給高三畢業(yè)生的一封信（精選15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)信吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。相信很多朋友都對(duì)寫信感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的給高三畢業(yè)生的一封信（精選15篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給高三畢業(yè)生的一封信 篇1
親愛(ài)的學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)們：
你好！雖然我不知道你的名字，但我知道你是我的校友，我們同是二中人；雖然我不知道你的樣子，但我知道你一定是個(gè)充滿書香氣的理想青年；雖然我不知道你此時(shí)的心境，但我知道緊張一定充斥在你周圍。高考即將來(lái)近，勿浮躁，請(qǐng)多一份平靜，未來(lái)之路即將開(kāi)啟，在此真心祝愿你夢(mèng)想成真。
或許，你是一位睿智、思維能力強(qiáng)的理科生，那么我祝愿你高考大捷，我相信邏輯思維很強(qiáng)的你，一定會(huì)揮墨寫下你美好的人生答卷；或許，你是一位頗多才華，書香氣質(zhì)濃厚的文科生，那么我祝愿你高考大捷，我相信溫文爾雅的你在考場(chǎng)上會(huì)發(fā)揮自如，朝著夢(mèng)想前行；或許，你是一位舞姿曼妙，歌喉動(dòng)人亦或是用畫筆繪出人生藍(lán)圖的藝術(shù)生，那么我祝愿你高考大捷，我相信多才多藝的你在成功的.路上會(huì)勇往直前，加油吧！我相信你是最棒的。
作為高一的學(xué)妹，衷心祝福你進(jìn)入高等學(xué)府去深造。在臨考之際，希望你可以以平常心對(duì)待，你的青春將在拼搏中綻放光彩。最后幾天，時(shí)間亦是生命，爭(zhēng)分奪秒是你成功的秘方。最后關(guān)頭，我堅(jiān)信你會(huì)一鳴驚人，飛上你人生的藍(lán)天。到了檢驗(yàn)?zāi)阖S收的時(shí)候了，你是否停滯不前呢？如果是，希望你咬緊牙關(guān)，沖刺高考。再大的苦只是幾天，如果高中，你便是苦盡甘來(lái)，我相信堅(jiān)持就是勝利，勝利終將屬于你。再多的淚與汗，都須忍一時(shí)。汗水、淚水夾雜著是奮斗，是努力；換來(lái)的是喜悅，是碩果累累。二中將以你們?yōu)闃s，我將以你們?yōu)榘粒?/p>
即將離開(kāi)母校的你，加油！加油！為自己的夢(mèng)想努力，為二中、為母校爭(zhēng)光。學(xué)妹相信你。夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下，仰起頭向前走，去乘風(fēng)破浪，去追求理想，壯志在你心中，困難會(huì)向你屈服！
記住：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有人能隨隨便便成功！
寫信人：
日期：
給高三畢業(yè)生的一封信 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
風(fēng)雨同舟三年整，直濟(jì)滄海爾為雄。汗淚澆灌的沃土，必將百花爛漫。他日得意馬蹄疾，桃李芬芳數(shù)杏壇。
高三辛苦人盡皆知，我們?yōu)楹我а缊?jiān)持？因?yàn)槲覀円们啻翰鰺o(wú)怨無(wú)悔！在每個(gè)人心中，存在一種重要的東西——希望！是對(duì)美好明天的希望！舒婷說(shuō)：“希望，并且為之而奮斗，請(qǐng)把這一切，放在你的肩上”。現(xiàn)在，我們要把“放”字改為“扛”字。是的，我們應(yīng)該主動(dòng)去“扛”，而不是被動(dòng)讓人“放”。
希望是什么？希望就是要實(shí)現(xiàn)的心愿或愿望，是人生的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)有時(shí)清晰，有時(shí)模糊。為了尋找希望，我們可以“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，可以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
大家滿懷希望地走來(lái)，歡笑過(guò)，痛苦過(guò)；成功過(guò)，失敗過(guò)，父母的期待，老師的教誨，同學(xué)間的`競(jìng)爭(zhēng)，你們承受著很大的壓力，但從沒(méi)放棄過(guò)希望！如若不然，你們絕不能夠憑借頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到今天！。
行百里者半九十。擺在你們面前的，是誘人的風(fēng)景。我們要在老師和父母的幫助下，自信、自律地度過(guò)高中階段最后的美好時(shí)光，準(zhǔn)備著，考入理想的學(xué)校，繼續(xù)深造，從而在個(gè)人今后發(fā)展的道路上走得更好。
天行健，君子以自強(qiáng)不息！我們還要以實(shí)際行動(dòng)為自己負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為自己未來(lái)的人生幸福指數(shù)的提升負(fù)責(zé)！
看，班馬文章書錦繡；聽(tīng)，書聲瑯瑯聞九天；品，酸甜苦辣味人生；憶，待到考后回首時(shí)，“那人卻在燈火闌珊處”。“那人”，即你理想中追逐的目標(biāo)、人生的希望。
衷心祝愿同學(xué)們馬不停蹄，快馬加鞭，馬到成功！
寫信人：
日期：
給高三畢業(yè)生的一封信 篇3
親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們：
你們好。高考將至，我謹(jǐn)代表高一的學(xué)弟學(xué)妹們，向你們致以最真摯的祝福。
給這個(gè)夏天添上了注定不平凡的一筆，但我相信你們定能披荊斬棘，迎來(lái)更為輝煌的青春。
生如夏花，奮斗的意義是什么？
靖節(jié)先生有詩(shī)曰：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。你們正站在人生長(zhǎng)途的好望角上，不管面對(duì)多大的風(fēng)浪，只要飽含激情，踏上征程，在星途大海中奮勇前行，就能擁抱更加美好的未來(lái)。寒窗苦讀十二載，金榜題名一朝時(shí)。人若不經(jīng)歷奮斗時(shí)的苦澀，怎能品味到成功時(shí)的甘甜？有人負(fù)重三十年，有人雀入樊籠，有人在黑暗中煢煢踽踽，走了很久很久。好在世間總有星光開(kāi)道，所以荊天棘地，也不枉此行。你來(lái)時(shí)吃過(guò)的苦，都會(huì)化為去時(shí)成功的路。生如夏花，這便是奮斗的意義。
青春年少，若不奮斗，拿什么來(lái)拼搏？
“花堪折枝直須折，莫待無(wú)花空折枝。”安于現(xiàn)狀，只會(huì)在平庸的泥潭里越陷越深。仲永五歲能吟詩(shī)，驚為天人，卻因后天懈怠，終淪為平庸，我們嘆他不知奮斗，白費(fèi)天資；阿特拉斯本為撐天之神，能力無(wú)邊，卻因疲憊倦怠，自己要求變?yōu)槭瘢覀儑@他不知奮斗，自貶成石。每個(gè)人都是金石，若不奮斗，只會(huì)在名為墮落的泥潭里越陷越深，失去本身的價(jià)值。人就是這樣，想來(lái)想去，猶豫來(lái)猶豫去，覺(jué)得自己好像沒(méi)有準(zhǔn)備好，勇氣沒(méi)攢夠，其實(shí)只要邁出去了那一步，就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的一切其實(shí)早就準(zhǔn)備好了，每個(gè)人都是自己的恒星，能夠發(fā)出璀璨的光芒。
歷盡千帆，誰(shuí)的青春不精彩？
在這個(gè)盛夏七月，帶著每一天撒下的'汗水，帶著每一天咬牙的堅(jiān)持，帶著每一天堅(jiān)定的信念，帶著每一天都更加清晰的夢(mèng)想，最終會(huì)迎來(lái)一場(chǎng)燦爛盛大的落幕。我們都是希冀滿滿的少年，踩碎了迷茫，走過(guò)時(shí)光，滿懷希望又所向披靡；我們都是頑強(qiáng)拼搏的少年，翻過(guò)那座山，為自己一戰(zhàn)。人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)我們正年少。歷盡千帆，拼搏過(guò)的青春都將出彩。
愿你們合上筆帽的那一刻，有著戰(zhàn)士般收刀入鞘的驕傲！
祝前程似錦！
寫信人：
日期：
給高三畢業(yè)生的一封信 篇4
親愛(ài)的兒子：
兒子，倒計(jì)時(shí)的秒針滴答滴答，高考的集結(jié)號(hào)就要吹響，你，也劍拔弩張。
是的，不打仗，還算什么戰(zhàn)士；是學(xué)生，就要屢上考場(chǎng)。
猛虎偏愛(ài)在險(xiǎn)山中格斗，海燕喜歡在暴風(fēng)雨中拍打翅膀。
媽媽知道，此時(shí)，你已經(jīng)完全做好了應(yīng)考的準(zhǔn)備，任何人的話都不愿去聽(tīng)和想，但是，我有幾句話必須送上。
我相信，在高考中，你不會(huì)感到慌亂和緊張，因?yàn)槟銖男〉酱螅?jīng)歷過(guò)的大大小小的各類考試已有數(shù)百場(chǎng)。其實(shí)，高考和平時(shí)考試沒(méi)有兩樣。
