【精選】檢討書(shū)作文匯編10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的檢討書(shū)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
檢討書(shū)作文 篇1
紅日嵌在天空中，像一顆絢麗多姿的珍珠，陽(yáng)光順著樹(shù)枝，灑在大地上。
騎上車，又一次感受到風(fēng)的關(guān)照，它們侵襲了我整個(gè)身體，從上到下，從里往外。然后偷偷離去，帶走了我的煩惱，可是另一個(gè)煩惱會(huì)悄然而至，還是要去面對(duì)。
“春，朱自清……”我以最快的速度而不失美感的字體抄完了整篇課文，看了下表，才6點(diǎn)半。我趁熱打鐵，又以最快的速度再背寫(xiě)一遍……天漸漸黑了起來(lái)，燈也跟著亮起來(lái)了。我看了看掛在客廳里的鐘表，都8點(diǎn)多了。作業(yè)終于隨著時(shí)光的流逝溜走了。但，我的作業(yè)美感也溜走了，只剩下丑陋。就像一只公雞在上面亂跑所然下的腳印，只不過(guò)有溫順的，有急躁的。你不知道這只雞何時(shí)會(huì)變成溫順的，又在何時(shí)會(huì)變成急躁的。我看著作業(yè)，心里也像被雞踩踏過(guò)后的感覺(jué)，想：怎么這么別扭？
我心里默默地對(duì)作業(yè)說(shuō)：哎，這個(gè)……我該對(duì)你寫(xiě)個(gè)檢討書(shū)，也許又不該寫(xiě)，只不過(guò)把你寫(xiě)的東倒西歪、亂七八糟、張牙舞爪、歪七扭八而已，誰(shuí)讓老師布置這么多作業(yè)，其他班，買(mǎi)個(gè)書(shū)就完了，而我們，頂?shù)纳闲W(xué)兩周的作業(yè)。也許我們長(zhǎng)大了，但是老師也不應(yīng)該像個(gè)審判員那樣審判我們，我們也沒(méi)犯錯(cuò)啊……
月光灑落在大地上，照在書(shū)本上，好像在告訴我：寧愿去犯錯(cuò)，也不要什么都不做。
檢討書(shū)作文 篇2
親愛(ài)的上帝：
你好！
今天我給你寫(xiě)信是想給你承認(rèn)錯(cuò)誤的，你還記得前幾天的期末考試嗎？
曾經(jīng)，我給你許諾過(guò)，我不再作弊了，我要的是自己的真實(shí)成績(jī)，我不要偷偷摸摸的在嚴(yán)肅的考場(chǎng)上，在考官的金睛火眼的注視下“耍花招”。可是，前幾天，我有不知悔改的再次犯了……
相信你也目睹這一切了，在考生物學(xué)的時(shí)候，在第2大題，第9小題填空題，我懵懵懂懂地驚呆了，腦子一片空白，答案呢？我不知道！！！我絞盡腦汁也想不出答案，我的心涼了半截，我想了許多許多，想到了榮譽(yù)和夸獎(jiǎng)，想到了差成績(jī)的后果，我迷惘了……我壯了壯膽子，問(wèn)了我隔壁的那個(gè)男生，他并沒(méi)有拒絕，他翻了翻試卷，然后小心翼翼告訴我答案……
“熱帶雨林”
“什么？”平時(shí)耳朵不帶靈敏的我，根本聽(tīng)不見(jiàn)。
……
幾經(jīng)折磨，我終于聽(tīng)見(jiàn)類似“雞蛋……”
15分鐘過(guò)去了，謝天謝地，我終于清楚聽(tīng)見(jiàn)“熱帶雨林”。
還有一個(gè)空格，我也模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)“龍卷風(fēng)”。
雖然也聽(tīng)見(jiàn)了，不過(guò)也錯(cuò)了……
考試過(guò)去后，我害怕極了，心不斷地跳動(dòng)著……
我知道我沒(méi)有在婉轉(zhuǎn)地余地了，請(qǐng)?jiān)徫野桑系郏〗o我一次吧，我知道這是荒唐事，但我還是誠(chéng)信懇求您，“上帝，請(qǐng)?jiān)徫野伞！?/p>
祝：
圣體安康！
永遠(yuǎn)快樂(lè)！
忠愛(ài)您的小平民
檢討書(shū)作文 篇3
音樂(lè)課上，我和孫嘉樂(lè)，陳祉嫣，朱優(yōu)璇一起扔衣服玩，不妙的是，有同學(xué)去向老師打小報(bào)告，害得我們下午要留下來(lái)寫(xiě)檢討書(shū)。可奇怪的是，朱優(yōu)璇竟然沒(méi)有留下來(lái)，我覺(jué)得這一定是孫老師偏心。
