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臺灣交換生留學(xué)計劃書
大陸已有近千名大學(xué)生以交換生的名義赴臺求讀，雖無留學(xué)之名，卻近乎留學(xué)之實。那么怎么寫一份計劃書呢？下面和小編一起來看看吧！
臺灣交換生留學(xué)計劃書【1】
作為一個全面發(fā)展的研究生，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，并不斷增長自己的見識、拓展自己的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)方式。作為一個博士生，科研是博士研究生的最主要工作，而交流則是獲取新觀點、新思路的最有效辦法，也是科研創(chuàng)新的有效途徑。為順利申請去元智大學(xué)研修，我準(zhǔn)備從以下幾個方面進(jìn)行研修，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。
1. 繼續(xù)博士課題的研究
我選的課題是xxxxxxxxxxxxxxxxx。在去臺灣之前，已完成xxxxxx進(jìn)行了簡單驗證，并進(jìn)行總結(jié)發(fā)表了高水平文章。擬去元智大學(xué)進(jìn)行相關(guān)優(yōu)化控制課程學(xué)習(xí)或相關(guān)講座旁聽。元智大學(xué)很早就開始燃料電池系統(tǒng)方面的研究，與我研究的xxxxxx研究方向有相似之處。擬請教臺灣教授，在知名教授的指導(dǎo)下和臺灣的科研同窗進(jìn)行
那開闊自己的視野，豐富和完善自己的博士課題內(nèi)容。xxxxxxxxx研究，
2. 學(xué)習(xí)臺灣文化
隨著中國的經(jīng)濟(jì)崛起，臺灣和大陸交流逐漸增多，兩地文化在世界上占據(jù)越來越重要的地位。大陸和臺灣文化各具特色。古語有云：讀萬卷書，行萬里路。不同文化需要我們身臨其境去學(xué)習(xí)和體會。通過融入臺灣的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活習(xí)慣，能學(xué)習(xí)更多的'臺灣的本土文化知識。在交流的過程中，還可以與臺灣同胞加強(qiáng)感情。
閱讀是一 我還打算去讀書館系統(tǒng)閱讀幾本臺灣本地科研類書籍，
個獲取基礎(chǔ)知識的很好辦法，通過閱讀臺灣本土?xí)苓M(jìn)一步了解臺灣文化，同時增強(qiáng)自己的文化底蘊和基礎(chǔ)功底。
我還計劃選修或旁聽相關(guān)課程或講座，增加自己的基礎(chǔ)知識，了解臺灣研究者們的科研思路和解決問題的辦法，進(jìn)一步拓展自己的科研思維，增加科學(xué)知識實現(xiàn)手段。
3. 結(jié)交臺灣朋友和國際朋友
那么在結(jié)交臺灣和國際的朋友，千里難尋真朋友，朋友多了路好走。我們需要朋友來分享成功和釋放煩惱。朋友間是互相幫助、共度患難的。朋友在我們困難的時候可以給我們幫助，在我們成功的時候可以為我們錦上添花。力爭交幾個臺灣和國外摯友，大家共同討論科研、事業(yè)，為祖國大陸和臺灣的科技振興、世界的科技進(jìn)步做更多的貢獻(xiàn)。
在臺灣還會接觸到其他國家交換生，這對提高自己的英語口語將有很大幫助。我認(rèn)為這次交換生將是我一個進(jìn)步的機(jī)會。通過交流學(xué)習(xí)，將會使我的科研能力、人文歷史知識、英語水平進(jìn)一步增強(qiáng)。在以后的交流生活中，我將不斷完善自己，提供自身綜合素質(zhì)，并通過交流學(xué)習(xí)受益終生。
臺灣交換生留學(xué)計劃書【2】
選課計劃
在大學(xué)中只有兩次選課的經(jīng)歷，讓我知道——選課并不僅僅是為了拿到學(xué)分而選擇一些相對好過的課程，而是按照自己的興趣進(jìn)行選擇，這樣學(xué)到的才是自己的。選擇臺灣輔仁大學(xué)交換對我來說也是一次選擇，一直以來對臺灣的文化、社會等方面都感動濃厚的興趣，也正是因為這些興趣，我選擇了輔大。
翻看了輔大的新聞傳播系網(wǎng)站貼出的科目，也拿了這些科目與我的專業(yè)課程計劃進(jìn)行了對比，我想：在輔大的選課，我主要參照下學(xué)期進(jìn)行的科目進(jìn)行相應(yīng)性地選擇，同時也會選擇一些自己感興趣的科目。
(一)選擇一些融合新聞學(xué)與語文傳播相關(guān)的課程
