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五四青年節(jié)座談會(huì)會(huì)議方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的五四青年節(jié)座談會(huì)會(huì)議方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目的：
為了紀(jì)念 “五四運(yùn)動(dòng)” xx周年，動(dòng)員和引導(dǎo)我校廣大青年教師結(jié)合學(xué)校課改工作以勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂(lè)于進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)紀(jì)念自己的節(jié)日，團(tuán)委特舉辦座談會(huì)，給青年教師針對(duì)各自的教育教學(xué)工作或?qū)W(xué)校發(fā)展發(fā)表創(chuàng)新性、科學(xué)性、有效性、可持續(xù)性的建議，提供暢所欲言的機(jī)會(huì)。
時(shí)間：
xxx年5月4日下午3點(diǎn)
地點(diǎn)：
五樓多媒體教室
主題：
讓青春在教育夢(mèng)中閃光
參與人員：
中層領(lǐng)導(dǎo)、35歲以下青年教師。
主持人:
耿慧穎
議程：
一、主持人宣布會(huì)議開(kāi)始
二、青年教師代表講話(談?wù)劤砷L(zhǎng)經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)與大家共同來(lái)分享分享)
三、青年教師代表提建議(對(duì)我校美好的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃和大家一起分享)
四、書(shū)記對(duì)青年教師的工作發(fā)展提出希望。
五、會(huì)議結(jié)束
六、面對(duì)面建群
拓展：五四青年節(jié)青年座談會(huì)演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好!
作為一名帶畢業(yè)班的青年班主任，身上的擔(dān)子很重，壓力很大。但是面對(duì)同學(xué)們的期望和領(lǐng)導(dǎo)的信任，我只能一次次的鼓勵(lì)自己要努力工作，要?jiǎng)?chuàng)造性的工作。為同學(xué)們服好務(wù)，也為自己的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。要勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的做好一個(gè)教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨，多一些付出;少一點(diǎn)埋怨，多一些理解;少一些猜疑，多一些信任。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了這次座談會(huì)，關(guān)心我們x后教師的成長(zhǎng)，讓我們覺(jué)得我們依然還很年輕，我們依然有激情和夢(mèng)想，我們還有很長(zhǎng)的路要走。不僅如此，在漫漫長(zhǎng)路上，我們要肩負(fù)起我們應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任，不斷地努力奮斗。
對(duì)于80后的我們來(lái)說(shuō)，什么是我們的責(zé)任呢?踏踏實(shí)實(shí)地工作，認(rèn)認(rèn)真真地上課，不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，做好本職工作，無(wú)疑是我x們的'責(zé)任。除此以外，我認(rèn)為我們還要肩負(fù)起更重要的責(zé)任，對(duì)學(xué)生，對(duì)學(xué)校。鄒韜奮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：真正進(jìn)步的人，絕不以“孤獨(dú)”“進(jìn)步”為己足，必須負(fù)起責(zé)任，使大家都進(jìn)步，至少使周?chē)娜硕歼M(jìn)步。作為老師的我們，我們的責(zé)任不僅要幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們心靈的成長(zhǎng)，幫助學(xué)生形成健康的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。而作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任為了學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)我們的智慧、激情和力量。所以，我覺(jué)得我們對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校，甚至是對(duì)我們的教育事業(yè)，都要有一種高度的責(zé)任感、使命感。
還記得我剛參加工作尤其剛當(dāng)班主任的那幾年，年輕氣盛，火氣很旺。一個(gè)班上總有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。面對(duì)他們的種種屢次違反紀(jì)律不合常規(guī)的行為舉動(dòng)，還有總也掌握不了一些簡(jiǎn)單的知識(shí)的情況，委實(shí)氣憤，免不了大動(dòng)肝火，厲聲x怒斥，有時(shí)甚至還指手畫(huà)腳。曾經(jīng)幼稚的認(rèn)為，我這是為了他們好，是對(duì)他們負(fù)責(zé)任。人們不是常說(shuō)“打是親，罵是愛(ài)”嗎?可是隨著時(shí)間的流逝，經(jīng)驗(yàn)的積累，我發(fā)現(xiàn)這樣做其實(shí)并沒(méi)有很大的效果，或者說(shuō)不能收到很長(zhǎng)久的效果。要對(duì)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)負(fù)責(zé)任的想法是對(duì)的，但是這種“負(fù)責(zé)任”中缺少了一樣?xùn)|西，那就是我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心。
北師大教授于丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)孩子，在他們來(lái)到人間的一霎，就像一名墜落人間的天使，他們不小心折斷了自己的翅膀，并忘記了天空。作為一名x老師，我們無(wú)須蠟炬成灰的偉大，我們只是為這些小天使編織翅膀的編織者，慢慢地讓他們憶起曾經(jīng)的天空，再次展翅高飛，翱翔云海，追尋他們天使的夢(mèng)。”
的確是這樣，老師的責(zé)任更在于要用一顆愛(ài)心，去幫助這些有缺點(diǎn)的孩子縫補(bǔ)他們折斷的翅膀，讓他們能健康的成長(zhǎng)和發(fā)展，最后能翱翔于天x空!所以，在近幾年中，當(dāng)我再次面對(duì)這樣的學(xué)生的時(shí)候，我不再會(huì)大動(dòng)肝火，而是保持一顆平靜的心，用一顆愛(ài)心去看待他們，包容他們，引導(dǎo)他們。
總之，作為新世紀(jì)的青年人，我們要在艱苦的工作中，磨練自己的意志，揮灑自己的汗水，我們要和學(xué)生一起成長(zhǎng)，要在x年的高考中和學(xué)生一起實(shí)現(xiàn)人生的輝煌!
謝謝大家!
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