實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)1
回憶過(guò)去的一學(xué)期，本組依據(jù)我校教研打算與本組教研工作打算，在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體老師的共同努力下，我組較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 教學(xué)工作
1、謹(jǐn)慎抓好教學(xué)常規(guī)工作，組織開(kāi)展好每一次教研組活動(dòng)，檢查催促六謹(jǐn)慎工作，發(fā)覺(jué)缺乏之處馬上訂正。
2、謹(jǐn)慎上好每節(jié)研討課，針對(duì)所上的幾節(jié)課，我們進(jìn)展了“課堂視察”活動(dòng)，視察課堂細(xì)微環(huán)節(jié)，堅(jiān)持自我反思，同伴互助，找出教學(xué)勝利點(diǎn)、失敗點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)，找出提高課堂教學(xué)有效的勝利方法，使每位老師在教學(xué)中都形成自己的`教學(xué)特色。
3、 踴躍協(xié)作教務(wù)處，結(jié)合我組學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展了歌詠、舞蹈、器樂(lè)等工程的愛(ài)好小組活動(dòng)，本學(xué)期參與吳江市中小學(xué)“三獨(dú)”競(jìng)賽，能謹(jǐn)慎組織學(xué)生參與訓(xùn)練，其中,獨(dú)舞《雨竹林》在競(jìng)賽中獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)。
二、 教研工作
1、 踴躍參加我組課題工作。
2、注意老師根本功訓(xùn)練，本學(xué)期，我們組開(kāi)展了“歌曲配伴奏”的根本功訓(xùn)練。每一位教師都能謹(jǐn)慎打算，謹(jǐn)慎練習(xí)，寫(xiě)好伴奏譜，在活動(dòng)時(shí)逐個(gè)彈奏，效果不錯(cuò)。
3、 組織我組老師踴躍參與校本課題的申報(bào)和探究工作，結(jié)合我組學(xué)科特點(diǎn)，申報(bào)探究性學(xué)習(xí)課題與學(xué)科整合課題。
三、 其他工作
踴躍協(xié)作學(xué)校、德育處，參加校內(nèi)文化建立，在本學(xué)期的學(xué)校第九屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)上，我組老師謹(jǐn)慎參加了課外輔導(dǎo)，組織演出。
在今后的工作中，我們音樂(lè)組教師在創(chuàng)新方面，特殊是課堂教學(xué)方法方面，還將進(jìn)一步努力，爭(zhēng)取在下學(xué)期中有一個(gè)飛躍！
廟港試驗(yàn)小學(xué)音樂(lè)教研組
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)2
試驗(yàn)室工作是造就學(xué)生素養(yǎng)的一個(gè)重要方面，因此，抓好試驗(yàn)工作管理，以試驗(yàn)為突破口，通過(guò)試驗(yàn)激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，提高學(xué)生素養(yǎng)，是我校整個(gè)教學(xué)工作中的重要一環(huán)，歷年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)都很重視其建立和管理工作，逐步標(biāo)準(zhǔn)了試驗(yàn)室合理的管理制度。本學(xué)期，試驗(yàn)室能做好各項(xiàng)工作：能按要求標(biāo)準(zhǔn)存放各類儀器，并對(duì)試驗(yàn)器材進(jìn)展保養(yǎng)和修理；按要求來(lái)配備科學(xué)儀器，每學(xué)期都會(huì)增加必要的試驗(yàn)用品；剛好做好試驗(yàn)室的各項(xiàng)資料備查等等。一學(xué)期下來(lái)，工作取得了必須的成果，也存在這一些問(wèn)題以及要改良的設(shè)想，為將工作做的更好，特分如下五個(gè)方面來(lái)總結(jié)：
一、試驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展?fàn)顩r。
1、一學(xué)期來(lái)，各年級(jí)都能遵照試驗(yàn)打算執(zhí)行，上好開(kāi)足試驗(yàn)課，老師和學(xué)生均能記好試驗(yàn)記錄。同時(shí)，在試驗(yàn)中，老師注意發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，讓學(xué)生參加探究，在此過(guò)程中造就學(xué)生的試驗(yàn)實(shí)力和科學(xué)的學(xué)習(xí)、試驗(yàn)看法。經(jīng)過(guò)努力，師生的試驗(yàn)水平都有所提高。
