)探索現(xiàn)代信息技術(shù)和語文學(xué)科的整合。語文教學(xué)要體現(xiàn)語文課的本色，對多媒體技術(shù)的應(yīng)用要做到講究實效。使多媒體技術(shù)更好地為語文教學(xué)服務(wù)，從而提高課堂效率。
5、積極探索語文閱讀教學(xué)的多種途徑，抓好課堂教學(xué)的的`主陣地，努力貫徹得法于課內(nèi)，得益于課外的指導(dǎo)方針，每個星期組織一次課外閱讀課，每個學(xué)期每人至少讀四本課外書。并從分層課，分層作業(yè)方面加強閱讀訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的整體閱讀水平。
6、加強作文教學(xué)的力度，對作文的講評和指導(dǎo)做進一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學(xué)生寫作的興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情， 1
加強日常作文的訓(xùn)練力度，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜集寫作素材。探討與中考作文接軌。
7、倡導(dǎo)團隊合作精神，備課組同仁要相互學(xué)習(xí)，相互幫助，精誠團結(jié)，樹立共同的目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻一份力量。加強集體備課活動，備課組之間要經(jīng)常相互聽課、評課、磨課。努力提高集體備課的效率，多交流，多切磋。組織好組內(nèi)各成員積極參加學(xué)校的教學(xué)展示活動，高質(zhì)量地開好邀請課和公開課。
8、關(guān)心后進生的學(xué)習(xí)和思想情況，積極幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙和思想障礙，提高他們對語文的學(xué)習(xí)興趣，逐步提高他們的語文成績。對優(yōu)等生提供更多的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，積極組織同學(xué)參加各類競賽，并力爭在競賽中取得好成績。
9、不斷豐富、更新自己的專業(yè)知識，提高自身的文化修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。不滿足于現(xiàn)有的知識狀況。領(lǐng)悟“嚴慈相濟”的內(nèi)涵，增強尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生，忠誠事業(yè)、熱愛職業(yè)、進取奉獻的責(zé)任感和使命感。
10、利用語文課的優(yōu)勢，積極協(xié)助學(xué)校開展語言文字的推普工作。
11、在不斷的教學(xué)反思和行動研究中切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
12、通過開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
八年級語文備課組工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，》以“進一步推進開放包容、豐富多元的學(xué)校特色建設(shè)”為目標(biāo)，加強教研教改的力度，緊緊圍繞教學(xué)案的編寫，優(yōu)化課堂教學(xué)流程，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使每位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、認真領(lǐng)會教學(xué)案的實施理念，創(chuàng)設(shè)切實可行的教學(xué)流程，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、抓好教學(xué)五認真和常規(guī)建設(shè)工作，保證語文學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。
3、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提倡創(chuàng)造性地使用教材，靈活運用多種教學(xué)資源，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)語言。
4、指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字，豐富語文積累，培養(yǎng)語感，提高品德修養(yǎng)和審美情趣，增強語文能力，促進良好個性和健全人格的`形成。
5、加強綜合，注重學(xué)科間的融合，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，努力建設(shè)開放而有活力的大語文。堅持課內(nèi)外結(jié)合，拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域。
三、工作措施：
1、讓集體備課活動真正落到實處，做到活動定時間、定地點、定中心發(fā)言人。
2、制定培優(yōu)拔尖及補差方案，鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動，提高語文素養(yǎng)。
3、切實開展好聽課、評課、備課等活動的研討工作，堅持做到一課多上，努力探討教育教學(xué)的新思路。
4、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與語文學(xué)科有機整合，積極引進優(yōu)秀的科研成果，提高教學(xué)效率。
