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    春季學(xué)期小班班級工作計劃

    時間:2021-03-09 14:15:24 工作計劃 我要投稿

    2021年春季學(xué)期小班班級工作計劃范文(精選6篇)

      時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,又解鎖了新的工作,讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?下面是小編收集整理的2021年春季學(xué)期小班班級工作計劃范文(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。

    2021年春季學(xué)期小班班級工作計劃范文(精選6篇)

      春季學(xué)期小班班級工作計劃1

      在一片歡天喜地的嬉鬧聲中,我們結(jié)束了愉快的寒假,新學(xué)期又要開始了,收拾心情,投入緊張的工作當(dāng)中,現(xiàn)將這個學(xué)期的工作計劃擬定以下:

      一、保育工作

      經(jīng)過上學(xué)期的小班生活,班中每個幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高,大部分幼兒都基本已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。這學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)練習(xí)和提高自主安全意識,由于小班新生幼兒年齡還比較小,離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定部分幼兒的情緒,改變他們的依賴思想。而且小班幼兒在吃飯、小便等方面都是我們工作的重心。引導(dǎo)幼兒不挑食,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,多喝水,避免傳染病的發(fā)生;并且認(rèn)真做好消毒工作為幼兒營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。

      二、安全常規(guī)工作

      在常規(guī)的培養(yǎng)上,讓幼兒慢慢形成一種比較自覺的行為,如聽指令排隊,上課課堂紀(jì)律等,對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加大教育的力度,認(rèn)真組織幼兒的每一項活動,爭取每一位幼兒在最后一個學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。還要加強幼兒的文明禮貌教育,如早上來園見到老師禮貌的向老師問好,在生活中能夠使用禮貌用語,使幼兒從小接受文明的熏陶。同時也對幼兒進(jìn)行安全教育,增強幼兒自我保護(hù)的意識。

      三、教育教學(xué)

      在做好保育的同時開展正常教學(xué)工作,結(jié)合本班幼兒的實際情況,合理安排課程方案。在數(shù)學(xué)方面,本學(xué)期引進(jìn)的蒙氏數(shù)學(xué)中,其教學(xué)用具新穎,能吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣,讓幼兒多看、多說、多做、多動。

      培養(yǎng)幼兒的動手能力和多方面認(rèn)識事物的能力。在英語方面,結(jié)合小班幼兒的情況,學(xué)說簡單的單詞和句式,進(jìn)行基本的發(fā)音練習(xí),能聽懂教師指令,初步提高幼兒對英語的興趣。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動。對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時時關(guān)注,適時幫助,以提高幼兒的自立能力。在教育幼兒的同時多向其她老師學(xué)習(xí),積極參加園內(nèi)開展的各項教研活動,碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教,提高自己的教學(xué)水平。

      四、家長工作

      開學(xué)初我們會開展一次家長會,在本學(xué)期第一次家長會當(dāng)中,我們會向家長介紹班級情況,讓家長初步熟悉班級教師,并向家長了解新生幼兒的性格,生活習(xí)慣,飲食情況等,更好的照顧到每一位幼兒。

      本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,與班級老師將互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級工作重點,配合好班主任的各項工作,共同照顧好每一位幼兒。

      春季學(xué)期小班班級工作計劃2

      新的學(xué)期,新的希望,新的起點,幼兒帶著笑臉又回到了我們的大家庭中,展望新學(xué)期,我們又有新的挑戰(zhàn)。時間過的可真快,轉(zhuǎn)眼已在我和幼兒的大家庭中度過了半個學(xué)年。看著幼兒在我的照顧和教育指導(dǎo)下在慢慢的長大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識,心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步,所以在開學(xué)之余,為自己指定了這份計劃,來鞭策自己,使自己能夠取得更大的進(jìn)步。

      一、思想政治方面

      認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè),無論是面對幼兒還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從幼兒的角度出發(fā),讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。

      二、常規(guī)方面

      由于班上的幼兒比較活潑好動,因此常規(guī)有些亂,首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,見到人要主動打招呼!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服,自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具,和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會遵守公共秩序!

