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高中政治教學教師工作計劃
時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的高中政治教學教師工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中政治教學教師工作計劃1
一、對一測的分析和反思
第一次質(zhì)量預測我校政治成績不是很理想，沒有達到預期要求，尤其是平分生這一塊，通過分析研究我們認為學生的基礎知識和知識遷移能力較差，需要拔高。
二、確立工作目標
目標是方向，是奮斗的動力，政治課復習必須立足雙基，著力培養(yǎng)能力，既要面向全體學生，又要突出學科尖子生的培養(yǎng)，全面提高學生素質(zhì)。因此，我們確立的目標是：力爭第一。
三、理清工作思路
1、研究高考，把握教學方向
研究高考，把握教學方向是實現(xiàn)成功教學的前提條件。為此，我們要認真學習《考綱》，研究高考試題，廣泛收集高考信息，組織學生集中學習，使學生在初步了解政治科高考的題型設計、知識和能力要求以及評分說明的基礎上，明確學習的方向和目標，以便更好地提高學習的針對性、有效性。
2、規(guī)范過程，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)
一測后的專題復習：
1、通過這輪復習，使教學內(nèi)容主題化、綜合化，突出主干知識的復習和研究，以專題知識的復習帶動基礎知識的鞏固，最終達到學生學習能力的提升，力爭在高考中取得優(yōu)異成績。
2、專題復習仍實行教學案一體化，并增加一定量的練習，在進一步鞏固知識的同時，提升學生的綜合解題能力。
3、主要通過綜合練習的形式整合知識，提升學生解題能力；
4、更注重時政熱點材料與課本知識的結合，開闊學生的視野，使學生高屋建瓴，通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系。
5、進一步做好練習后學生的心理疏導工作，增強學生的學生積極性與自信心。
二測后的復習
1、二測后，進一步加強綜合訓練，精心做好試題的評講工作，并及時關注有關高考信息，進一步關注社會熱、焦點問題；
2、做好最后階段的查漏補缺工作，引導學生回歸課本；
3、加強與學生的交流與個別輔導，幫助學生增強面對高考的勇氣和決心。
第三階段，即第三輪復習（高考之前），查漏補缺，挖掘潛能，深化知識。
具體教學安排
（一）20xx。2.1 3月下旬
1。完成教材知識的專題復習。
2。做好高考文綜練習卷以及歷年的高考試題，讓學生熟悉"高考模式"。
3。進行個別輔導，提高尖子生的成績及班級整體實力。
（二）20xx。4。月～5月中旬
1、全面復習鞏固，完善知識體系，把握高考思路。
2、查漏補缺（集中指導與個別輔導相結合），挖掘?qū)W生潛能。
3、進行各種綜合能力測試，加強學生對高考的適應性。
（三）20xx。5~6月
1、回歸課本，整理糾錯本。
2、心理調(diào)適。
3。具體教學對策和措施
1、對知識和能力方面的掌握
（1）重視基礎知識，學會整理歸納，形成知識結構
高考非常強調(diào)能力，但能力總是從基礎知識切入，運用基礎知識進行分析、比較、綜合、解決實際問題。沒有基礎知識，能力提高無從談起
（2）在復習中要重視知識間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點要進行相應的拓展和遷移，學會舉一反三，把相似、相近的知識聯(lián)系起來。
（3）關注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育。
2、實行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材，掌握知識重點，把握知識體系，弄清知識的.來龍去脈。教師要把好課堂陣地，在備好教材的同時，注重備學生、備教法。
3、從階段特征、知識結構、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習和質(zhì)疑與反思等方面加強學生對單元知識體系的把握和能力的提高。
