小學(xué)班主任工作總結(jié)（通用12篇）
時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便，以下是小編精心整理的關(guān)于小學(xué)班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 1
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。
小學(xué)班主任面對6、7歲——11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛".這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；
其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；
其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的`內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價制度：以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組：以互助小組、"1+1"小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
4、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
六、重視主題班會與主題隊會的開展。
要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《我和小蘿卜頭》，教育學(xué)生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等，主題都非常優(yōu)秀。
七、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。
家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。
八、學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
九、班主任對學(xué)生的評價策略。
對學(xué)生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。
十、做好個案總結(jié)和班主任工作總結(jié)。
做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結(jié)要認(rèn)識不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善。
誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學(xué)生"學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活"的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 2
班主任工作是一項繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量的工作，八年級又是學(xué)生變化最大的一個關(guān)鍵時期，所以我覺得班主任這一階段的工作應(yīng)是更加的細(xì)致入微，正是基于這一點，我做了，也收獲了更多，十班的各個方面有了更大的進(jìn)展。具體工作如下：
一、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作
1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。
為了配合學(xué)校團(tuán)支部和德育辦的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
2、積極抓好班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決，經(jīng)常找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校德育辦尋找解決的辦法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。
在這方面，我作為班主任及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
二、 加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系
學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的'學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
三、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，班級管理需要抓好突破口，班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人。擔(dān)任班主任多年來，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即"勤"—―勤下班、勤巡視、勤"談話"、勤"蹲點"、勤"陪讀"……總之，勤能補(bǔ)拙。盡管有些工作還沒有做得更到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)指正。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在今后繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 3
在搞好語文教學(xué)工作的同時，我還努力做好班主任工作。經(jīng)過我的努力，我們?nèi)昙壎嗟恼w面貌有了明顯改善和提高。回想這半學(xué)期的工作，總結(jié)如下：
1、愛學(xué)生，學(xué)生才會愛你。
多年的班主任工作經(jīng)驗告訴我，每個孩子都是一個小精靈，他們心中都有一桿稱，你愛他們，善待他們，他們也就會愛你，就會信任你，就會親近你。你才能很好的去教育他們，去引領(lǐng)他們。因此，班主任工作過程中，我比較善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們經(jīng)常進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的呵護(hù)和關(guān)愛。同時我時時注意了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，找到亟待糾正的弱點；同時我還注意研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近學(xué)生的過程中，我還努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)和人格魅力，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的'老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。我認(rèn)為，我的教育取得了事半功倍的效果。