這次高考，即使偶爾感到緊張，你也會(huì)來(lái)幾個(gè)深呼吸，將緊張感一舉掃蕩。復(fù)習(xí)過(guò)的'知識(shí)，你不會(huì)遺忘。考試中，即使一時(shí)想不起來(lái)，你也會(huì)冷靜思考，暫時(shí)中斷的思想就會(huì)立即接上。答題時(shí)，你不會(huì)再馬虎，犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，以往的深刻教訓(xùn)你已牢記心上。
高考考場(chǎng)將灑滿燦爛的陽(yáng)光，會(huì)激發(fā)你十二年的知識(shí)蓄能淋漓盡致地釋放。高考考場(chǎng)是個(gè)大舞臺(tái)，可以讓你一展情懷，盡顯風(fēng)光。
高考是人生的一次重要經(jīng)歷，將歷練你的意志和品格，促使你更加奮發(fā)向上。高考是你前進(jìn)道路上的一個(gè)關(guān)口，邁過(guò)去，今后的路將更寬更廣。
古人云：“志不強(qiáng)者，智不強(qiáng)”。信心是成功的關(guān)鍵，沉著是信心的給養(yǎng)。
兒子，媽媽不必再多說(shuō)什么，你會(huì)成功的。因?yàn)榇丝蹋曳置骺匆?jiàn)自信已寫在你的臉龐，也聽(tīng)見(jiàn)了你的心正在歌唱。
寫信人：
日期：
給高三畢業(yè)生的一封信 篇5
孩子：
高三，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，也許是長(zhǎng)這么大面臨的人生的第一件“大事”，想和你說(shuō)幾點(diǎn)：
一、高三是高中最重要的一年，你不在這一年起飛，你就在這一年沉淪。
你要對(duì)高三期間可能發(fā)生的一切做最壞的打算。你不能期盼學(xué)校改善伙食，你不能期盼學(xué)校暖氣空調(diào)四季如春，你不能期盼你有足夠的時(shí)間進(jìn)餐，你不能期盼你的宿舍廁所通暢水管正常，你不能期盼你的老師在你情緒低潮時(shí)理解你，你不能期盼同學(xué)的友誼，你同樣不能期盼像你在家時(shí)來(lái)自父母的關(guān)懷。你不能控制別人，你只能控制你自己。心態(tài)平和、心無(wú)旁騖才能有條不紊。
二、不要總想著不切實(shí)際的逆襲，寄希望于畢其功于一役。
你只有三本的水平，你即使用二本的努力也逆襲不了北大清華。但，你有二本的水平，你用985的努力考個(gè)211卻是有可能實(shí)現(xiàn)的。如果你平淡于普班的不上不下，平淡于周測(cè)月考的稀里糊涂，平淡于平時(shí)的.得過(guò)且過(guò)，高考那個(gè)晴天霹靂你就要做好承受的準(zhǔn)備。
三、不打疲勞戰(zhàn)，不自欺欺人。
累了就休息休息，下課就出去轉(zhuǎn)一圈，換換科目換換腦子，作業(yè)做不完就要講究質(zhì)量，千萬(wàn)別刻意應(yīng)付迎合。一兩道題不會(huì)很正常，腦子短路誰(shuí)都會(huì)有，一兩次考不好別太計(jì)較，沒(méi)有人能放棄你，能放棄你的只有你自己，你放棄了現(xiàn)在就放棄了未來(lái)，智者都是自己超度自己。
四、要有好的心態(tài)。
別因?yàn)槔蠋熞淮尾唤?jīng)意的批評(píng)影響自己的情緒，更不能因?yàn)橥瑢W(xué)一句小視你的話而在意很久，不能因?yàn)橐淮蔚某晒Φ靡馔危荒芤驗(yàn)橐淮蔚氖д`而消沉不起，自古成敗皆一時(shí)，笑看高考能幾何。千萬(wàn)別忘了，你高中所有的積累都是為了高考這一役。
五、不要輕易涉足感情。
人生每一階段都有每一階段的任務(wù)，生澀的果子不好吃，早來(lái)的愛(ài)情留不住。你不知道自己能不能駕馭好，你也不知道對(duì)方能不能駕馭好，好好的把這些美好的感覺(jué)埋藏在內(nèi)心深處，如果有一天秋色滿眼的時(shí)候，緣分來(lái)了，你水到渠成再收獲這份純真。要管理好自己的生活，管理好自己的感情，要壓制控制這種生理沖動(dòng)。
六、也許你足夠努力了，成績(jī)就是不顯現(xiàn)，這時(shí)就要沉住氣。
農(nóng)民撒下種子要秋后才能收獲，這就是它的發(fā)酵期，它的滯后性，烏龜打敗兔子成為勝利者，就是他的堅(jiān)持，現(xiàn)實(shí)生活傻根兒脫穎而出就是這個(gè)道理。
七、別賣弄小聰明，沒(méi)有智商高低，只有性格不同。
永遠(yuǎn)不要耍腦瓜，天賦是最靠不得的東西，傷仲永的故事每天都在上演，精英教育的集合比拼的是耐力，永遠(yuǎn)不要有凌云絕步的幻想，睡覺(jué)以前反思一下自己今天做的怎么樣，感覺(jué)慚愧就記住幾個(gè)英語(yǔ)詞組。
八、吃飯別考慮給家里省下幾個(gè)，身體好才能學(xué)習(xí)好，贏得高考這都是小錢。
夏天多吃點(diǎn)冷飲，冬天多吃點(diǎn)核桃，不想回家就超市買點(diǎn)醬牛肉，補(bǔ)鋅補(bǔ)鈣的飲料多買點(diǎn)，床底下多預(yù)備點(diǎn)水果，平時(shí)吃飯別考慮價(jià)錢，首選是自己愛(ài)吃。
九、多和比你學(xué)習(xí)好的同學(xué)交往，別那么難為情。
別那么不虛心，自尊不是孤獨(dú)嘀咕，不恥下問(wèn)也會(huì)贏得友誼。遇到解不開(kāi)的疙瘩就和老班聊聊，有過(guò)不去的坎兒就請(qǐng)教老師，真為了學(xué)習(xí)，同桌是個(gè)女同學(xué)也不用忌諱。
十、管理好自己的時(shí)間，不要以為老師抓的很緊了，學(xué)習(xí)的時(shí)間不短了。
你每天都要反思，上課開(kāi)小差沒(méi)有，學(xué)習(xí)效率提高沒(méi)有，早操提前沒(méi)有，晚自習(xí)延長(zhǎng)一點(diǎn)沒(méi)有。動(dòng)物世界，欲望誰(shuí)都有，貪玩是屬性，吃飯跑操上廁所都可以想點(diǎn)功課的事，不要有磨刀不誤砍柴工的想法，屬于高三生的時(shí)間不多。
人生在世，俯仰之間，唯有追求卓越，求盡所能，才能無(wú)怨無(wú)悔高處勝覽。
寫信人：
日期：
給高三畢業(yè)生的一封信 篇6
同學(xué)們：
上一周我們實(shí)行了時(shí)間表和課程表的調(diào)整，也可以稱之為向高考沖刺過(guò)程的一次變革。面對(duì)改變，大部分的老師和同學(xué)迅速適應(yīng)，與調(diào)整的思路同步，又一次走在了前頭。我們也聽(tīng)到了不同的聲音，看到了沉溺過(guò)去、害怕改變的惰性行為。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就譴責(zé)學(xué)校模仿或者缺乏原創(chuàng)精神，事實(shí)上大多數(shù)改革就是從模仿開(kāi)始的第一步。既然有成熟的經(jīng)驗(yàn)可資借鑒，我們?yōu)槭裁床荒懿扇∧脕?lái)主義？目前的課程表，不是那一個(gè)縣的，而是那么多成功的學(xué)校都在用，是在復(fù)習(xí)過(guò)程中的有力的沖刺平臺(tái)。它有下列好處：
1、更加符合我們一直提倡的一日一清的精神。大家可以看到，上午正課，老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行復(fù)習(xí)，下午或者晚上就有這一科的自習(xí)時(shí)間，可以用來(lái)完成作業(yè)，及時(shí)反饋。而剩下的每天晚上的兩節(jié)自由時(shí)間，更是為了大家為這一天的學(xué)習(xí)來(lái)一個(gè)更好的總結(jié)。學(xué)校將作出要求，各科作業(yè)在本科時(shí)間內(nèi)一定要能夠完成，絕對(duì)不允許布置過(guò)多的.作業(yè)，搶占其他的時(shí)間。也希望同學(xué)們密切配合，尤其是各科課代表同學(xué)，作業(yè)的收繳爭(zhēng)取在白天完成。晚上有輔導(dǎo)的科目，作業(yè)的收繳也要在晚上第一節(jié)完成。
2、每天晚上后兩節(jié)的自由復(fù)習(xí)時(shí)間，是無(wú)比寶貴的黃金時(shí)間。可以用來(lái)對(duì)一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)整理，也可以用來(lái)治瘸補(bǔ)弱。希望大家長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，從自己的實(shí)際情況出發(fā)，制定切合自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分、科學(xué)、高效地利用這兩節(jié)自習(xí)。
3、提高了周末的學(xué)習(xí)效率。原來(lái)的輔導(dǎo)，已經(jīng)變成了純粹的發(fā)題做題，很多老師和同學(xué)都認(rèn)為效率太低。那么，這樣的調(diào)整，時(shí)間分配和要求上變的明確具體，具有了更加實(shí)際的內(nèi)容。
你可能已經(jīng)適應(yīng)了原來(lái)的生活節(jié)奏，你覺(jué)得原來(lái)那個(gè)狀態(tài)不錯(cuò)，但是，你要知道，在你習(xí)慣的東西之外，還有無(wú)數(shù)的更好的`活法和時(shí)間組合。大家都知道，青蛙不知道水溫正在發(fā)生變化，在它所不能覺(jué)察的水溫升高中悠然自得，毫不警醒，終于慢慢在熱水中死去。在應(yīng)該跳出水盆的時(shí)候，它為什么不跳？因?yàn)椋且恢挥卸栊缘那嗤埽?xí)慣目前的狀態(tài)和境遇。其實(shí)，變革是永恒的，競(jìng)爭(zhēng)又是那么的激烈，我們所要做的是，你有我也有，你無(wú)我也要有；你強(qiáng)我要更強(qiáng)，你在適應(yīng)的時(shí)候，我就要掌握和征服。