4、注重對學生進行審題思路和方法的培養(yǎng)，舉一反三，以提高學生審題、解題的能力。
（1）審題技巧。審題準確了，思路也就明朗。
（2）答題技巧。對待材料解析題，要引導學生先看問題，帶著問題讀材料，然后將材料分清層次，再獲取有效信息，最后將問題、材料與教材的相關知識掛鉤，有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時、認真做好練習的批改和評講工作。對每份練習及時批改，及時統(tǒng)計，作好分析，及時評講。
5、加強與學生的情感交流，讓學生明確高考的重要性，幫助學生樹立高考目標。
6、關注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的信息，及時把握高考的走向，以便指導自己的復習工作。
我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新，不斷提升我們的教學層次和水平，在今年的高考中，政治學科一定會取得比較好的成績。
高中政治教學教師工作計劃2
一、指導思想上
嚴格按照普通高中新課改的要求，扎實地按學校的一套教學模式進行課堂教學，著實落實學校教育的以學生為本。
二、在教學工作方面的具體安排以下：
1、認真?zhèn)湔n：
根據(jù)學校的要求，我們應該認真準備集體備課。在集體討論備好課程之后，我們需要再寫一份個人的教學案。在備課過程中，我們應該虛心聽取其他老師的意見，并向他們請教。當我們寫自己的上課教學案時，我們應盡量詳細地寫下來，因為這有助于課堂教學。在課堂上，我們應該做到心中有數(shù)，能夠自如地發(fā)揮。
對于備好每一節(jié)課，我又將從以下幾方面入手：
①備教材。備課前，首先要仔細研讀教學大綱和教科書，并認真閱讀相關的教學參考資料，全面深入地了解教材的內(nèi)容，準確把握每個知識點、重點和難點，并詳細研讀每一課的新教學標準，深入理解新教學標準的核心要義，以便能夠貫徹執(zhí)行新教學標準的教學目標。
②備學生。備課時，上課前，做到全面了解學生的思想及知識層次，要按學生的知識層次性與差異性，以不同層次的學生提出不同的要求，做到上課時問題提問的準確性。在課堂上，注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系，從貼近學生的生活去激發(fā)學生的學習興趣和學習積極性。
③備教法。認真貫徹學校的以學生為本，從而做到靈活運用各種教學方式，關積極去探求適合不同班級，不同知識層次學生的教學方法，有條件的話，運用多媒體及多種教學手段，充分考慮教學的思想性，基礎性和啟發(fā)性。做到保證教學目標的完成。
④備學生是教師備課的'重要環(huán)節(jié)之一。在課堂中，學生不僅僅是被動接受教師的教導，他們還需要積極參與學習過程。因此，在備課前除了準備教案和教學方法外，還應該著重考慮如何引導學生學習的方法。這是課堂教學中至關重要的一部分。教師在備課過程中，應該注意對學生的學習方法進行指導，培養(yǎng)他們的思考、分析和解決問題的能力，并注重培養(yǎng)他們的知識運用能力、情感態(tài)度和價值觀。畢竟，在教育目標的三個維度中，學習過程和方法也是其中之一，其重要性不可忽視。
⑤教學案一直以來都只注重教師傳授知識的方式，忽視了學生的主體地位。然而，隨著時代的變化，傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代的需求。因此，在教學工作中，我們應該更加注重站在學生的角度去思考和組織課堂，以優(yōu)化教學過程，使學校整體水平達到更高水平，同時幫助后進生有所進步，實施培優(yōu)扶差的策略。編寫好教學案可以有效提高課堂教學效果。
2、認真上好每一節(jié)課
備好教學案后，我們要將教學案的內(nèi)容融入到每一堂教學中，確保教學目標的順利實現(xiàn)。同時，我們還要有意識地將德育教育貫穿其中，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。作為教師，我們要做到教書育人，上課時要充滿熱情，對學生既要嚴格要求，又要耐心指導。在課堂上，師生之間應建立互信關系，維護良好的課堂紀律，營造積極向上的課堂氛圍。
