給同學(xué)的一封信（精選10篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到書信的身影吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編整理的給同學(xué)的一封信，希望能夠幫助到大家。
給同學(xué)的一封信 篇1
親愛的同學(xué)：
你好!
在我七彩的童年中，你一直陪伴我一起快樂地成長。我有新玩具，我們在一起玩;你有好吃的東西，我們也在一起吃。我們都不是衣來伸手，飯來張口的小孩子。不過我們有時候也會爆發(fā)一場“戰(zhàn)爭”，要不就是我不小心碰了你一下，我們就吵了起來;要不就是你不小心弄壞了我的東西，我們就打了起來。
你有著小眼睛總是盯著我不放，大嘴巴吃得東西卻最多。
那時他是班上的英語科代表，我的英語不太好，你就主動幫我復(fù)習(xí)，這樣我們就成了形影不離的好朋友。
有一天下午，我正準(zhǔn)備出去打球，你推門進(jìn)來了。你說：“我知道你要去玩，可你的英語基礎(chǔ)不太好。我們就來玩英語游戲吧。”你可真會說話，明明是要我學(xué)英語，還說是做游戲。就這樣，我們學(xué)了一下午，我也忘了玩了。你雖然是我的朋友，但他對我也公正無私。有一次老師布置了作業(yè)，我把它拋在了腦后，只顧看電視。第二天到學(xué)校，你站到我桌前問：“你的作業(yè)做起沒有?”我說：“呀，通融一下嘛!”你一本正經(jīng)的說：“不行，我一定要報告老師。”下午時，老師把我喊到辦公室，狠狠批評了我一頓。放學(xué)了，我生氣極了，沒等你，一個人去玩了。我走到半路時，你跑來，拉住我的肩膀，我一甩，把你甩到了草坪，你又拍拍土把我拉住，這下我沒甩了，我叉著腰說：“我再也不理你了!我和你這麼好，你還要告狀。”你把我的`手放下，心平氣和地說：“方常宇，你還在生我的氣?可是，你沒聽過‘嚴(yán)是愛，寬是害’這句話嗎?”我聽了這句話，內(nèi)心一震：是啊，人家對我那么好，幫我學(xué)英語，可我連老師布置的作業(yè)都做不起，他還不傷心嗎?若不是他去報告老師，我能學(xué)好英語嗎?想到這，我臉頓時像火燒一樣，我對你道了歉，一起搭著肩去玩。
之后不再不會做作業(yè)了，而且在我心里，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步
寫信人：
日期：
給同學(xué)的一封信 篇2
親愛的張姐姐：
你好!
這是第一次給你寫信，心里有一種說不出的感覺。五年的小學(xué)美好時光即將過去，迎接我們的是新的學(xué)期、新的老師和新的朋友。可是在這五年中，使我久久不能忘懷的是與你相處中的一幕幕情景。五年中，許多事情經(jīng)過歲月的沖刷早已在我們的腦海中抹去，可是你的歡笑與模樣在我腦海中依然記憶猶新，不時的浮現(xiàn)出來。
記得，三年級時，老師把你安排到和我坐到一起時，我就對你有一種莫名的好感，和你相處了一段時間后，發(fā)現(xiàn)你是一個樂于助人的人。
記得每次，我不會做數(shù)學(xué)題時，你都會過來耐心的教我。我忘了帶文具，又是你借給了我。其中有一件事，令我印象很深刻。
記得那一次美術(shù)課，我畫完畫稿正準(zhǔn)備上色，卻發(fā)現(xiàn)最重要的水彩筆忘帶了，我望了望四周，只見同學(xué)們個個都在埋頭上色，沒有一個像我這樣呆呆地坐著，眼看同學(xué)們就要畫完。我束手無策，心里更著急了。這時，你將自己的.水彩筆向我這邊推了推，示意我可以使用。我高興極了，不一會就上完了色。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)她自己沒上完色，可是，來不及了。就這樣，我得了A+，而她卻因為沒畫完而受到了批評。當(dāng)我上臺被老師表揚(yáng)時，同學(xué)們都向我投來羨慕的眼光。
這時，我的心久久不能平靜，有一種說不出的感受：如果沒有你的那顆助人為樂、舍己為人的心，哪有我今天的好成績?哪有老師的表揚(yáng)?更不會有同學(xué)們羨慕的眼光了。對此，我表示深深的謝意，與深深的感激。
親愛的張姐姐，謝謝你!
