- 相關(guān)推薦
高一政治上冊教學(xué)工作總結(jié)范文（通用13篇）
時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，回顧堅強地走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，將過去的時間匯集成一份優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的高一政治上冊教學(xué)工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一政治上冊教學(xué)工作總結(jié) 1
一、學(xué)科教學(xué)情況
1、學(xué)習(xí)新理念，落實備課組的活動
①在暑期七月培訓(xùn)的基礎(chǔ)上鉆研課程標準，通讀《經(jīng)濟生活》教材并整體思考教學(xué)，制定教學(xué)計劃；集體備課統(tǒng)一目標、進度、作業(yè)、測試。
②開展教研活動，上好公開課，相互聽課評課。
③進行階段性反思，做好命題、閱卷、質(zhì)量分析和教學(xué)小結(jié)等工作。
2、圍繞新課標，適當(dāng)調(diào)整教材內(nèi)容
舊教材《經(jīng)濟常識》分上下兩冊，供高一一學(xué)年教學(xué)使用，而今壓縮成必修模塊Ⅰ《經(jīng)濟生活》一冊，需在一學(xué)期教完，每周課時為2節(jié)。顯然，每課時的容量比以往增大了。學(xué)生學(xué)習(xí)的難度也隨之加大，可能導(dǎo)致課上“聽懂了”而到用時又束手無策的現(xiàn)象。
我們在處理教材時的策略：有進有退，有所為有所不為，如：
①有所突出，各課突出關(guān)鍵詞主干觀點，第一課的核心是介紹“貨幣理論”；
②有所引伸，降低學(xué)生起步的門檻，第一課第一框題調(diào)整為兩節(jié)課，圍繞貨幣的“神”（神在何處、為什么神）和“奇”（奇在何方、為什么奇）兩個問題展開，貨幣的“奇”主要通過貨幣形態(tài)的發(fā)展來認知，“神”主要通過貨幣的職能來理解；
③有所改造，利用時事新聞、生活熱點設(shè)計閱讀材料，取代教材中的部分探究活動，關(guān)于“公司的經(jīng)營”就有許多典型案例可供學(xué)生討論分析；
3、辯證運用傳統(tǒng)教學(xué)，強化對核心觀點的體悟
基于新的教學(xué)理念，課程專家建議把課堂交給學(xué)生，于是老師講授少了學(xué)生討論多了。但一段時間實施，我們發(fā)現(xiàn)：主要發(fā)言者仍然只是部分活躍分子而另一部分學(xué)生在課堂上大多數(shù)時間是在看別人的“表演”，自己不準備，也不想思考。在這種情況下，他們在課堂上的收獲反不如以前。這樣下去可能導(dǎo)致：學(xué)生中能力好的更好，差的更差，走向兩極分化，則課程改革“面向全體學(xué)生”的目標就會落空。
我們針對政治學(xué)科的特點，立足學(xué)生基礎(chǔ)知識基本技能的`掌握和鞏固。雖然嘗試了一些課堂模式，組織了些個綜合探究活動以引導(dǎo)學(xué)生自主探究、體驗、感悟，但仍對傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方式加以辯證運用。教和學(xué)都無定法，該探究時就探究，該傳統(tǒng)時就傳統(tǒng)，關(guān)鍵在于實效性。
二、存在的問題與困惑
1、教材與新課程標準如何對應(yīng)
課改新教材淡化了知識的內(nèi)在聯(lián)系，設(shè)置了大量的探究活動，對完全落實課程標準要求而言顯得過于理想化。大量的探究活動，其目的是從真實情景或?qū)W生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，利于引起學(xué)生的興趣，引領(lǐng)學(xué)生入門；而淡化了知識的內(nèi)在聯(lián)系，壓縮在時間非常有限的課時內(nèi)，要求學(xué)生跳躍性思維，卻帶來斷層感和挫折感，無疑又影響新課標教學(xué)目標的落實。
2、學(xué)生雙基不扎實，學(xué)習(xí)起來捉襟見肘
由于學(xué)生對中考政治開卷考的錯誤認識和初中教學(xué)及考試的短視性操作，形成學(xué)生急功近利的學(xué)習(xí)心態(tài)和應(yīng)對方式，進入高中，門檻一下提高，加大了銜接上和適應(yīng)中的難度。課堂、作業(yè)、答卷中暴露出學(xué)生缺乏對知識的表述、理解、整合的能力，對材料、觀點和設(shè)問的閱讀能力、運用理論術(shù)語分析問題的能力、規(guī)范地書寫、有邏輯性地組織答題能力欠缺。
3、學(xué)生生活經(jīng)驗貧乏，教學(xué)生活化有難度
如不能準確認知生活必需品、三農(nóng)、農(nóng)民工，設(shè)計家庭消費結(jié)構(gòu)及其開支比例不實際、設(shè)計投資方案隨心所欲等；絕大部分學(xué)生在家庭的過多關(guān)懷和直接保護下獲取生活經(jīng)驗的途徑還較少，探究活動難以進行，那么，新課標所倡導(dǎo)的生活邏輯怎樣體現(xiàn)？
4、學(xué)習(xí)動力不夠、課時不足問題
基于上述原因和某些顯見的對政治的偏見而使部分學(xué)生對該科目的自主學(xué)習(xí)大為打折。而對照新課程標準的要求，如何在有限的課堂時間內(nèi)爭取教學(xué)高質(zhì)量，師生都有負擔(dān)。
三、解決的思路與方法
難處與困惑，在教改過程中必然會出現(xiàn)，它既是我們探索與解決的科研課題，又提供了我們推進課改、深化課改的發(fā)展空間。對此，我們曾經(jīng)思索并堅持了如下思路與辦法：
1、堅持課程改革的基本理念
繼續(xù)學(xué)習(xí)《課程標準》、《全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)》新課標培訓(xùn)資料，閱讀相關(guān)理論書籍、學(xué)術(shù)文章，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教師素質(zhì)，盡快度過煩躁期、搖擺期。
2、積極參加各種教研活動