擺在同學(xué)們面前的，是距離高考越來(lái)越少的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)候，任何的惰性、猶豫和彷徨都是要不得的。你要做的，就是直面現(xiàn)實(shí)。變革正在進(jìn)行中，你現(xiàn)在不是去質(zhì)疑去譴責(zé)，你要勇敢地投身之中，迅速地完成心態(tài)的調(diào)整，科學(xué)地利用新的時(shí)間表和課程表，成為時(shí)間的主人，成為自己的主人。這樣，我們才能把握人生。
寫信人：
日期：
給高三畢業(yè)生的一封信 篇7
高三的同學(xué)們：
今天對(duì)你們來(lái)說(shuō)，是個(gè)意義非凡的日子，因?yàn)橐粋�(gè)小時(shí)以后（下午四點(diǎn)），學(xué)校將為你們舉辦18歲成人儀式。這樣，無(wú)論你們個(gè)人生日幾何，總算是經(jīng)歷了獲取公民權(quán)、邁向成人世界的儀式，從此正式開(kāi)始承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校對(duì)此也非常重視，要求每位任課老師正裝出席。正如我早上上課時(shí)對(duì)你們所說(shuō)，我本人不會(huì)參加這次儀式。最直接的原因，是學(xué)校發(fā)來(lái)的短信，告知下午舉行的是“沖刺高考誓師大會(huì)和18歲成人儀式”。
免不了的，這誓師大會(huì)上要通過(guò)各種各樣昂揚(yáng)的口號(hào)（我已經(jīng)看見(jiàn)你們?cè)跍?zhǔn)備了），來(lái)表達(dá)或被表達(dá)你們對(duì)高考的重視和決心。一所百年老校，淪落到用集體催眠和集體撒癔癥的媚俗（昆德拉語(yǔ)）方式來(lái)激勵(lì)大家?jiàn)^發(fā)……高考，我個(gè)人是不能接受的；更何況，本來(lái)挺重要的成人儀式被這么一摻和，其意義大概就只剩下高考了罷？高考算什么，能和成人本身的重要性、意義相提并論嗎？如此強(qiáng)買強(qiáng)賣、不倫不類的混搭，我還是避而遠(yuǎn)之的好。從高三開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，教你們也有一個(gè)多學(xué)期了。在這里，不敢說(shuō)以你們老師的身份，至少以一個(gè)“成人”多年，又常年和少年們相處的普通人、旁觀者的身份，來(lái)談?wù)勗诮裉爝@個(gè)特殊的日子里（我只指成人儀式），我對(duì)你們的一點(diǎn)……建議？
如你們所知，這個(gè)校園里出過(guò)很多了不起的人物。去年，著名的校友、植物學(xué)家吳征鎰先生去世了。再了不起的老先生也曾有他的青春和懵懂。高二時(shí)候的吳征鎰積累標(biāo)本兩百多只，他的植物老師唐耀鼓勵(lì)他在班上舉辦自己的標(biāo)本展覽，后來(lái)“中國(guó)的植物電腦”就是從這一課起開(kāi)始啟動(dòng)運(yùn)行的吧。看到如今課上昏昏欲睡、課后大把試卷的你們，我想說(shuō)，一定要發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這非常重要，盡管目前很難（說(shuō)出來(lái)我才知道，就像實(shí)現(xiàn)第二十二條軍規(guī)則難）。因?yàn)橛辛伺d趣的學(xué)習(xí)才有可能是非功利的，非功利的學(xué)習(xí)才有可能做出了不起的成就，無(wú)論是成就自己還是成就社會(huì)。
我同意王小波所說(shuō)“凡人都喜歡有趣”，我也特別欣賞西方科學(xué)史和思想史上那些杰出的人物什么實(shí)質(zhì)性的后果也不要，只想把求知這事往有趣和證明自己聰明這條路途上整的那種勁頭；我還特別希望大家受傳統(tǒng)文化中“學(xué)以致用”和“學(xué)而優(yōu)則仕”這樣觀念的`影響少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)……如此，我們的學(xué)習(xí)才能正常一點(diǎn)。除了有趣之外，我還覺(jué)得你們都該像古希臘人那樣，成為愛(ài)美的人。無(wú)論你們以后做什么工作，知道發(fā)現(xiàn)美和欣賞美，永遠(yuǎn)不會(huì)吃虧。
高三這一年里，你們都已經(jīng)初步讀過(guò)朱光潛的《談美》和李澤厚的《美的歷程》，一定知道審美的眼光是最純粹的，能夠贊嘆美的人是最幸福的。從文字，到影像，到周遭的自然風(fēng)景，美無(wú)處不在，發(fā)現(xiàn)美的眼睛也應(yīng)該時(shí)時(shí)流連。丘吉爾之名文《我與繪畫的緣分》告訴我們，和藝術(shù)美邂逅抑或迸發(fā)出火花可以是在任何時(shí)候，少年時(shí)的錯(cuò)過(guò)也許可以成為中年以后邁向阿芙洛狄忒更強(qiáng)烈的推動(dòng)力。
而如果能從現(xiàn)在起就保有一顆敏感豐富的心，美的種子一定會(huì)在里邊悄悄發(fā)芽。中國(guó)明代戲曲家高則誠(chéng)的《琵琶記》里有一句唱詞，叫做“成人不自在，自在不成人”，用在今天的場(chǎng)合說(shuō)倒是適逢其會(huì)。成人固然意味著你們不能再完全由著性子生活（雖然實(shí)際上這樣的生活還會(huì)再伴隨你們一段時(shí)間），可也不是說(shuō)一定要板起臉來(lái)做人。很多同學(xué)上學(xué)期給我寫的紙條上，提意見(jiàn)說(shuō)我平時(shí)不笑，甚至在講笑話的時(shí)候也不笑，搞得他們不知道自己該不該笑。我想這里邊的原因是多方面的，一是我個(gè)人的面部肌肉不夠發(fā)達(dá)和活躍，表情板滯；二是我努力走冷笑話的路線，希望自己拋出的包袱能盡可能地高冷；三是我從小接受的教育可能讓我顯得嚴(yán)肅了些，其實(shí)，我內(nèi)心還是很柔軟的……所以，即便是為了彌補(bǔ)我所受教育的遺憾，我也想對(duì)你們說(shuō)，就算是成人了，也還是快樂(lè)點(diǎn)吧！
我們這個(gè)民族，自古以來(lái)因?yàn)閷W(xué)習(xí)和生活而壓在人們身上的負(fù)擔(dān)，實(shí)在是太重了，于今亦然。在國(guó)外的同齡人們快樂(lè)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、戀愛(ài)、party……的時(shí)候，我總是看到你們毅然決然地面對(duì)一份又一份的試卷。王朔有一句刻薄的罵人話常常讓教育工作者躺著中槍：“膠鞋腦袋，長(zhǎng)得跟教育似的”。大學(xué)里看到這句話以后，我一直小心翼翼努力避免自己長(zhǎng)得太像教育。
因此，以上這些話，絕非以“你們的老師”的身份說(shuō)的，毋寧是作為你們的大朋友吧，如果你們?cè)敢膺@樣看的話。成人以后，如果你們真的能做到，哪怕是部分地做到以上這些（有的也是我自己成長(zhǎng)中的遺憾），那么，無(wú)論將來(lái)你是在哈佛讀書，還是成為一個(gè)杰出的西餐廚子（你看，課堂上也可以產(chǎn)生“哏”），你都可以驕傲地說(shuō)，我是一個(gè)完整的“人”。敬祝成人快樂(lè)！
寫信人：
日期：
給高三畢業(yè)生的一封信 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
風(fēng)暖了，草綠了，潭水輕漾，百鳥歡歌，這是萬(wàn)物生機(jī)勃發(fā)的好時(shí)節(jié)，也是高三學(xué)子拼搏奮進(jìn)的好日子。
如果說(shuō)求學(xué)就像登山，你們距頂峰僅剩幾步；如果說(shuō)求知好似涉水，你們離岸邊已然咫尺。但我們畢竟還沒(méi)有到達(dá)目的地，而這最后的一段距離，往往是決定成敗的關(guān)鍵！
自信
《詩(shī)經(jīng)》有云：“靡不有初，鮮克有終。”曾幾何時(shí)，我們哪一位不是懷揣著考進(jìn)清華北大的夢(mèng)想來(lái)到這里，時(shí)至今日，那夢(mèng)想還依然熾熱嗎？如果你聽(tīng)聞此言，有會(huì)心的微笑，我真誠(chéng)地祝賀你保有初心；如果你聽(tīng)到此處，無(wú)奈地自嘲，我也希望你明白，根據(jù)自身的情況確定目標(biāo)，同樣難能可貴。
在這高三最后的時(shí)光中，做真實(shí)的自己！比拼勁兒，不比成績(jī)；看現(xiàn)狀，也想長(zhǎng)遠(yuǎn)。別人的方法，別人的經(jīng)驗(yàn)，不盲從；自己的問(wèn)題，自己的節(jié)奏，想清楚！商品市場(chǎng)上流行一句話：潮流瞬息萬(wàn)變，唯有風(fēng)格永存。高考前的這最后一百天里，找到屬于自己的“學(xué)習(xí)風(fēng)格”，才能學(xué)得堅(jiān)定，學(xué)得踏實(shí)，學(xué)出自信滿滿的好狀態(tài)！
忍耐
