家長學(xué)校工作總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的家長學(xué)校工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
家長學(xué)校工作總結(jié)1
為能更好地貫徹落實中共中央《關(guān)于進一步加強與改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，學(xué)校牢牢抓住“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)校的德育工作不斷上新的臺階。為了幫助家長提高家教水平，不斷充實家長學(xué)校的工作內(nèi)容，我校有針對性地開展各項活動，組織家長參與，調(diào)動家長參與的熱情，使家長在參與中思考，受到感染，深化認識，提高家庭教育工作質(zhì)量。
我校的家長學(xué)校主要成員為一年級新生的家長。這些家長對孩子充滿期望，但是又往往不知從何著手，對孩子的思想道德、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式等進行有效的幫助與指導(dǎo)。提高年輕家長的家庭教育水平就顯得尤為重要，而家長學(xué)校猶如一座橋，一條道，指引著家長們逐步走向家庭教育的成功。
一、組織機構(gòu)健全
我校有固定的組織機構(gòu)，制定了“家長學(xué)校章程”，組建了“家長學(xué)校委員會”，明確了“家長學(xué)校任課教師”任務(wù)等，由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表、社區(qū)代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。每學(xué)期都舉行“家庭教育會議”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負責記錄。家長學(xué)校由校長主持日常工作，教導(dǎo)部門負責教育業(yè)務(wù)，負責建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。
定期進行“家長學(xué)校”授課。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人員及時間，家長學(xué)校不斷改變形式，除對家長進行授課外，設(shè)置校長信箱，專門為家長排疑解難，做好家長教育孩子的參謀工作，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
二、各項制度扎實
學(xué)校制定了“家長會制度”、家長學(xué)校考核制度等，在家長學(xué)校章程中明確了很多制度，并落實實施。在家委會領(lǐng)導(dǎo)下，任課教師按照計劃認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見。學(xué)校能注意資料積累。“家長學(xué)校學(xué)期工作計劃”、“活動記錄”、“活動大事記”等資料齊全。
三、積極辦好家長學(xué)校
1、組織家長參與學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
本學(xué)年家長學(xué)校組織了多次集體學(xué)習(xí)，開學(xué)初由吳校長與家長談如何從小學(xué)初始階段開始，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。家長們通過學(xué)習(xí)，親身感受到自己職責的重要，感受肩負的責任之重大，因此對學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣能引起重視，明確當前的重點工作不是抓學(xué)習(xí)，而是培養(yǎng)好習(xí)慣。
還邀請家庭教育專家、心理教育研究專家對學(xué)員做家庭教育專題知識講座，幫助家長分析學(xué)生心理發(fā)展特征，杜絕家長盲目給學(xué)生加壓懸獎以及重智輕德的現(xiàn)象。邀請了北京大學(xué)金秋心理研究中心的鄭新老師作了題為《知識改變命運，能力決定人生——我們的孩子可以更優(yōu)秀》講座，請知心姐姐報告團沈老師主講了題為《關(guān)注孩子心靈成長》的報告，還邀請學(xué)校教導(dǎo)處主學(xué)科管理主任談了新課程標準的實施情況。
平時，向家長提供家庭教育學(xué)習(xí)信息，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)偉人為國教子的小故事，從中學(xué)習(xí)積極的家庭教育方式。
2、邀請家長參與活動
邀請家長走進課堂，讓家長與孩子一起感受學(xué)校教學(xué)氛圍，讓家長當一回教學(xué)改革的評委，是家長學(xué)校開辟的一項新內(nèi)容。學(xué)校開展了家長半日開放活動，讓家長們了解學(xué)校的一些教育教學(xué)現(xiàn)狀，家長們通過聽課、聽匯報，不僅了解了教學(xué)進程，還能清晰地看到自己孩子在班級中的狀況，更能有效地協(xié)助學(xué)校做好教學(xué)改革工作。
3、家校聯(lián)系，開辟網(wǎng)絡(luò)渠道
上一學(xué)年，我校嘗試通過網(wǎng)絡(luò)與家長進行溝通與交流，開通了“家校通”，雖然增加了班主任的工作量，但是，只要能為家庭教育帶來方便，只要能更好地為學(xué)生服務(wù)，開辟新的家校交流渠道就顯得很有意義。本學(xué)期要繼續(xù)做好這項溝通工作。現(xiàn)在準備在下學(xué)期參加蘇州家校路路通平臺。
4、加強信息反饋，重視調(diào)查考核。
通過一階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，很多家長在如何做“好家長”，如何做孩子喜歡的`家長上有了一些新的認識，因此，在上學(xué)期期末，進行了第一次家長學(xué)校的考核——完成學(xué)習(xí)心得，整體情況比較好，每一位家長都結(jié)合自己的實際情況，談了自己的收獲與體會，很多家長都認為在家長學(xué)校還是學(xué)到了一些知識，掌握了一些教子的方法，還有的家長對自己以前一些粗線條的教子方式進行了較為深刻的反思，由此可見，家長學(xué)校在引導(dǎo)家長們采用科學(xué)的方法教育孩子還是起到了一定的作用。這也成為我們繼續(xù)辦好家長學(xué)校的一個很大的動力。這次考核整體都達標。
在前幾天，我們結(jié)合一學(xué)年學(xué)習(xí)情況，請家長做了一份調(diào)查問卷，并進行了批改。合格率達到100%，現(xiàn)在作一個簡要的說明。
最后，感謝家長對學(xué)校工作的支持，孩子的成長離不開你們的辛勤培育，希望在座的各位家長能夠繼續(xù)關(guān)注家庭教育信息，繼續(xù)一如既往地支持學(xué)校各方面的工作。祝愿每一位孩子的我們的共同幫助下，健康成長。
家長學(xué)校工作總結(jié)2
一、家長學(xué)校基本情況
渴望兒女成才，天下父母同心；渴望學(xué)生成長，為人師者皆同心。我們與廣大的家長學(xué)員在“一切為了孩子，為了孩子的一切”這一目標上找到了共鳴。在前幾年廣泛開展班級家長會的基礎(chǔ)上，于96年2月創(chuàng)辦了“河失鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校”，一路摸索，一路歡歌，已走過了整整十年歷程。家長學(xué)校現(xiàn)轄28個學(xué)員班，共計學(xué)員1645名，專任教師8名，均具有小學(xué)高級教師以上的職稱，同時配備了20名兼任教師，擁有專用教室1個，家長接待室1個，輔助教室28個。兩年來，我們有序開展活動，務(wù)實進行教學(xué)，初步形成了“信息互動，構(gòu)建家校平臺”和“落實家長意見，家校和諧發(fā)展”兩大基本特色！
二、家長學(xué)校工作回顧
（一）提高了“家校合作，科學(xué)育人”的意識，形成共同辦校的共識。
兩年來，我們積極主動地組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長學(xué)校工作的具體要求，提高廣大教師“家校合作，科學(xué)育人”的意識，樹立不斷開發(fā)育人資源的共識。同時利用多種渠道向全體家長學(xué)員宣傳家庭教育的重要價值和辦好家長學(xué)校的現(xiàn)實意義，使廣大的家長學(xué)員能全力支持這項功德無量的事情并嚴格按照要求開展好家長學(xué)校的工作。
（二）成立兩級互動組織，制定規(guī)章制度，建立有序辦學(xué)的機制。
在以往幾年家校活動的情況基礎(chǔ)上，我們進一步完善了班級家長委員會并在02年9月份正式成立“河失鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校”，建立家長學(xué)校校務(wù)委員會、家長學(xué)校家長委員會。同時聘請社會各界人士成為我校家長學(xué)校的顧問，實現(xiàn)校中校的目標。為把我校的家長學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教知識，交流有效家教經(jīng)驗，啟迪正確家教習(xí)慣，形成家校共育的合力”的平臺，我們擬訂《中心小學(xué)家長委員會章程》、《中心小學(xué)家長學(xué)校有關(guān)制度》《中心小學(xué)家長學(xué)校校務(wù)委員會成員職責》等制度，保證了分工合作，促成班級家長會和學(xué)校主題家長會相輔相成，不斷有效推進的局面，建立起有序的辦學(xué)機制。
（三）科學(xué)設(shè)置教學(xué)課程，扎實每項活動，實現(xiàn)有效辦學(xué)的目標
兩年來我們堅持保證充足的教材資源，家長學(xué)校系列教材除征定家教雜志外，還組織有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師編寫教材，今年我校邀請部分老離休干部和家長學(xué)校部分骨干教師組成了《河失人民革命斗爭英雄譜編輯委員會》，多方走訪調(diào)查，挑選了23名英雄人物，將他們的事跡編印成冊，對廣大的學(xué)生、家長進行了愛國主義教育，受到了廣泛的好評。授課教師，為突現(xiàn)辦學(xué)的實效性，結(jié)合實際，富有針對性地設(shè)置教學(xué)課程。家長學(xué)校的課程主要包括三個層面：一是家長學(xué)校的專題講座；二是定期的教學(xué)開放日活動；三是班級家長會。三個層面有機聯(lián)動，教導(dǎo)處嚴格按照計劃加以組織落實，在具體而扎實的活動中提高家長學(xué)校的辦學(xué)實效。
（四）創(chuàng)辦“家校天地”，構(gòu)建家校平臺，突現(xiàn)家校信息互動
傳播科學(xué)的家教知識，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為，實現(xiàn)合作育人的目標是家長學(xué)校的立校之本，為此我們在家長學(xué)校豐富多采的專題講座的基礎(chǔ)上，整合學(xué)校的人力和財力資源，創(chuàng)辦“家校天地”的小報，堅持每學(xué)期辦好兩期，下發(fā)給家長學(xué)員，讓科學(xué)的家教知識、先進的育人經(jīng)驗、鮮活的案例反思潤物細無聲地傳遞給他們，使他們得以借鑒、反思，形成新的有效育子心得和方法。
（五）主動征求意見，構(gòu)建信息反饋落實制，實現(xiàn)家校合作育人
學(xué)員群體中蘊涵豐富的育子經(jīng)驗，凝聚著無限的教育智慧，我們廣開言路，主動征求他們對課程設(shè)置和教學(xué)的意見，征求他們對學(xué)校教學(xué)的建議，征求他們對合作育人的設(shè)想。構(gòu)建起信息反饋落實制，建立家校聯(lián)系簿，定期下發(fā)家校聯(lián)系單，構(gòu)建信息互通制，要求家長來校熱情接待，堅持每學(xué)期普遍家訪一次，有的放矢地開展家校共商共育工作，進一步溝通家庭與學(xué)校，教師與家長之間的聯(lián)系，不斷拓展育人途徑，及時消除家庭教育、學(xué)校教育中的不和諧音符。如針對家長提出的現(xiàn)在孩子愛心不足，要多開展愛心教育的建議。我們開展了愛心主題教育，讓愛暖人心、情滿校園成為孩子們的最真切感受。結(jié)合電視上的公益廣告，我們向全校學(xué)生發(fā)起倡議“給家長洗一次腳，讓家長暖一次心”活動，讓尊老的情結(jié)留存于孩子心間。我們利用五一節(jié)、三八節(jié)、重陽節(jié)讓孩子們?yōu)殚L輩做暖人心的事，寫暖人心的話，讓孝心變成實實在在的行動。家長們普遍地認為孩子比以前懂事了，這是對我們愛心主題教育活動最真切的肯定；如針對家長提出的孩子的心理健康要引起更大的關(guān)注，我們一方面進一步扎實了心理健康課的開設(shè)工作，同時設(shè)立了咨詢信箱，成立了心理輔導(dǎo)室，加強了科任老師與學(xué)生的談心活動，使孩子的心理困惑能得到及時的疏導(dǎo)，使他們能在自信和追求成長中快樂地生活，得到了廣大家長的好評。
（六）做好檔案資料積累，不斷優(yōu)化學(xué)校建設(shè)，實現(xiàn)爭創(chuàng)目標
及時做好家長學(xué)校的檔案資料積累工作，在積累中不斷完善和優(yōu)化家長學(xué)校的創(chuàng)建工作，努力做到家長學(xué)校有地位、有教材、有工作計劃、有扎實的活動開展、有會議和活動記錄、有備課記錄、有工作總結(jié)……
三、家長學(xué)校的工作實效
家長學(xué)校的開辦，務(wù)實而具體的`活動的開展，提高了廣大學(xué)員對家庭教育重要性的認識，初步確立起以身垂范，小事入手，科學(xué)家教的意識，倡導(dǎo)起民主尊重的家教作風，有意識地關(guān)注起孩子的全面發(fā)展和潛力開發(fā)的工作，普遍促使廣大的學(xué)員積極反思，主動完善家教行為，家長們結(jié)合自己的家教實踐，積極參加學(xué)校舉辦“先進育子經(jīng)驗”交流活動，將自己的教育心得寫成文章供更多的家長學(xué)習(xí)，每學(xué)期并在家長會上交流。學(xué)校每學(xué)期還將進行“優(yōu)秀家長學(xué)員”的評比活動，有效地加強了家校合作、共育新人，及時消除了家庭教育、學(xué)校教育中的不和諧音符，實現(xiàn)了三者和諧統(tǒng)一大于三的。家庭育人環(huán)境的明顯改善，家教質(zhì)量的明顯提高，使學(xué)生的面貌大有改觀，講文明守禮儀，愛勞動愛學(xué)習(xí)，勤追趕求進步，尊長輩愛父母，心中有集體不斷張揚個性在校園內(nèi)蔚然成風。我校在98年被評為“泰興市優(yōu)秀家長學(xué)校”，我校趙風娟老師在泰州市家教會課中獲得了二等獎，20xx年又被評為“泰州市優(yōu)秀家長學(xué)校”。
家長學(xué)校的開辦，是社會的呼喚，是時代的要求，具有深遠的教育意義，雖然我們剛剛踏上萬里長征的第一步，但當我們攜手的時候，我們一定記住要務(wù)實和創(chuàng)新，因為我們的目標是一致的“一切為了孩子，為了孩子的一切”。這所校中校必將使學(xué)員受益、孩子受益，使學(xué)校獲得嶄新的發(fā)展。
家長學(xué)校工作總結(jié)3
我校多年來高度重視家長學(xué)校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式，健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。本學(xué)年來，在全體學(xué)生家長的支持下，學(xué)校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、組織機構(gòu)健全
我校有固定的組織機構(gòu)及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等，由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。
（1）定期進行"家長學(xué)校"授課。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時間，家長學(xué)校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
（2）學(xué)校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達到60%。
（3）請法制副校長，對學(xué)生進行法律講座，加強學(xué)生法制觀念，認真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動。
二、各項制度扎實
在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認真”，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優(yōu)秀家長”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長。“家長學(xué)校學(xué)期工作計劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳中外先進的科學(xué)育兒經(jīng)驗論文。
三、教學(xué)活動正常
家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣，受到一致好評：
1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。
2、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。
3、邀請家長來校參加活動。如“兒童節(jié)”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。
家長通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養(yǎng)。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好。
“家長是孩子的第一任教師”，家庭對孩子潤物細無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說學(xué)校教育是“陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。
我園是閔行區(qū)首批“現(xiàn)代家庭教育”實驗園，歷年來我園在現(xiàn)代家庭教育方面進行了嘗試，開辟了“菜單式家教”、“多元文化家校互動”等模式。我園始終堅持以做好家長工作為教育的主導(dǎo)，在教學(xué)中積極探索舉辦家長學(xué)校工作的新途徑、新方法，不斷總結(jié)提升經(jīng)驗，使我園的家長學(xué)校工作步入了規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的軌道。我們在做好本身職能的同時，帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合，真正辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。
一、明確辦園思想，健全規(guī)章制度，拓展師資隊伍。
1、以家委會、智囊團為領(lǐng)銜，明確辦學(xué)方向。
我們定期進行家委會、智囊團例會，切實貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。在例會中，積極組織教師和家長認真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。通過學(xué)習(xí)和討論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
2、建全家長學(xué)校工作制度，培養(yǎng)一支熱愛家長工作的隊伍。
本學(xué)期，我們繼續(xù)深入開展各項家長學(xué)校工作，做到有方案、有計劃，明確任務(wù)、各司其責，認真開展各項工作。同時，根據(jù)區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導(dǎo)中心的相關(guān)工作要求，為了提高家庭教育志愿者的基本家庭教育素養(yǎng)，形成一條新的培育優(yōu)質(zhì)家庭教育資源的有效通道，我們本學(xué)期在全園范圍內(nèi)公開招募“中華家庭教育志愿者”，推薦參加區(qū)相關(guān)培訓(xùn)。
二、開展豐富多樣的活動，促進家長學(xué)校健康發(fā)展
本學(xué)期，我們累計培訓(xùn)幼兒家長650余人次。通過開展一系列的家教講座活動，提高了家長素質(zhì)和育兒水平，為家長和教師建立了長期溝通的橋梁，實現(xiàn)了家庭、社會、幼兒園一體化的教育，家園攜手，形成促進幼兒發(fā)展的合力，使教育收到了事半功倍的成效，促進了幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展。
1、一本教材
我們一直積極向廣大家長宣傳和介紹全區(qū)統(tǒng)一推薦的家長學(xué)校教材——《不輸在家庭教育上》，這本教材的核心競爭力就是要從根本上解決造成“問題孩子”的直接原因——家長的家庭教育綜合素養(yǎng)。我們希望廣大家長能通過學(xué)習(xí)、閱讀這本教材，逐步領(lǐng)悟到：教育孩子首先不輸在家庭教育上。本學(xué)期，我們的征訂率為95。9％（包括雙胞胎家庭）。同時，我們充分用好這份教材，堅持每月向家長出一道現(xiàn)代家庭教育思考討論題，摘錄優(yōu)秀的家長心得發(fā)表在《紀幼園刊》、推薦到AGE06網(wǎng)頁上與全體家長進行互動交流，使更多的家長學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識。
2、兩個案例
10月，我們向全園家長發(fā)放了：一位博士媽媽的讀書體會和顧曉鳴老師點評材料，并且在當月問卷中進行了反饋。期末，我們?yōu)榱擞行У嘏嘤齼?yōu)質(zhì)家庭教育資源，倡議廣大家長免費觀看紀實片《含淚活著——一個父愛的故事》，并在幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)表自己的感想。
通過家長的自學(xué)與互動交流，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：家長的教育觀念正在逐步轉(zhuǎn)變中，他們開始重視幼兒的精神生活了，對于新的教育方法也在不斷地進行總結(jié)、反思，并通過問卷、論壇、結(jié)對活動等不同的形式進行反饋。
3、三次講座
本學(xué)期，我們針對家長的不同需要進行了3次家長講座，分別是：新生家長講座、新學(xué)期分班家長講座、期末分年齡段家長講座。
為了改變過去把家長學(xué)校安排在新學(xué)年開學(xué)之際集中授課的老模式，避免生搬硬套，工作量過于集中。本學(xué)期，我園把家長學(xué)校工作內(nèi)容進行調(diào)整，把一些零星的工作整合到家長學(xué)校的工作中，做到情理并茂。根據(jù)家長的不同需求，以及共性問題開展各類講座促進家校之間、家家之間和社校之間溝通交流。如：期末，我們邀請閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)中心主任顧曉鳴老師為小班家長做了“不輸在家庭教育”上的專題講座。家長出席率達到了100％，顧老師通過對孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長一些獨特的成功教育方法，受到了家長的'一致好評。家長們對顧老師深入淺出、幽默風趣的講座非常喜歡。許多家長表示，以前很多小事都不覺得有什么要緊的，但經(jīng)過這次的講座，覺得家庭教育中無小事，家長的一言一行無小事。講座給家長帶來了受益匪淺的收獲。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學(xué)到的教育方法，家長們普遍提高了認識、轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。
4、4項工作
本學(xué)期，我們堅持每月發(fā)放家長問卷調(diào)查表，進行每月一題“不輸在家庭教育上”專題討論。截至本月，共發(fā)放問卷5份，回收率均在90%以上，為征詢家長意見和建議，了解家長對我園工作的滿意程度提供了依據(jù)，以便及時改進工作思路，調(diào)整工作方法，更好地促進我園保教質(zhì)量的提高。
本學(xué)期，為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以每班家園聯(lián)系宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識，當月主題進展等。每月初定期更換內(nèi)容，及時向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容和家教知識。使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
本學(xué)期，我們加強了網(wǎng)絡(luò)平臺管理，利用網(wǎng)絡(luò)，積極和家長聯(lián)系，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇，還設(shè)立了“心靈驛站”，方便家長及時與幼兒園溝通，園領(lǐng)導(dǎo)堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯(lián)系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處。”
而我們的每兩月發(fā)放的《紀幼園刊》，更是幼兒園的生活小刊，接近家長和孩子的日常生活，受到了家長的歡迎，許多家長還積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的園刊調(diào)整中來。
三、成效、反思與調(diào)整：
作為幼兒園應(yīng)多思考如何進行具有實效性、針對性的家長工作的同時，不過多的加重家長與老師的負擔。本學(xué)期，我們在家教指導(dǎo)的策略與內(nèi)容選擇上有了明顯的調(diào)整與實效，在家庭教育現(xiàn)代化指導(dǎo)工作上以班級為單位采用論壇的形式鼓勵家長積極留言，參與互動。家長們在互動交流、小結(jié)反饋中紛紛表示對我們工作的支持和認可，同時也覺得我們的講座具有實踐指導(dǎo)意義。
但是，我們也發(fā)現(xiàn)：家長參與幼兒園活動的參與率比上學(xué)期略有下降。教材征訂率從上學(xué)期的100%下降到本學(xué)期的95。9%，出勤率也有所下降，這表明幼兒園家長工作的廣度還應(yīng)繼續(xù)拓展，發(fā)動更多的家長加入我們家庭教育現(xiàn)代化的行列。
總之，我園的家長學(xué)校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的各項教育工作。近幾年來，我園的家長學(xué)校工作已初見成效，家長們從不太理解、支持幼兒園的工作到理解、支持，而且主動配合幼兒園開展各項工作，并為幼兒園開展各項工作出謀獻策。雖然，經(jīng)過多些年的實踐和探索，我們在“家長學(xué)校”辦學(xué)工作中有了一些初步的體會和收獲，但離成功家長學(xué)校還有很大的距離，我們今后將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化，繼續(xù)在家長學(xué)校的廣度和深度上下功夫，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社會三位一體化教育，提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長學(xué)校達到事半功倍的社會效益。
家長學(xué)校工作總結(jié)4
又一學(xué)期結(jié)束了，家長工作落實期初規(guī)劃要求，并在幾個活動中有出色表現(xiàn)。具體回顧本學(xué)期的工作，策劃明年的工作新方向及新目標。
一、常規(guī)工作落實到位
1、組建新一屆的家長委員會，并聘請校外輔導(dǎo)員和班內(nèi)輔導(dǎo)員。家長們明確具體的工作細則、工作責任，使家委會成員參與家長學(xué)校工作的落實和指導(dǎo)。
2、組織二次講座，聘請校外資深專家和本校老師進行講座，從理論到實際的對家長進行指導(dǎo)。
3、召開家長委員會例席會議，共同商討家長學(xué)校的具體工作，并對家校工作提出實質(zhì)性的問題，很好的發(fā)揮了家長與學(xué)校的橋梁作用。
4、以〈家校通訊〉為窗口，二期的通訊欄目受到家長的認同，所開展的活動得到了廣大家長的支持。
5、各項資料的收集、整理、匯總工作落到實處，有條不紊。
二、特色工作：
1、“百萬家庭網(wǎng)上行”在各位班內(nèi)輔導(dǎo)員及專職教師的共同努力下工作順利展開四期的培訓(xùn)班，共有122位學(xué)員在我校參加培訓(xùn)，且110位家長順利獲得“網(wǎng)上行”的合格證書。超出計劃的22%。
2、充分發(fā)揮家委會的'作用，推出一（3）班班級辦報的新模式。
3、順利開展家長開放日活動，一年級家長的參與率達90%以上。家長們對我校的各項要求滿意率達95％以上。并對家長們提出的一系列學(xué)校建設(shè)方面的意見要求以〈家校通訊〉的形式予以解答。
４、開展的家庭教育宣傳周活動，對全校的學(xué)生及家長進行了實際操作問題的調(diào)查。我們將根據(jù)相關(guān)的內(nèi)容籌劃編輯《家庭教育行為實用指導(dǎo)手冊》。
5、各位輔導(dǎo)員撰寫相關(guān)家庭教育指導(dǎo)個案及指導(dǎo)家長的心得體會，并將編成小冊子給輔導(dǎo)員交流，以提高輔導(dǎo)員對家長工作的指導(dǎo)能力。
6、家長參與家長會制度，使家庭與學(xué)校能及時有效地解決問題，有機地結(jié)合，形成共同教育的良好環(huán)境。
三、獲得榮譽
1、被評為xx年浦東新區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。
2、撰寫的小論文《執(zhí)手伴童心心智共成長》在《新區(qū)家庭教育模式》一書中發(fā)表。
四、不足與反思：
1、由于諸多原因，學(xué)期初制定的特殊學(xué)生的親子活動未開展，將在下學(xué)期中加以落實。
2、家庭教育計劃、活動的制定與其它德育、大隊部活動的滲透性不強，有機結(jié)合方面還有待進一步提高。
3、家校活動的設(shè)計應(yīng)面向廣大家長，活動形式應(yīng)多樣化些，下學(xué)期完善這一環(huán)節(jié)。
工作的落實，要注重于實際的收效，因此，下學(xué)期的工作力求在形式上、實效上更努力。
家長學(xué)校工作總結(jié)5
多年來，我校一直重視家庭教育指導(dǎo)工作，積極實施xxxx市家庭教育指導(dǎo)工作大綱，把家庭教育指導(dǎo)看作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，提出了“創(chuàng)造適應(yīng)于學(xué)生差異的教育，一切服務(wù)于學(xué)生”的教育理念，為面向全體學(xué)生，全面落實素質(zhì)教育，提高未來公民的素質(zhì)奠定了理論基礎(chǔ)。現(xiàn)就我校幾年來在家庭教育指導(dǎo)、研究等方面做如下總結(jié)。
一、健全組織是開展指導(dǎo)、研究工作的保障
我校的家庭教育指導(dǎo)、研究工作主要依靠三支隊伍：一支是以校長為首，行政參與的家庭教育管理隊伍，負責指導(dǎo)、研究工作的正常開展；一支是由校長掛帥，政教主任、教導(dǎo)主任、校外輔導(dǎo)員、年級組長、班主任等人員組成的實施隊伍，做到師資隊伍多元化；一支是熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長為主，主要成員是年級家長委員會、班級家長委員會成員，在家長學(xué)校中起指導(dǎo)作用。三支隊伍密切配合，為家庭教育順利開展提供了保障。
二、強化常規(guī)是開展指導(dǎo)、研究工作的關(guān)鍵
1、重視家訪工作。家訪時老師與家長聯(lián)系的重要工作，是加強學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合的重要途徑，是老師與學(xué)生、家長情感溝通的橋梁。因此，我校要求每位班主任每學(xué)年對班級中的學(xué)生至少進行一次家訪。教師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料，還有效地加強學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關(guān)系，教師的工作得到了家長的認可，為教師開展教育教學(xué)工作構(gòu)設(shè)了一個很好的平臺。
2、我校利用學(xué)校網(wǎng)頁、家校互動等多種網(wǎng)絡(luò)平臺，設(shè)立了專欄，專門向家長介紹教育子女的方法，開通了家長論壇，與家長共同討論在家庭教育中遇到的難題，共同尋找解決的方法。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使家長和學(xué)校的溝通得到加強，讓家長學(xué)到更多的家庭教育知識，解決了長期困擾的許多教育難題，為家庭教育開辟廣闊的渠道。
3、堅持做好“四個一”——為了提升家庭教育的指導(dǎo)內(nèi)涵，我校還堅持做好“四個一”，即：一學(xué)期組織召開2—3次家長會，家長會的形式多種多樣，有家長唱主角，既有學(xué)生成績突出的家長介紹經(jīng)驗，也有學(xué)生成績差的家長擺問題、找原因，同時有科任老師與家長之間的交流，還有班主任的家教知識傳授。每一次家長會都是交流會、懇談會、會診會，縮短了學(xué)校與家長間的距離，發(fā)揮了老師與家長相輔相成的教育作用，深受廣大家長的好評；一年級、六年級起始年級組織一次家長開放日活動，將家長請進校園，請家長聽課，進行家長問卷，召開家長代表座談會，聽取意見和建議，參與學(xué)校教育教學(xué)工作。通過讓家長參與到學(xué)校的教育教學(xué)中，使家長都對自己的子女有了更進一步的了解和認識，為家庭教育的順利進行奠定了基礎(chǔ)；一學(xué)期班級利用《學(xué)生成長記錄冊》，反映學(xué)生在家在校各方面的情況：學(xué)校要求班主任一學(xué)期至少與家長面談一次，并要求班主任在《班主任工作手冊》上做好詳細的記錄，每月交政教處考核。
三、特有的“雙主體”合作模式是家庭、學(xué)校、社區(qū)三結(jié)合發(fā)展的保證
1、設(shè)計構(gòu)建了“雙主體”家校合作模式的基本框架
學(xué)校教育是一項服務(wù)，學(xué)校和家庭對學(xué)生成長同樣重要，互相輔助，才能產(chǎn)生最大效能。基于這樣的理念，我們設(shè)計構(gòu)建了“雙主體”家校合作模式的基本框架。
在現(xiàn)代學(xué)校管理制度下“雙主體”家校合作模式中，我們對雙方的角色是這樣進行定位的：學(xué)校教育是一項服務(wù)，學(xué)校和家庭對學(xué)生成長同樣重要，互相輔助，才能產(chǎn)生最大效能。從學(xué)校主體來說，全面性、經(jīng)常性、雙向性、伙伴型的家校合作，使以往的個別、零散、平面化轉(zhuǎn)化為整體、系統(tǒng)、數(shù)字化；從家長主體來說，則是學(xué)校教育得到輔助、延伸和拓展。
主體1在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過家長學(xué)校、、網(wǎng)上交流平臺、家訪等多種形式，使學(xué)校各個層面的工作人員積極投入，做好學(xué)校協(xié)助家庭教育和推動家長參與學(xué)校教育這兩方面的工作。
主體2通過三級家委會以及參與學(xué)校工作小組，積極支持和參與學(xué)校的教育過程，與學(xué)校保持良好溝通和協(xié)助學(xué)校推行活動，參與學(xué)校決策，提供意見。
“雙主體”家校合作模式遵循的是一種共同責任認識。它確認了家長的權(quán)利和義務(wù)。有利于發(fā)揮由家庭教育和學(xué)校教育構(gòu)成的教育生態(tài)系統(tǒng)的整體功能，對學(xué)生的學(xué)校教育發(fā)揮積極的作用。促進學(xué)校管理民主化、學(xué)校教育社會化，實現(xiàn)家校一致，協(xié)調(diào)互補，形成育人合力，提高育人效率。
2、成立了家委會下設(shè)機構(gòu)和家庭教育指導(dǎo)中心
要真正構(gòu)建“雙主體”家校合作模式，必須主動讓家長參與學(xué)校管理。基于此認識，我們在原有三級家委會的基礎(chǔ)上，醞釀成立了參與學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組并建立了議事制度。我們在家委會下設(shè)五個工作小組，每組由一名校級家委會成員任組長，內(nèi)有3~4名家長代表，分別對學(xué)校的校務(wù)管理、教學(xué)質(zhì)量、教育資源、學(xué)生素質(zhì)評價、教師師德評價行參與監(jiān)督之職。每學(xué)期召開1~2次議事會，對有關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大事件進行討論，聽取意見。為更好地組織和推動家庭教育工作，我們還在20xx年成立了xxxx學(xué)校家庭教育指導(dǎo)中心。家教中心由外聘專家、學(xué)校專職人員、家長代表等組成，具體實施家校合作工作，通過咨詢、訪談、講座等形式，提升家庭教育素養(yǎng)。
3、修訂了家長委員會章程
為增強學(xué)校教育的社會合力，發(fā)揮家長委員會在學(xué)校教育和管理中的特殊作用，進一步加強學(xué)校與家長間信息交往，促進相互了解與溝通，并使家長更好地支持和參與學(xué)校部分管理工作，我們召開校級家長委員會，對原有的家長委員會章程重新進行修訂，進一步明確了家長委員會的權(quán)利和義務(wù)。章程中規(guī)定家長委員會成員代表家長享有如下權(quán)利：定期到學(xué)校各部門了解管理情況，及時向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映問題；與學(xué)校校長及相關(guān)責任部門保持良好溝通，參與學(xué)校決策，提供意見；收集匯總廣大家長意見，向?qū)W校提出建議；對事關(guān)學(xué)生重大利益的問題向?qū)W校提出質(zhì)詢。同時也明確規(guī)定了應(yīng)承擔的義務(wù)：家長委員會應(yīng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，站在全局高度，做學(xué)校主人。幫助學(xué)校教育、教學(xué)工作，促進家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致；承擔學(xué)校對家長、學(xué)生的部分溝通工作；宣傳學(xué)校良好的辦學(xué)條件和教育理念及辦學(xué)成果；在特定時期（如外出活動）承擔一定的管理工作等。
四、重視科研，促進家庭教育可持續(xù)發(fā)展
作為xxxx市“九五”、“十五”、“十一五”家庭教育指導(dǎo)基地，十多年來，學(xué)校扎扎實實開展了“健康教育進家庭”、“環(huán)境科學(xué)進家庭”、“創(chuàng)新教育進家庭” “傳統(tǒng)美德進家庭”等系列課題研究，旨在指導(dǎo)家長提高家庭教育水平，營造良好家庭教育氛圍，借家校合力，從源頭上為孩子建立一個和諧的成長環(huán)境。
為提高家庭教育指導(dǎo)的'科學(xué)性、針對性，更好地為家庭教育工作提供理論支持，近年來，我們加大了對家庭教育的理論研究。根據(jù)學(xué)校的特點，“十一五”期間，我校相繼進行了《基于社區(qū)教育資源的校本課程構(gòu)建與研究》課題和《現(xiàn)代學(xué)校制度中家校合作模式的研究》這一發(fā)展性項目的研究。這些活動和研究對指導(dǎo)和推動我校家庭教育實踐發(fā)揮了重要作用。
目前我校已有 75%的家庭獲得校級優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭稱號、478戶獲得長壽街道優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭稱號，十多戶家庭獲xxxx市優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭稱號。越來越多的學(xué)習(xí)型家庭涌現(xiàn)，使得我校越來越多的孩子生活在一個健康向上、民主和諧、快樂互愛的家庭氛圍里，促進了孩子健康發(fā)展。
學(xué)校多次被評為xxxx市優(yōu)秀家長學(xué)校，論文《家校合作，中華美德傳承之策略與研究》在海峽兩岸家庭教育研討會上進行交流發(fā)言，在普陀區(qū)《家校合作，互動發(fā)展現(xiàn)場交流會》上學(xué)校作了《合作互動，同心協(xié)力筑平臺》的專題發(fā)言。學(xué)校多次開展家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)場活動，家教指導(dǎo)工作經(jīng)驗與家教研究經(jīng)驗在周邊地區(qū)發(fā)揮了很好的示范、輻射作用。
五、家長委員會制度的建立及實施
（一）家長委員會組織機構(gòu)，人員構(gòu)成
1、實行三級家委會制，每個班級推選4~5名家長代表，成立班級家委會，
從中產(chǎn)生1名代表，組成年級家長委員會，并擔任該班家長委員會召集人。各年級家長委員會產(chǎn)生1名代表，作為年級家委會召集人，組成校級家長委員會。每屆家長委員會委員任期一年，每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)初根據(jù)人員變動情況作適當調(diào)整和補充。
2、家長委員會設(shè)主任1名、副主任2名，下設(shè)參與校務(wù)管理、監(jiān)控教學(xué)質(zhì)
量、提供教育資源、參與學(xué)生素質(zhì)評價、參與教師評價共5個工作小組，成員均由家長代表擔任。設(shè)秘書長一名，由學(xué)校政教主任擔任，職責是：保證家長委員會委員與學(xué)校的日常聯(lián)系；落實權(quán)利和義務(wù)；籌備每學(xué)期一次家長委員會會議。
3、家長委員會代表必須具備以下條件：
（1）具有不同職業(yè)的代表性；
（2）有一定的組織協(xié)調(diào)能力；
（3）具備科學(xué)的育人理念；
（4）具有一定的文化程度；
（5）具備參與家長委員會工作的時間和精力；
（6）具有一定的出謀劃策、參與管理的能力。
（二）家長委員會的職責、權(quán)限及發(fā)揮的實際作用。
1、家長委員會成員享有對學(xué)校工作的監(jiān)督權(quán)、參與權(quán)和建議權(quán)。
（1）定期到學(xué)校各部門了解管理情況，及時向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映問題。
（2）與學(xué)校校長及相關(guān)責任部門保持良好溝通，參與學(xué)校決策，提供意見。
（3）收集匯總廣大家長意見，向?qū)W校提出建議；對事關(guān)學(xué)生重大利益的問題向?qū)W校提出質(zhì)詢。
2、家長委員會應(yīng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，站在全局高度，做學(xué)校主人。
（1）幫助學(xué)校教育、教學(xué)工作，促進家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。
（2）承擔學(xué)校對家長、學(xué)生的部分溝通工作。
（3）宣傳學(xué)校良好的辦學(xué)條件和教育理念及辦學(xué)成果。
（4）在特定時期（如外出活動）承擔一定的管理工作。
（5）幫助解決學(xué)校辦學(xué)過程中的其他困難。
3、家長委員會工作任務(wù)
（1）校級家長委員會每學(xué)期固定召開一次會議，年級、班級家委會根據(jù)各年級或班級情況靈活決定。旨在溝通信息，密切聯(lián)系，增加感情，推動學(xué)校發(fā)展。
（2）學(xué)校定期舉辦不同年級的家長開放日，主動為家長提供了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況的機會。
（3）學(xué)校定期舉辦家長學(xué)校，面向全校所有家長進行家庭教育指導(dǎo)。
（4）學(xué)校定期舉辦親子交流活動，倡導(dǎo)父母與孩子同學(xué)習(xí)，共成長。
（5）三級家委會及工作小組成員根據(jù)各自工作任務(wù)，完成參與、監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)工作之職責。
新形勢要求尋找新的突破點，家庭教育指導(dǎo)模式也需要不斷地補充、更新和完善，今后我們將在市、區(qū)家教中心領(lǐng)導(dǎo)下，進一步改進我校的家庭教育指導(dǎo)工作，促進學(xué)生的發(fā)展，滿足家長的需要。
家長學(xué)校工作總結(jié)6
為全面貫徹落實沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學(xué)校整體工作，學(xué)校發(fā)生了巨大變化。現(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié)：
學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作。本學(xué)期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，期初就召開了班子擴大會議，認真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標，并制定了辦好家長學(xué)校的具體方案，學(xué)校要求：工作要做實，要做得有聲有色。
1、成立新的'家長委員會
經(jīng)各班班主任嚴格推薦，學(xué)校考核，召開了家長委員會籌備會議，會議討論通過了蒲河學(xué)校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主任、副主任人選。
2、隆重舉行教育教學(xué)開放日即蒲河學(xué)校新一屆家長委員會成立大會
10月30日上午，蒲河學(xué)校教學(xué)樓懸掛8副彩帶標語十分耀眼，校門前兩側(cè)各20面彩旗迎風招展。上午8時，沈北新區(qū)教育局副局長丁來州、德育科長劉波、青教辦主任李彥文和來自20個村屯的202名學(xué)生家長代表，在解說員康平的帶領(lǐng)下，參觀了校園文化建設(shè)、學(xué)前教育、圖書室、微機室隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長聽了20名教師的語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)等課，觀看了間操。10時，蒲河學(xué)校新一屆家長委員會成立大會在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫、程海霞被學(xué)校聘為家長委員會主任、副主任，喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長委員會主任呂慧軍、家長代表康靜做了大會發(fā)言。；唐德金校長致祝詞，丁來州局長講了話。沈北新區(qū)有線電視臺記者白丹對學(xué)校校長、家長代表做了專訪。此項活動11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺沈北新區(qū)新聞中播出。
3、重視抓好家教知識的培訓(xùn)
為了提高家長的整體素質(zhì)，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。家長學(xué)校與11月18日請來了心理學(xué)博士、心理學(xué)專家揚子來校為230多名家長作了關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長的報告。會場上，揚子結(jié)合農(nóng)村家長的實際，貼近生活，把枯燥的心理學(xué)原理通過實例變成淺顯易懂的知識；語言幽默、風趣，展示了心理學(xué)專家、博士的風采。揚子的報告博得了家長們的陣陣掌聲。
4、積極開展家長的心理健康教育
為了更好的參加沈陽市百千萬心理健康育子知識競賽（百所學(xué)校、千名教師、萬名家長），我們認真組織家長參加此項活動，學(xué)校出車送22名家長到虎石臺參加培訓(xùn)，參加區(qū)里競賽的五名（于力康平王星龍康靜程海霞）選手，獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績。
通過積極開展家長學(xué)校的各項活動，促進了學(xué)校工作的全面開展，提升了學(xué)校的。知名度，增強了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育力度，密切了家長與教師的關(guān)系，提高了學(xué)校教育教學(xué)成績。一切為了孩子，使學(xué)校的管理目標與家長的希望達成一致。比如，初三補課、學(xué)生定做校服得到了廣大家長的大力支持。
外部環(huán)境的變化，促進了學(xué)校內(nèi)部的管理，今年初三監(jiān)測有18人進入大名單，創(chuàng)歷史最好成績；二、五年級監(jiān)測成績有大幅度提高；二年成績還居全區(qū)同年班榜首。家長們表示，學(xué)校發(fā)生了巨大變化，校園美了，校園凈了，教學(xué)成績提高了，把孩子放在這所學(xué)校里念書，我們放心。
家長學(xué)校工作總結(jié)7
家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是與學(xué)校教育、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個的重要組成部分。家庭教育指導(dǎo)中心在區(qū)教育體育局的指導(dǎo)下，緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局，以實現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標，以將社會教育、學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點，積極開展工作，努力提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，提升我區(qū)家庭教育的整體水平。
一年以來，家教指導(dǎo)中心先后到學(xué)校和社區(qū)開展了50場公益講座，7期沙龍活動，解答家長電話、網(wǎng)絡(luò)、面對面咨詢近百起，為促進家庭和諧、社會和諧做出了積極的貢獻。
一、走進學(xué)校，強化家教意識
本年度，家教指導(dǎo)中心走進學(xué)校，利用開學(xué)、期中、期末等時機，開展專題講座10場，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映，提升了對家庭教育的認識，對今后對孩子的指導(dǎo)起到了指導(dǎo)作用。
二、專題講座，提升家教水平
家教指導(dǎo)中心充分利用身邊的資源，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領(lǐng)導(dǎo)做專題報告，他們淵博的知識，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。
三、沙龍活動，發(fā)覺自我力量
家教指導(dǎo)中心動不僅面對家長、社區(qū)，也關(guān)注局內(nèi)機關(guān)人員的身心發(fā)展。先后舉辦七期沙龍活動，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導(dǎo)中心在教育中心五樓會議室為機關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團體繪畫輔導(dǎo)活動。每次活動積極準備，通過情緒疏導(dǎo)、冥想、繪畫、分享讓大家進行自我覺察，發(fā)掘內(nèi)在力量。這種活動，點亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向。通過彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數(shù)，增進了同志們之間的相互了解，加深了機關(guān)工作人員之間的友誼。
四、深入社區(qū)，普及家教知識
眾所周知，現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，年輕的父母們變得越來越忙，沒有時間帶孩子，同時，我國人口老齡化也越來越嚴重突出，隔代老人是早期教育中的強大生力軍!普及家庭教育的知識，避免或改變隔代教育中存在的弊端，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的最佳選擇顯得尤為重要。以指導(dǎo)中心的賈慧娟老師為主，大家先后15次給社區(qū)的老人們上了一堂精彩的隔代教育課，并對社區(qū)成員在教育孩子中的問題進行一一解答。
五、利用網(wǎng)絡(luò)，解答家長咨詢
家教指導(dǎo)中心能拓展各種宣傳渠道和方式，充分利用QQ群、手機微信、公開電話熱線等各種載體，宣傳教育理念，對家長們在家庭教育過程中遇到的問題予以悉心的幫助，對那些希望可以更多的了解家庭教育的家長給予更詳細的介紹，使部分有問題的家長現(xiàn)場能得到一些解答或指導(dǎo)。特別是“智慧愛”家教沙龍QQ群深受家長喜愛，解答了許多家長的困惑與問題。
六、加強協(xié)作，擴大家教影響
由于關(guān)工委的工作中也有涉及家長學(xué)校的工作，家教指導(dǎo)中心，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，先后合作承辦了“首屆商都·管城家庭教育高峰論壇”，邀請國內(nèi)專家王繼華、關(guān)鴻羽和國際知名專家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來我區(qū)做家庭教育專題報告，參加人數(shù)達2千人次。同時還協(xié)助區(qū)婦聯(lián)、家長學(xué)校、社區(qū)、辦事處等單位或部門在各校舉行了23場家庭教育報告會、5場家庭教育咨詢會，先后參加人數(shù)達2萬余人。
總之，為了使每一個孩子都能過上一個幸福完整的學(xué)習(xí)生活，享受學(xué)習(xí)的樂趣，我們科室積極向家長傳授科學(xué)的家庭教育知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法做出了一定的貢獻。為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，形成我區(qū)可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，讓每一個孩子成為最好的自己，在新的一年將繼續(xù)開拓思路，改進方法，譜寫家庭教育指導(dǎo)的新篇章。
幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)
家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分。家長學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地變觀念，提高科學(xué)育兒共識是家長學(xué)校的首要任務(wù)。在全面推進素質(zhì)教育過程中，我園始終把辦好家長學(xué)校作為一項常規(guī)工作來抓，收到了理想的效果。現(xiàn)將我們所做的工作匯報如下:
一、明確辦學(xué)思想，建立健全各項規(guī)章制度，培養(yǎng)一支研究家長學(xué)校工作的隊伍
端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長認真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。通過學(xué)習(xí)和討論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，促進家長學(xué)校的健康發(fā)展
幼兒時期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的`時期。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上，我們既有每學(xué)期的重點專題內(nèi)容，又有連續(xù)性、全面性的活動內(nèi)容，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實踐，主要形式及內(nèi)容如下:
(一)專題講座
每一學(xué)期開學(xué)，我園都制定計劃，認真實施，請有經(jīng)驗的教師就幼兒生理、心理、衛(wèi)生保健、教育等作專題講座，教給家長教育孩子的正確方法。家長們聽了講座后，認識到幼兒教育的重要，主動配合幼兒園實施教育。另外，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育等，許多家長踴躍發(fā)言，達到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。為了切實提高了家庭教育質(zhì)量，我們發(fā)動家長訂閱《早期教育》(家教版)，讓其學(xué)習(xí)先進的家庭教育經(jīng)驗，全園形成家長積極參與的喜人局面。
(二)家長開放日、家長接待日
每學(xué)期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運動等活動內(nèi)容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長意見反饋。
每周五是我們幼兒園的家長接待日時間。我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合，認真對待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時機。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作，通過接待日這種家園面對面地直接交流、溝通，增進了家園的了解，起到了良好的互助的作用。另外，我們教師每學(xué)期都進行家訪，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求。
(三)親子活動
組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。11月份，我們開展了親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在操場上玩二人三足、套圈、趕小豬等游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
(四)保教之窗、家園聯(lián)系欄
為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長介紹幼兒園每月的主要工作;宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識，主要內(nèi)容有:"常見傳染病的預(yù)防及隔離護理"、"保護牙齒，防止齲齒"、"體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉"、"合理膳食，均衡營養(yǎng)"等等，受到了家長的歡迎。
每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，及時向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容和家教知識，使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
總之，我園的家長學(xué)校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，積極參與幼兒園的各項教育工作，幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。今后我們將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化，提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長學(xué)校達到事半功倍的社會效益。
家長學(xué)校工作總結(jié)8
第二小學(xué)家長學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，順利完成了本學(xué)期的計劃任務(wù)，起到了家長和學(xué)校的紐帶作用，為教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作作一總結(jié)：
1、舉辦學(xué)校家庭教育指導(dǎo)站例會（2月28日）。學(xué)習(xí)克拉瑪依市、區(qū)家庭教育研究指導(dǎo)中心“XX年（上）工作計劃。制定第二小學(xué)XX年家庭教育工作計劃。
2、 做好《不輸》教材的接收工作及補定工作。
3、 開展家庭教育常規(guī)工作。（菜單、家長作業(yè)、讀書會）
4、 由我校家庭教育指導(dǎo)師阿娜爾進行哈薩克族家長講座。
5、 每月菜單發(fā)放及家長作業(yè)。每年級的菜單負責人負責本年級。
6、 民族部家長指導(dǎo)菜單由巴哈提古麗負責。
7、 19冊《不輸》的推廣和發(fā)放工作。
8、 舉辦家長閱讀《不輸》的家長交流會。
9、 由郭曉蓉老師為一年級的家長做《養(yǎng)成好習(xí)慣》的'講座。
10、 由四年級兩個班進行學(xué)生自我成長訓(xùn)練。
10、 由郭曉蓉、巴哈古麗、儀松梅三位老師承擔參加瓜瓜課堂活動。
11、民族部召開《不輸》家長交流會。
12、根據(jù)本校情況開展特色：如二年級的疊被子比賽，參觀敬老院活動。
13、由巴哈提古麗為維吾爾族家長講座《家庭教育的的作用》
14、指導(dǎo)師參加家庭教育講師培訓(xùn)。
15、評選優(yōu)秀指導(dǎo)師、優(yōu)秀家長、骨干家長。
16、各班召開特色家長會。
17、期末前進行3a培訓(xùn)。
18、上傳家庭教育工作總結(jié)。
19、上傳XX年下半學(xué)期家長學(xué)校教材預(yù)訂單。
家長學(xué)校工作總結(jié)9
學(xué)校教育、社會教育、家庭教育的有機結(jié)合是孩子成人成才的必要條件。其中，家庭教育在整個教育中有著重要的地位和作用。它既是孩子智力開發(fā)的搖籃、精神文明的窗口，更是學(xué)校教育、班級建設(shè)的基礎(chǔ)。一年來，學(xué)校重視充分發(fā)揮家庭教育的作用，積極協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系。
一、統(tǒng)籌安排，加強管理
本學(xué)年在去年實踐的基礎(chǔ)上，學(xué)校修訂了一系列家長學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，在實施的過程中充分聽取家長、教師的心聲，進一步健全了家長學(xué)校的組織體系，充分聽取家委會成員、對學(xué)校辦學(xué)的改進意見和建議，在匯總了意見的基礎(chǔ)上，制定切實可行的教學(xué)計劃。在管理過程中，我們采取層級管理制，層層管理到位，責任到人。比如：各位班主任擔任本班家長的班主任，全面負責本班的家庭教育指導(dǎo)工作，明確本班指導(dǎo)家庭教育工作的目標，做好家長的思想工作，做好每次講座的本班考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來聽課，使每次聽課率不少于90%，且對缺勤家長做好補課工作。班主任要做好家長問卷、考卷的閱卷和記分工作，負責本班好家長、學(xué)習(xí)型家庭的評選工作。班主任要主動與家長交流，并有義務(wù)將有關(guān)信息向?qū)W校匯報。
二、充分發(fā)掘教師資源，充實家教隊伍
本學(xué)年年，除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任加強自培擔任授課教師外，學(xué)校還充分發(fā)掘家長這塊肥沃的土地，因為家長是孩子的第一任教師，他們對教育積累了一套經(jīng)驗，對孩子的教育問題始終有說不完的話。本學(xué)年，我校就“今天怎樣做家長”的問題在家長中展開了充分的討論，在各班推薦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核的基礎(chǔ)上，我們評出了一批優(yōu)秀家長，請他們在班中談了在教育孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣等方面的經(jīng)驗。由于是家長的成功經(jīng)驗，有很大的實際意義，因此，大部分家長十分贊同這樣的教學(xué)模式，也十分愿意參與這樣的交流活動，并希望能多幾次主題教育活動。由此，學(xué)校教育與家庭教育產(chǎn)生了共鳴，學(xué)校為家長的溝通架起了橋梁，搭建了舞臺。
三、全方位學(xué)習(xí)，提高家教水平
我們學(xué)校除了要求家長參加每次學(xué)習(xí)外，鼓勵多看各種教育書籍、報刊雜志及教育節(jié)目。我們學(xué)校由于地處農(nóng)村，家長的文化層次參差不齊，我們學(xué)校要求每戶家長訂閱《關(guān)心下一代周報》，由于宣傳發(fā)動得當，每年的訂閱率始終保持在80%以上。為更好地開展家庭教育，我們將《家長必讀》并配以市關(guān)工委《好家長從這里產(chǎn)生》作為教師講課專用教材。在老師和家長的共同努力下，我校的辦學(xué)水平也在穩(wěn)步上升。
四、潛心研究，誠信做人，為孩子做表率
誠實守信是我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容，是民族精神的重要組成部分，也是學(xué)校道德教育的重要內(nèi)容。誠信品質(zhì)的培養(yǎng)需要從小抓起，小學(xué)階段的孩子正處于行為認知形成的關(guān)鍵階段。我校從去年開始對小學(xué)生“誠信意識”的培養(yǎng)與提高進行了實踐研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上學(xué)到的誠信意識，在家里、在社會上沒能得到行為上的落實，甚至有的學(xué)生在校是一套，在校外又是一套。大家都知道孩子道德規(guī)范的形成與家庭教育是密不可分的'。在這一情形下討論研究家長如何參與配合學(xué)校對小學(xué)生“誠實守信”品質(zhì)的培養(yǎng)，其實際意義是顯而易見的。一年實踐下來，老師們驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的行為規(guī)范了許多，誠實守信的意識也大大提高。這可喜的現(xiàn)象，家長們功不可沒。
五、學(xué)有收獲，學(xué)以致用
一年來，家長們積極參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，不管是刮風還是下雨，哪怕是自己有要事在身，都能夠堅持到校。他們相互交流，相互啟發(fā)，相互感染，掌握了很多育子之道。從孩子的進步中，從家長們的熱情參與中，可以看出家長們的教育已從封閉式、說教式、保姆式、管束式向開放式、滲透式、指導(dǎo)式、民主式轉(zhuǎn)化。很多家長樂于觀察自己的孩子，更加細致地輔導(dǎo)，同孩子交心談心。部分家長利用休息時間輔導(dǎo)孩子制作科技作品，用自己刻苦鉆研、契而不舍的精神感染孩子。有人說，孩子的心是一塊神奇的土地。播種理想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使家長明確肩上的重任，知曉家教規(guī)律，解除生活中的種種困惑，讓家長們小心謹慎地給孩子的心田播上鐘愛的種子，辛勤地施肥、培土、澆灌、耕耘，使家教落到實處。這是我們的辦學(xué)宗旨，也是我們?yōu)橹畩^斗的動力。成為優(yōu)秀家長學(xué)校是我們追求的目標，相信我們的家長學(xué)校會越辦越好。
家長學(xué)校工作總結(jié)10
一學(xué)期工作即將結(jié)束，在本學(xué)期我園家庭教育指導(dǎo)站根據(jù)制定的計劃有效開展各項工作，先將如下：
一、工作目標：
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高家園共育的實效。
2、加強家委員會工作，發(fā)揮家委會成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長資源，提高家長的指導(dǎo)意識和能力。
3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識、擴大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。
二、具體開展的工作：
（一）開展系列"家長學(xué)校"活動，提升家長的育人素質(zhì)。
1、開辦"家長學(xué)校",向家長宣傳家庭教育知識。
本學(xué)期，我園在新生入園之前舉行新生家長會，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本情況和要求，指導(dǎo)家長一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。各班將開展家庭教育進課堂培訓(xùn)活動，教師根據(jù)本級實際情況組織家長培訓(xùn)。
2、以家長課堂為載體，辦好家長學(xué)校。
結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，通過現(xiàn)代家庭教育知識的宣傳與學(xué)習(xí)，幫助家長樹立現(xiàn)代家庭理念，掌握科學(xué)育兒的方法與技巧。6月份針對大班家長進行了《幼小銜接》的講座。12月份對小班組家長進行了《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣》的講座。尤其是我園將家長培訓(xùn)帶入課堂，各班老師結(jié)合自己本班幼兒實際情況選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，使家長了解到教育孩子的一些好方法。小三班《會閱讀的孩子更成功》、小二班《關(guān)于3-4歲孩子常見問題的教育對策》、小一班《為啥寶貝在幼兒園和在家里判若兩人》、大一班《如何培養(yǎng)孩子的自制力》、大三班《家長如何正確對待幼兒之間的沖突》、中一班《淺議幼兒早期閱讀的意義》，每次培訓(xùn)做到有計劃、有學(xué)習(xí)材料、有記錄，使家長的教育理念得到提升。
3、制定每月一題家長作業(yè)。
幼兒園各年級組長根據(jù)幼兒的實際情況制定了每月一題的家長作業(yè)，并給家長發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次，發(fā)放家庭教育作業(yè)及菜單800多份。9月份《如何緩解孩子的入園焦慮》、10月份《如何指導(dǎo)孩子的閱讀》、11月份《如果你的孩子也在意輸贏，你會怎么做》、12月份《如果你的孩子習(xí)慣不好，你會怎么做》，通過一系列的閱讀學(xué)習(xí)活動，家長對家庭教育工作的觀念有所轉(zhuǎn)變，個人的知識及素質(zhì)有所提高，家長委員會成員在家庭教育指導(dǎo)師的配合下，能夠勝任審批作業(yè)的任務(wù)，并能以獨立批閱、反饋、總結(jié)、解決問題等形式將審批工作落到實處，同時以點帶面的利用輻射作用更好地開展家庭教育工作。我園每學(xué)期末針對優(yōu)秀的家庭教育志愿者、家庭教育委員會成員給予一定的獎勵，來調(diào)動大家參與活動的積極性。
4、開展形式多樣的讀書活動，提升家長的理論知識。
指導(dǎo)師以年級組的形式組織家長委員學(xué)習(xí)，以讀書交流的方式大膽暢談自己學(xué)習(xí)的。通過家長會、家長開放日、讀書日、家庭教育講座、每月家庭教育作業(yè)、讀書沙龍等多種形式提升家長的理論素質(zhì)。利用幼兒園網(wǎng)站、QQ群等宣傳優(yōu)秀的家教理念。12月份各班上交家長教子征文18份，幼兒園進行整理、評出3份優(yōu)秀家長教子征文參加市級家庭教育征文比賽。
5、每月向家長推薦一些關(guān)注孩子成長的熱點文章，與家長共同探討
當前家庭教育、幼兒園教育及社會教育的良好策略。并積極鼓勵家長撰寫讀后感受，與老師交流育人心得，并發(fā)布在幼兒園網(wǎng)及班級"家長園地"欄目中。
6、經(jīng)常性地對家長進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)活動。
利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級家長會等，積極向家長宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決，幫助、引導(dǎo)家長更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，更好地參與幼兒園育人活動。
（二）加強教師培訓(xùn)，提高教師的育人素質(zhì)
