學(xué)校主任工作計劃

時間：2024-10-30 10:25:11 秀鳳工作計劃我要投稿

【精品】學(xué)校主任工作計劃11篇

　　時間稍縱即逝，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校主任工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】學(xué)校主任工作計劃11篇

　　學(xué)校主任工作計劃 1

　　根據(jù)初二學(xué)生的生理發(fā)育特點，他們正處于青春發(fā)育旺盛期，這個期間尤于心躁、氣旺，加之學(xué)習(xí)壓力大，容易出現(xiàn)問題，也容易產(chǎn)生分化，因此，在配合任課教師主抓學(xué)習(xí)的同時狠抓學(xué)生的思想穩(wěn)定。

　　一、不斷充實自己

　　1、學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點，力爭在管理學(xué)生上能跟上時代的步伐。

　　2、學(xué)習(xí)新的教育理念（渠道：班主任雜志、教育臺的教育信息、教育思想的討論等等），探索適合學(xué)生特點的教育方法。

　　二、中心工作

　　1、結(jié)合學(xué)校的評比制度確立以小組為單位的本班的評比制度。如：課堂紀(jì)律、衛(wèi)生清潔、作業(yè)完成、文明禮貌、儀容儀表等等，評比結(jié)果與操行評語結(jié)合起來。

　　2、建立個人檔案。每個學(xué)生出現(xiàn)的錯誤（如：遲到、早退、不完成作業(yè)、打架罵人、衛(wèi)生臟亂等），每個同學(xué)受過那些獎勵或獲得那些表揚(yáng)要一一記入檔案，對班級有特出貢獻(xiàn)的要給予突出獎勵，獎、懲要分明。

　　3、與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動態(tài)、思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等，及時妥善的解決，使學(xué)生健康的成長。

　　4、搞好主題班會。（多年的經(jīng)驗告訴我適時、適當(dāng)?shù)闹黝}班會能起到意想不到的作用）

　　“軍訓(xùn)的'啟迪”為主題的班會。有軍訓(xùn)的過程和軍訓(xùn)的成果，有軍訓(xùn)對學(xué)生的影響多少的辯論，有學(xué)生的收獲，激勵班級樹立正氣。

　　“告別童年、我長大了”為主題地班會。有回想童年快樂的表演，有步入人生第一個轉(zhuǎn)折的誓言，有步入十四歲生日的慶祝，讓學(xué)生意識到肩負(fù)的責(zé)任。

　　“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”有學(xué)科的學(xué)習(xí)方法的介紹，有學(xué)習(xí)態(tài)度的介紹，有向老師提問或向同學(xué)提問的對話過程，增進(jìn)師生的理解、促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

　　如有時間還可結(jié)合看電影“張思德”談感想，結(jié)合校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行辯論等等。

　　5、建立激勵制度。取得好成績（包括：學(xué)習(xí)成績、活動成績、校級獎勵等），班機(jī)內(nèi)部給與獎勵（有學(xué)習(xí)用具、獎狀等）

　　三、配合學(xué)校做好其他工作。

　　1、組織學(xué)生唱響國歌，樹立愛國思想，喚醒他們的社會責(zé)任感。

　　2、結(jié)合學(xué)校的科學(xué)月活動，號召學(xué)生大膽實踐，踴躍參加。

　　3、迎接區(qū)督導(dǎo)抓好本班地班風(fēng)和班紀(jì)，展現(xiàn)良好的校風(fēng)。

　　4、抓好社會實踐地落實，期中、期末考試的安排。

　　5、圣誕節(jié)地聯(lián)歡要有趣、適當(dāng)。

　　總之，一個班級的良好發(fā)展不是一人的努力，我需要與其它班主任、任課教師年級主任密切配合，共同協(xié)作，需要校領(lǐng)導(dǎo)、政教處的支持。我會努力做好我的工作的。

　　學(xué)校主任工作計劃 2

　　一、學(xué)生情況分析

　　（一）、思想狀況分析

　　通過觀察了解，發(fā)現(xiàn)我班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確。學(xué)習(xí)積極性高，能主動的學(xué)習(xí)，有70%的同學(xué)有上進(jìn)心，但主動性不夠，需要老師的引導(dǎo)，這要求班主任注意引導(dǎo)學(xué)生明確正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。但也有10%左右的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，一天貪玩好耍，不能積極主動的完成學(xué)業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè)，這需要班主任在培養(yǎng)學(xué)生的專長入手，激發(fā)他們廣泛的愛好和興趣，如組織籃球隊等各種興趣小組。

　　（二）、學(xué)習(xí)成績分析

　　根據(jù)上期期末成績來看，總分在560分以上的只有4人，總分在300分以下的有9人，基礎(chǔ)差的太多，這需要從抓基礎(chǔ)入手。

　　（三）、心理素質(zhì)分析

　　約有70%的學(xué)生心理素質(zhì)較穩(wěn)定，思想健康，人格健全，性格開朗，能和老師溝通。能按照老師的要求完成或努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)；約有10%左右的學(xué)生情緒波動大，容易激動，怕吃苦，不愿勞動，不愿學(xué)習(xí)，甚至個別的還有耍“小皇帝”脾氣的，這需在班主任在開學(xué)初引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，多關(guān)心學(xué)生，多照顧學(xué)生，讓學(xué)生在校有在家里的感覺。

　　二、管理目標(biāo)

　　1.情感道德目標(biāo)

　　①培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)的感情。

　　②培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)和思想品質(zhì)。

　　③開拓視野，發(fā)展智力，培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

　　④發(fā)展個性，逐步形成健全的人格。

　　⑤提高學(xué)生的文化品位，培養(yǎng)健康的審美情趣。

　　⑥培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法、有愛心的美德。

　　⑦培養(yǎng)學(xué)生的.崇高理想和責(zé)任感。

　　2.知識能力目標(biāo)

　　①、培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　②、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作、團(tuán)結(jié)的精神和能力。

　　③、培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力。

　　④、培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新的能力。

　　⑤、培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、獨立生活、獨立工作的能力。

　　3.成績目標(biāo)：

　　①、尖子生15％；平均70分以上者20％；均60分者20％。

　　②、培養(yǎng)的尖子生：

　　③、提高學(xué)困生、后進(jìn)生：

　　三、管理方法和步驟：

　　1.搞好開校初的常規(guī)工作（1-2周）

　　①、搞好入校的報名工作。做好收費(fèi)的宣傳工作。

　　②、搞好學(xué)生的家訪和動員工作。

　　③、搞好安全衛(wèi)生教育，特別是男女生公寓的安全衛(wèi)生的養(yǎng)成習(xí)慣。

　　④、調(diào)整座位，搞好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　⑥、搞好內(nèi)務(wù)和清潔工作。