我曾看過(guò)一篇有意思的文章，叫做《都是第一次做人，憑什么別人知道路怎么走》。你有過(guò)類似的疑問(wèn)嗎？都是第一次面臨高考，憑什么別人會(huì)底氣十足！憑什么呢？那些成就斐然的社會(huì)精英，那些氣定神閑、等待高考檢閱的莘莘學(xué)子，哪一個(gè)沒(méi)有用時(shí)間、精力和感情與生活、與學(xué)習(xí)較量過(guò)？哪一個(gè)不是在屢屢碰壁之后，才懂得了過(guò)關(guān)升級(jí)的安全路徑？天賦，是有的.，但不屬于我們每一個(gè)人；運(yùn)氣，或許存在，可我們無(wú)法掌控它會(huì)眷顧誰(shuí)；唯有努力，唯有拼搏，猶如樹(shù)上的年輪，沉淀出歲月的厚重；猶如成塔的沙礫，堆積出人生的高度！我們要牢記：幸福都是奮斗出來(lái)的！
高三最后的時(shí)光里，我們要培養(yǎng)出堅(jiān)如磐石的定力，訓(xùn)練出一擊即中的能力，更要有堅(jiān)持不懈的耐力。這其中，挫折，不可避免；失落，偶然有之。但在這拼搏的日子里，收獲的喜悅也一定會(huì)常伴左右。這喜悅，來(lái)自知識(shí)的充實(shí)，也來(lái)自生活的美好。天鵝戲水的優(yōu)雅，綠樹(shù)抽芽的生機(jī)，請(qǐng)大家用心感受；同窗溫暖的問(wèn)候，父母貼心的關(guān)懷，請(qǐng)諸位報(bào)之以溫柔。
我們每一個(gè)人都有多重身份，但生而為人，我們首先是獨(dú)立存在的萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，感受美好，追求幸福，是我們要用一生研習(xí)的必修課。所以，縱然有時(shí)候壓力會(huì)讓我們脆弱，請(qǐng)不要忘記“低嗅薔薇”的美好！當(dāng)我們仰望長(zhǎng)天、感受自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的那點(diǎn)壓力或煩惱實(shí)在渺小得如滄海一粟。
惜時(shí)
內(nèi)心浮躁的時(shí)候，我們要提醒自己，時(shí)間珍貴，浪費(fèi)不得；心里焦慮的時(shí)候，我們要?jiǎng)駝褡约海�有時(shí)間，無(wú)需慌張！古今中外，多少名人志士寫下了關(guān)于時(shí)間的詩(shī)句或哲言，可那多是感慨它一去不返的無(wú)情和挽留不住的感傷，而我以為，在擁有它的時(shí)候好好把握才是最好的選擇，“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”！請(qǐng)把時(shí)間用在鍛煉身體上，強(qiáng)健的體魄是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；請(qǐng)把時(shí)間用在思考上，思維的提升是我們應(yīng)考的關(guān)鍵；請(qǐng)把時(shí)間用在必要的休息上，充沛的精力是良好狀態(tài)的保障！它能讓青春綻放耀眼的光芒，它能讓夢(mèng)想插上騰飛的翅膀！
時(shí)光荏苒，怎敢蹉跎？高考是一場(chǎng)戰(zhàn)役，是一次挑戰(zhàn)，需要我們珍惜每一分每一秒，拼盡全力，即使艱難，也要努力前行。因?yàn)椋愕呐Γ皇菫榱烁袆?dòng)誰(shuí)，也不是為了證明給誰(shuí)看，而是為了等待奇跡的出現(xiàn)，享受成功的喜悅！
寫信人：
日期：
給高三畢業(yè)生的一封信 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是xx月xx日，高三學(xué)生進(jìn)入高考復(fù)習(xí)已經(jīng)三個(gè)多月了。大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)高三初期生活的洗禮，逐漸地明晰了前進(jìn)方向，找到了高三的感覺(jué)，慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)。這是非常令人可喜一種現(xiàn)象。但是，就在跟個(gè)別學(xué)生溝通交流的過(guò)程中，詢問(wèn)學(xué)生，你感覺(jué)如何或怎么樣時(shí)，學(xué)生的回答非常令人驚訝的，竟然是高度的一致：就這樣、還好的、一般般。如果在進(jìn)一步深問(wèn)下去，在學(xué)習(xí)上大概花了幾分力？學(xué)生的回答還是驚人的一致，大概用了五六分力或者七八分力吧。
“當(dāng)秋天來(lái)臨，樹(shù)葉紛紛落下來(lái)的時(shí)候，人也開(kāi)始變得浮躁起來(lái)”，有的同學(xué)如是說(shuō)，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)至少不像剛進(jìn)入高三時(shí)那么拼命了。所以，我們認(rèn)為，“戒躁”是高三期中考試之后的首要任務(wù)，誰(shuí)能在這一時(shí)期踏實(shí)下來(lái)，靜下心來(lái)，誰(shuí)成功的可能性就會(huì)更大。所以在這一時(shí)期收心、潛心是非常必要的。
在高三學(xué)習(xí)過(guò)程中，這里就涉及到一個(gè)問(wèn)題，是盡力而為呢？還是竭盡全力呢？很多學(xué)生包括家長(zhǎng)可能為自己的定位，就是盡力而為。但如果盡力而為，這往往都給自己留了一個(gè)退路，或者說(shuō)都在為自己失敗時(shí)找借口，最終的結(jié)果是沒(méi)有盡力從而沒(méi)有作為。這同時(shí)還涉及到一個(gè)人的潛能的問(wèn)題。一個(gè)人的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的一切，奇跡往往都是在充分發(fā)揮潛能時(shí)產(chǎn)生。所以，我們要的不是盡力而為，而是竭盡全力。
在高三學(xué)生精神狀態(tài)形成的過(guò)程中，有四個(gè)方面的要素值得關(guān)注。一是激情。激情能給平淡、單調(diào)、機(jī)械的高三生活，帶來(lái)一點(diǎn)樂(lè)趣、充滿一種活力。正如恩格斯所言，“現(xiàn)代的命運(yùn)，取決于青年人崇高而奔放的激情。”智慧的最大成就，也許要?dú)w功于激情。二是節(jié)奏。當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢，保持一種節(jié)奏，學(xué)習(xí)就不會(huì)感到很疲乏，學(xué)習(xí)的效益就能較好地體現(xiàn)。當(dāng)效益產(chǎn)生時(shí)，學(xué)生體驗(yàn)到一種成就感，高三生活的愉悅就能感受，節(jié)奏帶來(lái)成就。三是危機(jī)。“適者生存、優(yōu)勝劣汰”這是一個(gè)自然法則。當(dāng)今的社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿競(jìng)爭(zhēng)。高考作為一個(gè)高利害的考試，其殘酷性不言而喻，“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”。如果沒(méi)有一種危機(jī)感，溫水中的青蛙，其結(jié)局我們是可以預(yù)期的。四是責(zé)任。作為一個(gè)現(xiàn)代公民具備的一個(gè)基本素質(zhì)就是責(zé)任感。“不是世界給予我們什么，而是我們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造什么。”這樣一種責(zé)任，不能僅僅空乏的是為了民族的振興，說(shuō)得更加實(shí)際和貼切一點(diǎn)的話，就是自己今后的人生之路該如何走的問(wèn)題，高三學(xué)習(xí)，要為別人，更要為自己。
在高三生活中，學(xué)生如何保持一種良好的精神狀態(tài)呢？分?jǐn)?shù)、成績(jī)固然重要，但更為重要的是一種精神狀態(tài)和意志品質(zhì)。當(dāng)這些擁有了，過(guò)程也就好了，分搞笑語(yǔ)句數(shù)、成績(jī)就會(huì)水到渠成。
一是要有一種強(qiáng)大的精神信念，并由此產(chǎn)生巨大的精神力量。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，解放軍的一句口號(hào)“打過(guò)長(zhǎng)江去，解放全中國(guó)”。正是這句口號(hào)，激勵(lì)著成千上萬(wàn)的解放軍，成為他們的精神支柱和重要財(cái)富。在高考的日子里，學(xué)生的精神世界在不斷的成長(zhǎng)和發(fā)育，更需要一種精神力量的支持。有些學(xué)生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵(lì)人的話語(yǔ)或自己的一個(gè)夢(mèng)想，將它寫在三個(gè)紙片上，其中一個(gè)紙片放在自己的口袋里，可以隨時(shí)激勵(lì)自己；一個(gè)紙片放在自己的`筆袋中，常常伴隨著自己的學(xué)習(xí)；還有一個(gè)紙片，貼在自己的床頭，每當(dāng)醒來(lái)時(shí)或睡覺(jué)時(shí)，念叨幾句。半個(gè)月后，再換一句，以此類推，讓激勵(lì)語(yǔ)伴隨高三生活！
