德育工作總結(jié)

時間：2020-12-31 19:11:56 工作總結(jié) 我要投稿

【推薦】德育工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的德育工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)1

　　一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

　　發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

　　二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

　　1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《新店小學學生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

　　2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

　　3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

　　四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)

　　1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

　　2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

　　3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　五、存在的問題

　　1、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

　　2、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　六、今后工作設(shè)想：

　　1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去。

　　3、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

　　今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

德育工作總結(jié)2

　　教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。

　　記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要關(guān)心學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學生，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。

　　熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。

　　當好一個教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓，參加學歷提高，學習網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。

　　在當前的形勢下，我們只有不斷地學習、學習、再學習，提高、提高、再提高，才能使我們的教育永葆青春的光彩。

德育工作總結(jié)3

　　本學期我校德育工作落實“為學生終身發(fā)展奠基，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，堅持德育為首的觀念，結(jié)合我校實際，落實全員育人，把德育工作根植于學生的實際生活中，立足于學生的生活世界，從學生身邊的小事、細節(jié)、環(huán)境、人物切入，體現(xiàn)“小、近、親、實”，充分利用各類德育載體，實現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。

　　（一）做細做實常規(guī)管理

　　1、繼續(xù)實行學生常規(guī)評比，強化學生行為、道德習慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、值日等入手，做到每天一檢查、一周一表彰、每月一總結(jié)，在抓反復(fù)，反復(fù)抓中，使學生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化。

　　2、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合，充分發(fā)揮學生自我管理的作用。

　　（1）我們讓班主任老師在教室里將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、班級奮斗目標、班干部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內(nèi)，讓學生一目了然，既增強了管理透明度，也有利于學生進取精神和集體榮譽感的增強，也有利于科任教師對學生基本情況的了解，更有利于對班級的管理。

　　（2）舉辦領(lǐng)袖學堂，培養(yǎng)強有力的少先隊群體

　　學校大隊委干部是學校進行管理的助手。本學期以競選的形式，由學生投票決定人選。通過參與競選，使學生有了自我表現(xiàn)的機會，有了獲得成功的機會，使一些成績不太優(yōu)秀但工作能力強的學生脫穎而出，更使成績優(yōu)秀的學生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力。本學期，我們大隊部依然舉辦領(lǐng)袖學堂來培養(yǎng)隊干部群體的管理能力和民主意識。為充分調(diào)動紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W的積極性、鍛煉他們的管理能力，少先隊大隊部對學生的管理實行每周一小結(jié)，對優(yōu)秀者給予一定的獎勵。這種做法既發(fā)揚了學生的主人翁精神，也培養(yǎng)了學生的踏實、進取的精神，增強了自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。

　　（二）加強班主任隊伍建設(shè)，提高德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)

　　1、完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上，德育處修改了班主任工作每月考核細則和綜合考核細則，這些制度的制定，強化了班主任崗位責任意識，使班主任工作更具規(guī)范性。

　　2、引領(lǐng)理論學習，提升班主任思想素質(zhì)。本學期，我們注重加強對班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)能力。四月份，我校以班主任基本功競賽為契機，組織班主任學習《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等，提高思想認識。

　　3、強化培訓工作，促使班主任練就專業(yè)能力。本學期，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應(yīng)對策略。通過研究、分析、探討、學習，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實效。對學生的思想、學生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育、真正去落實，用好每一次德育教育的專門時間，使學生有所得有所獲，。

　　4、鼓勵班主任反思促提高。學校針對一些重點問題定期召開班主任座談，通過參與研討活動，班主任在許多問題上達成了共識，并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　（三）專題教育系列化、主體化、課題化

　　我們將以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分利用各類德育載體，立足常規(guī)，提高專題教育的附加值。

　　（四）加強安全教育

　　本學期，德育處還認真貫徹落實加強學校安全工作的有關(guān)文件，扎實做好學生安全教育工作。通過加強各任課教師安全責任心、加強對學生、家長的安全知識教育，努力提高學生的安全防范意識和自我保護能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學生進行安全知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴，防患于未然。

德育工作總結(jié)4

　　一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

　　發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，政教處具體抓，實行校長室————班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月兩次班主任會議；每學期1—2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

　　二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　3、積極做好了迎接“縣教育區(qū)”的迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了教高品位的校園文化精神。

　　4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、興趣小組等。學校長期堅持不懈地開展每周一升旗儀式活動，并且利用升旗儀式開展國旗下的演講，進行德育教育工作，而且這已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育的目的性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

　　1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹落實《會寧縣中小學德育工作常規(guī)11條》、《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

　　2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，規(guī)范實用，富有教育性，各班的活動、好人好事都有記錄。

　　3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。政教處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

　　四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

　　1、一直以來，我校增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

　　2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“創(chuàng)設(shè)書香校園”等為主題的讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍

　　3、我校非常重視家庭教育工作，定期召開家長會活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　五、存在的問題

　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

　　3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　六、今后工作設(shè)想

　　1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

　　3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

　　4、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合各級學生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

德育工作總結(jié)5

　　一、確立先進教育理念與制定德育規(guī)劃

　　我校根據(jù)《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》《中、共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》《中學德育大綱》要求，確立了“一切為了學生的全面發(fā)展”、深化“走動式精細化管理”，深入樹立服務(wù)育人的理念，堅持以育人為根本，以、教學為中心，全面推進學校德育工作，以“實現(xiàn)快樂學習，打造‘音樂校園’‘書香校園’”為切入點，注重學生的多元化發(fā)展的目標。

　　并且制訂了德育工作規(guī)劃和具體實施計劃，堅持學校教育德育為首，把德育工作貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。這一目標和計劃得到師生、家長和社區(qū)認同，并成為師生的自覺行動。

　　二、健全組織機構(gòu)與落實管理措施

　　1、領(lǐng)導機構(gòu)健全，具有先進的教育理念和德育工作的領(lǐng)導力。學校成立了以校長任組長、分管德育工作副校長任副組長的德育工作領(lǐng)導小組。學校把德育工作放在教學的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學校每年有年度德育工作計劃和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學校每學期召開三次德育領(lǐng)導小組會議，召開三次德育工作會議，每月行政會議都有研究德育工作的內(nèi)容，學校設(shè)立德育處，人員落實，德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作。

　　2、管理網(wǎng)絡(luò)合理，形成德育合力建立學校、家庭、社會各方溝通的德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，發(fā)揮德育的整體功能。成立家長委員會，社區(qū)德育教育委員會。3、制定嚴格的規(guī)章制度，使工作制度化、規(guī)范化有結(jié)合學校實際落實德育工作法規(guī)的細則和落實上級有關(guān)部門布置的德育工作的措施。各項德育工作制度化、規(guī)范化、合理化，運行正常，建立了良好的工作激勵機制。

　　三、加強培訓，提高意識和素質(zhì)

　　1、學校十分重視德育隊伍建設(shè)，以“修德、治學、健身、報國”為校訓，建立了以校長負責制的德育工作體制，副校長分管并全面主持德育工作，強化德育指揮職能，加強對班主任工作、班集體建設(shè)工作的指導。每月舉行了一次班主任工作例會。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，能根據(jù)形勢發(fā)展有計劃地對教職工進行德育工作的培訓。把德育成效列入對教職工實施考核和獎懲的內(nèi)容，有關(guān)德育工作工作者的表彰獎勵制度得到落實。加強教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進典型的示范作用。落實每位教師的育人責任，強化全員德育意識。

　　2、重視班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和激勵機制健全，措施落實到位德育工作的落實，關(guān)鍵要有一支政治素質(zhì)高、具有奉獻、敬業(yè)、開拓精神的德育工作隊伍。教育工作者的精神風貌和人格魅力對學生的影響是非常深遠的，為此我們逐步探索、不斷完善管理，注重德育隊伍建設(shè)，尤其是班主任隊伍建設(shè)。

　　我們通過專題講座如《如何對學生進行青春期教育》《班主任的基本素質(zhì)》等進、行培訓，免費給每個班主任訂閱《班主任》雜志，贈送或推薦大量書籍，使班主任工作逐步由過去的經(jīng)驗型向科學型過渡。我們通過每月一次的班主任研討會，針對新時期學生工作的新特點、學生生理心理發(fā)展的新變化，摸索工作的新思路、新方法、新對策。

　　我們進行班主任交流學習，組織有階段性的座談交流，主題班會、德育示范課交流，接待來賓切磋性交流，走出去考察性交流，結(jié)對子互補性交流，收到了舉一反三的實效。現(xiàn)在我校班主任已成為一支善學習、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻的教師隊伍，涌現(xiàn)出一大批市校優(yōu)秀班主任，為我校德育工作和學校各項工作的順利開展，做出了突出的貢獻。

　　四、德育課程與課堂教學落實到位

　　1、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，引導學科教師將各學科的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目標有機結(jié)合，促進學生全面素質(zhì)的提高。

　　2、加強德育課程建設(shè)，積極改進教學方式，課程內(nèi)容和教學方式符合學生的實際，德育課程普遍受到學生的歡迎。學校十分重視德育實踐，開齊規(guī)定德育課程，積極推進德育課程教學改革，注重“三貼近”的教學原則，課程實施成效明顯。做到教育與教學有機結(jié)合、注意結(jié)合當?shù)貙嶋H開發(fā)校本德育課程。

　　3、學校積極采取措施減輕學生過重的學業(yè)負擔，開齊各類課程，切實加強青少年學生的誠信教育、法制教育、心理健康教育等專題教育，注重教育實效。把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學過程有機滲透心理健康教育。重視配備、培訓兼職心理健康教育教師。

　　有獨立的心理輔導場所，有效開展心理輔導活動。注意積累心理輔導的檔案資料。聘請專職法制副校長，制定法制教育計劃，開展法制教育活動，每學期舉行一次法制教育報告會。

　　4、學校積極開發(fā)各類德育課程資源，建立校外德育基地，活動開展正常，方式不斷創(chuàng)新。與我市愛國主義教育基地聯(lián)系，組織學生參觀學習

　　五、德育成效顯著

　　1、提高了學生道德素養(yǎng)學校堅持“愛國主義為主線，課堂教學為主渠道，德育活動為載體”，德育實效顯著，特色突出。學生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀，校風、班風良好，在社會上贏得較好聲譽。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學生具有良好個性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴重后果，學生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實在行動上。

　　學生能自覺遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，在校內(nèi)外能規(guī)范自己的行為，具有良好的社會公德意識和文明的行為習慣。如今我們學校已連續(xù)幾年無一個流生，未發(fā)生一起學生進網(wǎng)吧、游戲廳和違法亂紀事件。

　　2、德育效果富有特色學校德育工作時代性、創(chuàng)新性明顯，已被師生認同，在全市有一定示范輻射作用。受到上級領(lǐng)導的肯定和兄弟學校的贊賞。總之，我校的德育工作始終貫穿于整個學校工作的方方面面。由于學校重視，措施得力，老師垂范，學校教學秩序良好，學生遵紀守法，舉止文明規(guī)范，積極上進，學習風氣較為濃厚。

　　當然德育工作作為學校工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項工作做得更完美，以促進教育教學質(zhì)量的更大提高。

德育工作總結(jié)6

　　本年度的德育工作以學習和宣傳上級文件精神為主線，以“五愛”教育為基本內(nèi)容，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學生的思想道德和行為規(guī)范教育，堅持“突出重點，形成特色，注重實效”地開展德育工作，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美。

　　一、加強思想道德教育

　　學生的愛國主義教育是一條主線，是德育工作永恒的主題。我們結(jié)合國內(nèi)外形勢和重大事件對學生進行愛國主義教育。我們利用主題班會、廣播等形式對學生進行愛國主義教育，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。

　　二、加強行為規(guī)范教育本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)在“學校是我家，我是校園小主人”的自我管理方式上進一步加強。

　　1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

　　2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、黑板報評比、認知測試、佩戴情況、食堂用餐情況、違紀情況的九個項目的檢查評比落實到部門，落實到個人。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對黑板報評比、認知測試采取定期檢查的方式。

　　3、充分發(fā)揮值日班、大隊部、學生督察隊的值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，各值日周班級工作到位。

　　4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每月評出流動紅旗，起到表揚一批、激勵一批的作用。每月評比總分與班主任獎金直接掛鉤，有力地失去了班主任工作。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班際競爭，促進了全校的行為規(guī)范。五月二十七日，全校師生走出校門進行衛(wèi)生整治活動把校門外一條街打掃得整整齊齊，改變了原來面貌。得到社會公民的一致好評。

　　三、加強班主任隊伍建設(shè)

　　本年度的德育工作重點是加強班主任隊伍建設(shè)。班主任們在班主任會議中自己的點滴經(jīng)驗作了交流。通過交流，我們深深地感到班主任工作的細膩、真誠和艱辛，班主任工作是一門藝術(shù)，還有很多方面值得我們?nèi)W習、去總結(jié)。

　　四、加強法制教育

　　通過課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、日常教育與強化教育結(jié)合，我校這學期無發(fā)生一件意外事故。我校利用板報、校會進行宣傳教育。

　　五、其他工作

　　1、家庭教育工作

　　本年度，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領(lǐng)導具體介紹學校的情況教師們介紹班里的每位學生的具體情況。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。家長學校上課每月一次，做到每個校領(lǐng)導進行一次講座，效果很好。

　　2、健康教育工作正常開展

　　對教育局下達的精神認真落實，做好各方面健康教育的宣傳；落實食堂、小商店、飲食、飲水衛(wèi)生。本學期我校無食品中毒事件的發(fā)生。向高年級學生開展“青春期健康”教育，向全校學生進行“無償獻血，愛心奉獻”、“預(yù)防和控制艾滋病”的宣傳教育。

　　3、重視體衛(wèi)藝科工作，認真參與區(qū)舉辦的各項競賽，并取得多個獲獎名次。

　　4、心理健康教育

　　與學生的書面交流，面對面地交流使學生對心理健康方面的知識有了進一步的認識。

　　以上是我校本年度德育工作小結(jié)。德育工作既要抓常規(guī)，也要抓特色，但總的感覺在班主任隊伍管理上力度還不夠，爭取在以后的工作中更加努力，創(chuàng)新工作。為實現(xiàn)學校德育現(xiàn)代化而努力。

德育工作總結(jié)7

　　太和六中20xx---20xx學年度德育工作總結(jié) 在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下：

　　一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

　　發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

　　二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強對“廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

　　4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

　　1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

　　2．加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的活動、好人好事都有記錄。

　　3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，

　　有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

　　4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，團組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求團員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感；學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。

　　四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)

　　1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

　　2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動，組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

　　3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正

　　確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　存在的問題

　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

　　3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。今后工作設(shè)想

　　1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

　　4、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

　　今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合青少年的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

　　XX中學

　　20xx年1月xx日

德育工作總結(jié)8

　　本學期，我校以學校文化建設(shè)為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為主要目標，加強德育隊伍建設(shè)，開展多項活動，在活動中體驗和感悟道德的境界，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。我校主要開展以下工作：

　　1、嚴格執(zhí)行班級量化考核制度本學期，我校繼續(xù)執(zhí)行班級量化考核制度。每周進行一次總結(jié)，每月進行一次匯總。并對“優(yōu)秀班級”給予50元現(xiàn)金獎勵，同時出臺班主任考核制度，兩項匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”。

　　2、開展“特色之星”評比活動多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學生。本學期，我校繼續(xù)開展“特色之星”評比活動，每月評比一次。“文藝之星”、“勞動之星”、“書法之星”、“閱讀之星”等評比，讓學生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。

　　3、開展多種形式的德育活動

　　(1)堅持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時代主題，結(jié)合重大節(jié)日，安排各班品德優(yōu)良的學生輪流進行國旗下演講，鍛煉了孩子們的膽量，培養(yǎng)了口才，凈化了學生的人格。

　　(2)開展“學雷鋒在行動”活動。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來，它一向激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會禮貌的提高。

　　A、在3月5日開展主題升旗儀式，師生齊唱《國歌》和《學習雷鋒好榜樣》，并做國旗下的演講。

　　B、利用黑板報，開展宣傳造勢，且在每個班級都開展了“學雷鋒在行動”主題班會，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點、發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會。

