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    一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

    時(shí)間:2024-10-29 08:43:15 秀鳳 工作計(jì)劃 我要投稿

    一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(通用11篇)

      時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是小編整理的一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(通用11篇)

      一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 1

      為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機(jī)和活力,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃:

      一、工作思路和目標(biāo):

      以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),堅(jiān)持"以研促教強(qiáng)質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)"的宗旨,確立使學(xué)生"會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)"的教學(xué)理念,以"提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性"為研究專題,加強(qiáng)年段教研。采用多種措施,多種教研形式,致力于高效課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng),力求教研工作做到"實(shí)、廣、活、新",得以有效落實(shí)。按時(shí)按量地完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

      二、主要工作和措施:

      1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:

      教研組要認(rèn)真研讀教材,集體備課,要明確教學(xué)重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo);上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次感,重在落實(shí),實(shí)現(xiàn)"天天清,周周清,月月清",講究實(shí)效。

      2、加強(qiáng)年段教研工作。

      (1)繼續(xù)堅(jiān)持做好每周一次的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。

      (2)教研組確定教研主題,及時(shí)交流研討。

      首先組織教師學(xué)習(xí)新課程理念和有效教學(xué)的相關(guān)知識(shí),并寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì),然后根據(jù)研究專題-----"學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)",通過(guò)聽(tīng)評(píng)課的方式在課堂生上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,探索方法,解決問(wèn)題。

      圍繞研究專題,組織教師們交流研討,并將研討結(jié)果運(yùn)用到課堂上,真正落實(shí)有效教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

      三、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理

      1、要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,加強(qiáng)教學(xué)反思。

      2、作業(yè)布置與批改:

      (1)、布置作業(yè)目的.明確,側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)鞏固個(gè)各種能力的養(yǎng)成。

      (2)、作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度,不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè),以達(dá)到都有發(fā)展的目的。

      (3)、作業(yè)量要適當(dāng)。

      (4)、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

      (5)、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,要給予評(píng)價(jià),做好批改記錄。

      3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓、反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

      4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。特別是每個(gè)單元的測(cè)試卷,我們要加大對(duì)命題的研究,努力做到"依標(biāo)脫本,活用教材",切合新課程理念,有效推動(dòng)新課程改革。期末要制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

      四、開(kāi)展豐富多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

      本學(xué)期將開(kāi)展"計(jì)算小能手"競(jìng)賽、最佳作業(yè)評(píng)比等活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)。

      一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 2

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期我組教師將堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)理念,團(tuán)結(jié)互助、互幫互學(xué),以新課程理念為先導(dǎo),以課堂改革為重點(diǎn),以競(jìng)賽課、研討課、組內(nèi)研究課、隨堂聽(tīng)課為平臺(tái),以學(xué)校教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)為窗口,組織本組內(nèi)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念,認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展好本學(xué)期的教學(xué)、教研工作,從而努力工作,愉快工作,享受工作。

      二、工作重點(diǎn)

      1、認(rèn)真準(zhǔn)備并組織好四月份我組教師在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的"校本培訓(xùn)"活動(dòng)。

      2、開(kāi)展組內(nèi)研究課并嘗試"走班制"活動(dòng),努力做到推陳出新年、有容高效。

      3、準(zhǔn)備好學(xué)校組織的青藍(lán)工程的匯報(bào)課和出師課。

      三、具體安排:

      (一)固定工作:

      1、堅(jiān)持每周一次的集體備課,制作并準(zhǔn)備好下周上課使用的`教學(xué)課件。

      2、堅(jiān)持每周一下午進(jìn)行組內(nèi)教研活動(dòng)。

      3、每周五下午,及時(shí)上傳下周的教案。

      (二)分段工作:

      三月:

      1、開(kāi)展本學(xué)期的收心考試,結(jié)合實(shí)際制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃。

      2、積極動(dòng)員,配合學(xué)校完成業(yè)校招生工作。

      3、兩位年輕教師做好校內(nèi)選拔課的準(zhǔn)備。

      4、選定組內(nèi)研究課的課題及研討方式。

      四月:

      1、組織并完成好學(xué)校數(shù)學(xué)大組的校本培訓(xùn)活動(dòng)。

      2、積極準(zhǔn)備學(xué)校組織的青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)課。

      五月:

      1、舉行年級(jí)組"一年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽"的活動(dòng)。

      2、開(kāi)展組內(nèi)研究課并嘗試"走班制"活動(dòng),進(jìn)行互聽(tīng)、互評(píng),共同研討。

      3、做好青藍(lán)工程"出師課"的準(zhǔn)備。

      4、制定期末分項(xiàng)測(cè)試計(jì)劃。

      六月:

      1、舉行年級(jí)組"優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)"活動(dòng)。

      2、組織學(xué)生制作"數(shù)學(xué)小報(bào)"的實(shí)踐活動(dòng)并進(jìn)行展示及評(píng)比。

      3、進(jìn)行期末達(dá)標(biāo)測(cè)試(口算)。

      4、做好期末復(fù)課計(jì)劃及指導(dǎo)。

      5、期末測(cè)試工作。

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      一、指導(dǎo)思想

      我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教師20xx年將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,竭盡所能力爭(zhēng)在教學(xué)觀念上落實(shí)一個(gè)"新"字,在課堂教學(xué)上突出一個(gè)"實(shí)"字,在常規(guī)工作中力求一個(gè)"細(xì)"字。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,努力提高自身素質(zhì),提高教育教學(xué)水平。

      二、工作目標(biāo)

      1、本組教師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣,做到扎實(shí)有效。

      2、激發(fā)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,營(yíng)造并形成初步的良好學(xué)習(xí)氛圍。

      3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫(xiě)習(xí)慣,注意學(xué)生課堂上的用眼衛(wèi)生。

      4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。

      5、互幫互助,精心準(zhǔn)備,力爭(zhēng)上好每一堂課,高質(zhì)量的完成學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討課活動(dòng)。

      三、工作內(nèi)容

      1、認(rèn)真鉆研教材,創(chuàng)造性地使用教材。

      新教材中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念,在每次集體備課中,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材,用活教材,并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性知識(shí)教學(xué)的同時(shí),注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)、推理能力等)的滲透,使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

      2、改革課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。

      課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,所以,一切數(shù)學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以學(xué)生為主體,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)、經(jīng)歷過(guò)程,并注意培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問(wèn)題意識(shí)、解決問(wèn)題的`實(shí)踐能力、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。

      3、狠抓課堂教學(xué)管理。

      完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求,建立新型的教學(xué)管理制度,嚴(yán)格按課程表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,課上教師語(yǔ)言規(guī)范,鮮明生動(dòng);嚴(yán)密系統(tǒng),不說(shuō)廢話,不說(shuō)閑話,杜絕課堂的盲目性和隨意性。

      4、加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫(xiě)。

      本學(xué)期教師在電子備課的基礎(chǔ)上同時(shí)要加強(qiáng)復(fù)備課,教學(xué)后記的撰寫(xiě)可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進(jìn)對(duì)策等,而不僅僅是對(duì)某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)析,教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行,不能把它放在教學(xué)后記之中。

      三、教研措施

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

      2、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討,在教學(xué)中堅(jiān)持以備課研究為重點(diǎn),以課例研究為核心。

      3、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫(xiě)出深刻的教學(xué)感悟和體會(huì),反思要深刻。通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。

      4、充分利用采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

      5、加強(qiáng)對(duì)在數(shù)學(xué)教學(xué)中一年級(jí)學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng),讓一年級(jí)的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。

      五、預(yù)期達(dá)到的成效:

      1、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的提高,提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。

      2、爭(zhēng)取獲得"優(yōu)秀教研組"的稱號(hào),并涌現(xiàn)出多名活動(dòng)積極分子。

      一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 4

      一、指導(dǎo)思想

      以新課程改革的精神為指導(dǎo),以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準(zhǔn),通過(guò)開(kāi)展集體備課活動(dòng),加強(qiáng)教師間的交流與合作,促進(jìn)備課與上課的一體化,實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,與校本培訓(xùn)的高度融合,讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行,使備課過(guò)程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過(guò)程,從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      二、現(xiàn)狀分析

      我們一年級(jí)數(shù)學(xué)組有x名數(shù)學(xué)老師,愛(ài)崗、敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),教研氛圍一直濃厚,呈現(xiàn)良好的的勢(shì)態(tài)。謝至富老師是我們數(shù)學(xué)大組的教研組組長(zhǎng),一直來(lái)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的執(zhí)教風(fēng)格,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。我們緊跟著謝組長(zhǎng)學(xué)習(xí),討論。以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅(jiān)持集體備課,認(rèn)真落實(shí)不流于形式,貫徹?cái)?shù)學(xué)組的工作計(jì)劃,為創(chuàng)先進(jìn)備課組而努力。但我們還存在一些問(wèn)題,例如:學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,需要老師付出很大努力;學(xué)生的差異較大,還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。

