校園垃圾分類主題活動簡報范文（精選23篇）

　　在現(xiàn)實社會中，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢？以下是小編為大家收集的校園垃圾分類主題活動簡報范文（精選23篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　校園垃圾分類主題活動簡報1

　　社區(qū)在龍鳳花園小廣場開展了一場“垃圾分類我能行”的活動，活動現(xiàn)場來了很多家長和小朋友，組織者還精心設(shè)計了游戲、作畫、問答等環(huán)節(jié)。

　　活動開始，在志愿者們的引導下，參加活動的孩子們自選項目，有的快樂地進行著“地毯式的垃圾分類冒險棋”的`游戲，有的在長長的畫卷上認真地留下自己對垃圾分類的美好設(shè)想，還有的孩子參加了緊張而又激烈的“垃圾分類知多少”知識競賽，通過知識競賽大家知道了“可回收垃圾、有毒有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”等。

　　活動結(jié)束后，無論是參與活動的孩子，還是陪伴他們而來的家長都對垃圾分類有了更深的了解。其中有一位準媽媽志愿者更是表示：能帶著腹中的寶寶參與這樣的活動，真的感覺非常有意義。志愿者們除全程參與活動的組織開展外，還為大家準備了鉛筆、橡皮、記錄本等獎品，讓參與的小朋友得到很大的鼓勵，還感覺到小小的溫暖。希望這次活動能帶動更多的人做到“垃圾分類從我做起”，這樣我們的天會更藍，水會更凈，空氣更清新。

　　校園垃圾分類主題活動簡報2

　　校園是來及生產(chǎn)比較多的地方，每天都會產(chǎn)生很多來及，有很多學生也生活在校園，每天的來及成堆的出現(xiàn)對學生的學習生活也是非常不便的，同時這些垃圾中有很多可以回收的來及，把這些垃圾回，能夠減少污染，并且在學校培養(yǎng)學生們養(yǎng)成還干凈，知道把垃圾分類，讓他們養(yǎng)成垃圾分類的好習慣是非常重壓的，因為他們是新生代，從這一代中培養(yǎng)讓他們知道分類的重要性，學會分類是非常有必要的。

　　在整個活動過程中每一個學生都認真的做好垃圾分類工作，對于一些不常見的來及或者不知道怎么分類的來及同學們都知道積極的詢問，知道向其他同學老師尋求幫助，沒有睡意丟棄來及，是非常好的。

　　在活動中每一個同學都把自己手上的垃圾及時分類到了正確的地方，就算放錯的地方也有其他同學及時提醒，在老師的知道下，在學生的積極學習下，很快大家就學會了垃圾分類，并且把校園里面的來及用工具撿起來丟到垃圾分類箱里。

　　每一個同學都心動起來了，每一個同學都做好了來及分類，雖然垃圾比較臟，但是也沒有人去說臟，也沒有人反對這次的活動，因為大家都知道要保護環(huán)境，要從自己做起，對于來及分類也是非常感興趣，也做的非常好，沒有做任何的逃避，每個人都把垃圾分類做的最好，不斷的.去更新自己的知識，不斷的去實踐，通過這次活動去了解一些常見的問題，每一個人都做到了，學校要求的，沒有人做錯，都認真的做好。

　　這次的垃圾分類活動做的非常好，每個同學都參與了，連老師也一起參加期中，并且在這次活動中老師和學生把校園從新打掃了一遍，讓校園煥然一新，同時也通過這次的活動讓校園的所有學生都已經(jīng)學會了垃圾分類，都知道了怎樣去分類，對于期中的一些需要掌握的也都已經(jīng)掌握了，這次的活動很順利，也非常成功，因為通過這次活動學生學到了垃圾分類，并且行動起來，把該做的任務(wù)都做好了，這是非常值得高興的事情。

　　通過這次活動也讓同學們知道了垃圾分類的重要，讓他們養(yǎng)成丟來及要分類的習慣，知道了垃圾可以回收，有利于保護環(huán)境，減少資源的浪費，在老師和同學的共同努力下順利完成。

　　校園垃圾分類主題活動簡報3

　　為全面推進生活垃圾分類處理與循環(huán)利用工作，提高幼兒和家長的垃圾分類意識，西崗區(qū)第五幼兒園在20xx年11月開展了《大連市生活垃圾分類管理條例》宣傳月活動。

　　活動中，西崗區(qū)第五幼兒園利用幼兒園電子屏與知校平臺積極進行《大連市生活垃圾分類管理條例》宣傳，面向幼兒園內(nèi)相關(guān)聯(lián)的每一戶家庭開放了解垃圾分類知識的.大門。