　　⑦、做好防流感等傳染病的工作。

　　⑧、搞一次“我的寒假”或“寒假里我在做什么”的主題班會，教育學(xué)生參加社會實踐，勤儉節(jié)約、學(xué)會花錢的能力、鼓勵多買一些課外書籍。并教育節(jié)約用錢，養(yǎng)成節(jié)約的好品德。學(xué)會做社會調(diào)查，讓學(xué)生關(guān)心社會。

　　2、搞好平時的管理工作（3—10周）

　　①、搞好學(xué)生平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)。

　　②、搞好學(xué)校交給的工作任務(wù)。

　　③、做好該班的各科任老師的協(xié)調(diào)工作，作到大家齊抓共管，并作好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作。

　　④、每周搞一個主題班會，以鍛煉學(xué)生的能力。

　　⑤、迎接半期考試。

　　⑥、放農(nóng)假時，通過勞動鍛煉，使學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果。讓學(xué)生懂得：只有付出了勞動的艱辛，才有收獲的喜悅。

　　⑦、教育學(xué)生積極鍛煉身體，加強(qiáng)安全教育，杜絕學(xué)生私自下塘堰洗澡。

　　3、搞好后半期的穩(wěn)定工作（11—18周）

　　①、搞好后進(jìn)生的情緒穩(wěn)定工作。引導(dǎo)他們正確對待自己的缺點，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點（如他們在體育、文藝方面的才華）。

　　②、搞好學(xué)習(xí)中帶帳的學(xué)生的輔導(dǎo)工作，幫助他們查漏補(bǔ)缺，爭取在后期迎頭趕上。

　　③、完成學(xué)校交給的各項工作。

　　④、多開展課外活動。加強(qiáng)安全教育。

　　⑤、動員學(xué)生復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接考試。

　　⑥、抓好尖子生的提高工作。

　　⑦、做好家訪。

　　4、搞好期末的掃尾工作。

　　①、認(rèn)真組織期末考試。

　　②、做好學(xué)生離校時的財產(chǎn)管理工作。

　　③、搞好最后一次清潔工作。

　　④、提醒學(xué)生在假期里多看書看報，多學(xué)習(xí)，多參加社會實踐活動，以鍛煉他們的能力。

　　⑤、做好家訪工作。

　　學(xué)校主任工作計劃 3

　　今年我又接手一年級班主任工作，通過一年的工作經(jīng)驗積累，我知道學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣，因而我決定從以下方面著手工作。

　　一、班級基本情況

　　本班共有學(xué)生38人，其中男生19人，女生19人。由于一年級學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

　　二、班級奮斗目標(biāo)

　　（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

　　（二）培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。

　　（三）以學(xué)校和班集體為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點為基礎(chǔ)，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)向上的集體。

　　三、班級管理措施

　　剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因此，我決定從以下幾點入手：

　　（一）學(xué)習(xí)方面

　　1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵。

　　2、上課認(rèn)真聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵。

　　3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵。

　　（二）紀(jì)律方面

　　1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。

　　2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣。

　　（三）勞動方面

　　1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

　　2、主動撿地上的`紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

　　（四）衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

　　（五）安全教育方面

　　“安全時刻記心中”，時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

　　四、班干部的培養(yǎng)方面

　　一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

　　五、加強(qiáng)與家長的合作

　　1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

　　2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。

　　學(xué)校主任工作計劃 4

　　新學(xué)期又到來了，這個學(xué)期是初二的上半學(xué)期，也是學(xué)生思想和學(xué)習(xí)變化比較大的一個學(xué)期，這個學(xué)期應(yīng)該在學(xué)校總體目標(biāo)的指導(dǎo)下開展各項工作。以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型班級為主要工作目標(biāo)，繼續(xù)抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，力爭減小兩級分化，決不讓一位同學(xué)掉隊，為初三的最終沖刺做好準(zhǔn)備。本學(xué)期要主要做好以下幾項工作：

　　1．利用好班會的教育陣地，開好主題班會，讓學(xué)生在班會中受到教育。利用《邁好青春第一步》，《軍訓(xùn)回眸》等一系列班會，讓學(xué)生繼續(xù)在良好的品格氛圍和積極向上的班風(fēng)中接受熏陶。

　　2．進(jìn)一步加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，建立良好的班級干部組織，班干部要勤于學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，勇于承擔(dān)責(zé)任，大膽管理，做好同學(xué)的榜樣和老師的助手。

　　3．繼續(xù)建立后進(jìn)生檔案，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，特殊學(xué)生和單親學(xué)生定時進(jìn)行家訪，盡全力防止兩極分化的出現(xiàn)。

　　4．積極配合學(xué)校初二團(tuán)課的開展，繼續(xù)選擇學(xué)習(xí)好，品德好，關(guān)心集體，助人為樂的同學(xué)參加團(tuán)課，樹立同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。建好團(tuán)支部，以團(tuán)員帶動全體，樹立良好的.榜樣激勵作用。

　　5．繼續(xù)配合各科老師抓好各門課程的學(xué)習(xí)，尤其是基礎(chǔ)比較薄弱的科目和學(xué)生不感興趣的科目，力爭逐步轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，使他們在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步和提高，不斷取得在外語實驗學(xué)校學(xué)習(xí)的成功與成就感。

　　6．利用網(wǎng)絡(luò)和其他方式查找班級所對應(yīng)的國家-埃及，了解埃及的文化、宣傳埃及的特色，開展各項有意義的活動

　　7．配合學(xué)校做好學(xué)校和年級的各項活動。

　　學(xué)校主任工作計劃 5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校的整體工作為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，秉持科學(xué)管理、服務(wù)教學(xué)的理念，扎實推進(jìn)學(xué)校的教導(dǎo)工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　教學(xué)管理規(guī)范化

　　完善教學(xué)管理制度，確保教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)有章可循，如備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)都有明確的規(guī)范和檢查機(jī)制。

　　加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查力度，每月至少進(jìn)行一次全面檢查，并及時反饋檢查結(jié)果，促進(jìn)教師教學(xué)工作的規(guī)范化。

　　教學(xué)質(zhì)量提升

　　通過組織各類教學(xué)研討活動，提高教師的教學(xué)水平，使本學(xué)期期末考試各年級各學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率、及格率在原有基礎(chǔ)上有所提高。

　　加強(qiáng)對學(xué)困生的幫扶，爭取學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到xx%。