眾所周知，輔大的中文系很強(qiáng)，在我的專業(yè)課中也有中國古代文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)史等課程，我想我會借此機(jī)會選擇一些融合性強(qiáng)的課程，感受語文傳播的功能，從而幫助我認(rèn)識語言文字的魅力，以及提升使用語言文字的'敏銳度。
現(xiàn)代社會對新聞媒體人的從業(yè)要求越來越高，新聞采訪也強(qiáng)調(diào)對話、溝通、多文化等的采訪策略，我相信，如果我在選擇課程上側(cè)重這些課程（比如語文傳播的訪談、人際傳播、文化間傳播等）。
（二）選擇“臺灣味”濃厚的傳播課程
當(dāng)我在他們的課程設(shè)置上看到“臺灣傳播與歷史研究”、“中國大陸新聞研究”和“當(dāng)代臺灣社會問題”時，不禁興奮著，如果真的有機(jī)會去輔大，這些課一定要選。一方面我想了解關(guān)于臺灣傳播學(xué)的歷史，因為在我所學(xué)的中國新聞傳播史里，有關(guān)臺灣傳播的發(fā)展講的很少，我想更為系統(tǒng)的了解；另一方面，我想看看臺灣編寫的教材是如何評價中國大陸的新聞，從中了解“我看大陸新聞”與“臺灣人眼里看大陸新聞”的區(qū)別。至于臺灣社會問題，這是出于一個對臺灣的好奇所作的選擇，也能幫助我提高對社會問題的敏感度。
（三）選擇輔大的新傳新聞特色課程
每個學(xué)校都有每個學(xué)校的教學(xué)特色，至于選擇“特色課程”，我會選擇我們學(xué)院沒有開設(shè)的新聞學(xué)課程。去不同學(xué)校的意義也在于此，結(jié)合兩個學(xué)校的課程，可以多方面的發(fā)展自己，為以后工作的實踐能力打下基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)計劃
在上述發(fā)展重點的基礎(chǔ)上，除了相關(guān)課程的選擇，我會主動做到：
（一）開拓自我的學(xué)習(xí)機(jī)會：多參與演講、講座與學(xué)術(shù)活動等
在師大，我也經(jīng)常去聽一些老師、教授開設(shè)的講座。我覺得這是了解一個老師的思想與他所研究的領(lǐng)域范圍的最快途徑。同樣地，如果去了輔大，我也會積極聽一些演講、講座等學(xué)術(shù)活動，擴(kuò)大知識面的同時也是對自身不足的一個深入的了解，從而改善和提高自己。
（二）增強(qiáng)自己的實踐能力：有機(jī)會從事一些社會服務(wù)活動。
新聞學(xué)本身就是一個實踐性很強(qiáng)的專業(yè)，我們在完善自己理論的同時更多的是要用自己的行動去實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
（三）擴(kuò)展國際視野：參與國際性社團(tuán)與活動，與臺灣學(xué)生多多交流等
（四）提高自身的媒介素養(yǎng)
新聞學(xué)強(qiáng)調(diào)社會關(guān)懷與服務(wù)學(xué)習(xí)的精神，作為一名未來的新聞工作者必須對其所屬的社會環(huán)境變遷有所掌握，也應(yīng)該關(guān)懷社會的公共議題與最終不同的族群文化。在學(xué)習(xí)的同時增強(qiáng)自己的媒介素養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)社會議題的能力，并強(qiáng)調(diào)服務(wù)學(xué)習(xí)的實踐精神，在未來服務(wù)社會的新聞寫作中體現(xiàn)社會關(guān)懷。
（五）業(yè)余的時間的安排：常去圖書館學(xué)習(xí)，也兼顧志愿者和公益服務(wù)。
（六）加強(qiáng)外語能力
輔大有些課程也是英語教學(xué)的，一方面要求我通過自己的努力好好學(xué)習(xí)英語，另一方面可以在這種英語的環(huán)境下無形提高自己的口語能力。自己以后的目標(biāo)也是想考入國外的大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，雅思和托福的考試也是在大三的計劃之中。這更是要求我需要加強(qiáng)英語能力。
如果有機(jī)會在輔大交流一個學(xué)期，我一定會好好把握這次機(jī)會。此外，我對自己也立下目標(biāo)：取得前五的成績。我希望能達(dá)到這個目標(biāo)并為之不斷努力，好好充實我的大二下學(xué)期。
臺灣交換生留學(xué)計劃書【3】
