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上學期七年級英語組教研工作總結(jié)（精選10篇）
時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。可是怎樣寫工作總結(jié)才能出彩呢？以下是小編為大家整理的上學期七年級英語組教研工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上學期七年級英語組教研工作總結(jié) 篇1
一、指導思想
本冊教材采用任務型教學模式，融匯話題，交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成一套循序漸進的生活化的學習程序。本書每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目，語法結(jié)構(gòu)和基本詞匯，力求在教學過程中，以學生為中心，綜合培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的基本能力。
二、學生概況分析：
由于我們是一所鄉(xiāng)村中學，學生們在小學基本都不開英語課，或是當副課上，所以初中七年級學生基礎普遍很弱，以至于英語教師須用兩個星期的'時間教熟26個英語字母，這種情況，無形之間，增大了英語教學的難度。
三、教學措施
1、給足夠的時間讓學生理解和操練每一個語言項目，利用圖畫提供給學生練習語言的場景。
2、利用配套的磁帶鼓勵學生單獨或小組練習聽力，糾正發(fā)育和語句的表達。
3、讓學生利用小組進行活動，小組活動能讓學生更加自由一交談。
4、采用反復練習的方式，給學生印制試卷，練習學生的英語功底和書寫能力。
四、教學效果
1、學生已能全部背誦課書中的單詞，并能熟練地書寫。
2、學生能就某個話題展開對話，知道如何同別人交流，談話。
3、學生已積累了一定語匯、語法知識，及總分重點知識體系。
4、學生能寫出約100字左右的短小的英語作文，并能注意書寫的規(guī)范化，文學色彩和文章的整體布局結(jié)構(gòu)。
其實，教無定法，教亦寫術(shù)，可以教師講到底，可以學生自主研學，可以師生互動探究，還可以借助音樂，影視等多媒體教學……總之，課堂，無論是對教師還是學生，都是最富有生命意義所在。
上學期七年級英語組教研工作總結(jié) 篇2
20XX級孩子們的第一學期學習生活即將結(jié)束，孩子們已經(jīng)實現(xiàn)了從小學到初中的跨越，逐漸適應了初中的學習和生活，回首這半年來匆匆的腳步，讓人欣慰孩子們的成長，也感激孩子們帶來的快樂！我們初一英語教研組群策群力，團結(jié)協(xié)作，在共同的教學探索和實踐中順利完成了教學任務，主要工作總結(jié)如下：
1、學習氛圍濃厚
全校共同推行“生命化課堂”改革，精心學習理論知識。在教學實踐中推行“以人為本、關注生命、激發(fā)潛能、幸福師生”為核心的高效“生命課堂”基本模式，在英語教學中開辟生命教育的發(fā)展空間。主要實施策略為：
①抓好初一起始階段的基礎，從字母的書寫和讀音的零基礎開始，放慢腳步，小臺階要求，讓每個孩子敢于開口講英語，體驗學會的快樂，重新樹立孩子學好英語的信心，激發(fā)孩子們學習的熱情。
②不放棄任何一個孩子，在英語學科教學中，關注每個層次孩子的學習狀況，針對學習困難的學生做好個別輔導。我們教研組的老師常常是手把手教孩子們書寫，一對一指導孩子們發(fā)音，在老師們辛苦的付出下，許多小學就放棄英語的孩子們開始喜歡上英語，并取得了可喜的進步。
全校共讀一本書《高效課堂》，我們初一教育組在平時不斷學習，經(jīng)常討論交流心得，并嘗試在教學中實踐，在學期臨結(jié)束時全組成員書寫感悟，并在業(yè)務學習時交流分享，探討在課堂教學中實踐運用中的得與失，為新學期的課堂教學積累經(jīng)驗。
2、充分發(fā)揮集體備課的作用
每次理論學習時間全組成員積極參加備課研討，從制定工作計劃，到對單元教材的重難點分析到各個環(huán)節(jié)的學生活動，都提前做到詳細的探討和充分的交流，每位老師都積極毫無保留地提出自己的創(chuàng)意和設計，切實做到集中全組老師的集體智慧，分析學情，充分把握教材。濃厚的教研氛圍讓我們初一英語組老師取長補短，共同進步！
3、分工合作編制導學案
開學初，我們初一英語教研組為了推進“生命化課堂”教學改革，改變傳統(tǒng)的“以教定學”的模式為以學生為中心的“以學定教”，開始在初一整個級部的教學改革推動下編程導學案。全組成員積極參與這份工作，并在課堂教學中使用學案導學，以幫助學生養(yǎng)成獨立思考、敢于合作交流的習慣。
4、磨課