希望多走出去引進來，能與同行老師們研討交流，取長補短共同提高；參與校本教研，努力研討和開發(fā)學(xué)校課程；用足用好新教材并合力開發(fā)教學(xué)、教輔資料。
3、多渠道師生互動促教改
可以以師生面對面的座談形式、一對多或?qū)W習(xí)小組等形式，配合班主任協(xié)調(diào)其他科老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，建立新的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；師生一起反思教學(xué)過程中教與學(xué)雙邊情況，做好成長記錄，體驗成長的收獲與喜悅。
4、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活現(xiàn)象
利用我校視聽課提供的視頻資源，讓學(xué)生點評時事；適時開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣挖掘潛能，促使學(xué)生能利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)搜索、收集資料，更好掌握和拓展雙基，體驗政治學(xué)科的實用性和并實現(xiàn)生活化。
5、教學(xué)中幾對關(guān)系的適當(dāng)處理：
①知識廣度與深度的關(guān)系：準確解讀課標，對新教材內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)闹亟M與整合。
②教學(xué)進度與學(xué)生參與度的關(guān)系：教學(xué)活動以學(xué)生為中心，在活動中體驗，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。
高一政治上冊教學(xué)工作總結(jié) 2
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。教師是引導(dǎo)者，學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但是，從作業(yè)，練習(xí)，考試反應(yīng)來看教學(xué)的效果并不好。后來，通過不斷的聽課，不斷地總結(jié)，我就發(fā)現(xiàn)：一方面，農(nóng)村的學(xué)生聽課，理解的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。
另一方面，有的班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù)，基礎(chǔ)好的學(xué)生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時要備學(xué)生"。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。"我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。
雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的`時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
123備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。
所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
政治是一門理論學(xué)科，新的課改對政治科的課本進行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了生活，但相對的知識的邏輯性就有沒有了，這對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況之下，要教好政治，就要讓學(xué)生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣。
否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事，讓他們更多地了解社會，更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治。因為只有這樣才能提高，他們對政治理論，政治原理的理解能力，特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。
對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，鼓勵他們慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵增強他們學(xué)習(xí)的信心。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
高一政治上冊教學(xué)工作總結(jié) 3
本學(xué)期，本人擔(dān)任高一年級（2）、（4）、（5）、（6）、（7）班的政治學(xué)科教育教學(xué)工作任務(wù)。一學(xué)期以來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：
一、主要工作和成績
本人始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作。
本人在開學(xué)初就認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽本組老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。在實施教育教學(xué)中，本人始終堅持按照《高中思想政治課程標準》進行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。
為了提高學(xué)生的思想品德，本人結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。
多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為本人相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的'教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。
作為教高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期，本人在自學(xué)、自修反思的基礎(chǔ)上，進行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了；在工作中，積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。為了培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，看報紙、雜志，聽新聞、廣播，到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學(xué)注入新鮮血液。
二、經(jīng)驗和體會
1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。
3、適當(dāng)開展第二課堂活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合能力。
4、搞好學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生互幫互學(xué)，互相監(jiān)督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成績。
三、存在不足與展望
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來，工作有得有失，今后本人一定會取長補短，爭取做得更好。
高一政治上冊教學(xué)工作總結(jié) 4
本學(xué)期，我擔(dān)任了高一年級的政治教學(xué)工作。回顧這幾個月的教學(xué)實踐，我深感責(zé)任重大，同時也收獲頗豐。以下是我對本學(xué)期政治教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)內(nèi)容方面
本學(xué)期，我主要講授了《經(jīng)濟生活》和《政治生活》兩個模塊的內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我注重將理論知識與實際生活相結(jié)合，通過案例分析、時事熱點討論等方式，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識。
二、教學(xué)方法方面
我采用了多種教學(xué)方法，包括講授法、討論法、案例分析法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力，鼓勵他們在課堂上積極發(fā)言，提出自己的觀點和看法。
三、學(xué)生反饋方面
通過與學(xué)生的交流和反饋，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對政治學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們認為政治學(xué)科與現(xiàn)實生活緊密相連，具有很強的實用性。同時，也有一些學(xué)生反映，部分理論知識較為抽象，理解起來有一定難度。
四、改進措施方面
針對學(xué)生的反饋，我計劃在今后的.教學(xué)中進一步加強理論與實踐的結(jié)合，通過更多的案例分析、實地考察等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握理論知識。同時，我也將注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力，使他們能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作讓我更加深刻地認識到政治學(xué)科的重要性和挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)努力，不斷探索和改進教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
高一政治上冊教學(xué)工作總結(jié) 5
本學(xué)期，我擔(dān)任了高一年級的政治教學(xué)任務(wù)。在過去的幾個月里，我深入鉆研教材，不斷探索教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和綜合能力。以下是我對本學(xué)期政治教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)內(nèi)容與進度
本學(xué)期，我按照教學(xué)計劃有序地推進了《經(jīng)濟生活》和《政治生活》的教學(xué)。在教學(xué)過程中，我注重知識的系統(tǒng)性和邏輯性，確保學(xué)生能夠建立起完整的知識體系。同時，我也根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，適時調(diào)整了教學(xué)進度和難度。
二、教學(xué)方法與手段
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，我采用了多種教學(xué)方法和手段。例如，通過課堂討論、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探究問題；利用多媒體教學(xué)手段，展示生動的教學(xué)案例和時事熱點，使學(xué)生更加直觀地理解和掌握所學(xué)知識。
三、學(xué)生表現(xiàn)與反饋
