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    第一學(xué)期的工作總結(jié)
    
                
    
                    時(shí)間：2024-09-26 06:41:01 
                    
                    工作總結(jié)
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    2022學(xué)年度第一學(xué)期的工作總結(jié)（精選20篇）
    　　總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，快快來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的2022學(xué)年度第一學(xué)期的工作總結(jié)，歡迎大家分享。
    2022學(xué)年度第一學(xué)期的工作總結(jié)（精選20篇）
    　　第一學(xué)期的工作總結(jié) 篇1
    　　本學(xué)期，總務(wù)處在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)和各部門的配合支持下，總務(wù)處全體人員團(tuán)結(jié)一心，主動服務(wù)意識增強(qiáng)，為服務(wù)管理工作全面上水平邁出可喜的一步，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。下面將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
    　　1、學(xué)期初召開后勤會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗責(zé)計(jì)劃，提出具體要求，旨在加強(qiáng)處內(nèi)人員隊(duì)伍建設(shè)，提高工作人員整體素質(zhì)，樹立服務(wù)育人，管理育人的意識。
    　　2、開學(xué)初，確保學(xué)生書本及時(shí)發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品發(fā)放到位，使教學(xué)工作正常開展。平時(shí)對教師工作確需的用品保證供應(yīng)，并采用申領(lǐng)審批制度，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
    　　3、本學(xué)期，后勤部門花了較大的精力對學(xué)校的.全部財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核查并重新登記入冊，進(jìn)一步完善了固定資產(chǎn)賬冊的登記，做到帳物相符，帳冊一致，確切落實(shí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理。
    　　4、定期對學(xué)校的校舍、電器等設(shè)備進(jìn)行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行了整改。
    　　5、及時(shí)對損壞的課桌椅及班級門窗進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。
    　　6、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校的衛(wèi)生工作的管理，對食堂、廁所、垃圾箱等場所定期進(jìn)行消毒。
    　　7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全制度建設(shè)，完善各項(xiàng)安全制度，做到職責(zé)和分工明確，內(nèi)容詳細(xì)、具體、層層負(fù)責(zé)。
    　　8、進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校門衛(wèi)制度,嚴(yán)把外人進(jìn)入校園關(guān)，讓門衛(wèi)成為學(xué)校安全的第一道屏障，全學(xué)期無一起外來侵害事故。
    　　9、全心全意服務(wù)學(xué)校中心工作。在本學(xué)期幾項(xiàng)大型對外活動中，全體后勤人員吃苦在前，加班加點(diǎn)，圓滿完成了會場布置、接待、后勤服務(wù)等各項(xiàng)任務(wù)。
    　　10、進(jìn)一步管理好學(xué)校食堂，讓師生滿意，使家長放心。一方面加強(qiáng)貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，嚴(yán)格進(jìn)行食堂管理，嚴(yán)把食品原材料進(jìn)貨渠道，加強(qiáng)平時(shí)的衛(wèi)生檢查，確保健康、干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全，杜絕食物中毒事故。同時(shí)保證質(zhì)量，廣泛收集師生對伙食的意見，及時(shí)認(rèn)真研究，以便改進(jìn)。通過切實(shí)有效的工作，師生對學(xué)校食堂的滿意度大大提高。
    　　本學(xué)期，我校總務(wù)處能圓滿完成了以上的任務(wù)，是全體后勤人員團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。但我們也清醒地看到，由于人少事多，許多工作還有不到位、不盡如人意的地方。在今后的工作中，我們要加倍努力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，爭取使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺階。
    　　第一學(xué)期的工作總結(jié) 篇2
    　　我們數(shù)學(xué)科組一直以來都倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作、互相關(guān)心、多干實(shí)事、少說空話”的精神，老師們個(gè)個(gè)能勤勤懇懇、默默工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，好學(xué)肯鉆，業(yè)務(wù)水平較高，課堂教學(xué)比較受學(xué)生的歡迎。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，取得較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
    　　1、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作
    　　本學(xué)期我們科新調(diào)入三位剛畢業(yè)的年青教師，我們意識到做好青年教師的培養(yǎng)工作是關(guān)系到科組今后的發(fā)展方向，我們在學(xué)期一開始就對青年教師進(jìn)行上崗前的培訓(xùn)，并安排好有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行“一幫一”的工作，科組多次組織人員聽他們的課并評課和指導(dǎo)他們備課，他們也很虛心，經(jīng)常請教和聽其他老師的課并做好課后的小結(jié)工作，他們的業(yè)務(wù)水平提高很快。其中易文輝聽課超過65節(jié)、劉瑞紅超過45節(jié)、喬磊超過30節(jié)，經(jīng)過他們的努力，這幾位新老師的教學(xué)工作很快就受到學(xué)生的好評和歡迎。其中劉瑞紅所教的高一（13）在期中考試中獲全級第一名，期末獲第五名。
    　　2、認(rèn)真做好華師大實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)工作
    　　學(xué)期開始的第二周，華師大數(shù)學(xué)系有13位實(shí)習(xí)生到我校進(jìn)行為期7周的實(shí)習(xí)工作，我們?yōu)榱烁愫眠@次的實(shí)習(xí)工作，我們安排李鴻、陳楚云、胡佐華、謝振宇、葉欽耀、張書福六位有較豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，指導(dǎo)他們的實(shí)習(xí)，他們能團(tuán)結(jié)合作，經(jīng)常一齊研究教學(xué)工作，每節(jié)試教課都認(rèn)真聽和提出改進(jìn)的意見，使他們的實(shí)習(xí)工作順利完成，且也為我們今后積累指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的經(jīng)驗(yàn)。
    　　3、教研工作成績顯著
    　　教研對促進(jìn)教學(xué)工作改進(jìn)是很有益的，我們科組對教研工作一直以來都很重視，教研后氣氛很濃，老師們能認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和積極撰寫教研論文及制作教學(xué)課件，并收到一定的教學(xué)效果：
    　　（1）鄧耀榮老師的論文《用求新，求變的思路指導(dǎo)教學(xué)法工作的試驗(yàn)和體會》獲省xx年度論文評比一等獎；
    　　（2）胡佐華老師的論文《高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中層次遞進(jìn)》獲省xx年度論文評比三等獎；
    　　（3）陳楚云老師的論文《創(chuàng)設(shè)課堂情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維》獲市xx年度論文評比一等獎；
    　　（4）趙銀倉老師的論文《構(gòu)建問題情景，培養(yǎng)創(chuàng)新意識》獲市xx年度教育學(xué)會論文評比一等獎；
    　　（5）葉劍輝老師的論文《初探新教材中向量在角與距離問題上的運(yùn)用》獲市xx年度論文評比二等獎；
    　　（6）龐興老師的論文《信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的幾點(diǎn)體會》獲市xx年度論文評比二等獎；
    　　（7）張書福老師的論文《遵循系統(tǒng)發(fā)生與循序漸進(jìn)相結(jié)合的教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》獲市xx年度論文評比三等獎；
    　　（8）李柳嬌老師的課例《三角形的外角的性質(zhì)》獲xx年市初中課程改革（數(shù)學(xué)）課例評比二等獎
    　　（9）梁培德老師所制作的課件《斜口圓柱截口展示動畫》和龐興老師制作的課件《一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)》雙雙獲得市“微教學(xué)單元”積件評比一等獎。
    　　（10）陳楚云老師獲市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比的三等獎
    　　4、認(rèn)真組織搞好公開課和匯報(bào)課及評課工作
    　　每個(gè)學(xué)期我們都把搞好公開課和匯報(bào)課作為科組的重點(diǎn)工作內(nèi)容。本學(xué)期，我們舉行了9節(jié)的.公開課，其中青年教師匯報(bào)課4節(jié)，校級交流的優(yōu)秀課3節(jié)，對外交流2節(jié)。為了達(dá)到骨干教師的示范課起到具有明確教學(xué)方向促進(jìn)教研的目的。我們對每一節(jié)公開課，都是群策群力，先討論----再試教----再討論-----這么一個(gè)過程，力求達(dá)到完美，使之成為具有示范性的效果，對每個(gè)青年教師的匯報(bào)課都必須經(jīng)過自己認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案，然后通過備課組的試講評議，再由負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師進(jìn)行點(diǎn)拔，最后經(jīng)過全體老師的點(diǎn)評，并要求定出教學(xué)心得。經(jīng)過這樣的過程每個(gè)青年教師都體會到：上一次匯報(bào)課收獲很大，也通過這樣來促使他們快速成長。從教導(dǎo)處及學(xué)生反饋給我們的信息中，我們得知數(shù)學(xué)科組的課是獲得大家的好評的。另外我們還在科組中倡導(dǎo)“推門課”的活動，并且每個(gè)備課組都安排一周的公開課周，在公開課周內(nèi)的每一課都是公開課，科組的老師能積極互相聽課，共同學(xué)習(xí)，收到很好的效果，全科組的老師都能完成聽課任務(wù)，絕大多數(shù)是超額完成的。
    　　第一學(xué)期的工作總結(jié) 篇3
    　　在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參與和努力下，2009年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
    　　一、扎實(shí)抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；
    　　1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級學(xué)生的適應(yīng)性工作；
    　　學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級特點(diǎn)，分級組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時(shí)四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊。
    　　2、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊(duì)伍；
    　　上學(xué)年的學(xué)生會是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報(bào)名、競選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊(duì)伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項(xiàng)活動和評比才得以順利開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。
    　　3、以文明班評比為基礎(chǔ)，扎實(shí)穩(wěn)固開展班級評價(jià)，促進(jìn)班級管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學(xué)生評價(jià)，鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)；
    　　在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價(jià)機(jī)制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評價(jià)，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任老師積極性，促進(jìn)了班級管理，有效及時(shí)地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評價(jià)制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動了班級參與學(xué)校活動的積極性，提高了每項(xiàng)活動參與度和學(xué)生的普及性。
    　　在學(xué)生評價(jià)方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實(shí)際，制定出本班的評價(jià)體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時(shí)段的表現(xiàn)，評出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
    　　文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
    　　4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報(bào)制度，做到常總結(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步；
    　　在本學(xué)期學(xué)生會常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末，由學(xué)生會各部的部長進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會，商討應(yīng)該加強(qiáng)的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現(xiàn)的問題及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程當(dāng)中學(xué)生會進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。
    　　二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長；
    　　本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的`指導(dǎo)下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設(shè)的研究。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過程當(dāng)中，我們看到學(xué)生在成長、教師在成長、學(xué)校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：
    　　1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性；
    　　上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過程當(dāng)中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任老師的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任老師因?yàn)橹贫鹊男抻啠右着c班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價(jià)；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。
    　　2、進(jìn)行班主任老師主題工作匯報(bào)，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；
    　　從學(xué)期初的班主任老師培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任老師工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報(bào)共五次。我們本著有序、有效的原則踏實(shí)開展每一次的匯報(bào)工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計(jì)。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。
    　　第一學(xué)期的工作總結(jié) 篇4
    　　本學(xué)期，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、文化活校、人才強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，堅(jiān)持依法治校，深化依規(guī)管理，大力推進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化、民主化和制度化建設(shè)，各項(xiàng)工作取得了新的成績和進(jìn)步。
    　　一、以省一級學(xué)校迎評工作為抓手，全面提升辦學(xué)水平
    　　本學(xué)期我們以省一級學(xué)校迎評工作為契機(jī)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，扎實(shí)做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，不斷激發(fā)和增強(qiáng)全體教職工實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越發(fā)展的緊迫感和責(zé)任心，主動適應(yīng)學(xué)校發(fā)展進(jìn)入新階段更高的工作要求。通過創(chuàng)建工作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校工作的全面提升，在學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量提高、學(xué)校特色建設(shè)等方面取得了較為顯著的成績，在評估驗(yàn)收中得到了省專家組的充分肯定。
    　　二、狠抓常規(guī)落實(shí)，完善學(xué)校德育體系
    　　1.以活動為主線，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。我們堅(jiān)持以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為主線，以《學(xué)生一日行為規(guī)范》為抓手，積極開展“兩創(chuàng)一爭”（創(chuàng)文明班級、創(chuàng)文明宿舍，爭當(dāng)文明學(xué)生）活動，不斷加強(qiáng)德育的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)了校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在“兩創(chuàng)一爭”活動中，堅(jiān)持正確引領(lǐng)與強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理相結(jié)合，大力加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)中，將我校的德育工作落到實(shí)處。通過科學(xué)有效的教育引領(lǐng)和嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的管理措施，我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)變化喜人，出現(xiàn)了師生齊拼搏的良好局面，推動了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
    　　2.加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高班主任工作管理能力和水平。通過定期舉行班主任“工作坊”、班務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)交流會，使班主任不斷學(xué)習(xí)班級管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善學(xué)生思想教育的方式方法，提高了班主任的工作能力。對于一些新任班主任，我們成立了由老教師、心理咨詢老師為主體的結(jié)對幫扶組，采用“幫、扶、帶”的方式，使新任班主任盡快勝任班級管理工作。
    　　3.強(qiáng)化教書育人責(zé)任意識，提高全員育人水平。我們認(rèn)真落實(shí)教師值周工作制度，值周工作納入教職工績效考核，要求全校教職工“人人都做德育工作者”，除級組長、班主任和有特殊情況的教師外，全部任課教師、教輔人員均作了安排，真正做到了全員育人的要求。本學(xué)期，通過抓嚴(yán)抓實(shí)抓細(xì)學(xué)生行為規(guī)范，從“上好一堂課，做好一次操，掃好一次地”做起，學(xué)生良好習(xí)慣逐漸形成。
    　　三、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提升教師整體教學(xué)水平
    　　1.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。在省一級學(xué)校創(chuàng)建工作中，教務(wù)處進(jìn)一步規(guī)范完善了教育教學(xué)管理制度，規(guī)范了課堂教學(xué)流程，著力研究高效課堂教學(xué)，大力加強(qiáng)科組建設(shè)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步關(guān)注課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
    　　2.大力開展第二課堂活動。我們特別注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提升工作，積極開展以“開闊眼界、激發(fā)興趣、提高素養(yǎng)、發(fā)展特長”為目的的第二課堂活動。開學(xué)制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我們就要求各科組必須制訂第二課堂活動計(jì)劃，上報(bào)活動內(nèi)容、時(shí)間、主持人，并做到“每位教師都能參加，學(xué)生覆蓋面必須達(dá)100%”。在迎接省一級學(xué)校評估示時(shí)，學(xué)校開展的第二課堂活動獲得專家組一致好評。
    　　3.積極開展教學(xué)研究，將課題研究與課堂高效有機(jī)結(jié)合。教務(wù)處多次主持召開學(xué)科研討會，尤其是就課內(nèi)分層教學(xué)進(jìn)行了多次研討，在面向全體的基礎(chǔ)上實(shí)施課內(nèi)目標(biāo)分層教學(xué)，強(qiáng)調(diào)備課時(shí)要目標(biāo)分層、知識分層、教學(xué)過程分層、作業(yè)分層，以全面提高教育教學(xué)成績。本學(xué)期學(xué)校新申報(bào)3個(gè)市級課題，還有3個(gè)課題正在籌備結(jié)題工作。教務(wù)處組織青年教師分別推出了38節(jié)課堂展示課，供全校老師觀摩、研討，帶動了學(xué)校教研科研活動的開展。
    　　四、多方借力，加速青年教師成長
    　　1.落實(shí)師徒結(jié)對幫扶工作。我們指派名優(yōu)骨干教師與青年教師開展師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師在師德建設(shè)、教學(xué)技藝、學(xué)生管理等方面的傳、幫、帶作用，本學(xué)期共有三對師徒結(jié)成幫扶對子。
    　　2.加大對青年教師教學(xué)常規(guī)督查與指導(dǎo)力度。通過公開課、匯報(bào)課、師傅指導(dǎo)、分管干部跟蹤督促等措施，對青年教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)、單元教學(xué)成績等各環(huán)節(jié)進(jìn)行幫助和培養(yǎng)，促使青年教師快速成長。