　　在此基礎(chǔ)上，西崗區(qū)第五幼兒園請到了國家自然資源部北海局大連海洋環(huán)境監(jiān)測中心站高級工程師李玉鵬來到西崗區(qū)第五幼兒園，為全體教師進行垃圾分類知識教育，講解《大連市生活垃圾分類管理條例》，提高教師對垃圾分類工作的認識高度，并請到大連市電視臺少兒頻道來到幼兒園拍攝幼兒園垃圾分類相關(guān)工作，進一步宣傳幼兒園的垃圾分類工作。

　　幼兒園此次系列《大連市生活垃圾分類管理條例》宣傳活動只是市區(qū)推動垃圾分類工作中一朵小小的浪花，在市區(qū)領(lǐng)導的關(guān)注和支持下，西崗區(qū)第五幼兒園一定會堅持不懈的進行垃圾分類知識宣傳教育，將垃圾分類相關(guān)知識普及到教師、家長、幼兒之中，將環(huán)保教育延伸到家庭，帶動家庭和社會共同參與到垃圾分類工作之中。

　　校園垃圾分類主題活動簡報4

　　根據(jù)上級有關(guān)文件通知精神，我校結(jié)合生態(tài)文明教育，積極做好垃圾分類宣傳教育工作。現(xiàn)將工作小結(jié)如下：

　　通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。

　　各班采用不同形式：如學生上網(wǎng)查資料、圖片，或進行調(diào)查、采訪等搜集資料等讓學生學會分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的`習慣。

　　我校各班開展了有關(guān)垃圾分類的班隊主題教育活動。以“垃圾分類與我同行”為主題來進行向大家展示垃圾分類的日常常識。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

　　發(fā)放家長信，“小手拉大手”通過學生帶動家長及社會人員掌握“垃圾分類”常識。

　　通過開展垃圾分類活動同學們明白了：垃圾處理的.方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。生產(chǎn)生活垃圾中有30%-40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。

　　垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!

　　校園垃圾分類主題活動簡報5

　　本階段通過一系列“垃圾分類”主題活動，完成了本階段對“垃圾分類”知識的積累，幼兒基本掌握了“垃圾分類”的方法，并懂得了“垃圾分類”的意義。

　　主題活動之一，談話活動“垃圾去哪了？”通過談話和討論幼兒了解了垃圾的危害和分類后的好處。初步知道了垃圾可以分為“可回收”、“不可回收”、“有害垃圾”。認識了三個類別的`標識。并會進行初步的分類。

　　主題活動之二，游戲活動“垃圾分類”，立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點滴小事做起，并在潛移默化中領(lǐng)悟到保護環(huán)境的重要性，進而將環(huán)保意識提升為一種生活習慣。

　　幼兒在活動中能夠始終以飽滿的熱情積極主動地投入探索之中，能夠注意力集中地傾聽老師及其他幼兒的講解和回答；并能積極的發(fā)表自己的看法。

　　絕大多數(shù)幼兒通過探索活動了解了回收和不可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒認真觀察、歸納概括的能力；活動延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外，也要求一定的家園配合，進一步激發(fā)幼兒對垃圾分類的興趣和意愿。

　　主題活動之三，春游活動：爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。讓幼兒有了一定的榮譽感。之前關(guān)于垃圾分類的一系列活動局限于教室、園內(nèi)或家里，為了拓展孩子的視野，帶幼兒到大自然中去看看，在觀賞大自然美的同時，有意引導幼兒觀察路邊垃圾桶是什么樣的，同時，碰到垃圾進行拾撿，并根據(jù)幼兒已有的知識，把撿到的垃圾投入相應的垃圾桶。進一步培養(yǎng)幼兒垃圾分類和愛護環(huán)境的習慣。

　　每次活動的延伸活動都是要求幼兒在日常生活中運用。

　　因此，按原來的預期，基本完成了本階段的探索研究工作。

　　校園垃圾分類主題活動簡報6

　　這次的“校園垃圾分類，從我做起”活動從20XX年x月x日展開至x月x日，x天的時間里，學校得到了很大的改變，即使在活動結(jié)束之后學生們對垃圾分類活動的熱情依然沒有減少，因該繼續(xù)鼓勵這樣的行為，將垃圾分類的評比長期的加入每周的評比中。然后，在這次的活動結(jié)束之后，我們對這次的活動總結(jié)如下：

　　一、活動宣傳

　　在活動開始前我們先開展了宣傳期，由各班的班主任召開班會學習垃圾的分類，要保證每個同學都能了解垃圾分類的知識。在校園中我們在宣傳欄更新了垃圾分類的知識點，幫助同學們學習如何進行垃圾分類。同時我們還進行了新一輪的黑板報評比，讓同學們能更加深刻的了解垃圾分類。