大部分學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出了較高的積極性和參與度。他們能夠認真聽講、積極思考，并在課堂上提出自己的觀點和看法。同時，我也注意到一些學(xué)生在理解抽象理論知識時存在一定的困難。針對這一問題，我將在今后的教學(xué)中更加注重知識的講解和拓展。
四、教學(xué)反思與改進
回顧本學(xué)期的.教學(xué)工作，我認為自己在教學(xué)方法和手段上還有待進一步創(chuàng)新和完善。例如，可以更多地引入互動式教學(xué)、情境模擬等教學(xué)方法，以提高學(xué)生的參與度和實踐能力。同時，我也將注重加強與學(xué)生的溝通和交流，及時了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，并給予針對性的指導(dǎo)和幫助。
總之，本學(xué)期的政治教學(xué)工作讓我更加深刻地認識到自己的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段，為學(xué)生的全面發(fā)展和成長貢獻自己的力量。
高一政治上冊教學(xué)工作總結(jié) 6
隨著高一上學(xué)期教學(xué)工作的圓滿結(jié)束，回顧這一學(xué)期在政治學(xué)科上的探索與實踐，我深感責(zé)任重大且收獲頗豐。以下是對本學(xué)期政治教學(xué)工作的總結(jié)與反思。
一、教學(xué)工作回顧
1. 課程準備與實施：本學(xué)期，我嚴格遵循新課程標準，精心設(shè)計了每一課的教學(xué)方案。通過整合教材資源、引入時事熱點、設(shè)計互動環(huán)節(jié)等方式，力求使課堂教學(xué)生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，注重理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于分析社會現(xiàn)象，培養(yǎng)其批判性思維和解決問題的能力。
2. 教學(xué)方法創(chuàng)新：為了提高教學(xué)效果，我積極探索多樣化的教學(xué)方法。如采用案例教學(xué)、小組討論、角色扮演等模式，鼓勵學(xué)生主動參與課堂，成為學(xué)習(xí)的主體。此外，還充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)資源等，拓寬學(xué)生的`學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效率。
3. 學(xué)生評價與反饋：建立了全面的學(xué)生評價體系，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小測驗及期末考試等多個維度。定期與學(xué)生進行溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時調(diào)整教學(xué)策略。同時，鼓勵學(xué)生相互評價和自我反思，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作能力。
二、工作成效與亮點
1. 學(xué)生興趣顯著提升：通過一系列教學(xué)創(chuàng)新，學(xué)生對政治學(xué)科的興趣明顯增強，課堂氛圍更加活躍，學(xué)生參與度高。
2. 學(xué)習(xí)成效明顯：學(xué)生在期中、期末考試中取得了優(yōu)異成績，不僅掌握了基本知識點，還學(xué)會了運用所學(xué)知識分析問題、解決問題。
3. 綜合素質(zhì)提升：在政治學(xué)習(xí)中，學(xué)生的批判性思維、社會責(zé)任感、團隊協(xié)作能力等綜合素質(zhì)得到了有效提升。
三、存在問題與改進措施
1. 存在問題：部分學(xué)生對時事政治的關(guān)注度不夠，導(dǎo)致在案例分析中缺乏深度思考；部分學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中參與度不均，影響了整體學(xué)習(xí)效果。
2. 改進措施：加強時事政治教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外重大事件，培養(yǎng)其敏銳的洞察力和分析能力；優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)機制，明確分工，鼓勵每位學(xué)生積極參與，提高合作學(xué)習(xí)效率。
總之，高一上學(xué)期的政治教學(xué)工作在挑戰(zhàn)與機遇并存中穩(wěn)步前行。我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
高一政治上冊教學(xué)工作總結(jié) 7
隨著時光的流逝，高一上學(xué)期的政治教學(xué)工作已悄然落幕。回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程，我深感責(zé)任與使命同在，以下是對本學(xué)期政治教學(xué)工作的總結(jié)。
一、教學(xué)工作概況
本學(xué)期，我圍繞“立德樹人”的教育目標，深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)方案，力求將政治理論知識與學(xué)生的'生活實際相結(jié)合，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)、思維能力和道德品質(zhì)，努力為他們構(gòu)建一個全面、開放、互動的學(xué)習(xí)平臺。
二、教學(xué)實施與特色
1. 強化基礎(chǔ)知識教學(xué)：我注重學(xué)生對政治基本概念、原理和觀點的掌握，通過精講多練、歸納總結(jié)等方式，幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。
2. 注重能力培養(yǎng)：在教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生獨立思考、合作探究，通過案例分析、模擬辯論等形式，培養(yǎng)他們的批判性思維、邏輯思維和口頭表達能力。