    　　3.持續(xù)推進(jìn)教學(xué)常規(guī)“六看六比”教學(xué)競賽活動。通過對教學(xué)各環(huán)節(jié)實(shí)行過程督導(dǎo)評價(jià)，規(guī)范管理，關(guān)注教師在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)和質(zhì)量檢測等環(huán)節(jié)上的科學(xué)性，關(guān)注教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的高效性，增強(qiáng)教學(xué)的質(zhì)量意識。教學(xué)常規(guī)“六看六比”活動具體內(nèi)容為：看師德，比師行；看備課，比設(shè)計(jì)；看上課，比效率；看輔導(dǎo)，比提高；看作業(yè)，比雙基；看考核，比成績。通過開展教師“六看六比”競賽活動的開展，增強(qiáng)了青年教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的有效性，促進(jìn)提高了青年教師的敬業(yè)精神和教學(xué)能力，一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，在全市乃至全省的教學(xué)設(shè)計(jì)、微課教學(xué)、競賽輔導(dǎo)、論文評比和教學(xué)競賽等活動中獲獎項(xiàng)目和獲獎人數(shù)大幅增加。同時(shí)，也促進(jìn)了教師梯隊(duì)的結(jié)構(gòu)優(yōu)化，教師整體素質(zhì)得到快速提升。
    　　五、豐富校園文化，培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良學(xué)生
    　　1.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)生文化生活。本學(xué)期開展了一系列文體活動，如以學(xué)生三人籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽足球賽、田徑運(yùn)動會等多項(xiàng)體育比賽為內(nèi)容的我校第五屆文體藝術(shù)節(jié)；參加xx市“南開杯”辯論賽；承辦xx市第五屆“賀歲杯”辯論賽等活動。這些活動的開展，從多方面為學(xué)生提供了展示自我的平臺。
    　　2.積極開展志愿服務(wù)活動。每一次的文體活動，都離不開志愿者的參與，也正因?yàn)樗麄兊臒o私奉獻(xiàn)，使得活動有序開展，校園更加和諧。本學(xué)期，我校志愿服務(wù)隊(duì)協(xié)助東城志愿服務(wù)中心開展了月餅盒回收、舊物交換等多項(xiàng)大型志愿服務(wù)活動。
    　　3.學(xué)生自我管理模式不斷完善。在學(xué)校的倡導(dǎo)和引領(lǐng)之下，學(xué)生的自我管理已經(jīng)滲透到各個(gè)方面，通過積極引導(dǎo)和精心培訓(xùn)，學(xué)生的管理意識和管理水平逐步提升，由原來的被動管理逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃庸芾怼?/p>
    　　六、提高后勤服務(wù)水平，創(chuàng)設(shè)安全環(huán)保環(huán)境
    　　1.健全財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的'資金使用上，除了嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)部門的規(guī)定以外，學(xué)校通過建設(shè)小組討論，行政會議審核決定，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，堅(jiān)持依法按規(guī)收支；嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校大堂開辟專欄，做出收費(fèi)許可證公示；加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率；定期組織建設(shè)小組人員，對學(xué)校財(cái)務(wù)和飯?zhí)秘?cái)務(wù)進(jìn)行自查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)應(yīng)對和盡快解決，使學(xué)校財(cái)務(wù)、飯?zhí)秘?cái)務(wù)管理規(guī)范透明。
    　　2.為教育教學(xué)做好后勤保障。我們堅(jiān)持常規(guī)維護(hù)維修、物品采購按需計(jì)劃、靈活高效；教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)生活用品及時(shí)規(guī)范分發(fā)；根據(jù)需要及時(shí)召開建設(shè)小組會，研究審查建設(shè)項(xiàng)目；按照上級規(guī)定，定期檢查學(xué)校財(cái)務(wù)情況；及時(shí)按規(guī)定處置好學(xué)校報(bào)廢物品，使校園起來越整潔；定期和不定期安檢校內(nèi)所有的消防設(shè)施及水電設(shè)施，及時(shí)檢查維修校舍與各種設(shè)施設(shè)備，確保校園硬件安全與教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
    　　3.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。把辦學(xué)特色及校園文化滲透到校園環(huán)境建設(shè)中，體現(xiàn)環(huán)境育人的理念。在全校顯眼位置，制作以社會主義核心價(jià)值觀為主題的宣傳廣告，更換或翻新校內(nèi)所有的宣傳架、宣傳板、校風(fēng)校訓(xùn)等宣傳標(biāo)語。在教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、運(yùn)動區(qū)等制作安裝宣傳條幅。同時(shí)，加強(qiáng)了凈化、綠化、美化管理，整個(gè)校園呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
    　　新的學(xué)期，我們將以xx市教育局20xx年工作部署為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)xx教育的“十三五”規(guī)劃的有關(guān)要求，全面深入做好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，努力建設(shè)新型“慧”校園，扎實(shí)推進(jìn)二中“慧”教育，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展和辦學(xué)水平的持續(xù)大幅提升。
    　　第一學(xué)期的工作總結(jié) 篇5
    　　本學(xué)期政教處在校長室、校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持和全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)國家的教育方針，積極推行素質(zhì)教育和德育教育，多層次、多渠道地開展豐富多彩的文體活動，提高學(xué)生的參與意識、文明意識和競爭意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等諸方面得到全面發(fā)展。
    　　一、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作
    　　1、紀(jì)律方面：
    　　（1）加強(qiáng)紀(jì)律“立法”。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先應(yīng)該讓學(xué)生明白什么事不該做，做了要受什么懲罰。為此，政教處在學(xué)校原有紀(jì)律條例之外，又將學(xué)生紀(jì)律規(guī)范納入班主任考核中，這樣，既有章可循，又起到促進(jìn)管理、監(jiān)督作用。
    　　（2）加強(qiáng)紀(jì)律管理，我校班主任的教學(xué)任務(wù)比較重，在學(xué)生管理以及處理學(xué)生偶發(fā)事件方面不可能面面俱到，這就需要政教處的密切配合。政教處通過“抓小事”、“抓活動”、“抓評比”，加強(qiáng)對學(xué)生的管理，真正實(shí)現(xiàn)以管理促教學(xué)。
    　　2、兩操方面：
    　　為了整頓課間操秩序，政教處將兩操作為班主任考核內(nèi)容之一，從集合時(shí)間、排隊(duì)、出操人數(shù)等方面對課間操加以規(guī)范。
    　　3、衛(wèi)生方面：
    　　為了美化校園環(huán)境，給全體師生創(chuàng)造一個(gè)清新怡人的環(huán)境，政教處制定《zz學(xué)校值周評分條例》，每天由值周組教師負(fù)責(zé)檢查教室、衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生，并對每天檢查的結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，每周匯總。通過“抓小事”、“抓評比”，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，教育學(xué)生樹立主人翁思想，愛護(hù)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。
    　　二、加強(qiáng)思想教育和道德教育
    　　1、進(jìn)行愛國教育，強(qiáng)化愛國意識：
    　　利用每周一的升國旗儀式，對全體師生進(jìn)行愛國主義教育。政教處主持升旗儀式，并由學(xué)校行政、班主任、老師和學(xué)生代表負(fù)責(zé)撰寫國旗下講話，講話的內(nèi)容豐富多彩，有批判學(xué)生某些不良習(xí)慣的，有弘揚(yáng)好人好事的，有宣傳校規(guī)校紀(jì)的等等。在這種良好的德育環(huán)境下，學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣越來越好。每周升國旗儀式，當(dāng)雄壯的國歌唱響的時(shí)候，所有學(xué)生都能夠按照升旗儀式的要求站在原地，面向國旗行禮；校園內(nèi)，遇到老師、來賓能夠主動地向他們問好。“您好”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語隨處可聞。所有學(xué)生遵紀(jì)守法，公德意識強(qiáng)，違紀(jì)現(xiàn)象少，無違法犯罪、無因心理問題而引發(fā)嚴(yán)重后果的.現(xiàn)象。
    　　2、開展法制教育，增強(qiáng)法律意識：
    　　聘請煌固派出所副所長為我校法制副校長，負(fù)責(zé)學(xué)校的法制教育。另外，不定期地組織學(xué)生召開法制教育主題班會，利用宣傳欄開辟法制園地，組織學(xué)生觀看法制教育片，通過采取這些學(xué)生喜聞樂見的形式，使學(xué)生了解國家的法律法規(guī)，進(jìn)而關(guān)心國際、國內(nèi)大事，做一個(gè)知法、守法、護(hù)法的中學(xué)生。為建設(shè)平安校園，加強(qiáng)法制建設(shè)，政教處經(jīng)常性召開法制大會，在校內(nèi)制定法紀(jì)教育計(jì)劃，每月專門安排老師開設(shè)一節(jié)法制課。學(xué)校還請法制副校長來校作法制教育報(bào)告，以提高學(xué)生的法律意識。每學(xué)年都要開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動，做到讓法制進(jìn)校園、進(jìn)課堂，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。學(xué)生會設(shè)有學(xué)生紀(jì)律督導(dǎo)組，寄宿生自律會等學(xué)生性自治組織，長年堅(jiān)持校園督導(dǎo)。通過學(xué)到的法制做好“學(xué)困生”、“貧困生”和“留守少年兒童”學(xué)生的幫扶工作，建立學(xué)校、家庭和社會三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)。讓這些學(xué)生的法制意識，紀(jì)律觀念也變?yōu)樽杂X。全校無發(fā)生嚴(yán)重治安事件，日常行為合格率達(dá)99.5%以上，個(gè)別違紀(jì)學(xué)生均有不同程度的進(jìn)步。
    　　3、樹立安全意識，強(qiáng)化安全教育：
    　　安全問題是學(xué)校管理工作的頭等大事。為了讓同學(xué)們樹立安全意識，提高防范能力，政教處先后對學(xué)生進(jìn)行。
    　　第一學(xué)期的工作總結(jié) 篇6
    　　一學(xué)期又走向了終點(diǎn)，而語文組的教研活動也在學(xué)校和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，圓滿的完成了任務(wù)。回顧這學(xué)期的語文組教研活動，可謂是層出不窮、豐富多彩，幾乎每個(gè)星期二的下午都有活動，雖然很辛苦，但看到老師們尤其是年輕老師的進(jìn)步，也就覺得很欣慰。現(xiàn)把本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
    　　一、按計(jì)劃開展活動，繼續(xù)做好“傳幫帶”工作
    　　開學(xué)初，語文組就在教導(dǎo)處的安排下，做好了工作安排：落實(shí)“傳幫帶”結(jié)對老師、確定上公開課老師、設(shè)計(jì)好學(xué)生活動、安排各自的時(shí)間，真正做到有的放矢，然后每星期按計(jì)劃開展活動，有條不紊，而各位老師也能根據(jù)安排做好相關(guān)準(zhǔn)備，使活動的質(zhì)量得以保證。
    　　由于這些年我們學(xué)校老師調(diào)動頻繁，所以每年都有新分配的老師來我校工作。新畢業(yè)的老師干勁足，視野較寬闊，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，因此，就必須做好“傳幫帶”工作。由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師帶年輕老師，相互聽課、評課不少于五節(jié)，以幫助年輕老師盡快成長。本學(xué)期就由余xx、劉xx兩位做王xx、王xx、儲xx、劉xx四位的指導(dǎo)老師。
    　　二、活動豐富多彩，重點(diǎn)突出兩方面的內(nèi)容
    　　這學(xué)期的活動內(nèi)容很豐富，精彩紛呈。老師方面：有經(jīng)驗(yàn)豐富老師的`公開課，有年輕老師的集體備課、無生上課、公開課；學(xué)生方面：有演講比賽、主題征文比賽、“漢字聽寫大賽”等。活動又突出兩方面的重點(diǎn)，一個(gè)是青年老師的培養(yǎng)，一個(gè)是學(xué)生基礎(chǔ)知識的落實(shí)。特別是青年老師的培養(yǎng)方面，語文組做了大量工作，先是集體備課，讓老師們精心備課后，請指導(dǎo)老師提出修改意見，再進(jìn)行修改；接著無生上課，指導(dǎo)老師聽課，提出不足，讓年輕老師反復(fù)磨課；最后上公開課，老師們聽課、評課，年輕老師反思總結(jié)。這一系列活動下來，這些年輕老師成長很快，在這學(xué)期的中心校“教學(xué)技能大賽”中，取得了不俗的成績。而學(xué)生的“漢字聽寫大賽”也是每學(xué)期的重頭戲，每個(gè)年級都要舉行，先在班級里初選，確定選手后再參加比賽，學(xué)生們的漢字書寫、積累等基礎(chǔ)知識在活動中得到很大提高。
    　　這些活動讓年輕老師得以成長，讓學(xué)生興趣十足，對我校語文教學(xué)水平的提高起了很重要的作用。
    　　三、重視理論學(xué)習(xí)，搞好校本研修工作
    　　今年暑期的繼續(xù)教育培訓(xùn)主題是“有效學(xué)習(xí)評價(jià)”，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫好自學(xué)反思，認(rèn)真填好《校本研修報(bào)告冊》，每學(xué)期要有一篇精品教案，要完成至少十次的教研活動，包括聽課、評課、漢字聽寫的命題等，還要有教學(xué)反思或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育敘事，每學(xué)年至少要有一篇教學(xué)論文，這些工作都能較好的促進(jìn)語文老師的成長，從而提高學(xué)校的語文教學(xué)水平。
    　　這學(xué)期語文組的教研工作取得了較好成效，但成績永遠(yuǎn)只能代表過去，要想提高，還得需要語文組全體老師群策群力，不斷努力，才能讓我們在教研這條路上越走越遠(yuǎn)、越走越好！
    　　第一學(xué)期的工作總結(jié) 篇7
    　　時(shí)間如電，稍縱即逝。又到了期末工作總結(jié)的時(shí)刻，翻看這一學(xué)期的照片，回想起本學(xué)期的教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕場景閃現(xiàn)在眼前：
    　　一、師德修養(yǎng)建設(shè)情況
    　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教師要立身行道，必須要以身作則，為人師范。作為一位教師，我嚴(yán)格要求自己，通過不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，力爭做到知行合一。我熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師的職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。我始終以“教師八要八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，樹立良好的教師形象。
    　　二、教育教學(xué)工作
    　　本學(xué)期，我擔(dān)任二年級六個(gè)班的英語教學(xué)工作，共教授211名學(xué)生。在教育教學(xué)方面，我主要做了以下工作：
    　　(一)教育工作方面
    　　1.家校共育充分利用二年級家長微信群開展教子經(jīng)驗(yàn)分享活動。本學(xué)期，我邀請了2.6班王銘棟媽媽、2.6班李梓溢媽媽、2.5班劉文博媽媽、2.2班牛雨欣媽媽共四位家長做了教子經(jīng)驗(yàn)分享，家長們都感覺很受益，借鑒了許多教子方法。還有2.1班王思涵媽媽，已經(jīng)預(yù)約到了寒假期間分享。通過開學(xué)初家長會、階段性檢測分批家長會，傳達(dá)自己的教育理念，展示自己的教育方法，與家長充分溝通，形成合力，教育孩子成長。
    　　2.活動育人開展了“教師節(jié)中英文賀卡制作展評活動”、感恩節(jié)感恩父母活動、冬至英文介紹等，利用節(jié)日契機(jī)，教育孩子感恩師長，了解中國傳統(tǒng)文化節(jié)日習(xí)俗。
    　　(二)課堂教學(xué)方面
    　　1.興趣引領(lǐng)，聽說領(lǐng)先愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”，我深信這一點(diǎn)。我通過一系列做法，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。第一，為每位學(xué)生起英文名字，并制作英文名片;第二，讓學(xué)生領(lǐng)讀，增強(qiáng)學(xué)生自信心;第三，實(shí)施學(xué)生課本闖關(guān)，過關(guān)的學(xué)生會得到獎勵。第四，進(jìn)行學(xué)生一對一幫扶，比如，我安排二年級六班英語較好的齊晏騰同學(xué)教尤瞳堯同學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的幫扶，尤瞳堯從零基礎(chǔ)到合格，進(jìn)步巨大。
    　　2.嘗試?yán)L本特色教學(xué)本學(xué)期，我們英語教研組嘗試了繪本教學(xué)。我教授了Brown bear，brown bear，what do you see等適合低年級的課程。并布置了繪本一起作業(yè)，嘗試讓學(xué)生學(xué)習(xí)。
    　　3.獎勵措施通過獎勵小印章、表揚(yáng)信、學(xué)豆，并進(jìn)行抽獎等獎勵措施，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)英語的積極性。
    　　(三)課外拓展方面
    　　1.一起作業(yè)網(wǎng)繼續(xù)利用一起作業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺，堅(jiān)持每天布置5分鐘的一起作業(yè)，幫助學(xué)生養(yǎng)成了每天學(xué)英語的好習(xí)慣。
    　　2.少兒趣配音本學(xué)期，推薦學(xué)生利用少兒趣配音進(jìn)行網(wǎng)上英語配音嘗試，配音到達(dá)7天，會獎勵學(xué)生一張表揚(yáng)信，學(xué)生非常積極，取得了不錯(cuò)的效果。
    　　3.個(gè)別輔導(dǎo)二年級二班的朱瀟屹同學(xué)，是從東營區(qū)一中轉(zhuǎn)來的，之前沒學(xué)過英語，而且轉(zhuǎn)來較晚，跟不上課堂進(jìn)度，非常著急。我和家長商量后，為他制定了詳細(xì)的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，每天都堅(jiān)持聽讀課文，周二至周四下午放學(xué)后，我都讓他來我辦公室，我手把手教他認(rèn)讀單詞，經(jīng)過長期的堅(jiān)持，他從一開始的發(fā)音不準(zhǔn)，不敢張口，到現(xiàn)在能說基本的詞匯和句子，我感到很欣慰。
    　　4.英語分項(xiàng)測試臨近學(xué)期末，學(xué)校組織了分項(xiàng)測試，二年級英語的測試項(xiàng)目為英語才藝展。通過抽簽的方式，確定英語才藝展示的項(xiàng)目，有我是單詞王、句子流利說、英語歌曲秀等。同學(xué)們各顯神通，分項(xiàng)測試成績都比較理想。
    　　(四)個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
    　　1.教研會每周三下午一二節(jié)，是我們小學(xué)英語組的教研時(shí)間，我們通過主題教研、集體備課、觀課評課等研討活動，互相切磋，提高自身業(yè)務(wù)水平。
    　　2.聽評課活動本學(xué)期，學(xué)校開展了自主課堂、新教師亮相課等聽評課活動。我們每人講解了一堂繪本課，并且是跨年級借班上課，用全市優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)要求我們，我講解的是Brown bear，brown bear，what do you see？通過繪本課講授，大家取長補(bǔ)短，業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高。通過集體磨課，我參與其中，也學(xué)到了很多。
    　　3.學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，都有活動主題，比較受益的是聽取了優(yōu)秀同事孫書英老師、楊寧寧老師和王勇強(qiáng)老師的匯報(bào)分享，他們都通過自身教學(xué)與班級管理實(shí)例，來闡述教育理念和印證教育觀點(diǎn)，聽后非常受用。
    　　4.外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期，有幸兩次赴墾利聽課學(xué)習(xí)，收獲了繪本教學(xué)的思路和實(shí)施繪本教學(xué)的方法，并付諸教學(xué)實(shí)踐，取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果，學(xué)生非常歡迎。本學(xué)期印象最深的、對我個(gè)人改變最大的`是開發(fā)區(qū)組織的“開發(fā)區(qū)近三年入職教師培訓(xùn)”。正是這次培訓(xùn)，促使我逐漸養(yǎng)成了愛讀書、勤寫作的好習(xí)慣。
    　　5.交流分享活動一是翰墨書香讀書交流微信群。利用本群，本學(xué)期我們每天讀書打卡，通過這一平臺的督促，我讀了李鎮(zhèn)西老師的《幸福比優(yōu)秀更重要》、蔡禮旭老師的《幸福人生講座》，通過得到APP聽了《中國史綱50講》等，通過這些聽讀，增長了教育智慧，開闊了眼界，助力了自己的教育教學(xué)。本學(xué)期，我邀請了我的同事陳德生、紀(jì)清嵐、王珊、劉源津等四位老師做讀書分享。我申請了“翰墨書香”微信訂閱號，堅(jiān)持每天寫作，整理教育教學(xué)心得，分享教育智慧。我在“東營市一起作業(yè)教師微信群”和二年級英語家長微信群分別做了教育分享。我通過微信語音的方式，分享了自己的教育孩子方面的一點(diǎn)心得，得到了同仁們和家長們的認(rèn)可，內(nèi)心非常歡喜。
    　　三、存在的主要問題
    　　本學(xué)期，取得了一點(diǎn)成績，也存在許多問題。主要包括，小組獎勵機(jī)制還沒有形成固定的制度和規(guī)則，有一定的隨意性，而且側(cè)重獎勵個(gè)人，沒有彰顯集體力量的重要性;對教材的深挖和拓展不夠，常常局限于書本知識和詞匯，沒有很好地拓展;讀書沒有計(jì)劃性，只是每天讀一點(diǎn)，沒有很好地做好讀書筆記和寫好讀后反思，沒有很好地進(jìn)行讀寫結(jié)合，沒有完全做到真正的知行合一。
    　　四、下一步工作打算
    　　深入研究自主課堂教學(xué)，積極探索適合班級和自身的教學(xué)模式，為學(xué)生的啟蒙英語打好基礎(chǔ);下學(xué)期每個(gè)班都進(jìn)行精細(xì)分組，并嚴(yán)格執(zhí)行小組積分制，制定合理的獎勵機(jī)制并使其制度化，嘗試與一起作業(yè)網(wǎng)緊密結(jié)合評價(jià)小組。繼續(xù)利用好二年級英語微信群、翰墨書香讀書群、翰墨書香微信訂閱號，分享交流教育經(jīng)驗(yàn)、讀書心得，更好地提高自己，利益他人。
    　　多讀教育類專著和書籍，持續(xù)關(guān)注李鎮(zhèn)西等教育名家的微信訂閱號，每天閱讀，汲取教育智慧。
    　　總之，本學(xué)期是非常充實(shí)的一學(xué)期，在學(xué)習(xí)、反思、提升、讀書中度過，在與學(xué)生的互動中度過，在與東凱實(shí)驗(yàn)的同仁們并肩作戰(zhàn)中度過，相信東凱實(shí)驗(yàn)的未來會更加輝煌，自己也會提升自己的業(yè)務(wù)水平，與學(xué)校共同成長！
    　　第一學(xué)期的工作總結(jié) 篇8
    　　本學(xué)期，我校科學(xué)組緊緊圍繞市、區(qū)教研活動的安排，著重開展了以下活動：
    　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n、命題提高教師綜合素養(yǎng)
