寢室訪談工作總結(jié)

　　至9月25日總結(jié)會(huì)議，陳於鑫同志與我共下寢室3次，首次下寢室主要是下發(fā)了一些通知，第二次的重點(diǎn)是回答新生關(guān)于大學(xué)生活學(xué)習(xí)的一些問題，第三次則是為了進(jìn)一步地增進(jìn)相互間的了解與他們進(jìn)行了較深入的交談。

　　盡管在下寢室之前沒有以文件的形式詳陳每一次下寢室的任務(wù)，但我們基本上實(shí)現(xiàn)了與他們“打成一片”。但是，下寢室過程中遇到的問題也不少。在新生向我們問起本專業(yè)的培養(yǎng)、就業(yè)情況等連我們都不甚了解的問題時(shí)，我感到無法給他們滿意的答復(fù)，而只能是憑自身的經(jīng)歷和認(rèn)識(shí)給他們作相關(guān)的解釋，這顯然對(duì)培養(yǎng)他們熱愛物流專業(yè)的感情和樹立專業(yè)自信心方面幫助甚微。此外，在與新生交流入黨及如何做好一名黨員的.等問題上，我對(duì)部分新生入黨的熱情感到欣慰，同時(shí)我也為他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)的缺乏感到憂慮，另一方面，我也感到自身的不足，尤其是在引導(dǎo)他們端正入黨動(dòng)機(jī)等問題上匱于表達(dá)，或者說是找不到恰當(dāng)?shù)姆绞饺ヒ龑?dǎo)。最后，僅僅只是以聊天的形式與新生的交流難以達(dá)到思想上教育的目的，特別是在我們自身思想理論水平有限的情況下，更是有點(diǎn)心有余而力不足。

　　以上問題，與部分同志在會(huì)上的的報(bào)告有著共性地方。會(huì)上也提出了解決的辦法，比如邀請(qǐng)專業(yè)知識(shí)豐富的老師集中為新生解疑答惑等，我認(rèn)為是可行的。此外，我認(rèn)為盡早利用網(wǎng)絡(luò)向新生宣傳黨的有關(guān)知識(shí)也是必要的，比如，假若黨支部博客能做一篇入黨相關(guān)問題集中答疑的博文，就會(huì)是一個(gè)很不錯(cuò)方法，既能解答新生心中的疑惑，也能借機(jī)豐富新生的黨建知識(shí)。至于如何豐富與新生交流的形式，鑒于工作實(shí)際開展過程中遇到的困難，我提議黨支部能作細(xì)下寢室的計(jì)劃，將工作的思想與細(xì)節(jié)傳達(dá)到每一位下到寢室去得黨員同志，并能在月總結(jié)的時(shí)候反饋計(jì)劃實(shí)施的效果并靈活地進(jìn)行調(diào)整。新生的大學(xué)的種子，他們攜著滿股破殼的沖勁。我們希望在他們發(fā)芽、生長(zhǎng)到來之際，能給他們太陽的方向。因此，我們永遠(yuǎn)不要低估了他們潛在的能力，更不能低估他們的思想認(rèn)識(shí)提升的空間，他們無疑是支撐物流與工程管理學(xué)院乃至湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院未來發(fā)展的新鮮血液和活力。當(dāng)然，也有必要給他們一些風(fēng)雪的預(yù)報(bào)。通過講述我們自己的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)及工作的經(jīng)歷，并在分享得與失的過程中引發(fā)他們對(duì)自己今后所要走的路的某些思考，這樣對(duì)他們是有好處的。

　　我想，我們所做的不也都是為了能讓他們少走彎路，從而更加從容地展繪大學(xué)的畫卷嗎？