2、在深化教育改革，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，結(jié)合科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生執(zhí)行素養(yǎng)教育，注意在試驗(yàn)中造就學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力，造就了學(xué)生對(duì)科學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好以及實(shí)事求是的科學(xué)看法。
二、試驗(yàn)室活動(dòng)。
1．在學(xué)期初，試驗(yàn)室即制訂了全年級(jí)的試驗(yàn)打算、周日程支配表，組織成立了科學(xué)備課組，在雙周星期四上午組織開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)試驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)、要求進(jìn)展了詳盡的研討，使每個(gè)試驗(yàn)老師的專業(yè)素養(yǎng)實(shí)力獲得了提高。
2．試驗(yàn)老師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，以舉辦科學(xué)學(xué)問(wèn)和小試驗(yàn)等競(jìng)賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的愛(ài)好和愛(ài)好。
三、用多樣化的評(píng)價(jià)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
1、讓不同層次的`學(xué)生都有體驗(yàn)勝利時(shí)機(jī)。
2、針對(duì)課前學(xué)習(xí)打算總是不充分的狀況，我們采納了各種預(yù)防措施：鼓舞每個(gè)學(xué)生打算一個(gè)便箋本，特地用來(lái)記錄打算任務(wù)。
3、以學(xué)習(xí)促開(kāi)展，以溝通促提高。
“理論是行動(dòng)的準(zhǔn)那么”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)老師的教學(xué)指南，為加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)精神的領(lǐng)悟貫穿，利用每?jī)芍芤淮蔚募w備課進(jìn)展課標(biāo)學(xué)習(xí)。
四、成果方面。
一年來(lái)，科學(xué)老師科研興教意識(shí)較強(qiáng)，能通過(guò)平常每?jī)芍芤淮蝹湔n組活動(dòng)和空余時(shí)間謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)科研理論方法，提高自身的理論水平。
五、存在問(wèn)題及改良措施。
1、目前，試驗(yàn)老師隊(duì)伍還不夠壯大，科研水平和教學(xué)實(shí)力還有待于進(jìn)一步提高。在平常的教育教學(xué)中要注意抓住各種時(shí)機(jī)提高自身的教育教研實(shí)力和科學(xué)素養(yǎng)。
2、在試驗(yàn)教學(xué)中，老師的觀念還不夠開(kāi)放，對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的造就還有待進(jìn)一步提高，要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開(kāi)放思想。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作總結(jié)3
為接著扎實(shí)推動(dòng)“雙減”工作，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，提升學(xué)校育人水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，烏蘭哈達(dá)中心小學(xué)開(kāi)展落實(shí)了具有本校特色的“5+2”課后效勞。
一、書(shū)包上瘦身
合理調(diào)控
推行“小書(shū)包”不回家政策，“小學(xué)一、二年級(jí)堅(jiān)決不布置家庭書(shū)面作業(yè)”；“小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘”等硬核要求落實(shí)究竟,在課后效勞的時(shí)間段完成作業(yè)，讓作業(yè)不出校門。
嚴(yán)格執(zhí)行“三不”“兩制止”：不布置大量抄寫(xiě)、機(jī)械重復(fù)性作業(yè)；不留超出課標(biāo)要求的超綱作業(yè)；不留處罰性作業(yè)。
制止通過(guò)手機(jī)微信或QQ群等方式留作業(yè)；制止給家長(zhǎng)布置作業(yè)，要求家長(zhǎng)批改、打印作業(yè)等。量上精減，形上瘦身，讓孩子輕松無(wú)作業(yè)回家。
二、時(shí)間上減壓
安康為本