      三、工作重點(diǎn):口算速度及正確率、作業(yè)隨堂化

      四、教研組工作目標(biāo):

      1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,將新的教育教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)工作實(shí)踐中去,進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平,重視對(duì)學(xué)科課程的研究,加強(qiáng)信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。

      2.積極探索新的教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式,為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。

      3.在教學(xué)中設(shè)計(jì)符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的作業(yè),適當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)一些拓展孩子思維的作業(yè),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

      4.積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),提高教育質(zhì)量

      五、具體活動(dòng)措施:

      1.嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、教研室工作計(jì)劃、數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開(kāi)展本組的備課研究,并做好相關(guān)備課資料的積累。

      2.認(rèn)真鉆研教材,盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù)。精心寫(xiě)好備課材料,盡力做到高質(zhì)量地備課。

      3.備課探討時(shí),用心聽(tīng),多提出修改意見(jiàn),著重提出值得探討的'問(wèn)題,“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提倡多寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。

      4.集體備課作為參考樣本,每一位老師要根據(jù)自己理解、班級(jí)學(xué)生實(shí)際,作出相應(yīng)的修改。

      5.提倡教學(xué)相長(zhǎng),平時(shí)多開(kāi)展個(gè)人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),討論教學(xué)問(wèn)題,努力提高備課質(zhì)量。

      6.提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料,努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì),用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。

      7.認(rèn)真、及時(shí)地安排好本年級(jí)的月清測(cè)試,組織好閱卷工作,對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

      8.開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

      (1)開(kāi)展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng),如:作業(yè)明星評(píng)比、合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。

      (2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算比賽等!

      (3)學(xué)校這學(xué)期舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng),我們一年級(jí)組準(zhǔn)備的項(xiàng)目是開(kāi)展數(shù)學(xué)字華容道比賽。

      一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 5

      一、指導(dǎo)思想

      為扎實(shí)而有效地推動(dòng)一年級(jí)組教師的專業(yè)成長(zhǎng),以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),"實(shí)施有效教學(xué),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂"為目標(biāo),結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例,進(jìn)行富有針對(duì)性和實(shí)效性的探索研究,提高本組學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

      二、現(xiàn)狀分析

      本教研組2名教師,愛(ài)崗、敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),教研氛圍一直濃厚,呈現(xiàn)良好的的勢(shì)態(tài)。特別是紅石小學(xué)的馬老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,責(zé)任心強(qiáng),很捉教學(xué)效率,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但我們還存在一些問(wèn)題,例如:學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,需要老師付出很大努力;學(xué)生的差異較大,還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。

      三、工作目標(biāo):

      1、加強(qiáng)課堂教學(xué)與常規(guī)管理,優(yōu)化過(guò)程管理,不斷提高課堂效益,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

      2、認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。

      3、立足課堂,積極吸取"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式精華,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),做到堂堂清、日日清、周周清、月月清,爭(zhēng)取在每次單元過(guò)關(guān)測(cè)試中能取得優(yōu)異的成績(jī)。

      4、從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。

      四、工作措施:

      1、強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式,提高教學(xué)質(zhì)量。要做到"深"備課做到不備課不進(jìn)課堂;"實(shí)"上課,注重學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程;"精"作業(yè),有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化及時(shí)反饋,"活"教法以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度,積極配合教科研的工作,做好新試行備課的嘗試與探究,集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng),使集體備課不再停留于"備"上,而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),體現(xiàn)其有效性。

      2、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,規(guī)范行為,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括正確書(shū)寫(xiě)和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,自覺(jué)驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,尤其是注重學(xué)生專心聽(tīng)講的習(xí)慣。教師應(yīng)創(chuàng)造條件,充分利用一切機(jī)會(huì),使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽(tīng)講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

      3、開(kāi)展形式多樣的'教學(xué)活動(dòng)。使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,積極參與到各種教學(xué)活動(dòng)中。

      (1)開(kāi)展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng),如:作業(yè)明星評(píng)比、我是小小神算手口算比賽等。

      (2)開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng),如:識(shí)字認(rèn)字比賽、朗讀比賽,使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣。