為了提高教師指導(dǎo)家長開展家庭教育工作的能力，幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的書籍供教師借閱。家長工作問題不能很好解決的，利用開例會提出，全體教師進行討論、分析、解決，給老師出謀劃策，找到合適的解決方法，通過學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，各班教師能針對孩子的問題撰寫家庭教育指導(dǎo)菜單、個案，幫助家長解決育兒中的困惑。我園教師積極參加自治區(qū)家庭教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中教師們認真學(xué)習(xí)按時完成作業(yè)，積極撰寫論文和學(xué)習(xí)。我園有13名教師獲得中級班專業(yè)培訓(xùn)合格證、7名教師獲得高級班專業(yè)培訓(xùn)合格證。撰寫學(xué)習(xí)13篇、論文7篇。教師們還積極參加各類比賽，其中家庭教育個案二等獎一名、三等獎一名、家庭教育論文三等獎一名，指導(dǎo)師崗位練兵三等獎2名。
以上是我園家長學(xué)校，成績是有的但也有不足之處，在下學(xué)期將取長補短，使我園學(xué)校工作做到深入，扎實。
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)年我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)年工作做如下總結(jié)：
一、腳踏實地做好各項常規(guī)工作
1、加強班主任自培工作
在教育越來越強調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強“班主任自培基地”的學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點問題的討論。通過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。
2、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的`教師，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負面影響。本學(xué)年我們針對這種情況，及時作出調(diào)整，開放日之前，先征求家委會成員的意見把教育活動的目標、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，那怕是一點點進步，也要及時提出表揚，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。
3、以家訪活動為補充，促進“問題兒童”的健康發(fā)展
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析。
4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學(xué)年各班老師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了的互動效應(yīng)。
二、本學(xué)年工作的新突破
1、家委會活動經(jīng)常性、制度化
家委會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用，本學(xué)年我們的家委會會議基本上作到每月一次。開學(xué)初，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會，明確了家委會的權(quán)利和義務(wù)，制訂了好家長的十個行為規(guī)范，商討秋游、家長會等各項活動，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。
2、重視2-6歲幼兒的英語教育
英語是一種國際通用語，不懂英語，在信息交流方面會受到很大的限制。同時研究還表明，學(xué)外語會促進智力的發(fā)展。美國耶魯大學(xué)的一位心理學(xué)家通過分析研究認為，講兩種語言的幼兒比僅會講一種語言的幼兒，在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有優(yōu)勢。語言刺激是促進大腦細胞生長發(fā)展的要素。幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個時期對幼兒給予兩種語言的刺激，能促進幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強神經(jīng)細胞之間的聯(lián)系。因此，幼兒期的英語訓(xùn)練對孩子是大有益處的。
兒童心理學(xué)的研究表明，在幼兒知覺發(fā)展中，首先成熟的是形象思維能力。幼兒認漢字也好，認英文也好，實際上都是一種信息刺激的活動，他們把字形當成某一具體形像，像記糖果、玩具、人的相貌一樣記住它們。經(jīng)過多次反復(fù)，這種特殊的“形象”就儲存到大腦中去了。因此幼兒學(xué)外語與成人學(xué)外語有很大差別。同時，6歲以前，幼兒對聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強，聲帶、舌唇等運動神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時練習(xí)說話，更容易掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長，這種能力會逐步下降，給學(xué)外語帶來困難。
幼兒學(xué)英語還具有許多成人不具備的優(yōu)勢，例如，他們不擔心考試，可以在寬松、愉快的環(huán)境中，沒有壓力地“玩”著學(xué)，即使講錯了，也不會遭到別人的譏笑。又如幼兒未來的時間很長，授課時并不急于增加詞匯量，因此他們有更多的機會來練習(xí)說講。再加上兒童都是天生的語言學(xué)家，如果他們學(xué)英語的積極性被激發(fā)出來，其潛力很快就會表現(xiàn)出來的。因此，本學(xué)年我園引進小星星英語，重視培養(yǎng)對幼兒的英語教育。
家長學(xué)校工作總結(jié)11
在即將過去的一學(xué)期里，長義小學(xué)在腰陂鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標，全體教師團結(jié)奮進，務(wù)實進取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。
一、抓師德工作，建和諧團隊
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。
我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展了一次師德教育。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。
這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們學(xué)校大部分是年紀大、快要退休的老年教師，甚至個別帶病也在工作。如我校的劉玉祥老師，患有嚴重的風濕性關(guān)節(jié)痛風但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。
正因為如此，教師們都把學(xué)校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動到辦公室和教師們商量辦法可以說，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順利得多了。
二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。
2、抓好單元測驗和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，每個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的`觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。
由于措施得力，我校在這次鎮(zhèn)期中統(tǒng)考中總體成績穩(wěn)中有升。
三、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生
班級是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心校的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。
1、加強學(xué)生常規(guī)管理，進行良好的行為習(xí)慣教育。
班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)明的大好局面。
以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，對學(xué)生進行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
2、利用班會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。
本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。
四、抓活動開展，豐富校園文化
這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動：
1、愛國主義讀書教育活動。根據(jù)學(xué)校制訂的教育方案，并踏實做好讀書的指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。
2、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。
家長學(xué)校工作總結(jié)12
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來，我校家長學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進千家萬戶，促進了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長。
一、進一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認識，明確職責。
1、建立了由校長為組長，教導(dǎo)主任、社區(qū)干部、校家長委員會代表組成的“長街鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，同時建立了由校辦主任為組長，分管德育大隊輔導(dǎo)員為副組長，教師代表、家長代表、社區(qū)干部組成的工作小組，并對活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進行了分工，做到了分工落實，職責明確。
2、組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認識。
因為學(xué)校地處農(nóng)村，面對的大都是農(nóng)村家長，為了讓學(xué)校全體教師、全體家長了解“家長學(xué)校”的意義、目標、內(nèi)涵、策略等，我們根據(jù)學(xué)校的實際，利用“校務(wù)辦公會議”“全體教職工大會”、“班主任會”“家長會”、“家長學(xué)校”“刊發(fā)學(xué)習(xí)材料”“學(xué)校網(wǎng)站”“問卷調(diào)查”等多種形式，組織學(xué)習(xí)了孟育群的《少年親子關(guān)系》、樂善耀的《學(xué)習(xí)型家庭》、《家庭教育》刊物等書籍。同時還使大家明確了“家長學(xué)校”“誰在學(xué)？”、“學(xué)什么？”、“在哪兒學(xué)？”“什么時間學(xué)？”“怎樣學(xué)？”“為什么學(xué)？”六要素。通過形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳，提高了廣大教師和家長對辦家長學(xué)校重要性的認識，為我校開展創(chuàng)建“寧海縣示范家長學(xué)校”的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。
為了使家長學(xué)校工作落到實處，我們根據(jù)調(diào)查到的家教情況、家長的教育觀念等實際情況，制訂了《長街鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校工作計劃》和《長街鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校規(guī)章制度》，實施點名簽到制度和學(xué)期考評制度。并充分發(fā)揮學(xué)校、班級兩個層面家長委員會的'作用，使大家做到目標清，方向明，從而確保家長學(xué)校工作扎實開展。
二、建立基地，開展活動，努力提高家長學(xué)校工作的實效。
1、建立基地
我校家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組把多媒體教室和圖書室作為家長學(xué)校的活動基地，并為家長學(xué)校的注冊學(xué)員提供了校圖書室的部分藏書目錄，供他們借閱。
2、提供資源
我校積極向?qū)W生家長宣傳推薦《學(xué)習(xí)型家庭》、《家庭教育》等書籍、雜志，并免費定期向家長委員會刊發(fā)有開辟了家長專欄的學(xué)校刊物《長街鎮(zhèn)小學(xué)教育簡訊》，給家長送去了精神食糧，并在“長街鎮(zhèn)中心小學(xué)網(wǎng)站”上開辟“家長園地”，給家長提供了資源共享和及時交流的平臺。
3、開展系列活動
（1）加強理論學(xué)習(xí)，樹立最新理念。針對家長家庭教育理論、經(jīng)驗缺乏的特點，我校有計劃地舉辦了系列講座，以刊物《少年兒童研究》、《家庭教育》的內(nèi)容為主，向家長系統(tǒng)地傳授生理學(xué)、心理學(xué)、家庭教育的原則和方法等基本知識。家長學(xué)校各年級的主講教師在認真研究、大膽實踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)出適合本年級學(xué)生特點的家庭教育的內(nèi)容，使家長的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的成長同步。
講座從形式上可分兩種，一種是全校性的，期初、期中、期末各一次。由學(xué)校統(tǒng)一組織布置，制定明確的教學(xué)目標、計劃，把教學(xué)內(nèi)容分解到各級部，各級部再分解到各學(xué)期、月份。另一種是班級性的，不定時，根據(jù)需要召開，由班主任主講，也安排有關(guān)任課教師講課。講座從內(nèi)容上分三種：一種是系列專題講座。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和班級特點安排內(nèi)容。第二種是名家講學(xué)。聘請名家講學(xué)的目的是使家長從更高的層次上去理解家庭教育的重要性，解答家庭教育中的疑難問題，都收到了很好的效果。第三種是家長介紹經(jīng)驗。每一次專題講座后，安排部分家長把在家教實踐中摸索出來的家教經(jīng)驗介紹給大家。這樣不僅指導(dǎo)家長把學(xué)到的家教知識靈活運用于家教實踐中，使家長總結(jié)的好經(jīng)驗得到及時推廣，而且提高了家長參與學(xué)習(xí)的積極性。
（2）為了提高工作的實效。學(xué)校開放閱覽室、圖書室，供學(xué)生家長借閱圖書。起草《致學(xué)生家長的一封信》，號召全校家長在家里開辟“讀書角”，添置圖書，每天至少拿出半小時時間親子一起看書、交流溝通。在全校家庭中開展了熱烈的讀書活動和學(xué)習(xí)活動，學(xué)校先后組織了“讀書一得”、“教子一得”征文評選和交流會，900多位家長參加了交流會，家長們都覺得深受啟發(fā)，受益匪淺。
（3）學(xué)校每學(xué)期進行一次素質(zhì)教育開放日活動，我們請家長到
校和孩子一起聽任課教師的課，一起評課，一起參與討論學(xué)校、班級教育教學(xué)情況，并發(fā)問卷調(diào)查和意見反饋表，及時聽取家長對學(xué)校工作提出的寶貴意見，密切家校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展。
4、組織研討
一年來，我校組織了兩次校級家長代表參加的“如何開展家長學(xué)校工作的研討活動”，4次以年段為單位，在年段組長主持下的“家長學(xué)校工作會議”。家長們就“如何大手拉小手，開展家庭文化建設(shè)”“在與孩子交流溝通中遇到的困難”“家長要放下架子與孩子互相學(xué)習(xí)，平等交流”等問題展開了熱烈的討論。家長們自由暢談，各抒己見，既增進了家長與家長、家長與老師之間的合作與交流，也促進了家長們揚長避短，不斷提高家教質(zhì)量。以家長聯(lián)誼會、家長委員會等形式，讓終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進千家萬戶，讓家庭的每一個成員都與時代同步、和諧發(fā)展。
三、以家長學(xué)校為依托，支持家長參與學(xué)校的各項活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動。
1、我校組織家長參與了學(xué)校的一些重大活動，提高了家長參與學(xué)校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。如邀請家長參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、德育研討會，教師節(jié)邀請家長參加座談會，都取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子親手制作的航模在省級獲獎了，當場畫出美麗的圖畫、表演出精采節(jié)目時，在由衷的高興之余，也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。我校還邀請家長參加了學(xué)生的假日活動成果展示。讓家長參加學(xué)生的活動課，有利于使家長加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，還可以充分發(fā)揮家長的特長。
2、利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參加勞動，引導(dǎo)家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。此外，我校每學(xué)期都開展“優(yōu)秀家長”評選活動，大大提高了學(xué)生家長對參加各項活動的熱情。
3、廣泛的交流增強了教育合力，總結(jié)了寶貴的家教經(jīng)驗。加強教師和家長個體之間的交流是增加學(xué)校家庭教育合力的重要手段。我校具體做法是：以家訪為主，輔之以“家長接待日”、“家庭教育知識咨詢”等方式。班主任在家訪時，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學(xué)生家庭中每一位成員密切配合，營造一個有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。每位班主任的“家長接待日”一般是學(xué)期初兩個半天。家庭教育知識咨詢處的工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分經(jīng)驗豐富的教師輪流擔任。此外還采用了書信來往、讓家長填寫反饋表等方式來加強老師和家長的交流。
近幾年來我校在家長的積極配合、大力支持下，各方面工作取得了可喜的成績。榮獲寧波市少先隊雛鷹紅旗大隊，寧波市環(huán)保模范學(xué)校等榮譽，寧海縣德育工作十佳集體，寧海縣少先隊工作創(chuàng)新集體。
家長學(xué)校工作總結(jié)13
縱觀20xx年我校家長學(xué)校的情況，我們認為有三點值得總結(jié)：優(yōu)化了家庭教育環(huán)境，普及了家庭教育知識，促進了家庭教育的科學(xué)化。主要表現(xiàn)在三方面：
首先，是提高了家長自身的素質(zhì)。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，許多家長第一次意識到，家庭是教育細胞。家長的第一行業(yè)是教養(yǎng)子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問題。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上梁不正，下梁歪”，所謂“入鮑魚之肆久而自臭，進芝蘭之室久而自芳”等均是這個道理。真正懂得了孩子乃是父母的“鏡子”、“有其你必有其子”的含義。因此許多家長決心“教子先律已”。咬緊牙關(guān)痛改前非，除弊自新，為子女做個好榜樣。一位牌壇高手的家長，通過學(xué)習(xí)后，下狠心與撲克一刀兩斷，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，終于孩子進步了，家長也被評為了“好家長”。一位過分熱衷于打扮、閑聊的母親，也愧然自責，改掉老毛病，認真學(xué)習(xí)家教理論，在孩子心目中還原其“好媽媽”的形象。
1、積極創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合育人新路。www.jiaoba.net
在每次的家長學(xué)校開學(xué)典禮上，我們不僅向家長介紹我校家長學(xué)校的一些制度、條例，更向家長們提出了如何配合學(xué)校開展道德行為規(guī)范教育。如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》“有學(xué)會料理個人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動承擔收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務(wù)勞動和公益勞動”、“外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長開展教育、督查，有總是也可及時反饋給班主任進行幫教。諸如此，在對子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用。
二、合理選準家教內(nèi)容，精心組織教學(xué)。 www.jiaoba.net
我校確定的家長學(xué)期辦學(xué)目標是：要讓家長樹立新的“教子觀念”，提高家長科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì)，培養(yǎng)孩子成人成才。所以在開設(shè)家長學(xué)校時，合理選準家長學(xué)校的教材、教學(xué)內(nèi)容，進行授課至關(guān)重要。學(xué)校根據(jù)家長情況，先后進行了《從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活》、《創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的家庭》《家長的`素質(zhì)》、《吵架，孩子成人的必修課》等專題講座。
通過這樣有目標、有計劃的家教授課，家長們基本了解了在家庭中對孩子進行思想品德教育的原則和方法，掌握了小學(xué)生教育的基本方法。
三、加強家長學(xué)校教育科學(xué)管理，使家長學(xué)校所發(fā)揮的優(yōu)勢效應(yīng)不斷延伸。
家長學(xué)校的科學(xué)規(guī)范管理是家長學(xué)校有條不紊進行的有力保證，在這方面我校集中做了：
1、抓家長學(xué)校的到課率
一方面，我校在提高家長學(xué)校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運用了電教、幻燈、投影、錄像等現(xiàn)代化教育手段。另一方面，我校也采取發(fā)邀請書鼓勵家長到校，不無故缺席。因為只有提高家長的到課率，才能保證家長的家教理論素養(yǎng)的提高。縱觀幾年來我校的家長學(xué)校的到課率，總在90%以上，可喜可賀。
2、抓班主任的家訪率
俗話說“五個手指不一般長”，各個家庭的家教方式各有不同，家長學(xué)校只解決了共同點，對特殊點就依靠家訪來解決，我們在校家校聯(lián)系制度上明文規(guī)定：班主任在二年內(nèi)家訪率要達80％以上，這是我校家長學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。
3、抓家校聯(lián)系率與回執(zhí)反饋率www.jiaoba.net
我校的家校聯(lián)系制度明確要求班主任一月一次用家校聯(lián)系單形式向家長匯報學(xué)生在校的德、智、體等方面的表現(xiàn)。家長要以回執(zhí)的形式，反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)，齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾偏。另外，我校還把雙休日定為“孝敬日”，要求學(xué)生每周向父母匯報一次思想、學(xué)習(xí)情況，為父母做以一件家務(wù)活。
總之，我校家長學(xué)校近年來在社會、各家庭的大力支持下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過自身的不斷進取，取得了一定的成績。但與優(yōu)秀的學(xué)校還不能相比，今后我們要在提高家長學(xué)校的效率上多下功夫，努力使我校家長學(xué)校越辦越好。
家長學(xué)校工作總結(jié)14
本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，家長學(xué)校所有成員和家長們的努力下，家長學(xué)校工作能夠按計劃有條不紊的進行，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、完善、規(guī)范家長學(xué)校組織機構(gòu)
根據(jù)上級要求，完善規(guī)范家長學(xué)校組織機構(gòu)，三月我們組建校務(wù)管理委員會，制定了相關(guān)的制度，規(guī)范了家長學(xué)校建設(shè)和家長委員會建設(shè)，明確了家長委員會要履行參與學(xué)校管理的重要職責。
二、開展活動，完善家長學(xué)校教育體系
1、落實家長學(xué)校每月一題和家長指導(dǎo)菜單的常規(guī)工作。
每月按時下發(fā)作業(yè)和菜單，班主任充分發(fā)揮的班級家長委員會的積極性，及時批閱檢查家長作業(yè)，督促家長們學(xué)習(xí)。
2、組織開展有效的家長學(xué)校培訓(xùn)活動。
家長學(xué)校定期開班，有意識、有計劃地組織家長參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。
本學(xué)期我們利用家長會，以會代培。家長學(xué)校利用半期和期末，召開全校性的家長會，進行階段總結(jié)。在家長會上，家長學(xué)校的校長、副校長一方面向家長介紹學(xué)校的發(fā)展情況，學(xué)校一個階段開展的主要工作。另一方面，主要向家長講述如何教育孩子，如何消除心理障礙，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)等家長關(guān)心的問題。通過這樣的教育和培訓(xùn)，提高家長的家庭教育技能和管理孩子的水平。
另外，我們家長學(xué)校還挖掘家長人才資源，請他們傳授家教方法。比如：二年級詹依仁的家長詹朝輝為家長進行了《家長如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力》培訓(xùn)；請區(qū)家庭教育研究指導(dǎo)中心的康義敏為家長進行了《怎樣做合格家長》的講座；此外，學(xué)校還組織家長參加市家庭教育研究指導(dǎo)中心組織的專家為家長做家庭教育方面的報告，深受到家長的歡迎。
本學(xué)期家長學(xué)校組織了6次培訓(xùn)活動，家長組織的小班化的親子活動3次，圓滿的完成了工作任務(wù)，家長們說，“一小的家長學(xué)校，為廣大家長辦了一件實事，使家長們在家庭教育中更為理性，更有辦法，更起作用。”
當然，在家長學(xué)校的建設(shè)方面，學(xué)校還存在一些不足之處，有的地方還需要進一步的規(guī)范和完善，逐步提高我們在家長學(xué)校和家庭教育方面的能力和水平，以便我們強化家庭、社會和學(xué)校三結(jié)合的德育教育體系，把育人的工作向科學(xué)化、規(guī)范化、社會化方向發(fā)展，辦人民滿意的教育。
我校在上級黨委和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，重視家庭教育工作，正確認識家庭教育在整個教育工作中的地位與作用。一年來，能堅持認真辦好家長學(xué)校，堅持不懈地運用家長學(xué)校這塊小陣地為廣大家長進行家庭教育知識的宣傳，取得了較好的成績，現(xiàn)將家長學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、基本情況
本年度我校大多數(shù)家庭都重視家庭教育；重視孩子的身心健康，關(guān)心孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，但有部分家長文化素質(zhì)不夠高，而影響了學(xué)生的健康成長。
二、主要成績
1、把家長學(xué)校工作列入重要議事目標，努力提高家長的全面素質(zhì)20xx最新家長學(xué)校工作總結(jié)20xx最新家長學(xué)校工作總結(jié)。
2、端正了學(xué)生家長的一些錯誤觀念，如：易子不教、不打不成鋼樹立民主、和諧、平等的家教思想。
