學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)三篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)3篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇1
孩子們進(jìn)入中班轉(zhuǎn)眼已半年了，在此期間，我們做了大量的工作，付出了辛勤的汗水，終于換來孩子們的進(jìn)步，很是欣慰。
我們班由十七名男孩子、十四名女孩子、兩名教師，組合成一個(gè)快樂的大家庭。怎樣管理好這個(gè)大家庭，怎樣使孩子們意識到自己跨上了一個(gè)新臺(tái)階，在身心上得到更好的發(fā)展呢?我們兩位教師認(rèn)真做好計(jì)劃，并一一付諸行動(dòng)。
一、尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。
我們的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。如朱怡瑞是一個(gè)性格內(nèi)向、平時(shí)表現(xiàn)較為膽怯的孩子，早上來園要家長送到老師面前，在家長催促下向老師說早，她似乎對什么都不感興趣，不能融入到同伴中去。一天，俊豪流鼻血了，怡瑞來到我面前，神情緊張，很是難過地說：“陳老師，俊豪流鼻血了，他很難受，我們幫幫他吧!”從那天起，我就知道怡瑞雖然平時(shí)話不多，但卻是個(gè)關(guān)心別人的好孩子，我當(dāng)即在孩子們面前表揚(yáng)了她。有了老師的鼓勵(lì)，她已經(jīng)不那么膽怯了，知道自己關(guān)心了別人，別人也會(huì)喜歡她。現(xiàn)在，怡瑞甜甜的笑容成了我班一道溫馨的風(fēng)景線。針對我園課題《農(nóng)村幼兒文明交往習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐與研究》，我班每兩個(gè)月評選一次“文明交往好寶寶”，讓幼兒在相互的學(xué)習(xí)中，不斷養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，使各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行。
幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利，因此，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法。我們鼓勵(lì)幼兒共同參與討論各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則。如：一、區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則。美術(shù)活動(dòng)時(shí)弄亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好?不好!于是我們制訂規(guī)則：要求學(xué)習(xí)與他人合作創(chuàng)作、尊重他人勞動(dòng)成果。二、戶外活動(dòng)規(guī)則。玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，這樣好嗎?那我們該怎么做呢?噢，互相謙讓、合作玩!諸如此類的活動(dòng)規(guī)則、生活規(guī)則，因?yàn)橛變簩@些規(guī)則的認(rèn)識來源于他們生活中的經(jīng)驗(yàn)，所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則。當(dāng)有幼兒違反這些規(guī)則時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)指出，要求他改正;我們更是耐心教育，引導(dǎo)其認(rèn)識不足，作個(gè)守紀(jì)律、懂道理的好孩子。另外，為完善常規(guī)管理，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感。如在中班運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們與中一班進(jìn)行的傳球、運(yùn)球比賽中，我班孩子齊心協(xié)力，奪得了優(yōu)勝。幼兒意識到這是大家共同努力的結(jié)果，因此，在合作中建立了我與集體的概念。總之，完善常規(guī)管理，我們認(rèn)真研究和執(zhí)行，起到了很好的效果。
三、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的活動(dòng)室，是教師、幼兒、家長共同的責(zé)任。我們做到了以下幾點(diǎn)：
1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語言區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。
2、讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。在這一點(diǎn)上，關(guān)注 “墻壁會(huì)說話”。實(shí)踐“墻壁”和家長、幼兒的“對話”，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化。幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得到了老師和同伴的肯定，這體現(xiàn)了幼兒使用半成品材料涂色、玩色、剪貼和繪畫技能的不斷提高。
四、積極做好家園溝通。
教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級管理的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的'關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。例如有一天陳星宇情緒低沉，對什么都不感興趣，問其原因是受了爸爸媽媽的批評。可見，星宇的自尊心很強(qiáng)，父母的批評影響了他的情緒反應(yīng)。我們當(dāng)即與其家長溝通，他們表示以后對孩子的批評教育要注意一定的方式，同時(shí)也感謝我們對于孩子的關(guān)注。
2、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好家長園地，定期公布課程計(jì)劃和保健知識，讓家長更好地了解幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。利用家校路路通這個(gè)平臺(tái)，更多地與家長交流，討論每個(gè)孩子的在園表現(xiàn)、各方面發(fā)展。每月寫好《寶寶成長記錄》，為孩子記錄點(diǎn)滴成長。
3、召開家長會(huì)和向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng)。半日活動(dòng)中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。在隨后進(jìn)行的家長會(huì)上我向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論。另外我還向家長介紹了有關(guān)早期閱讀方面的知識，以便家長更好地進(jìn)行相關(guān)的教育。
五、注重保教結(jié)合，樹立科學(xué)的保育觀。
在緊張的一日活動(dòng)中，我們留心觀察，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒，幫助幼兒學(xué)習(xí)折疊整理自己的被褥衣物等，同時(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，教會(huì)自我保護(hù)技能，盡可能地排除外患。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)，確保安全。保育工作很多，我們努力做到保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺，真正地喜歡我們。
總結(jié)本學(xué)期班級工作，其中有著些許的欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。孩子們各方面能力得到了提高，家長對我們的工作也感到放心與滿意，同時(shí)，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn)。今后，我們將不斷努力，以期將班級工作做得更好!