　　在這個階段，可以看出有不少的同學都是非常有興趣的，畢竟現(xiàn)在垃圾分類將逐漸成為主流，對生活有關(guān)心的同學可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在生活中已將逐漸開展了垃圾分類活動。

　　之后我們還增加了分類垃圾桶，但是還沒有啟用，垃圾桶上清晰的寫明了該放入何種垃圾。在活動正式開始前的這段時間，也常有路過的同學駐足學習。

　　二、活動開始

　　在經(jīng)歷了短暫的幾天學習后，我們正式開始了垃圾分類，各班級也要求嚴格的按照分類將垃圾打包丟進分類垃圾桶，包裝上有各班的班號，以此分別對各班進行評比。

　　在活動開始的.前幾天，因為有些同學參與不積極，或是缺乏分類知識，被發(fā)現(xiàn)好幾次亂丟垃圾，對這種行為我們嚴厲打擊！由學生會隨時檢查并記錄到班。在這樣的整治后，情況變得好了很多。

　　之后隨著活動的推進，垃圾分類的活動也愈演愈烈，在評比上升到班級層面之后，同學們都更加有了積極性，對自我的約束也更強了。班級間也出現(xiàn)了分類的攀比現(xiàn)象，校園的衛(wèi)生環(huán)境也得到了進一步提升。

　　校園垃圾分類主題活動簡報7

　　為進一步提升師生素質(zhì)、優(yōu)化校園環(huán)境、增強學校垃圾分類工作的力度，引導學生樹立講文明、愛環(huán)境、資源循環(huán)利用新時尚，11月14日，清鎮(zhèn)市紅楓第三小學舉行“垃圾分類新時尚 干濕分離我踐行”主題教育活動。

　　活動以周一升旗儀式為契機，利用國旗下講話，對全校師生進行垃圾分類宣傳教育。"今天我們說環(huán)保，垃圾分類不可少，小小年紀愛環(huán)境，沒毛病！生活垃圾有四樣，干濕有害可回收，我們講來你們聽，別分心！"來自該校五年級（3）班的同學自編自演了《垃圾分類三句半》，獲得師生們的陣陣掌聲。

　　當天，學校黨支部還組織部分師生到云夢小鎮(zhèn)居民小區(qū)開展垃圾分類志愿者活動，志愿者們給居民講解垃圾分類有關(guān)知識，現(xiàn)場展示垃圾分類投放方法，倡導居民們積極參與到垃圾分類行動中來。

　　“垃圾分類既是美德，更是一種健康的`生活理念。在今后工作中，學校將垃圾分類新時尚貫穿于‘生態(tài)教育’辦學理念之中，不斷總結(jié)經(jīng)驗做法，提升學校辦學內(nèi)涵。”清鎮(zhèn)市紅楓第三小學黨支部書記、校長陳勇表示。

　　校園垃圾分類主題活動簡報8

　　為加強全體師生、家長的垃圾分類意識，近日，幼兒園開展了“大手牽小手，垃圾分類齊動手”主題活動。

　　一、宣傳培訓先行，創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境

　　首先，該園召開全體教職工會議，發(fā)放生活垃圾分類宣傳手冊并進行動員宣傳，使教職工充分認識減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，并向家長發(fā)放生活垃圾分類倡議書，宣傳、指導家長如何進行垃圾分類和垃圾分類的重要性。接著，購置分類垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分類”，在班級、辦公室設(shè)置2分類桶，在公共區(qū)域設(shè)置3分類桶，幼兒園食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾設(shè)置餐廚垃圾桶，并做好日常記錄工作，創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境，營造分類氛圍，積極調(diào)動師生參與垃圾分類的'主動性。

　　二、開展分類教學，分類垃圾齊動手

　　為讓幼兒更好地了解垃圾分類的具體方法，xx幼兒園將垃圾分類納入教學活動，組織各年齡段開展不同形式的垃圾分類專題教育活動。組織幼兒認識常見的垃圾分類標志和基本分類常識，引導幼兒使用班級分類垃圾桶進行日常生活垃圾的分類。20xx年x月x日，xx幼兒園結(jié)合秋游活動開展垃圾分類社會實踐活動，各段共千余人分布在明鏡公園、萬松公園、瑞安廣場、玉海樓，教師組織幼兒認識各秋游地點的分類垃圾桶，幼兒自發(fā)地將美食分享后的垃圾投入到相對應的垃圾桶，幼兒參與度高，有效強化幼兒垃圾分類意識。