謝謝你，在我孤獨(dú)憂傷的時候，你默默的給我溫暖的問候，這使我感動，我會將這一切視為生命中最寶貴的東西，愿你我實現(xiàn)自己美好的理想!
愿友誼深長
寫信人：
日期：
給同學(xué)的一封信 篇3
親愛的同學(xué)們：
你們好！這是一本充滿人生哲理的書，牧羊男孩圣地亞哥因自己的天命而向著金字塔前進(jìn)，最終找到了自己的寶藏，而人生哲理就體現(xiàn)在他的經(jīng)歷中。雖然書中有許多不存在的物體，但他們都是某一類東西的象征，也許是生活中的現(xiàn)象，也許是人的心靈。天命，就是生活中的最想實現(xiàn)卻又是最難實現(xiàn)的夢想。天命很神奇，他造就了圣地亞哥的奇幻旅程，也使我們從中尋找、發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)悟了許多人生哲理。
這些哲理有很多種，關(guān)于真愛的、關(guān)于堅持的、關(guān)于幸福的秘密的、關(guān)于人性的？？真愛并不是占有，而是等待，是永恒的，不會因為時間的推移而淡化。幸福是一個“不認(rèn)人”的家伙，能否感受到，在于人們對生活的要求，而他的秘密就在于手拿裝著油的湯匙游覽世界景觀而不會把油撒出來。
人性是一個奇怪的東西，它會使人忽略掉自己每天見到的東西，哪怕是最奇妙的景物，它會使人懷疑別人，懷疑別人口中真實的財寶，所以做人坦誠一些未必不是一件好事。它會讓人們無休止地去找尋總是在身邊的東西，它還使人熟知這樣一個荒謬的道理：普通的'東西永遠(yuǎn)比不上復(fù)雜的東西，這又讓我明白了，不能“以貌取物”。
對于天命，圣地亞哥的經(jīng)歷告訴我們，它最難實現(xiàn)。它總是先給知道并發(fā)現(xiàn)它的人好運(yùn)氣，讓這個人在尋夢的過程中有一個好的開端。一旦他對寶藏充滿渴望，它給他的就只是一次在絕望中讓人繼續(xù)尋找下去的動力而已。
當(dāng)這段漫長卻能使人獲得經(jīng)驗的時間過去后，“無盡的黑暗”會籠罩著他，但他卻不知，這只是黎明前的黑暗，是天命的最后一個考驗。若他放棄，天命就會離他遠(yuǎn)去，使他成為一個靈魂空虛、沒有追求的人；若他堅持到了“黎明”，那他就將成為一個富有的人，無論心靈還是物質(zhì)。每一個人都有自己的夢想，但又有多少人實現(xiàn)了呢？永遠(yuǎn)不要放棄自己的夢想，這是圣地亞哥告訴我的。
同學(xué)們，你有什么不一樣的感受呢？
寫信人：
日期：
給同學(xué)的一封信 篇4
親愛的同學(xué)：
你好!
