學(xué)生科干事述職報(bào)告范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　大家好。

　　一、個(gè)人介紹

　　姓名：盧偉 職務(wù)：學(xué)生科干事

　　出生年月：1984年11月20日學(xué)歷：大專（統(tǒng)招）

　　畢業(yè)院校江西大宇學(xué)院

　　XX年3月1日---XX年10月1日 西安數(shù)字技術(shù)學(xué)院招生辦干事

　　XX年10月2日-XX年11月18日 西安數(shù)字技術(shù)學(xué)院 人口普查辦工作人員

　　XX年10月20日----至今西安數(shù)字技術(shù)學(xué)院 數(shù)碼系學(xué)生科干事

　　人生格言：沒有不公平的待遇，只有不公平的能力。

　　沒有不公平的能力，只有不公平的學(xué)習(xí)。

　　從XX年11月20日我由省外招辦調(diào)到數(shù)碼科技系學(xué)生管理科。我一直擔(dān)任數(shù)碼科技系學(xué)生科一名干事。在以學(xué)生管理的大環(huán)境下。我一直樹立為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)的理念。深知學(xué)生管理工作的重要性。同時(shí)也體會(huì)工作的政策性強(qiáng)。服務(wù)性強(qiáng)。但我以自己的信心。耐心，強(qiáng)烈的責(zé)任心。履行以下工作職責(zé)。

　　二、工作職責(zé)

　　1收集各班輔導(dǎo)員班級(jí)管理日記及學(xué)生教育工作計(jì)劃。協(xié)助科長(zhǎng)檢查每個(gè)班的出勤率和衛(wèi)生大檢查工作。負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生科人員和輔導(dǎo)員的考勤量化的記錄和匯總工作，及時(shí)準(zhǔn)確匯報(bào)科長(zhǎng)。

　　2做好學(xué)生科工作會(huì)議記錄及有關(guān)材料整理歸檔工作，和學(xué)生科文件打印和發(fā)放工作。

　　3認(rèn)真做好學(xué)生科各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)執(zhí)行工作。落實(shí)辦公室領(lǐng)取辦公室用品及登記保管。

　　4協(xié)助科長(zhