保育員個(gè)人工作總結(jié)范文
我配的是小(1)班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和共同我班兩位的教導(dǎo)工作，盡力完成本身分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個(gè)月的工作環(huán)境：
一、賡續(xù)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好本身的保教工作
社會(huì)在成長(zhǎng)，對(duì)保育員教師賡續(xù)提出新的要求，這就要求我們賡續(xù)學(xué)習(xí)，賡續(xù)提高，能力當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，盡力做到和列位先生協(xié)調(diào)相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，賡續(xù)進(jìn)步本身的教導(dǎo)和保育程度，平時(shí)在遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要本身力所能及，我會(huì)實(shí)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)切孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)負(fù)了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，觀待關(guān)切每一個(gè)孩子，使他們康健愉快的發(fā)展。通過這段光陰的工作，我覺得：本身所從事的職業(yè)，只有酷愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)賡續(xù)朝上提高，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、常常反思
固然我是保育員崗位上的，然則我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家觀一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識(shí)等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上揣摩出了門道，那便是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤掃除、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思考，“為什么要這樣做”，本日這件事我做的對(duì)紕謬“等等，經(jīng)常反思一下本身的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，賡續(xù)提高。
四、工作后果及盡力偏向
由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的照樣小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒照樣有一些欠好的習(xí)慣。我會(huì)把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識(shí)應(yīng)用在此中，奉告幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂得地方也會(huì)請(qǐng)教主副班先生。我知道本身在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要本身多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在往后的工作中，會(huì)賡續(xù)提高，對(duì)得起列位先生對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，也對(duì)得起本身的`本職崗位。
五、密切聯(lián)系，促進(jìn)家園互動(dòng)
我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和共同兩位先生教授教化工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級(jí)工作，必然要家長(zhǎng)的共同。平時(shí)，我能熱情觀待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體環(huán)境，家長(zhǎng)都感到異常溫暖。我通過各類方法實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方法信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，樹立了協(xié)調(diào)信任的家園關(guān)系。
光陰在幼兒的發(fā)展中曩昔了，對(duì)付我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的器械、知識(shí)還有許多，無論是保育照樣教導(dǎo)，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不敷的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華汲取過來，使本身成為德育、教導(dǎo)、保育都合格的教師。
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