二是要有一種抵抗外界誘惑的定力，讓自己沉潛和專注。同樣是一堆木材，要燒開(kāi)同樣的水，有些人一會(huì)兒就燒開(kāi)了，有些人始終燒不開(kāi)。如果究其原因，主要是在一段時(shí)間只能做一件事情，才能做成這件事情，要持續(xù)不斷地?zé)皇菬裏Ｍ！Ｋ栽诟呷钪校幸环N定力，讓自己心無(wú)旁騖、專心致志、聚精會(huì)神、全力以赴，要能夠讓自己迅速進(jìn)入狀態(tài)，安捺住自己一顆躁動(dòng)的心，“靜得下、坐得住”，只有這樣才能“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”，也才能讓自己在學(xué)習(xí)中有所突破和提高！
三是要有行動(dòng)表現(xiàn)，并且在學(xué)習(xí)和生活中有所體現(xiàn)。高三，大家一天的時(shí)間是一樣的，都是24個(gè)小時(shí)，所以有效的學(xué)習(xí)時(shí)間不是延長(zhǎng)出來(lái)的，而是擠出來(lái)的。如何擠？一個(gè)字“快”。一些后進(jìn)學(xué)生，普遍存在這樣一個(gè)通病就是拖拉和懶散。也正因?yàn)橥侠蛻猩ⅲ舶炎约旱膶W(xué)習(xí)心態(tài)搞糟了，心態(tài)搞糟了，學(xué)習(xí)自然也就不會(huì)好到哪里去。如果，我們注意觀察，一些優(yōu)秀學(xué)生的行為特征，我們就不難發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)秀的原因。優(yōu)秀學(xué)生普遍存在的一些行為特征：抬頭挺胸、面帶微笑、步伐有力、樂(lè)于助人、張弛有度、善于表達(dá)、勤奮刻苦、永不服輸、積極質(zhì)疑、尋求幫助、動(dòng)作快捷等等。要想改變自己，我們從來(lái)不缺乏想法，我們?nèi)狈ν亲约旱男袨椤８淖冏约海瑥男袨殚_(kāi)始！
寫到這里，想起曾經(jīng)向?qū)W生征集激勵(lì)語(yǔ)時(shí)，一同學(xué)只寫了兩個(gè)字的激勵(lì)語(yǔ)，“且行”。我想以此作為標(biāo)題，勉勵(lì)20xx屆的高三學(xué)子們！
寫信人：
日期：
給高三畢業(yè)生的一封信 篇10
親愛(ài)的XXXX屆高中畢業(yè)生們：
大家好！
首先要祝賀大家，你們的高考成績(jī)創(chuàng)造了學(xué)校歷史上的一個(gè)奇跡！這是老師和同學(xué)們共同創(chuàng)造的人開(kāi)奇跡！是我們踐行溫暖教育，不斷奮斗和堅(jiān)持創(chuàng)造的成績(jī)！這也開(kāi)啟了學(xué)校發(fā)展的新紀(jì)元！
三天前，我見(jiàn)證了教育生涯中淚水最多的一次畢業(yè)典禮。無(wú)論是老師、家長(zhǎng)還是你們，高中三年里的每一段回憶都充滿著溫暖和感恩，盡管沒(méi)有一個(gè)人提到學(xué)習(xí)過(guò)程是多么艱辛，但每一個(gè)人都在分享成長(zhǎng)的收獲，分享成長(zhǎng)中得到的陪伴和關(guān)注。在我看來(lái)，這是奇跡誕生的首要源泉。而你們，我的孩子們，正是人開(kāi)三年奮斗的見(jiàn)證人！
我們堅(jiān)信——砥礪奮進(jìn)，定能創(chuàng)造奇跡！三年來(lái)，我們挑戰(zhàn)自我，激活潛能，為師生賦能，為成長(zhǎng)挖掘動(dòng)力源，為創(chuàng)造奇跡積蓄更多的力量！三年時(shí)間里，我們不斷探索著創(chuàng)造奇跡的密鑰，盡一切努力去助力奇跡的發(fā)生。
三年里，我們?cè)?jīng)有過(guò)不止一次的迷茫，老師們的耳邊總有教育專家的經(jīng)驗(yàn)分享：沒(méi)有生源一怯都是空談。我也見(jiàn)到了自己從教三十年少見(jiàn)的你們當(dāng)年的中考成績(jī)，而你們——親愛(ài)的孩子們，也同樣面對(duì)著看似無(wú)法逾越的高山。
“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，我們堅(jiān)信——砥礪奮進(jìn)，定能創(chuàng)造奇跡！于是，我們共同樹(shù)立了一個(gè)人開(kāi)目標(biāo)：尊重個(gè)性，挖掘潛力，一切為了學(xué)生的進(jìn)步，為每個(gè)學(xué)生提供最適合的教育。為這個(gè)目標(biāo)，全體師生拼搏進(jìn)取，共同成就！
創(chuàng)新管理模式，提升教師專業(yè)，做你們最堅(jiān)實(shí)的后盾，最及時(shí)的指引者！“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。三年里，學(xué)校大膽創(chuàng)新體制改革，優(yōu)化內(nèi)部管理體制，創(chuàng)新性地提出了“貫通制矩陣式”管理模式，激活教師工作動(dòng)力，全方位開(kāi)拓平臺(tái)，提升教師專業(yè)成長(zhǎng)。借助人大附中優(yōu)質(zhì)資源和名師引領(lǐng)，老師們通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式提升專業(yè)水平；學(xué)校建立專家人才庫(kù)，開(kāi)展了富有實(shí)效的教研活動(dòng)，加大了教師培訓(xùn)的引領(lǐng)力度，最大可能地發(fā)揮專家的引領(lǐng)作用。老師的自主學(xué)習(xí)，積極提升，加快了成長(zhǎng)速度，為學(xué)生發(fā)展提供了有力保障。
高考奇跡的發(fā)生不只是簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)提升，而是意志品質(zhì)磨練的過(guò)程，強(qiáng)大的心理素質(zhì)是取得成功的關(guān)鍵要素。人大附中本校的做法在人開(kāi)得以充分實(shí)踐，我們創(chuàng)新實(shí)施以班主任為核心的導(dǎo)師制，一對(duì)一全方位指導(dǎo)同學(xué)發(fā)展。三年里，導(dǎo)師們對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想上的引導(dǎo)，心理上的疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)，人生上的向?qū)В约吧钌系闹笇?dǎo)。同學(xué)們?cè)讷@得心理和學(xué)業(yè)的雙重支撐的基礎(chǔ)上，樹(shù)立了遠(yuǎn)大目標(biāo)，并培養(yǎng)出為目標(biāo)不懼挫折、不懈努力、勇往直前的優(yōu)秀品質(zhì)。導(dǎo)師制使同學(xué)們明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到了更適合自己的發(fā)展方向。三年來(lái)師長(zhǎng)的努力和陪伴，帶給你們的不僅是奇跡般的高考成績(jī)，還有面對(duì)未來(lái)人生風(fēng)雨的堅(jiān)定力量，而這一切必將使你們成為內(nèi)心強(qiáng)大的全面發(fā)展的大寫的人！
我們陪伴你們的成長(zhǎng)，你們見(jiàn)證人開(kāi)的發(fā)展！回想高中三年的美好時(shí)光，用心陪伴是人開(kāi)助力你們成長(zhǎng)最堅(jiān)定的立場(chǎng)。孩子們，當(dāng)聽(tīng)到你們說(shuō)高中三年的難忘回憶中有吃不夠的學(xué)校早餐的'時(shí)候，我是多么的欣慰！因?yàn)橹Τ砷L(zhǎng)絕不僅僅是提高成績(jī)，而是對(duì)成長(zhǎng)本身的關(guān)注。三年里，我們的老師傾聽(tīng)著你們的挫折與困惑，感動(dòng)著你們的堅(jiān)持和夢(mèng)想，感受著來(lái)自你們內(nèi)心最真誠(chéng)的信賴與支持；三年里，你們的一切時(shí)刻無(wú)不牽動(dòng)著老師的心，老師們感受著你們成長(zhǎng)拔節(jié)的喜悅，更為你們的每一次進(jìn)步和成長(zhǎng)而喝彩！
三年里，你們參與并見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展，新教學(xué)樓投入使用，新校區(qū)規(guī)劃完成，學(xué)校正在向國(guó)內(nèi)領(lǐng)先學(xué)校邁進(jìn)！這一切都是靠腳踏實(shí)地奮斗實(shí)現(xiàn)的。我希望人開(kāi)學(xué)校留給你們的一切都能夠化為你們今后成長(zhǎng)之路上面對(duì)并克服困難與挫折的勇氣和力量！
“五自”品質(zhì)是人開(kāi)學(xué)子寶貴的品質(zhì)，愿你們帶它前行，在人生路上充滿勇氣和力量！自信、自由、自主、自省、自然，“五自”品質(zhì)是我們?nèi)碎_(kāi)學(xué)子寶貴的品質(zhì)。希望若干年后，當(dāng)你們伸開(kāi)五指的時(shí)候，還能記住五個(gè)手指分別代表的意義，也希望“五自”品質(zhì)可以讓你們受用終身。這是你們獨(dú)有的人開(kāi)勛章，也是母校送給你們的一份人生禮物。
人開(kāi)學(xué)校不僅有你們最美好的青春記憶，它更傳遞給你們一種文化、一種精神，成就你們一種品質(zhì)，那就是“做一個(gè)有使命感的人”！
親愛(ài)的孩子們，你們是新時(shí)代的青年，有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，你們也必將帶著母校的殷切期望擔(dān)起民族復(fù)興的大任，用奮斗成就未來(lái)和幸福！孩子們，感謝你們把激情燃燒的歲月留在了人開(kāi)，祝福你們?cè)谖磥?lái)的人生之路上意氣風(fēng)發(fā)，赤心報(bào)國(guó)！