5、精心設(shè)計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑，并能及時批改反饋。
6、利用班級圖書角和閱覽室、圖書館，擴大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
八年級語文備課組工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
初二年級是學(xué)生學(xué)習(xí)的分水嶺年段，我們將繼續(xù)圍繞局領(lǐng)導(dǎo)提出的“有效教學(xué)”這個核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點。繼續(xù)初一年級的好傳統(tǒng)，努力進行課堂改革，關(guān)注每個學(xué)生，熱愛每個學(xué)生，讓學(xué)生更加熱愛語文課堂教學(xué)。從而進一步提高八年級語文教學(xué)質(zhì)量。
二、教材簡析
1、課文內(nèi)容安排：八年級教材是以專題為單元，兼顧文體，八年級上冊以戰(zhàn)事人物、建筑、古跡、科學(xué)四個專題編排現(xiàn)代文，同時兼顧文體：記敘文、說明文；并相應(yīng)了解兩種表達方式：記敘、說明，還安排了兩個文言文單元，按照先易后難的順序來安排。
第一單元以“戰(zhàn)爭”為題材。
五篇課文，反映有解放戰(zhàn)爭，反法西斯戰(zhàn)爭、鴉片戰(zhàn)爭，英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭，還有德國暴行。綜合性學(xué)習(xí)“世界何時鑄劍為犁”也是以戰(zhàn)爭為主題。
第二單元以記敘文為主，以人物內(nèi)容為主，原來在七年級下冊第四單元也安排了一個寫人單元，只不過那都是一些名人，而在本冊本單元是讓同學(xué)了解怎樣寫平常人、普通人，綜合性學(xué)習(xí)“讓世界充滿愛”是讓學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面受到熏陶和啟示。
第三單元以建筑園林、名勝古跡為主題，文體類別上側(cè)重于說明文，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)說明文的過程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物，理清說明順序，知道常用的說明方法及其作用，體會說明文語言的準(zhǔn)確性、周密性。
第四單元是以科學(xué)為主題，選編了課各具特色的介紹科學(xué)知識短文，本單元要求學(xué)生進一步學(xué)習(xí)說明文的有關(guān)知識，同時又兼顧培養(yǎng)學(xué)生有一種科學(xué)精神與思想。
第五單元、第六單元按先易后難編排，文體行式也是多樣，有敘事、說明事物的、有夾敘夾議、有詩歌抒情的，要求學(xué)生能讀懂文言文，學(xué)會誦讀，積累語言和常用文言詞匯。
誦讀課文有：《桃花園記》、《愛蓮說》、《核舟記》2——4段，《陋室銘》《大道之行也》《杜甫詩三首》、《三峽》、《答謝中書書》、《記承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《詩四首》
2、寫作內(nèi)容安排
大作文
①“我談戰(zhàn)爭”或者就當(dāng)前形式談“保衛(wèi)釣魚島”
②話題：“讓世界充滿愛—”題目自擬——主要讓學(xué)生寫一篇記敘文
③《說不盡的橋》要求學(xué)生寫一篇介紹橋的文字。
④我看上網(wǎng)利與弊
⑤我對蓮的發(fā)現(xiàn)
⑥以“中秋節(jié)”為話題。（網(wǎng)上搜資料整理）
小作文
①仿《蘆花蕩》寫家鄉(xiāng)景
②擴寫《蠟燭》倒數(shù)第四段的老婦人的心情
③給維克多雨果的一封信
④阿長買書記。
⑤在童年生活中，寫一個你熟悉的普通人。
⑥《老王》一文改寫老王給“我”送香油、雞蛋。
⑦為信客寫墓志銘
⑧介紹一篇你游玩過的園林。（200字）
⑨描寫家鄉(xiāng)的落日
⑩改寫《酒泉子》
改寫詩四首中一首
3、語法修辭內(nèi)容安排
學(xué)習(xí)語法知識：虛詞；
學(xué)習(xí)修辭：對偶、對仗。
三、年級現(xiàn)狀分析
語文學(xué)習(xí)情況：通過七年級的初中語文學(xué)習(xí)，我們各位教師在課堂上能進一步明確教學(xué)的目的，對新教材新教法也有新的認識，學(xué)生在語文知識與語文能力上都有顯著提高，語文素養(yǎng)也得到增強，但是問題也不容忽視
教師上課前不能深鉆教材，教學(xué)目標(biāo)抓不準(zhǔn)，學(xué)生課上收獲也說不準(zhǔn)，課上教師滿堂灌的現(xiàn)象也難以全部改變，作文教學(xué)放任自流，無循序漸進的方法。
學(xué)生不能接受新教材新學(xué)法，上課互動無事可做，語文能力強的.學(xué)生也不愿意參加合作學(xué)生，不舉手，不提問，下課也是把語文學(xué)習(xí)放在一邊，不作課外積累，不讀書，寫作文也是免于其難，大多數(shù)學(xué)生寫作文無語感，無豐富詞語。
四、工作目標(biāo)
1、集眾人之力，轉(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)滿堂貫的陳舊教學(xué)方法，創(chuàng)新語文教學(xué)新方法，新思路。
2、利用好活動課，增加學(xué)生課外閱讀時間，豐富學(xué)生課外語文素材，培養(yǎng)學(xué)生的語感。
3、開展形式多樣的語文活動，極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性，積極性。
五、本期教學(xué)目標(biāo)