    　　要想提高課堂效率，首先要“備好課”。只有刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，才能打造出高效的課堂。同時(shí)“備好課”是教師的基本素養(yǎng)，也是教師“上好課”的前提。所以科學(xué)組教師在去年集體備課的良好基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好蘇教版五下教材的集體備課工作。
    　　在這次集體備課中，我校科學(xué)組教師承擔(dān)了五下第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》里的《折形狀》、《搭支架》兩課，并負(fù)責(zé)這一單元的備課情況的審核工作。
    　　科學(xué)組教師聚在一起，鉆研教材，吃透教材，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，精心備課。在試教多次后，各個(gè)教師提出意見，不斷對教案進(jìn)行修改，及時(shí)反思，并對教材進(jìn)行了改進(jìn)。為了更好地教學(xué)，在《折形狀》一課中，我們把課本中安排的對“基本形狀的認(rèn)識”放置在課后的拓展。而在課前，加強(qiáng)學(xué)生折不同形狀紙筒的方法的教學(xué)。重點(diǎn)介紹了三角形、六邊形的紙筒。因?yàn)檫@兩種紙筒的形狀比較難折，學(xué)生不容易折好，折平整。還強(qiáng)調(diào)了折形狀的粘貼，以保證在“比較不同形狀紙筒的承受力”實(shí)驗(yàn)的順利探究。學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動做了充分的準(zhǔn)備。
    　　我們科學(xué)組不僅認(rèn)真集體備課，同時(shí)還認(rèn)真審核由南山小學(xué)袁小軍老師發(fā)來的《建橋梁》、《造房子》的備課稿，提出建議，反復(fù)修改后，最終形成定稿，發(fā)送給區(qū)教委，圓滿完成了集體備課的`任務(wù)。
    　　在集體備課的同時(shí)，這次又新增了“命好題”——出一份科學(xué)試卷的活動。“命題”是為了科學(xué)教師從整體把握教材的重難點(diǎn)。同時(shí)，也是一種換位思考：假如我是命題者，我側(cè)重考查科學(xué)哪些內(nèi)容。這樣，讓教師在日常教學(xué)中能更好地理解課本。
    　　市教研室要求每個(gè)區(qū)在3-6年級中每個(gè)年級各出3份試卷。區(qū)教研室就采用分層的方法，把任務(wù)分解到每一個(gè)學(xué)校，要求每一所學(xué)校都要出一份科學(xué)試卷。我校科學(xué)組承擔(dān)的是四年級的科學(xué)試卷。科學(xué)組教師一起討論、商量，反復(fù)斟酌，最終出了一份高水平的科學(xué)試卷。
    　　同時(shí)，還審核了新建小學(xué)、雨山中心小學(xué)每個(gè)老師發(fā)來的四年級試卷。在認(rèn)真審核，提出改進(jìn)意見，兄弟學(xué)校的老師修改后，形成了3套四年級的模擬試卷。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提前送至區(qū)教研室。
    　　二、準(zhǔn)備充分展示成功
    　　5月13日，市級骨干教師展示課在我校舉辦。我校科學(xué)組教師感到既高興又緊張。高興，是因?yàn)槭屑壗萄谢顒幽茉谖覀冞@所城郊小學(xué)舉辦，實(shí)在是太好了，不出校門，近距離的學(xué)習(xí)，聆聽專家的精彩點(diǎn)評。緊張，是因?yàn)閾?dān)心我校承辦不了，影響學(xué)校的聲譽(yù)。所以，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很早就給我們科學(xué)組開會，讓科學(xué)組早做準(zhǔn)備。學(xué)校為這次承辦活動做了很多服務(wù)，不論是硬件還是軟件。這樣就為這次活動的舉辦成功打下了基礎(chǔ)。
    　　在這次展示課中，我校科學(xué)組夏老師也上一節(jié)展示課。為了這節(jié)展示課，科學(xué)組教師集體備課、磨課，提出修改意見，反復(fù)修改教案，每一次試教后，夏老師都要寫出詳細(xì)的反思。同時(shí)，我們還請采石小學(xué)的劉書記進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)，最終在這次的骨干教師展示課上獲得了成功。
    　　這次市級教研活動的承辦成功，展示了我校的風(fēng)采，也展示了我校科學(xué)組的成果。
    　　三、努力工作碩果累累
    　　在日常教學(xué)中，科學(xué)組教師努力工作，勤于反思，從教學(xué)反思、教學(xué)后記中積累素材，為教學(xué)論文的撰寫提供了資料。
    　　每上完新課后，科學(xué)組教師就及時(shí)寫上教學(xué)后記，反思課堂中的成功和不足，記下課堂里發(fā)生的點(diǎn)滴。這些教學(xué)后記、教學(xué)反思，給教師的課堂教學(xué)一個(gè)美麗而深情的“回眸”，讓我們教師在向前走的同時(shí)，不忘回頭望望，不時(shí)檢查、反饋?zhàn)约旱慕虒W(xué)，從中吸取精華，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
    　　在我們要撰寫科學(xué)論文時(shí)，這些后記、反思就如浪花一樣在眼前翻騰，讓我們的思緒一瀉而下，再也不為撰寫論文而發(fā)愁、苦悶了。可以說，這些反思、后記如晶亮的鉆石一樣，閃閃發(fā)亮，為論文充實(shí)了實(shí)例，讓論文變得豐富而充實(shí)、靈動而輕盈……
    　　老師這樣的日積月累，才會有“厚積薄發(fā)”之時(shí)，結(jié)出了豐厚的碩果。
    　　科學(xué)組的夏老師撰寫的《吸熱和散熱》教學(xué)案例、《巧模擬，巧解釋——例談《心臟和血液循環(huán)》的教學(xué)》分別發(fā)表在《科學(xué)課》雜志的第一期和第五期。
    　　圍繞“生命科學(xué)”的主題，科學(xué)組夏老師結(jié)合所上的有關(guān)“生命科學(xué)”的公開課《大腦》、《心臟和血液循環(huán)》、《動物怎樣繁殖后代》的教學(xué)反思，撰寫了《巧借“視頻”，運(yùn)用“模型、模擬”，緊扣“閱讀”——讓“生命科學(xué)”之花綻放在小學(xué)科學(xué)課堂里》。
    　　在這次區(qū)高效課堂的驗(yàn)收活動課中，我校科學(xué)夏老師驗(yàn)收合格，順利成為區(qū)第一批“高效課堂”的實(shí)踐者之一。
    　　在參加區(qū)星級名師的評選中，科學(xué)組夏老師又被評為三星級名師。同時(shí)夏老師還積極參加市環(huán)保局開展全國“校園節(jié)能減排優(yōu)秀案例”的活動，根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建“市綠色學(xué)校”的過程，撰寫了《向山小學(xué)綠色學(xué)校在創(chuàng)建》的綜合案例。
    　　結(jié)合區(qū)科技周的活動安排，科學(xué)組教師積極組織學(xué)生開展各項(xiàng)科技活動，成立了科學(xué)社團(tuán)，輔導(dǎo)學(xué)生開展科技活動。還組織學(xué)生設(shè)計(jì)科學(xué)環(huán)保小報(bào)，宣傳環(huán)保、低碳的生活理念。
    　　本學(xué)期的工作已接近尾聲，科學(xué)組要在這學(xué)期的基礎(chǔ)上更加努力，力爭開創(chuàng)一個(gè)更加嶄新的局面，讓我校科學(xué)工作再上一個(gè)臺階。讓這支“科學(xué)之花”絢爛的綻放。
    　　第一學(xué)期的工作總結(jié) 篇9
    　　光陰如梭，時(shí)間飛逝。眼望著在大三第一學(xué)期從我們身邊消逝，但留下的記憶卻給我們一同帶來沉甸甸的收獲。回首大三以來的這一學(xué)期，我班在班團(tuán)干部和同學(xué)們的互相努力協(xié)助以及拼搏下，我們經(jīng)管系xx級工商管理x班（財(cái)務(wù)方向）展現(xiàn)了我們的風(fēng)采，在記憶里聚集著我們一同走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我班由于經(jīng)管系工商管理專業(yè)的專業(yè)方向分班，聚集了來自工商管理專業(yè)不同班的同學(xué)們聚集在了我們共同的財(cái)務(wù)三班。在大三第一學(xué)期里，我班班團(tuán)干部和同學(xué)們的積極互動與配合使得各項(xiàng)工作的開展得以落實(shí)和實(shí)施，同時(shí)通過班級開展的各項(xiàng)文娛活動和座談會，調(diào)動同學(xué)們的積極性聽各類型講座等，在一定程度上也促進(jìn)了班里同學(xué)們之間的交流，跨越了之間的鴻溝，使得我班的精神生活得到充實(shí)和提升，豐富同學(xué)們的校園生活，也加強(qiáng)本班同學(xué)的凝聚力。現(xiàn)將我班于大三第一學(xué)期的各方面情況具體總結(jié)如下。
    　　通過本班選舉產(chǎn)生的.的班團(tuán)干部的班級工作經(jīng)驗(yàn)雖不豐富，但同學(xué)們對班團(tuán)干部的支持是本班工作順利開展的源泉,同時(shí)我班說開展的活動，同學(xué)們也是一直積極出謀劃策和熱心參加。在本學(xué)期里，我班通制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，取得不錯(cuò)的效果。
    　　一、特色班級建設(shè)
    　　為把我們班建設(shè)為“有制度，有紀(jì)律，有特色”的班集體，我們班委在這方面下了最大的努力：
    　　班級考勤制度：我們班這學(xué)期通過在班級的非班干部成員中設(shè)立兩名考勤員，由紀(jì)律委員和班長嚴(yán)格把手，并每周一對上周的考勤進(jìn)行核對與確認(rèn)。通過考勤制度，上課的紀(jì)律得以保證，班級的學(xué)習(xí)氛圍得到了提升。
    　　班級財(cái)務(wù)制度：我班班費(fèi)由兩名生活委員來管理，為了做到合理地收支班費(fèi)，我班采用錢賬分離模式，兩名生活委員（xxx、xxx）分開一人負(fù)責(zé)記賬和一人負(fù)責(zé)出納的工作職責(zé)；同時(shí)，大筆開銷需經(jīng)班團(tuán)委通過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時(shí)間會對班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開、透明。
    　　我們班還設(shè)立了宿舍管理制度、班委分級管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級體。
    　　班級學(xué)風(fēng)建設(shè)：我們班從上學(xué)年開始，通過利用班會、宿舍分級管理、飛信和qq通訊的交叉通知方式來開展班級工作，同時(shí)也利用于布置作業(yè)、督促同學(xué)們交作業(yè)的，確保了每個(gè)同學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)的交作業(yè)，所以我班作業(yè)的上交情況良好；學(xué)習(xí)委員還通過各種通訊渠道，給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息。
    　　二、班級建設(shè)及具體工作總結(jié)
    　　1.常規(guī)工作事項(xiàng)
    　　1）明確班級常規(guī)（包括紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面），提出具體要求；
    　　2）落實(shí)班級班干的管理過程，采用“班干部分區(qū)域管理+男女合營”的管理方式；
    　　3）明確班干部職責(zé)，起帶頭作用，落實(shí)具體措施。
    　　2.班團(tuán)干部隊(duì)伍工作情況
    　　本學(xué)期開學(xué)初，我們班進(jìn)行了班級干部改選。經(jīng)過明確的分工確立：班長通過管理兩名副班長管理班級男女生的事項(xiàng)，同時(shí)通過男副班長、紀(jì)律委員、生活委員、文娛委員管理班級男生宿舍（已分各自負(fù)責(zé)管理區(qū)域）各事項(xiàng)，女副班長帶領(lǐng)學(xué)習(xí)委員、生活委員、體育委員管理女生宿舍（已分各自負(fù)責(zé)管理區(qū)域）各事項(xiàng)；具體各班干部的職責(zé)和工作由班長進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配。
    　　3.學(xué)風(fēng)建設(shè)方面
    　　我班學(xué)風(fēng)建設(shè)主要是由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。在本學(xué)期，我班學(xué)習(xí)成績總體良好。在xx-xx學(xué)年度獲獎情況中：我班優(yōu)秀學(xué)生干部1名、三好學(xué)生17名、學(xué)年綜合獎2名、社會工作貢獻(xiàn)獎2名。
    　　學(xué)習(xí)委員通過有效的方法為同學(xué)們?nèi)〉米畲蟮臋?quán)益，譬如通過聯(lián)系老師為同學(xué)們?nèi)〉每甲C的資料以及解答。同時(shí)，為了促進(jìn)和了解同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想溝通，在平時(shí)學(xué)習(xí)委員會經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)或電話與同學(xué)交流，把大家平時(shí)對于班級的管理、授課老師教學(xué)質(zhì)量等問題反映給老師，讓同學(xué)和老師之間的交流更加密切。
    　　4.另外，我們還領(lǐng)悟到，做事不能凌駕于同學(xué)之上，而是融入同學(xué)之中。不能靠強(qiáng)制要求，而是要靠細(xì)致耐心的工作。只有這樣的工作態(tài)度。同學(xué)們才能心悅誠服地接受，才能得到同學(xué)們的配合，才能團(tuán)結(jié)全班同學(xué)。
    　　7.班級目前存在的問題及解決措施
    　　首先，我班要盡快加強(qiáng)優(yōu)良班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出我們班良好的精神風(fēng)貌。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)該互相取長補(bǔ)短。譬如，有的同學(xué)有遲到的壞習(xí)慣，這樣不僅會影響別的同學(xué)，還會對優(yōu)秀班集體評比不利。因此在班內(nèi)我們可以針對某一點(diǎn)，進(jìn)行思想工作，以激勵同學(xué)們共同投入到班風(fēng)建設(shè)中來。其次，有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個(gè)方面上我想班委會強(qiáng)化管理落實(shí)，避免說做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。
    　　最后，要提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。沒有學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)績效必定不會高，如此班級的整體成績也不會高。學(xué)習(xí)自覺性因人而異。自覺性不高的同學(xué)長期下去對班級的成績考評會有很大影響。要提高學(xué)習(xí)積極性，我們首先要從課代表抓起，使課代表帶動成績較低的同學(xué)，并開展互幫互助小組。
    　　對于班級的各成員在生活中所遇到的問題以及各種活動的開展，對于我班下學(xué)期開展的各種活動，具體制定以下條款以優(yōu)化我班財(cái)務(wù)制度及現(xiàn)金控制：
    　　1.生活委員負(fù)責(zé)全班同學(xué)的費(fèi)用管理工作；
    　　2.對于每一筆班級的支出費(fèi)用，都做好登記與管理工作，定期向全班同學(xué)公布。讓同學(xué)們充分了解班費(fèi)支出，做到班費(fèi)支出合理化。即購置班級用品盡最大可能做到物美價(jià)廉，反對一切奢侈亂用和財(cái)政赤字的現(xiàn)象；
    　　3.對于同學(xué)們的意見與反映做到及時(shí)登記，并向相關(guān)老師與有關(guān)部門反映。例如同學(xué)們對食堂、冷熱水供給問題等后勤生活管理的意見；
    　　4.積極配合學(xué)生會生活部或?qū)W院組織執(zhí)行對宿舍進(jìn)行全面檢查評分的制度，抓好寢室衛(wèi)生與用電安全，搞好衛(wèi)生檢查評比工作，創(chuàng)建文明寢室；
    　　5.協(xié)助其他班委和團(tuán)支部組織了各項(xiàng)活動，做好每步登記與管理費(fèi)用登記，為各項(xiàng)活動做好組織和后勤保障。
    　　三、班級建設(shè)展望
    　　1.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步
    　　2.加強(qiáng)課后溝通，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和班級凝聚力
    　　在下學(xué)期工作當(dāng)中，我班會多舉辦班級活動，例如文藝、體育、團(tuán)日等活動，其中包括配合班主任開展的學(xué)術(shù)研討活動和戶內(nèi)外文體方面的活動豐富同學(xué)們的課余生活，不僅能使同學(xué)們較充分地利用課余時(shí)間，減少虛度光陰的情況，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友情，更好的增強(qiáng)班級的凝聚力。
    　　3.促進(jìn)相互交流，提高同學(xué)自身素質(zhì)
    　　我班班團(tuán)干部將會在下學(xué)期多注意觀察同學(xué)們的思想動態(tài)。通過和同學(xué)們的廣泛接觸，了解掌握同學(xué)們的思想動態(tài)，適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)同學(xué)們的思想，使同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展綜合素質(zhì)。同時(shí)及時(shí)和輔導(dǎo)員老師及班主任老師溝通，請老師們幫助解決思想問題，使同學(xué)們合理地學(xué)習(xí)、生活。
    　　4.班團(tuán)干部以身作則，用實(shí)際行動感染大家
    　　不論是在生活中、工作中還是在我們這樣的一個(gè)大集體中，做事也好，學(xué)習(xí)也罷，絕對不能光說不練，嘴上說的和實(shí)際做的大相徑庭。這樣下來，大家就會對班團(tuán)干部產(chǎn)生不信任感。
    　　第一學(xué)期的工作總結(jié) 篇10
    　　一、教育教學(xué)工作方面
    　　本學(xué)期擔(dān)任高二年級的體育教學(xué)，擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴(yán)格要求學(xué)生，重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識方面都有一定的提高。
    　　二、抓好高二級課余體育訓(xùn)練
    　　我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國家級青少年體育俱樂部，長年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的，高二級的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū)，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對此，本人本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作，從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來，看到學(xué)生的體育成績上升，對待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。
    　　三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高
    　　本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的`理解和領(lǐng)會，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。同時(shí)，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎；參加江門市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎。在此對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
    　　四、積極參與區(qū)運(yùn)動會的工作
    　　江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會在我校舉行，除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外，我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
    　　回顧這一學(xué)期，除了上面所說的點(diǎn)滴成績之外，還有很多不足。本人將在未來的教學(xué)日子里不斷改進(jìn)，爭取更大的進(jìn)步。
    　　第一學(xué)期的工作總結(jié) 篇11
    　　20xx年圍繞學(xué)校開展“責(zé)任教育”的總目標(biāo)，從校務(wù)處工作實(shí)際出發(fā)，以“責(zé)任面前沒有任何借口，負(fù)責(zé)任從細(xì)節(jié)做起”為部門工作的理念。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的校務(wù)處年度預(yù)設(shè)目標(biāo)，學(xué)期工作計(jì)劃，切實(shí)提高保障服務(wù)的有效性和實(shí)效性。現(xiàn)將半年來的部門工作匯報(bào)如下：
    　　一、部門建設(shè)——圍繞人文關(guān)懷
    　　從文明班組的申報(bào)，讓教師了解校務(wù)處的日常工作，讓組室成員充分認(rèn)識校務(wù)工作在學(xué)校發(fā)展和日常教育教學(xué)中的重要性，確立自身責(zé)任意識，讓教工了解校務(wù)工作在學(xué)校發(fā)展中的崗位認(rèn)同感，由此引發(fā)部門員工不斷提高自身素質(zhì)，強(qiáng)化職業(yè)道德的崗位責(zé)任學(xué)習(xí)。從組織非在編員工參加體檢，關(guān)心教工的身體健康;從教工家庭的慰問走訪，關(guān)心教工的家庭生活;從組織教工參加崗位培訓(xùn)，關(guān)心教工的崗位評聘;從優(yōu)秀員工的評選，增強(qiáng)教工的榮譽(yù)感，從而不斷提升組室凝聚力，形成組室成員之間和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力，克服人員嚴(yán)重不足的困難，較為順利的完成了本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)后勤保障工作。
    　　二、經(jīng)費(fèi)管理——圍繞民主監(jiān)督
    　　1、使用管理
    　　校務(wù)處根據(jù)學(xué)校20xx年經(jīng)費(fèi)預(yù)算，認(rèn)真做好全年的經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃。根據(jù)區(qū)教育局、計(jì)財(cái)科關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，推行財(cái)務(wù)公開的會議精神，結(jié)合我校在財(cái)務(wù)管理中的實(shí)際情況，強(qiáng)化落實(shí)學(xué)校制定的《xxx小學(xué)物品采購申報(bào)制度》、《xxx小學(xué)大額資金使用操作流程》、《xxx小學(xué)公務(wù)卡使用管理規(guī)定》(試行)、《xxx小學(xué)招待費(fèi)管理辦法》(試行)、《xxx小學(xué)經(jīng)費(fèi)使用管理內(nèi)控方案》等相關(guān)制度。
    　　今年8月，學(xué)校根據(jù)上半年區(qū)教育局組織的中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度培訓(xùn)會議精神，邀請資深會計(jì)郁文浩老師來校指導(dǎo)財(cái)會工作，在聽取學(xué)校近2年的經(jīng)費(fèi)使用情況內(nèi)部自查工作匯報(bào)后，郁老師重點(diǎn)對萬元以上、“三公經(jīng)費(fèi)”、房修經(jīng)費(fèi)、專家指導(dǎo)費(fèi)等票據(jù)、簽字、支出流程是否符合財(cái)務(wù)制度相關(guān)規(guī)定，物品發(fā)放需要附哪些相關(guān)材料，如何規(guī)避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)等問題一一作了解答。9月，學(xué)校又積極組織校長、校務(wù)主任、會計(jì)、出納，參加區(qū)財(cái)政局組織的行政事業(yè)單位內(nèi)控制度知識競賽，成績均為90分以上，參與競賽的同時(shí)，又是一次提高自身財(cái)會業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)。以此，更加規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)工作流程、公務(wù)支出行為，明確審批權(quán)限，規(guī)范支出標(biāo)準(zhǔn)，提高經(jīng)費(fèi)使用的透明度，下半年以來，萬元以上支出均填寫《三重一大一事一議表》，在校務(wù)會議、行政擴(kuò)大會議上通報(bào)，并在財(cái)務(wù)室備案一同入賬，有效堵塞各種財(cái)務(wù)管理漏洞，截止今年12月，公務(wù)卡刷卡率達(dá)到47.16%，超局計(jì)財(cái)科年初預(yù)設(shè)44%的要求，各類專項(xiàng)均在時(shí)間要求內(nèi)完成請款、審計(jì)、備案等相關(guān)工作，資料完備，執(zhí)行率達(dá)100%，年度經(jīng)費(fèi)使用均屬正常范疇。
    　　2、收費(fèi)管理
    　　在學(xué)生收費(fèi)管理上，繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行免費(fèi)教育，做好期初到教育局對各類代辦收費(fèi)的登記備案，同時(shí)做好各類收費(fèi)資料的收集整理，期末做好各類費(fèi)用的清退工作，自覺接受區(qū)財(cái)政局財(cái)監(jiān)科，教育局計(jì)財(cái)科等上級部門的專項(xiàng)檢查。做到無亂收費(fèi)、無亂攤派現(xiàn)象，及時(shí)做好學(xué)校收費(fèi)公示，公布舉報(bào)電話，自覺接受社會、學(xué)生家長的監(jiān)督，今年下半年實(shí)行的學(xué)生午餐費(fèi)用由7元調(diào)整為8元，學(xué)生校服的改版征訂工作，均在德育室的配合下聽取家委會代表意見，表決后實(shí)行。x月17日在區(qū)“行風(fēng)建設(shè)星級學(xué)校”規(guī)范收費(fèi)聯(lián)合檢查中，各項(xiàng)工作均符合規(guī)范收費(fèi)要求，得到物價(jià)局、教育局審計(jì)室檢查人員的肯定。