      4、充分發(fā)揮名師作用,開(kāi)展組內(nèi)互幫互助小組。開(kāi)設(shè)教研課,組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮"傳、幫、帶"的作用,力爭(zhēng)組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)教師輪流上研討課,本學(xué)期,每位老師根據(jù)情況認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課,聽(tīng)課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處,做好資料收集和記載。教師間相互學(xué)藝研討,多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為依據(jù),以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,深入推進(jìn)課程改革,不斷提高課堂教學(xué)效益,全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

      5、及時(shí)反思,改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后,及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思,并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。

      6、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),使教師素質(zhì)提高。

      以上是本組的初步計(jì)劃和設(shè)想,具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調(diào)整,我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中,扎實(shí)完成工作任務(wù)。

      一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 6

      一、指導(dǎo)思想

      以學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力為重點(diǎn),努力打造高效課堂,促進(jìn)一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

      二、工作目標(biāo)

      教師發(fā)展目標(biāo)

      加強(qiáng)教師對(duì)一年級(jí)數(shù)學(xué)教材的理解和把握,提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

      鼓勵(lì)教師積極參加教學(xué)研討活動(dòng),至少每人每學(xué)期撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思或教學(xué)論文。

      學(xué)生發(fā)展目標(biāo)

      激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的'數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)工整、積極發(fā)言等。

      通過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué),使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能,在計(jì)算能力、空間觀念、數(shù)感等方面得到初步發(fā)展。

      提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

      三、工作措施

      加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

      組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解課程理念、課程目標(biāo)和課程內(nèi)容,明確教學(xué)方向。

      定期開(kāi)展教學(xué)理論研討活動(dòng),分享最新的教育教學(xué)研究成果,提高教師的理論水平。

      扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究

      每周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng),共同分析教材、確定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)流程,發(fā)揮集體智慧。

      每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課,課后進(jìn)行集體評(píng)課,針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題提出改進(jìn)措施。

      積極開(kāi)展教學(xué)方法的研究與創(chuàng)新,探索適合一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式,如游戲教學(xué)法、情境教學(xué)法等。

      注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)

      在課堂教學(xué)中,教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時(shí)糾正不良習(xí)慣,如坐姿、握筆姿勢(shì)等。

      通過(guò)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式,強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考、大膽發(fā)言等。

      與家長(zhǎng)保持密切溝通,讓家長(zhǎng)在家中督促孩子養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)與批改

      根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)形式多樣、富有童趣的作業(yè),如數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)小制作等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      控制作業(yè)量,避免機(jī)械重復(fù)的作業(yè),注重作業(yè)的針對(duì)性和有效性。

      認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

      開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)

      結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,每月開(kāi)展一次數(shù)學(xué)趣味活動(dòng),如數(shù)學(xué)口算比賽、數(shù)學(xué)拼圖比賽等,豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

      組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),如購(gòu)物活動(dòng)、測(cè)量活動(dòng)等,讓學(xué)生在實(shí)踐中感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

      四、工作安排

      第一階段(第 1 - 4 周)

      制定教研組工作計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

      組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材。

      開(kāi)展第一次集體備課活動(dòng),確定第一單元的教學(xué)方案。

      第二階段(第 5 - 12 周)

      教師按計(jì)劃進(jìn)行課堂教學(xué),每周開(kāi)展一次集體備課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

      檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)。

      組織學(xué)生參加第一次數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)。

      進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和分析。

      第三階段(第 13 - 18 周)

      繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),優(yōu)化教學(xué)方法。

      加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)與批改,組織作業(yè)展示活動(dòng)。

      開(kāi)展第二次數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

      教師撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)論文。

      第四階段(第 19 - 20 周)

      組織期末復(fù)習(xí),制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

      開(kāi)展教學(xué)總結(jié)活動(dòng),總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不足之處。

      進(jìn)行期末考試和成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。

      一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 7

      一、學(xué)情分析

      一年級(jí)新生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿好奇,但也存在著學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成、注意力不集中等問(wèn)題。在數(shù)學(xué)知識(shí)方面,他們對(duì)數(shù)字有了一定的認(rèn)識(shí),但對(duì)數(shù)的概念理解還比較膚淺,計(jì)算能力和空間觀念都需要從零開(kāi)始培養(yǎng)。因此,本學(xué)期的教學(xué)和教研工作要充分考慮一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),注重激發(fā)興趣和培養(yǎng)習(xí)慣。

      二、工作目標(biāo)

