- 相關(guān)推薦
教師專業(yè)化發(fā)展工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的教師專業(yè)化發(fā)展工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教師專業(yè)化發(fā)展工作總結(jié)1
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及08年度計劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)： 一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學(xué)理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。
1、積極參加了縣級組織的教師專業(yè)知識培訓(xùn)。
2、參加了本學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進了自身素質(zhì)的不斷更新；
3、利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高；
4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強了自己在計算機方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。 二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點提高內(nèi)容”，在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進行了重點學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高自己的素質(zhì)和能力，保持和《五年規(guī)劃》的目標一致。
1、在信息技術(shù)水平方面，參加縣級組織的信息技術(shù)專任教師專業(yè)知識及繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高了自己的計算機教學(xué)水平和能力；
2、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師交流、探究的機會提高了自我，但距離自己所確定的目標還有一定距離，所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度來提高自己以勝任本學(xué)科的'教學(xué)工作；
3、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。
本學(xué)期還進行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：
1、通過自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識水平，逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標準靠近；
2、通過了學(xué)校組織的教研培訓(xùn)以及自學(xué)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和能力，并且在實踐課堂中得到了應(yīng)用；
3、通過到市進修學(xué)校的培訓(xùn)，繼續(xù)參加上級部門組織的各項有關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn)，使自己的計算機水平更進了一層；
4、通過自身的實踐鍛煉，將理論與實踐進行了結(jié)合，在實踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式，并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。
三、本學(xué)期在個人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：
1、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進行了學(xué)習(xí)，汲取精華，并結(jié)合自己的實際教學(xué)進行了應(yīng)用性嘗試；
2、在信息技術(shù)方面，我在上級統(tǒng)一培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，又到自費培訓(xùn)效果比較好的學(xué)習(xí)班進行鞏固提高，以適應(yīng)教育教學(xué)對信息技術(shù)教師的更高要求；
3、在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動，主動學(xué)習(xí)，積極求教，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。 四、一學(xué)期的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進步，但還有許多方面需要繼續(xù)提高，我計劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，以不斷完善自身素質(zhì)和能力。
1、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，通過集體學(xué)習(xí)以提高自己水平和能力；
2、參加進修學(xué)校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，并將學(xué)習(xí)的知識在課堂上應(yīng)用，以提高課堂教學(xué)效果；
3、積極參加學(xué)校組織的教科研活動，通過交流座談，相互學(xué)習(xí)提高，并向全區(qū)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以促進自我發(fā)展。
4、積極參與學(xué)校組織的其他各項活動，以提高自己的其他各方面能力，使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學(xué)教師。 對于上級組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，在培訓(xùn)中務(wù)實、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng)
教師專業(yè)化發(fā)展工作總結(jié)2
隨著教育改革與發(fā)展的推進，特別是第八次基礎(chǔ)教育課程改革的全面實施，校本教研和教師專業(yè)化已成為學(xué)校發(fā)展、教師成長的必然要求。通過對《校本教研與教師專業(yè)化發(fā)展》一書相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使自己在專業(yè)化成長道路上又前進了一大步，為使自己在今后的工作中，進一步提升自己的專業(yè)化水平，更好地駕馭教材和課堂，做學(xué)生滿意的教師，特對本年度的學(xué)習(xí)情況作如下總結(jié)。
