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    線上教學(xué)信息簡報

    時間:2024-10-01 02:49:22 簡報 我要投稿

    線上教學(xué)信息簡報范文(精選5篇)

      在社會一步步向前發(fā)展的今天,很多地方都會使用到簡報,簡報具有一般報紙新聞性的特點,這是共性;它又有本身的特點。你寫簡報時總是沒有新意?以下是小編為大家整理的線上教學(xué)信息簡報范文(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

    線上教學(xué)信息簡報范文(精選5篇)

    線上教學(xué)信息簡報范文(精選5篇)1

      為推進復(fù)工復(fù)產(chǎn),中心于20xx年xx月啟動疫情防控常態(tài)化期間線上授課評估工作。xx月xx日召開了線上授課工作宣貫會,會上委科信處副處長董xx對培訓(xùn)機構(gòu)線上授課資格條件提出建議,對培訓(xùn)機構(gòu)在線上授課過程提出要求,并強調(diào)線上授課過程中要嚴格把控教學(xué)質(zhì)量,做好線上監(jiān)管措施。

      按照此項工作推進要求,中心陸續(xù)對培訓(xùn)機構(gòu)提交的材料進行了審核,并要求各培訓(xùn)機構(gòu)進行系統(tǒng)演示。機構(gòu)模擬學(xué)員通過人臉識別登錄授課平臺,平臺具備防切屏、防掛機及課中插題的功能,確保整個學(xué)習(xí)過程都是該學(xué)員獨立完成;管理老師通過監(jiān)管端查看所有學(xué)員的.出勤率和學(xué)習(xí)情況,可做到在線實時監(jiān)管。

      在整個演示過程中,中心全程參與,并給與技術(shù)指導(dǎo)。對于無法開展線上授課的培訓(xùn)機構(gòu),中心給與技術(shù)支持,并協(xié)助搭建平臺。中心與相關(guān)軟件公司進行技術(shù)工作對接,提前做好后期平臺的數(shù)據(jù)端口開發(fā)工作。

      目前已有10家培訓(xùn)機構(gòu)通過了審核,另有3家培訓(xùn)機構(gòu)在審核過程中。在線授課評估工作仍在有序進行中。

    線上教學(xué)信息簡報范文(精選5篇)2

      按照疫情防控的要求,自xx月xx日起,我校按照上級要求統(tǒng)一線上教學(xué),確保“停課不停學(xué)、停課不停教”,我們盡最大努力做好教學(xué)組織,確保防疫學(xué)習(xí)兩不誤。

      一、科學(xué)規(guī)劃,統(tǒng)一協(xié)調(diào)

      1、制定線上教學(xué)實施方案,統(tǒng)一安排課表、統(tǒng)一作息時間、統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一使用教學(xué)軟件,確保線上教學(xué)進度與國家課程要求教學(xué)進度基本一致。

      2、為豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和課余文體生活內(nèi)容、切實做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,xx月xx日晚召開音體美及心理教師線上教學(xué)會,于校長、張校長就教學(xué)工作具體開展提出明確要求。

      3、本學(xué)期期末高一將迎來學(xué)業(yè)考試,為更好的保證學(xué)考科目的教學(xué),xx月xx日晚召開了理化生政史地六學(xué)科教師線上教學(xué)會,于校長、張校長就如何組織教學(xué)、提高課堂教學(xué)效果等細節(jié)提出具體要求。

      二、扎實有效開展教學(xué)常規(guī)管理工作

      下發(fā)了《xx市一三七中學(xué)關(guān)于加強疫情防控期間線上教學(xué)管理工作的通知》,對教學(xué)常規(guī)管理工作提出具體要求。

      1、開展線上集體備課研討活動:按照線上集體備課具體要求,已經(jīng)開展兩次集體備課,主要圍繞教學(xué)進度、資源配備、作業(yè)布置、教學(xué)評價等主題開展,達到了“集體備課顯智慧,線上教學(xué)促提升”的.目的。校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任全程、全學(xué)科參與研討過程。

