學(xué)校法制教育工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的學(xué)校法制教育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
學(xué)校法制教育工作總結(jié)1
為加強青少年普法教育活動，創(chuàng)建和諧校園，構(gòu)建和諧社會。我校堅持以法治校，強化民主管理。普法依法治理工作認(rèn)真按照四五普法規(guī)劃要求，做到有計劃、有要求、有措施、有總結(jié)。嚴(yán)肅認(rèn)真抓好師生的法制教育，努力做到個別教育與集體教育相結(jié)合，總體而言教育與重點教育相結(jié)合，全校教育與校外教育相結(jié)合。
通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，增強領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、教師依法執(zhí)教的意識，學(xué)生的法制觀念有所增強。學(xué)校的依法治校組織工作工作全面落實，師生的法制觀念顯著提高。現(xiàn)將其他工作情況總結(jié)如下：
一、法制宣傳教育工作社團落實，職責(zé)明確。
學(xué)校成立了法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，各班主任為組員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的普法宣傳教育工作。學(xué)校組組長制訂年度，落實各條線工作職責(zé)，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)政治講授理論，舉辦普法講座，觀看普法教育錄像，不斷提高教師的法制觀念，保障教師的合法權(quán)益。班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的日常法制宣傳和教育，通過升旗儀式、班隊會和社會實踐活動等載體，提高學(xué)生的法制意識和行為規(guī)范發(fā)展水平。
二、加強教師的法制教育，教學(xué)內(nèi)容推動依法執(zhí)教和依法治校組織工作。
三、加強學(xué)生的普法宣傳科研工作。
遵循學(xué)校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進行法制教育方面的作用和功能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中受到比較系統(tǒng)的法制教育。以課程課堂教學(xué)為主要渠道，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。利用課堂對高中學(xué)生進行比較系統(tǒng)的法制教育。
通過小學(xué)思想體系品德課、小學(xué)社會課進行，有計劃地對學(xué)生進行系統(tǒng)的法制教育；語文、數(shù)學(xué)、音樂等學(xué)科在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點相應(yīng)地滲透德育、法制教育內(nèi)容。在校內(nèi)主要通過課堂教學(xué)、課外活動和日常的思想終身教育進行；在學(xué)校的'日常思想幼兒教育中，通過升降國旗的活動、專題性的法講座制教育或報告以及中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動和社會實踐活動，對學(xué)生進行國家標(biāo)志的教育、基礎(chǔ)文明教育、法律常識和遵紀(jì)守法教育，促進學(xué)生樹立危機意識。
學(xué)校利用紅領(lǐng)巾幸福鄉(xiāng)、黑板報等宣傳教育陣地、宣傳手段，抓住“12·4”等法制宣傳時機，廣泛開展法制宣傳教育活動，積極營造法制教育氛圍。組織一系列法制教育宣傳活動：
2、組織各班輔導(dǎo)員、少先隊中隊干部進行“文明禮儀之星”主題班隊會需要活動方案設(shè)計比賽。
3、組織各班學(xué)生舉行“12·4”全國法制宣傳日主題隊會。
4、組織機構(gòu)各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。
5、充分利用每周的國旗下講話和每天的廣播操時間，及時對學(xué)生傳達(dá)信息，作出法制教育和宣傳。
6、邀請市交警大隊警官到學(xué)校進行“關(guān)愛生命，安全自護我能行”的交通法規(guī)安全知識講座。
7、加強與社區(qū)的合作，利用暑期對學(xué)生進行法制教育與宣傳。
8、高三邀請巡警市公安局巡警支隊110警務(wù)大隊警官到學(xué)校做法制教育講座。
歲末年初，普法教育的工作基本完成各項任務(wù)，教職工的依法執(zhí)教能力有了繼續(xù)進一步的提高，校園的學(xué)習(xí)氣氛明顯改善，為下一步的普法工作打下堅實基礎(chǔ)了扎實的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我們要一手抓文化知識和專業(yè)知識的教育，一手抓法制教育和師德教育，在具體其他工作實踐中，鞏固普法成果，為提高全校教職工和法律的法制意識和學(xué)生水平而繼續(xù)努力。
學(xué)校法制教育工作總結(jié)2
在六五普法活動中，我校以上級部門普法規(guī)劃為指導(dǎo)，以進一步大力推進依法治校、依法治教的進程為服務(wù)中心，密切聯(lián)系教會學(xué)校實際，緊緊圍繞學(xué)校六五普法確定的目標(biāo)和任務(wù)，不斷加強制度建設(shè)，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把六五普法工作向縱深處發(fā)展，促進學(xué)校各項事業(yè)照護、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步提高。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，深入開展普法教育。
1、突出著力注重法制宣傳教育隊伍建設(shè)。
六五普法工作一啟動，學(xué)校就根據(jù)上級部門要求，成立了學(xué)校早期教育法制宣傳幼兒教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以黨委為龍頭，以各處室、級部為主體，以黨員同志、班主任、任課教師（特別是政治課程輔導(dǎo)員）為骨干的學(xué)法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育，按步驟，有條理地把六五普法工作落到實處。
2、不斷加強法制宣傳教育素質(zhì)教育力度獨特性。
學(xué)校通過校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報、布條等多種途徑和形式，成形全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳情操，有力地增加了全校師生對“六五”普法重要性的認(rèn)識，也明顯增強了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動性；在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。
二、不斷學(xué)習(xí)，明確重點，實現(xiàn)普法整體大力推進。
1、不斷學(xué)習(xí)《教師法》《工會法》等法律法規(guī)，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。