　　C、在學校廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進事跡，播放學雷鋒主題歌曲。

　　D、有請社會教育人士馮斌同志為我們做學雷鋒事跡報告會。

　　E、借助3月12日植樹節(jié)舉辦我為學校“添綠”的活動。

　　F、開展“學雷鋒在行動”征文比賽。

　　G、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍。

　　H、以“節(jié)儉一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題開展“四個一”教育活動，讓師生從小事做起，從身邊做起。

　　I、開展“告別不良行為，爭當禮貌學生”演講活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)。

　　(3)在三八婦女節(jié)開展“感恩教師、感激母親”活動。借此節(jié)日，透過了解婦女節(jié)，學會為母親分擔一點家務(wù);為母親洗一次腳;向教師和母親說一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感激教師和媽媽對學生的無私付出和教導。

　　(4)傳統(tǒng)習俗教育。清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“清明節(jié)習俗”印發(fā)給學生，讓學生感受中華文化的博大精深。同時為緬懷先烈，還進行了制作手抄報和征文活動，同時還開展了“網(wǎng)上祭英烈、傳承英烈魂”活動。

　　(5)開展向地震遇難同胞哀悼活動。5月12日，是四川汶川哀悼日。我校組織全體師生在操場上為地震災(zāi)區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動，同時降半旗致哀。同時在5月11日組織觀看了有關(guān)地震的影片，增強地震自我保護意識。

　　(6)在養(yǎng)成教育方面，從學習習慣、禮貌行為、生活習慣、安全行為幾方面逐月分解目標，真正做到從細節(jié)抓起。同時為強化養(yǎng)成教育的落實，還同時還開展了日常行為規(guī)范講座，進行了小學生守則、日常行為規(guī)范知識競賽，并對學生的行為規(guī)范進行考核。還對各個年級的養(yǎng)成教育冠軍給予表彰。

　　(7)舉行了拔河比賽和廣播操比賽，讓學生學習和娛樂相結(jié)合，不僅僅能鍛煉身體，同時還促進了學生之間的群眾榮譽感的迸發(fā)。

　　(8)為豐富學生的課余生活，進一步推動學校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，為學生帶給藝術(shù)實踐舞臺，同時也為“六一”藝術(shù)節(jié)做準備，師生做了超多的準備工作，過了一個歡樂、詳和的六一，并為一批成績、品德優(yōu)秀的學生給予表彰，鼓勵大家再接再勵。

　　(9)由于近年來，教育水平的逐步上升，家長對學生的期望也越來越高，致使孩子的心理受到影響，針對現(xiàn)況，我校特舉辦小學生健康教育講座，且讓學生填寫心理健康調(diào)查表，對學生的心理健康狀況進行分析。還針對六年級的畢業(yè)生做了《如何持續(xù)激昂的學習情緒》的講座。

　　(10)為了更好地管理學生，我們在期中測試線束后，召開了家長會，教師和家長進一步對學生的近況做了了解，對學生的管理真正做到家校結(jié)合，并針對家長提出的一些意見和推薦給予解答。

　　(11)在注重學生思想道德建設(shè)的同時，對我校教師的師德、師風由校領(lǐng)導和學生做出測評，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。

　　總之，本年度，在上級領(lǐng)導的指導下，在本校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的支持和幫忙下，我校的德育工作取得了必須的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作必須會更上一個新的臺階。

德育工作總結(jié)9

　　德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學期，我校德育工作圍繞“校風建設(shè)年”，走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育效果，并形成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一學期工作總結(jié)如下：

　　一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設(shè)

　　1、加強師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學校繼續(xù)開展德育導師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

　　2、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設(shè)，提倡學生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務(wù)。現(xiàn)在的大隊部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調(diào)動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。

　　二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育

　　（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

　　（二）德育活動，春風化雨，潤物無聲

　　開展“慶祝建國xx周年”歌唱比賽、演講比賽，及作文比賽，加強學生愛國主義教育。

　　（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從九月份的感恩教師活動開始到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在教師節(jié)那天，我們組織學生對教師獻上一句感恩的心里話等活動；其次，以班級為單位，把感恩活動擴展到家庭、社會，組織了為爸爸、媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等。

　　三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育

　　眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立長小學生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他，校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動主要包括學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。

　　四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)

　　環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“文化班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。

　　學校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。

　　五、塑造一個亮點，繼續(xù)深化健康教育

　　六月份，面對日益蔓延的手足口病，學校推出多項舉措加強預(yù)防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等；校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

　　一年來，在我校全體教師的努力下，德育工作上了新臺階，今后我校將再接再厲，再創(chuàng)佳績。

德育工作總結(jié)10

　　德育工作是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，本學期我校在德育工作中結(jié)合實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績。現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

　　一、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

　　1、完善德育工作領(lǐng)導小組。學校德育工作由少先隊大隊輔導員負總責，班主任為各班輔導員，任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。定期舉行班主任例會，通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

　　2．加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學習時事政治、新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。

　　二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1．精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　3．校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

　　4．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

　　5．大力提高圖書室的開放率，加強讀書指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。

　　三、加強學生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

　　1、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。學生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣。

　　2．加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。學校要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。

　　3．課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師采取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發(fā)展。

　　四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

　　1．增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，家長參與率達90％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

　　2．我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)了學生的社會活動能力；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

　　3．我校非常重視家庭教育工作，通過家長會希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　五、今后工作設(shè)想

　　1．進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2．繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。

　　4．學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

　　以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，再接再厲，進一步提高德育工作的實效。

德育工作總結(jié)11

　　一、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

　　加強了德育工作領(lǐng)導，由校長負總責，分管副校長具體負責，德育處具體抓，實行德育處至班主任的二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的德育工作體系。增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作。注意加強了德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班隊會；每期一次班主任會議；每學期班主任經(jīng)驗交流會；每學期至少1次家長會。通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。