3. 融入情感教育：政治教學(xué)不僅是知識的傳授，更是情感的熏陶。我注重在教學(xué)中融入愛國主義、集體主義等情感教育元素，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
三、工作成效與反思
1. 學(xué)生成長顯著：經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生在政治學(xué)科上取得了長足的進步，不僅掌握了扎實的基礎(chǔ)知識，還學(xué)會了運用所學(xué)知識分析問題、解決問題。同時，他們的綜合素質(zhì)也得到了提升。
2. 教學(xué)反思：在取得成績的同時，我也深刻認識到自身存在的不足。如在教學(xué)方法上還需更加靈活多樣，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；在關(guān)注個體差異方面還需進一步加強，以促進每位學(xué)生的全面發(fā)展。
四、未來展望
展望未來，我將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段，努力提升教學(xué)質(zhì)量和效果。同時，我也將加強自身的專業(yè)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究能力提升，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。我相信在全體師生的共同努力下我們一定能夠迎來更加美好的明天。
高一政治上冊教學(xué)工作總結(jié) 8
隨著本學(xué)期的圓滿結(jié)束，回顧在高一政治教學(xué)中的點點滴滴，我深感責(zé)任重大，同時也收獲了成長的喜悅。以下是對本學(xué)期政治教學(xué)工作的總結(jié)與反思。
一、教學(xué)內(nèi)容與方法的優(yōu)化
1. 精準把握教學(xué)大綱：本學(xué)期初，我深入研究了高一政治教學(xué)大綱，明確了教學(xué)目標和重難點，確保教學(xué)內(nèi)容既符合學(xué)生實際水平，又能有效銜接后續(xù)課程。
2. 多樣化教學(xué)手段：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我采用了多媒體教學(xué)、小組討論、案例分析等多種教學(xué)方法。通過視頻、圖表等直觀材料，幫助學(xué)生更好地理解抽象的政治概念；通過小組討論，鼓勵學(xué)生表達觀點，培養(yǎng)批判性思維和團隊合作能力。
3. 強化實踐教學(xué)：結(jié)合時事熱點，組織學(xué)生開展社會調(diào)查、模擬法庭等活動，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境中，增強學(xué)習(xí)的實效性和趣味性。
二、學(xué)生能力培養(yǎng)與反饋
1. 思維能力培養(yǎng)：在政治課堂上，我注重引導(dǎo)學(xué)生從多個角度思考問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維。通過提問、辯論等形式，激發(fā)學(xué)生的思考熱情，提升他們的思維品質(zhì)。
2. 情感態(tài)度價值觀引導(dǎo)：政治教學(xué)不僅是知識的`傳授，更是價值觀的塑造。我通過講述歷史故事、分析社會現(xiàn)象等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們的`社會責(zé)任感和公民意識。
3. 及時有效的反饋：通過作業(yè)批改、課堂提問、課后交流等方式，我及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予針對性的指導(dǎo)和反饋。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我采取個別輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)小組互助等措施，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。
三、存在問題與改進措施
1. 問題：部分學(xué)生在理解復(fù)雜政治概念時存在困難，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降；部分課堂活動參與度不高，影響了教學(xué)效果。
2. 改進措施：針對上述問題，我計劃在下學(xué)期采取以下措施：一是加強預(yù)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，減輕課堂學(xué)習(xí)壓力；二是設(shè)計更多貼近學(xué)生生活的案例和情境，提高課堂吸引力；三是加強課堂管理，采用激勵機制鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動；四是加強與家長的溝通，形成家校共育的良好氛圍。
總之，本學(xué)期的高一政治教學(xué)工作在挑戰(zhàn)與機遇中取得了一定成績，但我也清醒地認識到存在的不足。未來，我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
高一政治上冊教學(xué)工作總結(jié) 9
隨著時光的流逝，本學(xué)期的高一政治教學(xué)工作已圓滿落下帷幕。回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程，我深感收獲良多，同時也對未來的教學(xué)工作充滿了期待。以下是我對本學(xué)期政治教學(xué)工作的總結(jié)。
一、教學(xué)目標的達成