      提高教學(xué)質(zhì)量

      通過(guò)有效的教學(xué)方法和策略,確保一年級(jí)學(xué)生在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能方面達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,在期末考試中平均分、優(yōu)秀率、及格率等指標(biāo)有明顯提升。

      培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

      幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、按時(shí)完成作業(yè)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范等良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      促進(jìn)教師成長(zhǎng)

      加強(qiáng)教師之間的交流與合作,提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂組織能力和教學(xué)評(píng)價(jià)能力,打造一支高素質(zhì)的一年級(jí)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

      三、工作重點(diǎn)

      教材研究

      深入研究一年級(jí)數(shù)學(xué)教材,把握教材的編排體系和重難點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

      課堂教學(xué)

      構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式,采用多樣化的教學(xué)手段,如教具演示、多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂參與度。

      學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

      從課堂紀(jì)律、作業(yè)完成、學(xué)習(xí)方法等方面入手,制定詳細(xì)的習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃,并落實(shí)到日常教學(xué)中,定期檢查和反饋。

      四、工作措施

      加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

      定期召開(kāi)教研組會(huì)議,組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分享教學(xué)心得。

      開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),讓經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)新教師,促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)。

      優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

      集體備課,共同研討每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)流程,形成統(tǒng)一的教學(xué)案。

      教師在課堂教學(xué)中要注重教學(xué)環(huán)節(jié)的緊湊性和趣味性,關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

      課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

      關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異

      在教學(xué)中要了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn),對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要給予更多的關(guān)心和幫助,制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。

      對(duì)于學(xué)有余力的`學(xué)生,提供拓展性的學(xué)習(xí)任務(wù),滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

      強(qiáng)化教學(xué)評(píng)價(jià)

      建立多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,除了考試成績(jī)外,還要關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

      定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性測(cè)試,及時(shí)分析測(cè)試結(jié)果,調(diào)整教學(xué)策略。

      五、工作安排

      準(zhǔn)備階段(第 1 - 2 周)

      組織教師參加教材培訓(xùn),學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。

      開(kāi)展學(xué)情調(diào)研,了解一年級(jí)新生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      制定教研組工作計(jì)劃和教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

      實(shí)施階段(第 3 - 16 周)

      第 3 - 4 周:開(kāi)展集體備課活動(dòng),進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩和研討,重點(diǎn)關(guān)注課堂組織和教學(xué)方法。

      第 5 - 8 周:檢查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況,組織習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

      第 9 - 12 周:進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量分析,針對(duì)存在的問(wèn)題調(diào)整教學(xué)策略。開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)。

      第 13 - 16 周:開(kāi)展數(shù)學(xué)拓展活動(dòng),如數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、數(shù)學(xué)游戲等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)。

      總結(jié)階段(第 17 - 20 周)

      組織期末復(fù)習(xí),制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,開(kāi)展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討。

      進(jìn)行期末考試,統(tǒng)計(jì)成績(jī)并進(jìn)行分析。

      總結(jié)本學(xué)期教研組工作,撰寫(xiě)工作總結(jié)和教學(xué)反思,整理教學(xué)資料。

      一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 8

      一、工作思路

      本學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校 “以生為本,全面發(fā)展” 的教學(xué)理念,以提高課堂教學(xué)效率為核心,以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為重點(diǎn),以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

      二、工作目標(biāo)

      學(xué)生發(fā)展

      使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的趣味性和實(shí)用性。

      培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括傾聽(tīng)習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和思考習(xí)慣等,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

      幫助學(xué)生掌握一年級(jí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,如 10 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法、20 以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法等,為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      教師發(fā)展

      加強(qiáng)教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究,提高教師對(duì)教材的駕馭能力和教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

      通過(guò)教學(xué)研討、公開(kāi)課展示等活動(dòng),促進(jìn)教師之間的交流與合作,提升教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)評(píng)價(jià)能力。

      鼓勵(lì)教師積極參與教育教學(xué)改革,嘗試新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)案例,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

      三、工作措施

      加強(qiáng)教學(xué)研究

      定期組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)理論,更新教育觀念,明確教學(xué)方向。

      開(kāi)展教材分析研討活動(dòng),深入研究教材的編寫(xiě)意圖、知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)重難點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定合理的教學(xué)策略。

      針對(duì)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,如如何提高學(xué)生的計(jì)算能力、如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維等,開(kāi)展專題研究,通過(guò)案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流等方式尋求解決問(wèn)題的有效方法。

      優(yōu)化課堂教學(xué)