　　本期，德育處鋪開了優(yōu)秀班主任教師主題班會觀摩活動和年輕班主任老師主題班會匯報活動。活動中，優(yōu)秀班主任王海芳老師上了一節(jié)主題班會示范課，學校三名年輕班主任老師梁麗芳、魏慧慧和王文珍老師分別上了一節(jié)主題班會匯報課。主題班會活動有效推動了年輕班主任學習和班主任工作的意識，讓他們知道了如何把握主題班會課的課堂結(jié)構(gòu)和過程，全體班主任老師均參加聽課，推動了我校班主任工作建設(shè)。

　　二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強對板報、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好書香育人氛圍。

　　3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學校開放班級間的圖書交流、校園開放式讀書角大大增加了書香氛圍，我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、板報、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

　　1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，堅持每天對學生的養(yǎng)成教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、學生心理健康教育和體質(zhì)健康教育等等。本學期狠抓細節(jié)落實，收到了很好的成效。

　　2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。

　　3、加強對各類特殊學生的教育與幫助。要求各班對各類特殊學生工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。及時完成對低保、困難學生的教育資助、及時統(tǒng)計留守兒童、殘疾、單親學生的情況并建檔。

　　四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

　　1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。本期學校定期召開家長會，通過聽講座、家長開放日等形式，豐富學校活動，家長參與率達90％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系。

　　2、我校非常重視家庭教育工作，學校和家長定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　五、體育工作

　　（1）貫徹“健康第一”的觀念，認真執(zhí)行了《學校體育工作條例》和《學生體質(zhì)健康標準》。其中《學生體質(zhì)健康標準》實施面達100%。

　　（2）課間操、課外鍛煉、課外活動、訓練等的管理工作，落實了安全責任，加強了體育安全管理。

　　（4）有效管理了學校體育檔案，體育教學碩果累累。

　　（5）加強體育教研，深化體育課程改革、促進教學交流、提高教學質(zhì)量。

　　（6）繼續(xù)落實“學生每日一小時體育鍛煉”工作，確保學生每天體育鍛煉不少于一小時，組織實施大課間體育活動。

　　（7）全面普及新版眼保健操。

　　（8）積極組織學生參加體育運動，開展陽光體育長跑活動。

　　七、衛(wèi)生工作方面進步巨大、但還有遺憾。

　　（1）衛(wèi)生清掃基本做到了“一日兩掃一保潔”，絕大多數(shù)班級做的非常到位，但有個別班級還需加強。

　　（2）學校很好地開展了學生個人衛(wèi)生的檢查。

　　（3）督促和檢查食品衛(wèi)生及時到位。

　　八、少先隊具體工作以及特色做法

　　活動方面：

　　（1）學校校園讀書角的構(gòu)建和使用。學校讀書角實行開放式閱讀角，圖書角的管理采用責任落實制，晨會倡導學生多讀書，愛護書。一學期來的讀書活動讓學生能夠靜下心來讀書和學習。

　　（2）開展德育工作主題月活動。教育內(nèi)容分別有：節(jié)約資源教育；心理健康主題活動；法制教育；誠信和紀律教育；安全教育。常規(guī)工作。

　　嚴格按要求執(zhí)行升旗儀式，規(guī)范升旗儀式程序，做好規(guī)范培訓升旗手工作。通過升旗儀式對學生進行愛國主義教育、良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

　　堅持執(zhí)行每周隊列、文明、紀律檢查及少先隊常規(guī)考核工作；本學期堅持校園文明監(jiān)督崗制度和環(huán)保小衛(wèi)士制度。隊會、板報的檢查工作落到實處。我們的板報結(jié)合學校文化推出的紙貼板報，顏色鮮艷，操作性強，文化氛圍濃厚，同時培養(yǎng)了學生動手動腦的能力。

　　需要提高改進的

　　1、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

　　2、需更加注重學生的心理健康教育及法制教育。

　　3、班主任隊伍建設(shè)和管理有待提高。

　　今后工作設(shè)想

　　1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

　　3、繼續(xù)抓好班主任培訓工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為教育工作者的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

　　4、將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

德育工作總結(jié)12

　　在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學校領(lǐng)導的高度關(guān)注和指導下，在全體教師的參與和努力下，20xx年度上學期的學校德育工作取得了可喜的進步。穩(wěn)定和諧的校風、扎實深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學生會等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進行總結(jié)：

　　一、扎實抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風學風;

　　1、抓好學前集訓，做好各年級學生的適應(yīng)性工作;

　　學期前，學校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學前培訓，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓練、七年級的適應(yīng)性培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓練。特別這次軍事訓練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓練以及消防地震演練，學生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學習到了一些生活和安全知識。扎實有效的學前培訓，為新學期順利開展學校各項工作做了很好的鋪墊。

　　2、加強學生管理隊伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責任感的監(jiān)督管理隊伍;

　　上學年的學生會是第一屆學生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學期學校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學校學生會的建設(shè)和管理上。德育處認真有序的組織開展了第二屆學生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學生中有德、有才、有效的隊伍。本學期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理，學校的各項活動和評比才得以順利開展，校風學風才得以穩(wěn)定。

　　3、以文明班評比為基礎(chǔ)，扎實穩(wěn)固開展班級評價，促進班級管理;以學生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學生評價，鼓勵先進，激勵后進;

　　在學校一日常規(guī)管理上，學校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任積極性，促進了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ)，學期末評出“學期先進班”和“學期文明班”，這也調(diào)動了班級參與學校活動的積極性，提高了每項活動參與度和學生的普及性。