在20xx年暑假遠程研修的引領下，我們初一英語組在開學初就改變了以往的業(yè)務學習方式，開始實行一課三備、兩次上課、評課的“磨課”歷程。每位主講老師都精心準備，其它成員熱心幫助，出謀劃策。
李xx老師的課環(huán)節(jié)設計有層次，訓練容量大、快，學生回答整齊，從第一人稱到第三人稱過渡自然，聽力處理把握住要點有新意，借用學生的健身活動器材進行真實情景操練，有創(chuàng)意。
丁愛麗老師的課堂練習充分，提問面廣，學生參與度高，分段播放錄音更貼近學生真實接受水平。孫冰老師在教授十二個月份時把長詞按音節(jié)拆開，引導學生學會拼讀單詞，而且在學完單詞后即興創(chuàng)編chant。這節(jié)重點突出月份教學，對序數(shù)詞只要求認讀，能降低學習的難度。李紅蘋老師的課堂容量大，在教學中注意以舊代新，操練充分，用板書及時梳理要點，小組加分激勵學生，尤其是Guessinggame帶動學生積極參與課堂。
張楚嫻老師在學習教室內(nèi)物品詞匯時運用簡筆畫進行復習剛學過的單詞，引導學生進行小組比賽活動，提高學生參與的熱情和效率。每位老師的公開課都精彩輩出，各有亮點，展示了獨特的專長，在講課、評課中老師們相互間都有深刻的啟發(fā)，相互借鑒，取長補短，共同成長。
5、評課落在實處
評課要評在實處，既要評出亮點，又要提出具體指導或修改建議，在集體的討論中，我們才更加清楚自己在今后教學中急需調(diào)整和進步的地方，這樣的評課活動真正幫助老師到進步。
6、積極參加聽課學習活動
每次初一英語組業(yè)務活動中的聽課和磨課活動全組成員都積極參加，而且我們組老師也積極聽學校內(nèi)其他學科，從跨學科的學習中補充英語教學；20xx年的菏澤市英語優(yōu)質(zhì)課評選在曹縣舉行，我們組積極參加外出聽課學習活動，學習外縣老師的.先進經(jīng)驗，并且在自己的教學中馬上借鑒使用。這些聽課學習活動，讓我們組成員更直接地獲取教學靈感，開闊了教學思路，正是全組這種積極學習的精神和行動讓我們不斷進步，也給了我們推行教學改革的信心。
7、校本課程開發(fā)
為了充分發(fā)揮英語學科語言交際性的特點，為了激發(fā)學生學習英語的興趣，激勵學生們開口說英語，讓學生愛上英語這門學科，我們初一英語組開發(fā)了“英語情景劇‘這項校本課程，每位老師都參與到活動中來，先后組織了自我介紹、生日邀請、購物等和課文相關的情景對話；mr、catandmissBird、Icanfly等短語的對話排演。鼓勵學生大膽創(chuàng)編、展示，推動了學生學習英語的熱情。
8．課件制作比賽
本學期在學校舉辦的20XX-20XX學年第一學期教師課件制作比賽中，我們組的李xx、張xx老師獲得了二等獎的好成績。教研組最大的優(yōu)勢就是集中大家集體的智慧，來面對我們在教學中遇到的共同難題。在日常的教學工作中，我們初一教研組全體成員積極進取、攜手共進，帶來我們英語教學的進步，帶來孩子們的成長！教學永遠在路上，我們并肩前行！
上學期七年級英語組教研工作總結(jié) 篇3
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)創(chuàng)新外語教學。
一、抓好教學業(yè)務工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、努力學習，提升業(yè)務水平
積極參加繼續(xù)教育，提高專業(yè)素養(yǎng)；參加新教材培訓，并且撰寫了相關的論文。
2、加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合
備課是上好一節(jié)課的.關鍵和前提。我采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。明確每單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。積極制作課件，利用多媒體進行輔助教學。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
3、組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動
每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課，全體教師都參與評課并由一位教師主評。
二、積極進取，無私奉獻
以學校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務。英語組全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。
三、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我在學校教務處的指導下開辦了英語學科興趣小組，受到廣大學生和家長的歡迎。