    　　三、食堂管理——圍繞安全精細(xì)
    　　學(xué)校食堂被嘉定區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局、教育局評為首批教育系統(tǒng)餐飲服務(wù)規(guī)范管理示范單位以來，食堂承包商嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《食品安全法》的管理規(guī)定，把好進(jìn)貨關(guān)，把好核算關(guān)，學(xué)校所有食品原材料均為非轉(zhuǎn)基因食品，調(diào)味品等的備貨余量均控制在兩周以內(nèi)，食堂工作人員將每天的進(jìn)貨票據(jù)交校務(wù)處專人進(jìn)行網(wǎng)上溯源報(bào)備，校務(wù)處食堂監(jiān)管人員每天早上巡視食堂，關(guān)注師生午餐合理營養(yǎng)搭配，食堂負(fù)責(zé)人開出的學(xué)生營養(yǎng)菜譜，經(jīng)校務(wù)處、衛(wèi)生室審核后，在校園網(wǎng)上公示，接受師生、家長的監(jiān)督。
    　　同時(shí)，要求食堂承包商嚴(yán)格進(jìn)行食堂管理，注重日常的`衛(wèi)生工作，保證師生飲食的衛(wèi)生安全，杜絕食物中毒事故的發(fā)生，配合學(xué)校抓好食堂轄區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，參與學(xué)校組織的重大活動。在期初食藥監(jiān)局的食堂衛(wèi)生檢查和10月29日區(qū)教育局安全辦對食堂進(jìn)行了“飛行”檢查中，相關(guān)工作得到檢查領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
    　　四、基本建設(shè)——圍繞流程規(guī)范
    　　隨著國家財(cái)政對教育的不斷投入，學(xué)校的設(shè)施設(shè)備也隨著更新完善。校務(wù)處結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)，每年根據(jù)財(cái)政局、教育局要求認(rèn)真執(zhí)行采購、基建項(xiàng)目預(yù)算，確保采購、基建項(xiàng)目，途徑、流程規(guī)范合理，手續(xù)完備，資料完整。
    　　20xx年學(xué)校爭取財(cái)政資金57萬元用于校園信息化項(xiàng)目改造，20萬元國家級鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)項(xiàng)目，190萬元用于學(xué)校藝體樓、教學(xué)樓的維修，以及市政府實(shí)事項(xiàng)目校園直飲水工程項(xiàng)目，學(xué)生探究活動區(qū)項(xiàng)目7萬元等，均已按相關(guān)操作流程，完成實(shí)施。
    　　不僅如此，校務(wù)處還積極開展校園文化建設(shè)，借助外腦、結(jié)合實(shí)際，制定了體現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展的學(xué)校種植園建設(shè)方案，報(bào)請局領(lǐng)導(dǎo)同意后完成了項(xiàng)目的招標(biāo)工作，現(xiàn)正在實(shí)施，學(xué)校還自籌經(jīng)費(fèi)3.8萬元安裝教師直飲水，7.8萬元改善師生食堂設(shè)備，3.7萬元對教室及專用室遮光窗簾進(jìn)行更新，3.2萬元建造了滯留學(xué)生看護(hù)點(diǎn)，收到了家長的歡迎，還配合區(qū)創(chuàng)城添置分類垃圾桶2.3萬元，也體現(xiàn)了學(xué)校節(jié)能環(huán)保的辦學(xué)理念。
    　　五、資產(chǎn)管理——圍繞保全意識
    　　今年，在國資管理員人員調(diào)整，國資管理軟件升級轉(zhuǎn)型的前提下，校務(wù)處繼續(xù)結(jié)合《xxx小學(xué)國有資產(chǎn)管理制度》，開展國資管理工作，組織國資管理員參加崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對教師筆記本電腦進(jìn)行發(fā)放登記，簽訂保管協(xié)議，如期對學(xué)校下半年新增固定資產(chǎn)登記入賬并及時(shí)與會計(jì)做好核對工作，10月31日前完成實(shí)驗(yàn)室二期課改實(shí)驗(yàn)儀器近4萬元的報(bào)廢工作，對新配送的3.9萬元及自己添置的0.78萬元的實(shí)驗(yàn)儀器及時(shí)入賬，并按相關(guān)要求入櫥上架。每月及時(shí)與會計(jì)核對資產(chǎn)賬，對調(diào)整的辦公室及教室資產(chǎn)做好固定資產(chǎn)的核對及調(diào)撥工作，新增資產(chǎn)貼好標(biāo)簽。
    　　第一學(xué)期的工作總結(jié) 篇12
    各位老師：
    　　下午好！后勤服務(wù)工作在全校教師大會上做半期工作總結(jié)，可能在附中歷史上還是第一次。
    　　本學(xué)期，后勤部門始終秉持“為教育教學(xué)服務(wù)，為教師學(xué)生服務(wù)”的信念，堅(jiān)持以“服務(wù)、規(guī)范、精細(xì)、落實(shí)、安全、和諧”為工作準(zhǔn)則，堅(jiān)持微笑服務(wù)、主動服務(wù)；堅(jiān)持首問責(zé)任制，“立即就辦”的宗旨。經(jīng)過后勤部門全體員工的共同努力，后勤工作有了新的氣象，并取得了一定的成績。現(xiàn)我代表學(xué)校后勤系統(tǒng)100余人向各位匯報(bào)如下：
    　　一、主要工作和成績
    　　（一）完善制度、調(diào)整職能
    　　后勤服務(wù)中心的常規(guī)性工作包括維修維護(hù)、食堂管理、安全保衛(wèi)、信息中心、校產(chǎn)管理、物業(yè)管理、衛(wèi)生綠化、基建水電、車輛管理、會務(wù)接待等，作為一個(gè)公司，還要進(jìn)行市場經(jīng)營，可見工作范圍之廣，每項(xiàng)工作看似簡單卻又十分重要。因此，后勤中心根據(jù)各個(gè)工作環(huán)節(jié)的不同特點(diǎn)和要求，調(diào)整內(nèi)部職能，成立了餐飲、安保、事務(wù)、信息、財(cái)務(wù)、基建維修、市場、水電、采購共九個(gè)班組分管不同的日常事務(wù)，將工作細(xì)化、內(nèi)容具體化，同時(shí)強(qiáng)調(diào)緊密團(tuán)結(jié)合作。在內(nèi)部管理制度方面，進(jìn)一步強(qiáng)化了各班組工作崗位職責(zé)，明確了具體的工作內(nèi)容，確定了“一站式服務(wù)”工作機(jī)制等，減少了辦事環(huán)節(jié)，提高了辦事效率，確保了學(xué)校各項(xiàng)日常工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如車輛管理，堅(jiān)持做到了：公車不私用，下班后，未經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，公車不準(zhǔn)出校門。
    　　后勤部門對人事、財(cái)務(wù)、經(jīng)營、評優(yōu)、考核等工作堅(jiān)持集體決策，民主討論，堅(jiān)持公正、公平、公開；對學(xué)校物品、食堂材料采購堅(jiān)持集體采購，對價(jià)格在x萬元以上的物資、x萬以上的基建、維修項(xiàng)目一律進(jìn)行招投標(biāo)，并邀請學(xué)校財(cái)務(wù)、紀(jì)檢、負(fù)責(zé)部門全程參與，實(shí)行規(guī)范管理，真正做到陽光透明。
    　　（二）主動服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)
    　　后勤工作的一個(gè)主要職責(zé)是做好服務(wù)，要求員工微笑服務(wù)、主動服務(wù)；堅(jiān)持“首問責(zé)任制，立即就辦”的宗旨。立即能辦的絕不拖延，今天能辦的不等明天，不能辦的，耐心解釋，為全校師生員工營造了良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。如有天凌晨三點(diǎn)多，某教練家突然停電……
    　　1、食堂工作
    　　學(xué)校要求食堂做到：確保安全第一，確保老師學(xué)生家長都滿意，經(jīng)濟(jì)效益才是第二位。謝校長、曾書記特別囑咐一定要把教工食堂辦好，我們時(shí)刻牢記，不敢懈怠。因此，食堂管理人員始終堅(jiān)持“樹后勤形象，創(chuàng)一流服務(wù)”的理念，堅(jiān)持集體采購，堅(jiān)持市場調(diào)研。真正做到了安全第一、效益第二，獲得了廣大師生、家長和社會的.好評。
    　　（1）嚴(yán)格食堂安全關(guān)。
    　　嚴(yán)格進(jìn)貨渠道、嚴(yán)格收貨質(zhì)量、嚴(yán)格儲存方法、嚴(yán)格操作程序、嚴(yán)格銷售環(huán)節(jié)。層層把關(guān)下，我校食堂經(jīng)受住省、市、區(qū)食安委、衛(wèi)監(jiān)、工商經(jīng)常性的檢查以及家長委員會代表、學(xué)生代表的多次突擊檢查。
    　　（2）堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    　　為了更好地服務(wù)師生，食堂延長了營業(yè)時(shí)間，全天開放面粉窗口，中餐營業(yè)到12：45，晚餐營業(yè)到7：30，保證了所有師生、特別是體育訓(xùn)練生都能吃上飯菜；為減少學(xué)生排隊(duì)就餐的時(shí)間，本學(xué)期新開放了一個(gè)學(xué)生食堂，增加了開餐窗口，除食堂35個(gè)工作人員外、后勤部門另有20余人參加開餐，有效緩解了就餐時(shí)的擁堵、縮短了師生排隊(duì)時(shí)間；本學(xué)期教工餐廳新購進(jìn)一批保溫鍋及加熱鍋，以確保晚到的教師也能吃上熱飯熱菜；在品種搭配上、菜品數(shù)量上下足工夫，以清淡健胃的菜系為首選，不論是教工食堂，還是學(xué)生食堂，菜品由8個(gè)增加到10個(gè)，并豐富餐前菜系、飯后水果的供應(yīng)品種，增設(shè)水果專售窗口。
    　　（3）增強(qiáng)成本意識
    　　學(xué)校食堂實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，全面考察服務(wù)質(zhì)量、食堂安全、營業(yè)額和運(yùn)營成本，食堂營業(yè)額有了大幅提高。食堂工作也得到各界領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)主管部門的充分肯定，省衛(wèi)生廳授予我校為首批3a食堂，市衛(wèi)生局、市衛(wèi)生監(jiān)督所連年評選我校為先進(jìn)單位。
    　　2、安全保衛(wèi)工作
    　　安全是學(xué)校工作重中之重，學(xué)校不論多么重視安全工作都不為過，學(xué)校成立了安全工作小組，定期召開安全工作會議，成立了業(yè)余消防隊(duì)并經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn)，每周星期一后勤服務(wù)中心都會對學(xué)校各個(gè)區(qū)域進(jìn)行地毯式安全隱患排查；并加強(qiáng)門衛(wèi)管理，制訂各項(xiàng)安全制度，堅(jiān)決執(zhí)行保安人員執(zhí)證上崗制度,堅(jiān)持文明上崗，安裝與公安部聯(lián)網(wǎng)的門禁系統(tǒng)，為保安人員配備了對講機(jī)，在全校安裝了全方位監(jiān)控探頭；嚴(yán)格外來人員入校手續(xù)，學(xué)生憑學(xué)生證、教師憑餐卡、車輛憑通行證進(jìn)出校園，規(guī)范了車輛停放；每天堅(jiān)持有2名職工從晚上11時(shí)到次日早上6時(shí)對校園進(jìn)行夜間巡邏；真正做到了：白天晚上一個(gè)樣，前門后門一個(gè)樣，周末平常一個(gè)樣；學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理小組堅(jiān)持每天24小時(shí)值守，確保了學(xué)校相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺安全。
    　　此外，學(xué)校加強(qiáng)與公安、交警、巡警、消防、城管、交通、師大的聯(lián)系與溝通，意在希望這些職能部門能為學(xué)校保駕護(hù)航，學(xué)校還請來了師范大學(xué)周俊武校長、劉起軍校長，幫助解決學(xué)校實(shí)際困難，如一號公寓本期又圓滿收回了300多個(gè)床位，后門通道進(jìn)一步暢通等，切實(shí)保障了學(xué)校安全，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。
    　　3、維修工作
    　　維修部擔(dān)負(fù)著全校網(wǎng)絡(luò)、空調(diào)、水、電、泥木、五金、課桌椅及公物的維護(hù)維修工作，為方便教職工，特制作了后勤服務(wù)中心便民卡，以提高服務(wù)效率。本學(xué)期在原有的電話報(bào)修、網(wǎng)站報(bào)修、填單報(bào)修的基礎(chǔ)上，增加了微信報(bào)修、qq群報(bào)修等渠道，使維修工作做到了即報(bào)即修，確保了教育教學(xué)秩序的正常開展，極大地方便了全校師生，這種工作作風(fēng)的改變獲得了全校師生的高度評價(jià)。
    　　(三)開辟創(chuàng)收渠道
    　　后勤服務(wù)中心是個(gè)具有獨(dú)立法人資格的部門，除做好服務(wù)外，還開辟多渠道創(chuàng)收，加強(qiáng)了門面、水站、小賣部、面包房管理，并新開發(fā)了一系列校園文化產(chǎn)品，如：校徽、筆、帽子、文化袋、水杯、鑰匙包、牙刷架、雨傘、文化衫、學(xué)生禮服、衛(wèi)衣、冬季棉襖，親子裝文化衫、教師版衛(wèi)衣等，這些產(chǎn)品已融入到學(xué)生及教職工的生活中，并廣泛推廣到附中各協(xié)作體學(xué)校，這樣既增強(qiáng)了各新增體學(xué)校學(xué)生的附中情結(jié)，又大大增加了學(xué)校收入，同時(shí)，開設(shè)了校園文化產(chǎn)品網(wǎng)店，為各校區(qū)師生及校友提供了便利，產(chǎn)生了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，校園文化產(chǎn)品還被多家媒體爭相報(bào)道。
    　　今年十月，全國后勤管理年會在云南昆明三中召開，來自全國170多所學(xué)校的200多位知名中小學(xué)校長和教育行政管理部門的領(lǐng)導(dǎo)參加了會議，在大會交流環(huán)節(jié)，包括我校在內(nèi)共5所學(xué)校的代表作了大會發(fā)言，我校健全的后勤服務(wù)管理體制，新型的后勤服務(wù)模式等先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)獲得與會代表一致好評。今年，先后有麓山國際學(xué)校、湘府中學(xué)、道縣一中、中南工大、xx師大、廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)、西南大學(xué)附屬中學(xué)等專門到我校交流并借鑒后勤管理經(jīng)驗(yàn)。
    　　二、認(rèn)清不足，努力改進(jìn)當(dāng)前工作
    　　回顧這半學(xué)期，后勤工作雖然取得了一定的成績，但離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和全校師生的期望還有很大差距。
    　　一是后勤員工綜合素質(zhì)參差不齊，整體理論水平不高。在提供服務(wù)時(shí)，不善于將規(guī)章制度貫穿于實(shí)際工作當(dāng)中，不能很好地把執(zhí)行制度與靈活運(yùn)用結(jié)合起來，以致服務(wù)效果不盡如人意。今后將多組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，逐步提高員工素質(zhì)，不斷增強(qiáng)理論管理水平、更新管理理念。
    　　二是部分人員責(zé)任心不強(qiáng)，定位不準(zhǔn)。在處理問題時(shí)，圖簡單、圖省事，工作缺乏主動性與創(chuàng)造性，對細(xì)節(jié)的處理不夠到位，有時(shí)存在拖拉現(xiàn)象，需變被動服務(wù)為主動服務(wù)，不斷提高工作效能。
    　　三是校園文化建設(shè)還有很多不盡人意之處，如：凸顯文化底蘊(yùn)的事物相對欠缺；校園設(shè)備陳舊，損壞較多；部分建筑、道路至今還未命名，等等。
    　　四是學(xué)校設(shè)施已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校改革的需要，學(xué)校道路坎坷不平，學(xué)校田徑場日漸損壞，這些都需要全校老師、所有領(lǐng)導(dǎo)群策群力，爭取資金，改善條件。
    　　三、我們的期望
    　　朋友們，戰(zhàn)斗在一線的老師們，你們辛苦了，感謝您為學(xué)校發(fā)展所付出的勞動。今天，我要代表后勤部門的100多位同志道出他們的期望。
    　　您的一個(gè)微笑，就是對我們最大的鼓勵；您的寬容和尊重，會讓我們更加盡職盡責(zé)；您的理解與支持，就是我們前進(jìn)的最大動力；您在校內(nèi)控制好車速，就是學(xué)生安全的保障；下班前關(guān)好水電門窗和電腦對您來說是舉手之勞，但對學(xué)校安全來說就是大事。我們后勤同志會用最樸實(shí)的行動為學(xué)校增光添彩；我們后勤同志從事最苦最臟最累的工作，但我們從不埋怨，從不妄自菲薄。或許保安在您的親朋好友進(jìn)出校門時(shí)給您增添了很多麻煩，但這一切都是為了學(xué)生安全，您晚到食堂時(shí)或許已經(jīng)沒有滿意的飯菜，只要您有需求，我們一定會單獨(dú)為您加菜。讓后勤職工在美好、溫暖、安全的附中大家庭中，更好地為學(xué)校管好家，為教育教學(xué)服好務(wù)，為師生服好務(wù)！做全校全體師生滿意的后勤。
    　　謝謝大家！
    　　第一學(xué)期的工作總結(jié) 篇13
    　　本學(xué)期，教務(wù)處本著“一切為了學(xué)生發(fā)展”的育人理念，立足校情，不斷規(guī)范教學(xué)管理行為，以務(wù)實(shí)有效的教學(xué)科研活動為載體，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。主要加強(qiáng)四個(gè)建設(shè)：
    　　一、加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)
    　　教師的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。本學(xué)期全體教師應(yīng)嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，堅(jiān)持請假和簽到、簽退制度。教務(wù)處通過教學(xué)巡查、隨堂聽課、學(xué)生評教等手段加大課堂教學(xué)督察力度，嚴(yán)禁曠課、遲到、早退及上課接打手機(jī)等不良現(xiàn)象。堅(jiān)決杜絕各種消極怠工現(xiàn)象，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。
    　　二、加強(qiáng)課堂教學(xué)建設(shè)
    　　（1）以教案為基礎(chǔ)夯實(shí)教學(xué)基本功。
    　　開學(xué)初，教務(wù)處對教案的書寫提出了具體的要求，備課要做到“三個(gè)有”，即“胸中有教材，心中有教法，眼中有學(xué)生”。本學(xué)期教務(wù)處對教師的教案進(jìn)行不定期抽查，并將抽查結(jié)果及時(shí)反饋給老師。絕大多數(shù)教師能夠按照學(xué)校要求按節(jié)備課，教學(xué)內(nèi)容能按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，詳細(xì)規(guī)范，書寫認(rèn)真，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，設(shè)計(jì)合理，教案反映出上課思路清晰，重難點(diǎn)選擇恰當(dāng)，講練結(jié)合，體現(xiàn)了教法和學(xué)法。課后小結(jié)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。本學(xué)期教案優(yōu)秀的教師有：李xx
    　　（2）以聽課為抓手提高教學(xué)水平
    　　教師互聽課活動已經(jīng)成為我校教師教育教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)化、制度化的活動。通過聽課評課活動，可以相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，既切磋了教學(xué)方法和技能，又能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的一些問題，是一次反思和提高的過程，也是一次很好的教學(xué)研討活動。教師在互聽課明白了提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空話，增強(qiáng)了教師深入研究教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的責(zé)任感和緊迫感，激發(fā)了教師教研熱情，大家結(jié)合實(shí)際情況，深入研究教學(xué)內(nèi)容的更新及教學(xué)方式、手段的改革探討，促進(jìn)了高效課堂的提升和教師專業(yè)化的發(fā)展。聽課認(rèn)真的教師（完成聽課任務(wù)，記錄較全，并有“聽后意見與建議”，能指出被聽課教師不足的老師）有：陳xx
    　　（3）以教師考核機(jī)制為手段促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
    　　教師評價(jià)機(jī)制中各項(xiàng)指標(biāo)的綜合考核，讓每一位教師都明確了教育的.真正目的在于培養(yǎng)和造就具有高素質(zhì)的人才和對社會有用的人才，每位教師按要求嚴(yán)格規(guī)范與約束自己，熱愛本職工作，為人師表，關(guān)愛每一位同學(xué)。在工作中得以自我認(rèn)識、自我改進(jìn)、自我管理、自我完善。本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步完善了《臨汾警校教師教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》和《臨汾警校教師學(xué)期綜合量化考核辦法》，通過教師評價(jià)機(jī)制的不斷完善，對全體教師進(jìn)行全方位考評，考評結(jié)果與評優(yōu)、評先工作緊密掛起鉤來，激勵全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭做品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、師德高尚的教育工作者。
    　　（4）以司進(jìn)督培訓(xùn)為契機(jī)，打造高素質(zhì)的公安培訓(xùn)教師隊(duì)伍
    　　作為山西省民警培訓(xùn)基地，民警培訓(xùn)課教學(xué)已成為教務(wù)處常規(guī)教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，本學(xué)期教務(wù)處承擔(dān)了臨汾市司進(jìn)督民警培訓(xùn)。培訓(xùn)前，孫校長、程校長組織參與培訓(xùn)的教師從更新教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)模式、完善教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法等方面進(jìn)行了深入的教學(xué)研究，統(tǒng)一培訓(xùn)思路，制定培訓(xùn)方案。在任課教師的共同努力下，培訓(xùn)取得了圓滿成功，受到了民警的好評。目前，教務(wù)處已逐步形成一支穩(wěn)定的公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)教師隊(duì)伍。
    　　三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
    　　1、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，引領(lǐng)教師的發(fā)展方向
    　　本學(xué)期教務(wù)支部嚴(yán)格按照校黨委的統(tǒng)一部署和要求，認(rèn)真開展好學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動，把學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動與強(qiáng)化師德師風(fēng)教育相結(jié)合。堅(jiān)決克服消極思想、觀望心理、敷衍態(tài)度和畏難情緒。要求全體教師遵規(guī)守紀(jì)，自覺遵守教師職業(yè)道德和有關(guān)紀(jì)律要求，做到廉潔從教，依法治教，依法施教。杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。通過學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動，強(qiáng)化宗旨意識，樹立群眾觀念，以更加積極的態(tài)度、更加勤奮的精神、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加的清廉形象營造風(fēng)清氣正、心齊氣順的教育環(huán)境，推動學(xué)校更加和諧、持續(xù)的發(fā)展。
    　　2、培訓(xùn)提升教師專業(yè)化能力
    　　提高教師素質(zhì)迫切需要進(jìn)行卓有成效的教師培訓(xùn)工作，這是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的培訓(xùn)工作，把它作為頭等大事來抓。本學(xué)期教務(wù)處選派牛振挺、肖晉華參加山西省骨干教師培訓(xùn)、吳曉輝本學(xué)期將參加國家級骨干教師培訓(xùn)。通過校內(nèi)校外兩種培訓(xùn)，促使青年教師盡提升教師科研能力、教育教學(xué)及管理水平。
    　　3、精研業(yè)務(wù)，保障教師隊(duì)伍質(zhì)量