　　在學生評價方面，各班以學校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應(yīng)分數(shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級、學期末再評出操行等級，獎勵先進，激勵后進。

　　文明班的評比和學生德育量化是學校最基礎(chǔ)的.德育工作。本學期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學生管理中形成先進后進齊奮進的一種學習風氣。

　　4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報制度，做到常總結(jié)、有商討、常反思、有進步;

　　在本學期學生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學生會是學校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學生會各部的部長進行匯報，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會，商討應(yīng)該加強的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程中學生會進行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

　　二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進學生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長;

　　本學期，在學校領(lǐng)導的大力支持和具有前瞻性的指導下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設(shè)的研究。在整個學期的學習研究過程中，我們看到學生在成長、教師在成長、學校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：

　　1、完善制度，提高班級的可操作性和學生的參與積極性;

　　上學期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定。所以在本學期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個學期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學生的評價;學校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善;學生參與的積極性得到了提高。

　　2、進行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍;

　　從學期初的班主任培訓，到學期末的班主任工作總結(jié)，本學期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學習、工作的培訓等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學校的領(lǐng)導老師相互學習、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。

德育工作總結(jié)13

　　本學期繼續(xù)深入學習落實《進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》要求，堅持育人為本、德育為先，落實立德樹人根本任務(wù)。

　　以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，深入開展“中國夢”教育、“愛學習愛勞動愛祖國”教育、禮貌禮儀養(yǎng)成教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和心理健康教育，不斷提升德育隊伍整體素質(zhì)與育人本事，注重構(gòu)建家庭、學校、社會德育合力，努力推動我校德育工作實效性、科學性、可持續(xù)性發(fā)展。

　　一、不斷提升德育隊伍育人水平

　　繼續(xù)以德育隊伍的專業(yè)發(fā)展為目標做好骨干班主任、新任班主任、心理健康教育教師等德育隊伍的培訓工作，提高德育隊伍整體素質(zhì)。

　　1、加強班主任隊伍建設(shè)。認真組織班主任進取參加太倉市第八屆班主任基本功競賽，進行校筆試初賽，選撥優(yōu)勝者參加復(fù)賽。組織班主任外出學習，到浮橋中學學習觀摩主題班會課活動。邀請?zhí)珎}市“林教師”講師團的專家給班主任作講座，先后請?zhí)珎}市德育學科帶頭人徐燕來校為我校的全體班主任做了《班級團體活動心理組織技巧》的專題講座;胡有川教師給全體班主任作《從理解到行動——-說說家校溝通的心訣》的報告，促使班主任不斷學習班級管理的新知識新技能新方法，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、青藍結(jié)對，攜手共進。努力培養(yǎng)新任班主任的班級管理本事，進行師徒結(jié)對，給新任班主任配備一位指導教師，本學期有張瑾師傅帶領(lǐng)朱巍教師，許月紅師傅帶領(lǐng)姚秋霞教師，使新任班主任在班級管理業(yè)務(wù)上獲益匪淺。

　　3、加強心理健康教育隊伍建設(shè)。本學期有包志凌和蔣健兩位教師參加了太倉市班主任心理健康知識培訓，使參加培訓的班主任增加了心理健康方面的知識，提高了業(yè)務(wù)水平，相信能使他們以后的班級管理工作更有效，也使我校切實把心理健康教育工作落到實處，提高實效。

　　二、深入開展德育主題活動

　　(一)認真組織開展“踐行核心價值觀做一個有道德的人”主題教育實踐活動

　　1、組織基礎(chǔ)年級學生觀看影片《一生有愛》，并組織學生撰寫觀后感，使同學們深切感受到人與人之間應(yīng)當互相關(guān)愛理解，互相尊重欣賞，弘揚社會主義的核心價值觀，幫忙別人的同時享受著心靈的春風細雨，共同譜寫一曲人間的真愛之歌。

　　2、組織初二年級舉行“中國夢學習夢”主題班會，經(jīng)過這次的主題班會同學們擁有一份青春夢想，擁有一顆自主學習之心，擁有一雙勤奮不已的手腳。引導學生將自我的學習與祖國的命運聯(lián)系在一齊，是踐行社會主義核心價值觀的一種行動。

　　(二)進行愛國主義教育

　　1、為傳承文化底蘊，弘揚民族精神，我校舉行第六屆“紅五月”歌會，同學們用歡歌唱響了青春的活力歲月。

　　2、組織部分師生開展了“祭掃烈士墓、緬懷革命先烈”的活動。勉勵廣大師生要樹立崇高的夢想和遠大的志向，把對革命先烈的無限緬懷，化作刻苦學習、發(fā)憤工作的動力;珍惜今日來之不易的幸福生活，為祖國的明天更加富強而努力奮斗。引導全體師生繼承發(fā)揚老一輩革命志士的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，做一名中國特色社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。

　　(三)舉辦樂于助人愛心活動

　　1、我校組織第二屆愛心淘寶活動，在活動中同學學會溝通、學會誠信;在活動中培養(yǎng)公眾參與意識，在奉獻一份愛心的同時，弘揚一種精神，傳遞一份能量，扛起一面旗幟。此次活動讓愛心在學校流動，讓全體師生在幫忙他人的同時，歡樂著自我。

　　2、我校團委組織教師開展“獻出暖暖的愛——捐冬衣到貧困地區(qū)”的活動，此次活動受到了領(lǐng)導和教師們的大力支持，我們共收到了28位教師的捐贈，共計冬衣200多件，將教師們捐贈的冬衣郵寄到一些貧困地區(qū)，把我們的愛心傳遞給需要幫忙的人。