一、端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，新形勢對教師的專業(yè)化水平提出了更高的要求，本人深知新形勢下教師這份職業(yè)的重要性，堅定了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)的思想，自“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育啟動后，認真擬定了學(xué)習(xí)計劃，明確了學(xué)習(xí)目的，積極參加各級組織的集中學(xué)習(xí)和加強自學(xué)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、取得的成績
通過對《校本教研與教師專業(yè)化發(fā)展》一書前兩章的學(xué)習(xí)，明白了《校本教研與教師專業(yè)化發(fā)展》一書具有以下特性：一是時代性。二是操作性。三是材料的豐富性。掌握了校本教研相關(guān)知識：一是校本教研的概述，包含：
1、校本教研的產(chǎn)生
2、校本教研的內(nèi)涵
3、校本教研的意義
4、校本教研的主體和對象
5、校本教研的原則
二是校本教研的形式，包括：
1、課題研究
2、案例研究
3、敘事研究
三、存在的不足
1、學(xué)習(xí)時間的分配不夠
由于常常因工作的繁忙，而沒有按原訂的.學(xué)習(xí)計劃，按時完成相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，時間分配不夠合理。
2、學(xué)習(xí)不夠深入
由于每天忙于本職工作，為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在對有些重要內(nèi)容的學(xué)習(xí)時，只是為學(xué)而學(xué)，沒結(jié)合自己的教學(xué)作深入的剖析。
四、下步打算
1、積極參加各級組織的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真寫好學(xué)習(xí)筆記和心得。
2、合理安排自學(xué)時間，支配更多的時間在學(xué)習(xí)上。
3、對書中的知識點作認真的剖析，并把學(xué)習(xí)與教學(xué)實際有機結(jié)合，做到“學(xué)以自用”。
4、積極參與學(xué)校組織的教學(xué)研究活動，大膽提出個人見解，為推動我校校本教研工作作出應(yīng)有的貢獻。
教師專業(yè)化發(fā)展工作總結(jié)3
學(xué)期不知不覺中結(jié)束了，面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格教師。我將為自己確立一個新的人生目標。進一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學(xué)目標。
一、存在的問題及今后努力方向
存在的問題：（1）對學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少。（2）知識面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。
努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動地加強對學(xué)生的了解。（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學(xué)基本功(4)積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。
二、具體措施
1、對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄。
2、認真研究新教材；全面掌握專業(yè)方面的史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓(xùn)。
3、要提高自己的政治思想素質(zhì)。
4、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念
5、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作
6、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。
7、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。
工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實地的'作風(fēng)，永葆健康的、陽光的心態(tài)，給學(xué)生及家長一個良好的形象，關(guān)愛每一個學(xué)生，讓我的學(xué)生永遠快樂！只要勤于耕耘，會有收獲的一天！
教師專業(yè)化發(fā)展工作總結(jié)4
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間，又是一年。在20xx年里，xx小學(xué)在各級教育局的指導(dǎo)與關(guān)心下，在教研室的引領(lǐng)與幫助下，在校各位老師的鼎力支持下，學(xué)校的教師專業(yè)成長行動再上一個臺階。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動綜述
小學(xué)通過搭建多種平臺，組織開展教師培訓(xùn)、五優(yōu)競賽、讀書活動、基本功訓(xùn)練等系列專業(yè)成長行動，不斷提高全校教師專業(yè)水平。在20xx年年度里，教師專業(yè)研究能力更進一步，專業(yè)知識更加堅實，專業(yè)技能更加嫻熟，各學(xué)科有一批老師在縣。鄉(xiāng)有一定的影響力，學(xué)校在市教育教學(xué)中擁有一席之地。煉就了一支專業(yè)精良的隊伍，促進了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作亮點
（一）實行自我管理。
在教師專業(yè)成長方面，推行“我的成長，我規(guī)劃”的方式。開學(xué)初，老師根據(jù)學(xué)校要求，給自己規(guī)劃一學(xué)期德、能、勤、績方面的發(fā)展數(shù)量和質(zhì)量，教務(wù)處審核。平時自我對照，自我實施。學(xué)期結(jié)束，先自評，后小組評，后學(xué)校評，并與績效、評職、評優(yōu)、爭先掛鉤。這一舉措，讓老師的成長由“要我成長”到“我要成長”，并成為一種工作常態(tài)，成為學(xué)校的一個文化內(nèi)涵。
（二）實化青藍工程。