XXXX學(xué)校校長(zhǎng)：XX
XX年XX月XX日
給高三畢業(yè)生的一封信 篇11
親愛(ài)的同學(xué)們：
告別曾經(jīng)的歲月，放飛多彩的夢(mèng)想，踏出堅(jiān)定的步伐，書寫輝煌的明天。轉(zhuǎn)眼間你們已經(jīng)跨進(jìn)了高校大門，開(kāi)啟了嶄新的人生旅程。
同學(xué)們，靈江的三年，是你們充實(shí)忙碌的三年，是你們?yōu)槊篮美硐電^斗的三年，也是你們一生中最值得珍藏的三年。
我們沒(méi)有忘記你們，靈江沒(méi)有忘記你們。你們的素養(yǎng)，你們的.學(xué)識(shí)，你們的精神，讓我們感到無(wú)比的驕傲和自豪。我們真心希望，你們能常回家看看，看看你們熟悉的母校，看看你們可敬可親的老師！
這是你們進(jìn)入大學(xué)之后能回報(bào)母校的第一份答卷。它是靈江學(xué)子三年體質(zhì)培養(yǎng)的成果檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果要進(jìn)行全省排名，這排名直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)，影響到學(xué)校在全市的地位。希望你們加強(qiáng)鍛煉，奮力拼搏，在大一新生的體質(zhì)測(cè)試中取得優(yōu)異成績(jī)，為母校贏得榮譽(yù)。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：養(yǎng)成一種好習(xí)慣可使人終身受益。“每天鍛煉一小時(shí)”這是我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，也是我們健康成長(zhǎng)的重要內(nèi)涵，更是我們幸福人生的基本條件。健康就像阿拉伯?dāng)?shù)1，其他的一切就好比阿拉伯?dāng)?shù)字0，如果沒(méi)有1，無(wú)論后面有多少個(gè)0，都是沒(méi)有意義的。衷心希望我們的學(xué)生，在未來(lái)的歲月里，做到：每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子。為了自己的身體健康，為了母校的發(fā)展，請(qǐng)每天堅(jiān)持鍛煉吧！
最后祝同學(xué)們身體健康，學(xué)業(yè)有成！
XXXX學(xué)校校長(zhǎng)：XX
XX年XX月XX日
給高三畢業(yè)生的一封信 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們：
光陰荏苒，時(shí)光如梭，三年的高中生活就要在今天畫上完滿的句號(hào)。今天，我們停下匆匆的腳步，細(xì)細(xì)回想，我們發(fā)現(xiàn)，三年的高中生活是忙碌的更是充實(shí)的、是辛苦的更是精彩的。因?yàn)樵谶@里，你們學(xué)習(xí)了知識(shí)、鍛煉了體魄、完美了人格;在這里，你們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懂孩童蛻變?yōu)榻裉斓囊鈿怙L(fēng)發(fā)的少年學(xué)子。你們?cè)谶@里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已被歲月之手裝訂成一本精美的書，走進(jìn)東山是扉頁(yè)，走出東山是尾頁(yè)。書中記錄了你們?cè)跂|山求學(xué)、勵(lì)志、奮斗的全過(guò)程，記錄了你們生命中最甜的微笑、最美的回憶、最真的夢(mèng)想。三年，青春無(wú)悔;三年，匆匆而過(guò)。驀然回首，一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)，一些精彩的片斷，卻如此清晰地定格在我們的記憶里。
同學(xué)們，你們?cè)黄瘃雎?tīng)老師的諄諄教誨;你們?cè)黄鹪趯嬍依锾魺粢棺x;你們?cè)黄鹪谘籽琢胰障虏⒓缍?你們?cè)黄鹪诓賵?chǎng)跑道上高呼誓言。風(fēng)雨兼程三年同窗，砥礪前行奮力進(jìn)取。而如今，你們將拾起行囊，帶著三年的`收獲，各赴遠(yuǎn)方。我相信，東山學(xué)校將成為你們最值得懷念的地方。因?yàn)樵谶@里，你們?yōu)榱送粋�(gè)夢(mèng)想，彼此扶持，相互幫助，一起走過(guò)了人生中一段非常重要的征程。
同學(xué)們，展望未來(lái)，你們必將大有可為，也必將大有作為。學(xué)校在此向你們提出五點(diǎn)希望。
希望你們樹(shù)立理想，堅(jiān)定信念。“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒(méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。希望你們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
希望你們樂(lè)于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑。要堅(jiān)持學(xué)以致用，掌握真才實(shí)學(xué)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。你們是最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，希望你們發(fā)揚(yáng)敢為人先的東山精神，上下求索，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷開(kāi)創(chuàng)新局面，走在時(shí)代的前列。
希望你們堅(jiān)持不懈，努力奮斗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”人的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開(kāi)篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。夢(mèng)在前方，路在腳下。自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝。實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松硐胄枰浂簧帷ⅠY而不息的奮斗。
希望你們磨礪自我，錘煉品格。做人做事第一位的是崇德修身。一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實(shí)。要立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。同時(shí)，還得從做好小事、管好小節(jié)開(kāi)始起步，“見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”，踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。
希望你們繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷積累知識(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟、進(jìn)步成功的階梯。在學(xué)校，無(wú)論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，你們應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。“三人行，必有我?guī)煛保?dāng)你們離開(kāi)學(xué)校的大門，走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大課堂，你們更應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，這樣，你們才會(huì)成為引領(lǐng)時(shí)代潮流的成功者，而不是隨波逐流的失意漢。
同學(xué)們，高考只是人生若干考試中的一次，比高考更重要的是學(xué)會(huì)去面對(duì)人生的種種考驗(yàn)。須謹(jǐn)記，“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”當(dāng)今社會(huì)更需要高層次的人才，希望你們站在新的起點(diǎn)上，不斷向上登攀，永不滿足。
同學(xué)們，當(dāng)美麗的校園在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，希望“公誠(chéng)勤儉，敢為人先”的東山精神在你們心中永存，并伴隨著你們的人生旅途，帶給你們無(wú)窮的動(dòng)力!同學(xué)們，看著你們漸行漸遠(yuǎn)的身影，老師的心中涌動(dòng)著無(wú)限眷戀的深情。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論身處何境，母校都默默地注視著你們，深情地祝福著你們，殷殷地期待著你們……
最后，祝愿同學(xué)們前程遠(yuǎn)大，人生輝煌!