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇2
記得去年的九月十號，我懷著一份憧憬， 一份忐忑， 踏進(jìn)了華東師范大學(xué)，當(dāng)我拿到那張校園卡的時(shí)候，我知道我已經(jīng)成為華師大的一份子了。我想當(dāng)時(shí)大家都是同樣的心情，新的地方新的人新的氛圍，這個(gè)新的環(huán)境讓我感到新鮮又陌生。
由于我從未住過校，而且不能每個(gè)月都回家，怎么說都是很不習(xí)慣的!在學(xué)校里，連一個(gè)可以和我說家鄉(xiāng)話的人都沒有，看著別人三三兩兩都聚在一起說得很開心，那可真是讓人郁悶啊!但我也清楚地知道，這種生活方式我必須盡快的適應(yīng)。很多人都和我說過，大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和中學(xué)的不一樣，那是要靠自覺和合理安排時(shí)間的，剛開始的時(shí)候真的是很不適應(yīng)，很多寶貴的時(shí)間都被我東磨蹭西磨蹭給磨蹭掉了，并且當(dāng)時(shí)一種有一種思想就是大學(xué)里有很多社團(tuán)活動(dòng)，那可以很好的鍛煉自己的能力，所以也沒太在意學(xué)習(xí)。
當(dāng)快要期中考試的時(shí)候，我才知道，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)是多么的重要，于是在后半學(xué)期，我就想方設(shè)法合理安排時(shí)間來學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)，終于在學(xué)期末把成績提了上去!
這學(xué)期我參加了很多活動(dòng)。在開學(xué)初的那段日子，很多社團(tuán)之類的都招新，我報(bào)著要鍛煉自己的想法參加了幾個(gè)部門，有校團(tuán)委宣傳部、參議會(huì)宣傳部、院文藝部，吉他協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)，雖然剛開始都是有著很大的熱忱，但其實(shí)到后來經(jīng)常有活動(dòng)的也沒有幾個(gè)部門。說實(shí)話，最忙的就是文藝部，一會(huì)有十大歌手比賽，一會(huì)有話劇表演，一會(huì)有新年晚會(huì)，站在舞臺(tái)上、燈光下，著實(shí)讓人有一種倍受矚目的感覺，但走下舞臺(tái)，我了解，我還是千萬人中平平常常的一員。在期中考試以后，我又參加了系刊的編寫工作，當(dāng)了一個(gè)分會(huì)的會(huì)長，其實(shí)當(dāng)什么都不重要，重要的是我們都想把這份家庭期刊搞好。通過這些活動(dòng)和任務(wù)，我了解到做一件事不是馬馬虎虎就能混過去的，想要做好它，首先要有一份責(zé)任感，然后要調(diào)動(dòng)全身的細(xì)胞認(rèn)真負(fù)責(zé)地將其完成。有很多時(shí)候，還需要有一種團(tuán)隊(duì)精神，大家在一起努力，盡管其中會(huì)有分歧，但是到最后也能把事情做的很好。
在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，在這離開家的半年內(nèi)，我學(xué)會(huì)了很多，不僅是書本上的知識，我想的是怎樣做人。思想道德修養(yǎng)課的老師就講過，上大學(xué)其實(shí)最重要的是學(xué)會(huì)如何做人，我想這是門很深?yuàn)W的學(xué)問。接下來的大學(xué)生活中，我想我會(huì)更加努力，不管是在學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活還是做人方面。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇3
回顧xx——xx學(xué)年個(gè)人工作，我深感欣慰。過去的一年是潛心學(xué)習(xí)的一年，是默默耕耘的一年；過去的一年是成長進(jìn)步的一年，是滿載碩果的一年。對于未來，因?yàn)檫^去一年的奠基，我充滿信心。
xx——xx學(xué)年，我擔(dān)任學(xué)校辦公室主任、校刊《春蕾》主編、語文學(xué)科組組長、初三年級144班班主任、初三年級144班語文教學(xué)、初一年級生物教學(xué)多項(xiàng)工作。
在工作思想態(tài)度上，我能積極領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對于學(xué)校工作指導(dǎo)思想，能做到堅(jiān)持守校、守崗。在工作中，能做到不計(jì)個(gè)人得失，以學(xué)校發(fā)展為己任，盡可能的為學(xué)校發(fā)展多做努力。