貫徹執(zhí)行學校所倡導的“自主學習、探究式教學、反思”的課堂教學模式，打破傳統(tǒng)的老師主導式灌輸教學，充分發(fā)揮學生的主體作用。我們將更多的時間留給學生，讓他們有充分的自學機會，提高他們發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。而教師則扮演著引導者和點撥者的角色，與學生共同探索知識，將教與練相結合，并通過當堂檢測來鞏固學生的知識，確保每節(jié)課的內(nèi)容都能夠清晰地掌握，每周、每月都能做到知識的逐漸鞏固和總結。
高中政治教學教師工作計劃3
（一）、認真學習教育教學理論，提高教師的理論素質(zhì)，
認真學習教育教學理論，學習先進經(jīng)驗，學習研究新課標和高考相關精神，促進教育觀念更新，確定正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，促使教學上新臺階，出新成果。計劃在每次科組會議時集中學習20分鐘的理論。在學習的同時要提高教師的人品修養(yǎng)，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人，發(fā)揚愛生精神，以強烈的責任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操，樹立全心全意為全體學生服務的思想，要有奉獻意識；
另一方面要精于教書，奮發(fā)上進，努力做好本職工作，要不斷強化敬業(yè)精神。熱愛自己的工作，不僅把教書當作一種職業(yè)，更要當作一種事業(yè)來做。同時，還要大力強化團隊意識，發(fā)揚團隊精神，充分發(fā)揮集體的智慧，團結協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢。還需要發(fā)揚鉆研精神，教師僅有不怕苦是不夠的，還要精心研究教學中的各個環(huán)節(jié)，各個知識技能點，尋求最佳教學途徑，以收到最佳教學效果。要求中級以上的老師在一個學期里公開發(fā)表1篇論文。
（二）、規(guī)范教學常規(guī)，為提高教學質(zhì)量奠定堅實的基礎
我們要積極發(fā)揚團隊協(xié)作的精神，充分發(fā)揮集體智慧，學會打好整體戰(zhàn)。為了達到這個目標，我們必須加強集體備課，并將其作為常規(guī)教學的重要任務來抓。每周我們備課組堅持進行一次集體備課，輪流由組內(nèi)教師主講，以中高級教師為主導。集體備課的內(nèi)容主要是分析教材，確定教學方法，確保我們的功夫花在備課上，而實力展現(xiàn)在課堂上，將教學的基本規(guī)范做好。通過集體備課，我們可以腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。同時，相互隨堂聽課也是非常重要的，我們可以共同探討在教學實踐中遇到的實際問題，豐富備課的不足之處。我們還要認真進行聽評課活動，要求每位教師上一節(jié)科組公開課，高級教師上一節(jié)示范課，中級教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課，新教師上一節(jié)匯報課，并且將講評課活動納入科組會議的重要議程。根據(jù)教學處的要求，每學期高級教師至少要聽課8節(jié)，中級教師至少要聽課10節(jié)，初級教師至少要聽課12節(jié)，未定級教師至少要聽課15節(jié)，聽課對象范圍不限。
我們要充分發(fā)揮課堂的主陣地作用，將教學內(nèi)容與能力培養(yǎng)有機結合，關注學生的需求，解答學生的疑惑，努力讓每一節(jié)課都生動活潑，充滿生機。在改革課堂教學形式的`同時，我們也可以利用學校提供的電教手段，制作教學課件，爭取經(jīng)過一學年的努力形成一套有特色的系列課件。對于新授課教學，我們要緊密圍繞課標和考試說明，抓住重點，以點帶面，系統(tǒng)梳理，形成一個完整的知識網(wǎng)絡。而復習課則要在理清基礎知識網(wǎng)絡體系的前提下，研究課程大綱、考試說明，聯(lián)系社會熱點和重點形成專題。此外，我們還要注重老師之間的傳幫帶活動，實施“一對一”的幫助，促使青年教師快速成長，確保他們能夠獨當一面。余海波老師負責指導張培軍老師的業(yè)務，陳式華老師負責指導郭彥瑞老師的業(yè)務，謝輝志老師負責指導張明明老師的業(yè)務。
