幼兒園中班家長工作計劃材料

　　一、基本情況分析:

　　中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園,因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解.這些家長都很年輕,育兒經(jīng)驗不足,由于獨生子女的特殊性,又使他們對孩子的期望值很高,望子成龍,望女成鳳.在家庭中,祖輩們的教育分量很重,溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴重,對孩子的一切都包辦代替.因此本班所有的家長中,存在著很大的差異性.我們同時也發(fā)現(xiàn)班上幾個外地小男孩特別調(diào)皮、霸道、喜歡打人,每天他們家長接送孩子時來去匆匆,甚至從不和老師打招呼,導致我們很少有機會和他們交流.針對這些情況,本學期我們重點加強以各種形式與家長進行交流與溝通.如:要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動,家園合作,與家長交流經(jīng)驗,協(xié)商一致的教育理念,傳遞正確的教養(yǎng)方式,促進幼兒身心和諧發(fā)展,健康快樂的成長.

　　二、工作要求:

　　（一）家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應工作.積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子能高高興興的入園.在進行家園對話的過程中,以交流、溝通為前提,抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中；經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助.

　　（二）引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子,既不能溺愛孩子,也不能過高要求孩子.定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章.讓家長更多的育兒知識.

　　（三）引導幼兒家長積極配合幼兒園的工作,發(fā)揮家長的資源,共同做好孩子的教育工作.

　　三、針對措施:

　　1．召開班級家長會,與家長交流信息,挖掘家長中的'教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間、家長與家長形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛.

　　2．開辟家園聯(lián)系專欄.利用門口的家園宣傳櫥窗,定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章.讓家長獲得更多的育兒知識.堅持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；使家園共育達到應有的效果.

　　3．舉行家長半日助教活動,使家長更加了解幼兒的活動情況,提出自己的意見和建議.

　　4.開展家訪活動.利用雙休日、節(jié)假日的時間,對新生進行一次家訪活動,了解孩子在家的表現(xiàn).

　　5．組織開展親子活動.在元旦的日子里,邀請家長參加幼兒園的親子慶祝,以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動,同時鍛煉身體,增強體質(zhì).

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