1、閱讀記敘文，要注意敘事性作品中人物與事件，對作品中感人肺腑的形象，驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的的心得和評價，還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
2、熟讀記敘文，從中了解敘事，描寫表達方式，揣摩記敘文語言的特點。
3、閱讀說明文，注重說明文對象，說明順序，說明方法等知識性的學(xué)習(xí)，體會說明文語言準(zhǔn)確性與嚴密性。
4、閱讀難度大一點的文言文，能借助工具書讀懂文言文大意，能在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會文章的內(nèi)涵和精彩語言，并積累一些生動的文言文詞語。
5、能進一寫好寫人敘事的記敘文，以培養(yǎng)學(xué)生的語感為重點，還要能寫好短小的說明文。
六、工作措施
1、備課組活動
①備課組各成員要抓好課堂教學(xué)，扎實有效地有目標(biāo)的進行，著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，響應(yīng)上級與學(xué)校號召，每節(jié)課講課時間不要超過20分鐘。
②統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一命題。
③集體備課做到人人參與，體現(xiàn)集體的智慧，備課組活動中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)新想法，教學(xué)困惑，要集中制定好復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。
④備課組成員之間要經(jīng)常相互聽課、評課。
2、課堂教學(xué)
①課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的語感，重視語言的品味與積累。
②寫作要貼近學(xué)生的生活、緊扣教材、以改擴課文促進寫作，并要求全年級同題作文。
3、語文課外活動
①要重視語文學(xué)習(xí)的環(huán)境的設(shè)置，多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習(xí)慣。
②成立語文閱讀興趣小組。
③、實行一幫一學(xué)習(xí)語文，幫助中后等生學(xué)習(xí)語文。
④通過開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽，辯論賽活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
七、xx學(xué)年第一學(xué)期城關(guān)中學(xué)八年級語文備課組工作行事歷
（xx年9月—xx年1月）
周次
日期
內(nèi)容
主持科室
（參加對象）
1
9月3日～9月9日
1、教學(xué)常規(guī)工作布置
語文組成員
2
9月10日～9月16日
1．教師節(jié)慶祝活動
2、暑期讀好書活動的落實（學(xué)生習(xí)作的修改、上交）
辦公室
3
9月17日～9月23日
1、制定教學(xué)計劃、備課組計劃
2、探討課題研究的有關(guān)事項
教研處、語文組
各備課組長
語文組組員
4
9月24日～9月30日
1．集體備課（一）公開課（1）
2．新教師調(diào)研活動
3．學(xué)區(qū)基本功比賽
鮑曉慧
陳橙鴻
教研處
5
10月1日～10月7日
1．國慶節(jié)（9月30日至10月7日放假調(diào)休）
2．《鵝浦》征稿
3、讀后感布置
辦公室
全組老師
6
10月8日～10月14日
1．集體備課公開課（2）
2．縣初中教師基本功比賽
葉炬燦柯元凱
全組老師
教務(wù)處語文組
7
10月15日～10月21日
1．學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比
2．市特級教師骨干教師大講壇
辦公室
教研處語文組
8
10月22日～10月28日
1．學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比
2．“三小”培養(yǎng)活動
3．教研組活動
4、集體備課公開課（3）
教師代表
教研處語文組
全體語文組教師
全組老師
9
10月29日～11月4日
1．縣初中語文學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會
教務(wù)處語文組
10
11月5日～11月11日
1．縣優(yōu)質(zhì)課評比
2．八年級教學(xué)研討活動（體校）
教務(wù)處
全組教師
11
11月12日～11月18日
1．期中考試
辦公室
12
11月19日～11月25日
1．縣初中讀后感評比
2．集體備課公開課（4）
3．學(xué)區(qū)教學(xué)調(diào)研推門聽課
全組老師
季小娟
蔣圓圓
13
11月26日～12月2日
1．學(xué)區(qū)推門聽課
2、農(nóng)村初中教學(xué)規(guī)范提升行動調(diào)研展示活動
教研處、語文組
教研處、語文組
14
11月3日～12月9日
1．教學(xué)開放周
2．集體備課公開課（5）
語文組
劉秀珍
鄭恩進
15
12月10日～12月16日
1．教研組活動
2．校古詩文朗誦比賽
教研處語文組
16
12月17日～12月23日
1．語文教師經(jīng)驗交流
2．集體備課公開課（6）
備課組全組教師
朱小英
17
12月24日～12月30日
1．縣古詩文朗誦比賽
語文組教師代表
18
12月31日～1月6日
1．元旦放假
辦公室
19
1月7日～1月13日
1．期末常規(guī)檢查
教研處
20
1月14日～1月20日
1．市八年級語文合格率監(jiān)測
教務(wù)處
21