　　據(jù)悉，幼兒園正加快推進生活垃圾分類管理工作，后續(xù)還會分年齡段開展一系列垃圾分類實踐活動，由幼兒園帶動幼兒，幼兒帶動家長，提升師生及家長對垃圾分類的參與率，實現(xiàn)垃圾分類全園化、社會化。

　　校園垃圾分類主題活動簡報9

　　由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個多月以來，活動已初見成效，現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下：

　　一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護意識

　　垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。如：在當天的啟動儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員用通俗易懂的語言，向我校千余生闡述了進行垃圾分類的重要性和方法；通過校紅領(lǐng)巾廣播，以生動的形式讓學生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么；借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動落實到每個班級；各中隊積極行動起來，將黑板報內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。

　　二、開展垃圾分類實踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習慣

　　良好習慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，所以我校德育處建議各班根據(jù)學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，給表現(xiàn)優(yōu)秀的'小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”；中年級則將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類；高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報等。

　　三、舉行垃圾分類知識競賽，強化主人翁意識

　　我校參加了市小學生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會、班隊會時間充分學習了有關(guān)垃圾分類的知識，學生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類這項工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議，并設(shè)計了較多構(gòu)思巧妙、言語婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標語。此時的他們，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責任。

　　校園垃圾分類主題活動簡報10

　　為做好城鄉(xiāng)治理標準化的宣傳和教育工作，進一步推進生活垃圾分類宣傳推廣，讓垃圾分類的理念在孩子們心中生根發(fā)芽，衡山縣景賢小學開展了“垃圾科學分類文明你我同行”系列主題活動。

　　11月17日，記者在景賢小學看到，師生們正在開展《把垃圾帶回家》、《垃圾分類知識競答》等趣味游戲。活動中，小朋友們積極參與游戲、認真回答問題，大家在收獲快樂的同時，學會了分辨垃圾種類并逐步養(yǎng)成垃圾分類投放的好習慣。

　　“通過這次活動，我學到了很多有關(guān)于垃圾分類的知識。比如，知道了廢電池是有害垃圾，塑料瓶、廢紙殼是可回收垃圾。”衡山縣景賢小學四年級18班劉家豪告訴記者。

　　近期以來，縣景賢小學開展了生活垃圾分類培訓等一系列生活垃圾分類的活動，不僅在校內(nèi)添置了四分類垃圾桶，還開設(shè)垃圾分類宣傳專欄，組織開展垃圾分類黑板報評比等活動，營造起濃厚的.垃圾分類宣傳氛圍。同時，學校還組織10余名“小雷鋒”宣講員，走近家長，向他們講解宣傳垃圾分類知識。

　　“活動旨在讓學生從小養(yǎng)成良好的垃圾分類的習慣，讓一個學生帶動一個家庭，一個家庭帶動一個社區(qū)，踐行垃圾分類的行動，為綠色環(huán)保社會做一份貢獻。”縣景賢小學德育主任廖艷如是說。

　　接下來，衡山縣景賢小學將繼續(xù)開展形式多樣的垃圾分類宣傳教育活動，讓學生成為垃圾分類活動的參與者、宣傳者、實踐者，帶動家庭、社會將垃圾分類意識轉(zhuǎn)化為自覺行動，共同參與到城鄉(xiāng)治理標準化活動中來，為建設(shè)綠色美麗衡山貢獻一份力量。

　　校園垃圾分類主題活動簡報11

　　地球只有一個，保護地球，減少垃圾對環(huán)境的污染，是世界上每個人的義不容辭的責任。9月21日，xx學校開展“垃圾分類從我做起”主題班會，目的在于宣傳垃圾分類，讓學生能在日常生活中從自己做起，對垃圾進行分類，保護環(huán)境。

　　此次主題班會各班主任通過精美的圖片、動畫視頻、實際觀察等形式開展垃圾分類學習。垃圾大致可分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類，分別是藍色、綠色、紅色、黃色來表示。學生們有很高的學習積極性，都能對垃圾進行正確的分類。

　　通過此次垃圾分類主題班會的開展，增強了學生的'環(huán)保和節(jié)約意識，學生們都表示在今后的生活中，從自己做起，對垃圾進行分類，告訴家人朋友垃圾分類的重要性，真正做到垃圾分類從我做起。

　　校園垃圾分類主題活動簡報12

　　11月17日一早，息烽縣永靖小學三年級七班的主題班會以一場題為“垃圾分類從我做起”的知識問答開啟。班主任蔡媛媛通過PPT演示的方式，結(jié)合快問快答、互動游戲，向同學們講解什么是垃圾分類、如何做好垃圾分類等相關(guān)知識。同學們邊聽邊答，現(xiàn)場氣氛活躍。