今天我們開始《湯姆·索亞歷險記》的閱讀。這本書講述了小頑童湯姆·索亞和他的伙伴們，在密西西比河沿岸的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)圣彼得堡附近進(jìn)行一些荒唐的冒險活動的故事。他是個小頑童，他討厭功課，不守教規(guī)，打架惹事。盡管如此，他可是揭發(fā)一樁殺人罪惡的英雄，還在一次歷險中找到了海盜的藏寶。他聰明活潑，天真淘氣；他厭惡枯燥的功課、騙人的教義和刻板庸俗的生活環(huán)境；喜歡調(diào)皮搗蛋，打架逃學(xué)，出風(fēng)頭；夢想著過上海盜式的刺激、冒險生活。
故事的'主人公湯姆是個天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。后來和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。看來，湯姆也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
其實孩子的頑皮有時候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。這種童真童趣過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，或許只有一點點偶爾才會想起的甜蜜回憶。即使你的童年再艱苦，回想起來你也會很開心。誰沒有在小時候做過一件半件的傻事？當(dāng)你越長大，你就會越覺得這些傻事有趣。童年就像一罐甜酒，時隔越久，嘗起來就越香，越純，越讓人回味。童年就像一首小詩，品味越深，讀起來就越美，越甘甜，越讓人感到詩意。在《湯姆·索亞歷險記》中，讓我們一起去感受自己的童年。
寫信人：
日期：
給同學(xué)的一封信 篇5
親愛的同學(xué)：
你好!
這個學(xué)期，你的“不辭而別”令我們?nèi)嗤瑢W(xué)都深感遺憾——尤其是我，那個曾經(jīng)的“插班生”程東來。我們總是覺得，大家相處的時間還是很短暫，平時在班里，你是個活潑淘氣的小男孩，但不知現(xiàn)在，你在哪個學(xué)校?那里的同學(xué)對你好嗎?老師“兇”嗎?嘿嘿，如果你有什么不如意，我們將隨時“拔刀相助”，幫你排憂解難!
話說回來，你對我的熱心幫助，我是不會忘記的：三年級時，我剛轉(zhuǎn)來，沒有課本，同桌的你就毫不猶豫地把書借給了我;下課了，同學(xué)們都在玩耍，你卻不辭辛苦地一邊告訴我大家上過的內(nèi)容，一邊又教我這空怎么填，那題怎么解……還有呢，英語老師報過的聽力、叫大家寫的課堂練習(xí)，你也不厭其煩地講給我聽。從那時起，我才知道雖然你平時把“玩”放在第一位，但上課時都在認(rèn)真聽講：老師講一段，你記一段;老師教大家怎么做題，你就立刻標(biāo)在書上……可能你沒想到，即便這事過去了三年，我也沒有忘記，就連班主任許老師每當(dāng)說起你的`“大名”，也很是惋惜：“其實，吳濤同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度是班里最好，最積極向上的啊!”在此，我也對你深表謝意：你認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度深深感染了我，令我受益匪淺。你真是我人生路上的一顆啟明之星啊!
回想起來，你各方面的品格也令我自嘆不如：在學(xué)習(xí)上，你刻苦努力;在班級里，你樂于助人;同學(xué)發(fā)生爭吵，你幫大家化解矛盾……嗨，其實比起你，我真是差了一大截啊!現(xiàn)在，我真心希望你在新的學(xué)校成績不斷提高，還是那個樂觀、積極、不畏困難、熱心助人的吳濤同學(xué)!
我真誠地祝福你：天天快樂、萬事如意，在將來的學(xué)習(xí)生活中取得更優(yōu)異的成績!
