- 相關(guān)推薦
上學(xué)期中班班務(wù)工作計劃15篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，先做一份工作計劃，開個好頭吧。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的上學(xué)期中班班務(wù)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
上學(xué)期中班班務(wù)工作計劃1
1、班級狀況剖析：
本學(xué)期我班新增幼兒12人，合計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒還沒有滿3歲。年夜局部幼兒經(jīng)過一年的幼兒園糊口，自理才能有了較年夜進(jìn)步，杰出習(xí)氣逐步養(yǎng)成，看法才能有所開展。可是因家教情況影響，出格是那些終年與祖輩糊口的幼兒，入手才能較差，社會來往技藝差。正在總結(jié)了上學(xué)期任務(wù)經(jīng)歷，環(huán)繞本園《保教任務(wù)施行方案》和《中班組教研任務(wù)方案〉〉以及本班詳細(xì)特色，我班3位教師配合商議，制定以下方案：
2、班務(wù)任務(wù)重點(diǎn)：
一、丑化新課堂，豐厚故里聯(lián)絡(luò)欄的內(nèi)收留，配置一個有本班特征的勾當(dāng)區(qū)——美工角。
二、增強(qiáng)早操鍛煉，添加勾當(dāng)東西，進(jìn)步早操品質(zhì)。
三、進(jìn)步幼兒糊口自理才能，出格是自我效勞才能：拾掇餐具、洗碗、折疊收拾整頓被蓋。
四、增強(qiáng)幼兒杰出道德行動習(xí)氣的培育，培育他們愛家人、愛個人、愛故國的感情，曉得恪守劃定規(guī)矩，構(gòu)成開端的社會私德認(rèn)識，做個“五小”百姓。
五、搞好十月“家長凋謝勾當(dāng)”。
六、據(jù)家長以及幼兒的需求增設(shè)優(yōu)良效勞內(nèi)收留如：以及坐車的幼兒家長堅持德律風(fēng)聯(lián)絡(luò)、增設(shè)小藥箱。
3、慣例任務(wù)
一、提早做好幼兒進(jìn)園的統(tǒng)統(tǒng)預(yù)備任務(wù)，清掃衛(wèi)生、編號、調(diào)劑坐位以及勾當(dāng)區(qū)，理解重生狀況，舊生進(jìn)園。
二、讓幼兒盡快順應(yīng)新情況，穩(wěn)固已經(jīng)養(yǎng)成的杰出行動習(xí)氣，并培育其自我效勞才能。
三、細(xì)致填寫班日記，做好接送、吃藥、尿褲、平安變亂的記載。
四、每一周周五三位教師一同停止一次班務(wù)會，剖析本周任務(wù)狀況，調(diào)劑、改良任務(wù)辦法及過程。
4、情況建立
一、故里聯(lián)絡(luò)欄：除了月目的、周方案、家教小常識等內(nèi)，還依據(jù)教授教養(yǎng)需求配置了英語專欄。分離本園辦園特征增加了優(yōu)良效勞欄。
二、勾當(dāng)區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、病院、剃頭店、較量爭論區(qū)，美工區(qū)為本班特征勾當(dāng)區(qū)，內(nèi)收留有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆劃。體育區(qū)將增設(shè)便宜的毽子、飛盤。應(yīng)用家長資本搜集資料，每個月改換或者添設(shè)。
三、課堂安插：正在原本的根底長進(jìn)行改換，讓幼兒到場情況丑化，做到有班級特征，地面吊飾用上幼兒照片，表現(xiàn)以兒童為本的教導(dǎo)目的，同時讓幼兒有舒適感以及仆人翁感。
5、教導(dǎo)教授教養(yǎng)
（一）安康范疇
一、強(qiáng)化幼兒杰出的糊口衛(wèi)生習(xí)氣。以及道德行動習(xí)氣持續(xù)
二、培育幼兒自我效勞才能：擦桌子、洗碗、收拾整頓床展。
三、增強(qiáng)幼兒平安教導(dǎo)，曉得闊別糊口中沒有平安之處，積聚“留意平安”的糊口經(jīng)歷。
四、展開豐厚多彩的戶外體育勾當(dāng)：游戲、頑皮球、踢毽子，培育主動參與體育勾當(dāng)?shù)呐d味。
五、操練拋擲、滾球、均衡等舉措。
一、能會合留意力，耐煩諦聽他人的說話，沒有搶著講，穩(wěn)定插嘴。
二、甘愿答應(yīng)與錯誤交換，能小氣的正在個人中措辭。
三、逐漸學(xué)會了解圖片透露表現(xiàn)的事情挨次。
四、進(jìn)修用復(fù)雜的反義詞透露表現(xiàn)相同的意義。
五、進(jìn)修《（幼兒園中班區(qū)角方案）古代英語》地一冊，培育進(jìn)修英語的興味。
（三）迷信范疇
一、測驗考試從差別角度察看物體，并用言語描繪。
二、獲得探究事物紀(jì)律的經(jīng)歷。
三、穩(wěn)固對于多少圖形的看法，開展幼兒的剖析判別才能。
四、精確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比擬5之內(nèi)數(shù)的數(shù)目干系。
（四）社會范疇
一、進(jìn)修順應(yīng)新情況，領(lǐng)會到本人的生長。
二、情愿與錯誤分享本人的工具。
三、能恪守成人提出的`劃定規(guī)矩，領(lǐng)導(dǎo)幼兒學(xué)會自我把持。
四、領(lǐng)導(dǎo)幼兒理解四周的社會機(jī)構(gòu)，激起幼兒愛故鄉(xiāng)、愛故鄉(xiāng)人的感情。
（五）藝術(shù)范疇
一、進(jìn)修以及著音樂節(jié)奏依據(jù)歌詞內(nèi)收留停止歌扮演。
二、主動參與音樂游戲，體驗勾當(dāng)帶來的高興。
三、進(jìn)修漏印版畫、什物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)勾當(dāng)帶來的愉悅。
四、鼓舞幼兒往感知線條的變革，并依據(jù)其變革停止斗膽勇敢的遐想
6、家短工作
一、針對于狀況能自動實時地與家長相同、聯(lián)絡(luò)，交換教導(dǎo)心患上。
二、辦妥家庭與班級的聯(lián)絡(luò)欄，宣揚(yáng)家教迷信常識、指點(diǎn)辦法、奪取家長對于班級任務(wù)的撐持、共同。
三、對于一般幼兒停止有方案、有目標(biāo)的家訪。
四、活期召開家長會、背靠背的與家出息行交換。
五、約請家長參與凋謝日勾當(dāng)，使家長以直不雅的體式格局理解幼兒園的教導(dǎo)辦法，理解教員任務(wù)狀況，促進(jìn)與教員的感情聯(lián)絡(luò)。
7、辦法
一、主動參與園內(nèi)各項營業(yè)進(jìn)修，深入體會《大綱》肉體，仔細(xì)進(jìn)修業(yè)余技藝。
二、班內(nèi)三位教師親密共同的同時，明白義務(wù)，保質(zhì)保量的實現(xiàn)天天的任務(wù)。
三、依據(jù)班內(nèi)本身特色，配置勾當(dāng)區(qū)，添加勾當(dāng)資料，組長家長入手制造學(xué)、玩具。
四、主動參與練兵勾當(dāng)，搞好家長凋謝日勾當(dāng)。
五、配置“小藥箱”，與坐車幼兒家長堅持德律風(fēng)聯(lián)絡(luò)。
六、每一周做一次班底細(xì)況剖析，調(diào)劑、改良任務(wù)辦法，具體填寫班務(wù)日記。
上學(xué)期中班班務(wù)工作計劃2
1、班況剖析：
咱們中二班現(xiàn)有幼兒25名，此中男生13名，女生12名。本班幼兒顛末一個學(xué)期的進(jìn)修，正在各方面較上學(xué)期有了很猛進(jìn)步，特別正在糊口衛(wèi)生及自理才能方面有了分明的提高，年夜少數(shù)幼兒已經(jīng)開端構(gòu)成杰出的慣例，能高興，有序的融進(jìn)班級的各項勾當(dāng)，針對于本班實踐及上學(xué)期中所存正在的缺乏，正在本學(xué)期將加年夜任務(wù)力度，把持續(xù)培育幼兒杰出的行動習(xí)氣及幼兒的安康平安放正在首位，經(jīng)過游戲等各類勾當(dāng)增進(jìn)幼兒設(shè)想力、發(fā)明才能、入手操縱才能、來往才能的開展，使每一個幼兒正在差別的來往程度上都有分明進(jìn)步。
2、詳細(xì)任務(wù)的目的以及請求：
一、正在本學(xué)期，咱們中二班的任務(wù)將依據(jù)本園的任務(wù)布置，深化貫徹兩級《大綱》的肉體，仔細(xì)施行新課程變革計劃。仔細(xì)保持每一周2、半夜的政治進(jìn)修以及營業(yè)進(jìn)修，進(jìn)修營業(yè)實際勾當(dāng)區(qū)與幼兒開展研究，仔細(xì)瀏覽各種幼教書刊，主動參與園的各項勾當(dāng)，正在任務(wù)中，不時進(jìn)修，更新看法，不時跟上幼教變革的步調(diào)。
二、正在各范疇中展開豐厚多彩的教導(dǎo)勾當(dāng)，并將分享瀏覽滲透此中。依據(jù)幼兒的春秋特色，正在各教導(dǎo)勾當(dāng)中浸透于幼兒春秋相順應(yīng)的教導(dǎo)目的及教導(dǎo)內(nèi)收留。經(jīng)過說話、童謠、故事、游戲、察看等手腕，展開各類勾當(dāng)，使幼兒正在各個范疇的交融中獲話患上更好的開展。
三、仔細(xì)施行班內(nèi)訂定的特征教導(dǎo)方案，對于班內(nèi)的成績實時深思、揣測，主動參與教員交換、領(lǐng)會等勾當(dāng)，探究各課的新思緒，增進(jìn)幼兒片面開展。
四、經(jīng)過多種渠道、多種方式與家長相同，搞好故里互動，發(fā)掘家長資本以及社區(qū)資本，拓寬教導(dǎo)空間，發(fā)揚(yáng)家長劣勢，完成同步教導(dǎo)。
3、詳細(xì)內(nèi)收留與辦法：
（{一}、教導(dǎo)教授教養(yǎng)方面：
一、回整幼兒慣例，培育杰出習(xí)氣。
（1）保持天天領(lǐng)導(dǎo)幼兒快樂進(jìn)園的，養(yǎng)成杰出的`進(jìn)修習(xí)氣，并能自動有規(guī)矩的打號召。
（2）培育幼兒爭做小典范的主動性，能盲目、自律奪取每一周都參加到紅星榜的隊列中。
（3）幼兒休息習(xí)氣以及糊口自理才能、憐憫心以及義務(wù)心的培育深化貫徹正在一日糊口的各個關(guān)鍵。
二、做好勾當(dāng)區(qū)的建立與展開任務(wù)：
為了讓幼兒正在勾當(dāng)區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒正在做做玩玩中開辟智力，進(jìn)步才能，而且讓勾當(dāng)區(qū)為個人效勞，領(lǐng)導(dǎo)幼兒到場勾當(dāng)區(qū)的建立，滿意統(tǒng)一春秋階段差別幼兒的需求，依據(jù)教導(dǎo)目的主題變化，活期停止資料的改換投放，并正在理論中停止總結(jié)研討。
三、分享瀏覽與一日糊口無機(jī)分離：
恭敬幼兒的春秋特色，經(jīng)過說話、童謠、故事、游戲、察看等手腕展開各類勾當(dāng)。將分享瀏覽浸透于各個教導(dǎo)范疇當(dāng)中，讓幼兒正在各個范疇的交融中養(yǎng)成杰出的瀏覽習(xí)氣。
四、活期停止情況建立與更新：
經(jīng)過觀賞進(jìn)修培訓(xùn)正在理論中相互揚(yáng)長避短，進(jìn)步對于情況建立的看法，鼓舞幼兒主動入手創(chuàng)作，凸起主題性、教導(dǎo)性、配合安插情況，使情況與課程分離，與幼兒分離，讓情況為課程效勞，為幼兒開展效勞，讓幼兒正在寬松的情況中取得開展。
（二）、采納差別體式格局，增強(qiáng)家短工作的力度：
（1）應(yīng)用來園、離園工夫與家出息行交換。
（2）按時召開家長會，向家長報告請示幼兒的生長進(jìn)程。
（3）充沛應(yīng)用每一周周4、周五與家長會合交換的工夫停止交換。
（4）針對于晚接的幼兒應(yīng)用條子的體式格局停止相同。
（三）、衛(wèi)生保健方面：
一、仔細(xì)做好晨檢任務(wù)：做到一摸、二看、三問、四查，仔細(xì)詳確記載晨檢及家長聯(lián)絡(luò)薄，嚴(yán)厲履行接送卡軌制
二、仔細(xì)做好衛(wèi)生消毒任務(wù)，嚴(yán)厲履行《各類物品洗刷消毒軌制》并仔細(xì)填寫消毒記載。搞好幼兒查體以及季度丈量，并實時將測查后果反應(yīng)給家長；做好疾病防備任務(wù)，做到“早發(fā)明、早醫(yī)治”。
三、做到情況衛(wèi)生堅持整齊，經(jīng)過天天一小掃，每一周一年夜掃的體式格局給幼兒建立一個潔凈溫馨的糊口情況。
四、做好幼兒帶量食譜任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)幼兒沒有挑食、沒有剩飯，養(yǎng)成杰出的進(jìn)餐習(xí)氣，包管幼兒養(yǎng)分平衡。
五、仔細(xì)做好班級物品平安，發(fā)明成績實時上報并實時修繕，做到防備于末然，班級物品活期盤點(diǎn)，做到人走燈滅。人走水停等，值晚班教員鎖好門窗，包管班級財富平安。
七、妥當(dāng)保存好藥品，并做好用藥記載，定時定量給幼兒服用。
上學(xué)期中班班務(wù)工作計劃3
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園以及地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
二、科學(xué)領(lǐng)域
1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
三、社會領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
四、藝術(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。
2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
4、鼓勵幼兒去感知線條的.變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
五、家長工作
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會、面對面的與家長進(jìn)行交流。
5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
六、措施
1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。
4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。
6、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。
上學(xué)期中班班務(wù)工作計劃4
隨著炎熱夏天淅淅淡去，新的一學(xué)期又將開始了，大家都各就各位回到自己的崗位上，迎接新學(xué)期的工作，作該做的新計劃，我希望我們班的孩子能遇到我們這些良師，為他們智慧一生尊定一生，受益終生，有了這個目標(biāo)我們班有了自己要走的腳印。
幼兒進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機(jī)會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
一、班況分析
我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展。
由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學(xué)組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個別小年齡的幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手能力較差，社會交往技能差。8名新生規(guī)則意識較差，自理能力較差，有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點(diǎn)，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
二、具體工作措施
1、安全方面
a、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當(dāng)?shù)奶幚恚龑?dǎo)教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作。
b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。
2、保育方面
A、教室衛(wèi)生
a、每天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進(jìn)行清洗消毒
b、每天用消毒燈對班級進(jìn)行消毒
c、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風(fēng)，整潔，給孩子營造舒適的環(huán)境。
d、要保持廁所干凈、通風(fēng)、無異味
e、每星期將幼兒的被子，枕頭進(jìn)行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。
f、每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒、爆灑。
B、幼兒個人衛(wèi)生
a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動水洗手
b、讓小朋友養(yǎng)成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會使用自己的口杯，毛巾。
c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習(xí)慣。學(xué)會飯后清理桌面的污物，會整理桌椅。
d、教小朋友飯后不做激烈運(yùn)動，會將板凳搬到指定的地點(diǎn)坐好看書。
e、教小朋友每星期剪指甲一次。
f、教小朋友勤洗澡，洗頭。
g、教小朋友自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。
C、幼兒日常護(hù)理
a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體，做好冬季防寒工作。
b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。
c、每天給幼兒飲3—5次水。
d、注意根據(jù)天氣變化，及時給幼兒增減衣服。
三、教學(xué)工作領(lǐng)域目標(biāo)
a、健康方面
教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知識，保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。
b、語言方面
引導(dǎo)幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對方講話，能理解、運(yùn)用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和會說普通話。適當(dāng)會說些英語。
c、社會方面
引導(dǎo)幼兒能主動地參與各種活動，有自信心，樂意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感和愛心。
d、科學(xué)方面
引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望，能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
e、藝術(shù)方面
能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動，學(xué)會欣賞，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
f、識讀方面