    　　要提高學(xué)校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的育人水平。教務(wù)處一手抓學(xué)習(xí)，一手抓研究，面向全體，突出骨干，循序漸進(jìn)，在較短的時(shí)間里讓教師的工作能力有了迅速地提高。教務(wù)處堅(jiān)持要教師每一堂課上完以后都要寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)教程中的得失;讓教師時(shí)時(shí)、處處都處于研究之中。
    　　四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)
    　　一個(gè)學(xué)校要發(fā)展，一定要有一種校園文化的定位。校園文化以其潛在而又巨大的教育功能日益受到人們的重視。校園文化對學(xué)生的知情意行有潛移默化的影響，對學(xué)校的育人方面起著積極作用。因此，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、和諧、規(guī)范的校園文化氛圍，是一個(gè)學(xué)校的立足之本。
    　　1、誦讀中華經(jīng)典，促行為養(yǎng)成
    　　為傳承中華經(jīng)典，在校黨委的指導(dǎo)下，教務(wù)處、科研處經(jīng)過三年的努力，已經(jīng)編寫完一套符合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的中華經(jīng)典讀物《弟子規(guī)》、《論語》、《道德經(jīng)》，為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，我們堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，把國學(xué)經(jīng)典誦讀活動與養(yǎng)成教育融合在一起，第一，在課程設(shè)置上，每周設(shè)置一次經(jīng)典誦讀講座輔導(dǎo)，第二，每天利用課間操五分鐘時(shí)間由一位教師解讀經(jīng)典，第三對學(xué)生提出了背誦要求，制定了各大隊(duì)的背誦內(nèi)容及背誦進(jìn)程表，讓學(xué)生明確了學(xué)段背誦目標(biāo)；第四、學(xué)期末，對學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢查。通過講、聽、背等多種方式幫助學(xué)生閱讀賞析這些經(jīng)典篇目，使同學(xué)們可以更好地理解、體會作品的內(nèi)涵。讓學(xué)生在接受國學(xué)經(jīng)典文化熏陶的同時(shí)，促使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會文明處世，禮貌待人，誠實(shí)守信，遵規(guī)守紀(jì)，樹立正確的人生價(jià)值觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感。
    　　2、為了歡迎xx級新生的到來，9月27日教務(wù)處藝術(shù)中心舉辦了xx警校xx《金秋迎新激揚(yáng)青春》迎新生文藝晚會。文藝晚會給新同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)自我、釋放才藝的舞臺，激發(fā)新同學(xué)對學(xué)校生活的熱愛。
    　　3、浸潤于中華文化血脈中的廉政文化，是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分。推進(jìn)廉政文化建設(shè)，就是要通過各種文化藝術(shù)形式把中華民族的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣和崇廉尚廉的美德傳承下來，發(fā)揚(yáng)光大，把先進(jìn)文化的核心元素注入到廉政建設(shè)當(dāng)中，形成一種新的價(jià)值理念、新的精神力量和新的行為模式，使人們從中獲得道德的教化和思想的引導(dǎo)。在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下，11月20日藝術(shù)中心舉辦了《臨汾警校廉政文化進(jìn)校園師生書畫展》，這次廉政文化書畫作品展得到了我校廣大師生的熱情支持并積極參與，我們以飽滿的熱情圍繞廉政文化主題精心創(chuàng)作，透過藝術(shù)語言的形象魅力感受廉政文化的意境，在美的享受中得到啟迪和教育，在情感的共鳴中獲得精神的升華。12月25日藝術(shù)中心還舉辦了《臨汾警校“慶元旦·迎新春”第二屆師生書畫展》
    　　4、寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，很多人光圖方便，卻忽視了漢字規(guī)范書寫的重要性，很多字越來越生疏，很多大字都不再認(rèn)識，而漢字是中華文化的重要組成部分，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為傳承文化盡自己綿薄之力。為此，本學(xué)期基礎(chǔ)教研室把漢字教學(xué)進(jìn)入課堂，每個(gè)班有語文功底好的教師，在其課堂中拿出十分鐘時(shí)間進(jìn)行漢字講解與訓(xùn)練，并于1月14日組織了漢字默寫大賽，希望能培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣。
    　　第一學(xué)期的工作總結(jié) 篇14
    　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，付出汗水，收獲不少，在得與失之間，我挑選幾段將最值得回味的地方拿出來，與大家分享：
    　　班級管理方面：
    　　在班級管理中，我們依據(jù)校學(xué)生守則，結(jié)合我班情況，制定本班班規(guī)，要求每個(gè)孩子在日常生活中，要做到“兩大兩自”（大膽，大方，自信，自律）。并根據(jù)平時(shí)的情況，適時(shí)給孩子們鼓勵，我告訴孩子們：真正的大膽不是在課上的違紀(jì)，是發(fā)言時(shí)的積極；真正的大方不是無目的的圍觀，而是待人接物時(shí)的真誠，真正的自信是對自己有信心，真正的自律是嚴(yán)格遵守紀(jì)律。
    　　依據(jù)此項(xiàng)制度，班內(nèi)制定了各項(xiàng)獎星措施，讓孩子們根據(jù)自己的表現(xiàn)來決定自己應(yīng)該得到的獎項(xiàng)。他們的積極性一下子被調(diào)動起來了，在學(xué)習(xí)生活中努力的遵守著，小心的違反者，慢慢的我發(fā)現(xiàn)性格內(nèi)向的孩子愛說了，自卑的孩子頭抬起來了，上課舉手的孩子多了，發(fā)言時(shí)聲音大了，調(diào)皮鬼們不在肆無忌憚，遵規(guī)守紀(jì)，講究清潔，團(tuán)結(jié)互愛。是非觀，為人處世觀，學(xué)習(xí)觀都有了一定的提高，良好的班風(fēng)形成了。
    　　我是班級小主人活動的開展，讓每個(gè)孩子在這個(gè)大家庭中找到了自己的位置，每天早上，孩子們會自覺的來到衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，下課了，你會看見兩個(gè)孩子正在認(rèn)真的擦黑板，教室的地面，窗臺都有專人負(fù)責(zé)……課程表一日一換，讓每個(gè)人都來展示自己的書法，小班長輪流當(dāng)，體會為班級服務(wù)的樂趣。元旦晚會上，可愛的小丑精彩的表演贏得了大家的陣陣掌聲，攪舌的繞口令，動感十足的廣場舞吸引了全體師生的參與，把晚會推上了高潮。師生同樂，無拘無束，家的氛圍更濃了。
    　　在教學(xué)方面：
    　　一直以來，我非常注重對孩子自學(xué)能力的培養(yǎng)，好的習(xí)慣將是孩子終身受用，二年級的孩子，正是識字能力大大提高的時(shí)候，他們有興趣，更需要方法，鑒于一年級已有的一些方法，孩子們把這些方法也用在了自己的學(xué)習(xí)中，加、減、換、猜……方法熟記于心，識字效率大大提高。當(dāng)孩子們在閱讀的故事中找到自己剛認(rèn)識的字或者詞語時(shí)，那種喜悅不亞于得了一個(gè)xx，圖書角成了孩子們最喜歡的地方。因?yàn)橛兴麄兿矚g的故事在等他。獎勵一本故事書看，也成了許多孩子們的渴望。
    　　美麗的太空，精彩的航天生活也一直是孩子們的夢想，學(xué)了《太空生活趣事多》這篇課文，聽了我為大家講的航天員的故事，孩子們的學(xué)習(xí)熱情一下在高漲起來，想成為一支象征著“力量，速度、智慧”的火箭嗎？那就拿出你的勇氣來吧！可愛的香蕉隊(duì)變成了火箭隊(duì)。作業(yè)速度，有合作意識，肯動腦的孩子都可以進(jìn)入火箭隊(duì)。孩子們爭先恐后的努力著，第一批火箭隊(duì)員信心百倍，其他隊(duì)員也不甘旁觀，他們翹首以待，尋找機(jī)會。每次上課，只要我一喊：“火箭隊(duì)員們，準(zhǔn)備好了嗎？”不管不是火箭隊(duì)員，大家都異口同聲用響亮的嗓音回應(yīng)：“準(zhǔn)備好了！”這氣勢真像整裝待發(fā)的運(yùn)載火箭，置身于這樣的氛圍中，師生的'積極性一下子就被調(diào)動起來了，學(xué)習(xí)效率提高了許多！
    　　孩子們認(rèn)識了字，表達(dá)心情的方式更具體了，他們把自己的心情和想法用日記的形式寫了出來，讀著這些稚嫩的話語，我被深深地感動了，孩子的感情是真摯的，想法是美好的，每字每句都是用心的。（引用三個(gè)人的日記郭明全的認(rèn)識蔬菜、張一行愛爸爸、陳新歌的水的變化）他們有敏銳的思維，又善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一顆善良的心。作為老師，鼓勵他們的方式也是大張旗鼓的，班內(nèi)誦讀，墻壁張貼，紅花鼓勵，讓榜樣成為每個(gè)孩子們追求的目標(biāo)。語文學(xué)習(xí)的工具性、人文性在此體現(xiàn)的淋漓盡致。
    　　反思自己一學(xué)期來的工作，總有一些值得回味的地方，有教訓(xùn)也有經(jīng)驗(yàn)。一直覺得和家長沒有距離，這只是個(gè)人的一廂情愿，因?yàn)橛袝r(shí)候他們還會對我們的工作提出質(zhì)疑。放手把權(quán)力給孩子，卻讓個(gè)別孩子滋長了“當(dāng)官’的壞脾氣。對成績不好的孩子,耐心不夠，導(dǎo)致成績一直趕不上來。針對孩子自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)，忽視了對個(gè)別學(xué)困生的督促。小干部的培養(yǎng)沒有重點(diǎn)性，大家都參與了班級管理，但真正的領(lǐng)頭羊卻沒有。
    　　今后，我將把”嚴(yán)管不是懲罰，關(guān)愛不代表放縱”牢記心上，向年輕有為，思想先進(jìn)的老師多學(xué)習(xí)，多商討，結(jié)合自己班學(xué)生的情況，努力選擇合適孩子的方法，讓每一個(gè)孩子都生活的快樂，學(xué)得開心，給每一個(gè)孩子一個(gè)美好的未來，我知道，做一個(gè)班主任不容易，班主任工作既艱巨而又神圣，一份春花，一分秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)、沉甸甸的情感。我將一如既往努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是自己的人生更精彩！
    　　第一學(xué)期的工作總結(jié) 篇15
    　　本學(xué)年我們語文教研組全面貫徹教育方針，實(shí)施新課程教育，根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，狠抓常規(guī)管理，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
    　　1、善思的隊(duì)伍
    　　我組成員都能夠重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)模式勢在必行。七、八年級的語文教師一直走在實(shí)驗(yàn)的前列，九年級的教師也在積極的參與，課改的理念已深入人心。
    　　我們認(rèn)真開展每一次教研活動，做好各備課組的組織工作，每周一下午是我們集中討論的時(shí)間。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提初中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。借助第二輪繼續(xù)教育“備好課”的契機(jī)，我們?nèi)w語文教師認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)《語文有效備課》及《如何備好課》等學(xué)習(xí)資料，并進(jìn)行扎實(shí)有效的探討與研究，成效顯著。
    　　2、勤奮的團(tuán)體
    　　我們認(rèn)真對待每一次公開課。課堂上不僅有漂亮的.板書、精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)、完美的課堂設(shè)計(jì)，而且還要不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”，盡力調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，創(chuàng)設(shè)情境、情景，讓學(xué)生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保伞氨持纸獭弊兂伞袄謱W(xué)”，學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得有價(jià)值。課后上課的教師都說說自己的教學(xué)設(shè)想教學(xué)思路，我們整個(gè)小組也對這些老師的課進(jìn)行了評課，不僅肯定了他們教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是指出了他們教學(xué)中的不足。通過這些活動，使我們組的教師更好地學(xué)習(xí)了教案的設(shè)計(jì)、教學(xué)的技巧，取長補(bǔ)短，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，練就更扎實(shí)的基本功，更深刻領(lǐng)會了新課程理念，可以更好地為教育事業(yè)服務(wù)。
    　　在宜秀區(qū)教育局舉辦的初中語文優(yōu)質(zhì)課大賽中，我們組的嚴(yán)俊老師榮獲二等獎，取得驕人的戰(zhàn)績。在區(qū)教育局牽頭，由我們學(xué)校舉辦的“教學(xué)開放周”校際公開課中，我們組的張健琳老師、桂迎忠老師、呂漢兵老師、張禮進(jìn)老師、章謀滸老師和龍大青老師都在公開課中表現(xiàn)出色，贏得了區(qū)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、外校聽課教師以及本校聽課教師的一致好評，為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)。
    　　堅(jiān)持聽課制度，本學(xué)期我們組的老師都能按學(xué)校的要求分階段完成聽課任務(wù)，有的老師超額完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。
    　　3、探索的勁旅
    　　教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)年，我們在學(xué)校的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得論文、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍。我們平時(shí)鼓勵教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失，多多撰寫教學(xué)反思、多多撰寫教學(xué)論文，積極參與課題研究。
    　　4、勝利的鐵軍
    　　我校xx年中考取得驕人的戰(zhàn)績，尤其是語文學(xué)科成績更是出類拔萃，A等99人，超出平均數(shù)19人之多。普遍反映今年的試卷難度不大，基本上都與平時(shí)和考前訓(xùn)練的題目相類似，可見我們平時(shí)工作的實(shí)效。這也是對我們工作的最大肯定！
    　　另外還有值得一提的是，我校803班學(xué)生嚴(yán)丹丹同學(xué)在第十五屆全國青少年愛國主義讀書教育活動征文比賽中榮獲一等獎。這在我校是從未有過的，為我校贏得了巨大的聲譽(yù)。
    　　在看到成績的同時(shí)，我們更清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不足：如聽課、評課制度沒有很好落實(shí)，雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要；另外，大家在教研論文撰寫與發(fā)表方面還做得不夠。今后，語文教研組將迎難而上，踏踏實(shí)實(shí)的爭取更大進(jìn)步。
    　　第一學(xué)期的工作總結(jié) 篇16
    　　從事教師這一職業(yè)起，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。多年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，特對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    　　一、自我認(rèn)識和提高：
    　　在修文一年多的時(shí)間里，我時(shí)時(shí)牢記作為教師的職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生，不忘學(xué)習(xí)學(xué)校的教育理念，從教學(xué)到管理，處處嚴(yán)格要求自己，通過思想意識、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來規(guī)范自己的行為，塑造自己為人師表的形象。使自己在教學(xué)過程中不斷成長，為培養(yǎng)新時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)子，打下堅(jiān)實(shí)而又深厚的基礎(chǔ)。
    　　二、教育教學(xué)方面：
    　　本學(xué)期，我仍舊擔(dān)任班主任和語文教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
    　　1、關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生。
    　　在教學(xué)中，我深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生的探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，去動手，去收獲。
    　　2、本學(xué)期一開始，本著“一以貫之”的原則，我還是以“團(tuán)結(jié)守紀(jì)，勤奮創(chuàng)新”作為班風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)方針，并制作了大幅橫標(biāo)，貼在班級的正前方。時(shí)時(shí)給學(xué)生、也給自己以警醒。并選舉了新的班委，強(qiáng)調(diào)班委會成員的模范帶頭作用，淡化他們所謂的的優(yōu)越感，與全班同學(xué)共同成長。同時(shí)，我在班內(nèi)向孩子們推薦優(yōu)秀書目，指導(dǎo)學(xué)生讀書、學(xué)習(xí)、勵志，號召孩子們爭做有理想的好少年。配合學(xué)校關(guān)于常規(guī)教育的落實(shí)，我繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)培養(yǎng)，滲透集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。此外，我從生活上處處關(guān)心學(xué)生，督促孩子喝水，吃好間點(diǎn)和午餐，把課間和午休的時(shí)間還給學(xué)生，使其健康成長，讓校園充滿童趣。同時(shí)，我還和孩子們打成一片，在學(xué)生中彎下身子，使自己學(xué)會傾聽，當(dāng)好孩子的心理咨詢師和問題調(diào)解員。
    　　3、認(rèn)真?zhèn)湔n，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式。
    　　教學(xué)的對象是學(xué)生，學(xué)生的層次不同，思考的效率存在區(qū)別，往往會有一些學(xué)生基礎(chǔ)較差，懶于探索，產(chǎn)生依賴的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣以好的學(xué)生作為領(lǐng)頭人，引導(dǎo)并幫助其他學(xué)生不斷進(jìn)步，共同提高。實(shí)踐證明，這種分層分小組合作的方法，效果很好。在課堂上，學(xué)生根據(jù)不同的`情況給不同人員以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在組長安排下，明確分工，各自思考層次不同的問題，再相互交流。這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方略。
    　　4、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    　　語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。四年級的學(xué)生，字詞教學(xué)我完全放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，學(xué)到哪些解決問題的方法。這樣，課堂教學(xué)的實(shí)效性得以加強(qiáng)。
    　　5、規(guī)范作業(yè)。
    　　學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，使其系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。《今日學(xué)習(xí)》是我去年剛接班時(shí)試行的類似家庭作業(yè)的練習(xí)設(shè)計(jì)。其主要內(nèi)容有：教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)設(shè)計(jì)、家長評價(jià)、自我評價(jià)等。教學(xué)內(nèi)容概括介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)；作業(yè)設(shè)計(jì)緊扣學(xué)習(xí)內(nèi)容，從基礎(chǔ)知識的識記到讀寫方法的運(yùn)用，從好詞佳句的積累到課外知識的延伸，機(jī)動靈活地檢測學(xué)生對今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握情況，成為家長了解孩子學(xué)習(xí)，了解老師教學(xué)的一個(gè)閃亮的窗口，也成為家長和老師相互溝通、相互交流的一架橋梁。本學(xué)年開始，隨著孩子們所學(xué)內(nèi)容的拓展和加深，隨著學(xué)校關(guān)于分層作業(yè)的進(jìn)一步落實(shí)，我對《今日學(xué)習(xí)》的題量和類型做了一些調(diào)整和改進(jìn)，適當(dāng)?shù)丶哟罅碎喿x練習(xí)的題量，并推出了《成長記錄卡》。既培養(yǎng)了孩子們寫作的好習(xí)慣，又便于老師及時(shí)了解班里的新情況。
    　　6、多開展語文實(shí)踐活動。
    　　利用課堂和課余時(shí)間搞好班隊(duì)活動，進(jìn)行一系列的教學(xué)實(shí)踐是本學(xué)期語文教學(xué)的一個(gè)重要方面。在主題班會上，進(jìn)行“故事大王”、“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)校”、“手抄報(bào)評比”等一系列活動，鍛煉學(xué)生的處事和表達(dá)能力，尤其是成長記錄卡的使用和《成長的故事》的講述，大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，不管是誰站起來都想說一說，都能說上一會兒。使學(xué)生都有了不同程度的提高。
    　　7、制定幫教方案。
    　　對部分學(xué)生，我利用課余時(shí)間悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出他們掌握知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如：落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好他們的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高他們的文化基礎(chǔ)知識。同時(shí)，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
    　　三、遵守紀(jì)律方面：
    　　我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。一年多的時(shí)間從沒請過一次假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    　　四、工作業(yè)績方面：
    　　本學(xué)期，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友的大力支持，由于我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力，我們在順利完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也取得了較為喜人的成績。教學(xué)成績名列前茅，獲得萬圣節(jié)鬼魅班級評比鉆石獎和圣誕節(jié)班級布置鉆石獎，連續(xù)13次獲得“文明班級”流動紅旗，年終被評為學(xué)校模范班集體。班長劉源原同學(xué)榮獲張店區(qū)優(yōu)秀三好學(xué)生的榮譽(yù)稱號。
    　　當(dāng)然，在工作中，我還存在著自身許許多多的不足之處。相信，乘著修文這條順風(fēng)船，我會在今后的工作中，克服缺點(diǎn)，不斷提高自己。還是我們的校訓(xùn)說得好：“i can do it better！”
    　　第一學(xué)期的工作總結(jié) 篇17
    　　閩侯縣小學(xué)語文學(xué)科工作室成立一年了，一年里，我們在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在教師進(jìn)修校的支持下，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究，積極思考，樂于奉獻(xiàn)，從無到有，從有到優(yōu)，經(jīng)歷了建設(shè)與發(fā)展的初期階段。過去的一個(gè)學(xué)期，我們乘教育改革東風(fēng)，在縣教育局搭建的“雙名工程”的平臺上，成長壯大起來，展示了我們的風(fēng)采，取得了一定的成績。現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)如下：
    　　一、重視自我“修煉”，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織