寫信人：
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給同學(xué)的一封信 篇6
親愛的同學(xué)：
你好！近期以來，我一直有些話憋在心里，現(xiàn)在我終于鼓起勇氣，把我想對你說的話通通說出來了。
我和你算得上是老同學(xué)了，小學(xué)的時候，我們相處的時間比較長，每次一放學(xué)，我們兩個就一起回家，在路上說說笑笑。那里的我們，很快樂。在那時，你在我眼里，是一個熱心幫助別人，而且學(xué)習(xí)又好的學(xué)生。漸漸接觸下來，我又發(fā)現(xiàn)了你的很多優(yōu)點：善良、勤勞、善解人意、很有耐心……
但是，自從上實踐之后，你就變了。我和你的關(guān)系也不是像從前那么好了，現(xiàn)在雖然是在同一個班，但是，我們都不怎么說話。我感覺你離我越來越遠(yuǎn)了。是你現(xiàn)在的性格，讓我越來越不喜歡你了。現(xiàn)在的你：渾身上下都充滿了對那些比你差的人的一種鄙視，甚至還有點目中無人。你對你自己太過于自信，如果是你肯定的事，你從來都不聽從別人的`意見，就算你錯了，你也不會改，依然將錯就錯，不肯低頭認(rèn)錯，死要面子。你自以為自己什么都懂得比別人多，經(jīng)歷得也比別人多，老是把自己當(dāng)作是一個“小大人”似的人跟我們說話。我很討厭。我真的不喜歡這樣的你。
在你身上，我同樣看到了像梁同學(xué)那樣的性格，同樣都是狂妄自大，自以為是，特喜歡出風(fēng)頭。我就是瞧不起這種人。呵！有句話說得好：日久見人心。我現(xiàn)在真正的體會到了。我知道，每個人都會有缺點與優(yōu)點，不可能有人是十全十美的。所以，我會試著去接受你的個性，慢慢習(xí)慣，畢竟我們還是好朋友！我不想因為這一點小事就跟你撕破臉皮！我會珍惜我們之間的友誼！畢竟朋友對我來說如手足！
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢想成真
你的同學(xué)：
5月17日
給同學(xué)的一封信 篇7
親愛的同學(xué)：
你好!
我們在一起共同學(xué)習(xí)生活了三年，一千多個日日夜夜，而一個月以后的今天將成為我們永遠(yuǎn)的記憶，你們熟悉的身影突然要在眼前消失，心中自然生出許多的不舍，這三年來我們不僅有師生之情，而且更有朋友之愛。回憶三年的點點滴滴，那么多珍貴的鏡頭，有價值的記憶，現(xiàn)在想來，曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好。讓我們好好珍藏起那些難忘的經(jīng)歷!我想這種情感體驗是其他職業(yè)的人無法品嘗的，唯獨(dú)教師才有這種福份，而班主任感受更深。
如果你們細(xì)細(xì)觀察，三年里，你們父母又添了幾縷白發(fā)?幾道皺紋?他們的打拼，為的`是給你們創(chuàng)造更舒心的環(huán)境。身心的勞累都代替不了那一個殷切的期待：等著你們金榜題名。
不要忘了，殷切期待中還有那一雙雙老師的目光。或許你曾受到過老師的呵斥，或許你遇到過被老師批評的難堪，甚至遭受過特別是我的拳腳相加，但你永遠(yuǎn)要相信，老師對你們的期待和你們的家長一樣，心中放飛的是最美好的希望。
忘不了你們在日記本上對我心靈的坦誠相待;忘不了，驀然回首，驚覺時光如水流逝……
三年了，老師收獲的是滿頭的白發(fā)，我相信老師收獲更多的是同學(xué)們的愛和你們的成熟!無論何時何地，我們都是08-1班的一份子，我們要永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)，永不分離。
寫信人：
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給同學(xué)的一封信 篇8
親愛的同學(xué)：
你好!
我是一個活潑可愛又頑皮的孩子，我叫郭佳展，是焦作市武陟縣木城第一小學(xué)五五班的學(xué)生。
你在那里學(xué)習(xí)好嗎？我在這里的學(xué)習(xí)不是太差，但在以后我一定會努力的。我非常高興有你這樣的朋友，在你的家鄉(xiāng)有什么好的風(fēng)景嗎？在我的家鄉(xiāng)有好多好風(fēng)景比如有黃河、豐樂園、云臺山、邙山等等。
我雖然長得不高，但本領(lǐng)卻不少，我參加過學(xué)校的`很多活動，還有我們班的活動。比如圣誕聯(lián)歡和元旦聯(lián)歡，我們舉行的這些活動多得感謝老師和領(lǐng)導(dǎo)對我們的大力支持。
我也很喜歡看書，書架上擺滿了我喜歡看的書，你是否也和我一樣喜歡看書呢？
我們班有69名學(xué)生，同學(xué)們活潑頑皮可愛，成績也都非常的好，希望你也可以把你們班的情況告訴我。讓我們可以彼此多了解一些。
雖然我們素不相識，但是你可以把你的QQ號告訴我，這樣我們就可以聯(lián)系了。
寫信人：
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給同學(xué)的一封信 篇9
親愛的同學(xué)：
你好!