教師的成長離不開“專家”的點撥與指導(dǎo)。目前，學(xué)校擁有2名區(qū)級骨干教師，1名教學(xué)能手1縣級學(xué)科的帶頭人。為了更好的`利用這一校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，20xx年學(xué)校開展了師徒結(jié)對——“手拉手，一起走”的活動。要求指導(dǎo)教師要做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能——掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德——育人之道。指導(dǎo)徒弟備課，幫助徒弟修改教案、指導(dǎo)教法，耐心細致，毫不保留。查閱徒弟批改的作業(yè)，提出改進意見。每學(xué)期聽徒弟上課5次以上，評議優(yōu)缺點，使其日臻成熟。每學(xué)年為徒弟上示范課并指導(dǎo)徒弟上匯報課一次。無條件、接受指導(dǎo)老師對上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導(dǎo)。徒弟主動聽課（以聽指導(dǎo)老師的課為主），每學(xué)期不少于5節(jié)，做好聽課記錄。每學(xué)年上一節(jié)有較高水平的匯報課。期滿寫好一篇學(xué)徒心得。一年來，共有27名教師上展示課、觀摩課。這種方式，加速了青年教師成長的步伐。
（三）打造書香校園。
為使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質(zhì)，學(xué)校在20xx年度開展了“大家讀好書，你讀書我買單”的活動。為更深入、有效的開展教師讀書活動，學(xué)校讀書活動打破以往各自讀書，不便交流的局限，倡導(dǎo)集體閱讀與個性化閱讀相結(jié)合的模式。集體閱讀即以小組為單位，人人參與，小組共讀一本書。學(xué)校為每個教研組提供3本書，分批安排老師閱讀。個性化閱讀，即教師除完成組內(nèi)讀書任務(wù)外，還可以自由購買自己喜愛的書籍。凡能撰寫讀書筆記，踴躍參加好書推介的教師，學(xué)校將全額報銷教師個人購買該圖書的費用。通過這一活動，以讀促教，以讀促研，打造教師專業(yè)成長。
教師專業(yè)化發(fā)展工作總結(jié)5
一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束了，對照自己的《專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，我本著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：
一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學(xué)理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。在培訓(xùn)活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進了自身素質(zhì)的不斷更新；利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高；利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極也提高自己在教學(xué)中能力。
二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點提高內(nèi)容”，在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進行了重點學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高自己的素質(zhì)和能力，保持和《五年規(guī)劃》的目標一致。
1、在信息技術(shù)水平方面，不斷的閱讀各種專業(yè)知識，上網(wǎng)瀏覽在線信息資源，從知識與技能等方面提高了自己的計算機教學(xué)水平和能力,以適應(yīng)本學(xué)科的教學(xué)工作。
2、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動，利用各種機會，像老教師學(xué)習(xí)，提高自己的授課能力，總結(jié)自己在教育教學(xué)中的不足。與其他教師的探究中逐步提高了自己的.教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。
3、認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量.
三、本學(xué)期在個人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：
1、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進行了學(xué)習(xí)，汲取精華，并結(jié)合自己的實際教學(xué)進行了應(yīng)用性嘗試。
2、在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動，主動學(xué)習(xí)，積極求教，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。
四、一學(xué)年的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進步，但還有許多方面需要繼續(xù)提高，我計劃在下學(xué)年在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，以不斷完善自身素質(zhì)和能力。
積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，通過集體學(xué)習(xí)以提高自己的各方面水平和能力；積極參加學(xué)校組織的教科研活動，通過交流座談，相互學(xué)習(xí)提高，并向全區(qū)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以促進自我發(fā)展。積極參加學(xué)校組織的其他各項活動，以提高自己的其他各方面能力，使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學(xué)教師。
對于上級（或?qū)W校）組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，在培訓(xùn)中務(wù)實、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng)，發(fā)揮年輕教師的作用。
【教師專業(yè)化發(fā)展工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教師個人專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)09-18
關(guān)于教師個人專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)05-29
關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)05-29
教師專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)（通用10篇）01-04
教師專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)（通用35篇）07-02
教師發(fā)展學(xué)校方案03-08
教師個人發(fā)展計劃方案12-06
教師個人發(fā)展工作計劃09-22