本學(xué)期，我圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，緊扣教學(xué)大綱，精心組織教學(xué)內(nèi)容，努力達成以下教學(xué)目標：一是幫助學(xué)生掌握基本的政治理論知識，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)；二是培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和公民意識，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；三是提高學(xué)生的思維能力和實踐能力，促進他們的全面發(fā)展。
二、教學(xué)方法的創(chuàng)新與實踐
1. 情境教學(xué)：我嘗試將政治知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)、在情境中感悟，增強學(xué)習(xí)的真實感和體驗感。
2. 翻轉(zhuǎn)課堂：部分章節(jié)我采用了翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，讓學(xué)生在課前通過觀看視頻、閱讀資料等方式自主學(xué)習(xí)，課堂上則重點進行問題探討和深化理解，提高了教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果。
3. 項目式學(xué)習(xí)：我組織學(xué)生圍繞某個政治主題開展項目式學(xué)習(xí)，通過小組合作、調(diào)查研究、成果展示等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作能力。
三、學(xué)生成長的見證
本學(xué)期，我見證了學(xué)生們在政治學(xué)習(xí)上的成長與進步。他們不僅掌握了更多的政治知識，更重要的.是，他們的思維變得更加開闊，視野更加寬廣，對社會的認識和理解也更加深刻。同時，他們的語言表達能力、團隊協(xié)作能力、批判性思維能力等方面也得到了顯著提升。
四、反思與展望
盡管取得了一定的成績，但我也意識到自己在教學(xué)中還存在一些不足之處，如課堂管理有待加強、個別學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有待提高等。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力；同時，我也將更加注重因材施教，關(guān)注每一個學(xué)生的成長和發(fā)展需求，努力為他們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的政治教學(xué)工作一定會取得更加輝煌的成就！
高一政治上冊教學(xué)工作總結(jié) 10
隨著高一上學(xué)期教學(xué)工作的圓滿結(jié)束，回顧這一學(xué)期在政治學(xué)科上的探索與實踐，我深感責(zé)任重大且收獲頗豐。以下是我對本學(xué)期政治教學(xué)工作的總結(jié)與反思。
一、教學(xué)目標的達成
本學(xué)期，我緊密圍繞新課程標準，制定了清晰的教學(xué)目標，旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認同、科學(xué)精神、法治意識和公共參與能力。通過系統(tǒng)講授《經(jīng)濟生活》與《政治生活》的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生不僅掌握了基本的政治經(jīng)濟理論知識，還學(xué)會了運用這些知識分析社會現(xiàn)象，增強了理論聯(lián)系實際的能力。
二、教學(xué)內(nèi)容與方法創(chuàng)新
1. 內(nèi)容整合：我注重知識的系統(tǒng)性與邏輯性，將教材內(nèi)容與社會熱點相結(jié)合，通過案例分析、時事討論等形式，使學(xué)生更好地理解抽象概念，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2. 教學(xué)方法多樣化：采用情境教學(xué)、小組討論、翻轉(zhuǎn)課堂等多種教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生主動參與，培養(yǎng)其批判性思維和團隊合作能力。利用多媒體教學(xué)資源，使課堂更加生動有趣，提高了教學(xué)效率。
3. 注重實踐：組織學(xué)生參與模擬法庭、社會調(diào)查等實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)法律常識，增強法治意識，同時提升解決實際問題的能力。
三、學(xué)生評價與反饋
通過平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)、小測驗及期末考試等多種方式，全面評價學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況。及時給予學(xué)生反饋，幫助他們認識到自己的優(yōu)點與不足，并制定個性化學(xué)習(xí)計劃。同時，我也鼓勵學(xué)生之間互評，促進相互學(xué)習(xí)，共同進步。
四、存在的問題與改進措施
1. 時間管理：部分課堂因內(nèi)容較多，時間分配上略顯緊張，需進一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提高課堂時間的利用效率。
2. 學(xué)生參與度：雖然大部分學(xué)生能積極參與課堂活動，但仍有少數(shù)學(xué)生較為被動。未來需加強引導(dǎo)，采用更多元化的激勵措施，提高全體學(xué)生的參與熱情。
3. 差異化教學(xué)：面對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，應(yīng)更加注重差異化教學(xué)，為不同層次的學(xué)生提供更適合的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。
五、展望未來