　　三、組織各類活動豐富師生學校生活

　　1、本學期舉辦了以“團結(jié)、禮貌、創(chuàng)新”為主題的春季校運會，本屆校運會和以往不一樣，我們的教師也參與到了比賽中來，進行了足球帶球障礙比賽和籃球投籃比賽，一幅幅畫面，讓人感奮、激動，校運會，展現(xiàn)了全校師生的運動風采，檢驗了全校師生的禮貌素質(zhì)。校運會，也譜寫著一首xx人的拼搏超越之歌，團結(jié)協(xié)作之歌和力量信念之歌。

　　2、舉行了20xx春季校運會攝影比賽評選活動，把校運會與攝影比賽有機地結(jié)合在了一齊，豐富師生的學校生活。

　　四、進取開展志愿服務(wù)活動

　　利用學校常規(guī)工作和重大活動之際進取開展志愿服務(wù)活動。本學期學校禮儀崗、學校公共車棚衛(wèi)生和自行車的排放大部分工作由學生志愿者完成;在我校的第二屆愛心淘寶場活動中維持同學不踩踏草坪和地面衛(wèi)生由學生志愿者完成;在學雷鋒活動中許多學生志愿者做了許多工作，這些都不斷提高了我校志愿服務(wù)水平。

　　五、全面開展生命教育

　　1、配合今年“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日的主題宣傳，我校舉行“全國紅十字青少年自救互救知識競賽”活動，經(jīng)過這次競賽，學生們學到了許多自救互救的知識和掌握了防災(zāi)減災(zāi)技能，期望他們把掌握的知識和技能轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo自我、救助他人的本事。

　　2、我校于5月12日上午組織了一場地震應(yīng)急疏散演練。此次演習活動檢驗了學校安全的反應(yīng)機制，提高了應(yīng)對危機的本事。同時經(jīng)過這次活動，學生和教師也懂得并掌握了地震安全、自救自護的基本知識和技能。

　　3、本學期我校初一年級舉行“預(yù)防為主學會自救”的主題班會活動。引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中進行有益身心健康的課外活動;培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使之遠離安全事故。教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生自我保護的本事，使之有足夠的本事和勇氣沉著對付突發(fā)事件。安全教育的最終目標是促使學生構(gòu)成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。

　　六、加強學校、社會、家庭三結(jié)合工作

　　進取開展學校、社會、家庭的“三結(jié)合”工作，促使家庭教育、社會教育與學校教育協(xié)調(diào)起來，構(gòu)成教育合力，促進學生身心健康、全面發(fā)展。本學期我校舉行初三年級家長委員會會議，會議上首先由學校向家委會成員介紹了初三這學期的主要工作安排和本學期家長學校的工作計劃;然后家委會成員提出相關(guān)提議和意見，雙方進行親切交流，并且達成共識。

　　七、完善“成長導師”制度，做好幫扶工作

　　除班主任以外的大部分教師作為“成長導師”，對存在心理問題、學業(yè)問題的學生進取開展結(jié)對幫扶，班主任也大力配合本班的“成長導師”全力開展工作。經(jīng)過家訪、談心、課業(yè)輔導、開座談會等形式，加強了對學困生、后進生和心理問題生的幫扶，取得了比較好的效果。

　　八、組織學生參加各級各類評選和比賽，取得豐碩成果

　　1、在蘇州市太倉市三好生和優(yōu)秀班干部評選中，初二(2)班顧詩雨同學和初三(4)班戚迪同學被評為蘇州市三好學生，初三(3)班馬雨航同學被評為蘇州市優(yōu)秀班干部，初一(1)班周琦琦同學、初一(2)班奚芝霖同學、初二(4)班陳丹丹同學和初三(1)班顧書勤同學被評為太倉市三好學生，初二(1)班張夢瑤同學被評為太倉市優(yōu)秀班干部。

　　2、在20xx年“百萬少年爭當’江蘇好少年’展評活動”中，一(3)班劉淼同學被表彰為“江蘇好少年”，一(4)班周易同學被評為“蘇州好少年”，一(6)班楊佳鵬同學和一(5)班龔祥宇同學被評為“太倉好少年”，一(5)陳朱瑩同學被評為浮橋鎮(zhèn)“十佳揚帆志愿者”。在浮橋鎮(zhèn)“鄰里文化節(jié)活動十佳美德好少年”評選中，一(3)班施怡同學被評為浮橋鎮(zhèn)“十佳美德好少年”，一(1)班王蕓妮同學被評為浮橋鎮(zhèn)“十佳美德好少年”。

　　3、在太倉市優(yōu)秀小公民評選活動中，初一(4)班李文同學被評為太倉市優(yōu)秀小公民。

　　4、我校在太倉市第八屆學生藝術(shù)節(jié)比賽中，合唱《紅星歌》榮獲藝術(shù)表演類中學組三等獎;初一(5)班楊一丹同學古箏獨奏《戰(zhàn)臺風》榮獲藝術(shù)表演類器樂中學組三等獎;初二(6)班王雪靜同學繪畫作品《環(huán)境與人》榮獲藝術(shù)作品類中學組一等獎;初二(1)班金緣圓同學繪畫作品《未來的家園》榮獲藝術(shù)作品類中學組三等獎;初二(1)班殷梓言同學攝影作品《智慧與力量的對抗》榮獲藝術(shù)作品類中學組一等獎。我校獲得太倉市第八屆學生藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀組織獎”。