（三）、積極穩(wěn)妥地推進高中新課程實驗。
這個學年，我們是實施新課程標準并使用新編寫的教材的工作的第二年，我們要認真總結過去一年來開展新課程實驗所取得的經(jīng)驗，深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題，提出解決問題的對策，推動新課標、新教材的實施工作向更深層次發(fā)展。為此，首先我們要加強對新課標、新教材的學習和研究。將學習和研究新課標、新教材視為提高專業(yè)素質(zhì)的必要課程。學習和研究應與日常的教學教研活動相結合，與提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)相結合。正確理解課標對課程性質(zhì)、特點、目標、任務的表述，把握課標的設計思路，掌握和熟悉課標的內(nèi)容標準，正確理解課標對本課程的各項建議，明確新課標對教師素質(zhì)的新要求，了解教材結構的基本框架和體例以及對各教學內(nèi)容整合的特點和優(yōu)勢，熟悉教材對課標內(nèi)容標準的解釋和展示方式等。重點是加強課程建設與教法改革研究，形成本省特色的課程資源和教師個人特色的教學風格。
其次，要加強高一、高二兩個年級在新課程實施方面的銜接和交流。高二年級教師通過一年的實驗已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗和課件，同時也有一些教訓和困惑。高一年級教師第一次開展實驗，也會遇到一些需要探討的問題，因此需要兩個年級之間相互交流，特別是在新課程資源整合、開發(fā)和合理利用方面的工作。對于在新課程實施過程中獲得的新信息、新經(jīng)驗、新方法，要及時進行交流，實現(xiàn)資源共享。
另外，要及時總結在實施新課標、新教材中的新經(jīng)驗、新做法。將實驗中的經(jīng)驗、做法提煉出來，系統(tǒng)化為理論，并以文字材料的形式予以傳播，擴大其影響力，成為廣州市、廣東省乃至全國課改的先鋒。認真組織好11月份在我校舉辦的廣州市高二年級政治教師培訓會議。此外，要積極參加廣東省普通高中新課程思想政治課程的研究，包括“普通高中新課程思想政治教學組織與實施”、“普通高中新課程思想政治教學評價”和“普通高中新課程思想政治教師專業(yè)發(fā)展”等四個課題。
（四）、加強高三畢業(yè)班的教學研究工作
面對激烈的高考競爭形勢，我們應該積極合作，共同關注和關心畢業(yè)年級的教學工作。首先，在安排兩次高考研究專題會議時，我們要為畢業(yè)年級的教學工作提供有效的建議和策略。其次，每位三年級教師都應該上一節(jié)專題研究課，并且全組教師都要參與聽課評課活動，以促進課堂教學的優(yōu)化和提高。同時，我們也需要明確而具體地設定研究課的目標。此外，備課組還應為高三年級提供教學資源和人力支持，確保后勤服務的順利進行。最后，科組長要每兩周向高三年級了解教學相關情況，理解三年級教師的需求和困難。通過全組老師的共同努力，我們將努力爭取明年在高考中奪得廣州市的第一名。
（五）、大力修訂網(wǎng)頁內(nèi)容
現(xiàn)行省實網(wǎng)站中的政治組網(wǎng)頁過于老舊、過時，亟需進行大力、大幅度的改版。基本構思是：首先對政治組進行整體介紹（面向初高中學生），接著展示教師個人簡介，并設置初中組和高中組兩個鏈接，高中組下設有新課程改革、課程資源等欄目。為此，我們需要確定一位專人負責網(wǎng)頁制作，由陳式華老師擔任此職；同時，全組的老師們應及時提供素材，確保網(wǎng)頁內(nèi)容能夠及時更新。
（六）、組織開展課外活動
一是積極組織高二文科班學生撰寫政治小論文，開展一次小論文寫作比賽；
二是組織成立學習興趣小組，努力開展豐富多彩的活動，調(diào)動學生的學習積極性，大力開展素質(zhì)教學；
三是認真落實研究性學習活動，組織研究小組的學生開展社會實踐活動，深入工廠、機關、農(nóng)村開展社會調(diào)查活動；
四是組織開展“半月時事要聞展”活動，并在此基礎上組織學生參加廣州市中學生“時事政策學習評價活動”，爭取在此項活動中獲得佳績。