學(xué)會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當(dāng)眾講話，說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，并認(rèn)識單詞140個，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢。
g、數(shù)學(xué)方面
（a）、學(xué)會1———20的順數(shù)和倒數(shù)，練習(xí)序數(shù)的概念，知會空間上、中、下的認(rèn)識食物與空間的'對應(yīng)，學(xué)會大、中、小的比較，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對應(yīng)計數(shù)練習(xí)。
（b）、認(rèn)識半圓形，梯形，并知會形狀與顏色的空間位置，對應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點(diǎn)線，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。
（c）、通過奇妙樂園主題教學(xué)，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識以及函數(shù)對應(yīng)與計數(shù)綜合練習(xí)，有一定的方向感，學(xué)會觀察。
（d）、認(rèn)識單位量詞一雙一對，認(rèn)識集合的特性。
四、環(huán)境方面
1、創(chuàng)設(shè)平等，支持、鼓勵，有利于小朋友與他人自由交往，滿足幼兒合作分享，互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具材料、工具等，滿足幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動的需要，能使幼兒自信，自由，愉快地從事各種有益的活動。
3、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時更換，及增添新的玩具。
五、班級管理方面
做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。
六、家長工作方面
以尊重家長，提高教師服務(wù)意識為原則，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，努力做好以下工作：
1、主動與家長交流溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談，了解每位孩子的興趣、愛好、個性和行為習(xí)慣，便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長合理的需求。并向家長傳達(dá)育兒知識，提高家長的育兒觀念。
2、學(xué)期初開家長會，并且利用家長開放日等教研觀摩活動，讓家長對我們的教育工作有所認(rèn)識。
3、要發(fā)動家長收拾廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用，提高家長的覺悟。
七、月工作安排
九月份工作安排：
1、迎接舊生，新生入園，做好情緒穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓(xùn)練
2、制訂好新學(xué)期工作計劃，編排新操
3、做好興趣班招生報名工作，確定名額
4、家訪，開家長會，選定家委會代表
5、慶祝教師節(jié)主題教學(xué)
6、期初幼兒身高，體重測量評價
7、開展“迎國慶、賀中秋”主題活動
8、籌備好幼兒自理能力服務(wù)競賽活動
十月份工作安排：
1、開展重陽節(jié)敬老活動，組織幼兒秋游
2、舉行家長開放日教學(xué)觀摩活動
3、幼兒喂服驅(qū)蟲藥
4、做好床上用品換季，消毒，清洗入庫工作
十一月份工作安排：
1、教師公開課觀摩活動
2、班級環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)
3、舉辦園報，家教專刊
十二月份工作安排：
1、加強(qiáng)教師自身技能，技巧鞏固，參與自制教玩具比賽，參與論文比賽
2、開展幼兒自理能力服務(wù)競賽
3、做好迎接區(qū)一級幼兒園復(fù)評工作
4、開展親子同樂活動，迎接新年主題教學(xué)活動
元月份工作安排：
1、寫好各項工作總結(jié)
2、迎接領(lǐng)導(dǎo)們對工作的考核
3、做好學(xué)期收尾工作
上學(xué)期中班班務(wù)工作計劃5
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班新增是新增的班級，共計36人，本班幼兒大部份還沒有上過幼兒園。我們本班老師共同協(xié)商，為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，提高幼兒的自理能力，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展。制訂如下計劃：
二、班務(wù)工作重點(diǎn)：
1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容。
2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、培養(yǎng)幼兒禮貌用語
5、搞好九月份“家長開放活動”
三、常規(guī)工作
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況
2、上洗手間要排隊，養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣。
3、星期一與四穿園服回園
4、做好接送、吃藥、尿褲的記錄。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、家園聯(lián)系欄：周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了圖片。
2、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
五、教育教學(xué)
（一）健康領(lǐng)域
1、強(qiáng)化幼兒良好的.生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。
（二）語言領(lǐng)域
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。
4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。
（三）科學(xué)領(lǐng)域
1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
（四）社會領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。
2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
六、家長工作
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、面對面的與家長進(jìn)行交流。
4、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
七、措施
1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2、班內(nèi)兩位老師密切配合的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、搞好家長開放日活動。
4、設(shè)置“小藥箱”。
上學(xué)期中班班務(wù)工作計劃6
上學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同事們協(xié)助下，班務(wù)計劃得到較好的實施，使得班級管理工作取得了一定的成果。因此，本學(xué)期我三位老師將以園工作總目標(biāo)為核心，更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省缺乏，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力提高班級工作質(zhì)量，針對班級的實際情況，發(fā)揚(yáng)再接再勵、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，科學(xué)優(yōu)化地管理好班級內(nèi)各項工作。
一．科學(xué)優(yōu)化班級管理工作，提高班級凝聚力。
1．繼續(xù)傳承民主化管理。每周定時、隨機(jī)的召開班級會議，聽取班級成員對班級工作的合理化建議，及時解決本班出現(xiàn)的各種問題。
2．發(fā)揚(yáng)班級成員的主人翁精神，班級工作中給每位成員提供施展自己特長的機(jī)會，凝聚集體的智慧。
3．發(fā)揮班長的模范帶頭作用，發(fā)揚(yáng)老教師與年青教師之間的傳幫帶精神，加強(qiáng)對年輕教師在教學(xué)上的指導(dǎo)，使班級全體成員共同進(jìn)步，共同提高。
4．工作中相互理解，相互支持，生活上相互關(guān)心，相互協(xié)助，心往一處想，力往一處使，提高班級凝聚力。
5．加強(qiáng)班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不時學(xué)習(xí)，不時反思、努力提高班級成員的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。
二．積極更新教育觀念，拓寬教育思路，提高教育水平。
1．上學(xué)期末，通過對整合課程的學(xué)習(xí)研究、制定新的學(xué)期目標(biāo)、主題目標(biāo)，及適合幼兒發(fā)展的教學(xué)計劃，并積極做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。
