【推薦】年級工作計劃3篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的年級工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級工作計劃 篇1
指導(dǎo)思想：
新學(xué)期，我們?nèi)昙壵Z文教研組將緊緊圍繞學(xué)校的工作校歷和教導(dǎo)處的工作安排，樹立“求真務(wù)實，幸福教育”的教育教學(xué)理念，追求“健康成長、快樂參與、讀寫并行”的“百花爭艷，芳香滿園”的“實”之教育，以課堂教學(xué)為渠道，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，優(yōu)化教學(xué)過程、充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源，堅持開拓創(chuàng)新、更新觀念，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì)，努力凸顯我校“康樂書香”教育教學(xué)特色，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
主要工作與措施：
一、工作要點：
1．開學(xué)初，配合教導(dǎo)處安排布置教師制定好教學(xué)計劃和教學(xué)進度、備好課上好課。
2．認(rèn)真?zhèn)湔n，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課時注意備學(xué)生，做到目中有人。教案嚴(yán)格按學(xué)校統(tǒng)一模式設(shè)計，注重內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)課時及設(shè)計、課堂板書等項目齊全。
3．作業(yè)設(shè)計有統(tǒng)一，有個性化。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，認(rèn)真批改作業(yè)。
4．認(rèn)真開展好教研活動。充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，開展集體備課活動。
二、工作措施：
1．幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參加教研活動，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)。積極參加各級各類教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全面提高自身的教育教學(xué)理論知識和業(yè)務(wù)水平。
2．加強師德教育，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹立良好形象，努力做到“學(xué)高為師,身正為范”。
3．積極認(rèn)真參加各項教研活動，做好活動記錄；珍惜各種公開教學(xué)和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討，做好記錄。
4．扎實開展課改活動。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評。善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進行反思。
5．加強學(xué)困生的輔導(dǎo)。本著“以人為本、全面發(fā)展”的原則，重視對每一個學(xué)生的全面發(fā)展，特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果。
6．要求組內(nèi)每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
年級工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨和國家的教育方針，繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責(zé)任心，深化課程改革這一數(shù)學(xué)學(xué)科的中心工作，進一步加大《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材的學(xué)習(xí)和實踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，領(lǐng)會標(biāo)準(zhǔn)和教材精神實質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。促進本組教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的不斷提升，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展，塑造和諧發(fā)展可持續(xù)性發(fā)展的一代新人奠定良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)及重點：
本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校教研工作組的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極推進基本教育課程改革，把握機遇，全面提高教育教學(xué)觀念。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力改變教育觀念。
本學(xué)期，我們教研組將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體組員共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并將認(rèn)真深入研究和探討，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把握教育改革方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真將課程標(biāo)準(zhǔn)中的教育教學(xué)新理念貫徹到教學(xué)實踐中，創(chuàng)造性地使用教材，充分發(fā)展，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
2、加強教師自身素質(zhì)的提高。
眾所皆知，唯有創(chuàng)造型的老師才能培養(yǎng)出創(chuàng)造型的學(xué)生，當(dāng)今教育給我們老師提出了更高的.要求，因此我們必須不斷地充實自身，使自己成為創(chuàng)造型、實干型的人才。本學(xué)期，我們將鼓勵老師們繼續(xù)參加各種繼續(xù)教育的培訓(xùn)，利用各種途徑，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時，鼓勵教師深入課堂聽課，相互之間互相交流、探討，努力在校內(nèi)營造濃厚的教研氛圍。
3、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。
在學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，我們將領(lǐng)會教改精神，將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課堂中，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的審美觀點，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，獨立思考，合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生能獨立搜集信息，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，努力使全班學(xué)生在小學(xué)最后一年都有很大的提高。
三、堅持抓好教學(xué)常規(guī)管理：
全體成員將嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的各種教育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真寫好所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)計劃，教學(xué)進度，充分備好每一堂課。努力培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，鍛煉實踐操作能力。教研組將規(guī)范各種常規(guī)管理工作，把聽課、備課、學(xué)生作業(yè)及單位驗收工作落到實處。定期檢查各位老師的教學(xué)工作情況。特別是畢業(yè)班，踏踏實實抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、抓好專題研究，加強理論研討：
本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)以“自主學(xué)習(xí)”為專題的研究，理論聯(lián)系實踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)刊物，加強教師的理論積累；每位教師必須參加并做好研究課的評價工作。鼓勵老師們撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文，要求每位老師能人人動筆，躍踴投稿，不斷促進研討能力，促進業(yè)務(wù)能力的提高。
年級工作計劃 篇3
20xx年秋基本情況分析：
上學(xué)期我擔(dān)任了八年級1班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，經(jīng)過上期和兩個班同學(xué)們的共同努力，成績不理想，平均51。1，全縣排名中等稍偏下，差生較多。從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看，多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是比較好的，只是部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣低下，同時還有好大一部分學(xué)生沒有掌握正確數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不夠理想。雖然，部分學(xué)生在基礎(chǔ)知識方面稍微好一點，但大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)知識遷移能力還是較差，在能力方面還有帶待培養(yǎng)，如：計算能力的訓(xùn)練、分析能力的培養(yǎng)、幾何空間想象力的發(fā)揮等，尤其是計算與分析能力的指導(dǎo)與訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)教學(xué)中猶為重要。總的來看兩個班的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，都有待于進一步加強。
20xx年春教材分析：
20xx年初二年級數(shù)學(xué)科教材一共有5個單元：
1、分式，這個單元讓學(xué)生通過與分?jǐn)?shù)的類比，學(xué)習(xí)分式的性質(zhì)及其運算；通過與正整指數(shù)冪的性質(zhì)聯(lián)系，學(xué)習(xí)零指數(shù)冪及其負(fù)整指數(shù)冪的意義；本單元有呈上啟下的作用。
2、函數(shù)及其圖象，是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重點，也是難點。是學(xué)生剛開始接觸數(shù)與圖形的結(jié)合，因此本單元基礎(chǔ)性相當(dāng)強。
3、全等三角形，本章是在以前各章中數(shù)學(xué)說理與邏輯推理的繼續(xù)，要讓學(xué)生了解命題、公理與定理，學(xué)會由公理出發(fā)證明幾何定理解決邏輯推理問題，加強數(shù)學(xué)理性訓(xùn)練。本單元有過度強化的作用。
4、 平行四邊形的判定，本章是在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了平行四邊形性質(zhì)的基礎(chǔ)上進一步探索各種四邊形的判定方法。教學(xué)中主要是讓學(xué)生盡可能多地讓學(xué)生動手、動腦，參與到結(jié)論的發(fā)現(xiàn)過程中去。對四邊形的性質(zhì)特征進一步強化。
5、數(shù)據(jù)的整理與初步處理，本單元都是體現(xiàn)對數(shù)據(jù)的分析與處理，是讓學(xué)生利用數(shù)據(jù)體現(xiàn)的信息發(fā)現(xiàn)與解決與實際生活席席相關(guān)的問題。因此，本堂課充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的作用。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在活動中解決問題。
教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)：
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)：認(rèn)真成以上五個單元的教學(xué)，充分培養(yǎng)好學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力，分析能力及其邏輯推理，進一步強化學(xué)生數(shù)學(xué)知識的遷移，并能讓學(xué)生學(xué)會利用數(shù)學(xué)知識解決與實際生活席席相關(guān)的問題。
在教學(xué)成績上，爭取在上期成績排名基礎(chǔ)上再上一個臺階，優(yōu)生提高兩人，差生減少五至六人。
教學(xué)方法與措施：
1、本學(xué)期繼續(xù)實施洋思經(jīng)驗中的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。在課前做到認(rèn)真研究教材，考點、整合資源，課前準(zhǔn)備充分，認(rèn)真確立每堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有效利用課堂時間，讓學(xué)生在課堂中動起來，增強課堂的實效。
2、做好學(xué)生思想工作，樹立他們學(xué)習(xí)的自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在課堂上力爭讓每位學(xué)生都積極參與，在學(xué)中做，做中學(xué)。
3、從最差的一名學(xué)生抓起，多給差生鍛煉的機會，簡單的問題、上黑板板演，做對了，及時表揚，樹立了自信心；做錯了，很好的暴露了還存在的問題，讓他們在犯錯誤的過程中體會知識，并解決問題，從而加深了印象。
4、教師認(rèn)真篩選練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)獨立思考，獨立答題。盡量減少無效作業(yè)，增強作業(yè)布置的針對性和有效性，堅持批改，及時反饋信息，及時表揚與指正。及時組織好每一次考試，及時批改與分析，側(cè)重考點，學(xué)生的難點，易錯點，易混點等的評講，以達(dá)到查漏補缺的目的。
5、在平時的課外輔導(dǎo)中，注重優(yōu)生和差生的輔導(dǎo)監(jiān)督，抓兩頭，促中間，力爭讓教學(xué)成績能更上一個臺階。
教學(xué)進度安排：
第一周：學(xué)生報名注冊
第二周：分式的概念及其分式的性質(zhì)
第三周：分式的運算：加減乘除
第四周：可化為一元一次方程的分式方程及其零指數(shù)冪與負(fù)整指數(shù)
第五周：函數(shù)的定義及其平面直角坐標(biāo)系
第六周：一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)
第七周：反比例函數(shù)及其圖象的性質(zhì)
第八周：命題與公理和全等的幾種判定方法應(yīng)用
第九周：尺規(guī)作圖半期考試及相關(guān)工作。
第十周：半期考試
第十一周：逆命題與逆定理證明及其應(yīng)用
第十二周：平行四邊形及其矩形的判定應(yīng)用
第十三周：菱形與正方形的判定和應(yīng)用
第十四周：等腰梯形的判定及其復(fù)習(xí)考試
第十五周：算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)統(tǒng)計圖的劃法
第十六周：平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)；方差
第十七周：復(fù)習(xí)本單元及其考試
到十八周分單元復(fù)習(xí)，最后查漏
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