      三、教育教學(xué)方面

      首先,在新的學(xué)期里,我要認(rèn)真做好主班的各項工作。其次,在這個當(dāng)今知識“爆炸”的時代,我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識,如果不及時吃進(jìn)新知是不行的。”所以有此可見知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),以提高自己的實踐和理論水平。

      主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等,吸取教育學(xué)科的新知識、把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報,不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課。還有,盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平時多向富有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。活動前后對進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

      四、安全方面

      尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

      在一日生活中時常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作。

      五、家長方面

      家長是幼兒的第一位老師,做好家長工作尤其重要。通過交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。

      家長工作,是教育教學(xué)的保證,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)幼兒,多與家長溝通,與家長建立良好的'關(guān)系,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,介紹幼兒在園的一日生活情況,滿足家長的合理需求。想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。

      總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,愿我們的幼兒園會越來越好!

      春季學(xué)期小班班級工作計劃3

      一、指導(dǎo)思想

      經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉,小班的孩子們都有了很大的進(jìn)步與提高,首先他們學(xué)會了基本的生活自理能力,他們懂得了如何遵守幼兒園的各項常規(guī)與要求,并掌握了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)知識與技能。現(xiàn)在幼兒順利地進(jìn)入了第二學(xué)期,新的學(xué)期必須要有新的要求,這樣才能使幼兒在年齡增長的同時也增長各方面的知識與技能。

      這個學(xué)期小班年級組以園務(wù)工作為根本依據(jù),從年級組幼兒年齡特征入手,緊跟教研組、課題組提出的各項要求;提高各位教師的整體素質(zhì)和進(jìn)行科研的能力;大力開展教育教學(xué)活動,完善小班年級組教研方面的資料;大力挖掘家庭、社區(qū)教育資源,認(rèn)真做好家長工作,共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件。

      二、主要目標(biāo)

      1、積極開展并實施各項計劃與活動,以要求教師有效開展一日活動為基本。

      2、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境,注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),布置與主題相結(jié)合的墻飾,認(rèn)真開展區(qū)域活動,有選擇、有層次的投放活動材料,因主題、時間及時補充、替換。發(fā)展幼兒的自主性、能動性,促進(jìn)每個幼兒不同水平的提高。

      3、著力于提高本年級組教師的教育教學(xué)水平,通過不同途徑研討各類小班教育活動,多反思,勤實踐。

      三、具體措施

      1、加強理論學(xué)習(xí)

      教育改革是一個不斷發(fā)展的動態(tài)過程,新的教育理論在不斷地修正和完善,更需要教師以滿腔的熱情投入到理論學(xué)習(xí)、觀念更新的行列中來。要求每位教師認(rèn)真分析自身情況,更新教育觀念,緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題,鼓勵教師暢所欲言,發(fā)表自己的見解,相互學(xué)習(xí),相互提高。

      2、落實主題教學(xué)

      加強理論與實踐相結(jié)合,不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力,保證幼兒在園的一日活動,全面提高保教質(zhì)量。深入開展主題活動課程審議,在每次教研活動時針對主題開展進(jìn)程中存在的焦點問題及困惑問題展開討論,交流思想和經(jīng)驗,統(tǒng)籌安排主題進(jìn)程,實現(xiàn)班級間資源共享。以教學(xué)活動為案例,營造濃厚的教研氣氛,鼓勵教師不斷提出新問題,在共同探討的過程中,互相取長補短,相互學(xué)習(xí),同時提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      3、注重教學(xué)反思

      為了切實提高教師的實際教學(xué)能力,我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時,要加強對自我教學(xué)實踐的反思。認(rèn)真完成每次活動、每周活動、每個主題的反思記錄,并在教研活動中拿出來大家相互交流與探討,從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。

      四、重點工作分月安排

      三月份:

      1、各班制定相關(guān)計劃,布置班級環(huán)境,及時更新安康家園,及時與家長互動。

      2、完善主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境布置,豐富植物角。

      3、德育主題活動《愛媽媽》:結(jié)合三八婦女節(jié),開展“感恩三八”“鮮花送媽媽”“獻(xiàn)給媽媽的歌”等主題活動。

      4、小班組課間操音樂選定及操節(jié)編排,利用家長資源,共同,準(zhǔn)備相關(guān)器械。

      5、小小班召開家長會。

      6、迎接市幼教部關(guān)于幼兒園班級區(qū)域活動視導(dǎo)工作,并協(xié)助市幼教部開展幼兒園體育活動材料使用案例研培與交流活動

      四月份:

      1、開展四月主題活動:美麗的春天。請家長帶孩子踏青,看桃花、賞楊柳、捉蝌蚪、放風(fēng)箏、摘草莓,將相關(guān)照片帶到幼兒園和孩子們分享。

      2、幼兒課間操排練,用活潑的音樂、新穎的形式、鮮明的節(jié)奏激發(fā)幼兒的運動興趣。

      3、春季親子運動會。

      4、年級組內(nèi)區(qū)角說課,推選一節(jié)參加全市幼兒園區(qū)角說課競賽說明:選手要在15分鐘內(nèi)講清楚創(chuàng)設(shè)本年齡班本活動區(qū)域的理念與意圖、材料投放的原則、幼兒活動的情況、后期調(diào)整的思路等,使用PPT課件結(jié)合圖文或錄像等生動的形式展示,各園在全園各班選拔的基礎(chǔ)上派優(yōu)秀教師參賽。

      五月份:

      1、集體商討慶祝慶六一幼兒聯(lián)歡活動,確定六一活動形式及方案。

      2、開展《走進(jìn)指南親近指南》宣傳活動

      3、觀摩各班區(qū)角活動

      4、主題活動:我也很能干。結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展系列主題活動,教育幼兒熱愛勞動、自己的事情自己做。

      六月份:

      1、“慶六一”聯(lián)歡活動。

      2、學(xué)期末科研課題研究成果觀摩暨學(xué)期末幼兒發(fā)展水平考核,各班對子課題進(jìn)行階段小結(jié),制作ppt并匯報交流。

      3、安康家園班級主頁評比。

      4、教師“三本”評比。

      5、教學(xué)業(yè)務(wù)資料學(xué)期末上交。

      春季學(xué)期小班班級工作計劃4

      一、班況分析:

      一年時間又悄悄然過去了,我們開心地高興地迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)在,在我們班有兩名新生經(jīng)過一個星期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。

      本來幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都十分愿意上幼兒園,而且能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面也自覺養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,能自己動手吃飯,并且將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也自動自覺形成了一定的常規(guī)。

      上課時,寶寶們好動癥也平穩(wěn)下來,默默舉手回答問題,積極開動腦筋;游戲時候能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

      二、工作計劃:

      我們在對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),努力生活,統(tǒng)一五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)他們的求知欲望以及學(xué)習(xí)興趣,充分培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,在一定環(huán)境形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。

      我們對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。

      三、發(fā)展目標(biāo):

      (一)健康領(lǐng)域:

      1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。

      2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

      3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

      4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

      5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

      (二)語言領(lǐng)域:

      1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

      2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。

      3、繼續(xù)學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

      4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日常活動中不叫喊。

      (三)社會領(lǐng)域:

      1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

      2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

      3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

      4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。

      5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。

      (四)科學(xué)領(lǐng)域:

      1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

      2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

      3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

      4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。

      (五)藝術(shù)領(lǐng)域:

      1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

      2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

      3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

      4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

      四、具體措施:

      (一)健康領(lǐng)域:

      1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì)。

      2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

      3、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

      4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。

      (二)語言領(lǐng)域:

      1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

      2、通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

      3、各個教學(xué)活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

      4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

      (三)社會領(lǐng)域:

      1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人。

      2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

      (四)科學(xué)領(lǐng)域:

      1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

      2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。

      3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

      4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

      (五)藝術(shù)領(lǐng)域:

      1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

      2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

      3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。

      4、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。

      5、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學(xué)會簡單的舞蹈。

      6、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

      五、每月工作安排:

      二月

      1、召開開學(xué)會議。

      2、做好幼兒開學(xué)報名工作。迎接幼兒入園、回園,穩(wěn)定幼兒情緒。

      3、制訂各項計劃。

      4、環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富幼兒區(qū)域活動材料。

      5、全園正常開展教育教學(xué)活動。

      三月

      1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動。

      2、全園正常開展教育教學(xué)活動;教學(xué)部開展教研活動。

      3、園所環(huán)境布置。

      4、保健部對春季疾病預(yù)防和控制。

      5、各班召開家長會。

      6、早操律動評比活動。

      7、開展安全教育周活動。

      四月

      1、全園正常開展教育教學(xué)活動;教學(xué)部開展教研活動。

      2、清明節(jié)強調(diào)安全問題。

      3、家園春游活動。

      4、中旬各班進(jìn)行節(jié)目排練。

      五月

      1、結(jié)合“五一”對幼兒進(jìn)行愛勞動教育。

      2、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質(zhì)量。

      3、下旬“六一”晚會節(jié)目彩排。

      六月

      1、慶祝兒童節(jié)系列活動。

      2、教學(xué)部開展教研活動。

      3、做好幼兒發(fā)展情況評估工作。

      4、大班畢業(yè)典禮活動。

      5、各類計劃的總結(jié)、歸檔工作。

      6、后勤部做好財產(chǎn)清點工作。

      春季學(xué)期小班班級工作計劃5

      一、強化學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、認(rèn)真履行職責(zé)、提高質(zhì)量與安全意識。