      加強(qiáng)集體備課,充分發(fā)揮集體智慧。在集體備課中,教師們共同研究教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段,精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程,確保課堂教學(xué)的科學(xué)性和有效性。

      每位教師要認(rèn)真上好每一堂課,在課堂教學(xué)中要注重營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。要根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),采用直觀教學(xué)法、游戲教學(xué)法等多種教學(xué)方法,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

      積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課。課后,組織教師進(jìn)行評(píng)課,從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等方面進(jìn)行深入分析和評(píng)價(jià),提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議,促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。

      培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣

      在課堂教學(xué)中,教師要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要從細(xì)節(jié)入手,如要求學(xué)生上課坐端正、認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言、舉手回答問(wèn)題等。要通過(guò)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式,強(qiáng)化學(xué)生的良好習(xí)慣,逐步培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。

      加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。教師要規(guī)范學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式,要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整、認(rèn)真完成作業(yè)。同時(shí),要及時(shí)批改作業(yè),對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià),針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)和糾正。

      開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)

      結(jié)合一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),如數(shù)學(xué)故事演講、數(shù)學(xué)兒歌朗誦、數(shù)學(xué)小制作等。通過(guò)這些活動(dòng),豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

      組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),如數(shù)學(xué)口算比賽、數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽等,激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

      四、工作安排

      第一階段(第 1 - 4 周)

      制定一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃和教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

      組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和一年級(jí)數(shù)學(xué)教材,開(kāi)展教材分析研討活動(dòng)。

      開(kāi)展集體備課活動(dòng),確定第一、二單元的教學(xué)方案。

      第二階段(第 5 - 12 周)

      教師按計(jì)劃進(jìn)行課堂教學(xué),每周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)和至少一次課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

      檢查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成情況,開(kāi)展習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

      組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)故事演講、數(shù)學(xué)兒歌朗誦等活動(dòng)。

      進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和分析,根據(jù)檢測(cè)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。

      第三階段(第 13 - 18 周)

      繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩和研討活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué)。

      加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改,開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。

      組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)口算比賽、數(shù)學(xué)小制作等活動(dòng)。

      教師撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)論文。

      第四階段(第 19 - 20 周)

      組織期末復(fù)習(xí),制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,開(kāi)展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討。

      進(jìn)行期末考試和成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。

      總結(jié)本學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作,整理教學(xué)資料。

      一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 9

      一、指導(dǎo)思想

      以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn),立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

      二、工作目標(biāo)

      教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

      通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),使學(xué)生在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能方面有明顯提高,在數(shù)學(xué)思維能力、解決問(wèn)題能力方面有一定發(fā)展,爭(zhēng)取在期末考試中班級(jí)平均分達(dá)到xx分以上,優(yōu)秀率達(dá)到xx%。

      教師發(fā)展目標(biāo)

      組內(nèi)教師積極參與教學(xué)研究活動(dòng),每人至少上一次公開(kāi)課,撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例,提高教師的課堂教學(xué)水平和教育科研能力。

      三、工作措施

      加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念

      組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(一年級(jí)),領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),明確教學(xué)要求,把握教學(xué)方向。

      學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和教學(xué)方法,了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),提高教師的教育理論水平和教學(xué)素養(yǎng)。

      扎實(shí)教學(xué),提高質(zhì)量

      認(rèn)真?zhèn)湔n。教師要深入鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。教學(xué)目標(biāo)要明確具體,教學(xué)重難點(diǎn)要突出,教學(xué)過(guò)程要清晰合理,教學(xué)方法要靈活多樣。

      認(rèn)真上課。教師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī),做到精神飽滿、教態(tài)親切自然,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng),板書(shū)規(guī)范工整。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。

      認(rèn)真批改作業(yè)。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,精心設(shè)計(jì)作業(yè),做到分層布置,形式多樣。認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),督促學(xué)生及時(shí)訂正。

      認(rèn)真輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,建立學(xué)困生檔案,分析學(xué)困生形成的原因,采取有針對(duì)性的輔導(dǎo)措施,幫助學(xué)困生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí),對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生提供拓展性學(xué)習(xí)指導(dǎo),滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

      開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師成長(zhǎng)

      定期開(kāi)展教研活動(dòng),每周安排一次教研時(shí)間,確定教研主題,組織教師圍繞主題進(jìn)行研討。本學(xué)期教研主題為“如何提高一年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣”,通過(guò)理論學(xué)習(xí)、課例分析、經(jīng)驗(yàn)交流等形式,探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑和方法。