結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和課程要求，周一至周三，教師們細(xì)心支配了夯實(shí)根底的學(xué)問(wèn)類作業(yè)、開(kāi)展愛(ài)好的嬉戲類作業(yè)、感知體驗(yàn)的實(shí)踐類作業(yè)。周四那么是豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校共開(kāi)設(shè)了少兒舞蹈、少兒合唱、少兒繪畫(huà)、心腦珠算、體育嬉戲等10個(gè)工程課程，使孩子們?cè)诤猛娴幕顒?dòng)中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的'歡樂(lè)！
三、課堂上深研
提質(zhì)為核
實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效的主戰(zhàn)場(chǎng)在課堂上。我們始終秉持“讓兒童站在學(xué)校正中心”的哲學(xué)理念，著力打造“四聲”課堂，在提高課堂質(zhì)量上下足功夫，保證減量不減質(zhì)。
1.調(diào)整備課時(shí)間和模式。依據(jù)課后效勞時(shí)間和課程支配進(jìn)展整合，以學(xué)科組為單位集中備課，開(kāi)啟“無(wú)生課堂”備課模式。
2.梯度教研傳幫帶模式。設(shè)立每周三、四教研日，支配領(lǐng)導(dǎo)，骨干老師，新入職老師梯度教研，領(lǐng)導(dǎo)示范、骨干引領(lǐng)、青年練兵、師傅指導(dǎo)協(xié)同開(kāi)展模式。
3.組建新老師入職團(tuán)隊(duì)，設(shè)定新老師培訓(xùn)路徑。通過(guò)“德育管理”，“教學(xué)組織和學(xué)科教學(xué)”“老師專業(yè)成長(zhǎng)”等，協(xié)助年輕老師盡快成長(zhǎng)。
四、作業(yè)上革命
分層多項(xiàng)選擇
遵從“頂層設(shè)計(jì)、專業(yè)引領(lǐng)、協(xié)同推動(dòng)”的工作思路對(duì)作業(yè)留法流量上進(jìn)展了深層次的重塑，進(jìn)展一場(chǎng)“靜靜地革命”。集中學(xué)校優(yōu)勢(shì)，整合學(xué)校資源，設(shè)計(jì)A、B套餐式分層選做作業(yè)，從量上、難易程度上、愛(ài)好上自選套餐，老師適時(shí)答疑解惑，個(gè)別輔導(dǎo)……讓學(xué)有余力學(xué)生感愛(ài)好吃飽，須要協(xié)助的學(xué)生減輕壓力，輕松完成。
五、內(nèi)容上多元
課程出彩
小學(xué)課后效勞，全校學(xué)生參加率到達(dá)96.5%，全校老師參加率到達(dá)101%，并聘請(qǐng)三位校外專業(yè)人員入校參加課后效勞，拓展效勞內(nèi)容。
學(xué)校統(tǒng)籌配置課程“套餐”，以社團(tuán)方式推動(dòng)落實(shí)，讓孩子們自主選擇。學(xué)校設(shè)置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健體嬉戲、棋類、衍紙、足球、籃球等23個(gè)工程課程，學(xué)生在豐富多彩的的活動(dòng)中，真正實(shí)現(xiàn)身動(dòng)、心動(dòng)、腦動(dòng)、情動(dòng)、意動(dòng)、手動(dòng)的多元融合體驗(yàn)。
六、制度上健全
加強(qiáng)監(jiān)視
學(xué)校把提高作業(yè)質(zhì)量為一個(gè)課題加以探究，成立作業(yè)探究小組，先后出臺(tái)了《作業(yè)管理實(shí)施方案》、《作業(yè)管理制度》、《作業(yè)公示制度》、
《作業(yè)布置與批改十項(xiàng)要求》、《作業(yè)設(shè)計(jì)十項(xiàng)原那么》等質(zhì)量提升方法，踴躍實(shí)行分層作業(yè)，每周五在公示板上公示每個(gè)年組、班級(jí)的作業(yè)，使作業(yè)從大水漫灌變?yōu)榫珳?zhǔn)澆灌，協(xié)助學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)提升學(xué)習(xí)效率。
七、效勞上調(diào)研
群眾滿足
推行“5+2”課后效勞以來(lái)，小學(xué)針對(duì)學(xué)校效勞及“雙減”落實(shí)狀況設(shè)計(jì)了問(wèn)卷調(diào)查發(fā)放給家長(zhǎng)，進(jìn)展了匿名反應(yīng)調(diào)研，收回反應(yīng)記錄936份，并對(duì)結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析。對(duì)課后效勞滿足率到達(dá)101.1%，其他選項(xiàng)滿足都在95%以上，到達(dá)了預(yù)期效果，群眾滿足始終是我們效勞的宗旨，我們也會(huì)接著調(diào)整和豐富課后效勞內(nèi)容，讓孩子喜愛(ài)，讓家長(zhǎng)滿足。
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