　　教師隊伍建設(shè)

　　開展豐富多樣的教師培訓(xùn)活動，本學(xué)期每位教師至少參加xx次校內(nèi)培訓(xùn)，xx次校外培訓(xùn)或教研活動，促進(jìn)教師教育教學(xué)理念和方法的更新。

　　培養(yǎng)至少xx名在學(xué)科教學(xué)方面有突出表現(xiàn)的骨干教師，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。

　　課程建設(shè)與實施

　　確保國家課程開齊開足，合理安排地方課程和校本課程，提高課程實施的質(zhì)量。

　　開發(fā)xx門具有本校特色的校本課程，并在本學(xué)期內(nèi)完成課程大綱和教案的編寫。

　　三、工作措施

　　教學(xué)常規(guī)管理

　　備課管理：組織教師開展集體備課活動，每周至少安排一次固定的集體備課時間。要求教師在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，體現(xiàn)個性化教學(xué)。檢查教師的備課教案，重點關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的明確性、教學(xué)重難點的把握、教學(xué)方法的選擇以及教學(xué)過程的完整性。

　　課堂教學(xué)監(jiān)控：經(jīng)常深入課堂聽課，了解教師的課堂教學(xué)情況，本學(xué)期聽課不少于xx節(jié)。課后及時與授課教師交流，提出改進(jìn)建議。組織教師開展公開課、示范課活動，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流。

　　作業(yè)批改與輔導(dǎo)：規(guī)范教師的作業(yè)布置，要求作業(yè)內(nèi)容精選、難易適度、形式多樣。定期檢查教師的作業(yè)批改情況，督促教師及時反饋作業(yè)情況，對學(xué)生進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生，建立學(xué)困生檔案，制定個性化的輔導(dǎo)計劃，組織學(xué)優(yōu)生參加學(xué)科拓展活動。

　　教學(xué)質(zhì)量提升

　　教學(xué)質(zhì)量分析：組織各年級各學(xué)科教師對上學(xué)期期末考試成績進(jìn)行詳細(xì)分析，找出存在的問題和不足。根據(jù)分析結(jié)果，制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和改進(jìn)措施。

　　教學(xué)研討活動：定期開展學(xué)科教研活動，每兩周至少安排一次。活動內(nèi)容包括教學(xué)方法研討、教材分析、公開課評課等。鼓勵教師積極參與課題研究，以科研促教學(xué)。本學(xué)期爭取申報xx項校級以上課題。

　　學(xué)生學(xué)業(yè)評價：完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系，除了期末考試成績外，增加課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實驗操作等過程性評價的比重。組織各類學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

　　教師隊伍建設(shè)

　　教師培訓(xùn)：制定教師培訓(xùn)計劃，邀請教育專家來校講學(xué)，組織教師參加線上線下培訓(xùn)課程。鼓勵教師參加學(xué)歷提升教育和專業(yè)技能培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)。

　　骨干教師培養(yǎng)：選拔一批有潛力的`中青年教師作為骨干教師培養(yǎng)對象，為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和發(fā)展平臺。安排骨干教師與年輕教師結(jié)成師徒對子，開展一對一的幫扶活動。要求骨干教師每學(xué)期至少上xx節(jié)示范課，撰寫xx篇教學(xué)反思或經(jīng)驗總結(jié)。

　　課程建設(shè)與實施

　　課程規(guī)劃與實施：根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實際情況，制定科學(xué)合理的課程實施方案。合理安排課程表，確保課程之間的銜接和協(xié)調(diào)。加強(qiáng)對課程實施過程的監(jiān)控，及時解決課程實施過程中出現(xiàn)的問題。

　　校本課程開發(fā)：組織教師開展校本課程開發(fā)工作，充分挖掘?qū)W校的資源優(yōu)勢和地域文化特色。在開發(fā)過程中，注重課程的科學(xué)性、趣味性和實用性。對開發(fā)的校本課程進(jìn)行試用和評估，根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行修改和完善。

　　四、工作安排

　　第一階段（第1-4周）

　　制定教導(dǎo)工作計劃、教學(xué)常規(guī)檢查方案、教師培訓(xùn)計劃等文件。

　　組織教師開展集體備課和開學(xué)初的教學(xué)準(zhǔn)備工作。

　　安排本學(xué)期公開課、示范課的日程表。

　　開展對教師備課教案的第一次檢查。

　　第二階段（第5-10周）

　　深入課堂聽課，完成聽課任務(wù)的xx%。

　　組織第一次月考，并進(jìn)行成績分析和教學(xué)質(zhì)量研討。

　　開展教師培訓(xùn)活動，邀請校外專家來校講學(xué)。

　　檢查教師的作業(yè)批改情況和輔導(dǎo)記錄。

　　組織教師開展校本課程開發(fā)工作，完成初稿。

　　第三階段（第11-16周）

　　繼續(xù)聽課，完成本學(xué)期聽課任務(wù)。

　　組織期中考試，并進(jìn)行全面的教學(xué)質(zhì)量分析。

　　開展學(xué)科教研活動，組織教師參加課題研究。

　　檢查校本課程開發(fā)進(jìn)度，組織對校本課程的試用和評估。

　　開展骨干教師示范課活動。

　　第四階段（第17-20周）

　　組織第二次月考，并進(jìn)行成績分析。

　　開展對教師教學(xué)常規(guī)工作的期末檢查。

　　組織期末考試，完成成績統(tǒng)計和教學(xué)質(zhì)量評估。

　　總結(jié)本學(xué)期教導(dǎo)工作，撰寫工作總結(jié)報告。

　　評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀校本課程等，并進(jìn)行表彰。

　　學(xué)校主任工作計劃 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點，堅持育人為本、德育為先，圍繞學(xué)校的中心工作，扎實推進(jìn)德育工作，努力提高德育工作的針對性和實效性。

　　二、工作目標(biāo)

　　學(xué)生思想道德建設(shè)

　　培養(yǎng)學(xué)生具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感、集體主義觀念和社會主義信念。

　　通過主題教育活動，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使學(xué)生在本學(xué)期內(nèi)遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的比例達(dá)到xx%以上。

　　行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，重點培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和安全習(xí)慣。