四、落實各項教學常規(guī)檢查工作
本學期組織周教研活動9次、組織月考兩次，并及時作好反饋工作。總之，一學期以來，我們七年級英語組全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，同時也知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
上學期七年級英語組教研工作總結(jié) 篇4
本學期開學初，根據(jù)我校實際情況，英語教研組制定了務實的工作計劃。我們組的成員都是踏踏實實的投入到各項的教學活動中。現(xiàn)在期末將至，我就本學期的英語教學工作做一個簡單的回顧。
一、積極提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，服務教學
我們組共有三名教師，而且都是年輕的教師，老師們對工作積極熱情，但是經(jīng)驗不足。不過老師們都比較肯吃苦，三個老師經(jīng)常一起就教學課程中遇到的教學問題和實際課堂問題進行討論，結(jié)合自身工作中存在的問題和弱項，我組成員都積極的學習相關的教學理論，并借鑒他人的好方法。通過本學期的三次教研活動，大家互相幫助，取長補短，更好地服務于自己的教學實際。
二、規(guī)范和強化教學工作
1、改善教學觀念，進行有效地課堂教學
根據(jù)學科的特點，以激發(fā)學生的學習興趣為目的，創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，生動活潑地進行英語教學，充分體現(xiàn)學生是課堂的主人，是學習的主人，讓學生在快樂中感受語言的魅力。本學期積極開展同課異構(gòu)和一課兩上的.教研活動，老師們運用不同的教法，呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。胡易真老師根據(jù)所教授內(nèi)容，創(chuàng)設了生活化的教學情景，為學生學習和運用語言搭建了良好的平臺。何雅茹老師從聽、說、讀、寫四個方面，采用了新穎、巧妙的教學手段，真正體現(xiàn)了語言的綜合運用能力，使學生受益匪淺。
2、嚴格執(zhí)行計劃，使教研活動開展到位。
教研組嚴格按照學期初制訂的教研計劃，安排好每位教師的教研活動內(nèi)容，使每次教研活動形成一種充滿生機、講究實效的教研風氣。教研組給每一位英語教師制定計劃，要求每一位教師每學期至少上一堂公開課。然后再深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加詳實，教學要求更加淺顯，教學方法更加體現(xiàn)教學內(nèi)容，教學效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進行教學研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學習，相互探討、鉆研業(yè)務的風氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。
3、緊抓學科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。
三、工作中的問題及改進措施
問題：英語課堂效率不高
（1）課堂沒有營造出良好的語言學習環(huán)境
（2）課堂教學立足點有問題（以教師為中心、以教材為中心）
（3）教師講的依舊太多
（4）不注意教學策略問題。
改進：
1.完善教學設計。教師只有先備好課，課前做好充分的準備，才能上好一堂課，真正實現(xiàn)高效課堂。在備課時，對教學環(huán)節(jié)的設計要反復打磨，充分考慮到學生的興趣、接受能力、基礎水平和實際生活經(jīng)驗。只有所學的知識與學生的生活緊密聯(lián)系在一起，學生才有興趣學，才能學得更快更好。
2. 對學生進一步進行學習習慣的培養(yǎng)。從檢查的作業(yè)情況看，部分學生還是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。例如字母書寫不規(guī)范，句子首字母沒有大寫，單詞書寫錯誤等等，都是因為沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，上課沒有認真聽講，下課潦草寫作業(yè)。只有養(yǎng)成良好的學習習慣，才能真正提高學習效率和成績。
上學期七年級英語組教研工作總結(jié) 篇5