    　　過去的一個(gè)學(xué)期，工作室成員把學(xué)習(xí)放在首位，通過集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的方式，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，致力于把學(xué)科工作室建設(shè)為一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，逐漸將工作室打造為一個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。
    　　1、學(xué)習(xí)教育法規(guī)政策，學(xué)習(xí)縣教育局文件精神，學(xué)習(xí)學(xué)科工作室的相關(guān)制度規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，全體工作室成員明確了工作目標(biāo)和恪守的職責(zé)，更好地開展工作。
    　　2、學(xué)習(xí)教研教學(xué)專著。我們把蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》作為必讀書籍，引領(lǐng)和鼓勵工作室成員多讀書、讀好書，從教育書籍中汲取精神營養(yǎng)。
    　　3、熟讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到字斟句酌，爛熟于心，并學(xué)以致用。
    　　4、通讀小學(xué)語文一至十二冊教科書，對我們的研究對象主動出擊。我們?yōu)槊總�(gè)成員購置了十二冊教科書及教師參考用書。在大規(guī)模讀教科書的行動中，讓我們更加接近文本，親近經(jīng)典，深入鉆研。
    　　5、寒假期間，工作室為全體成員購買余文森教授的新作《有效教學(xué)十講》，利用寒假時(shí)間開展讀書活動。
    　　二、加強(qiáng)外出“充電”，占據(jù)教研“制高點(diǎn)”
    　　暑期時(shí)間，小學(xué)語文學(xué)科工作室成員齊赴浙江省寧波市，參加《小學(xué)語文教師》編輯部舉辦的“新經(jīng)典”全國語文骨干教師教學(xué)研討會。近十天的會期適逢該市五十年不遇的40度的高溫，但我們克服困難，積極參與，向于永正、薛法根、竇桂梅等名家求取真經(jīng)，收獲頗豐。
    　　十月份，工作室成員又悉數(shù)參加了于福州舉行的“名師東南行”教研活動，福建本土名師與來自全國各地的名師聯(lián)袂獻(xiàn)上的精品課讓我們大呼過癮。
    　　十一份，我們中絕大部分成員再赴榕城參加了為期六天的福州市培訓(xùn)者培訓(xùn)活動，認(rèn)真傾聽全國著名小語名師和市林莘名師工作室導(dǎo)師的精彩講學(xué)，又學(xué)到了不少本領(lǐng)。
    　　期間，工作室成員的宋艷萍、孫麗典、李秀琳、姚淑毅、鄭章欽、陳翔等老師陸續(xù)參加了省級農(nóng)村骨干教師和福建省農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)，高層次的外出充電學(xué)習(xí)，讓我們站在了教育科研的前沿，在一個(gè)“制高點(diǎn)”上獲得教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提升，豐厚底蘊(yùn)。
    　　三、推進(jìn)送教下校，持續(xù)發(fā)揮“輻射性”
    　　我們始終牢記工作室的引領(lǐng)宗旨，努力推進(jìn)送教下校工作，持續(xù)發(fā)揮我們的“引領(lǐng)、示范、激勵和輻射”功能。
    　　1、林清老師和葉曉燕老師分別執(zhí)教《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《丑小鴨》兩課，在上街、洋里、廷坪、大湖、竹岐中心小學(xué)產(chǎn)生了很大的反響。學(xué)科工作室負(fù)責(zé)人張依芳副校長做的'《目標(biāo)導(dǎo)航，實(shí)施有效教學(xué)》專題講座更是深入人心，對山區(qū)、半山區(qū)、平原區(qū)教師的專業(yè)成長都產(chǎn)生了激勵和引領(lǐng)作用。
    　　2、建立三個(gè)幫扶點(diǎn)，成立長期幫扶機(jī)制，帶徒授藝，深入教研第一線。一年中，工作室每個(gè)成員除參加本校常規(guī)教研活動和工作室集體活動外，分三組，深入到上街中心校、竹岐中心校、實(shí)小三個(gè)幫扶點(diǎn)去，定期與徒弟切磋備課，聽課，評課，參與崗位培訓(xùn)活動，受到幫扶點(diǎn)師生的歡迎。
    　　3、工作室年輕的成員得到迅速成長。姚淑毅老師執(zhí)教的五年級《木笛》一課，在20xx年全縣青年教師教學(xué)比武中獲第一名，并且在展示活動中受到與會專家、教師的高度評價(jià)。
    　　四、瞄準(zhǔn)前沿課題，打造目標(biāo)“導(dǎo)航儀”
    　　我們在實(shí)踐中思考，在摸索中實(shí)踐，針對一線教師教學(xué)目標(biāo)不明確的通病，本著“有效”、“前沿”的原則，創(chuàng)造性地提出了《新課程小學(xué)語文課堂有效教學(xué)策略的實(shí)踐研究》，深入扎實(shí)地開展研究工作。
    　　這個(gè)課題成立之初，就作為福州市基礎(chǔ)教育課題受到專家們的重視。省教育學(xué)院的鮑道宏教授、市教育學(xué)院的林景和、黃瀾、陳紹銘主任等專家多次蒞臨工作室指導(dǎo)開展課題研究工作。本學(xué)期，工作室舉行了三場課題研討會。其中第三場會更是盛況空前，工作室成員姚淑毅老師執(zhí)教的研討課，充分體現(xiàn)了該課題研究的理念，課后，課題組專家和課題組老師們一道，以展示課為媒介，深入探討有效教學(xué)的目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)策略的諸多問題，經(jīng)過研討，大家對本課題研究又有了進(jìn)一步的收獲。鮑教授等三位專家和縣局領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，更讓我們備受鼓舞。
    　　專家們認(rèn)為，我們的課題研究是扎實(shí)的，是能為一線教師服務(wù)的，是有生命力的。這是對我們工作室一年來開展課題研究活動的最好獎賞。
    　　為了課題研究的需要，加大課題研究的力度，工作室經(jīng)過精心篩選，充實(shí)了課題組研究成員，保證了各年級研究的均衡發(fā)展。
    　　五、精心建設(shè)網(wǎng)站，創(chuàng)建教師交流平臺
    　　學(xué)科工作室網(wǎng)站的誕生，為工作室成員和全縣一線教師建立一個(gè)及時(shí)交流的平臺。網(wǎng)站根據(jù)本學(xué)科教學(xué)和研究需要，創(chuàng)設(shè)了“教學(xué)資源”、“新聞中心”、“論文集錦”、“美文賞讀”、“課題研究”、“交流中心”六個(gè)欄目，“教學(xué)資源”積聚全國各地名師優(yōu)秀課例和教學(xué)理論，為教師的個(gè)人學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)資源和素材，“新聞中心”及時(shí)刊登學(xué)科工作室活動信息，讓教師了解工作室大型活動情況，“論文集錦”刊登了工作室成員的教學(xué)論文和教學(xué)思考，“美文賞讀”引導(dǎo)教師深入解讀文本，“課題研究”記錄了工作室課題研究的進(jìn)程，“交流中心”匯集了工作室成員的學(xué)習(xí)心得體會及工作思考的花絮。網(wǎng)站，是工作室成員的重要交流平臺，更是一線語文教師學(xué)習(xí)交流的平臺。
    　　六、走出縣外做引領(lǐng)，創(chuàng)建品牌工作室
    　　學(xué)科工作室不僅在本縣做好教學(xué)研究和引領(lǐng)教師成長，還努力發(fā)揮教學(xué)名師資源的作用，走出本縣，到兄弟縣區(qū)送培送課，張依芳老師多次隨省教育廳學(xué)科帶頭人送培下鄉(xiāng)講師團(tuán)到我省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)做骨干教師培訓(xùn)講座，接受省教育學(xué)院邀請為省農(nóng)村骨干教師和省農(nóng)村教師教育教學(xué)提升能力工程培訓(xùn)班授課，接受連江等縣教師進(jìn)修校邀請，為當(dāng)?shù)刂屑壗處煃徫慌嘤?xùn)做講座，林清老師多次隨市教育學(xué)院到仙游等縣送課。她們的講學(xué)均獲得教師和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的高度評價(jià)，擴(kuò)大了學(xué)科工作室的知名度，正努力創(chuàng)建品牌學(xué)科工作室。
    　　同時(shí)，工作室成員筆耕不輟，及時(shí)記錄教學(xué)研究的發(fā)現(xiàn)和感悟，撰寫大量的文章，張依芳、林清、鄭章欽等教師撰寫的文章在《福建教育》、《福建教師》等CN刊物發(fā)表，教學(xué)研究成果頗豐。姚淑毅等老師教學(xué)業(yè)績顯著，獲得縣教育教學(xué)貢獻(xiàn)獎。
    　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。有了縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷，有了工作室成員的努力學(xué)習(xí)和吃苦耐勞，有了廣大教師的積極參與，不斷注入的源頭活水，正為小學(xué)語文學(xué)科工作室的蓬勃發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，描繪壯麗的藍(lán)圖。
    　　第一學(xué)期的工作總結(jié) 篇18
    　　又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期是不同尋常的一學(xué)期，我們遷入了新校，擁有了更大設(shè)施更齊全的心理活動中心，但同時(shí)也意味著肩頭多了責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，我繼續(xù)擔(dān)任我校心理健康教師及五（7）班副班主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康教育、咨詢與宣傳工作，始終堅(jiān)持“認(rèn)真做事、踏實(shí)做人”的原則，虛心向師傅和其他老師求教，積極配合班主任做好班級管理工作，不斷創(chuàng)新心理健康教育工作形式和內(nèi)容，認(rèn)真高效地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
    　　一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)是每個(gè)教師不息的追求。
    　　一直以來，我都積極按照國家及學(xué)校師德師風(fēng)要求，嚴(yán)格要求自身道德素養(yǎng)，對待工作兢兢業(yè)業(yè)、勇于探索，不遲到、不早退，從沒有無故請假、缺崗現(xiàn)象，要求學(xué)生做到的，自己先做到，以一顆真誠的愛心來對待每一位學(xué)生。作為組內(nèi)的后輩，積極向各位前輩學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，主動為大家服務(wù)，得到了組內(nèi)同事的一致認(rèn)可。
    　　同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)心理健康教育相關(guān)文件，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源、書報(bào)雜志及各類培訓(xùn)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。閱讀了《大眾心理學(xué)》、《中外健康文摘》雜志，學(xué)習(xí)了《班級管理》、《教育管理學(xué)》、《沙盤游戲療法》、《教育的沉思》、《第56號教室的奇跡》等書，并摘抄相關(guān)知識于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上，積極參加假期研修班學(xué)習(xí)，及省人才組織的專業(yè)素質(zhì)學(xué)習(xí)。撰寫了《個(gè)人成長計(jì)劃》、《生本課堂聽課反思》、《“不管”是最好的“管”》、《<沙盤游戲療法>學(xué)習(xí)心得》及《工作總結(jié)》等5篇教師手記，聽評課20節(jié)，執(zhí)教了公開課《我是誰》，獲得領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致認(rèn)可。
    　　二、做好各項(xiàng)工作是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)
    　　（一）上好每一節(jié)心理課
    　　本學(xué)期我繼續(xù)承擔(dān)了我校三至六年級共四個(gè)年級37個(gè)班的心理課，單周課時(shí)19節(jié)，雙周18節(jié)。每個(gè)班兩周才有一節(jié)課，但是課頭多，而且不同年齡階段學(xué)生具有不同的心理特點(diǎn)，教學(xué)的難度較大。為此，我積極參與研討，仔細(xì)制定了每個(gè)年級心理健康教育教學(xué)計(jì)劃及學(xué)業(yè)綜合評價(jià)方案，保證了教學(xué)工作的順利開展。上課前，認(rèn)真進(jìn)行二次備課，精心制作多媒體課件，力求最大限度的提升教學(xué)效果。課堂上，我精心挑選適合學(xué)生心理年齡特點(diǎn)的活動內(nèi)容，以學(xué)生為主體，通過各種活動調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，使他們在游戲活動中充分體驗(yàn)和感悟所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)，根據(jù)“綜合評價(jià)方案”記錄學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)情況，有效管理課堂教學(xué)。
    　　三年級學(xué)生第一次接觸心理課，為了構(gòu)建高效心理課堂，我在三年級進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)探索，開學(xué)時(shí)通過團(tuán)隊(duì)組建活動將全班學(xué)生分組，并將學(xué)生作品張貼展覽，平時(shí)以小組的形式開展心理課堂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果明顯，受到了師生的認(rèn)可和歡迎。
    　　期末，根據(jù)心理健康學(xué)科學(xué)業(yè)綜合評價(jià)方案和平時(shí)記錄對學(xué)生的心理學(xué)科學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評定，從學(xué)生評定結(jié)果和反饋來看，本方案的制定是比較科學(xué)的，符合學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，達(dá)到了全面了解評估學(xué)生的心理健康狀態(tài)的'目的。但也存在一些不足，在下學(xué)期我將繼續(xù)進(jìn)行心理健康學(xué)科學(xué)業(yè)綜合評價(jià)的探索和實(shí)踐，不斷完善綜合評價(jià)方案，促進(jìn)我校心理健康學(xué)科學(xué)業(yè)綜合評價(jià)科學(xué)化、系統(tǒng)化發(fā)展。
    　　（二）做好心理宣傳工作
    　　1.完善心理活動中心建設(shè)。本學(xué)期，我們遷入新校，成立了全新的心理活動中心，根據(jù)學(xué)校安排，我們8月份就開始布置部室，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，讓廣大師生和家長看到了全新的功能齊全的心理活動中心，為學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢提供了溫馨舒適的環(huán)境，受到了學(xué)生的熱烈歡迎。
    　　2.繼續(xù)完善“知心小屋”網(wǎng)站建設(shè)，通過“一小‘心’聞”、“心靈物語廣播”、“知心社社團(tuán)”、“知心信箱”、“溫心小貼士”、“有趣的心理”、“親子工作坊”、“教師減壓吧”等板塊，每月定期上傳教育文章，擴(kuò)大心理健康教育宣傳，提高師生和家長的心理健康水平，學(xué)生和家長紛紛在網(wǎng)站留言，肯定網(wǎng)站的工作。
    　　3.堅(jiān)持做好每周兩次的心理社團(tuán)培訓(xùn)工作。心理社團(tuán)共59名學(xué)生，主要是三四年級學(xué)生，除學(xué)生自主報(bào)名外，大部分是我挑選、班主任推薦或者家長要求的特別關(guān)愛學(xué)生，在平時(shí)的活動中，主要以團(tuán)體心理游戲的方式開展活動，輔以心理健康知識講座，引導(dǎo)學(xué)生在輕松的游戲氛圍中感悟、思考、成長，得到了學(xué)生的熱烈歡迎。本學(xué)期共開展41次社團(tuán)活動。9月，在學(xué)生素質(zhì)教育展演中，認(rèn)真組織學(xué)生排練、準(zhǔn)備，心理社團(tuán)學(xué)生介紹部室和社團(tuán)活動展示受到到會領(lǐng)導(dǎo)的好評。
    　　4.有效開展心靈物語心理廣播活動。本學(xué)期繼續(xù)開展了心靈物語心理廣播欄目。我根據(jù)學(xué)生心理需要，制定廣播計(jì)劃，撰寫廣播稿，安排學(xué)生錄音，并進(jìn)行剪輯制作，雖然辛苦，但每每聽到學(xué)生期盼心理廣播、看到學(xué)生專心聆聽的樣子，心里總是充滿感動。
    　　本學(xué)期我共播出3期心理廣播，分別是第一期主題綻放夢想之花，第二期主題我健康我快樂，第三期主題快樂人生，從夢想、健康、快樂等方面引導(dǎo)學(xué)生樹立心理健康意識，促進(jìn)學(xué)生良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成。
    　　5.做好其他宣傳工作。本續(xù)期，我校在大門口設(shè)置了電子顯示屏，由心理提供家教“溫心小貼士”，定期發(fā)布，提高家長家教水平，收到了家長的一致歡迎。
    　　（三）做好特殊學(xué)生的輔導(dǎo)工作
    　　為了做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，我利用課余時(shí)間對有特殊需要的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，本學(xué)期我共接待各類學(xué)生及家長咨詢31人次，經(jīng)過一段時(shí)間的輔導(dǎo)，學(xué)生們的心理壓力得到了疏導(dǎo)，性格得到了改善，咨詢效果明顯。
    　　同時(shí)，對于一些學(xué)生存在的普遍性問題，我采用團(tuán)體輔導(dǎo)的形式進(jìn)行疏導(dǎo)，如針對合作問題開展“團(tuán)隊(duì)組建”輔導(dǎo)，針對六年級學(xué)優(yōu)生考試焦慮開展的“放松訓(xùn)練”，針對五年級開展的“放松訓(xùn)練”等，本學(xué)期共進(jìn)行了22次團(tuán)體輔導(dǎo)活動。
    　　（四）做好心理科研工作
    　　1.六年級學(xué)生正處于學(xué)習(xí)生涯的關(guān)鍵時(shí)刻，心理壓力較大，為了幫助其順利度過這一時(shí)期，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長，10月31日，我對六年級161名學(xué)優(yōu)生開展了學(xué)生心理健康狀況調(diào)查，內(nèi)容包括學(xué)生的耐挫力、歸因方式、考試焦慮水平。并利于課余時(shí)間對學(xué)生問卷進(jìn)行匯總整理，根據(jù)學(xué)生心理情況，對161名學(xué)生提出了針對性的輔導(dǎo)和溝通建議，并整理書面報(bào)告給班主任，以便班主任和任課教師對學(xué)生的輔導(dǎo)和教育更有針對性。12月12日對其中的12名焦慮水平較高學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)體心理輔導(dǎo)，對其中的2名需要特別關(guān)愛的學(xué)生分別進(jìn)行了個(gè)體輔導(dǎo)。
    　　2.積極參與公開課研討，本學(xué)期我于20xx.11.11開展校內(nèi)公開課《我是誰》，引導(dǎo)學(xué)生通過自我反思、采訪他人、自身活動成果認(rèn)識自己，增進(jìn)了學(xué)生對自身的了解，促進(jìn)了學(xué)生的自我意識成長，符合小學(xué)高段學(xué)生心理需要，同時(shí)也促進(jìn)了自己的授課能力，得到了聽課領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。
    　　（五）認(rèn)真完成好其他工作任務(wù)
    　　1.實(shí)習(xí)生指導(dǎo)工作：9月3日至10月24日指導(dǎo)了陜師大2名心理實(shí)習(xí)生在我校開展教育教學(xué)實(shí)習(xí)，在楊校長和張得樂老師的指導(dǎo)下，教導(dǎo)學(xué)生聽課、評課、上課、開展心理調(diào)研和心理輔導(dǎo)以及其他各種形式的心理健康教育宣傳活動，提高了學(xué)生的教育教學(xué)能力。
    　　2.五（7）班副班主任工作
    　　本學(xué)期，我擔(dān)任了五年級（7）班的副班主任，積極協(xié)助班主任任老師做好班級管理工作。每天堅(jiān)持按時(shí)到崗，認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)，并利用自己的學(xué)科優(yōu)勢，在課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
    　　3.組內(nèi)資料的收集整理工作
    　　開學(xué)時(shí)補(bǔ)充了去年的“創(chuàng)文”及“未成年思想道德素質(zhì)”材料，隨后又完善了本學(xué)期的各項(xiàng)心理創(chuàng)文資料。還組織完成了三年的大學(xué)區(qū)心理工作資料及“年檢”的本年度心理校本課程的計(jì)劃、總結(jié)以及其他資料的收集、整理，確保了各級各項(xiàng)檢查的順利通過。
    　　4.認(rèn)真完成參與組際協(xié)作工作。
    　　（1）積極參加學(xué)校每次迎檢的布展工作及“元旦音樂會”彩排時(shí)協(xié)助聯(lián)系話筒開關(guān)工作等。
    　　（2）消防逃生演練活動中和馬喜云老師負(fù)責(zé)臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)的搭建、醫(yī)療器材的搬運(yùn)，并負(fù)責(zé)對受傷學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
    　　三、存在不足及下步改進(jìn)方向
    　　反思的自己工作的同時(shí)，我也在不斷思考著自己在工作中的不足，例如擴(kuò)大宣傳效果還需思考，在發(fā)揮學(xué)生及其他有效力量方面還存在欠缺，自己工作得再辛苦，力量也是有限的，在下學(xué)期，我要注重創(chuàng)新地開展各項(xiàng)工作，發(fā)揮各方面有效力量初中作文，尤其是學(xué)生和家長的積極作用，扎實(shí)做好我校的心理健康教育各項(xiàng)工作。
    　　第一學(xué)期的工作總結(jié) 篇19
    　　本學(xué)期，我校以抓教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，完成了各級交辦的工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期所作的工作總結(jié)如下：
    　　一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提供組織保障。
    　　眾所周知，事業(yè)要發(fā)展，班子是關(guān)鍵。班子得力，事業(yè)有利。任何一個(gè)單位能否加快發(fā)展、各項(xiàng)工作能否上新的臺階，關(guān)鍵看這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)班子是否有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心和事業(yè)心，是否有著開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)和發(fā)展思路，是否有著扎扎實(shí)實(shí)、埋頭苦干的執(zhí)著精神。本學(xué)期以來，學(xué)校著重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，造就了一支精干高效、作風(fēng)優(yōu)良的干部隊(duì)伍。
    　　同時(shí)，為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)學(xué)風(fēng)，突出實(shí)干、力促和諧，提升教育教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。學(xué)校的每一項(xiàng)重點(diǎn)工作都嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任制，責(zé)任到分管領(lǐng)導(dǎo)、到具體落實(shí)人，一級抓一級，狠抓工作執(zhí)行力。學(xué)校倡導(dǎo)“說了算、定了干、干就干好”、“說一件、辦一件、成一件，不說則已，說就兌現(xiàn)，不抓則已，抓就到底，不干則已，干就干好”的思想，從校委會到各個(gè)辦公室，再到一般老師，大家的責(zé)任意識、大局意識、協(xié)作意識進(jìn)一步增強(qiáng)。安全、衛(wèi)生、節(jié)約型校園建設(shè)深入人心且漸入常態(tài)化。
    　　二、以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    　　學(xué)校注重規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”、“有效課堂八條”及各學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教務(wù)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。
    　　教務(wù)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給校長和任課教師，教務(wù)主任負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見，各學(xué)科組長帶領(lǐng)本學(xué)科認(rèn)真搞好研究，不斷完善和提高教學(xué)水平。嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記載，同時(shí)根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改進(jìn)措施，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記，作為學(xué)期結(jié)束，教師績效考核的`依據(jù)之一。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)校教學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了很大提高。