      開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。每位教師至少上一次公開(kāi)課,課后進(jìn)行集體評(píng)課。評(píng)課時(shí),要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,提出改進(jìn)建議,促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、共同提高。

      組織教師參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng),拓寬教師的視野,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,提高教師的教育教學(xué)水平。

      四、工作安排

      第一階段(第 1 - 2 周)

      制定教研組工作計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

      組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材。

      第二階段(第 3 - 16 周)

      開(kāi)展正常的課堂教學(xué)工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。

      每周開(kāi)展一次教研活動(dòng),圍繞教研主題進(jìn)行研討。

      每位教師上公開(kāi)課,并進(jìn)行集體評(píng)課。

      第三階段(第 17 - 20 周)

      組織復(fù)習(xí),做好期末考試的準(zhǔn)備工作。

      總結(jié)本學(xué)期教研組工作,撰寫(xiě)工作總結(jié)。

      整理教師的教學(xué)論文、教學(xué)案例等資料。

      一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 10

      一、學(xué)情分析

      一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),在學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力等方面都存在較大差異。他們對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的好奇心,但注意力容易分散,缺乏良好的學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力。因此,本學(xué)期的教學(xué)和教研工作要充分考慮學(xué)生的特點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      二、工作重點(diǎn)

      培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

      包括認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、大膽發(fā)言、按時(shí)完成作業(yè)、書(shū)寫(xiě)工整等習(xí)慣。通過(guò)課堂教學(xué)的引導(dǎo)和日常的訓(xùn)練,讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      構(gòu)建生動(dòng)有趣的.數(shù)學(xué)課堂

      結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用游戲、故事、兒歌等多種形式進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      加強(qiáng)教材研究和教法探索

      深入分析一年級(jí)數(shù)學(xué)教材的特點(diǎn)和編寫(xiě)意圖,探索適合一年級(jí)學(xué)生的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的有效性。

      三、具體措施

      習(xí)慣培養(yǎng)方面

      在課堂上,教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn),及時(shí)提醒和糾正學(xué)生的不良習(xí)慣。例如,當(dāng)學(xué)生注意力不集中時(shí),可以通過(guò)提問(wèn)、表?yè)P(yáng)等方式吸引他們的注意力。

      建立學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)機(jī)制,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行定期評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì),如每周評(píng)選“學(xué)習(xí)習(xí)慣小明星”,激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的積極性。

      課堂教學(xué)方面

      精心設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié),如利用有趣的數(shù)學(xué)故事或小游戲引入新課,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

      在教學(xué)過(guò)程中,多采用直觀教學(xué)法,如利用實(shí)物、教具、多媒體等輔助教學(xué),幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念。例如,在教學(xué)數(shù)的認(rèn)識(shí)時(shí),可以利用小棒、計(jì)數(shù)器等教具讓學(xué)生直觀地感受數(shù)的大小和組成。

      設(shè)計(jì)多樣化的課堂活動(dòng),如小組合作學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),提高學(xué)習(xí)積極性。同時(shí),要注重活動(dòng)的組織和引導(dǎo),確保活動(dòng)的有效性。

      教材教法研究方面

      定期開(kāi)展教材分析研討活動(dòng),共同分析教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,探討突破重難點(diǎn)的方法。例如,對(duì)于加減法的教學(xué),可以討論如何讓學(xué)生理解加減法的意義和運(yùn)算方法。

      開(kāi)展教學(xué)方法交流活動(dòng),每位教師分享自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題,共同尋求解決辦法。鼓勵(lì)教師嘗試新的教學(xué)方法,并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)。

      四、教研活動(dòng)安排

      第 1 - 2 周:制定計(jì)劃

      組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,制定教研組工作計(jì)劃和教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

      學(xué)習(xí)《一年級(jí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確教學(xué)目標(biāo)和要求。

      第 3 - 7 周:習(xí)慣培養(yǎng)研討與實(shí)踐

      開(kāi)展“培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”專題研討活動(dòng),分享經(jīng)驗(yàn)和方法。

      在課堂教學(xué)中積極實(shí)踐習(xí)慣培養(yǎng)措施,觀察學(xué)生的表現(xiàn),并進(jìn)行階段性總結(jié)和調(diào)整。

      第 8 - 12 周:課堂教學(xué)方法研究

      每位教師準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課,圍繞“構(gòu)建生動(dòng)有趣的一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂”主題進(jìn)行教學(xué)展示。