2．學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，樹立新的教育觀念。每周二，四集中進(jìn)行年級業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研活動，討論主題活動及其具體實施方案。
3．多渠道捕捉教育信息，拓寬新的教育思路。積極參與園組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使班級成員得到共同發(fā)展。
4．積極、開拓性地開展教研活動，通過每月進(jìn)行的賽教活動，使得大家在現(xiàn)場教學(xué)活動中提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。
5．突現(xiàn)中班英語浸入式教學(xué)的效果，充分利用集體教學(xué)以外的時間與幼兒交流，最大限度為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的語言交流環(huán)境。
6．初步嘗試在英語教學(xué)中進(jìn)行讀寫萌發(fā)的研究。例如：探索幼兒在生活環(huán)境中無意識地習(xí)得英語文字的研究。
7．每月通過兩次劇社：快樂大本營”演出活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自我舞臺，進(jìn)一步挖掘幼兒體驗式閱讀的有效途徑，提高幼兒參與扮演的興趣。
8．教學(xué)上采用小組與集體相結(jié)合的教學(xué)模式，展開豐富的區(qū)角活動，建立互動型師幼關(guān)系，充分給予幼兒自主游戲、自由思考、自發(fā)探索的空間。發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
9．注重幼兒的個體差別，使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
10．加強(qiáng)幼兒的慣例培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)及一日生活慣例行為習(xí)慣，
11．繼續(xù)開展“分享閱讀”教學(xué)實踐，提高幼兒對閱讀活動的興趣與參與水平，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法。
12．繼續(xù)進(jìn)行英語教師，漢語教師及保育教師共同完成蒙氏工作的探索。各自劃分不同的區(qū)域，由班長指導(dǎo)保育教師完成蒙氏工作。
13．在每月初教材物化的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行蒙氏學(xué)具的研發(fā)。
14．在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成自己的課題的研究。
15.三月份完成體驗式閱讀：英語童話劇“新小兔乖乖”演出活動，并設(shè)計相應(yīng)的記錄紙張。
16．每月一次對家長開放教學(xué)活動或親子活動。
三．具體工作布置
1．三月份
第一周：召開班務(wù)會議，制定班務(wù)工作計劃
作好幼兒接待工作，加大慣例培養(yǎng)力度。
第二周：召開家長會，為幼兒訂購閱讀刊物
開展“三八”婦女節(jié)主題活動
張賽紅，淡玲進(jìn)行英語賽教活動
興趣班各項準(zhǔn)備工作
設(shè)計體驗式閱讀“新小兔乖乖”活動方案
第三周：更換主題環(huán)境內(nèi)容
開設(shè)興趣班，制定興趣班教學(xué)計劃
討論第一，二主題計劃及學(xué)具研發(fā)的內(nèi)容
開展“植樹節(jié)”主題活動
劇社演出活動：媽媽的微笑
第四周：訓(xùn)練肉松律動
排練英語童話劇“新小兔乖乖”
戶外活動器械研發(fā)兩種
第五周：體驗式閱讀：英語童話劇“新小兔乖乖”演出
漢語教師對家長開放教學(xué)并召開家長會
開展本月蒙氏教具研發(fā)交流活動
劇社演出活動：豬爸爸蓋房子
2．四月份
第一周：訓(xùn)練肉松律動及運(yùn)動會項目
張賽紅，淡玲進(jìn)行英語賽教活動
劇社演出活動：小老虎過生日
第二周：討論第三主題計劃及學(xué)具研發(fā)的內(nèi)容
更換主題環(huán)境內(nèi)容
以年級為單位召開幼兒春季運(yùn)動會
第三周：中班戶外親子游活動
劇社演出活動：巨人的花園
戶外活動器械研發(fā)兩種
第四周：體驗式閱讀：小熊拔牙”演出
英語教師對家長開放教學(xué)并召開家長會
開展本月蒙氏教具研發(fā)交流活動
教研課題中期階段評價
填寫發(fā)放“幼兒評估手冊”
3．五月份
第一周：張賽紅，淡玲進(jìn)行英語賽教活動
劇社演出活動：三只蝴蝶
開展“五一”勞動節(jié)主題活動
第二周：討論第四主題計劃及學(xué)具研發(fā)的內(nèi)容
更換主題環(huán)境內(nèi)容
討論“六一”游藝活動內(nèi)容及方案
第三周：劇社演出活動：去小兔家
戶外活動器械研發(fā)兩種
第四周：體驗式閱讀：小舞臺”演出
漢語教師對家長開放教學(xué)并召開家長會
開展本月蒙氏教具研發(fā)交流活動
4．六月份
第一周：開展慶“六一”游藝活動
張賽紅，淡玲進(jìn)行英語賽教活動
劇社演出活動：小喜鵲報天氣
第二周：討論第五主題計劃及學(xué)具研發(fā)的內(nèi)容
更換主題環(huán)境內(nèi)容
第三周：劇社演出活動：聰明的小鴨
戶外活動器械研發(fā)兩種
第四周：體驗式閱讀：七色花”演出
英語教師對家長開放教學(xué)并召開家長會
開展本月蒙氏教具研發(fā)交流活動
教研課題階段評估
填寫發(fā)放“幼兒評估手冊”
5．七月份
第一周：各項工作總結(jié)，學(xué)期工作考評
劇社演出活動：三只小豬
發(fā)放家長意見調(diào)查表
第二周：結(jié)束興趣班工作
修訂全學(xué)年計劃
整理，清洗班級物品，做好放假前的準(zhǔn)備工作
四．保教并重，保育工作細(xì)致入微。
1.保證室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。搞好班級的衛(wèi)生工作。要求活動室的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊，堅持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。協(xié)助幼兒掌握正確的入廁、洗手、吃飯、午睡等方法。
3.注意觀察、解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察，多休息，注意飲水。
4.鼓勵幼兒多喝水，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個小圓點(diǎn)，讓家長也了解幼兒的喝水情況。
5.遵循保教結(jié)合的.原則，合理安排幼兒的一日活動，做到動靜交替、勞逸結(jié)合。
6.注重一日活動中的隨機(jī)教育。扼守紀(jì)律、愛勞動、講衛(wèi)生、懂禮貌等良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿于幼兒的一日生活之中。
7.組織好幼兒的值日生工作，值日活動中，逐漸培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識和生活自理能力。
8.學(xué)習(xí)聽音樂有秩序地進(jìn)行工作、收玩具、洗手、入廁、午睡，使一日活動有序地進(jìn)行。
9.開展多樣的戶外活動：1積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要堅持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。2活動中要注意幼兒的平安，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。3要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他活動量，但要注意循序漸進(jìn)。4做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水。
五.加強(qiáng)平安教育和環(huán)境維護(hù)教育。
孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，全體班級成員都將樹立高度的責(zé)任心，將平安工作落到實處。具體做法如下：
1．創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處置，將不安全因素降低到最低限度。
2．最大限度地保證幼兒在戶外活動中的平安。謹(jǐn)慎選擇活動場地，活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點(diǎn)及活動器械，及時排除不安全因素。同時注重孩子的平安教育，讓孩子們進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣防止讓自己受傷。
3．培養(yǎng)幼兒的自我維護(hù)意識。讓孩子們解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)危險情況時該如何自救。
4．知道不吃陌生人的食物，不跟陌生人走等等。
六．做好家長工作和宣傳工作，實現(xiàn)家園同步教育
一直認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是教育事業(yè)的合作人，教育責(zé)任的分擔(dān)者，珍貴的教育資源。半年多的接觸，用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們信任和支持。這學(xué)期里，還將一如既往地做好如下工作：
