小學(xué)足球教師培訓(xùn)簡報
在發(fā)展不斷提速的社會中，大家都看到過簡報吧，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。你所見過的簡報是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)足球教師培訓(xùn)簡報，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)足球教師培訓(xùn)簡報1
我很喜歡踢足球，因為它能帶給我快樂。每天早上我7點醒來，不管累不累都要上足球課，頂著太陽也要上課，還有，我踢球的時候可認真了。
這一天媽媽帶我去踢球，今天是踢比賽，兩隊一共10個人，每隊5個人，一個前鋒，一個中鋒，和一個守門員，還有一個左后衛(wèi)，和一個右后衛(wèi)。比賽開始了以后，因為我是中鋒，責(zé)任很大。前鋒給我傳球，我拿住了球，我往前面跑，前鋒給我傳球，我射門，球“嗖”的一聲進門了，我們隊每個人都很高興！
第二場比賽開始了，我很興奮。爸爸媽媽和阿姨叔叔他們用熱烈的掌聲鼓勵我們。在掌聲和歡呼聲里，我們越踢越精神，前鋒給我傳球，我正準備往前沖的.時候有人搶了球，我立刻轉(zhuǎn)身去搶球，搶到球后我過掉了倆個人，這時我想出來了一個妙招，我直接把球一拐踢給前鋒，再往前跑，我跑到了對方的后衛(wèi)前面，我們的前鋒再給我傳球，我面對守門員，起腳打門，球‘嗖’的一聲又進門了。
到了最后一局，我們已經(jīng)很累了，他們發(fā)球，說著一個球“嗖”的一聲進了門，這時我們都已經(jīng)很疲勞了。比賽結(jié)束了，老師說：“楊文熙獲得最佳球員獎！”我真是難以想到如此美好的一張獎狀竟然給了我！
小學(xué)足球教師培訓(xùn)簡報2
今天，我和我的小伙伴一去踢足球。我和張旭東，張華文一組，張華文是守門員，和們的隊名是“魔法隊”。另一組是徐海玉，公孫華和黃雨淋，公孫華是守門員，他們的隊名是“飛馬隊”。王慶成是裁判。
比賽開始了，由“飛馬隊”的徐海玉發(fā)球，黃雨淋跑到我前面，想接住徐海玉的傳球，徐海玉的.球剛到一半，沒想到張旭東把球接住了，徐海玉和黃黃雨淋想來夾擊，但張旭東靈機一動，？了一球給我，我想：我在傳給張旭東，張旭東趁他們不注意就能進一球。于是，我踢了個倒掛金鉤，但黃雨淋接住了球，正在向我們進攻呢！張旭東？到了黃雨淋，“哇！好漂亮的鏟球！”我驚嘆不已，球就要進了我們守門員張華文踢了一“大腳”，徐海玉接到了球，但他自已不知道為什么球又飛到了我那里，原來是他不小心踢重了點，我正想進攻黃雨淋抓了我一下，我差一點摔倒了，裁判王慶成眼明手快，看到了，說“拉人放規(guī)任意球。”我放好球的位置，張旭東做了個假動作，我才踢了球呢！球剛好打在對方守門員公孫華的額頭上，球又彈到了門框上飛了出來，徐海玉正想搶球，但比賽結(jié)束了。
足球真好玩！
小學(xué)足球教師培訓(xùn)簡報3
泉州市豐澤區(qū)泉秀實驗學(xué)生園《體育自主游戲?qū)W(xué)生體質(zhì)與動作發(fā)展影響的研究》課題組于20xx年5月19日特邀徐毅恒教練（中國足協(xié)D級教練員、國家二級運動員、20xx中國花式足球錦標賽16強、泉明星足球俱樂部學(xué)生主管）來園開展融理論培訓(xùn)與實操體驗為一體的培訓(xùn)活動，幫助課題成員們提升體育課程實踐能力。
本次活動為足球?qū)嵅倥嘤?xùn)及足球理論知識相結(jié)合，由徐教練圍繞足球動作技能、游戲的開展以及活動組織等方面進行專業(yè)講解。現(xiàn)場學(xué)習(xí)氣氛輕松愉快，我園全體教師深刻地感受到了足球的魅力，與足球來了一次“親密接觸”。
實操體驗，玩轉(zhuǎn)足球
實踐環(huán)節(jié)，課題組成員們在足球教練的帶領(lǐng)下，從熱身“趕小豬”、“沖出鱷魚島”等足球游戲到足球比賽規(guī)則的'掌握，從帶球、運球到傳球、射球，都能跟著教練認真學(xué)習(xí)。教練還對教師訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題進行分析和糾正，這樣深入淺出的講解，輕松愉快的培訓(xùn)模式，不僅使老師們快速掌握了足球游戲的多種玩法，對后期學(xué)生足球游戲活動的組織與實施有了全新的設(shè)想和規(guī)劃，也為課題組教師們平時如何更有效組織開展學(xué)生體育活動的教學(xué)提供了可借鑒的教育模式。
理論學(xué)習(xí)，夯實專業(yè)
在專題講座中，徐教練首先向老師們講解了國家關(guān)于學(xué)生足球的政策，學(xué)生園體育活動的重要性以及開展足球活動的重要意義，同時對學(xué)生足球課程游戲的創(chuàng)設(shè)以及教學(xué)設(shè)計進行解析。接著教練為老師們普及足球知識，對課程的時長安排、動作技能要領(lǐng)以及熱身活動的重要性等作了簡要的闡述。老師們認真聽，專心記，積極參與互動，對足球課程內(nèi)容有了新的認識。
積極互動
本次培訓(xùn)活動，讓教師們走近足球，感受到了足球的魅力，同時也引發(fā)了教師們的思考：如何基于學(xué)生，開展適宜的足球游戲活動？如何在體育自主游戲中促進學(xué)生體質(zhì)與動作的發(fā)展？
此次培訓(xùn)只是起點，我們會繼續(xù)深入研究，帶領(lǐng)孩子一起玩轉(zhuǎn)足球，一起“足”夢前行。
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