      2、健全管理體系,加強課堂監(jiān)控

      建立學(xué)生、任課教師、班主任、年級組、教務(wù)處五級管理體系,確保教學(xué)活動正常開展、確保每位學(xué)生同步觀看線上教學(xué)。

      3、加強作業(yè)管理,改進評價方式

      借助線上教學(xué)工具,科學(xué)合理布置作業(yè),改進評價方式,及時答疑輔導(dǎo),有效幫助家長和學(xué)生解決在線學(xué)習(xí)的疑問和困難。教務(wù)處下發(fā)了《xx市一三七中學(xué)線上教學(xué)期間作業(yè)批改記錄單》,并要求任課教師認真填寫。

      4、積極組織線上周考練,達到以考促學(xué)、以學(xué)促教的目的。

      5、網(wǎng)絡(luò)調(diào)課

      從xx月xx日開始學(xué)校將實行網(wǎng)絡(luò)調(diào)課,課后教務(wù)處將組織評課活動。

      三、科學(xué)安排,促進“五育”并舉

      全面落實教育部課程方案,每天安排課間眼保健操、居家體育鍛煉,以及防疫知識教育、心理健康教育和勞動教育,開通心理咨詢熱線,保障學(xué)生身心健康。

      疫情下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠,我們相信我們一定能戰(zhàn)勝這些困難。不忘從教初心、牢記育人使命,我們一三七人用精心、細心、關(guān)心、用心換來家長的安心、放心,我們一起努力為學(xué)生和家長創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境,師生努力成長為最好的自己。

    線上教學(xué)信息簡報范文(精選5篇)3

      停課不停學(xué),成長不停歇。為了配合疫情防控工作,xx區(qū)實驗初級中學(xué)于本周開始進行線上學(xué)習(xí)。

      感恩之心,與愛同行——線上升旗儀式

      20xx年xx月xx日,xx區(qū)實驗初級中學(xué)全體師生相約云端,共同參與“感恩之心,與愛同行”線上升旗儀式。

      伴隨著雄壯的國歌聲,實驗學(xué)子拳拳愛國心、殷殷報國情顯得愈加強烈。少先隊員們著裝校服,系好紅領(lǐng)巾對面屏幕里冉冉升起的五星紅旗行隊禮、唱國歌。

      八年級一班邱xx同學(xué)進行國旗下講話。邱xx同學(xué)從身邊發(fā)現(xiàn)故事,傳遞能量。隨著xx疫情的反復(fù),邱xx同學(xué)號召同學(xué)們用自己的'方式為戰(zhàn)“疫”助力,向平凡而又偉大的防疫工作者致敬,將感恩之心應(yīng)常伴一生,用行動回報身邊的溫暖,為社會傳遞關(guān)愛,為祖國的蓬勃發(fā)展而奮發(fā)圖強。

      教師代表王xx老師發(fā)言。王xx老師鼓勵同學(xué)們感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué),做一個有奉獻意識和社會責(zé)任感的人,發(fā)現(xiàn)生活的美麗與和諧。

      九年級教師代表管xx老師發(fā)言。在戰(zhàn)疫一線,隨處可見醫(yī)務(wù)工作者、疾控工作人員、忙碌而堅定的身影。而在這場沒有硝煙的防疫戰(zhàn)場上,為保障學(xué)生停課不停學(xué)的老師們,同樣在全力以赴。管xx老師勉勵同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚偉大的抗疫精神,團結(jié)一心、眾志成城,堅決遏制疫情蔓延,全力打贏我市疫情防控主動仗。

      八年級一班黃xx同學(xué)進行新聞播報,向全體師生播報了北京殘奧會、xx疫情、十三屆全國人大會議及俄烏局勢等內(nèi)容。

      投之以桃,報之以李。感恩可以是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的品質(zhì)。愿同學(xué)們心存感恩,生活就會充滿陽光,世界會變得更加美好!