1．通過召開家長會，向家長介紹我園活動及本學(xué)期活動布置，針對上學(xué)期家長意見調(diào)查中的所有問題進(jìn)行進(jìn)一步的說明，并落實改進(jìn)措施。取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。
2．認(rèn)真做好電訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄電訪的情況。
3．注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。
4．充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊資料制作玩教具。
5．設(shè)置家園橋，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進(jìn)一步配合我工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
6．以尊重家長為前提，根據(jù)每個幼兒與家長的實際需要，采取適當(dāng)?shù)男问脚c家長溝通，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策。
7．把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，使家長積極配合、引導(dǎo)幼兒，成為日常生活教育的參與者，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
8．對個別體弱、生病的幼兒給予特別照顧，并及時做好家訪、電訪工作，深入了解幼兒情況。
9．用電話、便條等多種形式與家長聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況。收集家長意見和建議，堅持家園教育的一致性。
10．發(fā)揮兩位家長代表的作用，并讓他科學(xué)地參與班級管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
11．挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。
12．引導(dǎo)家長閱讀早期教育的雜志，更新家長的教育觀念。
13．如遇特殊情況及時向家長匯報或堅持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我中一班全體成員堅信，只要我努力，一定可以遜色地完成任務(wù)，并用我濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心。
上學(xué)期中班班務(wù)工作計劃7
一、情況的分析
本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的整體生活的，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。
二、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的個性化的發(fā)展。
三、保育工作：
（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，。。和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活的用品。
（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。
（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。
我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。
四、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動所需的材料，扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。
語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。
社會活動中：引導(dǎo)幼兒參加各種整體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品、愛護(hù)公物和公共環(huán)境。
科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的'環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。
音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。
五、環(huán)境教育
（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大整體中茁壯成長。文學(xué)作品、典型的生活的事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道。，同時提高文學(xué)表達(dá)能力。
（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。
（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己充滿信心。
（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)會看別人的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活的習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。
（6）教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。
五、家長工作
以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持與合作。
（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。
（2）與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。
（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。
六、自我提高
（1）多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。
（2）多反思，多寫筆記。
（3）認(rèn)真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。
七、具體活動安排
9月份：
（1）安定幼兒情緒，重新調(diào)動座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常的規(guī)。
（2）開展主題活動《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置，設(shè)計并進(jìn)行慶國慶活動，進(jìn)行適當(dāng)布置。
（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操。
（4）出好家長宣傳工作欄。
（5）開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動。
（6）自然角的建立及豐富。
10月份：
（1）示范園檢查。
（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比。
（3）開展表演游戲，提高表演游戲水平。
11月份：
（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。
（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況的。
12月份：
（1）更換自然角內(nèi)容。
（2）實施《有趣的生肖》主題，進(jìn)行環(huán)境布置。
（3）觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。
（4）組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。
元月份：
（1）設(shè)計并進(jìn)行慶元旦活動，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。
（2）對幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。
上學(xué)期中班班務(wù)工作計劃8
新學(xué)期開始了，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化。孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機(jī)會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
1、中班了我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
2、本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
4、繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認(rèn)識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置五大區(qū)域：（1）閱讀區(qū)，（2）主題區(qū)，（3）蒙氏操作區(qū)（感官和數(shù)學(xué)區(qū)）。（4）、美工區(qū)。（5）建構(gòu)區(qū),(6)社會區(qū)（理發(fā)店）。其中蒙氏操作區(qū)將是本學(xué)期重點(diǎn)區(qū)域，教師要更關(guān)注和投入。