孫老師要求這篇檢討書(shū)要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情……我問(wèn)孫老師：“字?jǐn)?shù)要多少？”“至少三百字。”孫老師回答。什么？這明明就是一篇作文嘛。孫老師她讓我們寫(xiě)檢討書(shū)，其實(shí)就是想讓我們練一篇作文。
孫嘉樂(lè)都哭了，眼淚嘩啦啦的流了出來(lái)。因?yàn)榻裉旆艑W(xué)本來(lái)就晚，明天她還要大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選，還要背稿子。孫老師大吼道：“哭有什么用？哭能解決問(wèn)題嗎？還不趕快寫(xiě)！”嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>
我們仨趕緊寫(xiě)了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，孫嘉樂(lè)就寫(xiě)完了。可他回來(lái)時(shí)，卻哭得更厲害了。原來(lái)他沒(méi)有寫(xiě)在四百格上，要再抄一次。唉，你真慘啊！過(guò)了一會(huì)兒，我也寫(xiě)完了。一次通過(guò)！我本以為老媽永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，可是她馬上就知道了，不用說(shuō)，你也能想象我被罰成啥樣了吧，
我發(fā)現(xiàn)，世界上最慘的不是寫(xiě)檢討書(shū)，而是把我做的事告訴我媽。
檢討書(shū)作文 篇4
親愛(ài)的粉絲們：
你們好！第一次給你們寫(xiě)信，心里有點(diǎn)緊張。首先，我先自我介紹一下吧：我是街市上的香煙，兄弟姐妹特別多。我的粉絲們——你們都特別崇拜和愛(ài)戴我吧？我真的有點(diǎn)受寵若驚。每天，你們不惜任何代價(jià)也要把我?guī)Щ丶摇＿@當(dāng)中有年邁的老年人、事業(yè)有成的中年人，還有20多歲的青年人，甚至還有10多歲的少年兒童。我為自己擁有那幺多的粉絲而感到驕傲和自豪；但是，我最終不得不承認(rèn)，是我害了你們，害了我的粉絲們！為此，我深感不安，惶惶不可終日。你們知道嗎？我身上的尼古丁甚至可以致人于死命，愛(ài)上我等于是慢性自殺！
有一天，我隨著我的一個(gè)老年粉絲回家。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，他晚上咳嗽得很厲害，他的肺已經(jīng)千瘡百孔，身體一日不如一日，行動(dòng)更大不如從前了。看來(lái)，他是因?yàn)槲叶∪敫嚯亮恕？粗业姆劢z奄奄一息，我真是心痛不已。
后來(lái)，我不斷發(fā)現(xiàn)，你們當(dāng)中的許多中年人愛(ài)上我之后，心情會(huì)越來(lái)越煩躁；青年人迷戀我會(huì)不務(wù)正業(yè)；最可憐的就是那些青少年了，他們因?yàn)槲叶险n不專心，甚至厭學(xué)逃學(xué)，后來(lái)對(duì)我上癮了，卻沒(méi)錢(qián)將我弄到手，就想方設(shè)法跟父母要錢(qián)，向他人騙錢(qián)，甚至?xí)ネ怠⑷專瓦@樣學(xué)壞了。看著你們這些粉絲這樣糟蹋自己，我再也不能原諒我自己了！
我親愛(ài)的粉絲們，這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏遥∥以谶@里向你們作出檢討，給你們賠罪了！也懇請(qǐng)你們以后不要再招惹我，不要增添我的罪孽了。
由于時(shí)間關(guān)系，就不跟你們嘮叨了。最后祝我親愛(ài)的粉絲們：老人健壯如牛、長(zhǎng)命百歲，中年人合家幸福，青年人事業(yè)有成，青少年學(xué)業(yè)進(jìn)步。
你們的偶像：香煙
20xx年3月10日
檢討書(shū)作文 篇5
一聽(tīng)到檢討書(shū)，有人就會(huì)說(shuō)了：“你肯定犯錯(cuò)了！”“又被老師罰了吧！”不！這是一份寫(xiě)給自己的檢討。
我是一位剛剛升入初一的學(xué)生，長(zhǎng)相還算湊和，就是身高不足一米六，在班里男生中屬于偏低的類型！同齡比我高的，一見(jiàn)我就會(huì)說(shuō)一些“小低個(gè)兒！”“營(yíng)養(yǎng)不良吧！”這些諷刺我的話，我心想：長(zhǎng)得高有什么了不起，李小龍不高，不是照樣打敗兩米高的對(duì)手，切！