xxx
20xx年xx月xx日
給高三畢業(yè)生的一封信 篇13
親愛(ài)的你：
無(wú)論你多么百感交集地參加這畢業(yè)典禮——也許這也將是你和你的同學(xué)、你的老師的最后一次見(jiàn)面——我都要恭喜你，這個(gè)即將跨入一個(gè)新的人生階段的你。其實(shí)，我很羨慕你，真的，人生如果可以像你即將面對(duì)的那樣，分為一個(gè)個(gè)階段，每一個(gè)階段過(guò)后都有可能有一個(gè)新的開(kāi)始，告別過(guò)去、迎接新的未來(lái)，這是一件多么幸福的事。我在你看來(lái)也許看了很多書，但實(shí)際上人生幸福絕非是用理性、用在想象之域中進(jìn)行自我救贖來(lái)衡量，而是用生活的豐富。而你的未來(lái)一定要是豐富的：你會(huì)遇見(jiàn)新的同學(xué)、老師，你會(huì)和他們發(fā)展友誼、愛(ài)情，你們會(huì)一起交流，純粹的不帶雜質(zhì)的交流，無(wú)論任何話題，這是一件多么幸福的事情;你會(huì)有各種興趣，它們發(fā)自于你的內(nèi)心，而絕非強(qiáng)迫，而有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的你是多么自由地在發(fā)展你的興趣，它們構(gòu)成了你的存在本身。
所以接下來(lái)我想跟你說(shuō)的并非像建議這么無(wú)情，它們是我對(duì)陪伴了兩年的學(xué)生擁有幸福未來(lái)的美好祝愿。
首先，希望你擁有合理的信念卻又不自戀。這里的信念并非指信仰什么東西，而是一種確信，是建立在一個(gè)人真實(shí)經(jīng)歷和情感體驗(yàn)基礎(chǔ)上對(duì)自己全部性格的一種確信，即相信自己發(fā)展出了完善的人格。在此基礎(chǔ)上你便是獨(dú)立而自信的，你明白自己要什么，明白自己該做什么，你也便明白什么該憂慮、什么不該憂慮。在生活中我們常常見(jiàn)到一些被生活牽著鼻子走而悲觀憂慮的人，他們敏感到認(rèn)為任何一件生活瑣事都具有決定命運(yùn)的影響，而如果你觀察這些人的生活情狀，他們幾乎是得過(guò)且過(guò)，生活得茍且而虛無(wú)，我認(rèn)識(shí)好些人厭惡工作、沒(méi)有激情，而工作之外又只是虛度年華、沒(méi)有目標(biāo)。老師當(dāng)然不希望你成為這樣的人。
而關(guān)心自我、成就自我又可能失去理性而陷入自戀。我舉《紅樓夢(mèng)》第七回林黛玉的例子(當(dāng)然請(qǐng)不要以此認(rèn)為我在貶低林黛玉，相反我認(rèn)為她的真性情哪怕在如今都彌足珍貴，我喜歡她遠(yuǎn)勝過(guò)薛寶釵)，此回中薛姨媽因得了一些宮廷里制作的假花便叫周瑞家的給各位小姐送去，周瑞家的順路最后走到黛玉處，剩下最后兩枝給黛玉，誰(shuí)知黛玉冷笑了一句：“我就知道，別人不挑剩下的也不給我。”這是很明顯的自戀，只關(guān)注自我體驗(yàn)而忽視了客觀地分析整個(gè)情境。換句話說(shuō)，自戀的人就是缺乏客觀性，他們所體驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)就是內(nèi)心活動(dòng)，而不是對(duì)人和事物抱開(kāi)放的態(tài)度，實(shí)事求是地看待事物。這也是為什么我要在“信念”的前面加“合理的”的原因。
其次，希望你培養(yǎng)超越現(xiàn)實(shí)情境的思維，這實(shí)際上是承接上面的話，我想說(shuō)的是永遠(yuǎn)不要成為隨波逐流的人。曾經(jīng)寫過(guò)這樣一句話“我有時(shí)覺(jué)得一個(gè)人的與眾不同，不在于他的生活狀態(tài)，而在于他在任何一種生活狀態(tài)中他思考問(wèn)題的方式”，如果我們能夠不為生活所累，而永遠(yuǎn)有現(xiàn)實(shí)生存處境之外的追求，那么，我們就會(huì)發(fā)展出一種與眾不同的思想方式。而且我覺(jué)得“一個(gè)人對(duì)生活的思考和態(tài)度一定會(huì)在他生活的點(diǎn)滴中得到展示，別人也能夠感知得到”，這就是“人全部的尊嚴(yán)就在于他會(huì)思想”的感人力量。
再次，如何培養(yǎng)合理的信念與超越現(xiàn)實(shí)情境的思維，我的`建議是多讀書、多與人交流、多實(shí)踐。我一直覺(jué)得書中的世界是對(duì)我們現(xiàn)實(shí)的拓展，它讓我們見(jiàn)識(shí)更多的人生的可能性，讓我們更容易找到自我和理解他人，從而建立起自己獨(dú)特的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。而更絕妙的是，讀書時(shí)候，人在品讀人性的同時(shí)還學(xué)會(huì)了如何體驗(yàn)孤獨(dú)和營(yíng)造自由的世界。而在附錄中我也推薦給你一些人文社科方面的書，希望你在專業(yè)學(xué)習(xí)之外能有所涉獵。
與人交流與實(shí)踐的意義不言而喻。它們能夠讓人學(xué)會(huì)對(duì)人和事物持開(kāi)放的態(tài)度，而不至于陷入自戀。我真心希望你走出自己的個(gè)人世界或二人世界，不要總是宅在宿舍、自習(xí)室，而更多地與人交流或參加實(shí)踐。
最后是一點(diǎn)提醒，希望你過(guò)完整而非瑣碎的生活。這點(diǎn)提醒是基于現(xiàn)在普遍的碎片化的生活方式，特別是我們的時(shí)間是被割裂的，閱讀方式也趨于碎片化、非連續(xù)性，如果長(zhǎng)期被二者左右，我們將難以建立統(tǒng)一的價(jià)值觀念，碎片化生活的那種跳躍性、非連續(xù)性、矛盾性將最終模糊我們的是非觀念。提倡完整的生活我覺(jué)得更像一種拯救，旨在培養(yǎng)一種專注的生活方式。對(duì)此我有兩個(gè)建議：第一，盡量閱讀完整的、連續(xù)性的文本，這些文本一般有穩(wěn)定的價(jià)值觀念，能夠影響你;第二，嘗試用郵件而非單純用微信息與人交流，讓自己在運(yùn)用語(yǔ)言的時(shí)候思維更加集中。
親愛(ài)的你，以上但愿你能受用。祝你幸福快樂(lè)!
老師：xxx
20xx年6月24日
給高三畢業(yè)生的一封信 篇14
9月了，隨手翻開(kāi)日歷，離高考僅剩270天；高三來(lái)了，高考也不遠(yuǎn)了。
早晨，天氣微涼微涼的，抬頭望著天空，很干凈。那一刻，時(shí)間仿佛回到了了10年的9月，回到了那個(gè)曾經(jīng)走過(guò)的青春之旅；只是時(shí)間也變了，那些人、那些事，早已經(jīng)遠(yuǎn)去，獨(dú)自徘徊在記憶的最深處，想說(shuō)的太多，回憶的也太多。
高三，是許多人人生中一段美好的回憶，也許現(xiàn)在身為高考生的你們，看著遍體鱗傷的自己，似乎孩兒時(shí)代的那些夢(mèng)想變得都是那樣不現(xiàn)實(shí)了。也許你會(huì)埋怨生活，埋怨自己，你會(huì)為那老上不去的成績(jī)而苦惱，會(huì)為自己的努力而彷徨，你們一定是在想，努力就一定就有回報(bào)嗎？努力了就真的可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？就可以踏進(jìn)自己理想的大學(xué)嗎？我很現(xiàn)實(shí)的告訴你們，不是所有的努力都有收獲，不是所有的人都可以進(jìn)入自己理想中的大學(xué)。
很多事，不是我們努力了就可以得到，不是我們努力了就可以不失去，只是我們都不能放棄，不能拋棄。請(qǐng)記住這一句話“再好的學(xué)校也有黯然失色的落榜生，再差的學(xué)校也有站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的成功者”你們都可以讓自己的夢(mèng)想飛得很高，我們都可以讓自己的明天變得很精彩。
高三的學(xué)生，不應(yīng)該憂傷的，不應(yīng)該因?yàn)楦呖级?zé)怪自己，不是每一個(gè)人都會(huì)讀書，會(huì)讀書的，不會(huì)讀書的，都不一定會(huì)輸。高考，只是我們一個(gè)起點(diǎn)，不是終點(diǎn)，它只是我們?nèi)松囊粋�(gè)開(kāi)始，我們的路還很長(zhǎng)，需要我們要走的路還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我們要微笑，微笑地去面對(duì)一切。
青春是一串歡快的音符，青春，沒(méi)有什么不可以，別人能行，我們也照樣可以。抹去不屬于我們的憂傷；抹去不屬于我們的憂郁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活很美好，因?yàn)橛信笥训墓膭?lì)，親人的關(guān)懷，我們能堅(jiān)持地一路勇敢的走下去。
高三的生活是苦的，我們必須早早的就起床上教室學(xué)習(xí)，必須到很晚的時(shí)候才回宿舍。天黑了，夜深了，可是有一盞燈一直沒(méi)有熄滅，那盞燈叫做夢(mèng)想，叫做追求，多少個(gè)寒冷的晚上，多少個(gè)炎熱的夜里，是你們一直都在為自己未知的未來(lái)努力著。
高三的學(xué)生，已不是孩子，但還不是大人。踏進(jìn)了高三，或許你們都學(xué)會(huì)了去思考，思考屬于你們的未來(lái)，前途和明天，總是在不經(jīng)意的時(shí)候，幻想著自己的未來(lái)，那是充滿著憧憬和期待。青春是一首不可思議的歌，我們?cè)诼淖兓鎰e了單純，走向了成熟，我們不再像是個(gè)孩子任性，那些小時(shí)候的小小夢(mèng)想變成了永遠(yuǎn)的神話，很多時(shí)候；我們都一直在心里面告訴我們自己，只要努力，什么都可以實(shí)現(xiàn)。