5、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
6、積極有效的開展戶外活動。幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的'體質(zhì)。結(jié)合我園“運(yùn)動特色”的辦園宗旨，有目標(biāo)的開展各種體育活動和游戲。
7、努力提高教師自身素質(zhì)，做好家長工作。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺QQ群，電話等主動家長聯(lián)系溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動，包括一些育兒經(jīng)驗和針對問題幼兒采取的促使。另外，我們還將創(chuàng)設(shè)家長互動欄，家長們可利用它展開對話。九月下旬我們將召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；班級區(qū)域活動的設(shè)置；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。
8、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
二、教師具體工作和安排
1、本學(xué)期我班教師有變動，教師應(yīng)該盡快的熟悉和了解本班幼兒，同時幫助幼兒盡快的適應(yīng)教師和新的環(huán)境。
2、完成班級區(qū)域活動的設(shè)置并根據(jù)主題更換各區(qū)域活動材料。并做好整理和歸納工作。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研感官區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)教學(xué)工作并認(rèn)真書寫展示頁，確保將正確、科學(xué)的知識傳遞給幼兒。
4、本學(xué)期我們的語言領(lǐng)域活動從《弟子規(guī)》到《清華漢語》教師要盡快熟悉教材并發(fā)掘其精華，找到適合本班幼兒的學(xué)習(xí)方法。、
5、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，特別是樓道環(huán)境的布置。
6、保教結(jié)合，保育教師，做好保育工作的同時做好配班工作。三位老師要團(tuán)結(jié)互助搞好班級工作。
上學(xué)期中班班務(wù)工作計劃9
通過小班一年的學(xué)習(xí)，我們班的孩子在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們的動手能力提高了，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情，個性也更為開朗活潑，體質(zhì)也有所增強(qiáng)了。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，個別幼兒的身體健康和行為習(xí)慣還需要老師的特別關(guān)注等等。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：
一、 開學(xué)前的準(zhǔn)備工作：
1、通過家訪和電訪的方式，作好與家長的溝通，讓家長了解幼兒園防震加固工程的進(jìn)展，取得家長的理解與支持，同時也了解孩子暑期在家的情況，為開學(xué)后的教育工作做準(zhǔn)備。
2、對活動室進(jìn)行清潔、整理和布置，創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域，增添適合幼兒能力的操作材料。
3、進(jìn)行班會，對開學(xué)后的教育教學(xué)工作作出計劃和分月安排，對個別教育的重點(diǎn)對象和行為擬出培養(yǎng)的階段目標(biāo)和教育措施。
二、 教學(xué)工作
1、在蒙氏教學(xué)方面
本學(xué)期以數(shù)學(xué)教育和生物教育為主，美術(shù)教育、感官教育和生活教育也會同時開展。注重培養(yǎng)孩子在班級內(nèi)能輕聲說話、在工作時能耐心專注、能初步與他人進(jìn)行合作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的數(shù)概念(對10以內(nèi)數(shù)與量的認(rèn)知)及空間意識(幾何圖形的認(rèn)知)，培養(yǎng)孩子對生命的好奇和初步了解。
在數(shù)學(xué)教育方面，將開展數(shù)棒(認(rèn)識1-10數(shù)與量的關(guān)系)、長條數(shù)字板(0-10數(shù)字的書寫)、零的游戲(認(rèn)識零)、紡錘棒箱(1-10數(shù)與量)、數(shù)字與籌碼(數(shù)字與數(shù)量)和幾何圖形嵌板組合(幾何圖形的認(rèn)識)等的學(xué)習(xí)。
在生物教育方面，會在班上增設(shè) 植物角 ，開展有無生命的物體、認(rèn)識動物的`種類(魚類、鳥類、昆蟲類、兩棲類、爬行類、哺乳類)、脊椎動物的身體構(gòu)造和生活習(xí)性、了解人類的身體結(jié)構(gòu)等的學(xué)習(xí)。
在感官教育方面，會進(jìn)行彩色圓柱體和有柄插座圓柱體的組合練習(xí)，也會配合主題進(jìn)行嗅覺和味覺方面的訓(xùn)練。
在日常生活方面，會進(jìn)行擦桌子、使用筷子等的動作訓(xùn)練，及自我管理的培養(yǎng)。
因我們班孩子的年齡差別較大，因此，也會同時創(chuàng)設(shè)和投放適合年齡較小的孩子操作的工作。
2、主題教學(xué)
本學(xué)期的主題活動有 好玩的沙石土 安全小衛(wèi)士 美味的食品 等，會充分利用家長資源為孩子創(chuàng)設(shè)更豐富的教學(xué)形式和內(nèi)容。
三、 保育工作
1、 加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。增加戶外活動時間和體育鍛煉的強(qiáng)度，培養(yǎng)孩子良好的身體素質(zhì)。
2、 培養(yǎng)孩子的自主意識和自我管理的能力。從 他律 開始，設(shè) 小組長 、 喝水管理員 、 小班長 等職位，讓孩子在同伴的約束下形成良好的習(xí)慣，逐漸向 自律 的方向發(fā)展。
3、 注重對個別體質(zhì)較弱幼兒的護(hù)理，如澤誠、樹濤、豆豆、小豬、小貝。
四、 個別教育
1、 對年齡較小幼兒的教育，在寬容中進(jìn)行初步的規(guī)則和要求，在教學(xué)活動中進(jìn)行一對一的個別輔導(dǎo)，針對能力特點(diǎn)提供合適的教學(xué)材料進(jìn)行操作。
2、 對在社會交往方面能力和自信心較弱的孩子，如不愛用語言表達(dá)的東東和家澍、喜歡用行動代替語言的北辰、錚錚和展瑞，多與其進(jìn)行親近和溝通，鼓勵其進(jìn)行語言的表達(dá)，多提供在集體中表達(dá)和表現(xiàn)的機(jī)會培養(yǎng)其自信心。
3、 對有固定伙伴的 小團(tuán)體 ，多創(chuàng)設(shè)機(jī)會鼓勵他們嘗試與其他小伙伴一起合作、游戲。
五、 家長工作
1、充分利用 家校通 、論壇的平臺，及時反饋信息，與家長進(jìn)行交流。在家長會上繼續(xù)設(shè) 座談會 環(huán)節(jié)，鼓勵家長就孩子教育過程中遇到的問題進(jìn)行討論、分享和交流。
2、信任并鼓勵家委成員對班級事務(wù)進(jìn)行的協(xié)助與管理。鼓勵熱心又有時間的家長參加到班委中來。
3、組織親子秋游活動，增強(qiáng)班級凝聚力。鼓勵家委組織開展親子活動。 希望在這個學(xué)期里，在我們班快樂輕松的氛圍里，每個孩子的身體和能力都能得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高。
上學(xué)期中班班務(wù)工作計劃10
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
二、班務(wù)工作重點(diǎn)：
1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。
2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。
5、搞好十月“家長開放活動”
6、據(jù)家長和幼兒的`需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。
三、常規(guī)工作
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會，分析本周工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。
2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
五、教育教學(xué)
（一）健康領(lǐng)域
1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。
（二）語言領(lǐng)域
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。
4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。
5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
上學(xué)期中班班務(wù)工作計劃11
一：指導(dǎo)思想
本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園計劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!