雖然心里這么想，其實(shí)我也特別想長(zhǎng)高，媽媽說(shuō)我這是還不到發(fā)育的年齡，再過(guò)個(gè)一兩年，準(zhǔn)能一米八！爺爺奶奶看我每天吃零食，也說(shuō)我是營(yíng)養(yǎng)不良造成的，所以每天的零花錢(qián)減半，要求每頓飯要多吃菜少吃肉。我想都沒(méi)想，只要能長(zhǎng)高，讓我干什么都可以。有人會(huì)說(shuō)我為什么會(huì)這么拼，那是因?yàn)椤倚r(shí)候有這方面的心理陰影。
四年級(jí)那會(huì)兒，學(xué)校里開(kāi)展大掃除，所有學(xué)生都要分工協(xié)作，合理規(guī)劃。我被老師分到擦電扇組。幾個(gè)人幫我在桌子上扶著板凳，我踩上去后，桌子輕微晃動(dòng)，我站在凳子上面拿著抹布，伸展了胳膊，然后發(fā)生了一件特別尷尬的事——我竟然夠不到，全班頓時(shí)哈哈大笑。這時(shí)下面的一個(gè)高個(gè)子把我扶下去，自己拿著抹布連凳子都不用踩，麻麻溜溜兒地就把電扇擦好了，結(jié)果我又被老師分到了擦墻組，哎！我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
從那時(shí)起，我就暗暗發(fā)誓：我相信總有一天，我會(huì)長(zhǎng)得比班里所有人都要高，要讓他們都抬起頭來(lái)看我，要讓以前笑我低的人看看，到底誰(shuí)才是小低個(gè)兒！
哈哈！但愿這個(gè)愿望能早日實(shí)現(xiàn)！
檢討書(shū)作文 篇6
今天上午考試成績(jī)公布了，還沒(méi)放學(xué)我的心情一直忐忑不安，我的語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)97.5分，這下我該如何向媽媽交待，我本來(lái)滿有把握都考到100分的。又是因?yàn)轳R虎失了分。
考試前幾天班主任王老師和數(shù)學(xué)劉老師都一再提醒我們復(fù)習(xí)，媽媽在家也不停嘮叨著：“該考試了，要少玩點(diǎn)，認(rèn)真把課本過(guò)一遍……”一個(gè)學(xué)期都要結(jié)束了，我早就準(zhǔn)備著要好好考試，考個(gè)滿分報(bào)答一下媽媽。臨考的前一天，媽媽告訴我：“早點(diǎn)休息！做題時(shí)要認(rèn)真，細(xì)心！做完一定記得檢查一遍…… ”可是我做完是檢查了，我只是把自我覺(jué)得稍微難的題檢查了一遍，“太簡(jiǎn)單”的題就沒(méi)有太在意，就這樣，我都又把“太簡(jiǎn)單”的題給做錯(cuò)了。我的心情很不好！看到媽媽的那一刻，我落淚了，沒(méi)等媽媽問(wèn)，我就把考試分?jǐn)?shù)告訴了媽媽。媽媽沒(méi)有罵我，只是問(wèn)我知道錯(cuò)題錯(cuò)在哪里嗎？錯(cuò)的題一定弄懂，理解，記住。下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤！
我回到家第一時(shí)間就是寫(xiě)了這份檢討。通過(guò)這次考試我記住了要認(rèn)真對(duì)待每一道題，不能自認(rèn)為“太簡(jiǎn)單”。就像我們生活中一定要認(rèn)真對(duì)待每一件事，學(xué)習(xí)中要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)！因?yàn)樗鼈兌家粯又匾?/p>
檢討書(shū)作文 篇7
1、沒(méi)完成英語(yǔ)作文檢討書(shū)
尊敬的英語(yǔ)老師：
那天晚上，我（敘述你發(fā)生了什么事情，不管你是參加葬禮還是貪玩），開(kāi)始做作業(yè)時(shí)已經(jīng)十分晚了，我做了幾樣作業(yè)后便想睡覺(jué)，于是就萌生了明天早上起來(lái)補(bǔ)作業(yè)的念頭（最后寫(xiě)第二天也沒(méi)補(bǔ)）