　　本學(xué)期內(nèi)，學(xué)生在校園內(nèi)文明禮貌行為的發(fā)生率顯著提高，學(xué)生的違紀(jì)率降低至xx%以下。

　　班級管理優(yōu)化

　　加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造積極向上、富有特色的班級氛圍，提高班級凝聚力。

　　培養(yǎng)一批優(yōu)秀班主任，本學(xué)期內(nèi)至少有xx名班主任在班級管理方面獲得校級以上榮譽(yù)。

　　家校合作深化

　　完善家校溝通機(jī)制，提高家長對學(xué)校德育工作的參與度和滿意度。

　　本學(xué)期內(nèi)，家長參與學(xué)校組織的德育活動的比例達(dá)到xx%以上，家長對學(xué)校德育工作的滿意度達(dá)到xx%以上。

　　三、工作措施

　　學(xué)生思想道德建設(shè)

　　主題教育活動：根據(jù)不同的節(jié)日和紀(jì)念日，每月開展一次主題教育活動，如愛國主義教育月（九月）、文明禮儀教育月（十月）、法制安全教育月（十一月）等。活動形式包括主題班會、演講比賽、征文活動、參觀實踐等。

　　思想政治課程建設(shè)：加強(qiáng)思想政治課的教學(xué)研究，提高思想政治課的教學(xué)質(zhì)量。組織思想政治課教師開展集體備課和教學(xué)研討活動，引導(dǎo)教師結(jié)合社會熱點問題和學(xué)生實際情況進(jìn)行教學(xué)。

　　學(xué)生社團(tuán)活動：指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展豐富多彩的'活動，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在思想道德建設(shè)中的積極作用。如組織文學(xué)社開展紅色經(jīng)典誦讀活動、志愿者協(xié)會開展社區(qū)服務(wù)活動等。

　　行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　行為規(guī)范教育：利用開學(xué)初的時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展行為規(guī)范知識競賽和演講比賽。制定學(xué)生行為習(xí)慣考核細(xì)則，對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行日常檢查和評價。

　　文明禮儀教育：開設(shè)文明禮儀課程，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識培訓(xùn)。在校園內(nèi)設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，對學(xué)生的文明禮儀行為進(jìn)行監(jiān)督和提醒。開展文明禮儀之星評選活動，樹立榜樣，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

　　習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練：針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和安全習(xí)慣，開展專項訓(xùn)練活動。如學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練包括正確的讀寫姿勢、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)方法等；生活習(xí)慣訓(xùn)練包括整理內(nèi)務(wù)、愛護(hù)環(huán)境等；安全習(xí)慣訓(xùn)練包括交通安全、消防安全等。

　　班級管理優(yōu)化

　　班級文化建設(shè)指導(dǎo)：組織班主任開展班級文化建設(shè)培訓(xùn)，指導(dǎo)班主任根據(jù)班級特點和學(xué)生需求，設(shè)計班級文化主題和實施方案。定期檢查班級文化建設(shè)情況，組織班級文化建設(shè)成果展示活動。

　　班主任隊伍建設(shè)：加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，每月至少組織一次班主任培訓(xùn)活動，內(nèi)容包括班級管理理論、案例分析、經(jīng)驗交流等。建立班主任工作評價機(jī)制，對班主任的工作進(jìn)行量化考核，評選優(yōu)秀班主任。

　　班級活動組織：指導(dǎo)班主任根據(jù)班級實際情況，組織豐富多彩的班級活動，如主題班會、班級運(yùn)動會、文藝匯演等。通過班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　家校合作深化

　　家校溝通平臺建設(shè)：完善家長會、家訪、家長學(xué)校、家長委員會等家校溝通平臺。定期召開家長會，每學(xué)期至少召開xx次；組織教師開展家訪活動，家訪率達(dá)到xx%以上；辦好家長學(xué)校，每月至少開展一次家長學(xué)校培訓(xùn)課程；發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家長委員會會議，聽取家長的意見和建議。

　　親子活動組織：組織開展親子活動，如親子運(yùn)動會、親子閱讀、親子手工制作等，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。通過親子活動，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的成長，提高家庭教育水平。

　　家長參與學(xué)校管理：邀請家長參與學(xué)校的管理工作，如參與學(xué)校的食堂管理、安全管理、教學(xué)評價等。定期向家長通報學(xué)校的工作情況，聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議，提高家長對學(xué)校工作的滿意度。

　　四、工作安排

　　第一階段（第1-4周）

　　制定德育工作計劃、行為習(xí)慣考核細(xì)則、班主任培訓(xùn)計劃等文件。

　　組織開展開學(xué)初的行為規(guī)范教育和文明禮儀教育活動。

　　召開班主任工作會議，布置新學(xué)期班級管理工作。

　　籌備第一次家長會和家長委員會會議。

　　第二階段（第5-10周）

　　開展愛國主義教育月主題活動，組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地。

　　檢查班級文化建設(shè)情況，組織班級文化建設(shè)中期交流活動。

　　組織班主任培訓(xùn)活動，邀請優(yōu)秀班主任分享班級管理經(jīng)驗。

　　開展文明禮儀之星評選活動。

　　召開第一次家長會和家長委員會會議，介紹學(xué)校德育工作情況，聽取家長意見。

　　第三階段（第11-16周）

　　開展法制安全教育月主題活動，邀請法制副校長來校講學(xué)，組織消防演練。

　　檢查學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，進(jìn)行階段性總結(jié)和反饋。

　　組織班主任參加校外培訓(xùn)或研討活動。

　　開展親子閱讀活動，鼓勵家長和孩子共同閱讀經(jīng)典書籍。

　　召開家長學(xué)校培訓(xùn)課程，主題為“如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”。

　　第四階段（第17-20周）

　　開展文明禮儀教育月主題活動，組織文明禮儀知識競賽。

　　評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級和文明禮儀之星，并進(jìn)行表彰。

　　組織開展期末家訪活動，與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

　　總結(jié)本學(xué)期德育工作，撰寫工作總結(jié)報告。

　　召開家長委員會會議，總結(jié)本學(xué)期家校合作工作，商討下學(xué)期工作計劃。

　　學(xué)校主任工作計劃 7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課程改革為動力，以教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，秉持科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展的理念，扎實推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　教學(xué)質(zhì)量提升：通過優(yōu)化教學(xué)過程、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保各年級各學(xué)科在期末考試中的成績有顯著提高，在同類學(xué)校中排名提升。

　　課程建設(shè)完善：進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系，確保國家課程開齊開足，地方課程富有特色，校本課程豐富多樣，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。

　　教師專業(yè)成長：組織多種形式的教師培訓(xùn)和教研活動，使每位教師都能在本學(xué)年內(nèi)至少參與一項課題研究或教學(xué)改革項目，提升教師的教育教學(xué)能力。

