學校小組工作計劃

　　圍繞學校高品位、高質(zhì)量、高效益地創(chuàng)新發(fā)展的目標，高舉“雅”教育旗幟，并結(jié)合學校提出的“文化滋養(yǎng)，雅園育雅”的號召,緊扣“自主發(fā)展，享受成長”的工作主題，我組認真的制定了本期的工作計劃，并嚴格按照計劃實施著工作。

　　一、 辦公室文化建設

　　教研組人員現(xiàn)狀分析：

　　1、人員變動很大 賴佳老師休假在家，方文杰老師和宋韜老師新來加入，但新的團隊很快就關(guān)系融洽，配合協(xié)調(diào)，工作高效。

　　2、青年教師比例大 除了趙、宋兩位有經(jīng)驗的教師，組內(nèi)的青年人居多，我，參加工作一年，李雪陽一年，方文杰半年，青年教師多的優(yōu)勢在于有朝氣，很有活力，很有闖勁，缺點在于，做事情找不準方向，把握不好輕重，所以常常會被工作追著走，搞得很被動。

　　3、教師學歷層次高 學科組內(nèi)四位青年教師，一個碩士、一個雙學位、兩個本科，具有很強的研究實力。

　　團隊建設思路與分工：

　　組內(nèi)在團隊建設方面達成了一致：希望把科學組建設成為：思想新銳、行動迅速、勇于創(chuàng)新，教學和活動都能不斷突破的科研型團隊。

　　通過對每位教師特長分析后，組內(nèi)作了如下的分工：宋老師、趙老師經(jīng)驗豐富，在輔導學生和課堂教學中都有寶貴的經(jīng)驗，所以宋老師主要負責海模隊訓練比賽，趙老師和葉磊主要負責電腦機器人項目，李雪陽負責科研，賴佳、方文杰負責教學管理，葉磊和方文杰負責新聞編輯和文字記錄。

　　二、常規(guī)工作

　　1、教學方面

　　本期行課時間緊，任務重,五位教師分擔全校周課時50節(jié)的科學課，而5位教師中還包括3位教學經(jīng)驗不是很足的新老師，在如此的情況下，為保證教學質(zhì)量和教學效果。我們要堅持做好課前準備，用好教材，活用教材，每位老師都嚴格要求自己，認真分析教材脈絡，把握課間聯(lián)系，靈活的設計教案，仔細準備器材。在課堂上則結(jié)合本組的`課題細心留意各個細節(jié)，關(guān)注孩子們的反應。課后對本課存有的問題認真進行反思，必要時進行組內(nèi)研討。

　　對于專家聽課日活動，在專家聽課前，力求做到先說課討論在進行講課，在課后及時將自己的感受和專家的指點記錄下來，并結(jié)合專家給出的意見，進行比較深刻的反思，以在提高教學水平的同時提高自己的理論水平。

　　多向?qū)W校領(lǐng)導、其他老師請教教學經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學實踐，實施改進。快速實現(xiàn)理論型向理論結(jié)合實踐的過度。

　　2、課堂研究方面

　　為了更好地提高課堂教學質(zhì)量，上期我組確立了“以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)的學習活動有效性研究”的組內(nèi)小課題。繼續(xù)堅持將學科教學與理論研究相結(jié)合，以理論指導實踐的方式，尋求最行之有效的教學方法。

　　另一方面為促進新教師的快速成長，上期科學組開展了別具特色的“新教師輪流獻課，組內(nèi)老師共同輔導”的教研活動，三位新老師，輪番獻課，趙爾俠宋韜老師悉心指導，組內(nèi)老師共同交流討論，提出意見。在這樣的活動幫助下，新老師們成長得很快。與此同時，我們知道各學科之間實際上是相通的，尤其是組織教學，每個學科每個老師都有所不同，所以我組各位教師在聽課時也很注意多聽其他學科老師的課，注意別人的教學方式，尋找切合自己的教學方法。

　　本期我們將繼續(xù)堅持“新教師輪流獻課，組內(nèi)老師共同輔導”的教研活動，以及多學科交流聽課活動，保持我組教學能力的快速提高。

　　另外繼續(xù)堅持采取組內(nèi)研討或者是和片區(qū)學校進行聯(lián)組教研的方式，開展教材學習活動，以教材為主線，探討教學過程中遇到的問題，交流學習，共同提高。

　　3、功能室管理

　　日常管理：科學組的實驗器材、設備比較多，堅持作好清潔衛(wèi)生和設備的管理。

　　對已損耗，損壞的物品進行清理和更換，使實驗用具能保證正常實驗的功能，實驗室的常規(guī)制度還需進一步的完善，補充一些更新，更規(guī)范的實驗儀器。

　　制度化管理：不斷地規(guī)范常規(guī)管理制度，將日常清潔衛(wèi)生，設備維護等管理落實到人頭上，形成制度。

　　三、學科特色

　　1、課題研究

　　本學年學校主要的研究課題是：“學生學習活動的有效性”，而上期的教研活動都以此為主線展開，把研究貫穿于實際教學及學生的活動中去。為了很好的切合學校的課題研究，我組在上學期初始結(jié)合科學課具有建構(gòu)性的學科特色，及時的對課題進行了修正，確立了“以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)的學習活動有效性研究”的組內(nèi)小課題。并為之展開了工作。我們嘗試著將課題研究融入到了具體的課例中去。并由方文杰老師給全校老師呈現(xiàn)了一堂新穎的研究課。

　　課例研究，只是課題研究的一個階段性呈現(xiàn)，這之后我們會繼續(xù)深化研究成果，完善整個評價體系，細化研究的方向。在理論研究的基礎(chǔ)上，爭取形成可操作性的研究成果并全面鋪開，以求針對不同課例，我們的研究成果都能凸顯成效。

　　2、讀書活動

　　教學是本期的工作重點。我們要多把心思放在課程的研究方面。建議：組內(nèi)人員重讀新課標，充分理解課標精神。另外通過教研組和學校購買理論書籍方便大家閱讀，這樣做一方面能夠加強我們自身的理論積淀，另一方面也可以提升我們的教研層次。

　　3、科技活動

　　科學組一直具有的理念：不斷突破，自我超越。2008年的科技活動不管是從規(guī)模和質(zhì)量都實現(xiàn)了巨大的突破。防霧膏、地震探測儀等一批優(yōu)秀的作品出現(xiàn)，以及機器人和海航模在國家國際級比賽中的奪魁，標志著我校的創(chuàng)新實踐能力正在穩(wěn)步的提升。 {+小學教學設計網(wǎng)收集—www.xxJXSJ.cn]

　　今年的科技比賽相對較少，我們在思路上進行了調(diào)整。求質(zhì)求精，爭取在參加的每個比賽中都取得非常好的成績。另外由于學生畢業(yè)等原因，許多有參賽經(jīng)驗的老隊員將要離隊，參賽隊伍梯隊建設將成為今年的科技活動工作重點。建議比賽隊中實行訓練老帶新，比賽老帶精的辦法，完成梯隊建設任務。

　　總的來說，今年的工作頭緒很多，需要每個人都有一個明確的思路，努力走好自己的路，成功就在前方。

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