      課后組織集體評(píng)課,分析教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,探討改進(jìn)措施,重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)方法的有效性和趣味性。

      第 13 - 17 周:教材分析與拓展

      開(kāi)展教材分析活動(dòng),對(duì)后半學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行深入分析,確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

      收集、整理與教材內(nèi)容相關(guān)的拓展性資料,如數(shù)學(xué)繪本、數(shù)學(xué)游戲等,豐富教學(xué)資源,拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。

      第 18 - 20 周:復(fù)習(xí)總結(jié)

      組織教師討論復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)方案,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

      總結(jié)本學(xué)期教研組工作,整理教研資料,評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)案例和論文。

      一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 11

      一、工作目標(biāo)

      加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究,提高教師教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展,確保一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量在年級(jí)內(nèi)名列前茅。

      以數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,幫助學(xué)生建立良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。

      構(gòu)建積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研氛圍,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高教師的教育科研能力。

      二、工作要點(diǎn)

      課程與教學(xué)

      依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)流程,使教學(xué)更具針對(duì)性和系統(tǒng)性。

      注重?cái)?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,將生活中的數(shù)學(xué)素材引入課堂,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

      學(xué)生發(fā)展

      關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,實(shí)施分層教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo),滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

      開(kāi)展數(shù)學(xué)趣味活動(dòng),如數(shù)學(xué)小競(jìng)賽、數(shù)學(xué)手抄報(bào)等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

      教研活動(dòng)

      深入開(kāi)展主題教研活動(dòng),圍繞“如何在一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法”這一主題,通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、反思交流等環(huán)節(jié),提高教師對(duì)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。

      加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),共同研究教材教法、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)資源共享。

      三、實(shí)施步驟

      準(zhǔn)備階段(第 1 - 2 周)

      組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和相關(guān)教育理論,了解一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)和要求。

      制定教研組工作計(jì)劃和教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,明確工作目標(biāo)和任務(wù)。

      收集整理教學(xué)資源,包括教具、學(xué)具、課件、數(shù)學(xué)繪本等。

      實(shí)施階段(第 3 - 16 周)

      圍繞教研主題“如何在一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法”,每月開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)(如學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)思想方法的文獻(xiàn)資料)、教學(xué)實(shí)踐(教師在自己的課堂中嘗試滲透數(shù)學(xué)思想方法并進(jìn)行教學(xué)反思)、交流研討(教師分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題,共同探討解決方案)。

      加強(qiáng)集體備課,每周安排一次集體備課時(shí)間。在集體備課中,主備教師先闡述教學(xué)設(shè)計(jì)思路,其他教師提出修改意見(jiàn),然后共同確定教學(xué)方案。同時(shí),分享教學(xué)資源,如自制的教具、課件等。

      根據(jù)學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況和能力水平,將學(xué)生分為不同層次,在課堂提問(wèn)、作業(yè)布置、輔導(dǎo)等方面實(shí)施分層教學(xué)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,建立幫扶機(jī)制,安排學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生與其結(jié)成對(duì)子,幫助他們共同進(jìn)步。

      每月開(kāi)展一次數(shù)學(xué)趣味活動(dòng),如在第 3 月開(kāi)展“數(shù)字書(shū)寫(xiě)比賽”,第 5 月開(kāi)展“簡(jiǎn)單加減法運(yùn)算競(jìng)賽”等。活動(dòng)后對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。

      教師依據(jù)集體備課的成果,認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中,注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性,如情境教學(xué)法、操作實(shí)踐法、游戲教學(xué)法等。

      定期開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),每位教師每學(xué)期至少觀摩xx節(jié)其他教師的課,并做好聽(tīng)課記錄和評(píng)課工作。通過(guò)觀摩和評(píng)課,相互學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平。

      課程與教學(xué)

      學(xué)生發(fā)展

      教研活動(dòng)

      總結(jié)階段(第 17 - 20 周)

      組織教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),包括教學(xué)成績(jī)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題等。

      對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)估,包括期末考試成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況、數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)情況等。

      整理教研活動(dòng)資料,包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、聽(tīng)課記錄、教研活動(dòng)記錄等,總結(jié)教研成果,撰寫(xiě)教研工作總結(jié)。評(píng)選本學(xué)期的優(yōu)秀教學(xué)案例和教學(xué)論文,并推薦參加學(xué)校或上級(jí)部門(mén)的評(píng)選。

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