二：基本情況
我班共有幼兒46名，經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn)。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識方面存在不足。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能保管好自己的物品等等。認(rèn)知方面：幼兒普通話進(jìn)步很大，數(shù)概念有提高。社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象中班上學(xué)期班務(wù)計劃中班上學(xué)期班務(wù)計劃。各項常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點(diǎn)培養(yǎng)。
新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。
三：班務(wù)工作目標(biāo)
(一)班級管理目標(biāo)
1、教師堅持貫徹 一切為了孩子，為了孩子的一切 的辦園宗旨，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想。
2、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
3、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
4、開展音樂、舞蹈教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。
5、做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。
(二)兒童發(fā)展目標(biāo)
健康領(lǐng)域：1、喜歡幼兒園集體生活。 2、樂意參加各項活動，態(tài)度積極。3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。 4、初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。 5、會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動器具。
語言領(lǐng)域：1、能互動、有禮貌地與人交談。2、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。 3、能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。 4、能聽懂和學(xué)說普通話。
科學(xué)領(lǐng)域：1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。 2、能運(yùn)用多種感官，動手動腦，探究問題。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。 4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。 5、親近大自然，愛護(hù)動、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境。
社會領(lǐng)域：1、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。 2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂。 3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。4、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。5、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。
藝術(shù)領(lǐng)域：1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
四：具體措施
1、創(chuàng)建 祥和的班級 。建立良好的`師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。
2、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象。因此，這個學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學(xué)會管理自己。
3、堅持 保教結(jié)合 的原則。教育教學(xué)活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識教育，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守。
4、家長工作：
(1)、有針對性地召開家長會，讓家長了解新的 主題活動 ，說明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。
(2)、對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個別照顧。
(3)、運(yùn)用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。
5、本學(xué)期，在進(jìn)行主題活動時，教師要根據(jù)幼兒的興趣，有計劃地預(yù)成和生成課程，在各項活動中還要仔細(xì)觀察幼兒，并作好記錄。
上學(xué)期中班班務(wù)工作計劃12
一、情況分析
本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。
二、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的個性化的發(fā)展。
三、保育工作：
嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。
認(rèn)真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。
本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。
我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。
四、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動所需的材料，扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。
語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。
社會活動中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品、愛護(hù)公物和公共環(huán)境。
科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。
音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。
五、環(huán)境教育
創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學(xué)表達(dá)能力。
預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。
努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己充滿信心。
用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的.觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)會看別人的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。
教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。
六、家長工作
以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。
與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。
出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。
七、自我提高
多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。
多反思，多寫筆記。
認(rèn)真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。
八、具體活動安排
9月份：
安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常規(guī)。
開展主題活動《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置，設(shè)計并進(jìn)行慶國慶活動，進(jìn)行適當(dāng)布置。
學(xué)習(xí)自編啞鈴操。
出好家長宣傳工作欄。
開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動。
自然角的建立及豐富。
10月份：
示范園檢查。
園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比。
開展表演游戲，提高表演游戲水平。
11月份：
園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。
組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。
12月份：
更換自然角內(nèi)容。
實施《有趣的生肖》主題，進(jìn)行環(huán)境布置。
觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。
組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。
元月份：
設(shè)計并進(jìn)行慶元旦活動，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。
對幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。
上學(xué)期中班班務(wù)工作計劃13
新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中，由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析：
新學(xué)期我班插了？名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有？名，女孩有？名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡單的符號、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫助幼兒認(rèn)識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。
3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往；鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受；通過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素 進(jìn)行 平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。
4、及時加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
三、保育工作
1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進(jìn)行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動負(fù)荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的'常識，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
四、家長工作
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與，家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。
2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進(jìn)行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進(jìn)步，同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
四、教師之間的合作與支持
在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系，同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響；全員教師應(yīng)密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。
以上是我對這學(xué)期的工作計劃，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣；在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。
上學(xué)期中班班務(wù)工作計劃14
小班一學(xué)年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。在語言方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在科學(xué)方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，
通過上個學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題：
1、安全情況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點(diǎn)，時刻給自己敲警鐘；
2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。進(jìn)入中班，原班教師有所變動，由我和陳陽玲配班進(jìn)行幼兒保教工作。班級工作中，以幼兒園指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以園務(wù)計劃，教研組工作計劃為指導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況及中班幼兒保教工作要求及本學(xué)期具體情況，班務(wù)計劃表述如下：
一、班級情況分析