我知道我這樣做是不對(duì)的，無(wú)論忙到多晚，一定要寫(xiě)完老師布置的作業(yè)。作業(yè)是我們學(xué)習(xí)情況的反饋，作業(yè)是老師汗水的結(jié)晶。我們理應(yīng)當(dāng)珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)去努力完成作業(yè)。而我卻辜負(fù)了老師，辜負(fù)了自己的前程。為了享一時(shí)之快而放棄學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，這是我對(duì)自己人生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，所以我一定不允許自己再發(fā)生這樣的情況...
其實(shí)，作業(yè)是給自己寫(xiě)的，不是給老師寫(xiě)的。從小學(xué)起老師就教育我們要寫(xiě)作業(yè)，告訴我們上了初中，老師就不怎么查作業(yè)了，要憑自覺(jué)；后來(lái)到了初中，老師告訴我們要寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)以后上了高中老師就基本不查作業(yè)了，必須自覺(jué)。后來(lái)到了高中，說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得高中查作業(yè)要比初中和小學(xué)嚴(yán)格多了。老師總說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)給自己學(xué)的，不是給父母，更不是給老師，而作業(yè)也是一個(gè)道理。那為何老師要查作業(yè)呢？難道作業(yè)是給老師寫(xiě)的？難道學(xué)習(xí)是給老師學(xué)的？……后來(lái)我知道了。
其實(shí)，處于青春期的我們，渴望自由，渴望那種無(wú)束縛的生活，我常常思考，寫(xiě)作業(yè)時(shí)對(duì)自己好，可以查漏補(bǔ)缺。我總認(rèn)為作業(yè)應(yīng)該引人而宜，選擇適合自己的對(duì)自己好的做，老師的參與可能會(huì)影響或是破壞一種好的氛圍。可是后來(lái)我不這樣想了。
其實(shí)，我常常被老師查作業(yè)這一現(xiàn)象弄得很郁悶，說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得這種教育方式并不先進(jìn)，或是太陳舊了。這樣的方式是有可能對(duì)學(xué)生造成一些心理上的影響。其實(shí)表面和本質(zhì)是兩個(gè)不同的概念。但后來(lái)我改變了思想。后來(lái)我明白很多道理，作業(yè)的確是給自己做的，而老師這樣做是在監(jiān)督我們給自己寫(xiě)。
在一個(gè)班里，每個(gè)人學(xué)習(xí)情況都不一樣，如果不選作業(yè)做，而是按照老師留的作業(yè)一一完成，好處可能會(huì)比較小，但百分之百?zèng)]有壞處。作為我們，并不是老師適應(yīng)我們，而是我們適應(yīng)老師，老師數(shù)十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：老師不會(huì)害我們的。
在不知不覺(jué)中，我們的學(xué)習(xí)得到了進(jìn)步時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)想到這與老師每天魔鬼式的辛苦的查作業(yè)有關(guān)。在不知不覺(jué)中，我們養(yǎng)成了不忘事，對(duì)上級(jí)的安排得到重視的好習(xí)慣，又有誰(shuí)會(huì)想到高中的班主任章老師那日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛苦為查作業(yè)奔波。當(dāng)我們長(zhǎng)大有了自己的孩子，當(dāng)自己的孩子因?yàn)椴粚?xiě)作業(yè)被請(qǐng)了我們過(guò)去時(shí)，可曾想到高中時(shí)有一位章老師日日月月的為我們辛苦勞累。偉大的老師，誰(shuí)知道她臉上的皺紋為我們而起。
我對(duì)此事萬(wàn)分抱歉，再次作深刻檢討，望老師原諒，也望得到自己良心的饒恕。
XXX
2、沒(méi)完成英語(yǔ)作文檢討書(shū)
尊敬的潘老師:
上個(gè)星期三，您給我們布置了一份關(guān)于英語(yǔ)小作文的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的英語(yǔ)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一片苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)定的決心。
我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
對(duì)于我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)的事情，會(huì)造成許許多多非常不好的影響，對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé):
1.讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。
2.在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。
3.由于我的沒(méi)有做作業(yè)的錯(cuò)誤，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來(lái)，不僅擾亂了課堂秩序，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負(fù)責(zé)。
現(xiàn)在，我犯了一個(gè)十分不好，不良的錯(cuò)誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻的檢討，我自己認(rèn)為深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好錯(cuò)誤有以下這幾點(diǎn):
1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏與不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正地實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)槲易约簩?duì)他人的尊重的不足。試想，如果我對(duì)老師有更深一層的尊重，我就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)與任務(wù)，決不會(huì)使
老師對(duì)我產(chǎn)生失望。
3.上課時(shí)，總不能按時(shí)到位，總是遲到。不過(guò)，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準(zhǔn)時(shí)到位，沒(méi)有遲到。
根據(jù)以上幾點(diǎn)不足，我決定有如下個(gè)人整改，與改正錯(cuò)誤的措施:
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己的思想上的錯(cuò)誤，根源進(jìn)行深層的挖掘與細(xì)心尋找的整理，并認(rèn)清我沒(méi)有做作業(yè)有可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都要認(rèn)真完成老師交給我們的每項(xiàng)作業(yè)。
3.和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭(zhēng)取能夠提高自己的思維能力，與奧數(shù)的成績(jī)。
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。所以，我申請(qǐng)能夠繼續(xù)在英語(yǔ)班學(xué)習(xí)，就算能夠當(dāng)個(gè)旁聽(tīng)者也可以。所以，我下一次一定不會(huì)再犯沒(méi)做作業(yè)的這種錯(cuò)誤。如果再出現(xiàn)一次，我就自覺(jué)退出英語(yǔ)班，決不再說(shuō)什么。
檢討人:
年月日
3、沒(méi)完成英語(yǔ)作文檢討書(shū)
尊敬的XXX：
這周我因?yàn)闆](méi)有完成英語(yǔ)作文，被老師給留下了。