展望下一學(xué)期，我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，努力構(gòu)建更加高效、生動的政治課堂。同時，加強與學(xué)生的溝通交流，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，努力培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、法治意識和公共參與能力的時代新人。
高一政治上冊教學(xué)工作總結(jié) 11
隨著高一上學(xué)期教學(xué)工作的結(jié)束，我回顧并總結(jié)了這一學(xué)期在政治教學(xué)上的點點滴滴，既有挑戰(zhàn)也有成長。
一、教學(xué)理念的堅守
本學(xué)期，我始終秉持“以學(xué)生為中心，以能力為導(dǎo)向”的教學(xué)理念，致力于培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和綜合能力。通過精心設(shè)計的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、積極思考，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
二、教學(xué)內(nèi)容的實施
在教學(xué)內(nèi)容上，我嚴格按照課程標準要求，系統(tǒng)講授了《經(jīng)濟生活》和《政治生活》的核心知識。通過深入淺出的講解和豐富多樣的教學(xué)手段，使學(xué)生逐步構(gòu)建起完整的知識體系，并能夠在實際生活中靈活運用所學(xué)知識。
三、教學(xué)方法的探索
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，我不斷探索和實踐新的教學(xué)方法。如采用問題導(dǎo)向教學(xué)，通過提出具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、合作探究；利用信息技術(shù)手段，如在線課程、教學(xué)平臺等，拓展學(xué)習(xí)空間，豐富學(xué)習(xí)資源；開展課外實踐活動，如參觀政府機構(gòu)、參加社會公益活動等，讓學(xué)生在實踐中增長見識、鍛煉能力。
四、學(xué)生評價與輔導(dǎo)
我注重對學(xué)生的全面評價，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注他們的.學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力和實踐能力。通過定期的評價和反饋，幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標和方向，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。同時，我也注重個別輔導(dǎo)，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困難，給予及時的指導(dǎo)和幫助。
五、存在問題與反思
回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，我也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。如部分學(xué)生在課堂上不夠積極主動，缺乏自主學(xué)習(xí)的意識；部分教學(xué)內(nèi)容與實際生活聯(lián)系不夠緊密，難以引起學(xué)生的共鳴等。針對這些問題，我將在今后的教學(xué)工作中進一步加強引導(dǎo)和教育，努力提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實踐能力；同時注重教學(xué)內(nèi)容的更新和拓展，使之更加貼近學(xué)生的生活實際和社會需求。
六、結(jié)語
總之，高一上學(xué)期的政治教學(xué)工作雖然充滿了挑戰(zhàn)和困難，但我也收獲了成長和進步。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)秉承初心、砥礪前行，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
高一政治上冊教學(xué)工作總結(jié) 12
隨著本學(xué)期教學(xué)工作的圓滿結(jié)束，回顧過去幾個月在政治課堂上的點點滴滴，我深感責(zé)任重大，同時也收獲了滿滿的成就感。以下是對本學(xué)期政治教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)內(nèi)容完成情況
本學(xué)期，我們嚴格按照教學(xué)大綱要求，完成了《經(jīng)濟生活》模塊的教學(xué)任務(wù)。通過“商品與貨幣”、“價格與消費”、“生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營”以及“收入與分配”等章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了基本的.經(jīng)濟學(xué)常識，還學(xué)會了運用這些知識分析日常生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象，增強了理論聯(lián)系實際的能力。
二、教學(xué)方法創(chuàng)新
1. 情境教學(xué)法：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我設(shè)計了一系列貼近學(xué)生生活的`教學(xué)情境，如模擬市場交易、小組討論家庭理財方案等，讓學(xué)生在參與中理解經(jīng)濟原理，提高解決問題的能力。
2. 案例分析法：結(jié)合國內(nèi)外經(jīng)濟熱點事件，引導(dǎo)學(xué)生分析背后的經(jīng)濟邏輯，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨立思考能力。