本學期以來，初一英語備課組根據(jù)學校的教育教學計劃安排，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革為重點，堅持教育創(chuàng)新的原則，保持與時共進的精神，不斷完善教育教學手段，開展了一系列的活動，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、開展教研工作
1、加強理論學習，提高思想認識：新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的教材正日益翻新，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標、新理念確實有一定的難度。本學期我們備課組繼續(xù)加強了對新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標。還鼓勵教師大量閱讀教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質(zhì)。
2、積極開展教研活動，不斷反思提高
我們組的教師積極撰寫課堂教學隨筆、反思或案例。每位教師都能按時完成學校規(guī)定的教學反思、案例和論文的撰寫。組內(nèi)教師教學相長，平時積極開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課、上課質(zhì)量。組內(nèi)教師齊心協(xié)力，教學成效顯著、各教師嚴格按照學校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃和備課組工作計劃開展工作，并做好相關備課資料的積累。
承擔備課任務的教師嚴格按備課計劃，認真鉆研教材，盡心設計教學方案，高效率地完成備課任務。在備課探討時，組內(nèi)教師做到用心聽，著重提出值得探討的`問題：統(tǒng)一重點、難點;啟發(fā)引導語言的設計;上周教學的心得或反思等。在上課前，每位教師再結(jié)合自己學生的特點，因材施教，體現(xiàn)個人的特色，作好第二次備課。
老師們結(jié)合研究課題，平時積極參加學校組織的各種教研活動。認真落實觀課、議課活動，在觀課、議課活動中，取長補短，不斷提高個人的業(yè)務水平，使個人在學習中成長，在反思中提高。做每件事都多一點認真、多一點主動。
通過集體備課以來，我組教師普遍認為：集體備課效果不錯，收獲頗深。每位教師畢竟能力有限，這樣我們可以互相促進、互相提高。另外，這樣節(jié)省了很多時間，我們可以來干更多的事。
組內(nèi)老師也積極開展課題研究，在做中學，在學中做。
3、參加教師技能競賽，注重專業(yè)發(fā)展
本學期，備課組成員積極參加各種教師專業(yè)技能競賽，不斷促進自我專業(yè)發(fā)展，青年教師積極參加學校組織的崗中培訓，堅持高考題型訓練。
二、落實教學常規(guī)
1.平時教學注重學生習慣培養(yǎng)
組內(nèi)教師規(guī)范備課，規(guī)范上課，同時注重學生學習信心的樹立，學習習慣的培養(yǎng)。除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習和家里學習習慣的培養(yǎng)。教會他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時交換意見，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習習慣有了一定的提高。并從英語聽、說、讀、寫、單詞等各個方面擊破，為學生學好英語奠定基礎。
聽：本期學生聽力訓練主要分為兩部分：考試題型聽力訓練+迪士尼英語視頻跟讀
說：學生以基本養(yǎng)成開口說英語的好習慣，各班堅持練習英文歌曲。
讀：每日課文背誦，利用每周英語聽力課，做好常規(guī)英語聽力的同時，學生跟讀視頻小故事，模仿語音語調(diào)。用故事的趣味帶動學生的興趣。在趣味中學習，在趣味中學習和練習。
寫：注重書寫，堅持督促學生每天練字，每單元話題練筆。
詞匯：循序漸進，每周50個新單詞。
2.注重平時階段性效果檢測：除期中考試、期末考試外，本學期進行了兩次英語小考，效果好，及時督促學生學習，檢測學生學習效果。
3.落實寒假作業(yè)
寒假是學生放松休息的階段，學生也堅持英語學習好習慣。
三、舉辦大型活動
1. 制定了詳細的活動方案
⑴ 英語書法大賽
初一年級從基礎抓起，為了更好的督促激勵學生養(yǎng)成練字的好習慣，寫一手漂亮的英文字，備課組將舉行初一年級全員參與的大型書法比賽。
時間：國慶節(jié)假期后第一周2020年10月
地點：樸學樓1樓、2樓
參賽對象：初一全體學生
比賽形式：初賽+決賽
活動流程：1. 10月8日晚7點-7點半年級統(tǒng)一時間，統(tǒng)一內(nèi)容在各班教室進行初賽。
初賽評委：各班英語老師。