非常激動在剛剛邁進(jìn)期待已久的某大學(xué)不久便得知母校有赴臺交流這一項目，為了在研究生期間更好地學(xué)習(xí)和自我提升，我非常高興能夠有幸得到母校提供的赴臺交流機(jī)會，和其他學(xué)生一起交流討論。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我已然開始了我的研究生學(xué)習(xí)階段，而這一階段對學(xué)習(xí)科研能力的要求也要更上一個臺階，更需要踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，也更需要勤勉自覺的意志品質(zhì)。此次的交流學(xué)習(xí)正是一次機(jī)遇，望學(xué)生能赴臺成功，我將盡我最大的努力充分利用身邊的學(xué)習(xí)資源，提升自我，完善自我，相信這也將成為我學(xué)習(xí)生涯中一段寶貴的財富。以下是我擬定的學(xué)習(xí)計劃：
一、課程計劃
學(xué)生在學(xué)的專業(yè)是法律（法學(xué)）專業(yè)，而臺灣地區(qū)的法律有很多方面是值得大陸學(xué)習(xí)和研究的地方，且在許多方面都具有與大陸不同的特色，因此，此次的學(xué)習(xí)交流階段，在自己已掌握的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，并充分考慮xx大學(xué)法律與政府研究所課程中的特色課程項目與自己的專業(yè)興趣，學(xué)生擬選擇以下課程作為自己交流學(xué)習(xí)階段的課程任務(wù)，具體包括法律與公共倫理專題、法律社會學(xué)專題、社會科學(xué)方法論、管制治理專題等課程，選擇這幾項課程作為學(xué)習(xí)任務(wù)的原因如下
1、法律的社會學(xué)專題。法律社會學(xué)在大陸地區(qū)的法學(xué)教育中很少提及，但在臺灣的法學(xué)教育制度中已較為成熟，而且對法律社會學(xué)的學(xué)習(xí)有
助于我們從社會整體的觀念出發(fā)，認(rèn)識法律的社會基礎(chǔ)和社會作用，從而更好地利用法律的控制作用解決社會問題，故貴校的該門課程是非常值得我去認(rèn)真學(xué)習(xí)的，相信也將會對我今后的法學(xué)學(xué)習(xí)起到較大的積極作用。
2、法律與公共倫理專題及管制治理專題。首先，公共倫理是學(xué)生在以往的法學(xué)學(xué)習(xí)過程中很少接觸的問題，而貴校法律與政府研究所對于與政府相關(guān)的法律方面的.研究建樹頗高，故學(xué)生認(rèn)為該課程也是交流過程中很值得學(xué)習(xí)的一項課程。
3、社會科學(xué)方法論。社會科學(xué)方法論注重客觀性與邏輯性研究，是法學(xué)學(xué)生們必須掌握的知識，相信對該課程的學(xué)習(xí)會對我認(rèn)識法學(xué)知識，思考法律問題提供頗大的幫助。
二、其他教學(xué)的資源
1、圖書館的資源
xx大學(xué)藏書眾多，如能成功赴臺交流，圖書館也將是一筆豐富的資源，最大限度閱讀法學(xué)大家的經(jīng)典著作，論文，尤其是大陸地區(qū)鮮有的一些文獻(xiàn)資料也將是一項重大的學(xué)習(xí)任務(wù)。再者，法學(xué)是一門社會學(xué)科，它的學(xué)習(xí)過程必定需要學(xué)習(xí)者博覽群書，因此，在學(xué)習(xí)之余我也將閱讀一些專業(yè)知識以外的書籍，相信這些知識無疑是一名法律工作者所應(yīng)該了解與掌握的。
2、講座
通過的查閱得知貴校與許多學(xué)校均建立了合作交流關(guān)系，因此也常有著名法學(xué)學(xué)者前來進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，故多聽各類法學(xué)大家以及其他名
家的講座也將是我學(xué)習(xí)計劃其中的一部分。從中找到自己感興趣的課題，帶著問題意識，去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，升華問題。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，不需要豪邁萬狀的誓言，也不需要驚天動地的故事，需要的是腳踏實地，堅持不懈！
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