      全科醫(yī)護(hù)人員要強化學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會《醫(yī)療事故處理條例》精神,熟悉與醫(yī)療行業(yè)有關(guān)的法律、法規(guī),增強法律意識、安全意識和自我保護(hù)意識。自覺認(rèn)真履行崗位職責(zé),要經(jīng)常性地進(jìn)行質(zhì)量管理教育,提高全員質(zhì)量管理意識,牢固樹立“質(zhì)量與安全第一”的觀點。

      二、強化風(fēng)險管理,提高風(fēng)險意識,做到警鐘長鳴。

      要逐步強化科室的風(fēng)險管理,成立醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量風(fēng)險基金。通過風(fēng)險管理,強化醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療安全意識,有效調(diào)動醫(yī)護(hù)人員的積極性和責(zé)任心,促進(jìn)科室采取有效措施強化管理,防范和處理醫(yī)療糾紛、差錯及事故。要經(jīng)常組織典型案例進(jìn)行討論,做到警鐘長鳴,在保障病人安全的同時強化自我保護(hù)。

      三、完善科室醫(yī)療質(zhì)量與安全體系建設(shè),發(fā)揮科室的監(jiān)督作用。

      完善醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量管理委員會,科室質(zhì)量管理小組兩級體系的建設(shè),強化對醫(yī)療、護(hù)理、藥事、輸血、院感的質(zhì)控工作。定期組織檢查,及時將檢查情況反饋,同時檢查結(jié)果與崗位工資、獎金發(fā)放掛鉤,持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量。充分發(fā)揮科室質(zhì)量體系的監(jiān)督作用,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出整改措施,保障安全措施與醫(yī)院發(fā)展相適應(yīng)和配套。組織要定期召開醫(yī)療質(zhì)量管理會議,將安全生產(chǎn)納入會議主要議程。

      四、堅持以病人為中心認(rèn)真落實執(zhí)行各項醫(yī)療規(guī)章制度。

      臨床工作要堅持以病人為中心,做到對病人罵不還口,打不還手,為病人提供溫馨、細(xì)致、耐心的服務(wù)。同時要認(rèn)真落實執(zhí)行各項醫(yī)療核心制度,如:首診、首問醫(yī)生負(fù)責(zé)制、三級查房制度、疑難病例討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、死亡病例討論制度、病案書寫基本規(guī)范與管理制度、技術(shù)準(zhǔn)入制度、查對制度、分級護(hù)理制度、醫(yī)囑制度、交接班制度、醫(yī)患溝通制度等。通過落實制度,始終把醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全放在醫(yī)院管理的核心。

      五、強化“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練不斷提高醫(yī)護(hù)技術(shù)質(zhì)量。

      強化醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練,重點是“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練,即基本知識、基本理論、基本技能,嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法,強化臨床能力的培訓(xùn),不斷提高醫(yī)護(hù)技術(shù)質(zhì)量。

      六、重視醫(yī)療文件的內(nèi)在質(zhì)量與安全。

      醫(yī)療文件是醫(yī)護(hù)人員臨床思維的憑證是診療過程中的原始記錄有很強的書證作用,在醫(yī)療糾紛中是進(jìn)行技術(shù)鑒定、司法鑒定、判明是非、分清責(zé)任的依據(jù)。同時醫(yī)學(xué)模式的改變對醫(yī)療文件的書寫內(nèi)容提出了新的要求,強化醫(yī)療文書的內(nèi)在質(zhì)量管理避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

      七、正確對待家屬同意治療意見的簽字。

      《知情同意書》的簽訂實際上是雙向性的,一方面是使患者理解臨床醫(yī)學(xué)的風(fēng)險,另一方面醫(yī)生要針對這些風(fēng)險,做好充分的防范措施和一旦發(fā)生意外的應(yīng)急補救措施。家屬簽訂同意書是理解可能發(fā)生的危險,但決不是容忍醫(yī)護(hù)人員因失誤所發(fā)生的意外,醫(yī)護(hù)人員必須保持頭腦清醒正確對待家屬對治療操作同意的簽字,在治療中要精益求精,盡可能避免發(fā)生意外。臨床醫(yī)生在選擇治療方式、方法、藥物、護(hù)理措施的同時,要對家屬講清利弊,充分征求意見,尊重患者或家屬對治療方法的選擇權(quán)。