    　　三、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，提升中凝聚人心。
    　　為提升校園環(huán)境，學(xué)校全體師生共同努力，清理了校園垃圾死角，清除了校內(nèi)各處雜草。同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)樓內(nèi)衛(wèi)生清理保持工作，定期做好檢查反饋工作。各辦公室及教室每月一次公布檢查評比結(jié)果，并為成績好的班級發(fā)流動紅旗，以資鼓勵。檢查小組平時(shí)做好一天三次的巡視檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并把發(fā)現(xiàn)的問題與解決的方法公布，以引起大家的重視。此外在全校廣泛開展了“人人動手、清潔家園”的活動，進(jìn)一步改善了學(xué)校及校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生面貌。經(jīng)過一學(xué)期的努力，校園整體環(huán)境有了很大提高。校園變干凈了、變美了，學(xué)校師生的凝聚力也更強(qiáng)了。
    　　四、20xx年工作打算
    　　1、深化師資隊(duì)伍建設(shè)。
    　　進(jìn)一步制定適合學(xué)校的考核制度；培養(yǎng)一支觀念新、方法多、責(zé)任強(qiáng)、學(xué)識高的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。培養(yǎng)3--5名校級骨干教師，1--2名鎮(zhèn)級骨干教師。
    　　2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理。
    　　傳統(tǒng)的德育管理存在重灌輸，輕引導(dǎo)；重主導(dǎo)，輕主體的現(xiàn)象。空洞的說教，生硬的條例，“管、卡、壓”式的管理方法，使學(xué)生完全處在被動的地位接受管束。學(xué)校德育工作高耗低效。下學(xué)期，學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性和主體作用，逐步形成學(xué)生自主管理的德育新模式。低起點(diǎn)切入，小目標(biāo)實(shí)施，分層次推進(jìn)，多渠道展開的工作思路，突出學(xué)生的主體性發(fā)揮，突出“抓近、抓小、抓實(shí)”，使學(xué)生在生活上會自理，學(xué)習(xí)上會自主，行為上會自律，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
    　　3、創(chuàng)建名師工作室。
    　　為促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師示范帶動作用。學(xué)校將成立名師工作室，旨在發(fā)揮名師的領(lǐng)銜作用、示范作用、激勵作用和凝聚作用。
    　　4、建立大尹小學(xué)采擷園。
    　　為了讓孩子們通過自己動手種植，體會勞作的辛勤和收獲的喜悅，同時(shí)提升孩子的責(zé)任心、觀察能力及動手能力，讓孩子們更加愛護(hù)植物、珍惜糧食，學(xué)校擬建立校園內(nèi)的采擷園。
    　　第一學(xué)期的工作總結(jié) 篇20
    　　本學(xué)期，我校以十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及20xx學(xué)年瑞安市學(xué)校工作會議的精神，以“夯實(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)化德育、精致管理、育人為本、促進(jìn)和諧”為教育理念，堅(jiān)持“依法辦校、質(zhì)量立校、科研興校、特色亮校”的辦學(xué)思想，以實(shí)施學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為抓手，進(jìn)一步深化課程及教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，深入研究，打造特色，不斷追求以一流的管理彰顯辦學(xué)質(zhì)量，一流的校園文化提升學(xué)校品位，一流的師資實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，追求學(xué)校教育教學(xué)“新常態(tài)”取得一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
    　　一、取得榮譽(yù)
    　　1.集體榮譽(yù)：
    　　（1）被評為xx市第四批中小學(xué)示范數(shù)字化校園；
    　　（2）榮獲20xx海外華裔青少年“中國尋根之旅”夏令營先進(jìn)單位；
    　　（3）榮獲xx市第二屆陽光體育運(yùn)動會武術(shù)套路比賽中榮獲團(tuán)體甲組、乙組第一名；
    　　（4）榮獲瑞安市首屆體育嘉年華趣味體育比賽榮獲團(tuán)體銀獎；
    　　2.教師榮譽(yù)：
    　　[綜合榮譽(yù)]
    　　陳曉君榮獲瑞安市教育系統(tǒng)德育工作先進(jìn)個(gè)人；薛慧潔、姚志勇獲瑞安市教壇新苗稱號；戴海勇、翁文明、徐象勇被評為瑞安市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。
    　　[科研技能]
    　　徐象勇獲xx市初中科學(xué)課堂教學(xué)評比一等獎和省初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎，薛環(huán)環(huán)老師獲瑞安市、xx市初中音樂課堂教學(xué)評比一等獎，董瑜獲浙江省市初中體育課堂展示課三等獎，王少云老師獲20xx年瑞安市小學(xué)語文課堂教學(xué)評比二等獎，張安靜老師獲20xx年瑞安市小學(xué)英語課堂教學(xué)評比二等獎。
    　　二、具體工作
    　　（一）德育工作
    　　1.重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大德育骨干隊(duì)伍的“面”
    　　班主任是德育工作的抓手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時(shí)又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。因此，班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，就要重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校通過定期舉行班主任例會，開展好班主任培訓(xùn)活動、班主任總結(jié)交流會等建設(shè)班主任隊(duì)伍。堅(jiān)持每學(xué)期開展中小學(xué)主題班隊(duì)會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。組織班主任赴沈家門普陀二中、沈家門小學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)交流活動，并撰寫培訓(xùn)心得等。通過班集體介紹，班主任、行政參與無記名投票等環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)秀班集體評選，加大對班主任及班級管理工作的考核力度，進(jìn)一步完善班主任（輔導(dǎo)員）考核方案。
    　　另外我們還要求“人人都做德育工作者”，在學(xué)校德育工作中，班主任、段長、年級組長、值日教師、團(tuán)委、學(xué)生會、大隊(duì)部是實(shí)施德育工作的主力軍。學(xué)校在本學(xué)期積極發(fā)揮段長和年級組長、值日教師的德育骨干作用，配合落實(shí)班風(fēng)建設(shè)及加強(qiáng)課間管理，達(dá)到了一定成效。通過成立德育課題組的方式吸收一批任科教師，充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢，加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科德育滲透工作。充分發(fā)揮了共青團(tuán)、少先隊(duì)在德育工作中的重要作用，學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，培養(yǎng)主人翁意識。
    　　2.重視德育科研，提高德育師資水平
    　　⑴依托上級部門支持，創(chuàng)設(shè)推廣平臺。在團(tuán)市委和教育局的重視和大力支持下，我校少年海事學(xué)校的知名度明顯提高，浙江出版社《一校一品》書刊中刊出介紹我校海事教育特色的文章《海事少年，從這里啟航》。《浙江日報(bào)》、《中國交通報(bào)》、《中國水運(yùn)報(bào)》等報(bào)刊紛紛詳細(xì)報(bào)道了我校海事教育活動。
    　　⑵海疆教育教材編寫圓滿完成。課題組全員參與海疆教育課程的編寫，開發(fā)出操作性強(qiáng)、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的校本課程。分3-4年級、5-6年級、7-8年級三冊，并獲得書刊號，正式發(fā)行，并將在下學(xué)期全面投入使用。
    　　⑶學(xué)科滲透研究有條不紊。積極開展課題組學(xué)科滲透研究，本學(xué)期在初中信息技術(shù)課和初中歷史與社會兩門學(xué)科中進(jìn)行學(xué)科滲透，開出兩節(jié)校級公開課，課題組老師積極參與評課，推進(jìn)了課題的進(jìn)展。
    　　⑷通過實(shí)踐活動培養(yǎng)師資力量。通過實(shí)踐活動提高課題組的研究能力：課題組成員一行來到沈家門小學(xué)參觀了他們學(xué)校的海洋文化建設(shè)，通過參觀交流活動，開拓了課題組成員的眼界，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。
    　　⑸籌建少年海事館。目前已經(jīng)完成了選址、設(shè)計(jì)和經(jīng)費(fèi)的落實(shí)等工作。海事館的建成將成為少年兒童自主學(xué)習(xí)海事知識的樂園，也將成為我校對外開放，交流和傳播海事教育的廣闊平臺。我們期望在海疆教育課題的引領(lǐng)下，在探索實(shí)踐的基礎(chǔ)上，向全市甚至更大的范圍推廣海疆教育，讓更多的少年兒童從中受益。
    　　3.健全德育制度，行規(guī)教育精細(xì)化管理
    　　⑴不斷完善行之有效的德育工作制度。堅(jiān)持每周一升旗儀式“國旗下講話”由行政及骨干教師參與的制度。進(jìn)一步完善“爭四好循環(huán)競賽”評分細(xì)則，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處理程序，大課間管理方案、“家訪”制度等，使德育工作經(jīng)常化、制度化。抓好行規(guī)教育，通過班容班貌、美德班級、循環(huán)競賽優(yōu)勝班級等評比促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。表彰我校的xx市級“孝心少年”，樹立身邊的榜樣。
    　　⑵繼續(xù)抓好“爭四好”循環(huán)競賽。小學(xué)部4-6年級班主任推薦本班6-7名學(xué)生作為校扶助員，每天有17位扶助員在課間站在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗負(fù)責(zé)同學(xué)們的禮儀、衛(wèi)生及課間情況。大隊(duì)干部對扶助員的考勤、禮儀和站崗三方面進(jìn)行打分考核，監(jiān)督扶助員的工作。每日又增設(shè)對晨會、大課間的打分，在“爭四好”循環(huán)競賽方面從每周一反饋改為“一日一反饋”，更有利于班主任及時(shí)了解本班學(xué)生行為規(guī)范情況并教育。
    　　4.團(tuán)隊(duì)共興，志愿者活動常規(guī)化
    　　⑴大隊(duì)部工作有序進(jìn)行，本學(xué)期開始學(xué)校大隊(duì)部與學(xué)生會進(jìn)行合并，嚴(yán)格按照省輔導(dǎo)總隊(duì)要求進(jìn)行。合并后大隊(duì)干部很好地在思想與行為上接受了轉(zhuǎn)型，并能帶領(lǐng)扶助員進(jìn)行了一系列的常規(guī)工作，范文寫作取代了上學(xué)期的值周班級管理制度，工作是穩(wěn)中求進(jìn)。繼續(xù)開展網(wǎng)上雛鷹爭章，一年級4個(gè)班級順利開通。
    　　⑵10月13日建隊(duì)節(jié)，七年級換巾儀式順利舉行，深入“人大領(lǐng)巾大，人大責(zé)任大”的理念。校第十六期團(tuán)校按計(jì)劃順利開班。本期團(tuán)校共招收學(xué)校七、八、九年級117名學(xué)員，本次典禮校黨支部書記、校長林弢親臨會場并做重要講話，讓與會的全體人員受益匪淺。
    　　⑶本學(xué)期學(xué)生志愿者積極參與瑞安市圖書館志愿服務(wù)活動，部分學(xué)生到瑞安市福利院慰問兒童等。團(tuán)委開展了優(yōu)秀志愿者評選活動，由班級推薦團(tuán)委審核，根據(jù)一年度的表現(xiàn)進(jìn)行評獎，獲志愿者銀獎2名、銅獎8名、服務(wù)章35名。
    　　⑷加強(qiáng)少先隊(duì)工作校際交流。文成縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員50余人來我校交流少先隊(duì)工作，他們參觀了少年海事學(xué)校、少先隊(duì)隊(duì)室、英語活動室等，我校大隊(duì)輔導(dǎo)員陳曉君老師作了
    　　《少先隊(duì)課程建設(shè)》的講座，就少先隊(duì)活動開展方面開展現(xiàn)場問答做了充分的交流學(xué)習(xí)，取得了良好的效果。瑞安團(tuán)市委副書記張惠雅，瑞安市總輔導(dǎo)員陳榮華老師也參加了本次交流活動。
    　　5.“三大節(jié)”展特長，主題活動暖人心
    　　本學(xué)期德育處開展了體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)三大節(jié)活動，各班積極參與各類比賽，競相展示特長，展現(xiàn)風(fēng)采，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
    　　⑴一年一度的體育節(jié)全面改革，結(jié)合體質(zhì)健康測試，以“運(yùn)動、快樂、團(tuán)結(jié)、成長”為主題，以全員參與、思想?yún)R報(bào)專題增強(qiáng)體質(zhì)、提高素質(zhì)為理念進(jìn)行創(chuàng)新突破，三天的體育節(jié)組織有序、歡聲不斷、成績突破，取得了不錯(cuò)的效果。
    　　⑵第十屆科技節(jié)以“讓青春注入科學(xué)精神”為主題，共推出三小比賽、智力七巧板比賽、信息技術(shù)比賽、科幻畫與手繪地圖等四大類十項(xiàng)比賽，參賽學(xué)生達(dá)600多人次。活動中，結(jié)合學(xué)校海疆教育課題，推出“美麗中國“手繪地圖大賽；邀請到北京科普專家石磊教授作了一場別開生面的科普講座，大大提高了孩子們對科學(xué)的興趣；“涓涓拍書”科普圖書進(jìn)校園活動如火如荼，評選出了優(yōu)秀讀后感。在校級比賽的基礎(chǔ)上，推選出114名學(xué)生參加市級比賽，共獲得一等獎6個(gè)，二等獎34個(gè)，三等獎67個(gè)。蕭湘鄂、董海順、陳拉潔、章如云四位老師被評為優(yōu)秀指導(dǎo)師。從學(xué)校科技節(jié)組織情況看，班級之間的差距比較明顯，有一個(gè)段團(tuán)體總分最高的是51分，最低的只有8分。部分班主任和學(xué)科老師對活動積極性不高，賽前未充分動員和指導(dǎo)。這也導(dǎo)致有些項(xiàng)目參加瑞安市比賽成績不佳，特別是三小比賽。今后我們要加大科技節(jié)的宣傳力度，動員家長鼓勵支持孩子參賽，另外像智力七巧板項(xiàng)目的輔導(dǎo)可以納入托管，實(shí)現(xiàn)長期輔導(dǎo)。
    　　⑶藝術(shù)節(jié)活動中，繪畫、攝影、剪紙、篆刻、動漫、立體造型、硬筆書法、軟筆書法、舞蹈、聲樂、器樂等11個(gè)項(xiàng)目的賽事井然有序地開展，藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀作品如期展出，藝術(shù)節(jié)文藝匯演的前期的舞臺布置和文藝匯演的排練都離不開老師們的無私付出，得到了班主任和綜合組老師和家長的大力支持和理解。
    　　⑷社團(tuán)活動開展了健美操、武術(shù)、籃球、羽毛球、乒乓球、圍棋等十幾個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生的特長得到了明顯的發(fā)展。其中羽毛球?qū)I(yè)隊(duì)的一（3）班許嵐雅小朋友被選送到xx參加更專業(yè)的訓(xùn)練。
    　　⑸我校與國土資源局合作開展“小手拉大手，爭做國土小衛(wèi)士”主題活動。五（2）和七（4）中隊(duì)承擔(dān)了這項(xiàng)研究工作，時(shí)間短任務(wù)重，給輔導(dǎo)員老師帶來了一定的難度，但兩位老師都能欣然接受并出色完成任務(wù)。12月6日，我校11名學(xué)生到馬嶼鎮(zhèn)天井垟糧食生產(chǎn)功能區(qū)開展實(shí)地調(diào)查研究活動，并開展以“耕地保護(hù)，節(jié)約集約用地”為主題的知識競賽，宣傳國土資源知識。輔導(dǎo)員輔導(dǎo)學(xué)生撰寫了小學(xué)課題《身邊的低效用地知識》和初中的課題《如何區(qū)分優(yōu)質(zhì)和劣質(zhì)耕地，以及如何保護(hù)或提高耕地質(zhì)量》。
    　　⑹我校“獻(xiàn)愛心”主題活動照常進(jìn)行，本學(xué)期上報(bào)9名貧困生給予愛心基金的資助。特別是對患有嚴(yán)重疾病的學(xué)生伸出援助之手，讓他們在師生的溫暖幫助中度過學(xué)習(xí)時(shí)光。
    　　6.家長學(xué)校常態(tài)化，家校合力培養(yǎng)學(xué)生：
    　　有目的有計(jì)劃地開展家長學(xué)校培訓(xùn)活動，根據(jù)每個(gè)年級段學(xué)生的生理和心理特征，請專家為家長作專業(yè)培訓(xùn)，提高家長的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
    　　7.注重校園文化建設(shè)，營造育人氛圍：
    　　為了迎接學(xué)校建校十周年，經(jīng)過研究，開展系統(tǒng)的校園文化建設(shè)，營造健康向上和諧的育人氛圍。
    　　⑴做好操場文化墻的設(shè)計(jì)與實(shí)施，完善校園文化建設(shè)；
    　　⑵配合總務(wù)處落實(shí)校服征訂工作，推進(jìn)校園文化建設(shè)；
    　　⑶少年海事館建設(shè)的選址、設(shè)計(jì)工作，打造校園文化特色；
    　　⑷做好心理健康教育的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用心理園地宣泄室；
    　　⑸打造托管文化建設(shè)與學(xué)生管理；
    　　⑹配合校辦做好“建校十周年紀(jì)念冊”的版面設(shè)計(jì)等工作。
    　　（二）安全工作
    　　1.開學(xué)初、中、末開展了安全隱患大檢查，一學(xué)期排查整改安全隱患32件；
    　　2.與科室負(fù)責(zé)人、班主任及其他各類人員簽訂了《安全管理目標(biāo)責(zé)任書》；每班一名安全員協(xié)助班主任負(fù)責(zé)班級安全管理工作。
    　　3.開展秋、冬季傳染病防控宣傳工作和食品、飲用水衛(wèi)生知識教育和；
    　　4.開展了以“平安在你我身邊”為主題的系列活動；（宣傳標(biāo)語、手抄報(bào)比賽、告家長書）
    　　5.結(jié)合“11.9消防宣傳日”，組織全校師生進(jìn)行消防疏散演練。通過演練，增強(qiáng)師生的安全自救意識，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
    　　6.“12.4”國家憲法日，開展法制教育活動；每班一節(jié)法制教育主題班會和一期法制宣傳黑板報(bào)；
    　　7.迎接“平安校園”年度考核工作；
    　　8.做好物防設(shè)備設(shè)施的檢修和更新工作，在辦公室區(qū)和運(yùn)動區(qū)安裝了兩套監(jiān)控系統(tǒng)；
    　　9.對二年級132名學(xué)生實(shí)施窩溝封閉；
    　　10.寒假安全教育宣傳活動（晨會動員、主題隊(duì)會、告家長書、發(fā)短信）；
    　　11.啟動20xx年保安服務(wù)的采購工作。
    　　（三）教學(xué)工作
    　　1.加強(qiáng)精細(xì)管理，求提高
    　　加強(qiáng)課程建設(shè)，深化教學(xué)常規(guī)研究，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，認(rèn)真落實(shí)《低段小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)調(diào)整意見》，重視對課標(biāo)、教材、教學(xué)、評價(jià)、考試等環(huán)節(jié)的.研究，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范化建設(shè)。
    　　本學(xué)期分散、集中進(jìn)行常規(guī)檢查，并進(jìn)行記錄，對存在的問題進(jìn)行個(gè)別與集中反饋。重抓備課的質(zhì)量、強(qiáng)化教學(xué)反思以及聽課的評價(jià)的思考，上好每節(jié)課，促進(jìn)課堂的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)重抓作業(yè)布置批改，有發(fā)必改，作業(yè)教師先做，制定培優(yōu)補(bǔ)差的計(jì)劃，關(guān)注后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)展，抓好分層輔導(dǎo)，重視課堂，做好課堂改進(jìn)計(jì)劃。
    　　同時(shí)嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)抓學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)，初中加強(qiáng)與集云、濱江學(xué)校的聯(lián)系，小學(xué)與其他直屬學(xué)校的比較，嚴(yán)把考后反饋關(guān)，教科處多次利用中午時(shí)間，分層次、分學(xué)科召開質(zhì)量分析會、復(fù)習(xí)研討會。通過橫向比較，找出差距，明確努力的方向，真正發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。
    　　2.重視教師研修，求提升
    　　（1）課題引領(lǐng)，促進(jìn)教研組發(fā)展
    　　每個(gè)教研都有一個(gè)課題為載體，進(jìn)行教研活動，小學(xué)語文組在教育部中國教師科研基金“十三五”教育科研重點(diǎn)規(guī)劃課題《教學(xué)多樣化與素質(zhì)教育》總課題組的引領(lǐng)下，積極探索子課題《讀書習(xí)慣的》成與寫作能力的提高》，深入實(shí)施“學(xué)習(xí)力”子課題。結(jié)合xx市課題《初中英語聽說課堂的對話研究》為切入點(diǎn)，序列化安排本學(xué)期的教研工作。共安排八次集中學(xué)習(xí)活動，每次活動確定對話主題，由一位老師開課，另一位老師講座。有效提升了教師對對話課堂的理解，大家在相互學(xué)習(xí)，相互討論中共同提高。初中數(shù)學(xué)組xx大學(xué)面向基礎(chǔ)教育課題、初中語文xx教研課題等都有序的進(jìn)行，引領(lǐng)教研組，以問題促進(jìn)發(fā)展。
    　　（2）培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)水平
    　　成功舉辦瑞安市教研基地的展示活動，鄭國棒和薛慧潔老師分別就七八年級開出示范課。深入探討小班化課堂的有效活動，推進(jìn)課堂有效對話的深入研究，本次活動還邀請xx名師王蔚然老師講座。取得了很好的效果。
    　　根據(jù)教育局的規(guī)定，進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定與教師分批進(jìn)行90學(xué)時(shí)與短期培訓(xùn)、指令性項(xiàng)目培訓(xùn)，參訓(xùn)率達(dá)到100%。鼓勵教師參與各級教研活動與外出講座、上課，如翁文明、金素梅、周偉偉、王少云、戴海勇、徐象勇、季秀云、王新新、潘少青老師作市級講座各一次；參加浙江省PEP新教材“新版塊”教學(xué)策略研修班學(xué)習(xí)，黃天婉和王新新老師脫穎而出，為參加全省培訓(xùn)的老師作公開課，在20xx年瑞安市小初英語教材教法銜接研討會上王新新老師作公開課；還有黃海珍、繆芳芳、吳佳、鄭曉蕾、薛慧潔、鄭國棒、翁文明作市級公開課各一次；組織部分小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師參加名師課堂觀摩活動，積極參加xx市、瑞安市教研活動。派出教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，遠(yuǎn)赴北京取經(jīng)，近赴杭州學(xué)寶，大大開闊了老師的眼界，學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
    　　（3）教科研引路，提高課堂執(zhí)行水平
    　　基于學(xué)校特色與教師特長，我校申報(bào)了瑞安市第二批課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)與立項(xiàng)工作——《基于寫字方法的“學(xué)導(dǎo)型”寫字課堂的實(shí)踐研究》，并創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，翁文明、孟麗珍、徐德和、蔣煒芬、胡錦調(diào)、金慧慧、王少云、陳海媚、吳瑞珍、池愛芬、陳曉君，引導(dǎo)強(qiáng)化語文（寫字）課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)、展開與落實(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”課堂變革。