　　5、20xx年“繽紛冬日”蘇州市中小學生“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書法展示”活動，我校以下4位同學經(jīng)過學校初選、太倉市復(fù)選、最終送蘇州評選喜獲以下獎項：初一(5)班陳朱瑩同學榮獲蘇州市中學硬筆組一等獎，初一(4)班周易同學榮獲蘇州市中學硬筆組三等獎，初三(1)班顧書勤同學榮獲蘇州市中學硬筆組三等獎;初二(5)班張憶寧同學榮獲蘇州市中學毛筆組三等獎。

　　6、在太倉市“低碳生活我在行為”微故事征集活動中，初二(6)班梅琪琪同學作品《夢中奇遇》榮獲三等獎，初二(5)班王思宇同學作品《低碳生活我在行動》榮獲優(yōu)秀獎，初一(6)班李思佳同學作品《低碳生活我在行動》榮獲優(yōu)秀獎。

　　7、在太倉市象棋比賽中，初一(2)班奚芝霖同學獲女子組第二名，杜盛杰同學獲男子組第五名。

　　本學期德育工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些不足，我覺得在以后的工作中還是應(yīng)以學生行為的養(yǎng)成教育為抓手，同時不斷豐富學生的課外生活，爭取做到有所創(chuàng)新;提高班主任隊伍的整體水平，努力推動我校德育工作主動性、實效性、科學性和可持續(xù)性發(fā)展。

德育工作總結(jié)14

　　德育工作一直是小學學生教育的主要內(nèi)容，是學生學會做一名優(yōu)秀的中國人的主要途徑。為了教育學生成為一名優(yōu)秀的人，在這一學期中我們做了大量的工作。

　　一、大膽放手，培養(yǎng)學生干部的工作能力。

　　在本學期我加大了培養(yǎng)學生干部的力度，根據(jù)班級日常管理和活動的安排，隨時隨事對小干部進行培養(yǎng)提高，提高小干部對自身工作的認識，教給他們不同的工作方法，使他們增強工作責任感和做好工作的能力。

　　二、加強日常養(yǎng)成教育

　　良好日常習慣的養(yǎng)成是一個人良好品質(zhì)養(yǎng)成的基礎(chǔ)，我每天都會利用德育早餐時間對學生進行養(yǎng)成教育。三年級的學生說大不大，說小不小，他們有一定的辨別能力，但是卻沒有持續(xù)性，玩心大于一切，所以就要求教師不斷鞏固，加深教育。在我不斷地苦口婆心的說服中，學生的紀律明顯好轉(zhuǎn)，受到學校領(lǐng)導和教師的好評。就連以前總?cè)鞘律堑哪铝侄甲兊寐犝f可愛了。

　　三、重大節(jié)日，開展豐富多彩的活動

　　三月八日是婦女節(jié)，為了加強學生與家長之間的溝通，給學生和家長之間創(chuàng)造一個說說心里話的機會。在三八節(jié)來臨之即我們準備開展一次題為“送給女性長輩一句貼心話”活動。活動中孩子用設(shè)計了精美的畫面，寫了充滿感激之情的話語，有的同學還為媽媽買了小禮物，有的同學還幫助家長做家務(wù)，他們通過各種方式表達自己對長輩的愛意和謝意。通過活動家長深受感動，他們覺得孩子一下子就長大了，能夠理解自己了，那么自己做的再多，再辛苦也就都值得了。

　　四月份清明節(jié)，是祭典亡靈的日子，為了紀念為了新中國而獻身的英烈們，我們開展收集活動，學生收集了大量的革命史材料，有圖片還有故事，收集過程使學生受益匪淺。在活動中學生們通過講故事的形式把優(yōu)秀的中華兒女帶到大家面前，學生們深受感動，并表示一定要珍惜現(xiàn)在的好生活，不讓先烈們失望。

　　五月份勞動節(jié)期間我們號召學生開展“與爸爸、媽媽一起勞動”活動，使他們明白勞動最光榮，體會勞動的樂趣及爸爸媽媽的辛苦勞累，加深對勞動人民的熱愛與尊重，對勞動成果的珍惜。

　　四、通過各種活動開拓學生眼界

　　我們堅持開展讀書活動，通過讀書活動，書中的優(yōu)秀人物、事跡，也無形中對學生進行了深刻的思想教育，潛移默化地凈化了學生的心靈和品質(zhì)。

　　為了加深學生安全意識，提高他們的自護自救的能力，我們還召開了一次生動的班會，為學生提供了展示的舞臺，和學習鍛煉的機會，也使班隊活動更加豐富活躍。

　　五、改進德育差生

　　所謂的德育差生，也就是那些淘氣一些的孩子，他們的本質(zhì)都是好的，只是自制力比別人要差，別人能自覺做到的，他們需要別人提個醒。所以對這些孩子，我以保護自尊心為主，多督促，多說服，使他們少犯錯誤。

　　通過各種活動的開展學生的各種能力有了很大提高，思想素質(zhì)有進一步的改善，也為班級的全面工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

德育工作總結(jié)15

　　德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神禮貌建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。

　　小學德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。

　　學校教育不僅僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。所以，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

　　一、加強理論學習和德育實踐研究

　　1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設(shè)。

　　2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的主角，并經(jīng)過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結(jié)合自我的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

　　二、開展多種形式的主題教育活動

　　1、愛國主義教育

　　(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

　　(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學生經(jīng)過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

　　2、安全法制教育

　　(1)加強安全知識的宣講教育。

　　(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)職責書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。

　　(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。

　　(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。