      八、嚴(yán)格科室技術(shù)準(zhǔn)入強化醫(yī)療質(zhì)量考核。

      醫(yī)護(hù)辦要強化對臨床科室開展的新技術(shù)、新項目進(jìn)行嚴(yán)格的可行性研究、審核及風(fēng)險評估,嚴(yán)把醫(yī)療技術(shù)準(zhǔn)入關(guān)。同時,要強化對各臨床科室進(jìn)行每月或季度的質(zhì)量考核,發(fā)現(xiàn)事故苗頭及時進(jìn)行堵截,以確保患者在醫(yī)院能得到安全有效的醫(yī)療服務(wù)。

      春季學(xué)期小班班級工作計劃6

      新的學(xué)期開始了,短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,我們又回到熟悉的幼兒園工作中。新的學(xué)期新的知識,我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提升,提升學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

      一、工作目標(biāo)

      依據(jù)幼兒的年齡特點,我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)他們初步的生活自理能力。提升幼兒的安全意識,培養(yǎng)他們初步的自我保護(hù)能力。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強幼兒體質(zhì)。

      2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作、講禮貌、守紀(jì)律、誠實、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會行為,提升幼兒的社會交往能力。

      3、開展主題活動及快樂發(fā)展課程,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,激發(fā)好奇心、提升興趣和求知欲。

      二、工作措施:

      (一)保教并重,提升對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

      1、保育方面:

      (1)學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師和家長的幫助下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。

      (2)學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑)。

      (3)懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳、鼻、口,根據(jù)季節(jié)變化、運動量大小增減衣服。

      2、教育方面:本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點:

      (1)樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。

      (2)提升禮貌教育。教育幼兒來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,學(xué)會使用"謝謝""請"等禮貌用語。

      (二)開展豐富多彩的教育活動,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

      健康領(lǐng)域:

      1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本安定。

      2、逐步學(xué)會獨立進(jìn)餐和如廁,在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋,學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。

      3、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、鉆等動作。

      語言領(lǐng)域:

      1、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

      2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的意愿和需要。

      3、喜歡念兒歌、聽故事,看表演等,初步了解其大致的內(nèi)容,并樂意表達(dá)自己的感受。

      社會領(lǐng)域:

      1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

      2、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

      科學(xué)領(lǐng)域:

      1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

      2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

      3、親近大自然,喜歡并愛護(hù)周圍的動植物。

      藝術(shù)領(lǐng)域

      1、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品,能借助作品表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

      2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動。

      3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌。

      (三)重視安全教育工作,提升幼兒自我保護(hù)意識,確保無安全事故發(fā)生。

      三、家園配合:

      幼兒剛從家庭走入幼兒園,進(jìn)入一個全新陌生的環(huán)境,會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象,希望家長配合我們作以下工作:

      1、多為孩子講幼兒園的好,有好多的伙伴玩,有許多的玩具,由老師給小朋友講故事等,增加幼兒對幼兒園的向往和好感,不要說:"你在不聽話就把你送到幼兒園"等話,無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,對幼兒園產(chǎn)生畏懼。

      2、幼兒在園有許多活動,難免有碰著摔著的情況發(fā)生,希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少,不會表達(dá)對同伴的喜好,當(dāng)他喜歡一個小朋友想和他玩時,可能會推他一下或拍他一下,難免會發(fā)生爭執(zhí),如果發(fā)生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,此時您可以與我們溝通,但是要避開孩子,以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,不利于幼兒入園。

      3、幼兒正式入園后,第一次和父母分開,產(chǎn)生分離焦慮,哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,而父母也會很擔(dān)心,孩子一直哭怎么辦,喝不上水怎么辦,會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,但是家長越是觀望,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時間就越長,不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,正式入園后,希望大家能配合我們盡快離開幼兒園,我們會照顧好孩子們。

      4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師,會有畏懼感,回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,我們的飯和水都是不限量的,一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求,這樣老師才會了解他的需求。

      5、如有意見和建議,請當(dāng)面和老師交流,以免造成誤解。

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