這學(xué)期我們班有幼兒41人。男孩：19人，女孩：22人。經(jīng)過一年的小班入園生活，幼兒基本已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的一日生活常規(guī)，具有初步的幼兒園生活常規(guī)和自理能力，養(yǎng)成了基本的的學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)，這為今后幼兒保教工作的順利開展打下了較好的基礎(chǔ)。班級中幼兒情況大體分為幾類：一是插班幼兒具有一個環(huán)境、常規(guī)適應(yīng)過程；二是幾個相對于其他幼兒來說，較為活躍，活動中易引起的不安全因素突出的幼兒，要時時加強(qiáng)關(guān)注和引導(dǎo)；三是都也具備進(jìn)入中班持續(xù)健康發(fā)展的大部分幼兒。本學(xué)期工作要點(diǎn)是：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，鍛煉幼兒自理自立的能力，使幼兒在體能、智慧、知識、能力等方面獲得發(fā)展的同時，更加獲得情感的發(fā)展，學(xué)會分享、學(xué)會感恩、學(xué)會寬容，學(xué)會交往，學(xué)會與人友好相處。
2、教師分工情況：
王露：側(cè)重于語言、寫子、拼音、安全教育、動態(tài)閱讀方面的教學(xué)。
陳陽玲：側(cè)重于數(shù)學(xué)、英語、健康、社會、禮儀教育、藝術(shù)方面的教學(xué)。
二、保教工作：
新的學(xué)期新的目標(biāo)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的.生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，在原有基礎(chǔ)上各方面得到充分的發(fā)展和提高。
1、保育工作
幼兒入園前，班級教師協(xié)作搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；精心布置好室內(nèi)外的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全、充滿童趣和益智的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
教師工作環(huán)環(huán)緊扣，認(rèn)真做好交接班工作，晨檢時務(wù)必對幼兒全方位詳細(xì)了解。在日常生活中像父母一樣關(guān)愛每一位幼兒，對每一位幼兒的吃喝拉撒睡等情況做到心中有數(shù)。
加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，鍛煉幼兒生活自理能力。飯前便后組織幼兒認(rèn)真、正確洗手，教育幼兒講衛(wèi)生，保持手臉干凈，衣物整潔。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。不亂扔垃圾。做事有始有終，活動后學(xué)會收拾整理物品。
2、教育教學(xué)工作
根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合幼兒智慧活動課程教學(xué)內(nèi)容，制定好每周、每日教學(xué)計劃，把握中班幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容特點(diǎn)，認(rèn)真參加教研組的集體備課，精心設(shè)計每一主題活動。對每一領(lǐng)域，每一主題，每一個知識點(diǎn)的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、都要做到心中有數(shù)，在活動中切實做到有的放矢的教育教學(xué)引導(dǎo)。并通過教學(xué)設(shè)計、觀察記錄、教學(xué)反思、成長日記等形式表現(xiàn)自己的工作過程及職業(yè)成長過程。
教學(xué)理念上，全方位實踐游戲教育化，教育游戲化的幼兒教育理念，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和愛好。關(guān)注幼兒生活，注重幼兒體驗，指向成長智慧。在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，幼兒一日活動動靜交替、科學(xué)合理，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。指向幼兒積極的生存和成長，提升幼兒綜合素質(zhì)。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。使幼兒逐漸形成良好生活自理能力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、常規(guī)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
大力開展區(qū)角活動，有目的、有計劃、重觀察、重指導(dǎo)、促發(fā)展。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。使幼兒責(zé)任心、自主性、口語表達(dá)能力、交往能力、創(chuàng)造力及想象力得到充分發(fā)展。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日。初步讓幼兒了解各節(jié)日的涵義，體驗節(jié)日的快樂。
三、家長工作
1、學(xué)初及時有效的召開家長會，就幼兒的教育教學(xué)、安全、常規(guī)等各方面與家長取得思想上的共識，盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。做到家園攜手，心往一處想、力往一處使。
2、根據(jù)班級具體情況，有針對性辦好每期家園欄，使家園欄切實成為家園溝通的有效渠道，成為家長了解幼兒在園信息、幼兒教育信息的一大平臺。
3、每日的幼兒交接班是與家長交流的最好時機(jī)，利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通，把幼兒在園一日情況做到及時反饋。
4、特殊情況下可以通過電訪等形式與家長保持聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。
四、安全管理工作
1、學(xué)初建立健全安全檔案。制定班級安全管理計劃，確立班級安全組人員，對班級幼兒情況作出認(rèn)真分析，建立教師安全制度與職責(zé)，對班級存在的安全隱患進(jìn)行排查、分析、研究、整改，制定消防安全計劃。確保幼兒安全入園。
2、在家長工作中取得家長共識和通力合作。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒安全責(zé)任協(xié)議書》，強(qiáng)調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性。
3、每期家園欄強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全事項及需配合的幼兒安全教育。
4、每周設(shè)立專題安全健康教育課，使幼兒逐步具備一定的安全防范意識和能力。例如交通安全、飲食安全、防火防震、自我保護(hù)意識的教育等。
5、安全教育滲透在一日保教工作中。
6、當(dāng)班教師隨時觀察，妥善處理班級中存在的一切安全隱患。
7、認(rèn)真填寫幼兒出勤情況登記表和交接班記錄。
8、管理好班級財物，隨時檢查班級門窗、水電、滅火器及其他一切物品是否安全。做好相應(yīng)的妥善處理。
9、堅決執(zhí)行接送卡使用制度。早晨憑人取卡，下午憑卡接人。
10、把好晨檢關(guān)，入園前家長晨檢和入園時老師的晨檢，關(guān)注幼兒入園時的身體狀況，杜絕幼兒攜帶一切危險品入園。
五，班級教師配合做好其他一切班務(wù)工作。
以上工作，班級兩位教師思想上達(dá)成共識，行動上默契配合，為幼兒的健康成長出謀劃策、通力合作。若有特殊情況或者意見不一致時，及時溝通、交流，妥善處理，確保班級各項工作的順利、高效開展。
上學(xué)期中班班務(wù)工作計劃15
一、情況分析
（1）班幼兒通過小小班和小班兩年的學(xué)習(xí)、生活、游戲，已初步具有集體榮譽(yù)感，富有同情心、正義感，能初步懂得體諒、關(guān)心別人，班級氛圍寬松自由。
（2）常規(guī)較好，孩子們?nèi)姘l(fā)展，他們活潑大膽，思維敏捷，愛唱愛跳，潑辣能干。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。但有幾個小年齡幼兒，發(fā)展略后一些，本學(xué)期將在區(qū)域游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行角色游戲，引導(dǎo)幼兒對角色有一定的認(rèn)識，喜歡玩，有一定的角色意識。鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我，融入集體之中。如教給他們一些簡單的交往技能，和好朋友一起玩，學(xué)會交朋友，學(xué)會讓自己愉快。將性格各異的孩子融合在一起，學(xué)習(xí)大膽交往，大膽游戲。
（3）家長工作較好，關(guān)系融洽，家園能緊密地結(jié)合在一起，孩子們有進(jìn)步，家園間架起信任合作的橋梁。
二、班級建設(shè)
（1）組三人抓住每個契機(jī)，為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒開朗、大膽活潑的性格。
（2）充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓孩子愉快成長。
（3）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動、晚留園等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學(xué)表達(dá)能力。
（4）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己充滿信心。
（5）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)習(xí)看別人的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。字
（6）教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的`事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。
三、游戲的加強(qiáng)
1、區(qū)域的建立。教師注重觀察幼兒的活動情況及水平，及時更換、增添活動材料，讓幼兒切實地在活動中發(fā)展，在理想中長智慧。如語言區(qū)，除表演游戲材料外，補(bǔ)充擺放講述材料，把錄音機(jī)放入?yún)^(qū)域內(nèi)，讓幼兒自由選擇故事。
2、加強(qiáng)角色游戲的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色，學(xué)習(xí)自己選擇、分配角色。在游戲中加強(qiáng)語言交往的能力，與人合作的能力，自制玩具的能力。每月有重點(diǎn)地去指導(dǎo)。
四、環(huán)境教育
（1）主題活動，現(xiàn)預(yù)設(shè)主題《我喜歡》、《感官總動員》、《傘的世界》、《咚咚隆咚鏘》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進(jìn)行布置，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。
（2）通過主題活動“我喜歡”，從幼兒喜歡的人、事、物等方面進(jìn)行活動，通過多種活動，展示自己喜歡的方面，幫助幼兒體驗“喜歡”的情感，享受表達(dá)“我喜歡”時的那份預(yù)悅。主題活動“感官總動員”引導(dǎo)幼兒聽、看、摸、嗅，幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗才能產(chǎn)生良性的互動；同時我們還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的感官，并嘗試著理解感官有障礙的以及需要幫忙的人的感覺。主題活動“傘的世界”帶領(lǐng)幼兒從認(rèn)識傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特性，感受傘的重要性，進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。主題活動“咚咚隆咚鏘”我們從選擇節(jié)奏和聲音的角度切入，可以很自然的與傳統(tǒng)的慶典音樂相結(jié)合，使鑼、鼓、鈸成為孩子分外有趣的學(xué)習(xí)工具，與孩子一起探索有音樂的世界。
五、家長工作
以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。
（2）與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。
（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。
六、自我提高
（1）覽、多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。
（2）多反思，多寫筆記。
（3）認(rèn)真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。
七、逐月安排
9月份：
（1）安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常規(guī)。
（2）設(shè)計并進(jìn)行慶國慶活動，進(jìn)行適當(dāng)布置。
（3）進(jìn)行角色游戲，理順角色游戲常規(guī)。
（4）出好家長宣傳工作欄。
（5）開展園本主題活動《我喜歡》，配合主題隨時增添墻飾內(nèi)容。
（6）自然角的建立及豐富。
10月份：
（1）繼續(xù)開展整合課程《感光總動員》并進(jìn)行環(huán)境布置。
（2）組織幼兒進(jìn)行社區(qū)活動。
（3）開展角色游戲，提高角色游戲水平。
11月份：
（1）繼續(xù)開展整合課程《傘的世界》并進(jìn)行環(huán)境布置。
（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。
12月份：
（1）更換自然角內(nèi)容。
（2）實施《咚咚隆咚鏘》主題，進(jìn)行環(huán)境布置。
（3）觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。
（4）組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。
元月份：
（1）設(shè)計并進(jìn)行慶元旦活動，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。
（2）對幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。
【上學(xué)期中班班務(wù)工作計劃】相關(guān)文章：
幼兒園上學(xué)期中班班務(wù)計劃201610-30
幼兒園上學(xué)期中班班務(wù)工作計劃（精選13篇）08-29
小班班主任上學(xué)工作計劃11-07
第一學(xué)期中班班級工作計劃06-24
舍務(wù)部工作計劃11-28
房務(wù)部工作計劃09-30
園務(wù)教研工作計劃09-08