2. 10月9-11日，各班英語老師推選出5個學生參加決賽。
3. 10月12日晚6點半至7點，年級統(tǒng)一時間統(tǒng)一內(nèi)容在大階梯教室進行決賽。決賽評委：由教研組長定除了初一英語組的其他英語教師。7點-7點半評委打分，學生聽相關講座。7點半-8點：當場宣布結(jié)果。(證書由教務處統(tǒng)一印發(fā)后發(fā)放。)
4.10月13-15日，在學校出粘綁，學校公眾號進行宣傳。
(2)英語配音大賽
為鍛煉學生口語，提高英語學習興趣，受邀參加從文集團舉行的英語配音大賽。關鍵時間點安排如下：
2020-10-27 集體備課，配音比賽安排確定參賽選手及配音片段。各班進行初選，每兩個班產(chǎn)生一位，共4位參賽選手。初一年級英語老師指導，每天6點開始訓練。
2020-11-17 教研員麻老師和初一年級組英語老師共同指導。學生繼續(xù)加以練習。
2020-12-9參賽。學校公眾號進行宣傳。
(3)英語單詞大賽
英語單詞是英語學習的基礎，也貴在平時的堅持積累，為督促學生的自我學習習慣，英語組決定定期舉行英語單詞競賽，以賽促學，使學生為英語學習打下堅實的基礎。
時間：2020年1月12日
地點：樸學樓1樓、2樓
參賽對象：初一全體學生
比賽形式：閉卷測試
比賽流程：
2020-1-5前各位老師提交單詞詞組試題。
2020-1-12下午第四節(jié)課在各班教室舉行競賽。
2020-1-15、16評卷。學校公眾號進行宣傳。
2. 進行了全面總結(jié)和宣傳
備課組在一系列活動開展中完成了本期工作目標：
1、強化了初一學生英語學習意識，培養(yǎng)了英語學習習慣，同時也注重了學生英語學科素養(yǎng)和學習成績。
2、突出了英語學科的工具性、人文性、基礎性，強化開放的英語學習觀念，以英語活動的開展和英語成績的大幅提高促進了學生綜合素質(zhì)的整體推進;
3、強化了新課改意識，提高了英語課堂教學的藝術(shù)性和實效性。
4、為英語學習奠定了的堅實基礎。
雖然我們已做到了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方。我們將樹立更高的目標，不能安于現(xiàn)狀，多思考，多反思。鞭策自己不斷進步，這將是我們永遠追尋的目標。沒有最好，只有更好，我們會一直努力下去的。
上學期七年級英語組教研工作總結(jié) 篇6
在全體七年級英語教師的共同努力下，七年級英語備課組的做了如下工作：
一、搞好團結(jié)創(chuàng)造良好工作氛圍
組長是備課組的核心，所以本學期在開學初就制定了嚴密的計劃，本組人員每天都知道自己該干什么，在平時的備課中，大家暢所欲言，每天都舒暢地開展工作。其次大家都有無私奉獻精神，增強服務意識，各項計劃、方案的制定大家都群策群力，這樣就方便本組教師的操作執(zhí)行。遇到的具體問題，大家都勇于承擔責任，分析問題，尋找對策，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓。再次，組員自己揚長避短。多尋找他人的長項，現(xiàn)在每個組員都獨擋一面，整個備課組成了無懈可擊的一個整體。
二、開展備課組活動
備課組組織本組人員備好每一節(jié)課，為使教學具有創(chuàng)造性，備課組內(nèi)除營造了濃厚的教研氛圍，盡可能做到了信息暢通，資源共享，集思廣益，形成合力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。為提高備課組的集體效益，大家經(jīng)常在一起進行相互交流。組長組織集體備課，集中大家的智慧有目的、有針對性地開展教學。為組織好英語備課組教學活動，概括起來我們從以下四個方面做起：
（一）、腳踏實地，從實際出發(fā)。
第一、分析學生，了解學生：根據(jù)學生實際情況，教學分兩步走，邊學新課邊復習舊課，讓學生盡快適應教師。把教學重點放在抓好邊緣學生和英語短板的學生。
（二）、優(yōu)化教材，提到課堂效率。
第一、認真研究課標和教材，努力提高課堂教學效率。功夫花在備課上，每周的備課組活動：除了主備人說課外、
每個人都要說下一周要講的課，并說出設計意圖和教學理念，然后其他老師一塊討論，提出建議。備課時總結(jié)上一周新教材課堂教學得失，及時分析學生的學習情況進行教學階段反思：
1、通過集體備課，各位老師更進一步了解了本屆學生的優(yōu)勢和劣勢、本屆英語學科的優(yōu)勢和劣勢，以及班級內(nèi)的學生間的差距、年級中班級間的差距等，有利于有效開展教育教學活動。
2、通過集體備課、輪流說課、其他老師補充等使各位老師更準確地把握教材、靈活運用教材，真正落實“用教材去教，而不是教教材”的教學指導思想。