2、注重班干部的培養(yǎng)和發(fā)展。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。我深深的認(rèn)識到：
其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；
其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；
其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
3、行為規(guī)范教育。
由于這個年齡段學(xué)生的自我約束力差，所以我對行為規(guī)范教育是常抓不懈，我經(jīng)常利用班會課、課前或課后幾分鐘組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平時，對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。通過我的努力，本學(xué)期絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽。
4、學(xué)習(xí)重要性教育。
有的學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識薄弱，針對這些情況，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強(qiáng)與任課老師、家長的聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，及時進(jìn)行家校溝通，共同教育和幫助；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。
5、重視主題班會的開展。
針對學(xué)校組織安排的主題班會，認(rèn)真對待，注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。采取激勵、表揚、獎勵等多種形式，建立健全良好的班級形象。
通過不斷地反思和總結(jié)，我會認(rèn)識到班級工作中的不足，吸取其他班主任的可行性經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善，使自己的班集體更具有凝聚力，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌！。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 4
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期又快結(jié)束了，將本人本學(xué)期的班級管理工作總結(jié)如下：
一、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。
我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。四年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，組織好學(xué)生的紀(jì)律。每次下課時必提醒學(xué)生做好下節(jié)課的上課準(zhǔn)備工作。在日常教學(xué)工作中，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
二、主要成績
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評比條例》，對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽感的教育，在本學(xué)期學(xué)校文明班評比中獲得3次文明班的榮譽稱號。
2、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
3、配合學(xué)校的工作計劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，在學(xué)校講拔河比賽中我班獲得了第二名的好成績，在班級文化建設(shè)和綜合實踐活動中，我班學(xué)生都能夠主動參與進(jìn)來，這些活動都是學(xué)生的各項能力得到了鍛煉。
三、主要做法
1、重溫“守則”、“規(guī)范”，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。
2、以校會、班會等為主要形式，開展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
3、努力做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。
4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的`培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。
5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步。
6、認(rèn)真選拔班干部，充分發(fā)揮班干部的作用。
四、存在的不足：
我班的教育教學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中，揚長避短，力爭把工作做得更好。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 5
作為小學(xué)四年級班主任，我認(rèn)真履行職責(zé)，積極投入工作，盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在過去的一年里，我做了以下工作：
一、班級管理
1. 建立班級管理制度，制定班級規(guī)章制度，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自律意識。
2. 關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，及時與家長溝通，做好家校聯(lián)系工作，及時解決學(xué)生的問題。
3. 組織班級集體活動，增強(qiáng)班級凝聚力和集體榮譽感。
二、教學(xué)工作
1. 認(rèn)真?zhèn)湔n，按照教學(xué)計劃認(rèn)真教授每一節(jié)課，讓學(xué)生掌握知識點。
2. 注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生自主思考，積極參與課堂討論。
3. 定期組織課堂小測驗，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。
三、心理輔導(dǎo)工作
1. 關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的`心理問題，及時處理。
2. 組織班級心理輔導(dǎo)活動，讓學(xué)生了解自己的情緒和心理狀態(tài)，掌握正確的情緒調(diào)節(jié)方法。
四、安全教育
1. 組織學(xué)生參加消防演練和安全疏散演練，提高學(xué)生的安全意識和應(yīng)急能力。
2. 定期組織安全知識講座，讓學(xué)生掌握更多的安全知識。 總之，我在過去的一年里，認(rèn)真履行班主任職責(zé)，盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)了自己的力量。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 6
