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    給老師的一封信

    時(shí)間:2023-09-08 14:43:03 書信 我要投稿

    給老師的一封信優(yōu)秀(6篇)

      在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫信的經(jīng)歷,對書信都不陌生吧,書信是一種應(yīng)用文體,是人們普遍使用的一種交際工具。你知道書信要怎么寫才正確嗎?以下是小編為大家整理的給老師的一封信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    給老師的一封信優(yōu)秀(6篇)

    給老師的一封信1

    敬愛的宴老師:

      您好!

      近來您身體好嗎?工作愉快嗎?首先感謝您這么多年對我的教育,您很關(guān)注我的學(xué)習(xí),我一直沒機(jī)會(huì)對您說這些“謝謝您,您辛苦了”,今天借這一次寫信的機(jī)會(huì)對您說說我的`心里話。

      宴老師在您這幾年的教導(dǎo)中,我收獲了非常多的知識,是您讓我懂得了感恩,給了我自信,讓我變得大膽了,告訴您一個(gè)好消息,我在新的學(xué)校登上主席臺在國旗下講話,我更出色了。

      宴老師您的微笑總是那么甜,因我們做錯(cuò)事您板著臉,所有的樣子在我心里都是那么的深刻。我希望您每一天不要那么辛苦,生病了就多休息,找人來代課,不要硬撐著。我深深記得您一次生病了還為我們上課的情景,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很感動(dòng),您沒發(fā)現(xiàn)那一堂課最安靜嗎?您有時(shí)也很嘮叨,讓我們覺得很煩,可是我知道您是為我們好,其實(shí)我們很喜歡您,我們永遠(yuǎn)愛您!

      我非常想您,我離開文昌小學(xué)幾個(gè)月了,離開您也有幾個(gè)月了,希望我還能遇見您,還能做您的學(xué)生,不想打擾您了,下次再談吧!

      祝身體健康,萬事如意!

    您的學(xué)生:xx

      20xx年xx月x日

    給老師的一封信2

    親愛的孫教師:

      您好!

      這些年來,您為我們花了多少心血,給了我們多少慈母般的溫暖。時(shí)光一去不復(fù)返,歲月已經(jīng)在您的臉上留下了長長的痕跡,您的頭發(fā)也不知不覺地斑白了……

      教師,您還記得嗎?我七歲那年,來到這所學(xué)校的時(shí)候,是您,微笑地把我領(lǐng)進(jìn)教室。您的笑容是那么的燦爛,您的目光是那么的溫和,您還親切地問我:“您叫什么名字?”您的這句話就像一把擁有魔力的鑰匙,在我的心上輕輕一點(diǎn),我頓時(shí)感到一種溫暖從我的心里傳來。于是,我張開嘴,發(fā)出一陣幼稚的童聲:“何雨諾!”“今年幾歲啦?”“七歲!”我高興地回答。跟您第一次的'對話,那種溫和的目光,它已經(jīng)成了我生活的完美回憶,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

      教師,您還記得嗎?讀五年級上冊的時(shí)候,我們剛學(xué)完了《桂花雨》那一課,您就對我們說:“同學(xué)們,我們的后花園有一棵桂花樹,你們能夠到那里去看桂花哦!”我們聽了,高興地跑到后花園去觀賞桂花。聞著桂花的芳香,讓桂花的花瓣灑在我們的身上。教師,感激您讓我們感受大自然,感激您,給我們上的這一堂課。

      還有一次,上課鈴聲已經(jīng)響過了,您卻沒有出現(xiàn)。當(dāng)您來的時(shí)候,我們才發(fā)現(xiàn),您不停地打噴嚏,還不停地咳嗽。教師,您生病還堅(jiān)持上課,這不就是一份濃濃的愛嗎?雖然這些記憶,您有可能忘記了,可是您的培育我們感激不盡!教師,多謝您!愿您在接下來的歲月里幸福歡樂!

      祝您:

      一生久安,健康歡樂! 

    XXX

    20xxX月X日

    給老師的一封信3

    姜老師:

      您好!

      老師您在這5年來,為我們操勞;您在這5年來,為我們辛苦,我們一直沒機(jī)會(huì)報(bào)達(dá)您。您曾經(jīng)對我們說過,我們優(yōu)異的成績是給您最好的禮物,我會(huì)用真實(shí)的成績報(bào)達(dá)您對我們付出的一切……

      記得那天,您在課間操時(shí)悄悄地對我說,“你有能力把語文月考答好,有能力打100分,好好努力,會(huì)成功的`!”。這次,我雖然沒有打100分,可您那句話激勵(lì)了我,在剩下二節(jié)課上,我認(rèn)真聽講,在課后我抽時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)。雖然這次我只得了97分,但是我進(jìn)步了,我還要繼續(xù)努力!有了這次的進(jìn)步,我非常感謝老師您對我的關(guān)心!如果沒有您那句激勵(lì)的話,我可能還在原地踏步。所以我從心里說一句,“老師,謝謝您了!”