3、通過相互間的教學交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學生，從而使學生獲得有效的學習方法，少走彎路。
第二、水平體現(xiàn)在課堂上，課堂教學要注重針對性、強調(diào)學生學習的自主性、激發(fā)學生的積極性、師生雙邊活動和情感交流、加強學生的課堂練習和動手操作等環(huán)節(jié)，用好、用足40分鐘，努力提高課堂教學效率，切實減輕課后作業(yè)負擔。教師努力提高自己的課堂教學質(zhì)量上好每一節(jié)課，不會因為自己的準備不足而頻繁出現(xiàn)課外加班補課的現(xiàn)象。
第三、整體提高還要靠課后輔導上
對學習比較慢的同學，認真分析，研究對策，落實措施，努力轉(zhuǎn)化。切實提高教學研究的針對性和實效性，加強目標管理，對不同學生確定不同目標，進行分層教育。能上110分的同學、我們進行鼓勵，激發(fā)他們的內(nèi)趨力；對暫時后進學生既嚴格要求又要熱情關懷保護其自信心，使他們能與同學們共同前進。
（三）關愛學生，理解學生。
隨著年齡的增長大都已經(jīng)認識到了學習的重要性，只要老師根據(jù)學生的實際情況提出合理的要求，學生總會按照要求去做的，老師往往會十分嚴格地要求學生，惟恐自己的學生不好好學習，自己所帶的班級將來在中考中成績不夠理想，工作不免會急功近利。因此，我們調(diào)整好自己的心態(tài)，做好學生的.思想工作，學生的學習本身壓力就很大，學生每天學習真的是很辛苦，作為教師我們像父母一樣多點問候多點關愛，讓班級內(nèi)始終充滿著溫情與理解，讓學生不致于因壓力增大而產(chǎn)生厭學情緒，讓學生不因升學的競爭而淡漠了同學、師生之間的情誼——總之，能讓學生在身心都處于“輕負荷”的狀態(tài)下，有足夠的精力從容應對學業(yè)上的日益加重“負荷”。關愛還體現(xiàn)在老師教給學生的是精品，布置的作業(yè)是精選的，課堂氛圍是舒緩的，師生關系是融洽、和諧、愉悅的。有了良好的關愛，自然會激發(fā)學生的內(nèi)在動力。
總之，新的一年我們做到以下幾點：
全體老師都根據(jù)自己的計劃，采取了具體的行動，盡最大的努力使工作細化，具體化、如培優(yōu)扶差的落實：
確立培優(yōu)扶差的對象，進行課堂教學的小分層，作業(yè)的分層，課后的個別輔導，一個一個小目標的落實等，老師們可是費盡心機。
突破詞匯量：詞匯量的多少直接影響到學生的英語水平，所以我們始終把抓詞匯的過關作為一項重點工作來抓。我們按冊整理英語教材的重點詞匯，重點句子，句型及語法歸類，按單元整理，然后印發(fā)給學生，要求學生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法，
通過回歸基礎鑒定，提高學生的閱讀、寫作能力。
2、強化閱讀，寫作的訓練：在回歸基礎的前提下，對閱讀與寫作進行了強化訓練。訓練對策：閱讀訓練：
每天堅持讀1—3段文章，分題材，每階段重點練會一種題材，讓學生在訓練中體驗做題技巧，總結(jié)不同題材的規(guī)律。
3、強化聽力訓練：
最后一個月，充分利用課間時間，一共系統(tǒng)地對學生進行了十多套模擬聽力題的訓練，并集中指導聽了幾套有代表性的中考聽力應試題，以便使學生熟悉題型，適應語速，靈活把握技巧、
4、質(zhì)量分析及時化
質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗，并找出提升的空間、每次后考試，從學校的考試到區(qū)統(tǒng)考，一診等考試，每次都要進行橫向縱向比較，分析考試的得與失，每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析，明白教學的差距在哪，學生的薄弱環(huán)節(jié)在哪，從而找到提升的空間，達到整體進步、
1、該思考的，我們努力做到周到，超前。
2、該落實的，我們要不折不扣且目標明確。
3、該學習交流的，我們要謙虛主動。
4、該反思的，我們要客觀，真誠。更加注意細節(jié)的完善
總之，七年級英語教育教學工作任務重，但是，有學校的正確領導，有那么多有經(jīng)驗的老師的幫助。而且本組人員團結(jié)一致，互研合作，謙虛認真，辛勤耕耘，不斷探討科學的教學方法，我相信一定會取得成功。
上學期七年級英語組教研工作總結(jié) 篇7
在全體七年級英語備課組教師齊心協(xié)力的努力下，按計劃圓滿地完成了教育教學任務，基本上達到了學校的預期目標，回顧一學期以來的教學工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一.集體備課實效化