總之，在新的學期，我們要以新的精神面貌和斗志投入到教書育人的工作中去，力爭把政治課教育教學工作推向一個新的領域，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學科的生命力和影響力。
高中政治教學教師工作計劃4
一、指導思想
以寶安區(qū)“打造廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”為契機，舉辦“中學教師綜合素質(zhì)大賽”成為重點，緊扣鄭局在中心新學期開學會議上提出的“加強全面質(zhì)量把關”的目標，深入推進素質(zhì)教育和新課程改革，在有效課堂教學上形成集聚力，提升政治學科的教學質(zhì)量；同時促進教師專業(yè)發(fā)展，提升政治教師隊伍整體水平，以此履行“服務教育決策，引領學科發(fā)展”的責任。
二、主要工作
1、推進“一化”
為推動寶安區(qū)政治學科教學教研的信息化，我們將積極落實網(wǎng)絡互動教研工作，提升電子教研水平。本學期，我們計劃逐步建立寶安區(qū)政治學科教學網(wǎng)，設立qq政治交流研討群，以及創(chuàng)建政治學科信息專用公共郵箱等。通過借助現(xiàn)代信息技術，我們將實現(xiàn)教學教研的即時、高效、便利和互動，實現(xiàn)分工協(xié)作，資源共享，進一步提高效率。
2、備好“三考”
我們的核心工作是幫助高三學生備考高考。為了實現(xiàn)這一目標，我們需要調(diào)動全體高三教師的積極性和主動性，充分發(fā)揮集體智慧，定期進行研究，深入學習課程標準和考試要求，分析高考真題，探索命題規(guī)律，了解社會熱點，并確定備考方向。
高二年級主要是為了備考學業(yè)水平考試做好準備。首先，我們需要根據(jù)學業(yè)水平考試的'特點來確定教學進度，以20xx年的學業(yè)水平考試試題為例子，深入研究，并將研究成果應用到每個考點上。其次，我們需要提前根據(jù)考試時間來合理安排教學內(nèi)容。
高一年級主要是做好學期末的統(tǒng)考備考。高一年級的教學要大力推進新課程改革，調(diào)動學生積極性，培養(yǎng)學習興趣，扎實基礎知識。
3、開好“三會”
科組長和備課組長召開定期聯(lián)席會議，旨在了解各校政治學教學情況，共同制定學科教研計劃，并集思廣益解決存在的問題。通過這種合作與交流，營造和諧的教研氛圍，我們?yōu)榇蛟煳覅^(qū)領先的政治學科教師隊伍而努力。
通過對考試試卷的評價和分析，我們可以舉辦考試質(zhì)量分析會。在這個會議上，我們將及時總結教學中做得好的經(jīng)驗和做法，并找出存在的問題并查找其原因，以便及時加以糾正。
高考備考研討會。中心組成員要定時間、定地點、定人員、定主題地開展高考研討，及時給予高三一線教師指導。
4、上好“三課”
為了提高教師的業(yè)務水平，我們可以組織一系列活動。首先，我們可以安排新教師進行“匯報課”，讓他們有機會展示自己的教學成果。其次，對于中青年骨干教師，我們可以開展“優(yōu)質(zhì)課”活動，讓他們分享自己的教學經(jīng)驗和方法。對于高級教師來說，我們可以組織“示范課”，讓他們展示出色的教學技巧。此外，老、中、青教師也可以同臺獻藝，相互學習，幫助和指導彼此，以促進教師之間的交流與成長。除了開展各種活動，我們還應該深入學校，進行聽評課活動。在評課的過程中，可以發(fā)現(xiàn)學科教學的薄弱環(huán)節(jié)，并采取針對性的指導措施。對于一些薄弱的學校，為了更好地推動學科的均衡發(fā)展，我們可以采取蹲點指導的方式，集中精力進行指導和支持。通過這些措施，我們能夠優(yōu)化教師的政治資源，提高他們的業(yè)務水平，從而推動整個教育事業(yè)的發(fā)展。
5、做好“三事”
一是協(xié)助做好創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)的相關工作。
二是協(xié)助做好中學教師綜合素質(zhì)大賽的相關工作。
三是繼續(xù)積極推進“高中政治學習經(jīng)典試題，探究命題思路、技巧、方法大賽”的組織工作以及高中學生時事知識競賽的策劃與運營工作。
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