      您不但關(guān)心我,還很關(guān)心其他同學(xué)。有一次,關(guān)佳怡肚子很疼,我見了,問她還能不能堅(jiān)持,堅(jiān)持不了就告訴老師。可她硬說能堅(jiān)持,下節(jié)正好是微機(jī)課,關(guān)佳怡捂著肚子,彎著腰,慢慢的走了出去,我見她堅(jiān)持不下去了,便對您說了。您一聽,立刻讓我把關(guān)佳怡叫來,用幾張椅子合在一起,上面鋪上幾件衣服,讓她躺上去,還不住的問:“還疼不疼?”看著老師焦急的神情,關(guān)佳怡臉上不知不覺地出現(xiàn)了兩道淚痕……

      老師,您這樣的關(guān)心和愛護(hù)我們,我們一定努力學(xué)習(xí),用最好的學(xué)習(xí)成績來報(bào)達(dá)您!

      最后,我祝您工作順利,身體健康,萬事如意!

    給老師的一封信4

    親愛的田老師:

      您好!

      親愛的田老師,我有一些話已經(jīng)在心里憋了好久了,今天終于能說出來了。

      在您沒來接班時(shí),我在耿老師和王老師的課上幾乎就沒有舉過手,自然學(xué)習(xí)就上不去。但您來到我們班之后,上課時(shí)一直鼓勵(lì)我們舉手回答問題,剛開始學(xué)習(xí)節(jié)奏非常慢,在那之后慢慢提升我們的學(xué)習(xí)速度,感覺學(xué)習(xí)就嗖的一下過去了,但我的成績還是不太好,但您一直鼓勵(lì)我,也從不抱怨我們考得不好。

      以前,我們版吃飯都非常慢,但在您那輕聲細(xì)語中,慢慢的催促下,我們吃飯的速度比之前好多了。但還是有些同學(xué)很慢,但您依然不是很著急,而是給我們講您以前那個(gè)班的好,這樣我們班沒有慢的人了。

      田老師,您就像拯救我們班級的`天使!

      祝田老師身體健康!

      您的學(xué)生任x奕

      20xx年10月7日

    給老師的一封信5

      教過我的老師已經(jīng)有很多了,但是令我印象最深刻的就是叫我毛筆的.劉老師。

      隨談,您已經(jīng)快要接近退休的年齡了,但您還是那樣盡心盡責(zé)。您就像一支紅燭,為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光。

      四年級的暑假,我報(bào)了一個(gè)毛筆班。第一天上課,老師說他姓劉,讓我們叫他劉老師。我看著劉老師那有粗又黑的眉毛,令我有些害怕。可是他對我們十分親切,每個(gè)步驟都講得很清楚。有一次,我感覺劉老師講課的聲音聽起來比較沙啞,還是不是地咳兩聲,臉色看上去有些蒼白,額頭上滲出細(xì)小的汗珠。可他還帶病給我們上課。上課時(shí),我無意間發(fā)現(xiàn)在講臺上攤著一些藥片、藥水,很吃驚,心想:劉老師,您為了我們能寫好毛筆字,帶著病給我們上課,謝謝您!我聽劉老師的課更加認(rèn)真了。

      這次寫字等級考中,我寫的毛筆字被貼在了公布欄中,這不就是劉老師精心培育我的成果嗎?劉老師,謝謝您,我一定要把我的成績跟您分享!

      劉老師,謝謝您!

    給老師的一封信6

    親愛的代老師:

      您好!

      新的一學(xué)期到來了,非常歡迎您加入我們五年二班。在這個(gè)學(xué)期中,希望我們能夠共同度過美好的校園時(shí)光。

      首先做個(gè)自我介紹:我叫林吳芊彤,是班級里你唯一一個(gè)姓和名加起來一共四個(gè)字的同學(xué),林和吳是我爸爸媽媽的'姓,因?yàn)閶寢屜M医】悼鞓返某砷L,所以給我取名為“芊彤”,我覺得非常好聽,因此很喜歡它。

      我的性格活潑開朗,又特別愛笑,而且笑點(diǎn)很低:有一次上課,老師給我們講了一個(gè)冷笑話:有一只猴子,想坐著火箭到宇宙去看看,結(jié)果,它回來的時(shí)候,動(dòng)物們問它看到什么,它卻說:火箭飛得的太快,我什么都沒看見。話音剛落,我就哈哈大笑,笑得前俯后仰,然而同學(xué)們只是“呵呵”笑了幾聲,接著呆呆地看著我笑,也許是我笑得太夸張,有的同學(xué)被感染了,莫名其妙地跟著笑了起來。就因?yàn)檫@樣,媽媽每次都說我沒心沒肺的,像個(gè)瘋丫頭。

      其實(shí)別看我每天笑的沒心沒肺的,我對自己在學(xué)習(xí)上的要求挺嚴(yán)格的:在寫作業(yè)的時(shí)候,我總是要求達(dá)到盡善盡美,只要有一個(gè)字讓我不滿意,我就立刻劃掉重新再寫,所以老師們總喜歡把我的作業(yè)拿上去講評;課堂上,我總是要求自己百分百地投入。不但認(rèn)真傾聽老師的提問,更認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言,用心思考、積極發(fā)言,做一個(gè)好學(xué)生。

      這就是我,一個(gè)五味雜陳的我!

      您的學(xué)生

      林吳芊彤

      20xx年xx月xx日

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