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進行，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課有中心發(fā)言人、有準備、有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學反思等，還組織初三英語教師認真學習教材的《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，并在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng).除了正式的備課時間外，我們還不分時間與地點，有問題隨時隨地討論研究，并得到解決 ，有時是一個信息的傳遞，有時是一個知識點的落實，有時是一個考點的分析，有時是一點教學體會的交流----- 總之，集體備課不流于形式，更注重內(nèi)容與實效。
二、教學計劃清晰化
開學初，在制定本學期工作計劃時，為進一步了解學生，并了解教學情況，對初一新生的英語學習情況做個一調(diào)查， 制定了備課組的英語教學計劃；每位老師再根據(jù)自己本班的情況制定了本教學班的`英語教學計劃；
三、措施具體化
我們堅持集體備課，共同制定教學計劃，做到難、重點突出，教學層次目標分明，及時交流教學效果，調(diào)整教學計劃和策略。
為了充分激發(fā)學生學習英語的興趣和培養(yǎng)學生良好的學習習慣，本學期備課組開展了英語單詞競賽和英語書寫競賽，取得了預期效果。每個班不定時根據(jù)實際情況舉行了背書比賽。
集體備課是一項十分復雜的工作，不同的教師有不同的個性，不同的學生有不同的學習方法，只有根據(jù)各具體情況，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補短，提高認識，更好地發(fā)揮每個人的教學特色。我們要認真學習和研究其他兄弟學校英語教學的成功經(jīng)驗，結(jié)合自己學校的實際，探索出一套符合自己校情的、行之有效的教學方法，不斷提高我們的英語教學水平和教學效果，不斷取得進步
上學期七年級英語組教研工作總結(jié) 篇8
我本學期擔任七年級英語備課組組長，在學校領導和相關處室以及教研組長的關心和指導下，本學期基本完成了各項工作任務，現(xiàn)將本學期備課組工作總結(jié)如下：
一、七年級英語備課組基本情況：
七年級英語備課組由10位老師組成，我們本學期團結(jié)一致、互相學習、互通有無、取長補短，共同努力地做好了備課組的各項工作。
二、教學情況：
在教學上，備課組在統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等幾個方面做了大量的工作，利用集體備課和教研組活動的時間進行了教學上的大量交流與溝通，形成了以下共識并付諸實踐：
1、重視英語啟蒙教學，培養(yǎng)學習英語興趣。
如果英語教學只是一味地注重知識傳授，而忽視學習方法的培養(yǎng)，那將會使學生在英語學習方面缺乏廣闊的視野和創(chuàng)新的精神，很難有學習英語的意識和運用英語實踐的能力。因此，我們英語組的老師在英語教學中重視學生的'啟蒙教學，培養(yǎng)學生的學習英語意識，激發(fā)學生學習英語的興趣。
2、充分運用英語課堂教學，激發(fā)學習英語潛能。
本學期英語組的老師在英語課堂教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，多方面調(diào)動學生的積極性和主動性，引導學生積極思考、主動探索、自覺實踐，努力營造英語教學師生互動的教學氛圍。
在英語課堂教學中，注重培養(yǎng)每位學生的參與意識，讓學生從學習的過程中體驗到快樂，讓不同層次的學生都有所收獲，從而讓他們在學習中獲得滿足感、成就感。
在大家的共同努力下，七年級年英語教學工作取得了比較好的成績，備課組各個成員的教育教學能力都得到了一定的提高。
三、考試情況：
本學期，在各個話題、單元的平時測試，期中測試基礎上。測試結(jié)束以后，備課組都是在最短的時間內(nèi)進行統(tǒng)改統(tǒng)評，且不出差錯，并及時地對考試情況進行質(zhì)量分析，把測試反映出來的有價值的教學信息及時反饋給科任教師，讓科任教師能在以后的教學中更有針對性。
四、存在問題：
一個學期來，七年級英語備課組在取得了一定的成績的基礎上，也存在這一些問題：
1、在集體備課方面雖然做了一些工作，但還是做的不是很到位，集體備課的質(zhì)量與內(nèi)容需要進一步提高；
2、對新課標教育教學理論方面的集體學習還不夠，需要進一步加強。這些方面將是我們下一個階段的努力方向。
上學期七年級英語組教研工作總結(jié) 篇9
本學期我們初一英語備課組在學校和教研組的直接領導和指導下，認真落實了學校和英語組的各項工作安排。經(jīng)全組老師們共同努力，保質(zhì)保量的完成了各項教學任務，繼續(xù)保持了全縣第一名的優(yōu)異成績。