作為一名小學(xué)班主任，我深感責(zé)任重大，使命光榮。在過去的一年中，我認(rèn)真履行職責(zé)，努力工作，取得了一定的成績。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、班級管理方面
1、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過開展各種形式的活動，如主題班會、課堂競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感，增強(qiáng)班級凝聚力。
2、嚴(yán)格考勤制度，確保學(xué)生出勤率。對于曠課、遲到等情況，及時進(jìn)行批評教育，并與家長溝通協(xié)調(diào)，共同解決學(xué)生的問題。
3、做好家訪工作，了解學(xué)生家庭情況。通過家訪，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在家庭生活中存在的問題，并與家長共同探討解決方案，幫助學(xué)生更好地成長。
二、教育教學(xué)方面
1、按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生主動探究和思考，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、積極組織各類學(xué)科競賽活動，如數(shù)學(xué)競賽、英語演講比賽等，為學(xué)生提供展示才華的`機(jī)會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和競爭意識。
3、加強(qiáng)與同事之間的交流與合作，共同研究教學(xué)問題，互相借鑒經(jīng)驗和方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、學(xué)生思想工作方面
1、注意關(guān)注學(xué)生的心理健康，定期開展心理輔導(dǎo)活動，幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的問題。
2、積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，教育他們遵紀(jì)守法、誠實守信、尊老愛幼等優(yōu)良品德。
3、對于行為不當(dāng)?shù)膶W(xué)生要及時進(jìn)行批評教育，引導(dǎo)他們認(rèn)識到錯誤并改正。同時，也要關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和表彰他們的先進(jìn)事跡。
總之，作為一名小學(xué)班主任，我會繼續(xù)努力工作，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 7
作為小學(xué)班主任，我在過去的一年里，積極履行職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展工作。以下是我的工作總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作
1、嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
2、組織豐富多彩的教學(xué)活動，如朗誦比賽、課外閱讀等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3、及時跟進(jìn)學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)和幫助。
4、與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。
5、積極參與學(xué)校教研活動，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、班級管理
1、建立良好的班委會制度，讓每位同學(xué)都能參與到班級管理中來。
2、組織班級文化建設(shè)活動，如班級標(biāo)語、班歌制作等，增強(qiáng)班級凝聚力。
3、定期召開班會，了解學(xué)生的思想動態(tài)和家庭情況，及時解決問題。
4、關(guān)注學(xué)生的身心健康，組織體育鍛煉和心理健康教育活動。
5、嚴(yán)格執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，對違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
三、個人素質(zhì)提升
1、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力和管理水平。
2、參加各類教育培訓(xùn)和研修活動，不斷更新教育理念和方法。
3、關(guān)注學(xué)生成長過程，不斷反思自己的教育教學(xué)工作，努力提高工作效率。
4、積極參與學(xué)校各項活動，為學(xué)生樹立榜樣形象。
5、注重團(tuán)隊協(xié)作，與同事保持良好的溝通和合作。
總之，作為一名小學(xué)班主任，我將繼續(xù)努力工作，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 8
在過去的一年里，我在小學(xué)班主任的工作崗位上，傾注了大量的心血和汗水，也收獲了豐碩的成果。以下是我對過去一年的工作總結(jié)。
一、班級管理方面
在過去的一年中，我注重班級文化建設(shè)，努力營造一個積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的班集體。我引導(dǎo)學(xué)生們共同制定班級規(guī)章制度，培養(yǎng)他們的自我管理能力和集體榮譽感。同時，我注重與家長的溝通與合作，定期召開家長會，與家長共同關(guān)注學(xué)生的成長。
二、教育教學(xué)方面
我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們在學(xué)習(xí)中得到全面的發(fā)展。同時，我積極參加學(xué)校組織的各項教研活動，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。
三、學(xué)生成長方面
我關(guān)注每一個學(xué)生的成長，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心。我注重學(xué)生的心理健康教育，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的.困惑，讓他們健康快樂地成長。
四、自我提升方面
我深知作為一名班主任，自身的素質(zhì)和形象對學(xué)生的影響至關(guān)重要。因此，我不斷加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)，提高自己的文化素養(yǎng)和教育理論水平。同時，我積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和班級管理經(jīng)驗，提升自己的工作能力。