職責(zé)教師普法教育學(xué)習(xí)明確職責(zé)。組織教職工重新學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《工會法》等法律法規(guī)，在此基礎(chǔ)上或進行宣講，全校正式參于教職工參與了此次活動。通過學(xué)習(xí)，教職工遵紀(jì)守法、依法施教、嚴(yán)格執(zhí)法的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務(wù)、責(zé)任。自學(xué)校成立以來，教職工中沒有發(fā)生一起無法違法案件，大家更增強了傳授英雄人物好書育好人、做好努力示范表率的.決心和決心。
2、加大學(xué)生法制教育工作力度，增強學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識。
立足課堂，讓法制教育進頭腦。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生充分發(fā)揮思想政治教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過政治等課程以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機地融入到日常的授課中去，讓學(xué)生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習(xí)慣和健康的心理。高一五年級還利用班會課、晨會課時間，對學(xué)生進行《中學(xué)生守則》及法制教育，效果較好。
按照實際，讓法制教育分層次。學(xué)校專門針對學(xué)生年齡實際和個性特征，在法制宣傳教育上為非常注重層次性和教育工作針對性。比如畢業(yè)生通過年級集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和測試相結(jié)合，每一屆新生重點學(xué)習(xí)《班級管理手冊》，通過班會，讓《中學(xué)生管理規(guī)定》等常識落到實處落實到自己的行動中，使學(xué)生進一步了自己的權(quán)利和義務(wù)，為積極努力學(xué)習(xí)打下扎實的法律基礎(chǔ)。
加強合作，形成法制教育合力。制定學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育農(nóng)村基層活動實施方案，對學(xué)生進行法制教育，將學(xué)校、社會、家庭三方形成法制教育聯(lián)動。學(xué)校各年級在幼兒園節(jié)假日都會發(fā)放《致家長一封信》，爭取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法；同時學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會各各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學(xué)生法制，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個遵紀(jì)守法的好公民。
三、拓寬渠道，豐富活動，增強普法教育效果。
1、加強制度化建設(shè)，為普法教育夯實基礎(chǔ)。
2、請進來，走出去，以豐富的活動實踐著普法的承諾。
學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進行法制教育宣傳，學(xué)校慶典與勝利派出所舉行警校共建簽約儀式。
3、精心組織形式多樣的校內(nèi)活動，讓普及教育深入人心。學(xué)校組織法律法規(guī)學(xué)習(xí)的活動的所有學(xué)生中引起強烈在反響，人人參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用開卷筆試的形式深入學(xué)習(xí)了這些法律法規(guī)，并運用于自己的實踐，為學(xué)校依法治教打下扎實的基礎(chǔ)；政教、學(xué)生會精心開展數(shù)十種活動切合學(xué)生實際，從品牌意識生活點滴中讓他們增強法律意識，如“遠(yuǎn)離毒品戒除焦慮癥”活動引導(dǎo)學(xué)生用自己的掃蕩踐行網(wǎng)絡(luò)道德、維護網(wǎng)絡(luò)安全，加強計算機網(wǎng)絡(luò)法制意識；消防安全教育在潛移默化中增強了教師的消防安全意識和消防法制觀念，提高他們自救的能力。
四、健全民主機制，繼續(xù)推行校務(wù)公開。
學(xué)校一直利用櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開，推進黨務(wù)公開，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，杜絕亂收費現(xiàn)象。就黨務(wù)工作、招生制度、收費標(biāo)準(zhǔn)、物品采購、考核評優(yōu)等方面，做到及時公開，嚴(yán)格按職能程序辦事。以“貼近實際、貼近基層、貼近師生”為重點，自覺接受師生員工的監(jiān)督，樹立誠信廉潔的提供服務(wù)意識，做到規(guī)范化、科學(xué)化、透明化、具體化，有效調(diào)動了廣大師生“知校情、議校事、監(jiān)校務(wù)”的熱情和主動性，使依法治校、民主治校規(guī)范化、制度化。
學(xué)校法制教育工作總結(jié)3
本學(xué)期六五普法科研工作適應(yīng)新形勢新變化，增強法律宣傳教育的針對性和實效性，深入推進依法治校，扎實做好了“六五”普法工作，開創(chuàng)了學(xué)校工作的普法新局面，現(xiàn)將半年來工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密部署安排。
二、開展了法制教育，提高了法律意識。
按照六五普法工作方案，開展了法制教育講座，講解了有關(guān)政策和法律法規(guī)并定期組織學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)了《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，全面開展了預(yù)防青年人違法犯罪法律法規(guī)的教育者學(xué)習(xí)教育，提高了分辨是非的能力，使學(xué)生掌握了社會生活必要的法律常識，增強了守法觀念。同時還對學(xué)生進行了交通安全法規(guī)教育，提高了他們自覺遵守交通法規(guī)和安全的意識。
三、豐富教育形式，全面推進工作。
通過舉辦依法治理講座、法制知識競賽、法制黑板報、法制等活動，創(chuàng)新學(xué)校普法教育形式。充分發(fā)揮校園廣播、櫥窗等的應(yīng)積極作用，開設(shè)法制教育，擴展宣傳教育的覆蓋面。進一步豐富普法方式，突出與法治實踐相結(jié)合的法制教育法治為形式，讓學(xué)生生動活潑地增長法律常識，樹立法治理念，提高法律意識，培育校園法治民俗。
通過普法工作實踐，師生法律知識水平都地理知識有了一定的增加，對教育此項工作的開展、課程改革的深入進行和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展具有非常重要的意義。實踐證明，“六五”薩梅爾工作具有廣義性、客觀性和實用性，我們將以依法誠信教育、普法興校為學(xué)校的工作重點，在廣泛學(xué)習(xí)兄弟各類成功經(jīng)驗的`基礎(chǔ)上，長期、深入、科學(xué)的進行實踐層面上的進一步提高提升，為學(xué)校的中小學(xué)發(fā)展多做實實在在的工作。
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