地球在轉(zhuǎn)，日歷在翻，一轉(zhuǎn)眼咱們分別都已經(jīng)一年多了，一直也沒有機(jī)會聯(lián)系，真的特別想念你，那天做夢還夢到我們在一起玩耍、嬉戲，我們是那么的開心。記得那會兒你身體比較弱，現(xiàn)在應(yīng)該好多了吧，學(xué)習(xí)緊張嗎，成績還是那么優(yōu)秀吧。
我跟你說說我現(xiàn)在的.情況吧，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)很忙，每天早晨七點就到學(xué)校了，早自習(xí)老師就給留了一大黑板的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有時都完不成任務(wù)。每天還上七節(jié)課，沒門功課都是那么多的作業(yè)，不過我倒是喜歡上數(shù)學(xué)課，你也知道以前我數(shù)學(xué)不好吧，可現(xiàn)在可不那樣了哦，上次期末考試數(shù)學(xué)成績考了全班第一，而且我現(xiàn)在還是我們班的數(shù)學(xué)課代表呢。你呢？記得以前你最討厭我現(xiàn)在的班主任還是以前教我們數(shù)學(xué)的那個張老師，她對我很關(guān)心，特別是在學(xué)習(xí)上經(jīng)常鼓勵我好好學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)的信心和精神頭就更足了，便有了不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的動力，我一定會更努力的，爭取各門功課都成績優(yōu)秀。我們一起努力吧，做一個能為祖國做貢獻(xiàn)的有用之人。
以后我們要常聯(lián)系哦， 好了，就說到這吧！如果有時間希望你能來我家做客，我們?nèi)胰硕細(xì)g迎你。
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給同學(xué)的一封信 篇10
親愛的同學(xué)：
你好!
雖然下課的時候的那件事過去了很久，但那件事不是我的錯呀!“周冉昕，干嘛你要把我的雞腿扔掉，雞腿還沒吃完呢!”“我，這不是我干的。”我說話有點語無倫次。“還說不是你干的，我都看見了，你還敢狡辯。”他憤怒地說。我剛要說理由，他又說：“虧你是我的好朋友。“我想：這根本不是我干的，上次我有東西沒還別的同學(xué)，這是他逼我的`，我才忍不住把你的雞腿扔出外面的。
“這真不是我干的，我不會對我無怨無仇的人這樣。”我反駁道。他沉默了，我想：我估計他對我說的這句話接受了吧!可是意想不到的是：你竟然沒接受，反而更嚴(yán)厲的批評我。他又說：“你……竟然不承認(rèn)錯誤，還反駁我，虧老師讓你當(dāng)副班隊長。老師真是看錯你了，想不到你是這樣的人。”我沒有說話，想：他怎么會這樣，他以前做錯事他都可以原諒我，怎么這次他卻會這樣。難道這件事我無法彌補(bǔ)了吧?他難道不能原諒我了嗎?正想著，眼框里的淚水不知不覺地落在了下來。
他對著我說：“真想不到，你竟然做的出這樣的事。如果你不向我道歉，我就會把這件事告訴班主任，讓班主任告訴全班同學(xué)。副班長是個不負(fù)責(zé)任的人。
到今天，他也沒有原諒我。我多么希望，他能理解我沒做錯。
此致
敬禮!
寫信人：
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