回首過去一年，我深感自己取得了不小的進(jìn)步。但是，我也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，比如在班級管理上還存在一些盲區(qū)，對學(xué)生的個體差異還需要更加關(guān)注。因此，在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，為學(xué)生創(chuàng)造一個更加美好的成長環(huán)境。同時，我也希望得到學(xué)校和家長的更多支持和幫助，共同為學(xué)生的成長助力。
五、未來展望
展望未來，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。具體來說，我將從以下幾個方面著手：
1.進(jìn)一步完善班級管理，提高班級凝聚力。我將引導(dǎo)學(xué)生更加積極地參與到班級活動中來，讓他們在參與中培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神和實踐能力。同時，我將更加關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感需求，為他們提供更加貼心的關(guān)懷和支持。
2.提升教育教學(xué)質(zhì)量。我將繼續(xù)深入研究教材和學(xué)生特點，采用更加靈活多樣的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，我將不斷探索新的教育模式和教育理念，力求在教育教學(xué)方面取得更加優(yōu)異的成績。
3.加強(qiáng)家校合作。我將積極與家長溝通交流，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和成長情況，同時也向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。通過加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
4.持續(xù)自我提升。我將不斷學(xué)習(xí)和探索新的教育理念和教學(xué)方法，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。同時，我也將注重個人品質(zhì)的提升和形象的塑造，為學(xué)生樹立一個積極向上的榜樣。
我將繼續(xù)努力工作，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持下，我們一定能夠共同創(chuàng)造一個更加美好的未來！
小學(xué)班主任工作總結(jié) 9
一、班級基本情況
1、全班一共28名學(xué)生，其中男生11人，女生17人，全部學(xué)生均來自周圍的自然村、由于該班的任課教師換得較多，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成較差，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。
2、該班男生雖然比女生少，但行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差的多數(shù)男生，我班的3名差生全部被男生包攬，而且平時違反紀(jì)律較多的也是男生，因此，如何培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，就成了班主任工作的重中之重。
二、主要成績及經(jīng)驗
1、幫助后進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步規(guī)范他們的言行舉止。
2、經(jīng)常找后進(jìn)學(xué)生談心，及時地了解他們的思想狀況，幫助他們解除疑難雜念，讓他們能夠安下心來好好學(xué)習(xí)。
3、讓優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。
4、積極開展豐富多彩的班隊活動，讓后進(jìn)學(xué)生也有表現(xiàn)的機(jī)會，幫助他們找到學(xué)習(xí)的`自信心。
5、不當(dāng)眾訓(xùn)斥后進(jìn)學(xué)生，要留給他們“面子”。
6、要敢于放手給學(xué)生，留給他們自由發(fā)揮和表現(xiàn)的空間。
三、今后改進(jìn)的方向及措施
1、要繼續(xù)開展豐富多彩的班隊活動，留給后進(jìn)學(xué)生表現(xiàn)的空間，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心。
2、和其它教師搞好關(guān)系，努力做到齊抓共管。
3、進(jìn)一步規(guī)范他們的行為，逐漸培養(yǎng)建立良好的班干部隊伍，積極發(fā)揮班干部在班級管理中的示范帶頭作用。
4、有組織、有計劃地召開家長會，并定期進(jìn)行家訪，努力爭取家長的積極支持、配合、理解和幫助。
5、結(jié)合當(dāng)前我國的國情，積極在教室、宿舍開展防震、抗震演練，讓學(xué)生掌握一定的生存技能和知識。
總之，回顧過去，上一學(xué)年的班主任工作還存在著許多這樣那樣的不足與缺點，展望時下，新學(xué)年已經(jīng)開始，在新的一學(xué)年中，我相信，經(jīng)過不懈地努力，我班的班風(fēng)班貌一定能有所改觀。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 10
我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。從今年9月份工作以來，我才擔(dān)任了一個學(xué)期的班主任，這其中有遇到問題時的不知所措，有孩子們的歡聲笑語，我逐漸體會到了做班主任的辛苦和快樂。下面，我就來談?wù)勥@幾個月工作的一些體會。
一、在工作方面，以勤為主。
“勤”即工作要勤懇。每天我來到學(xué)校的第一件事就是放下包，到班里轉(zhuǎn)一圈，不管是不是我的早讀，我都會去。早晨的時光非常重要，老師到班里可以起到一種督促作用，讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外，對于學(xué)習(xí)比較落后的同學(xué)，我也是利用課下時間為學(xué)生補(bǔ)課，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
二、抓住教育時機(jī)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
抓住教育學(xué)生的“時機(jī)”，就是要求班主任要針對學(xué)生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時間段對學(xué)生進(jìn)行教育。有一次上品社課，學(xué)習(xí)的是“取人之長，補(bǔ)己之短”，于是，我就讓每個同學(xué)找找自己和別人的優(yōu)點。班里的一個學(xué)生，學(xué)習(xí)不算優(yōu)秀，往往被老師和其他同學(xué)忽略，這時我就讓他起來說說自己有什么優(yōu)點，他低頭不語，我則借機(jī)說“大家發(fā)現(xiàn)沒有，他雖然學(xué)習(xí)不好，但是很愛勞動，很勤勞。”其他同學(xué)紛紛點頭，這時我又趁機(jī)告訴其他同學(xué)我們是不是也要向他學(xué)習(xí)啊，每個人身上都有閃光點，這時，他也很害羞地低下了頭。后來我發(fā)現(xiàn)他不僅能夠按時完成語文作業(yè)，而且書寫很工整。其實他不是笨，而是缺少關(guān)注。作為班主任，就更應(yīng)該多關(guān)注這一類的學(xué)生，抓住時機(jī)進(jìn)行鼓勵。