作為學(xué)校辦公室主任，完成各項(xiàng)材料是最重要的一項(xiàng)工作。我能夠意識到自己在寫作方面的缺陷，認(rèn)真寫作，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)意見和建議，極富耐心地一遍一遍的審稿、改稿，直到自己放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意為止。一年來撰寫了《在校刊<春蕾>發(fā)行儀式上的講話》，以《逢盛世同舟共濟(jì)奏凱歌再繪新藍(lán)圖 迎新年齊心協(xié)力寫華章重振新輝煌》為題目的元旦致辭，以《立足現(xiàn)實(shí) 準(zhǔn)確定位 革故鼎新 科學(xué)管理 力爭在短時(shí)期內(nèi)改變西陌中學(xué)辦學(xué)現(xiàn)狀》為題目的教學(xué)工作匯報(bào)材料，以《負(fù)重趕超 背水一戰(zhàn) 挑戰(zhàn)自我 奮勇爭先》為題目的中考百日誓師大會(huì)發(fā)言稿，以《打造書香校園 走特色辦學(xué)之路》為題目的芮城縣書協(xié)來校歡迎辭；以《以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展 努力探索山區(qū)薄弱學(xué)校辦學(xué)之路》為題目的山西省關(guān)于開全開足課程督導(dǎo)檢查匯報(bào)材料；以《全方位、多角度、大視野 培養(yǎng)學(xué)生作文創(chuàng)新能力》為題目的運(yùn)城市語文課題推進(jìn)會(huì)“創(chuàng)新作文”交流材料；……
作為校刊《春蕾》主編，在短短的一學(xué)年時(shí)間內(nèi)，我?guī)ьI(lǐng)全校語文教師創(chuàng)編校刊《春蕾》共六期。校刊分封皮、目錄、卷首語、學(xué)校記事、我看西中、教師文采、文化薈萃、智慧啟迪、學(xué)生習(xí)作，九個(gè)方面的內(nèi)容。共發(fā)表教師作品20余篇，學(xué)生習(xí)作近100余篇。我校八名學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作在《古魏文學(xué)》上發(fā)表，我和張寧校長的兩篇作品也在《古魏文學(xué)》上發(fā)表。
作為語文學(xué)科組組長，我能盡職盡責(zé)，分配好各年級語文教研活動(dòng)研究性工作，對于語文常規(guī)教學(xué)工作能夠起到督促作用；擔(dān)當(dāng)初三中考備戰(zhàn)語文知識歸類工作，中考備戰(zhàn)期間，我自己主動(dòng)歸納《新課標(biāo)文言文翻譯歸類》、《閱讀文體知識歸類及輔導(dǎo)》、《對聯(lián)、讀圖等綜合實(shí)踐性知識歸類》等，及時(shí)向?qū)W科組成員傳達(dá)中考語文方面相關(guān)信息》，在五月份，由于校刊《春蕾》，由于我校作文教學(xué)的突出成績，我代表芮城縣參加了“運(yùn)城市語文課題推進(jìn)會(huì)”，在會(huì)上，針對“創(chuàng)新作文經(jīng)驗(yàn)”作了交流；我自己撰寫的《如何提高語文課堂上的“情”“趣”教學(xué)》論文刊登于國家二級刊物《學(xué)習(xí)報(bào)》上……
作為初三年級144班班主任、144班語文代課教師，初一年級生物代課教師，我能恪盡職守，盡力做好班級管理工作、做好代課教師本職工作，遺憾的是，在學(xué)生教學(xué)成績方面我始終感到不盡人意，初三年級的語文教學(xué)，我盡職盡責(zé)，對于學(xué)生的作業(yè)人人批改，中考成績卻沒有達(dá)到我預(yù)期的結(jié)果。初一年級生物教學(xué)成績我覺得是力不從心，在教材研究上、在學(xué)生管理上我有很多疏忽，成績不好是意料之中的事情。
回顧一年來，有多少個(gè)夜深人靜的夜晚，全校教師早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我卻一杯一杯的喝著茶水提神，坐在電腦前絞盡腦汁、冥思苦想的完成各種匯報(bào)材料，審閱校刊選稿，批改學(xué)生作業(yè)……為了使各項(xiàng)工作如期完成，我磨著性子、耐心地、陪著笑臉督促老師學(xué)生們的校刊選稿；對于自己負(fù)責(zé)的工作，由于涉及到考核、涉及到績效工資，我嚴(yán)格做到實(shí)事求是，有個(gè)別教師稍有怨言，我也只能默默忍受，但卻問心無愧……
總之，過去的一年，我覺得很充實(shí)、也很滿足，最主要的是由于校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我提供了展示才華的平臺(tái)，讓我我更加的自信。本學(xué)期，我將再接再厲，在原來的工作基礎(chǔ)上要更上一層樓的工作。本學(xué)年新的工作項(xiàng)目就是帶領(lǐng)語文教師完成《初中生記敘文寫作指導(dǎo)與研究》、《創(chuàng)新作文寫作指導(dǎo)與研究》兩個(gè)課題。
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