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小學語文教師求職簡歷
教師是履行教育教學的專業(yè)人員,承擔教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命。下面是小編給大家整理收集的關于小學語文教師求職簡歷,希望對大家有幫助。
小學語文教師求職簡歷 1
個人信息
姓名:XXX
性別: 女
學歷: 大專
政治面貌:
生日: 19xx-09-19
民族: 漢族
婚姻狀況: 未婚
籍貫: 河南-xxx市
身高: XX5 公分
體重: 53 公斤
專業(yè): 電子商務
工作經(jīng)驗: 4 年
期望工作地點: xxx市
求職意向
行業(yè)/職位: 教師/老師 小學語文
期望月薪: 3000元
工作性質(zhì): 全職
教育經(jīng)歷
學校名稱: xxxx
專科學校 專業(yè): 電子商務
就讀時間: 20xx-09-01 至 20XX-07-01
獲得學歷: 大專
語言能力
語種: 英語 能力: 良好
工作經(jīng)歷
公司名稱: 延津縣宏志學校
工作時間: 20XX-09-21 至 20xx-09-21
公司規(guī)模: 保密
所在部門: 教育
工作分類: 教師/老師 語文
職位月薪: 保密
工作描述:
公司名稱: xxx市青松文化培訓學校
工作時間: 20XX-07-XX 至 20XX-09-04
公司規(guī)模: 保密
所在部門: 行政
工作分類: 行政/后勤 行政后勤人員
職位月薪: 保密
工作描述:
公司名稱: xxxx文化傳播公司
工作時間: 20XX-XX-01 至 20XX-07-XX
公司規(guī)模: 保密
所在部門: 編輯部
工作分類: 影視/攝影/編輯/印刷/發(fā)行 編輯
職位月薪: 保密
工作描述:
公司名稱: xxx市xx機械設備有限責任公司
工作時間: 20XX-02-22 至 20XX-10-20
公司規(guī)模: 保密
所在部門: 營銷中心
工作分類: 行政/后勤 職員
職位月薪: 保密
工作描述:
自我評價
英語四級證書、助理電子商務師、普通話二級甲等證書;參加xxx五大高校舉辦的“新銳文學”征文大賽獲二等獎、獲學校讀書節(jié)“儒林杯”文大賽三等獎
小學語文教師求職簡歷 2
基本信息
姓名:XXX
性別:女
年齡:2歲
身高:
婚姻狀況:未婚
戶籍所在:宜賓
最高學歷:大專工作經(jīng)驗:1-3年
聯(lián)系地址:宜賓
求職意向
最近工作過的職位:小學語文 老師
期望工作地:鄧州市
期望崗位性質(zhì):全職
期望月薪:面議
期望從事的.崗位:行政專員/助理,人力資源信息系統(tǒng)專員,其他文職類職位,物流專員/助理,采購員/采購助理
期望從事的行業(yè):貿(mào)易/進出口,教育/培訓
技能特長
技能特長:本人性格開朗,有較強的團隊合作意識,抗壓能力很強,很有親和力。
教育經(jīng)歷
XX文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院 (大專)
起止年月:20XX年9月至20XX年6月
學校名稱:XX文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院
專業(yè)名稱:文化產(chǎn)業(yè)管理
獲得學歷:大專
工作經(jīng)歷
1)中坡電器(深圳)有限公司 - 業(yè)務助理
起止日期:20XX年5月至2012年7月
企業(yè)名稱:中坡電器(深圳)有限公司
從事職位:業(yè)務助理
2)白塔實驗學校 - 語文 老師
起止日期:20xx年XX月至20xx年
企業(yè)名稱:白塔實驗學校
從事職位:語文 老師
小學語文教師求職簡歷 3
基本信息
姓名:
性別:女
民族:漢族
出生年月:19xx年6月25日
證件號碼:
婚姻狀況:未婚
身高:161cm
體重:54kg
戶籍:廣東湛江
現(xiàn)所在地:廣東江門
畢業(yè)學校:xx礎教育學院
學歷:專科
專業(yè)名稱:語文教育
畢業(yè)年份:20xx年
工作年限:
職稱:
求職意向
職位性質(zhì):全職
職位類別:
職位名稱:
工作地區(qū):
待遇要求:可面議;不需要提供住房
到職時間:可隨時到崗
技能專長
語言能力:
計算機能力:
教育培訓
教育經(jīng)歷:
時間所在學校學歷
20xx年9月-20xx年7月xx教育學院專科
培訓經(jīng)歷:
時間培訓機構證書
工作經(jīng)歷
所在公司:遂溪第二小學
時間范圍:20xx年3月-20xx年4月
公司性質(zhì):事業(yè)單位
所屬行業(yè):教育、培訓、科研院所
擔任職位:班主任
工作描述:本人在實習期間,表現(xiàn)良好。本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情,努力做到理論與實踐相結(jié)合。課堂最重要的并不是老師能傳授給學生多少不變的知識,更重要的是如何通過自己的'課堂去激發(fā)學生對語文的興趣與熱愛,讓他們因為愛語文而去主動學語文,而不是為了學語文而學語文。所以在之后的語文課堂中我非常注意學生主體性的發(fā)揮,盡量給予學生更多的機會去發(fā)表自己的觀點。而我更多的是引導他們,在給予他們充分的肯定的基礎上去糾正他們的缺點與不足。
自我介紹:本人熱愛教學,善于交際、具備良好的課堂組織能力以及中小學語文教學技能;性格開朗、樂觀、穩(wěn)重,具有強烈的集體榮譽感與責任心;具有較強的前瞻力和觀察力;具有積極向上的生活態(tài)度;樂于挑戰(zhàn),富有創(chuàng)新意識和團隊合作精神;善于組織、策劃、協(xié)調(diào)、管理和溝通;學習和動手能力強,思維嚴謹,工作態(tài)度認真;適合從事中小學語文教育以及相關部門的教育行政工作和文員工作。
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