　　教學(xué)管理規(guī)范：建立健全教學(xué)管理制度，做到教學(xué)工作有章可循、有條不紊，提高教學(xué)管理的效率和質(zhì)量。

　　三、主要工作及措施

　　教學(xué)常規(guī)管理

　　備課管理：加強(qiáng)對教師備課的檢查與指導(dǎo)，定期檢查教案，要求教師備課要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、學(xué)生的實際情況和教學(xué)方法的多樣性。鼓勵教師集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊智慧。

　　課堂教學(xué)監(jiān)控：深入課堂聽課，每周至少聽課xx節(jié)，全面了解教師的課堂教學(xué)情況。課后及時與授課教師交流，提出改進(jìn)建議。定期組織公開課、示范課活動，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)。

　　作業(yè)批改與輔導(dǎo)：規(guī)范教師作業(yè)布置與批改，控制作業(yè)量，提高作業(yè)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，組織教師做好課后輔導(dǎo)工作，確保每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上得到適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

　　課程與教學(xué)改革

　　課程體系優(yōu)化：與各科教研組長共同研討，根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生發(fā)展需求，調(diào)整和完善課程設(shè)置。加強(qiáng)校本課程開發(fā)，鼓勵教師結(jié)合自身特長和學(xué)科特點，開發(fā)具有本校特色的校本課程。

　　教學(xué)方法創(chuàng)新：倡導(dǎo)教師積極探索多樣化的教學(xué)方法，如問題驅(qū)動教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法、項目式學(xué)習(xí)法等。組織教師參加教學(xué)方法培訓(xùn)和研討活動，推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。

　　教育技術(shù)應(yīng)用：推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，鼓勵教師使用多媒體教學(xué)設(shè)備、在線教學(xué)平臺等，提高教學(xué)效率。開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，使每位教師都能熟練掌握和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

　　教師隊伍建設(shè)

　　培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：制定教師培訓(xùn)計劃，組織教師參加校內(nèi)培訓(xùn)、校外進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討會等活動。邀請教育專家來校講學(xué)，為教師提供學(xué)習(xí)前沿教育理念和教學(xué)方法的機(jī)會。

　　教研活動組織：定期開展教研活動，以學(xué)科教研組為單位，圍繞教學(xué)中的熱點、難點問題開展專題研究。鼓勵教師撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)案例，提高教師的教育科研能力。

　　教師評價與激勵：建立科學(xué)合理的教師教學(xué)評價體系，從教學(xué)效果、教學(xué)過程、教學(xué)研究等方面對教師進(jìn)行全面評價。設(shè)立教學(xué)優(yōu)秀獎、教學(xué)改革創(chuàng)新獎等，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎勵，激發(fā)教師的工作積極性。

　　教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估

　　建立質(zhì)量監(jiān)控體系：完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，通過課堂觀察、作業(yè)檢查、階段性測試、期末考試等多種方式，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施。

　　考試管理與分析：規(guī)范考試組織與管理，確保考試的公平、公正。加強(qiáng)對考試結(jié)果的.分析，不僅關(guān)注學(xué)生的成績，更要分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)效果，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)情況跟蹤：建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的變化。對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生和成績波動較大的學(xué)生，及時與家長溝通，共同制定幫扶計劃。

　　四、工作安排

　　第一階段（第1-4周）

　　制定教學(xué)工作計劃、教學(xué)常規(guī)檢查方案、教師培訓(xùn)計劃等。

　　組織教師參加開學(xué)前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求。

　　檢查教師備課情況，確保開學(xué)第一課順利進(jìn)行。

　　第二階段（第5-16周）

　　按照聽課計劃深入課堂聽課，并及時反饋聽課意見。

　　組織開展公開課、示范課活動，組織教師觀摩學(xué)習(xí)。

　　定期檢查教師作業(yè)布置與批改情況，開展學(xué)生作業(yè)展覽活動。

　　組織各學(xué)科教研活動，推進(jìn)課程改革和教學(xué)方法創(chuàng)新。

　　組織教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動。

　　進(jìn)行階段性測試，召開教學(xué)質(zhì)量分析會。

　　第三階段（第17-20周）

　　組織期末考試，做好考務(wù)工作。

　　全面檢查教師教學(xué)工作完成情況，包括教案、聽課記錄、教學(xué)總結(jié)等。

　　進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估，評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教學(xué)成果。

　　總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫教學(xué)工作總結(jié)報告。

　　學(xué)校主任工作計劃 8

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持育人為本、德育為先，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點，圍繞學(xué)校中心工作，創(chuàng)新德育工作方式方法，努力提高德育工作的針對性和實效性。

　　二、工作目標(biāo)

　　學(xué)生品德素養(yǎng)提升：通過開展系列主題教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感、集體主義觀念和社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使學(xué)生的品德素養(yǎng)得到顯著提升。

　　德育隊伍建設(shè)加強(qiáng)：加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、研討等方式提高班主任的德育工作能力和班級管理水平，打造一支高素質(zhì)的德育工作隊伍。

　　家校社協(xié)同育人深化：進(jìn)一步完善家校社協(xié)同育人機(jī)制，拓寬溝通渠道，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、主要工作及措施

　　學(xué)生思想道德教育

　　主題教育活動：根據(jù)不同年級學(xué)生的特點和重要節(jié)日、紀(jì)念日，制定學(xué)期主題教育活動計劃。開展愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育、文明禮儀教育、心理健康教育等主題活動，通過主題班會、演講比賽、社會實踐等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的`思想觀念和價值取向。

　　行為規(guī)范養(yǎng)成教育：加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，制定詳細(xì)的行為規(guī)范細(xì)則，并通過值周檢查、班級量化考核等方式，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。重點培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀、環(huán)境衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、集會秩序等方面的習(xí)慣。

　　德育隊伍建設(shè)

　　班主任培訓(xùn)：定期組織班主任培訓(xùn)，邀請專家講座、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗分享等形式，提高班主任的理論水平和實踐能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括班級管理技巧、學(xué)生心理健康教育、家校溝通策略等。

　　班主任工作研討：每月組織一次班主任工作研討活動，圍繞班級管理中的熱點、難點問題進(jìn)行交流討論，共同尋求解決問題的方法。鼓勵班主任撰寫班級管理案例和德育論文，促進(jìn)班主任之間的相互學(xué)習(xí)和提高。

　　德育工作考核與激勵：建立健全德育工作考核機(jī)制，對班主任和其他德育工作者的工作進(jìn)行量化考核，將考核結(jié)果與績效工資、評優(yōu)評先等掛鉤，充分調(diào)動德育工作者的積極性。