下午，行長(zhǎng)收英語(yǔ)作業(yè)，我一翻書(shū)包，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)帶，我急得手撓頭，只好跟行長(zhǎng)說(shuō)我沒(méi)帶英語(yǔ)作業(yè)。這會(huì)我也知道肯定會(huì)被老師留下。
放學(xué)了，李老師把我留下寫(xiě)作業(yè)，老師要求寫(xiě)七遍，因?yàn)闀r(shí)間不夠用我只完成了三遍，離老師的要求還差的很遠(yuǎn)，有很多的同學(xué)也沒(méi)有完成作業(yè)，李老師把我們大家教訓(xùn)了一頓。還給我們提出了抄寫(xiě)，默寫(xiě)和寫(xiě)對(duì)話的'作業(yè)要求，讓我們大家回家認(rèn)真做完。
我回到家后好好反省了一下，心里想我不能再犯同樣的錯(cuò)誤了，要重視英語(yǔ)按時(shí)完成作業(yè)。以后的兩天內(nèi)我把英語(yǔ)作業(yè)完成按時(shí)交了上去。以后我一定要持之以恒的對(duì)待所有的作業(yè)。
XXX
年月日
檢討書(shū)作文 篇8
整理東西的時(shí)候，我從柜子的最里端翻出了一沓折疊得整整齊齊的草稿紙，老舊的紙張已經(jīng)有些發(fā)黃，但依稀聞得到淡淡的墨香，檢討書(shū)的歲月。我一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，發(fā)現(xiàn)在每一頁(yè)的第一行，都有著三個(gè)很認(rèn)真很工整的字跡：檢討書(shū)。
第一頁(yè)的筆跡很幼稚，不記得是在幾年級(jí)寫(xiě)的。我的眼睛滑過(guò)它的每一行，有個(gè)細(xì)小的聲音在心里輕輕地念著。
第二頁(yè)和第三頁(yè)也都是在為了作業(yè)的事?tīng)?zhēng)論，我從來(lái)都討厭每天規(guī)矩地聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、練。老師每次都發(fā)很大的脾氣，每次都讓我在檢討書(shū)上一遍遍重復(fù)蒼白的誓言，只是當(dāng)我后來(lái)真的做到時(shí)，教我的卻已經(jīng)不是那位老師了。
第三封檢討書(shū)講了一件語(yǔ)文課上的小事。小組朗讀課文時(shí)，我那愚蠢的笑聲打破了班級(jí)的寧?kù)o。在這篇檢討書(shū)中，我開(kāi)始使用大段的乞求原諒的語(yǔ)言。“老師，我實(shí)實(shí)在在地感到難過(guò)——是的，就算把字典上的所有詞都用上，也表達(dá)不出我此刻的心情。我的行為太放肆了，理應(yīng)遭到同學(xué)們的唾棄，尤其是對(duì)于小組長(zhǎng)，他是多么希望能好好展示一下啊！我卻讓他失望了。我實(shí)在太可恥了！我發(fā)誓，我是很認(rèn)真地在懺悔，我為自己的所作所為感到遺憾。老師，求你了！就給我最后一次改過(guò)的機(jī)會(huì)，行嗎？”
翻開(kāi)最后一頁(yè)，我頓時(shí)感到自己被一股巨大的悲傷籠罩住了，壓在心底的記憶如潮水般涌上來(lái)，滲濕了我的雙眼。那天下午，我因?yàn)橐蠒?shū)法課沒(méi)打招呼就先走了，老師非常生氣，我被批評(píng)得很慘很慘，以致于眼淚完全哭干了。我知道自己錯(cuò)了，我有道歉，有解釋，有很認(rèn)真地寫(xiě)檢討，但沒(méi)有用，我還是被完完全全地否定了，我已經(jīng)用光了老師的耐心，我再也沒(méi)法請(qǐng)求原諒了。
讀完后，我已泣不成聲。拿起筆，書(shū)寫(xiě)我的最后的檢討書(shū)。那是我小學(xué)階段留下的，永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的，檢討書(shū)的歲月。
“我應(yīng)該向小草道歉，因?yàn)槲以敛涣羟椴葟澚怂难晃覒?yīng)該向小花道歉，因?yàn)槲艺蹟嗔怂`放著的生命；我應(yīng)該向同學(xué)道歉，我從未想過(guò)傷人的話語(yǔ)所造成的后果；我應(yīng)該向老師道歉，是我的不乖巧讓您費(fèi)心……
檢討書(shū)作文 篇9
尊敬的語(yǔ)文老師：
關(guān)于我在語(yǔ)文考試（沒(méi)有完成語(yǔ)文作文作業(yè)）當(dāng)中沒(méi)有寫(xiě)作文的情況，在此向您遞交這篇檢討書(shū)，以深刻反省我的錯(cuò)誤。
