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共創(chuàng)文明城市活動工作總結(jié)范文
鹿城區(qū)充分發(fā)揮傳統(tǒng)人文教養(yǎng)和現(xiàn)代文明禮儀相結(jié)合，在未成年人中進行中華民族傳統(tǒng)美德教育，用中華民族傳統(tǒng)美德滋養(yǎng)未成年人的心靈。通過“小手表決心大手作承諾”，形成全民共享文明創(chuàng)建成果。使廣大青少年在進一步提高人文教養(yǎng)、道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)的同時，使學校、家庭、社會互相影響，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧。為了進一步深入推進公民思想道德建設(shè)。我們學校積極響應，在全校內(nèi)開展以“小手拉大手共創(chuàng)文明城”為主題的文明教育“七個一”系列活動：
一是召開一次“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”啟動儀式。
我們結(jié)合開學典禮和始業(yè)教育，開展文明禮儀等教育活動，做好開學第一課。通過宣讀倡議書、學生代表發(fā)言、領(lǐng)導講話等多種形式，倡導廣大中小學生積極從自身做起，并通過孩子影響家庭成員，全面啟動“小手牽大手，共創(chuàng)文明城”活動。
二是上好一堂文明禮儀活動課。
我校每周五早上開展弟子規(guī)誦讀活動，各班級通過班隊活動課，結(jié)合《弟子規(guī)》和《做一個文明有禮的浙江人》、我為文明創(chuàng)設(shè)做什么等內(nèi)容，上好一節(jié)人文教養(yǎng)和文明禮儀課，并記錄在班級電子檔案內(nèi)。
三是征集一條文明短信活動。
發(fā)動廣大師生和家長，圍繞“共創(chuàng)文明城”的主題，積極創(chuàng)作文明短信，學校將優(yōu)秀短信作品通過校園網(wǎng)和短信平臺向?qū)W生、家長等播發(fā)，唱響創(chuàng)建文明城市的主旋律。
四是開展一次家長承諾簽名活動。
五是組織一場主題家長會。
以上兩點我們在一年級新生家長會中已經(jīng)組織開展，讓我們的一年級同學們在剛進入學校就能從文明小事從我做起。家長和學生共同學習省級示范文明城區(qū)承諾書，并與家長共同完成簽名活動，以此來強化中小學生和家長參與創(chuàng)建文明城市的理念。
六是開展當一名“小小文明監(jiān)督員”活動。
組織學生擔任“小小文明監(jiān)督員”，監(jiān)督身邊的人（包括父母、爺爺奶奶、外公外婆等）文明或不文明的行為細節(jié)，倡導從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，用自己的實際行動來傳播文明。如我們提醒自己的父母把我們送到學校就馬上離開，做到文明停車，不說臟話，保持家里的衛(wèi)生等，都是文明行為，3—6年級的小朋友在“小小文明監(jiān)督員”活動記錄表上進行記錄，對文明行為進行肯定，對不文明的行為提出改正建議，內(nèi)容記錄2次。在學校里還組織開展了花木監(jiān)督員、零食監(jiān)督員、中餐監(jiān)督員，讓我們的禮儀之花遍地開放。
七是寫好一篇“記錄身邊的文明瞬間”征文活動。
做了那么多的文明事，我們學校的文學社將在接下去的時間里，結(jié)合本學期開展的讀書教育活動，開展一次征文活動，舉行本活動。以少年兒童的視角，說說社會、家庭中的文明禮儀、文明行為，文章題目自擬，文章體裁不限，由各學校進行評選，并將其中的優(yōu)秀作品在一定的范圍內(nèi)進行展示與交流。
除此之外，我們學校還開展了感恩周活動，主題晨會，保護溫瑞塘河志愿服務實踐，創(chuàng)建省級示范文明城區(qū)文明承諾活動，小學生健康知識和健康行為調(diào)查活動，小手拉大手，共創(chuàng)文明城，示范城區(qū)測評調(diào)查問卷等活動。努力踐行著文明是，在平時的點滴中滲透文明事，希望我們能為本次鹿城區(qū)的文明城市建設(shè)作出貢獻。
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