　　班級管理與文化建設(shè)

　　班級管理指導(dǎo)：加強(qiáng)對班級管理的指導(dǎo)，協(xié)助班主任制定班級工作計劃，指導(dǎo)班主任建立良好的班級秩序和班級文化。定期召開班主任會議，了解班級情況，及時解決班級管理中出現(xiàn)的問題。

　　班級文化建設(shè)：組織開展班級文化建設(shè)活動，鼓勵各班根據(jù)班級特點和學(xué)生需求，設(shè)計具有特色的班級文化。包括班級名稱、班訓(xùn)、班歌、班級環(huán)境布置等，營造積極向上、富有特色的班級氛圍，增強(qiáng)班級凝聚力。

　　家校社協(xié)同育人

　　家長學(xué)校建設(shè)：完善家長學(xué)校課程體系，定期舉辦家長學(xué)校講座，內(nèi)容包括家庭教育方法、親子溝通技巧、學(xué)生心理健康教育等，提高家長的教育水平。

　　家校溝通與合作：拓寬家校溝通渠道，通過家長會、家訪、家長微信群等方式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通。定期組織家長開放日活動，讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，共同參與學(xué)校管理。

　　社區(qū)教育資源整合：加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系與合作，整合社區(qū)教育資源，組織學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)、社會實踐等活動，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

　　四、工作安排

　　第一階段（第1-4周）

　　制定德育工作計劃、主題教育活動計劃、班主任培訓(xùn)計劃等。

　　組織開學(xué)第一課，開展入學(xué)教育，包括行為規(guī)范教育、安全教育等。

　　召開班主任會議，布置新學(xué)期班級管理工作任務(wù)。

　　第二階段（第5-16周）

　　按照主題教育活動計劃開展各項主題教育活動，如愛國主義教育月、文明禮儀活動月等。

　　每月組織一次班主任培訓(xùn)和工作研討活動。

　　加強(qiáng)班級管理和班級文化建設(shè)的檢查與指導(dǎo)，開展班級文化建設(shè)評比活動。

　　定期召開家長會，組織家長學(xué)校講座，開展家長開放日活動。

　　組織學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)和社會實踐活動。

　　第三階段（第17-20周）

　　組織開展期末評優(yōu)評先活動，評選優(yōu)秀班主任、文明班級、三好學(xué)生等。

　　對本學(xué)期德育工作進(jìn)行總結(jié)，撰寫工作總結(jié)報告。

　　整理德育工作資料，歸檔保存。

　　學(xué)校主任工作計劃 9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，堅持后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，努力提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，使后勤工作規(guī)范化、制度化，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供有力保障。

　　二、工作目標(biāo)

　　服務(wù)質(zhì)量提高：加強(qiáng)后勤人員培訓(xùn)，優(yōu)化服務(wù)流程，提高服務(wù)響應(yīng)速度，確保師生對后勤服務(wù)的滿意度達(dá)到xx%以上。

　　財務(wù)管理規(guī)范：嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)預(yù)算、核算和審計工作，確保學(xué)校財務(wù)收支合理、透明，提高資金使用效益。

　　校園環(huán)境優(yōu)化：加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和管理，營造整潔、優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，完成校園綠化美化工程的xx%。

　　物資管理科學(xué)：建立健全物資管理制度，做好物資采購、儲存、發(fā)放和使用的管理工作，降低物資損耗率，提高物資利用率。

　　三、主要工作及措施

　　后勤人員管理

　　思想教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)：定期組織后勤人員參加思想教育活動，增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任意識。開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括水電維修技術(shù)、食品安全知識、綠化養(yǎng)護(hù)技能等，提高后勤人員的專業(yè)素質(zhì)。

　　工作考核與激勵：建立完善的后勤人員工作考核制度，從工作態(tài)度、工作質(zhì)量、工作效率等方面進(jìn)行量化考核。設(shè)立優(yōu)秀后勤員工獎，對表現(xiàn)優(yōu)秀的后勤人員進(jìn)行表彰和獎勵，激發(fā)后勤人員的工作積極性。

　　財務(wù)管理

　　預(yù)算編制與執(zhí)行：科學(xué)合理地編制學(xué)校年度財務(wù)預(yù)算，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和實際需求，確保預(yù)算項目全面、準(zhǔn)確。加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行的監(jiān)控，定期分析預(yù)算執(zhí)行情況，及時調(diào)整預(yù)算安排，確保預(yù)算執(zhí)行的嚴(yán)肅性。

　　財務(wù)制度落實：嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)審批制度，規(guī)范經(jīng)費(fèi)支出審批流程。加強(qiáng)財務(wù)報銷管理，嚴(yán)格審核原始憑證，確保報銷憑證真實、合法、有效。做好財務(wù)公開工作，定期向教職工公布學(xué)校財務(wù)收支情況，接受群眾監(jiān)督。

　　財務(wù)分析與風(fēng)險管理：定期進(jìn)行財務(wù)分析，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。加強(qiáng)財務(wù)風(fēng)險管理，合理安排資金，防范財務(wù)風(fēng)險，確保學(xué)校財務(wù)安全穩(wěn)定。

　　校園環(huán)境建設(shè)與管理

　　校園綠化美化：制定校園綠化美化規(guī)劃，根據(jù)季節(jié)特點和學(xué)校實際情況，合理安排綠化工作。加強(qiáng)對校園花草樹木的養(yǎng)護(hù)管理，定期澆水、施肥、修剪、病蟲害防治，提高綠化質(zhì)量。

　　環(huán)境衛(wèi)生管理：加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，合理劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，明確責(zé)任人。加大對校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查力度，確保校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。定期組織衛(wèi)生大掃除活動，動員全校師生參與校園環(huán)境整治。

　　校園設(shè)施維護(hù)：建立校園設(shè)施設(shè)備巡查制度，定期對教學(xué)樓、辦公樓、實驗樓、體育設(shè)施等進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn)并處理設(shè)施設(shè)備的損壞問題。加強(qiáng)對水電設(shè)施的維護(hù)管理，保障水電供應(yīng)正常。

　　物資管理

　　采購管理：規(guī)范物資采購流程，按照政府采購規(guī)定和學(xué)校采購制度進(jìn)行物資采購。加強(qiáng)對采購過程的監(jiān)督，確保采購物資質(zhì)量合格、價格合理。建立物資采購供應(yīng)商檔案，加強(qiáng)與優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商的合作。

　　庫存管理：完善物資庫存管理制度，做好物資的.入庫、出庫登記工作，做到賬物相符。定期對庫存物資進(jìn)行盤點清查，及時處理積壓物資。合理控制庫存物資數(shù)量，減少資金占用。