    　　學(xué)校開展團(tuán)體賽課，分為上課、說課、教學(xué)設(shè)計(jì)等三項(xiàng)，引領(lǐng)教師重視課堂，發(fā)展自我。金素梅老師參加xx市心理輔導(dǎo)活動課團(tuán)隊(duì)賽課喜獲一等獎，徐象勇獲xx市初中科學(xué)課堂教學(xué)評比一等獎并參加省初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎，薛環(huán)環(huán)老師獲瑞安市、xx市初中音樂課堂教學(xué)評比一等獎，董瑜獲浙江省市初中體育課堂展示課三等獎；王少云老師獲20xx年瑞安市小學(xué)語文課堂教學(xué)評比二等獎，張安靜老師獲20xx年瑞安市小學(xué)英語課堂教學(xué)評比二等獎。
    　　積極參與各級教育教學(xué)論文的評比，吳黎怡老師的論文獲瑞安市語言文字工作優(yōu)秀論文評選一等獎，戴海勇、徐象勇、蔡成偉老師的論文發(fā)表在《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)》等雜志、報(bào)刊上。
    　　3.講究特色創(chuàng)建，求規(guī)范
    　　（1）減負(fù)提質(zhì)出新招，提升學(xué)習(xí)幸福感
    　　為了徹底減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來，切實(shí)提高學(xué)習(xí)力，提高學(xué)習(xí)幸福感，我們決定于本學(xué)期開始，取消小學(xué)一二年級的語文數(shù)學(xué)期末測試，用項(xiàng)目測試代替。
    　　（2）關(guān)注學(xué)生能力，固定各學(xué)期學(xué)生能力過關(guān)項(xiàng)目
    　　小學(xué)語文組、數(shù)學(xué)組、英語組，推出小學(xué)各學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)能力的過關(guān)測試工程，每個(gè)學(xué)期測試一項(xiàng)能力，讓師生教學(xué)有依據(jù)，追趕有目標(biāo)。
    　　三四五六年級則重點(diǎn)測試了：寫話能力、寫字能力（英語書寫能力）、背誦能力。本學(xué)期五年級參加市級英語比賽，就獲得了突破性的進(jìn)步，周偉偉老師指導(dǎo)的五（4）班和薛玨老師指導(dǎo)的五（1）班均獲得瑞安市二等獎。
    　　我們舉行大規(guī)模的寫字段位大賽，為優(yōu)勝班級和獲得較高段位的學(xué)生頒發(fā)了大獎和段位證書，大大促進(jìn)了我校的書法水平。這將有力深化我校的特色——國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校。
    　　（3）深入推進(jìn)校本課程
    　　小學(xué)每周安排一定的課時(shí)學(xué)習(xí)校本課程《典范英語》、《小學(xué)英語歌曲ABC》、聽力課，七年級午間英語老師的糾音等，加強(qiáng)對學(xué)生的英語素養(yǎng)和音樂素養(yǎng)提高。繼續(xù)推進(jìn)我校校本課程《暢讀新經(jīng)典》，讓學(xué)生在誦讀中感受我國古典文學(xué)之美，營造晨誦午讀暮省的良好氛圍。學(xué)期結(jié)束前，舉行了《暢讀新經(jīng)典》級別過關(guān)測試，極大推進(jìn)了我校經(jīng)典誦讀建設(shè)。
    　　（4）以外語文化氛圍，促外語水平發(fā)展
    　　本學(xué)年我校與意大利托斯卡納省和佛羅倫薩COSPE組織的”行動中的青年”項(xiàng)目合作，每兩個(gè)月意大利輪流派遣兩個(gè)的老師或兩個(gè)佛羅倫薩大學(xué)漢語系的學(xué)生在我校教意大利語，與意大利托斯卡納省和佛羅倫薩COSPE組織的”行動中的青年”項(xiàng)目合作，每兩個(gè)月意大利輪流派遣兩個(gè)的老師或兩個(gè)佛羅倫薩大學(xué)漢語系的學(xué)生在我校教意大利語，利用外教資源開設(shè)小學(xué)、初中意大利語興趣班。受廣大師生好評與喜愛。收到廣大師生好評與喜愛。繼續(xù)完善學(xué)生社團(tuán)活動，出刊1期英語報(bào)，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生外語綜合水平。
    　　（5）開展各種活動，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
    　　深入實(shí)施《瑞安市外國語學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)則》，提升學(xué)生修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們經(jīng)過嚴(yán)格的打分，最終五（4）班、三（2）班、一（1）班、一（3）班榮獲首批學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)勝班級稱號。
    　　成功舉辦校第九屆英語節(jié)英語節(jié)共分四大類活動，基礎(chǔ)類、興趣類、展示類、提升類。最后是游園活動（小學(xué)）、文化美食節(jié)（初中），英語節(jié)取得了預(yù)期的效果。積極參加省睿達(dá)杯科學(xué)競賽、xx市數(shù)學(xué)學(xué)會組織的競賽八年級數(shù)學(xué)競賽、瑞安市初中漢語聽力大賽、小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽，其中謝凱、鄭麗怡、項(xiàng)美慶老師指導(dǎo)的八年級學(xué)生參加獲12個(gè)一等獎，14個(gè)二等獎，楊戰(zhàn)海等老師的學(xué)生榮獲瑞安市初中學(xué)生聽寫大賽三等獎，吳建秋老師指導(dǎo)的學(xué)生獲1個(gè)二等獎，3個(gè)三等獎。
    　　（6）推進(jìn)“愛閱讀”行動。
    　　以建設(shè)“愛閱讀學(xué)校”、“愛閱讀班級”和培育“愛閱讀師生”、“愛閱讀家長”為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)“愛閱讀”行動。各個(gè)班級均能認(rèn)真進(jìn)行圖書漂流活動，開展讀整本書活動。
    　　推普周我們?nèi)缙谂e行：
    　　首先，我們利用晨會向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普方案貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動安排。
    　　其次，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。
    　　第三，舉行了一次全校學(xué)生啄木鳥行動，每班推選兩名推普員，自查自糾，對黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。
    　　第四，各個(gè)年段分頭舉行豐富多彩的推普活動：
    　　（1）一、二年級舉行兒童詩朗誦比賽，每班二人參賽。
    　　（2）三、四年級舉行講名人讀書故事比賽，每班二人參賽。
    　　（3）五、六年級舉行漢字聽寫大賽，每班4人參加。
    　　（4）七、八、九年級舉行漢字聽寫大賽，每班3人參加。
    　　各個(gè)比賽活動，充分調(diào)動了學(xué)生的能動性，比賽好玩，又刺激，極大引發(fā)了學(xué)生的興趣，比賽活動激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國語言文字的熱情。
    　　4.做好教學(xué)服務(wù)，求實(shí)效
    　　⑴認(rèn)真做好中小學(xué)招生工作，時(shí)間長，任務(wù)重，工作繁瑣。但在各位老師的配合下，總體上較好地完成了任務(wù)。
    　　⑵加強(qiáng)學(xué)籍規(guī)范管理。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔，妥善保管，按時(shí)上報(bào)，做到學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。
    　　⑶抓好教科處管理下的各專用館室的使用和建設(shè)工作。加強(qiáng)圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、文印室、各功能用房等崗位的人員管理，要求管理人員嚴(yán)格要求自己，恪守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要。
    　　一學(xué)期來，一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥迹恍概ぷ鳎灿胁蝗缫庵帲绺雍侠戆才耪n時(shí)的問題，在新形勢下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問題，對學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問題，綜合實(shí)踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機(jī)遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
    　　（四）后勤工作
    　　1.基建工作
    　　⑴心理咨詢室的改裝工程,已通過教育局驗(yàn)收。
    　　⑵啟動食堂餐廳地下室的改裝工作，已經(jīng)完成圖紙?jiān)O(shè)計(jì)和審批程序。
    　　⑶體育場地對外開放，操場安裝8個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭和5盞夜燈。
    　　⑷對校園操場廣播系統(tǒng)進(jìn)行了維修維護(hù)，教室和功能室的監(jiān)控系統(tǒng)的更新和維護(hù)。
    　　⑸創(chuàng)建瑞安市“陽光廚房”食堂，在學(xué)校食堂里面安裝9個(gè)攝像頭。
    　　⑹暑期里教學(xué)樓及綜合樓的抬梁上貼瓷磚，美化校園。
    　　⑺食堂鍋爐已報(bào)廢，新增了2臺蒸飯車和2臺消毒柜以及線路的改裝。
    　　⑻教學(xué)區(qū)和辦公區(qū)安裝了18個(gè)無線網(wǎng)絡(luò)路由器，無線網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。
    　　2.抓常規(guī)工作管理，為教育教學(xué)服務(wù)
    　　⑴開學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品到位。8月20日開始總務(wù)處組織人員對教室、功能室里的窗簾、窗門、日光燈、多媒體平臺、課桌椅、電風(fēng)扇等班級財(cái)產(chǎn)全面檢查和維修，使教育教學(xué)工作正常開展。
    　　⑵期初、期中、期末分別對各班級的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核查并登記入冊，認(rèn)真落實(shí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理。
    　　⑶每月一次對學(xué)校的校舍、用電、用水、消防、防控等方面進(jìn)行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。
    　　⑷在學(xué)期中及時(shí)為學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修更換，保證學(xué)生正常上課。我們在不影響正常教學(xué)工作的前提下，努力做到不等不靠，主動及時(shí)，為保證教學(xué)工作正常進(jìn)行和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的使用壽命做出努力。
    　　3.落實(shí)食堂工作管理，為創(chuàng)滿意學(xué)校而努力
    　　⑴根據(jù)《食品安全法》等有關(guān)食品安全基本法律法規(guī)的要求，首先，做好每周一次食品安全及衛(wèi)生檢查工作，人員由膳食管理委員會委員組成，并做好記錄；其次，對食堂工作人員的衛(wèi)生意識、安全意識和操作技能做好培訓(xùn)；第三，盡量做好教職工分餐和伙食改善工作。做到菜譜、食用油公開等工作。
    　　⑵加強(qiáng)校園食堂食品衛(wèi)生管理，做到工作人員有健康證，加強(qiáng)學(xué)校食堂進(jìn)貨的源頭管理，確保師生飲食安全；加強(qiáng)生活設(shè)施的管理及時(shí)堵塞安全漏洞；強(qiáng)化校園特殊崗位人員的安全監(jiān)督，杜絕違規(guī)作業(yè)。認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的工作，每月對校園衛(wèi)生死角和糞坑等進(jìn)行消毒一次。學(xué)校食堂就餐環(huán)境、食品儲藏、加工，餐具消毒、保潔等等環(huán)節(jié)按國家有關(guān)食品衛(wèi)生設(shè)計(jì)規(guī)范嚴(yán)格操作。根據(jù)上級會議精神按時(shí)召開會議，并且每周對食堂檢查一次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做好整改工作。
    　　⑶加強(qiáng)對食堂食品采購的監(jiān)管制度。首先由司務(wù)長開具早下一周菜單由校長室審批后，給采購員采購食品；其次每天由總務(wù)處當(dāng)天核對菜單的數(shù)量和價(jià)格；最后，每月匯總采購的支出情況，上報(bào)校長室。
    　　⑷積極聽取教師對食堂的意見及建議，想方設(shè)法讓大家吃的放心，食堂師傅把食堂的工作看成是自己的事,從不計(jì)較工作時(shí)間的長短，為我校樹立了形象。
    　　⑸加強(qiáng)對食堂經(jīng)費(fèi)的使用，監(jiān)管學(xué)校食堂經(jīng)費(fèi)支出，開學(xué)初學(xué)校組織人員對食品價(jià)格市場行情的調(diào)查，對供應(yīng)商提出要求和注意事項(xiàng)，并做好索證索票工作，根據(jù)市場價(jià)格的行情及時(shí)調(diào)整菜單。食堂經(jīng)費(fèi)學(xué)期有預(yù)算、每月有核算、每周有結(jié)算，做到公開、透明，把食堂的伙食經(jīng)費(fèi)用足用好。
    　　⑹繼續(xù)實(shí)施教職員工就餐管理，本學(xué)期對每位老師在校就餐實(shí)行就餐打卡制度，要求教職員工就餐時(shí)帶好食堂就餐卡。
    　　4.規(guī)范財(cái)務(wù)工作管理，為學(xué)校發(fā)展提供資金保障
    　　⑴財(cái)務(wù)方面嚴(yán)格執(zhí)行國家的財(cái)務(wù)制度，執(zhí)行上級規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線，精打細(xì)算。
    　　⑵做好學(xué)校的一切經(jīng)濟(jì)收支、往來賬目的結(jié)報(bào)、核算，及其他相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、調(diào)資、公積金、保險(xiǎn)、發(fā)放、申報(bào)、年審、變更等等有關(guān)事項(xiàng)工作。
    　　⑶預(yù)決算工作。本學(xué)期20xx年度學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作做到“自下而上”，首先由各處室根據(jù)20xx年的工作重點(diǎn)做好預(yù)算，經(jīng)校行政會議協(xié)商通過后上報(bào)，盡可能的滿足各處室的要求。20xx年度決算嚴(yán)格執(zhí)行會議精神，精確辦好決算工作。
    　　⑷在經(jīng)費(fèi)使用中，分輕重緩急，盡可能的合理安排。在教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，使教學(xué)設(shè)施得到充分的改善；充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，為提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
    　　⑸加強(qiáng)對固定資產(chǎn)的管理，做好固定資產(chǎn)登記工作，定期對校產(chǎn)進(jìn)行清理與核對,按時(shí)完成上級布置的清查與資料上報(bào)。
    　　⑹報(bào)表呈報(bào)工作
    　　由于總務(wù)處、財(cái)務(wù)室工作程序雜、多，每學(xué)期上報(bào)的報(bào)表多，如：本學(xué)期的預(yù)決算報(bào)表、教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)、教育裝備統(tǒng)計(jì)表、每季度一報(bào)節(jié)能減排上報(bào)材料，每月“三公”經(jīng)費(fèi)報(bào)表，服務(wù)業(yè)非企業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，勞動工資季報(bào)等等。
    　　5.規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)格管理流程
    　　⑴做好學(xué)校的校產(chǎn)登記入庫工作。把學(xué)校的校產(chǎn)能夠在我們學(xué)校的網(wǎng)站上登記，使學(xué)校的財(cái)物用在關(guān)鍵部位，提高使用效率；及時(shí)做好實(shí)物報(bào)廢工作。
    　　⑵建立購物申請制度，不管任何處室需要購買大宗物品的必須填寫購物申請計(jì)劃單，由總務(wù)處統(tǒng)一采購入庫，然后進(jìn)行領(lǐng)物登記。
    　　⑶嚴(yán)格采購制度，屬于政府采購的實(shí)行政府采購審批制度，確定自行采購的需2人以上走向市場采購，采用貨比三家，選擇優(yōu)質(zhì)服務(wù)的經(jīng)銷商。
    　　⑷加強(qiáng)倉庫管理。為了節(jié)約經(jīng)費(fèi)，本學(xué)期對公共財(cái)物做以下規(guī)定：
    　　①班級里的清潔用品。掃把、地拖、水桶、垃圾桶、毛巾、黑板擦、畚斗等物品每學(xué)期分兩次領(lǐng)取，分別為期初一次、期中一次，每次領(lǐng)取相應(yīng)的數(shù)量。
    　　②教師教育教學(xué)用品的管理。教學(xué)用品自己用的自己來拿，不能讓學(xué)生代領(lǐng)，簽字，每次按規(guī)定領(lǐng)取。
    　　③倉庫領(lǐng)取物品時(shí)間安排，班級領(lǐng)取物品時(shí)間星期一至星期五上午10：00—11：00,下午2：00—3：00，其他時(shí)間到四樓總務(wù)處辦公室領(lǐng)取教師辦公類用品。
    　　（五）黨政工工作
    　　1.加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)
    　　今年的師德培訓(xùn)，開展以“學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，爭當(dāng)最美教師”為主題的師德建設(shè)教育活動。組織全體教師觀看xx市教育局鄭建海局長暑期師德教育報(bào)告和瑞安市最美教師先進(jìn)事跡報(bào)告會等視頻，進(jìn)一步增強(qiáng)教師為人師表、教書育人的責(zé)任意識；組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》、《xx市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》、《瑞安市中小學(xué)教師違規(guī)辦班補(bǔ)課、有償家教帶生行為處理實(shí)施意見》等文件內(nèi)容；開展學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡活動，引導(dǎo)教師樹立“愛生、樂教、學(xué)高、身正”的價(jià)值觀；通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，不斷提升教師的師德修養(yǎng)。
    　　2.積極推進(jìn)黨的組織建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用
    　　（1）強(qiáng)協(xié)作，做表率，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。在開展“五個(gè)好”支部目標(biāo)管理創(chuàng)建活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)了班子的戰(zhàn)斗力；建立和實(shí)行中層干部工作民主考評制度，自覺接受廣大教職工監(jiān)督，在工作實(shí)踐中樹立正確的價(jià)值觀、地位觀、利益觀，密切同群眾聯(lián)系，把心思用在工作上，用在全心全意為教職工謀利益上。11月22日組織黨員赴文成劉英紀(jì)念館開展黨日活動，加強(qiáng)黨員愛國主義教育。
    　　（2）踐承諾，樹榜樣，發(fā)揮黨員示范作用。堅(jiān)持認(rèn)真開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，開展了創(chuàng)先爭優(yōu)閃光言行活動、黨員“一句話承諾”活動，建立黨員志愿服務(wù)隊(duì)，組織黨員分二批到湖嶺鎮(zhèn)潮基學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動；組織黨員干部開展上門家訪；定期進(jìn)行小結(jié)、交流、評議、考核。著力解決少數(shù)黨員中存在的問題，明確努力方向，維護(hù)黨員的形象，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗”。
    　　（3）深入開展了黨風(fēng)黨紀(jì)教育。在黨員干部中深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)、法制教育和警示教育，筑牢黨紀(jì)國法和思想道德防線。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性和反腐倡廉意識，提高了拒腐防變能力。我們密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常深入教研組、深入課堂，積極解決師生普遍關(guān)心的問題，特別對困難教工、貧困學(xué)生給予了更多關(guān)愛。
    　　（4）認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部在提高自身思想道德和廉潔自律方面能率先垂范，認(rèn)真執(zhí)行“廉政準(zhǔn)則”的各項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)行對照檢查。增強(qiáng)了班子成員對各自職責(zé)內(nèi)的黨風(fēng)廉政工作的責(zé)任意識，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，保證干部廉潔奉公，學(xué)校風(fēng)正源清。支委成員能加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)于律己，率先垂范，一身正氣，做黨員和教職工的表率。在工作中能做到團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)和奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)教師們認(rèn)真做好每一件事情，較好地發(fā)揮黨支部的政治核心作用。班子成員能配合協(xié)調(diào)、相互支持，共同做好學(xué)校的每一項(xiàng)工作。支委成員能以身作則、廉潔自律。在工作中具有極強(qiáng)的民主治校意識，能及時(shí)向民主黨派、工會委員、教代會代表和全體教師通報(bào)學(xué)校近期的情況，增強(qiáng)工作的民主性和透明度，自覺接受群眾的監(jiān)督。
    　　（5）積極做好共青團(tuán)和婦聯(lián)工作。指導(dǎo)共青團(tuán)認(rèn)真辦好少年團(tuán)校，開展青年志愿活動，引導(dǎo)團(tuán)員青年積極向上；指導(dǎo)校婦聯(lián)積極開展工作，組織女教職工開展活動，關(guān)心女教職工工作和生活。
    　　3.進(jìn)一步加強(qiáng)教代會制度建設(shè)
    　　進(jìn)一步堅(jiān)持和完善教代會制度，是學(xué)校工會推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，擴(kuò)大基層民主的重要工作內(nèi)容，也是依法保證廣大教職工行使民主政治權(quán)利、參與民主管理、實(shí)現(xiàn)民主監(jiān)督的重要形式和基本途徑。
    　　經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的籌備，我校第三屆教代會一次會議于今年12月15日下午召開。我校認(rèn)真貫徹國家教育部發(fā)布的《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》，每個(gè)年度至少召開一次教代會，真正發(fā)揮學(xué)校教代會制度在管理中的作用，教代會代表們始終以主人翁的姿態(tài)，從學(xué)校的中心工作和發(fā)展大局出發(fā)，實(shí)事求是，求大同存小異，鄭重行使自己的民主政治權(quán)利。代表們集思廣益，暢所欲言，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了教職工主人翁責(zé)任感。
    　　4.不斷深化校務(wù)公開工作
    　　繼續(xù)深化校務(wù)公開工作，實(shí)施“陽光校務(wù)”，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。在教代會上專門作校務(wù)公開工作報(bào)告，請代表們審議。我校工會積極配合黨政堅(jiān)持做好校務(wù)公開工作，在校園網(wǎng)上開辟校務(wù)公開專欄，在校園內(nèi)醒目的位置又添置電子屏校務(wù)公開欄，公布監(jiān)督舉報(bào)電話。保證廣大教職工對學(xué)校重大事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)的落實(shí)。我校已經(jīng)形成這樣的慣例：事關(guān)教職工切身利益的分配制度、年度考核、評先評優(yōu)、職稱晉升等工作，層層進(jìn)行推薦，及時(shí)公開、公示；學(xué)校的重大決策及時(shí)征求廣大教職工的意見；直接關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重要規(guī)劃、制度，組織教職工深入討論、修訂，以形成共識。總之，通過各種渠道，以反映和表達(dá)廣大教職工的呼聲和愿望，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶的作用。同時(shí)，像當(dāng)前治理“三亂”等學(xué)生家長與全社會關(guān)注的問題，按照市教育局的相關(guān)規(guī)定及時(shí)在校門口醒目的位置公開學(xué)校與校長的舉報(bào)電話。
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