3. 信息技術(shù)融合：利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)手段，如播放經(jīng)濟紀錄片、使用互動教學(xué)軟件等，使課堂更加生動有趣。
三、學(xué)生能力培養(yǎng)
1. 自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)，逐步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2. 合作與交流能力：通過小組合作、課堂辯論等形式，學(xué)生學(xué)會了傾聽他人意見，表達自己的觀點，增強了團隊協(xié)作和溝通能力。
3. 批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進行質(zhì)疑、反思，培養(yǎng)他們不盲從、敢于探索的精神。
四、存在問題與改進措施
1. 問題：部分學(xué)生對理論知識的理解不夠深入，容易停留在表面；個別學(xué)生參與度不高，缺乏學(xué)習(xí)動力。
2. 改進措施：針對理論理解不深的問題，計劃下學(xué)期增加更多實踐環(huán)節(jié)，如實地考察、社會調(diào)查等，讓學(xué)生親身體驗經(jīng)濟生活；對于參與度不高的學(xué)生，采取個別輔導(dǎo)、激勵機制等措施，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。
五、展望未來
展望未來，我將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，不斷探索和實踐更加高效、有趣的教學(xué)方法，努力提升學(xué)生的政治素養(yǎng)和綜合能力，為他們的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
高一政治上冊教學(xué)工作總結(jié) 13
隨著時光的流逝，本學(xué)期政治教學(xué)工作已圓滿落幕。回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程，我深感教學(xué)之路雖充滿挑戰(zhàn)，但也收獲頗豐。以下是對本學(xué)期政治教學(xué)工作的總結(jié)與反思：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
本學(xué)期，我們順利完成了《政治生活》模塊的教學(xué)任務(wù)，涵蓋了“公民的政治生活”、“為人民服務(wù)的政府”、“發(fā)展社會主義民主政治”等多個章節(jié)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅了解了我國的基本政治制度，還增強了公民意識和社會責(zé)任感。
二、教學(xué)策略與實施
1. 問題導(dǎo)向教學(xué)：針對政治學(xué)科的特點，我采用問題導(dǎo)向的教學(xué)策略，通過提出具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極探索，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。
2. 時政融入課堂：緊密結(jié)合國內(nèi)外時事政治，將最新的政策動態(tài)、社會熱點融入課堂，使教學(xué)內(nèi)容更加鮮活、接地氣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和關(guān)注度。
3. 多樣化評價：除了傳統(tǒng)的筆試外，我還引入了口頭報告、小組項目、課堂表現(xiàn)等多種評價方式，全面評估學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況，促進他們的全面發(fā)展。
三、學(xué)生成長與變化
1. 政治素養(yǎng)提升：經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的'政治素養(yǎng)有了顯著提升，他們更加關(guān)注國家大事，積極參與社會公益活動，展現(xiàn)出良好的公民形象。
2. 思維能力增強：通過問題導(dǎo)向和時政分析的訓(xùn)練，學(xué)生的思維能力得到了明顯增強，他們學(xué)會了從不同角度審視問題，提出自己的觀點和見解。
3. 團隊協(xié)作能力提升：在小組合作項目中，學(xué)生學(xué)會了相互協(xié)作、共同完成任務(wù)，團隊協(xié)作能力得到了有效提升。
四、存在問題與反思
1. 問題：部分學(xué)生對政治學(xué)科的興趣不高，學(xué)習(xí)動力不足；課堂互動環(huán)節(jié)有時顯得單調(diào)，難以持續(xù)吸引學(xué)生的注意力。
2. 反思：針對興趣不高的問題，我將繼續(xù)探索更多元化的教學(xué)手段和教學(xué)資源，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對于課堂互動單調(diào)的問題，我將設(shè)計更多富有創(chuàng)意和趣味性的互動環(huán)節(jié)，提高課堂的參與度和活躍度。
五、結(jié)語
總之，本學(xué)期政治教學(xué)工作在挑戰(zhàn)與機遇中前行，我深知自己還有許多需要改進和提升的地方。展望未來，我將以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實的態(tài)度投入到教學(xué)工作中去，為學(xué)生的成長和進步貢獻自己的力量。
【高一政治上冊教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
高一政治教學(xué)工作總結(jié)07-10
高一政治教學(xué)工作總結(jié)(15篇)07-12
高一第一學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)10-26
高一政治備課組工作總結(jié)06-24
高一政治備課組工作總結(jié)10-27