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父母的態(tài)度是決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵解讀
學(xué)生時(shí)代曾經(jīng)沉迷一套電腦游戲美少女夢(mèng)工廠，游戲中玩家收養(yǎng)了一個(gè)10歲大的養(yǎng)女，期間透過學(xué)習(xí)、打工、休息和冒險(xiǎn)，來改變女兒的能力值，最終決定她18歲後的人生。這套養(yǎng)成游戲之所以一上手就讓人著魔似的不眠不休，就在於一個(gè)人的時(shí)間、體力、金錢與能力都有限，你要如何在每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，為孩子做出選擇與割舍?考驗(yàn)著玩家的智慧。
那時(shí)常想，如果我有了孩子，我一定要培養(yǎng)他擁有開朗性格、快樂心態(tài)、豐富知識(shí)、與過人膽識(shí)直到為人母後才驚覺，想像與實(shí)踐竟有著如此遙遠(yuǎn)的距離!面對(duì)孩子的人生，選擇，談何容易?
是讓寶寶獨(dú)眠以培養(yǎng)獨(dú)立，還是有人陪著睡以增進(jìn)信任?得選擇。是讓寶寶看電視學(xué)知識(shí)，還是遠(yuǎn)離視頻護(hù)雙眸?得選擇。該放任寶寶自由發(fā)揮快樂成長，還是該立定計(jì)畫引導(dǎo)學(xué)習(xí)?得選擇。在香港，更讓媽媽們傷腦筋的是，到底該選擇以鼓勵(lì)孩子求知欲與獨(dú)立丶批判丶創(chuàng)意思考能力為主的國際學(xué)校?還是該選擇以強(qiáng)調(diào)紀(jì)律丶學(xué)習(xí)知識(shí)，與著重學(xué)生成就為主的本地學(xué)校?更是一個(gè)艱難的抉擇!因?yàn)橄蜃笞呋蛳蛴易撸赡茏叱鰞蓚�(gè)南轅北轍的未來。
選擇，這兩個(gè)簡單的中文字，似乎已成了過去短短兩年，我為人母生涯中不斷出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，在選擇中掙扎糾結(jié)，也在選擇中成長茁壯。在選擇中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，不是做了虎媽就能打出虎子，也不是當(dāng)了狼爸就能把孩子全送進(jìn)北大。
雖然俗語常言，有其父必有其子龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。其實(shí)不論成龍抑或敗鳳，關(guān)鍵在於，父母對(duì)孩子有沒有付出三心：細(xì)心、用心、與耐心。
記得我的老大小王子一歲多開始，經(jīng)常因?yàn)橄肽玫臇|西拿不到，想做的事情做不了而發(fā)脾氣。要不是一屁股躺到地下耍賴，怎麼抓也抓不起，搞得我一身狼狽;要不就是抓起東西就摔，把飯菜掃得一桌一地，氣得我火冒三丈。為了糾正他的壞習(xí)慣，我曾經(jīng)把他的小手打得紅腫，也曾經(jīng)狠心罰站，看著那小小背影寧可面壁賭氣，也不肯妥協(xié)認(rèn)錯(cuò)。那一刻的我，沮喪莫名。
當(dāng)時(shí)，有朋友警告我，千萬不能放任寶寶的任意妄為，她的觀點(diǎn)是，打就要打到他痛，兇就要兇到他怕，今天你的氣勢(shì)如果壓不過，明天就將管不動(dòng)!但對(duì)於打罵這件事，我心里總有點(diǎn)忐忑。畢竟，他只是個(gè)不到兩歲的孩子呀!在這個(gè)還沒有建立起人際互動(dòng)概念的年紀(jì)，對(duì)他談禮貌丶講規(guī)矩，似乎是徒勞無功，對(duì)牛彈琴的事。如果此時(shí)為達(dá)目的而采用威脅恫嚇的管教方式，好像有點(diǎn)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，更糟糕的事，我發(fā)現(xiàn)小王子還會(huì)有樣學(xué)樣，轉(zhuǎn)頭就去打他的絨毛玩具。
於是，我再次做出了選擇。我選擇暫且相信他的任性有其原因，我選擇在氣頭上來時(shí)多忍一分鐘，我選擇不再強(qiáng)迫他一定要按我的邏輯行事，我選擇盡量不要為了滿足做母親的虛榮心而要求他在朋友面前展現(xiàn)已經(jīng)學(xué)會(huì)的技能。當(dāng)然，我也嘗試多給他一些時(shí)間，多用心了解他想表達(dá)的事，多擁抱多鼓勵(lì)多贊美多引導(dǎo)而不強(qiáng)迫。只是這些小小的改變，卻正中這個(gè)自尊心強(qiáng)又固執(zhí)的小東西的下懷，現(xiàn)在的小王子，多半是個(gè)小天使，小魔鬼偶而才能嶄露頭角。
畢竟，家庭是孩子接觸的第一個(gè)教育場(chǎng)所，良好的親子關(guān)系與互動(dòng)，將奠定孩子健全人格的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。孩子是塊璞玉，還是根朽木?完全取決於父母所使用的雕琢工具。我在嘗試學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)不同孩子的差異與特點(diǎn)，也相信不論向左走或向右走，父母的態(tài)度才是決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵。
爸爸媽媽們，一起加油吧!
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