　　同樣，在三年級五班美術(shù)手工課上，同學們按照美術(shù)老師王竹的預先要求，帶上家中廢舊紙殼或塑料瓶，正在制作創(chuàng)意小船。

　　組織開展一系列益智有趣的'課堂活動，正是目前息烽縣教育系統(tǒng)在學校開展垃圾分類知識進課堂的生動縮影。

　　據(jù)了解，為充分發(fā)揮教育系統(tǒng)在全縣垃圾分類工作中的重要推動作用，著重引導學生從小樹立文明意識，輻射帶動家庭成員自覺養(yǎng)成垃圾分類的良好習慣。息烽縣教育系統(tǒng)垃圾分類行動將以分類投放設(shè)施全覆蓋、監(jiān)督隊伍建設(shè)全覆蓋、宣傳教育發(fā)動全覆蓋為目標，圍繞合理設(shè)置投放設(shè)施、垃圾分類知識進課堂、大力營造宣傳氛圍、建立健全監(jiān)督隊伍等重點任務(wù)，按照全面設(shè)置分類設(shè)施、全面宣傳發(fā)動、全面檢查驗收、全面鞏固提升4個階段，全力推開教育系統(tǒng)垃圾分類工作。

　　“注重對學生垃圾分類意識的培養(yǎng)，堅持將垃圾分類知識與教育、教學融為一體，創(chuàng)造性設(shè)置相應課程，寓教于樂中讓學生對垃圾分類的知識有全面的了解和系統(tǒng)的認識。”息烽縣永靖小學黨支部書記、校長曾忠武介紹，學校通過將垃圾分類知識納入教學計劃、融入課堂教學，確保垃圾分類知識入腦入心。同時，定期開展“小手拉大手”宣傳活動以及垃圾分類志愿服務(wù)行動，提高學生參與垃圾分類的主動性、自覺性和積極性。

　　格林葆丁幼兒園通過動畫、游戲、繪本故事等形式將垃圾分類的內(nèi)容滲透到教學活動中。茅坡小學寓教于學，教師帶領(lǐng)學生到操場撿拾落葉，讓學生在樂中學，學中做.....全縣各學校掀起垃圾分類宣教熱潮。

　　目前，縣教育局下派90余名垃圾分類知識受訓人員對110所學校（園）開展垃圾分類專項指導。投入資金近26萬元，在學校（園）設(shè)置垃圾分類收集點117處，組建垃圾分類監(jiān)督隊伍110支，實現(xiàn)校園生活垃圾分類設(shè)施全覆蓋。

　　校園垃圾分類主題活動簡報13

　　生活垃圾減量分類進校園活動在我校已如火如荼地開展半年多了。在此期間，我校積極響應市、區(qū)文件精神，并結(jié)合學校實際情況，在校園內(nèi)不斷進行學生對垃圾減量分類的知識教育、宣傳推廣，開展形式豐富多彩的各項主題活動，旨在提高全體師生垃圾投放準確率，并逐步減少校園垃圾生產(chǎn)量，為環(huán)保做出貢獻。為更了解學校一系列宣傳推廣活動的成效，增加學生對垃圾分類投放的'興趣和自覺性，檢驗學生垃圾分類知識實際掌握的情況，我校于10月30日上午，利用第一節(jié)升旗儀式，進行了一場別開生面的垃圾投放活動。

　　活動中，只見少總羅老師請學生將四色垃圾桶搬上了國旗臺，并提供各種垃圾，每個班派一名學生代表上臺參加活動，對各種垃圾逐一分析，并分類投放到四色垃圾桶中，全校師生共同檢查判斷投放是否正確，對錯誤投放的垃圾進行糾正。

　　通過這次看似簡單的分類投放活動，直觀而具體生動地向?qū)W生展示了各類垃圾的去處，并用童真的言語呼吁學生不要讓垃圾“回錯家”。相信這樣的形式學生喜聞樂見，教育意義深刻而久遠。接下來學校將繼續(xù)將校園垃圾減量分類工作進行到底，加強學生生活垃圾分類指導。

　　校園垃圾分類主題活動簡報14

　　為了讓學生了解垃圾分類的相關(guān)知識，增強學生規(guī)范投放垃圾的意識，近日，xx小學多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動，不斷增強學生的環(huán)保意識，從身邊點滴做起，讓學生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。

　　一、宣傳工作

　　在本次主題教育活動期間，xx小學首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標語進行宣教，營造濃厚的`校園文化氛圍，切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。