回顧錯(cuò)誤，我于今天上午進(jìn)行的語(yǔ)文考試當(dāng)中由于沒(méi)有合理安排好做題時(shí)間，耽誤了很多寶貴的時(shí)間，最終導(dǎo)致后面沒(méi)有給作文留出足夠的時(shí)間，導(dǎo)致作文干脆做不出來(lái)。
歸結(jié)我的錯(cuò)誤，我想有這么幾點(diǎn)：1，思想不夠重視。作文是語(yǔ)文試卷的重要作答部分，不完成作文、等于說(shuō)是幾乎放棄了語(yǔ)文考高分的希望。2，辜負(fù)了語(yǔ)文老師的辛勤付出。語(yǔ)文老師一直教育我們要特別重視語(yǔ)文試卷的作文，可是我卻沒(méi)有寫(xiě)作文，完全得丟掉了作文分?jǐn)?shù)。3，不注意后果，不為將來(lái)好好做好打算。語(yǔ)文作文練習(xí)關(guān)系到今后的為人處事思想，如果沒(méi)有作文練習(xí)，那么自身思想就淺薄，今后未必能夠達(dá)到理想的人生高度。
歸根結(jié)底，我現(xiàn)在深深地知錯(cuò)了，我向您做出嚴(yán)肅的保證，今后的語(yǔ)文考試當(dāng)中我決不會(huì)再出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。（或者說(shuō)我今后一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的語(yǔ)文作文訓(xùn)練）
此致！
檢討書(shū)作文 篇10
本人長(zhǎng)了一張巴克的厚唇，洪金寶的小圓臉，本來(lái)是李氏小鼻子但因?yàn)楸茄鬃兂闪俗嫠{(lán)氏大鼻子，一雙可以擁有數(shù)層眼皮的大眼睛。
班里人都說(shuō)我是“香腸嘴”，但我也沒(méi)辦法，自己爹媽生的不好，還怪我本來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)可以自傲的小鼻子，經(jīng)過(guò)與鼻炎的漫長(zhǎng)戰(zhàn)斗，小鼻子變成了大鼻子，還學(xué)會(huì)了謝霆鋒的經(jīng)典動(dòng)作——吸鼻子。
如此看來(lái)，我身上唯可以自傲的就只剩下眼睛和眉毛了，班里過(guò)半的女生都說(shuō)我變白一點(diǎn)，穿身女裝戴個(gè)面紗，絕對(duì)可以到三國(guó)和貂蟬pk一次，或許呂布會(huì)把我娶了呢！
更有人說(shuō)，我和大耳朵圖圖很像，適合去北漂，演個(gè)真實(shí)版的圖圖，但讓我演圖圖的更多原因是我的性格。作文班里老師曾云：王璋，你往那兒一坐，看著就是一則笑話。但事實(shí)也的確如此，沒(méi)辦法誰(shuí)讓本人集幽默、風(fēng)趣于一身呢！
有次上體育課，烈日炎炎，操場(chǎng)上的同學(xué)都受不了這份炎熱，我就耍了一次寶，裝作不耐煩的樣子說(shuō)：“我得給后羿大個(gè)電話，讓他過(guò)來(lái)一趟。”班里幾個(gè)氣呼呼的同學(xué)笑了，正在這時(shí)，一架飛機(jī)從頭頂上略過(guò)，我接著逗大家：“這架飛機(jī)要空投一個(gè)后羿，該怎么辦。”身旁的同學(xué)都捧腹大笑。
可嘆、可嘆，這份幽默卻經(jīng)常讓我煩惱，偶爾失手，也會(huì)讓人倍感尷尬。
下面，還要檢討的是我的做事風(fēng)格，那就是低調(diào)做事，高調(diào)做人，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為：人就要傲，有傲骨的人才足以成大氣。所以，無(wú)論對(duì)誰(shuí)都是老子天下第一，最不缺的就是“謙虛”。不過(guò)，現(xiàn)在想想在某些方面還是要虛心的，傲與謙是共存的，在向別人請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)謙，在給他人講題時(shí)應(yīng)傲，傲是一個(gè)有資本的人才具有的，故在你沒(méi)有資本時(shí)，不懂裝懂，打腫臉充胖子，那就是實(shí)實(shí)在在的驕傲自滿了。
這就是我，真正的我，喜歡自黑的我。
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