現(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：
一、團結(jié)協(xié)作，辛勤耕耘
本學期的教學周期短，教學任務相對繁重，提高了教學難度。我組老師們發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，集體備課，把教學內(nèi)容備的精、透，較好地把握了教學進度。
二、加強教育教學理論學習，積極開展校本教研。
我們備課組的老師都能夠積極參加英語組的教研活動，認真履行活動要求，分享教研課題和材料，分享各自做的多媒體課件，把多媒體技術(shù)更好更完善的運用到教學活動中去。
積極參加校內(nèi)和校際的聽課活動，備課組內(nèi)的教研活動規(guī)范進行。不但在集體教研時間進行定時定點定內(nèi)容地開展教研活動，而且經(jīng)常在課余時間對某些急待解決的問題進行隨時的溝通和討論，并能夠各抒己見，心往一塊兒想，勁兒往一處使。
三、常規(guī)教學工作
教師在日常教學和備課中，積極落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)，杜絕課前無準備、教師無激情現(xiàn)象。并進行課后反思。
認真地抓好常規(guī)教學工作。提高課堂教學質(zhì)量，重視語音教學，嚴把英語學習質(zhì)量關，且在完成教學內(nèi)容的基礎上還額外補充兒歌、故事及情景對話，以豐富學生的知識。
四、齊心協(xié)力，以老帶新，群策群力。
本學期我們備課組積極響應學校的.科研號召，積極承擔了多節(jié)公開課的任務。我們平時老師之間互相聽課，都本著開放的態(tài)度，隨時聽課，有任何教學意見及時反饋給老師，互相學習，共同提高。
雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們初一英語備課組是個和諧的團體，是個生氣勃勃的團隊。相信今后在學校領導的一如既往的關懷領導下，和組內(nèi)老師的無私配合下，我們一定會更加謙虛謹慎，不斷加強業(yè)務學習和個人修養(yǎng)，繼續(xù)為學校的教育事業(yè)的興旺貢獻我們最大的努力！
上學期七年級英語組教研工作總結(jié) 篇10
本學期是七年級學生剛?cè)胄５牡谝粋�學期，是非常關鍵的一個學期。因此，如何上好英語課，提高學生的學習成績十分重要。本期我們英語組在英語教學方面做了大量的工作，認真?zhèn)湔n，研究教學方法，為學生的升學準備做了大量的有效工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、我們首先統(tǒng)一制定了教學計劃，把握教學進度，合理安排教學實間，統(tǒng)一教學進度，順利完成本學期教學任務。
2、周二按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論所教內(nèi)容參考多方面的.資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點。然后在組內(nèi)開展集體備課，由中心發(fā)言人先講下周上課內(nèi)容，學生學習的重難點。組內(nèi)再進行討論，完善教學內(nèi)容。
3、資源共享，努力提高教學質(zhì)量。無論是集備，還是坐班，遇到問題都會熱烈討論，獻計獻策，有效解決教學問題。課余時間小組內(nèi)同事相互幫助，鞏固課件制作技能，實現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進程，提高上課的效率。
4、平時認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)。
5、課堂上，努力提高教學質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。
6、積極參加學校教研組，教研活動及校外教研活動，積極配合教研組活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平。同時加深教學研究，實現(xiàn)課后反思，多寫教學感想和教學論文。學校的教學比武課，我們初一組積極準備，積極參加，進行了不斷磨課，不斷討論，不停修改的過程。真正實現(xiàn)了我們備課組的團隊精神。
總之，在以后的教學工作中，我們英語組將不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高學生的英語成績。
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