　　二、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導小組

　　學校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導小組，有明確的分管領(lǐng)導、責任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設(shè)置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。

　　三、開展豐富多彩的垃圾分類活動

　　在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，保護環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設(shè)計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時，各班實行垃圾分類回收積分制，學生定點定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計上報。每周進行一次垃圾分類情況總結(jié)，對不進行垃圾分類的學生和現(xiàn)象進行批評指正，對垃圾分類到位的學生進行獎勵。并且，鼓勵每個隊員爭當小小記錄員和監(jiān)督員，準備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。

　　垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恒的堅持做下去，就會收到意想不到的效果。相信，xx小學全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力！

　　校園垃圾分類主題活動簡報15

　　為了增強學生對垃圾分類知識的了解，引導學生樹立低碳、綠色、環(huán)保意識，進一步推動垃圾分類進校園，營造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，11月11日下午，維揚實驗小學四季園分校開展了“垃圾分類 從我做起”主題教育活動。

　　班會課上，班主任老師帶領(lǐng)學生共同學習《揚州市生活垃圾分類投放指南》，介紹了生活垃圾的種類、垃圾的危害以及進行垃圾分類的好處等。課后，同學們紛紛傳閱該指南，進一步認識不同種類的生活垃圾。

　　為了讓生活垃圾分類的知識宣傳走進每一戶家庭，維揚實驗小學四季園分校還成立小小志愿者宣講團，小小志愿者還為家人們普及垃圾分類的重要性。

　　本次活動的開展，在學生心中種下了垃圾分類、低碳環(huán)保的`種子，期待學生們在今后的學習生活中主動做環(huán)保的宣傳者、倡導者和踐行者，為建設(shè)美麗校園、美麗揚州貢獻自己的一份力量！

　　校園垃圾分類主題活動簡報16

　　為全面推動學校垃圾分類工作，號召我校學生積極參與到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，進一步做好對垃圾分類和再生資源回收利用的'宣傳教育工作，引導駱李小學全校師生充分認識垃圾分類的目的、意義和基本方法。駱李小學于12月以來開展了一系列生活垃圾分類進校園活動。

　　學校組織3－4年級學生在班主任的組織帶領(lǐng)下辦一次生活垃圾分類專題黑板報。

　　吃剩的飯菜屬于廚余垃圾、礦泉水瓶屬于可回收物、用過的餐巾紙是其他垃圾……”12月30日，六年級班主任萬老師組織學生開展“生活垃圾分類”主題班會活動。

　　我校堅持教育先行，把生活垃圾分類理念納入學校教育教學工作。根據(jù)不同年齡段學生的認知水平和成長規(guī)律，將垃圾分類知識融入教材，融入課堂，融入校園課程體系。

　　校園垃圾分類主題活動簡報17

　　20xx年12月15日下午，我校部分學生在政教處宋老師的帶領(lǐng)下，前往洛陽村村社，開展“健康促進學校活動進社區(qū)”活動。

　　宣傳過程中，同學們積極向居民散發(fā)宣傳單頁，并詳細講解健康常識，提醒居民在生活中樹立健康理念，倡導健康生活。

　　同學們在老師和各小組長的指揮和協(xié)調(diào)下，清理路面垃圾，有序擺放隨意放置的小區(qū)公共物品，此行得到小區(qū)居民一致好評。小區(qū)居民也表示會時刻注意社區(qū)衛(wèi)生，營造良好的社區(qū)環(huán)境。

　　通過此次活動，引導學生積極參與社會實踐，讓學生從書本走向生活，感悟環(huán)境衛(wèi)生的.重要性，承諾從自身做起愛護環(huán)境，創(chuàng)建文明城區(qū)，建設(shè)美好家園。城市垃圾處理不當不僅會對城市環(huán)境構(gòu)成危害，損害居民健康，阻礙城市進一步發(fā)展，而且會由于垃圾的蔓延造成城郊結(jié)合區(qū)域生態(tài)環(huán)境的惡化。如何處理垃圾分類和利用城市垃圾資源，已成為關(guān)系城市生態(tài)環(huán)境安全和可持續(xù)發(fā)展的大問題。

　　校園垃圾分類主題活動簡報18

　　為全面推進中小學垃圾分類宣傳，引導學生牢固樹立垃圾分類意識，xx月xx日上午，xx區(qū)xx街道xx社區(qū)開展垃圾分類宣傳進校園活動。

　　活動當天，xx街道干部及xx社區(qū)工作人員來到xx中學，通過“垃圾分類”小課堂的形式，讓學生了解垃圾的來源，使學生懂得垃圾分類的重要性，初步學會處理垃圾，樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識。

