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感恩母親節(jié)主題班會設計方案
每年五月的第二個星期日就是母親節(jié)，不少學校都會趁機舉辦母親節(jié)主題班會，那么，下面是CN人才公文網小編給大家整理收集的感恩母親節(jié)主題班會設計方案，供大家閱讀參考。
主題名稱：母親節(jié)
設計背景：
有許多人、許多事，經歷了轉身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。在母親節(jié)來臨之際，雅虎資訊制作了這個專題，祝福天下所有的母親們節(jié)日快樂，幸福安康……
活動目的：
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
班會準備：
課件、學生詩歌朗誦、效果評價表
班會內容：
一、母親節(jié)知識寶庫
二、我與母親
班會步驟：
一、母親節(jié)專輯——親情啟示
(一)、母親的詮釋
仔細想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的
m(many)媽媽給了我很多很多
o(old)媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭
t(tears)您為我流過不少淚
h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心
e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛
r(right)您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情
(二)、母親節(jié)的由來
古母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。
現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國，由amanm、jarvis(1864-1948)發(fā)起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親于19XX年世紀，amanm悲痛欲絕，兩年后(19XX年)，amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個法定的節(jié)日。amanm認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。第一個母親節(jié)于1910年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節(jié)日里，康乃被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來!
[由詮釋母親節(jié)的由來切入，營造情境，喚醒學生心靈深處的情感力量，使學生產生心理共鳴與認同，轉而思考目前自己與母親的關系，為下面的引發(fā)打下基礎。]
(三)、母親之花——康乃馨
在纖細青翠的花莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節(jié)贈給母親的鮮花——康乃馨。1934年的5月，美國首次發(fā)行母親節(jié)紀念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。
(四)、母親頌(學生朗誦)
多年來，得到了母親諸多的關懷及愛護，總想為母親做點什么，買點什么。哪怕是做一頓飯，買一件衣服。但母親總說：做父母不圖兒女什么，只要你們能幸福、快樂，不再讓父母為你們擔心，這就足夠了。這就是一個母親的要求，很過分嗎?不!這是最少最少的要求，這也是做子女的最基本的要求。當我做錯事的時候，當我看到母親那蒼老的臉上那晶瑩的淚滴，當我在半夜的時候聽到隔壁傳來的咳嗽聲時，當我……
其實并不是只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關心母親，365天里，每一天都是母親節(jié)，母親的關心是不放假的。需要關心的除了母親之外還有父親及家里所有關心的你的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們人生道路上的支撐。我真的很希望所有的人都能很好好的去愛護這份與生具來卻又珍惜可貴的幸福。
讓我們多給母親一點愛與關懷，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關心。我不是一個好兒子，我常常會讓母親擔心掛念。但我會努力的，用好的成績報答你們，以后我再也不讓你們傷心牽掛了。祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
[這一環(huán)節(jié)，是使學生由感性認識上升到理性思考的過渡。充分調動學生的思維，讓他們回顧過去生活的點點滴滴，捕捉自己記憶中的感動瞬間，在思考中感受母親的良苦用心，使學生重新認識父母，審視自己與母親的關系，懂得母親的艱辛與偉大，懂得母愛的可貴。]
二、我的行動
效果評價
(一)、你是否了解你媽媽?
1、你媽媽的生日是_________。2、你媽媽的體重是_________。
3、你媽媽的身高是________。
4、你媽媽穿_______碼鞋。
5、你媽媽喜歡顏色是________。
6、你媽媽喜歡水果是________。
7、你媽媽喜歡的花是________。
8、你媽媽喜歡的日常消遣活動是_____________。
請你如實回答。
有心的同學可以把答案寫在一張紙寄給你媽媽評分，答對6題以下的請你以后多與媽媽溝通。
(二)、你是否關心你媽媽
1、你知道你媽媽的身體健康狀況嗎?
健康、一般、較差(如有病的請你寫出名稱，還可以寫出治療情況)
2、你認為送什么禮物你媽媽會最開心?
3、今年的母親節(jié)你對你媽媽有什么表示?你媽媽有何反應?
[感恩母親的目的是通過體驗、內化、升華，最終使學生學會感恩，并將它化為行動，實踐于生活中。通過這一環(huán)節(jié)，幫助學生走出以自我為中心的圈子，更好地審視自己、認識自己，用實際行動來回報自己的父母，并回饋社會。]
(三)、主題的拓展：
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。
播放課件：誓詞
感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望;感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!
感恩母親節(jié)主題班會設計方案2
活動目的：
1、通過活動，使隊員體會母親養(yǎng)育自己的辛勞，加深母子(女)之間的感情。
2、增強隊員的責任感，樹立孝敬父母的好品德。
活動要求：
1、明確5月份的第二個星期天是“母親節(jié)”。
2、對媽媽說一句感謝的話。
3、幫媽媽整理房間、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。
活動過程：
一、宣布活動開始：
二、活動過程：
1、你知道母親節(jié)是哪一天嗎?今年的母親節(jié)是幾月幾日?(五月的第二個星期日;今年的母親節(jié)是5月8日)
2、說說母親是怎么愛你的，具體介紹一兩件事先在小組里交流，再指名到講臺前祚全班交流。
3、獻上對媽媽的贊美
(1)交流搜集到的贊揚母親的成語：舐犢之愛、烏鳥私情、孟母三遷、天倫之樂
(2)朗誦贊美母親的詩歌：《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉!
《母愛》母愛母愛是血與脈的相通相融猶如春天的風，是兒的福母親的痛她輕輕拂過大地才會一片綠色;母愛母愛是天上的.云是雨后的霞，總讓烈日，總讓清洗過的大地，先從她的身驅穿過不棄的，躺在懷里給大地呼風換雨降祥和把七彩人生夢譜寫在高高的天際。
《紙船》冰心我從不肯妄棄了一張紙，總是留著留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸來!
(3)唱一唱贊頌母親的歌曲《世上只有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》
4、在母親節(jié)來臨之際，你準備怎樣向媽媽祝賀節(jié)日?先在小組里交流自己的祝賀方式，再到講臺前祚全班交流。(做一張賀卡;畫一幅畫;寫幾句感謝的話;買一份(做一份)小禮物送給媽媽)
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