給王校長(zhǎng)的建議書小學(xué)作文
尊敬的王校長(zhǎng)：
您好!
我是六（3）班的一名學(xué)生，在這個(gè)校園里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久了。我們學(xué)校好似一座美麗的大花園：春天，草長(zhǎng)藤蔓，鳥囀蟲鳴；夏天，綠蔭蔽日，星漢燦爛；秋天，丹桂飄香，火楓成陽(yáng)；冬天，白霜霧縈，如夢(mèng)似幻。生活在這樣的校園里，本是一種享受，可我現(xiàn)在卻不得不向您“呈現(xiàn)”幾個(gè)問(wèn)題——
據(jù)我發(fā)現(xiàn)：垃圾桶旁，總能瞅見為數(shù)不少的嶄新筆記本，拾起一看里面卻只用了幾頁(yè)；教室一角，紙團(tuán)點(diǎn)點(diǎn)，打開一看，里面竟一個(gè)字也沒(méi)寫；課桌下、講臺(tái)上，總會(huì)閃現(xiàn)各具特色的水筆，只因不合心意或者手感就被無(wú)情地丟棄；如廁間，水龍頭不停地流出清澈的“淚水”，用水人卻不知去向；操場(chǎng)上，一瓶礦泉水只喝了幾口，就“嗖”地橫“尸”一方了……校園內(nèi)類似的浪費(fèi)現(xiàn)象，每天都在發(fā)生，每屆依舊發(fā)生，只要駐足片刻，只要留心一分，我想你也會(huì)咋舌膽顫！
作為當(dāng)代小學(xué)生，作為環(huán)保小衛(wèi)士，同學(xué)們，對(duì)待如此浪費(fèi)現(xiàn)象，放眼身邊浪費(fèi)行為，我們能視而不見嗎？我們能無(wú)動(dòng)于衷嗎？我們只能畏縮慨嘆嗎？因此，作為外小的一名普通學(xué)生，我想在此向?qū)W校、向王校長(zhǎng)您談?wù)勎业膸c(diǎn)想法：
1、建議學(xué)校適時(shí)開展“珍惜資源，只有一個(gè)地球”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、建議學(xué)校對(duì)珍惜資源的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不良表現(xiàn)行為進(jìn)行必要的引導(dǎo)教育。
3、建議學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、圖片等多種形式進(jìn)行宣傳，讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源是可恥的'，從而自愿參加到“珍惜資源，杜絕浪費(fèi)”的行列中。
4、號(hào)召各班來(lái)積極認(rèn)領(lǐng)花草，為美化校園、凈化空氣貢獻(xiàn)智慧和力量。
5、倡導(dǎo)節(jié)約用水。如果全世界都沒(méi)有水，那么最后一滴水就是人們的眼淚。
6、倡導(dǎo)節(jié)約用電。如果沒(méi)有電，人們的夜晚就會(huì)在黑暗中度過(guò)。有了電，人們才能學(xué)習(xí)、工作。
7、倡導(dǎo)節(jié)約用紙。大家都知道，紙是樹木做的，浪費(fèi)紙就相當(dāng)于砍伐樹木。
王校長(zhǎng)，以上就是我的幾點(diǎn)淺薄的想法，真誠(chéng)期待您和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能抽空關(guān)注一下我的建議書。我深知，我的文字很稚嫩，我的呼吁很蒼白，但我的內(nèi)心的確一片赤誠(chéng)！王校長(zhǎng)，如果可以，我非常渴望您能主動(dòng)擔(dān)任我們學(xué)校的“環(huán)保形象大使”。因?yàn)槲蚁嘈牛心@只領(lǐng)頭鷹，“珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色”的這支雛鷹大隊(duì)，必定能振翅高飛，我們學(xué)校的明天也會(huì)更加美好！
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