　　課堂結(jié)束后，工作人員向同學們詳細介紹了垃圾分類的標志，如可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾等垃圾的品種以及如何進行垃圾分類。同學們積極思考，踴躍回答，增長了知識，學會了正確的.分類方法。

　　通過此次活動，進一步引到學生們建立環(huán)保意識，了解了“垃圾”對環(huán)境的危害，也了解到如何對“垃圾”進行分類，從而更加珍愛地球，進行低碳生活。

　　校園垃圾分類主題活動簡報19

　　為了響應市關(guān)于垃圾分類，美化環(huán)境的要求，10月1日至10月13日，我校展開了一系列垃圾分類活動，加強學生垃圾分類意識，培養(yǎng)學生環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　首先，營造濃厚的氛圍。其一，為了普及垃圾分類知識，學校利用班會課，讓班主任給班級的孩子們上了一堂關(guān)于垃圾分類的班會課。把垃圾分類意識灌輸?shù)矫總�孩子的腦海中，通過班會課，孩子們知道了什么是垃圾分類以及垃圾分類的意義。其二，學校組織學生積極出垃圾分類手抄報，老師再從中選出優(yōu)秀的作品，張貼在學校的宣傳欄上，讓整個校園都充滿了濃厚的氛圍！時刻提醒全校師生！

　　接著，我校舉辦了一場關(guān)于垃圾分類的知識競賽。全校老師都非常重視本次的活動，先在班級筆試選出成績較好的選手，再推選去參加學校比賽。比賽前，在教室里總能看見孩子們在班級里積極準備比賽，有的在背誦垃圾分類知識點，有的在互問互答，有的在嘗試做題，比賽氛圍非常濃烈。相信孩子在準備的過程中學習了不少垃圾分類的知識呢！更相信比賽后，孩子也能夠?qū)�學習的知識運用于現(xiàn)實生活中。

　　最后是垃圾分類小制作。孩子們收集一些家里剩下的廢物，和家長一起動手制作成精美的.擺設(shè)、生活用品等，讓垃圾變得有價值！在這個過程中不僅提升了學生回收可回收垃圾的意識，也給家長上了一課，孩子們把垃圾分類的意識帶回家，讓家長也把垃圾分類落實起來！

　　本次活動以創(chuàng)建垃圾分類質(zhì)量為目標，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的活動，教育和引導孩子認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。

　　校園垃圾分類主題活動簡報20

　　為落實垃圾分類進校園，從多個角度提升師生們垃圾分類、珍惜資源和保護環(huán)境的意識，踐行綠色發(fā)展理念，9月23日，大嶺山新風中學初二（1）班開展了“奔跑吧，垃圾分類”主題班會活動。

　　班會中學生通過互動交流及課件介紹，初步了解進行生活垃圾分類的意義。通過觀看節(jié)目《奔跑吧兄弟》中關(guān)于焚燒垃圾的片段和問答環(huán)節(jié)，學生們對垃圾分類知識有了深入的了解。隨后開展了“垃圾分類試一試”和“垃圾分類小誤區(qū)”趣味游戲，學生在寓教于樂的游戲中掌握生活垃圾分類知識與技能。

　　趣味游戲結(jié)束后，教師從學生的興趣以及生活經(jīng)驗、事例出發(fā)，引出“個人如何保護生態(tài)環(huán)境”的討論話題，也通過一系列生態(tài)破壞的圖片出示，引發(fā)學生對于自身行動的思考，同時倡導學生自覺參與到垃圾分類的行動中來。

　　主題班會課結(jié)束后，通過課后征集令的收集、制作和粘貼等活動方式作為課堂的延伸，鼓勵學生將垃圾分類的行動落實到生活的實處。

　　本次創(chuàng)意主題班會，以綜藝節(jié)目《奔跑吧兄弟》中有關(guān)垃圾分類的`一期為主線開展，迎合中小學生娛樂喜好，讓此次垃圾分類的知識普及增添了濃厚趣味性和吸引力，引導學生在生活中不斷提高垃圾分類的意識，在觀看綜藝節(jié)目時也積極思考節(jié)目背后所倡導的理念。

　　此次活動的開展不僅讓同學們深入學習了生活垃圾分類的知識，提高了生活垃圾分類意識，還增強了大家在生活中環(huán)保與節(jié)約的自覺性。

　　校園垃圾分類主題活動簡報21

　　為進一步開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，加強社區(qū)居民樹立垃圾分類的環(huán)保意識，呼吁社區(qū)居民積極參與垃圾分類。積極鼓勵引導轄區(qū)居民主動參與垃圾分類，近日，府山社區(qū)在轄區(qū)周邊開展垃圾分類宣傳活動。