3、定期召開各類學(xué)生家長座談會，如一年級新生、畢業(yè)生、中下生等家長會議，通過家長制會，使家長掌握了一定的教育藝術(shù)。
4、讓家長撰寫家教論文，本年度編輯出版了二期《家庭教育論文》，發(fā)給家長人手一份，讓家長與家長之間交流宣傳家庭教育的心得體會和成功的家庭教育經(jīng)驗系統(tǒng)宣傳家庭教育的理論知識，要求家長樹立為國教子，培育成才的思想。
三、具體做法：
（一）加強對家長學(xué)校的指導(dǎo)，提高家庭教育的認識
為辦好家長學(xué)校，我校成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定各項規(guī)章制度，認真與家長上好家教課，努力提高家長政治文化學(xué)習(xí)，提高他們的文化教育素質(zhì)、思想素質(zhì)，讓他們認識家庭教育的作用，提高他們對子女的責任感，讓他們正視家庭教育。
1、定期組織家長的學(xué)習(xí)。當前，由于社會不良風氣影響孩子在思想上甚至行動上或多或少都會有些效仿，那么怎樣引導(dǎo)孩子，教育孩子呢？我校不但對教育十分重視，而且重視做家長思想工作，通過擺事實講道理，使家長真正認識到自己的教育對孩子的影響，懂得自己是孩子的第一任教師，家庭是孩子們的第一所學(xué)校，增強了他們的責任感，從而使他們自覺履行職責。
2、定期組織家長分期分批分類型認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)的家庭教育文件，學(xué)習(xí)先進的家庭教育經(jīng)驗，提高家長的家教水平。
（二）積極動員家長參加豐富家教知識的學(xué)習(xí)。
提高家長各方面素質(zhì)，這項工作也是學(xué)校的一個重要工作內(nèi)容。
1、認真上好家教課。為了有效提高家長的各方面素質(zhì)，我校認真組織家長上好家教課，還開展家長座談會，在日常生活中探討各種不同的家教方法，虛心向經(jīng)驗豐富的家長請教，取長補短。
2、加強家庭教育宣傳工作，積極參加《走進孩子心靈》的專題報告會。為了更有效提高家長的家教知識，我校利用家教專欄定期有效針對性向家長宣傳正確的教育子女的方式、方法，使家庭教育與學(xué)校教育統(tǒng)一起來，聯(lián)成一個強而有力的整體。
3、定期向家長匯報學(xué)校教育教學(xué)情況。
（三）密切家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，認真做好家訪工作。
我校建立三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，社會教育、學(xué)校教育和家庭教育聯(lián)系起來，動員教師認真做好家訪工作，要求每學(xué)期普訪一次，個別多次，通過家訪，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及家教情況。尋找最佳途徑，共同教育學(xué)生，使學(xué)生健康成長。
四、經(jīng)驗與體會
一年來，我校通過多種渠道抓好家庭教育工作。由于家長家教水平提高了，學(xué)生的政治思想也提高了，成績不斷進步。本學(xué)期，我校學(xué)生違法犯罪率為零，德育操行評定優(yōu)秀率為98%，后進生轉(zhuǎn)化率為100%，學(xué)生學(xué)風良好，學(xué)校成績穩(wěn)步提高，得到了上級及家長的贊揚。
由于我校對辦家長學(xué)校經(jīng)驗不足，有些活動嘗未能很好地開展，家長整體素質(zhì)提高不快。今后，我們將繼續(xù)努力，采用多種途徑，把家長學(xué)校辦得更富有成效、更出色。
家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對校內(nèi)外的各種動力因素進行了深入分析，并根據(jù)各種動力因素的特征，構(gòu)建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動力因素的動力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實踐證明，舉辦家長學(xué)校，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設(shè)精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風與校風，從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實施，促進我校教育質(zhì)量的提高。現(xiàn)小結(jié)今年我校開展家長學(xué)校的'一些體會。
一、健全制度，加強各層領(lǐng)導(dǎo)。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔任家長學(xué)校的校長，家長學(xué)校有常設(shè)的組織機構(gòu)，有必要的制度做保證，使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。
二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學(xué)效益
我校學(xué)生有1800多人，家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家長學(xué)校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：
1、上課與家長會相結(jié)合。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把上課與家長會結(jié)合起來，每次學(xué)校或年級開家長會，總是先安排一點時間講家教的專題課學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。
2、上課與個別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實行以上課為主，還分別舉辦學(xué)習(xí)困難學(xué)生、違法邊緣學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的個性問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進步。
三、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些教子有方的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。
經(jīng)過多年家長學(xué)校的辦學(xué)實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學(xué)校，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。
家長學(xué)校工作總結(jié)15
每個人在成長的道路上要接受三方面的教育，即學(xué)校教育、社會教育與家庭教育。如何在豐富學(xué)校教育內(nèi)涵的同時，不斷擴大學(xué)校教育的外延，充分調(diào)動學(xué)校教育、社會教育和家庭教育的積極因素，各取所長，使這三方面的力量有機結(jié)合起來，已成為許多教育工作者共同思考的一個重大課題。為此，我們學(xué)校十分重視發(fā)揮家庭教育的作用，積極協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，努力辦好家長學(xué)校。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、完善機構(gòu)
為了搞好工作，我們首先成立了家長學(xué)校組織機構(gòu)，由校長、副校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員、各班班主任以及部分家長組成。并制訂了切實可行的家長學(xué)校管理制度，便于運行。期初、期末分別召開學(xué)校德育小組會議，其中就有專題討論如何辦好家長學(xué)校的內(nèi)容，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織保證，同時召開了一次家長委員會成員會議，及時反饋，以促進學(xué)校教育工作的提高。
二、規(guī)范管理，嚴抓質(zhì)量
任何管理活動是指向一定目標的，只有有了明確的目標，才能把管理活動引向正確的方向，從而取得良好的效果。因此，我們根據(jù)學(xué)校和家長的實際情況，主要從“授課質(zhì)量”與“家校互動”做好兩篇文章。
（一）嚴格保證授課質(zhì)量
要保證家長學(xué)校的授課質(zhì)量，就必須抓好兩個環(huán)節(jié)，首先是提高講課質(zhì)量，我們認真做到“精聘講師、精心組織”。其次是制訂了制度和工作規(guī)范來調(diào)動家長期聽課的積極性：
1、建立了考勤制度，對出席聽課的情況進行及時考勤記錄。
2、建立測試制度，為使家長更好地參加學(xué)習(xí)，我們要求家長在聽完一階段系列家教講座后，還進行必要的測試，包括基本知識、聽課體會，努力體現(xiàn)學(xué)以致用的原則，測試采用“開卷考形式”。
3、評選優(yōu)秀家長，對于學(xué)習(xí)認真、學(xué)以致用、效果顯著、表現(xiàn)突出的家長，給予表彰。
4、制定了家長學(xué)校學(xué)員守則，每學(xué)期建立好家長學(xué)校學(xué)員學(xué)籍檔案。由于強化了流程管理，所以家長出席率高，學(xué)習(xí)成效顯著。
（二）開展教育活動實現(xiàn)家校互動
1、召開家長學(xué)校活動。通過家長學(xué)校活動，向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)方針、教育指導(dǎo)思想。介紹教育發(fā)展方向，引導(dǎo)家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的人才觀，重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期成功召開了一年級、四年級的家長學(xué)校活動，于9月份舉行了一年級新生的家長學(xué)校活動，向家長們介紹了一年級的任課教師、學(xué)生作息時間的安排、以及就一年級小朋友學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略與家長們進行了探討交流。然后和家長分享了一個教育故事《一位母親與家長會》，在座的家長都被故事中這位母親的耐心呵護、不斷鼓勵、循循善誘的做法給深深的震撼了。于20xx年的1月份召開了四年級家長學(xué)校活動，邀請了蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校太倉分校“林老師”講師團的成員、朱棣文小學(xué)的副校長金虹霞老師，到學(xué)校為四年級學(xué)生家長作了“做孩子的知心父母”專題講座。她從“四年級孩子的心理特點、家長應(yīng)對的三大法寶”兩個層面進行了生動全面的闡述，讓家長們?nèi)玢宕猴L，對“教育”有了新的認識和體會。隨后家長們分散到自己孩子的所在班級，由四年級任課教師就本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況和家長作了真誠有效的交流，讓家長們了解到不同的學(xué)科對學(xué)習(xí)的不同要求，家長也表示會盡力配合老師，為孩子創(chuàng)造一個良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境！
2、建立家長開放日活動，吸引家長參與學(xué)校教學(xué)活動。為了鼓勵家長積極參與學(xué)校教學(xué)活動，直接了解學(xué)校教學(xué)和教師的工作情況，以及自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，本學(xué)期學(xué)校組織開展了六年級家長開放日活動，家長們參與了二節(jié)課的教學(xué)活動，老師們親切地授課，孩子們專注地聽講，課堂相比平時更顯得認真、有序，收到了良好的教學(xué)效果。本次家長開放日活動，共有近120位家長前來觀摩6位教師的公開課教學(xué)展示，課程涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、思品四門課程，向家長們呈現(xiàn)了常態(tài)化的學(xué)校教學(xué)管理與課堂教學(xué)活動。教學(xué)活動后，收到了家長的意見反饋表，家長對學(xué)校的教育教學(xué)和常規(guī)管理給予了充分的肯定，不少家長也對學(xué)校的不足之處提出了建設(shè)性的建議。
3、開展““攜手育人，共創(chuàng)學(xué)生美好未來””的家訪活動。于9月份召開了家訪活動的動員會議，拉開了本次家訪活動的序幕，會議向全體教師介紹了本次活動的背景和意義，并結(jié)合學(xué)校實際，就活動的主題、活動時間、活動內(nèi)容、活動要求、活動安排等方面進行了部署，其中一年級新生必須在第一學(xué)期內(nèi)做到家訪全覆蓋。二到六年級由班主任統(tǒng)籌計劃安排，確保每學(xué)期家訪學(xué)生不少于10戶，一學(xué)年達到班級學(xué)生比例的50%。家訪時，我們向家長贈送教育服務(wù)卡，服務(wù)卡上設(shè)計好任課老師的電話，方便家校聯(lián)系，另外還贈送學(xué)生心理健康的一封信，家訪的內(nèi)容大致有三項：首先，我們老師把學(xué)校的教育理念、教育特色、校風、學(xué)風向家長進行了全面宣傳，并請家長提出對學(xué)校教育和教師教學(xué)的意見和建議。其次，了解到了每一個學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生個性、在家表現(xiàn)。了解到了家長的期望、要求以及教育方法，也了解到了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面，認識了更真實、更全面的學(xué)生，為教育教學(xué)中真正做到因材施教打好了基礎(chǔ)，從而也增加了教育的力度。最后，我們具體把學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)情況告知家長，并對學(xué)科教學(xué)的要求和家庭教育的方法向家長作了指導(dǎo)，家長們表示對老師能親自走進家庭，了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長的做法非常感動，更對我們的工作表示出一種全新的理解和支持。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好！
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