　　物資使用監(jiān)督：加強(qiáng)對物資使用情況的監(jiān)督，防止物資浪費(fèi)和流失。建立物資使用登記制度，明確物資使用責(zé)任，提高物資使用效益。

　　四、工作安排

　　第一階段（第1-4周）

　　制定總務(wù)工作計劃、后勤人員培訓(xùn)計劃、財務(wù)預(yù)算方案等。

　　組織后勤人員參加開學(xué)前培訓(xùn)，明確工作任務(wù)和要求。

　　完成校園設(shè)施設(shè)備的開學(xué)前檢查和維修工作，確保正常使用。

　　做好辦公用品、教學(xué)用品等物資的采購和發(fā)放工作，保障開學(xué)需求。

　　第二階段（第5-16周）

　　按照培訓(xùn)計劃組織后勤人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　每月進(jìn)行財務(wù)預(yù)算執(zhí)行情況分析，及時調(diào)整預(yù)算安排。

　　根據(jù)校園綠化美化規(guī)劃，開展綠化工作和校園環(huán)境整治活動。

　　加強(qiáng)校園設(shè)施設(shè)備的日常巡查和維護(hù)，及時處理突發(fā)問題。

　　規(guī)范物資采購、庫存管理和使用監(jiān)督工作，每月進(jìn)行物資盤點。

　　第三階段（第17-20周）

　　組織對后勤人員的工作考核，評選優(yōu)秀后勤員工。

　　進(jìn)行財務(wù)決算工作，編制財務(wù)決算報告。

　　完成校園綠化美化工程的年度總結(jié)和評估。

　　對本學(xué)期總務(wù)工作進(jìn)行全面總結(jié)，撰寫工作總結(jié)報告。

　　做好寒假期間校園設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和物資保管工作。

　　學(xué)校主任工作計劃 10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以深化課程改革為重點，秉持科學(xué)管理、服務(wù)教學(xué)的理念，致力于打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　教學(xué)質(zhì)量提升

　　確保各年級在本學(xué)期期末考試中的平均分、優(yōu)秀率、及格率在本地區(qū)同類學(xué)校中排名上升至少xx個名次。

　　學(xué)生在各類學(xué)科競賽中的獲獎人數(shù)增加xx%。

　　教師專業(yè)發(fā)展

　　每位教師本學(xué)期至少參加xx次校內(nèi)培訓(xùn)和xx次校外教研活動，使教師的教學(xué)方法和教育理念得到更新。

　　培養(yǎng)xx名以上在學(xué)科教學(xué)方面有顯著影響力的骨干教師，發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用。

　　課程與教學(xué)改革

　　積極推進(jìn)新課程改革，使教師對新課改理念的理解和應(yīng)用達(dá)到xx%以上。

　　在xx個學(xué)科中開展特色課程建設(shè)，形成具有本校特色的課程體系。

　　教學(xué)管理規(guī)范

　　完善教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)管理的規(guī)范化程度達(dá)到xx%以上，教師對教學(xué)管理的滿意度達(dá)到xx%以上。

　　三、工作措施

　　加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

　　備課管理：要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)情進(jìn)行備課，做到教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)重難點突出、教學(xué)方法多樣、教學(xué)過程詳細(xì)。定期檢查教師的備課教案，組織集體備課活動，促進(jìn)教師之間的交流與合作。

　　課堂教學(xué)監(jiān)督：深入課堂聽課，每周至少聽課xx節(jié)，關(guān)注教師的教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課后及時與授課教師溝通，提出改進(jìn)建議，并定期組織公開課、觀摩課活動，推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗。

　　作業(yè)批改與輔導(dǎo)：規(guī)范教師的作業(yè)布置，控制作業(yè)量，提高作業(yè)質(zhì)量。檢查教師的作業(yè)批改情況，確保批改及時、認(rèn)真、準(zhǔn)確。督促教師加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生和學(xué)有余力學(xué)生的發(fā)展。

　　提升教學(xué)質(zhì)量

　　質(zhì)量分析與監(jiān)控：組織各年級各學(xué)科教師定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，通過考試成績、作業(yè)完成情況、課堂表現(xiàn)等數(shù)據(jù)，找出教學(xué)中存在的問題。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估和反饋。

　　教學(xué)研討與交流：定期開展學(xué)科教學(xué)研討活動，鼓勵教師分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得。組織教師參加校際間的教學(xué)交流活動，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。

　　學(xué)生學(xué)業(yè)評價改革：完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系，除了傳統(tǒng)的考試成績外，增加實踐操作、小組合作、項目學(xué)習(xí)等多元化評價方式，全面、客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

　　促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

　　培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：制定教師培訓(xùn)計劃，邀請教育專家來校講學(xué)，組織教師參加線上線下培訓(xùn)課程，內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)理論、教學(xué)方法、信息技術(shù)應(yīng)用等方面。鼓勵教師自主學(xué)習(xí)，參加教育類書籍閱讀分享活動。

　　骨干教師培養(yǎng)：選拔有潛力的中青年教師作為骨干教師培養(yǎng)對象，為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和發(fā)展平臺，如參加高級別培訓(xùn)、主持課題研究等。建立骨干教師考核機(jī)制，激勵骨干教師發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

　　師徒結(jié)對幫扶：組織新老教師結(jié)成師徒對子，通過一對一的指導(dǎo)和幫扶，幫助新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。

　　推進(jìn)課程與教學(xué)改革

　　課程建設(shè)：根據(jù)學(xué)校的`辦學(xué)特色和學(xué)生的發(fā)展需求，優(yōu)化課程設(shè)置，開發(fā)校本課程。組織教師參與校本課程的開發(fā)和實施，加強(qiáng)對校本課程的管理和評價。

　　教學(xué)方法改革：鼓勵教師積極探索新的教學(xué)方法，如探究式教學(xué)、項目式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等。開展教學(xué)方法改革實踐活動，定期進(jìn)行總結(jié)和推廣。

　　教育技術(shù)應(yīng)用：加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)，推廣使用在線教學(xué)平臺、教育資源庫等信息化工具，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。