三、在衛(wèi)生與常規(guī)方面，選拔相關(guān)負(fù)責(zé)人
在衛(wèi)生方面，我認(rèn)為責(zé)任到人是一種很有效的'方法。我列了一張紙，將班級各方面的衛(wèi)生區(qū)域分別劃分到個人，并將它貼到墻上，每個學(xué)生明確自己的負(fù)責(zé)區(qū)域，這樣不僅方便了管理，而且有利于增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。
在常規(guī)方面，我也選拔了相關(guān)的負(fù)責(zé)人。全班分為兩個部分，每個部分通過舉手表決的形式選出了一個“桌長”，負(fù)責(zé)每個學(xué)生的物品整理的檢查與整理。我發(fā)現(xiàn)自從采用了這個方法，在物品整理方面就沒有丟過分。
此外，我還將紅領(lǐng)巾的檢查安排給了班長，之前經(jīng)常出現(xiàn)有學(xué)生忘帶紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象，安排班長檢查，將責(zé)任到人，有利于督促其他同學(xué)。
以上就是我這學(xué)期擔(dān)任班主任的一點工作總結(jié)。我也深知我在班主任工作中還有很多的不足，此后還需積極聽取他人的意見，多多吸取他人的經(jīng)驗，促進(jìn)自己在班級管理方面更上一層樓。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 11
作為小學(xué)班主任，我深入了解每個學(xué)生的情況，注重個性化教育，讓每個學(xué)生都能得到適合自己的教育。在過去的一年里，我做了以下工作：
一、班級管理：
1.制定班級管理制度，規(guī)范班級紀(jì)律，維護(hù)良好的班級風(fēng)氣。
2.加強(qiáng)班級衛(wèi)生管理，定期組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生清掃，保持教室整潔。
3.積極參與學(xué)校各項活動，組織班級參加各類比賽和文藝表演，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛好。
二、學(xué)生管理：
1.了解每個學(xué)生的情況，注重個性化教育，針對不同學(xué)生的特點和問題，制定不同的教育方案，幫助學(xué)生取得更好的成績。
2.關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，營造和諧的班級氛圍。
3.積極與家長溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，與家長共同關(guān)注學(xué)生的`成長。
三、教學(xué)管理：
1.制定教學(xué)計劃，嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，確保每個學(xué)生都能掌握所學(xué)知識。
2.注重課堂教學(xué)，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
3.及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
總之，我作為小學(xué)班主任，一直以來都認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，盡心盡力地為學(xué)生服務(wù)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的工作能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我擔(dān)任小學(xué)班主任已經(jīng)一年了。在這一年的工作中，我深刻體會到了班主任工作的辛勞和責(zé)任，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。現(xiàn)在，我將對自己這一段時間的工作進(jìn)行總結(jié)和反思。
一、工作內(nèi)容與成果
1、班級管理方面：我認(rèn)真組織班會、值日等活動，加強(qiáng)了對學(xué)生的.日常管理和教育。通過開展各種形式的主題教育活動，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會責(zé)任感。同時，我還積極協(xié)調(diào)家校關(guān)系，與家長保持良好的溝通，共同關(guān)注孩子的成長。
2、學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面：我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的需求制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，并及時給予指導(dǎo)和幫助。在期末考試中，我所帶班級的成績?nèi)〉昧孙@著提高。此外，我還積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和科研活動，為提高教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻(xiàn)。
3、課外活動方面：我注重豐富學(xué)生的課外生活，組織了各類文體比賽和戶外拓展活動，激發(fā)了學(xué)生的興趣愛好和團(tuán)隊精神。同時，我還積極參與社會公益活動，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、敬老院等地開展志愿服務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。
二、存在問題及改進(jìn)措施
1、在班級管理方面，雖然我已經(jīng)盡力做好各項工作，但是仍存在一些不足之處。例如，有時候?qū)τ趯W(xué)生的紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格，需要進(jìn)一步加強(qiáng)；另外，有些同學(xué)的家庭環(huán)境比較復(fù)雜，需要更多地關(guān)注和支持他們。今后我會更加努力地改進(jìn)自己的工作方法和態(tài)度，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。
2、在學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面，雖然我已經(jīng)制定了一些個性化的學(xué)習(xí)計劃和輔導(dǎo)措施，但是還需要更加深入地了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。因此，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予針對性的幫助和指導(dǎo)。
三、今后的工作展望
作為一名小學(xué)班主任，我深知自己的責(zé)任重大。未來的日子里，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時我也希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和支持，共同推動學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步！
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