1月21日～1月27日
期末考試
教務(wù)處
22
1月28日～2月3日
學(xué)期結(jié)束工作
八年級語文備課組工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
堅持以學(xué)校“讓每一個學(xué)生都得到全面發(fā)展”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，努力探索教學(xué)上的新方法，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，注重創(chuàng)新，加強教學(xué)研究。順利完成初二語文教學(xué)任務(wù)。
二、奮斗目標(biāo)
1、進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使學(xué)生的語文能力有所增強。
2、培養(yǎng)更多語文優(yōu)秀生，要在語文的各類競賽中能發(fā)揮高水平，取得好成績。
3、讓學(xué)困生有較大進步，抓好他們的基礎(chǔ)，加強中考試題訓(xùn)練，為升上初三，迎接中考作準(zhǔn)備。
4、配合學(xué)校和科組做好各項工作。
三、工作設(shè)想
1、充分利用集體備課時間，認真鉆研教材并對教學(xué)工作展開積極討論。在每周星期二的集體備課時間里，要認真?zhèn)浣滩摹浣谭ā鋵W(xué)法；要統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)。先由中心發(fā)言人發(fā)言，然后其他教師逐一發(fā)言，各抒己見，對教材討論深入，達成共識，以此來提高整體備課質(zhì)量。備課組要在開學(xué)初就布置好各老師所備的課文，讓老師們有充分的思想準(zhǔn)備，同時，每周備課會又提醒下周中心發(fā)言的老師，工作有條不紊。
2、每個早晚讀都要有具體內(nèi)容。備課組要就每周的讀書內(nèi)容，讀書的方式進行指導(dǎo)，做到讀書方式不單調(diào)，應(yīng)有集體讀、自由讀、背書、默寫等，一輪一輪地反復(fù)地默，務(wù)必使學(xué)生學(xué)得扎實、牢固。
3、統(tǒng)一布置作文。每次作文都由備課組統(tǒng)一布置題目或出題方式，有針對性地進行作文訓(xùn)練，提高學(xué)生的作文水平；作文后，教師應(yīng)在備課組會進行作文交流，并就批改的情況交換意見，以更好了解學(xué)生。加強作文教學(xué)的力度，對作文的講評和指導(dǎo)做進一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學(xué)生寫作的興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，加強日常作文的訓(xùn)練力度，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜集寫作素材。探討與中考作文接軌。
4、備課組內(nèi)教師要開展聽課活動。每位老師一定要上一次組內(nèi)教研公開課，楊秋梅、謝曉鳳老師要上匯報課，梁銘浩老師要上一節(jié)示范課。努力提高集體備課的效率，多交流，多切磋。組織好組內(nèi)各成員積極參加學(xué)校的教學(xué)展示活動，高質(zhì)量地開好邀請課和公開課，要積極創(chuàng)新教法，大膽嘗試。
5、積極探索語文閱讀教學(xué)的多種途徑，抓好課堂教學(xué)的的.主陣地，努力貫徹得法于課內(nèi)，得益于課外的指導(dǎo)方針，每個星期組織一次課外閱讀課，每個學(xué)期每人至少讀四本課外書。并從分層課，分層作業(yè)方面加強閱讀訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的整體閱讀水平。
6、備課組教師要認真學(xué)習(xí)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》、中考《考綱》和近年廣東中考語文試題，要熟悉各個知識點，明確對各知識點的要求，研究中考動態(tài)，把握中考信息,為平時的教學(xué)抓好重難點，有針對性地講課提高信息。
7、嘗試用練習(xí)的形式用一節(jié)課來完成每單元最后一篇自讀課文（文言文除外），改變那種講讀課、自讀課同樣教法的方法，切實提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，使教師敢于放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)。
8、做好尖子生的輔導(dǎo)工作。計劃從第三周就輔導(dǎo)尖子，每班5人，每周由兩位老師上課，上課的內(nèi)容經(jīng)備課組討論，分為六個專題，分別是：對聯(lián)、讀書方法、作文技巧、演講與口才、詩詞欣賞、辯論技巧等，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生語文能力；編排好尖子生輔導(dǎo)座位表，要嚴格管理，做好點名制度，輔導(dǎo)老師要向備課組長及時反饋輔導(dǎo)情況。
9、出好每一單元測驗題和尖子輔導(dǎo)題，按學(xué)校要求由兩位老師出同一單元試題，并在備課組會上討論確定，力求精選試題，讓學(xué)生做有用題。
10、配合學(xué)校做好征文、讀書節(jié)、出板報等工作，要按時按質(zhì)完成任務(wù)。
倡導(dǎo)團隊合作精神，備課組同仁要相互學(xué)習(xí)，相互幫助，精誠團結(jié)，樹立共同的目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻一份力量。
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