20xx年的夏天，似乎在無(wú)聲中慢慢的到來(lái)，沒(méi)有聲響，到時(shí)候也會(huì)慢慢的離去，沒(méi)有痕跡。有人說(shuō)六月是黑色，那是因?yàn)槲覀兌家ソ?jīng)歷人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，選擇了高中，必然要面對(duì)高考，既然選擇了前方就注定是風(fēng)雨兼程。高考，僅僅是我們?nèi)松锏囊粋�(gè)驛站，我們終究是要成為高考路上的一個(gè)過(guò)往者，年復(fù)一年，無(wú)數(shù)個(gè)夏天到來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)高考也接踵而來(lái)。未來(lái)的某些時(shí)候，當(dāng)你不再是高考生的那時(shí)候，你不再需要去面對(duì)高考了，你會(huì)明白；其實(shí)高考那些時(shí)間是最美好的回憶，是最好的追求，那些日子里充實(shí)，我們都是在為自己的未來(lái)而奮斗。
高三的學(xué)生，不要為自己現(xiàn)在的成績(jī)而煩惱，不要認(rèn)為自己對(duì)不住自己的父母，不要認(rèn)為自己是在浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)青春。我們都只是自己的唯一，我們都沒(méi)有必要去和別人比成績(jī)，我們的父母只希望我們都開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天，他們只希望他們自己的孩子勇敢的去面對(duì)一切困難。高三的學(xué)生，不要認(rèn)為自己沒(méi)有讀大學(xué)的命，不要自甘墜落，至少我們都要去努力過(guò)，至少我們都要去拼搏過(guò)，我們都要無(wú)愧于自己，無(wú)愧于自己的青春，對(duì)得起自己、對(duì)得住父母。
沒(méi)有去努力，怎么知道自己不可以？沒(méi)有去嘗試，怎么知道自己注定是失敗的？一個(gè)人學(xué)會(huì)了自甘墮落，不是我們應(yīng)該要有的，我們都還年輕，我們都還青春。人生，只有一個(gè)18歲，我們都輸不起，生命的過(guò)程中，是要我們?nèi)ビ赂业慕?jīng)歷所有的困難和挫折，而不是在關(guān)鍵的時(shí)候選擇退縮，我們不是每個(gè)人都可以上重點(diǎn)大學(xué)，也不是每個(gè)人都可以踏進(jìn)自己理想中的大學(xué)，如今的社會(huì)里，沒(méi)有一門技術(shù)很難在社會(huì)上立足和生存，即使考不上好的大學(xué)，我們也可以通過(guò)我們的努力，將來(lái)學(xué)一門好的技術(shù)，那樣不是更好嗎？
高三了，高考很快就要到來(lái)，很快就要出現(xiàn)在你們的面前，然后又從你們的'身邊里消失不見(jiàn)。總有那么一天，高三的一切都終將成為你們自己的回憶，既然是那樣，給自己一個(gè)美好的經(jīng)過(guò)吧！回憶的時(shí)候，你們才會(huì)微笑。對(duì)于現(xiàn)在，僅僅離高考270天了，正是挑戰(zhàn)你們心理戰(zhàn)的時(shí)候，心理戰(zhàn)的勝與敗，決定著高考的成績(jī)高低，給你們自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑吧！相信你們自己，你們一樣能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。對(duì)于學(xué)習(xí)的方法，應(yīng)該回歸到課本上，弄懂平時(shí)考試不會(huì)做的題目，不要再去鉆研那些難題，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，自信的面對(duì)一切，注意好休息和生活規(guī)律，畢竟身體才是革命的本錢。
轉(zhuǎn)眼間，又是一年了，一年真的過(guò)去的很快，如今自己作為了一名學(xué)長(zhǎng)的身份去為自己的學(xué)弟學(xué)妹們加油、鼓勁，我一直相信，所有踏進(jìn)高考考場(chǎng)的學(xué)生都是堅(jiān)強(qiáng)的，一路走來(lái)，高考是見(jiàn)證我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，踏進(jìn)高三,本身就是一種成功，給自己一份信心吧！
20xx年五月，我希望所有在270天后踏進(jìn)高考考場(chǎng)的學(xué)生們，勇敢的去面對(duì)這一切，祝福我們！祝我們成功！comeon!加油！
給高三畢業(yè)生的一封信 篇15
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
歲月不居，時(shí)節(jié)如流。馬上就要高考了，此時(shí)的你肯定處于緊張備考中，時(shí)間非常寶貴，但請(qǐng)你一定抽時(shí)間讀讀這封信，了解一下國(guó)家學(xué)生資助政策。如果你家庭經(jīng)濟(jì)困難，國(guó)家資助可以幫你消除經(jīng)濟(jì)顧慮，讓你輕裝上陣。
目前，國(guó)家已經(jīng)建立了完善的`本專科學(xué)生資助政策體系，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供全過(guò)程、全方位幫扶，確保每一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。
入學(xué)前，生源地貸款幫你解決學(xué)費(fèi)住宿費(fèi)困難。在你拿到大學(xué)錄取通知書后，如果學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)有困難，可以向當(dāng)?shù)亟逃仲Y助中心申請(qǐng)辦理生源地信用助學(xué)貸款，用來(lái)交學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。中西部地區(qū)的特別困難新生，還可以申請(qǐng)新生入學(xué)資助項(xiàng)目，用于支付路費(fèi)和短期生活費(fèi)。
入學(xué)時(shí)，“綠色通道”保你順利報(bào)到入學(xué)。全國(guó)高校都開(kāi)通了新生入學(xué)“綠色通道”，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生即使沒(méi)有籌齊學(xué)費(fèi)，也可以通過(guò)“綠色通道”先入學(xué)。入學(xué)后，多個(gè)獎(jiǎng)助項(xiàng)目助你順利完成學(xué)業(yè)。國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，國(guó)家助學(xué)金補(bǔ)貼生活費(fèi)，臨時(shí)困難補(bǔ)助緩解突發(fā)性困難，勤工助學(xué)既解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題又鍛煉實(shí)踐能力。如果成績(jī)特別優(yōu)異，有機(jī)會(huì)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。服兵役或去基層就業(yè)，還可以享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償。
在此，我們還要提醒你，開(kāi)學(xué)前后是電信、網(wǎng)絡(luò)詐騙高發(fā)期，一些不法分子可能會(huì)冒充親友、老師或其他人員，給你發(fā)短信、打電話、加微信或QQ好友，以發(fā)放助學(xué)金、注銷貸款、中獎(jiǎng)、刷單、購(gòu)物退款、推薦理財(cái)?shù)让x騙取錢財(cái)，或發(fā)放互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)貸款，引誘學(xué)生陷入高額貸款陷阱，請(qǐng)你一定要提高警惕，擦亮眼睛，不輕信他人，防止上當(dāng)受騙。
如想進(jìn)一步了解學(xué)生資助政策，你可以瀏覽全國(guó)學(xué)生資助管理中心和關(guān)注“中國(guó)學(xué)生資助”微信公眾號(hào)。高考結(jié)束后，教育部和各地各高校會(huì)開(kāi)通高校學(xué)生資助熱線電話，為同學(xué)們解答學(xué)生資助問(wèn)題，熱線號(hào)碼和開(kāi)通時(shí)間屆時(shí)會(huì)通過(guò)全國(guó)學(xué)生資助管理中心網(wǎng)站和“中國(guó)學(xué)生資助”微信公眾號(hào)發(fā)布。
希望你看完這封信后，卸下包袱，安心備考。同時(shí)，記得把這封信與父母親友一起分享，讓他們也了解國(guó)家學(xué)生資助政策，一同體會(huì)黨和政府的溫暖。
最后，祝你高考取得好成績(jī)。
德宏州學(xué)生資助管理中心
20xx年6月1日
【給高三畢業(yè)生的一封信】相關(guān)文章：
給高三畢業(yè)生的一封信10-27
給高三畢業(yè)生的一封信范文11-20
家長(zhǎng)寫給高三畢業(yè)生的一封信范文（精選19篇）04-24
2022年給高三畢業(yè)生的一封信范文（精選11篇）10-09
父母寫給高三畢業(yè)生的一封信范文（精選23篇）04-24
2023年送給高三畢業(yè)生的一封信范文（精選23篇）04-23
致高三的一封信03-07