　　有些居民之前都還沒有理解生活垃圾分類，和生活垃圾定時定點的區(qū)別，工作人員們通過宣傳折頁、手冊及現(xiàn)場講解，對生活垃圾分類，生活垃圾定時定點的概念向居民群眾幫了詳細的解釋，使居民們能進一步理解其中的內(nèi)涵意義，了解垃圾處理的現(xiàn)狀、垃圾從源頭減量及分類處理的重要性，從而使居民自覺養(yǎng)成垃圾分類處理的意識，并養(yǎng)成習慣，達成共識，凝聚群眾力量，共同踐行垃圾分類。

　　垃圾分類回收利用是對垃圾進行前處置的重要環(huán)節(jié)。通過分類投放、分類收集，把有用物資從垃圾中分離出來，重新回收、利用，變廢為寶。此做法既能提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量，是實現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。開展此次垃圾分類宣傳活動，增強了社區(qū)居民對垃圾分類知識的了解，讓“綠色、低碳、環(huán)保”的理念深入人心，促使社區(qū)居民能夠積極參與到實踐垃圾分類的行動中來，不斷提升轄區(qū)居民參加垃圾分類的積極性，使居民群眾能進一步了解了垃圾分類的'意義，倡導低碳，節(jié)能減排，構(gòu)建文明、和諧的綠色生活理念，也讓廣大居民意識到環(huán)境保護的重要性，自覺維護公共衛(wèi)生，共同愛護美好家園，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。

　　校園垃圾分類主題活動簡報22

　　為了加強學生對垃圾分類知識的了解，以學生輻射家庭，實現(xiàn)家、校、社聯(lián)動合作，共同關(guān)注垃圾分類，勝浦街道、星浦小學攜手開展校園垃圾分類宣傳教育活動。

　　活動伊始，勝浦街道城建辦謝海波主任從垃圾分類的必要性、分類與處置辦法、源頭減量、責任主體四個方面，為三年級學生普及了垃圾分類的新知識。“四種顏色的垃圾桶分別對應哪些類型的`垃圾呢？”謝主任通過提問互動，幫助學生分辨可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四大生活垃圾，在學生心中種下了環(huán)保的種子。

　　三年級的學生們還拿起了手中的畫筆，用自己的奇思妙想和童心妙筆繪畫出自己心中的“綠色藍圖”，成為垃圾分類的小小宣傳員。

　　“垃圾分類”宣傳活動在學生心中播下了一顆綠色文明的種子，讓他們收獲了新知識，養(yǎng)成好習慣、好品格。“垃圾分類我先行”，把這一份特殊的使命和責任真實地做起來，把身邊的每個人都帶動起來，讓我們手拉著手、肩并著肩把這片蔚藍的天空和這個綠色的地球保護起來！

　　校園垃圾分類主題活動簡報23

　　近年來，地球上的自然災害頻繁發(fā)生，一個個的災難在警示人類自然受到了嚴重的破壞，如果人類再為了盲目追求經(jīng)濟發(fā)展而破壞自然，那么后果將不堪設(shè)想。所以，為了讓人類更好保護地球，增強小學生的環(huán)保意識，我校舉辦了“變廢為寶”手工制作活動。

　　歷時3周的“變廢為寶”手工制作活動于12月30日落下帷幕。本次活動收集優(yōu)秀手作品35份，這次活動，參賽者用生活的廢棄物，如：廢紙，瓶子，舊衣物等等，做出了各種各樣的“寶貝”。有廢報紙做的南瓜盒子和外星人，有實用的紙抽，精致的相框，磁鐵毛筆架，粉筆灰清理器等等。

　　此次活動各班級都積極參賽，并細心的制作作品，團結(jié)合作，在規(guī)定的時間完成作品。同學們的作品雖別出心材，能夠?qū)⒖茖W所學知識創(chuàng)新的.運用到制作中去，不僅培養(yǎng)了學生的動手能力還培養(yǎng)了學生運用知識的能力，體現(xiàn)了同學們的心靈手巧，更是激發(fā)了他們保護自然，體現(xiàn)環(huán)保生活的熱情，帶來了清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境，

　　將環(huán)保、創(chuàng)新理念廣泛傳播，意義深遠。通過此次活動，希望讓同學們更加清楚環(huán)保的意義，讓我們的校園以后能切實實現(xiàn)多一份清潔，多一份環(huán)保，多一份美麗，讓環(huán)保的熱情持續(xù)，讓地球更加美麗。

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