    線上教學(xué)信息簡報范文(精選5篇)4

      疫情來勢洶洶,但無法消磨我們齊心協(xié)力共克時艱的勇氣,為了更好配合疫情防控工作,xx中學(xué)對線上教學(xué)安排做了調(diào)整,以便在保證課堂教學(xué)效果的同時,能夠選派更多的人員參與到疫情檢測志愿服務(wù)工作之中。

      為了解第一周線上學(xué)習(xí)的效果,明確后期線上學(xué)習(xí)安排,增強家校協(xié)作,保證學(xué)生線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。xx月xx日晚,各班召開了線上家長會,班主任們向各位家長詳細了解孩子線上學(xué)習(xí)的'具體情況,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等,并給予科學(xué)指導(dǎo),也進一步明確了每日線上學(xué)習(xí)的量化考核要求。

      根據(jù)上一周線上教學(xué)實際情況的反饋,校委會、年級組對線上教學(xué)安排做出了及時調(diào)整,減少學(xué)生線上學(xué)習(xí)的用眼時間,增加課間眼保健操及體育鍛煉時間,加強每日固學(xué)的具體落實,高二年級專門安排了學(xué)業(yè)水平考試科目復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

      線上教學(xué)不只是年輕教師的主陣地,看看我們的老前輩,虛心學(xué)習(xí)了線上教學(xué)技術(shù),轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上,他們依舊是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

      xx月xx日下午,各班召開線上班會。讓孩子們自我總結(jié)上周問題,制定解決措施,明確本周要求,并指導(dǎo)孩子做好疫情防護。

      新的一周,孩子們生活、學(xué)習(xí)有了新的方向和動力,學(xué)習(xí)間隙,他們積極配合,進行核酸檢測。

      孩子們,休息一會兒!體育老師喊你鍛煉啦!

      “厚德圖強”精神在,何懼千難又萬險。”疫情雖然給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了困難,但卻阻擋不住我們堅持學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強的信念,xx中學(xué)全體教師將全力以赴做好線上教學(xué)工作,在自己的崗位上為學(xué)生的發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的提升不懈努力!

    線上教學(xué)信息簡報范文(精選5篇)5

      本學(xué)期,我擔(dān)任本校小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來,我自始至終以認真,嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼間就到了期末,現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期的教育教學(xué)情況,特作總結(jié)如下:

      一、課前認真?zhèn)湔n,做到因材施教。

      剛接手這個班,我首先通過分析摸底,訪問相關(guān)的老師,大致掌握一些情況。針對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好,后進生面較大的現(xiàn)狀,在教學(xué)中認真鉆研教材,把握好教材的重點和難點,根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實際水平和特點,選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法,寓教于樂,盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。做到了以下幾點:①降低起點,設(shè)置小臺階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次,由淺入深,步步深入,一道題拆成幾個小題,最后組合,使學(xué)生日有所學(xué),學(xué)有所得,真正體會到成功的喜悅;②查漏補缺,鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中,在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下,每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識的時間,這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固,又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識,跟上新的學(xué)習(xí)進度。

      二、上好每一堂課,提高教學(xué)質(zhì)量。

      上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的'關(guān)鍵,只有認真上好每一節(jié)課,才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中,我不僅注意學(xué)生知識的掌握情況,而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),除了要求他們“學(xué)會”,更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”。課堂上,對于那些腦子靈反應(yīng)快,好勝心強,愛動、貪玩、粗心,懂一點就聽不進去,注意力很難集中的學(xué)生,上課時就對他們多提問,多盯著他們,把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個焦點上來,讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動,而不只是簡單的老師教,學(xué)生聽。總的來看,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,課堂氣氛變活躍了,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,分析問題的思路比較清晰,考慮問題也比以前全面、周到了。

      三、認真批改,從批改中發(fā)現(xiàn)問題,及時補漏。

      作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗,從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況和存在的問題。所以,對學(xué)生所做的每一次作業(yè),我總會認真批改,仔細分析,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評——學(xué)生訂正——老師再改”。確保每一個知識環(huán)節(jié),學(xué)生都能學(xué)好,學(xué)透。

      四、利用課余時間,對學(xué)困生進行個別輔導(dǎo)。

      所教的班級中有個別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙,于是我經(jīng)常對他們進行跟蹤輔導(dǎo)。通過課堂教學(xué)、檢測、作業(yè)反饋等,發(fā)現(xiàn)問題,充分利用空余時間為他們開“小灶”,作業(yè)錯了,堅持面批面改,促進他們自我奮進、同時,安排優(yōu)秀學(xué)生當小老師,與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對子,互幫互學(xué),得到提高。一學(xué)期下來他們成績進步不僅很明顯,而且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。

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