　　四、工作安排

　　第一階段（第1-6周）

　　制定教學(xué)工作計劃、教學(xué)常規(guī)檢查方案、教師培訓(xùn)計劃等。

　　組織教師開展開學(xué)初的備課和教學(xué)準(zhǔn)備工作。

　　開展第一輪課堂教學(xué)聽課活動。

　　組織第一次教學(xué)質(zhì)量分析會。

　　啟動校本課程開發(fā)項目。

　　第二階段（第7-12周）

　　繼續(xù)深入課堂聽課，組織公開課和觀摩課活動。

　　檢查教師的備課、作業(yè)批改情況。

　　開展學(xué)科教學(xué)研討活動，組織教師參加校外教研活動。

　　組織教師參加信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。

　　對校本課程開發(fā)情況進(jìn)行中期檢查。

　　第三階段（第13-18周）

　　組織第二輪課堂教學(xué)聽課活動，重點關(guān)注教學(xué)改進(jìn)情況。

　　組織期中考試，并進(jìn)行全面的教學(xué)質(zhì)量分析。

　　開展骨干教師示范課活動。

　　推進(jìn)教學(xué)方法改革實踐活動。

　　完善校本課程內(nèi)容和教學(xué)資源。

　　第四階段（第19-20周）

　　組織期末考試，完成成績統(tǒng)計和教學(xué)質(zhì)量評估。

　　開展對教師教學(xué)常規(guī)工作的期末檢查。

　　總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，撰寫工作總結(jié)報告。

　　評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀校本課程等，并進(jìn)行表彰。

　　學(xué)校主任工作計劃 11

　　一、指導(dǎo)思想

　　以培養(yǎng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣為根本，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為核心，圍繞學(xué)校的中心工作，堅持育人為本、德育為先，創(chuàng)新德育工作方式方法，構(gòu)建全方位、多層次的德育工作體系。

　　二、工作目標(biāo)

　　學(xué)生品德素養(yǎng)提升

　　增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情懷、集體主義觀念和社會主義核心價值觀，使學(xué)生對核心價值觀內(nèi)容的知曉率達(dá)到xx%以上。

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，學(xué)生在校內(nèi)遵守紀(jì)律的比例達(dá)到xx%以上，文明禮貌行為的發(fā)生率顯著提高。

　　德育隊伍建設(shè)加強(qiáng)

　　提升班主任的德育工作能力，本學(xué)期每位班主任至少參加xx次德育培訓(xùn)或研討活動。

　　培養(yǎng)一支高素質(zhì)的德育骨干教師隊伍，發(fā)揮其在德育工作中的示范引領(lǐng)作用。

　　德育活動豐富多樣

　　每月至少開展xx次主題德育活動，提高學(xué)生參與度，使學(xué)生對德育活動的滿意度達(dá)到xx%以上。

　　通過德育活動，增強(qiáng)班級凝聚力和學(xué)校的文化氛圍。

　　家校社協(xié)同育人深化

　　完善家校溝通機(jī)制，家長對學(xué)校德育工作的知曉率達(dá)到xx%以上，參與度達(dá)到xx%以上。

　　加強(qiáng)與社區(qū)的合作，開展xx次以上社區(qū)實踐活動，拓寬德育途徑。

　　三、工作措施

　　加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育

　　主題教育活動：依據(jù)不同的節(jié)日、紀(jì)念日和時事熱點，開展豐富多彩的主題教育活動，如愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、環(huán)保教育等。通過主題班會、演講比賽、征文活動、社會實踐等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

　　品德課程建設(shè)：加強(qiáng)思想政治課和品德課的教學(xué)研究，提高課程的針對性和實效性。組織教師開展集體備課，結(jié)合學(xué)生實際生活，豐富教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法。

　　校園文化建設(shè)：優(yōu)化校園環(huán)境，營造濃厚的德育氛圍。利用校園廣播、宣傳欄、文化墻等宣傳陣地，傳播正能量，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品和先進(jìn)事跡。

　　提升德育隊伍素質(zhì)

　　班主任培訓(xùn)：定期組織班主任培訓(xùn)活動，內(nèi)容包括班級管理技巧、學(xué)生心理輔導(dǎo)、家校溝通方法等。邀請專家來校講學(xué)，分享先進(jìn)的德育經(jīng)驗和案例。

　　德育骨干培養(yǎng)：選拔一批有熱情、有能力的教師作為德育骨干教師培養(yǎng)對象，為他們提供更多的學(xué)習(xí)和實踐機(jī)會，如參加高級別德育培訓(xùn)、參與課題研究等。鼓勵德育骨干教師開展示范班會、經(jīng)驗分享等活動。

　　德育工作研討：建立德育工作研討機(jī)制，定期組織班主任和德育教師開展研討活動，共同研究解決德育工作中遇到的問題，分享成功經(jīng)驗。

　　開展豐富多彩的德育活動

　　常規(guī)德育活動：抓好日常的德育活動，如升旗儀式、課間操、班級活動等，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和團(tuán)隊精神。規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，通過日常檢查和評比，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　主題活動策劃：每月確定一個德育主題，圍繞主題設(shè)計系列活動。例如，開展“文明禮儀月”活動，包括文明禮儀知識講座、文明禮儀之星評選等；開展“心理健康月”活動，包括心理健康講座、心理拓展訓(xùn)練等。

　　社團(tuán)活動組織：指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展各類活動，發(fā)揮社團(tuán)在德育工作中的作用。如志愿者社團(tuán)開展社區(qū)服務(wù)活動、藝術(shù)社團(tuán)參加文藝演出等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和興趣愛好。

　　深化家校社協(xié)同育人

　　家校溝通平臺建設(shè)：完善家長會、家訪、家長學(xué)校、家長委員會等溝通平臺。定期召開家長會，每學(xué)期至少xx次；組織教師家訪，確保家訪率達(dá)到xx%以上；辦好家長學(xué)校，定期開展家長培訓(xùn)課程；發(fā)揮家長委員會的作用，定期聽取家長的'意見和建議。

　　家長參與學(xué)校德育：邀請家長參與學(xué)校的德育活動，如擔(dān)任校外輔導(dǎo)員、參與主題班會等。鼓勵家長在家庭中開展德育教育，通過家長學(xué)校指導(dǎo)家長掌握科學(xué)的教育方法。

　　社區(qū)實踐活動開展：加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系與合作，建立校外德育實踐基地。組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、社會實踐、參觀訪問等活動，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

　　四、工作安排

　　第一階段（第1-4周）

　　制定德育工作計劃、班主任培訓(xùn)計劃、家校溝通計劃等。

　　組織開展開學(xué)初的入學(xué)教育和行為規(guī)范教育活動。

　　召開班主任工作會議，布置新學(xué)期德育工作任務(wù)。

　　籌備第一次家長會和家長委員會會議。

　　策劃本學(xué)期的主題德育活動。

　　第二階段（第5-10周）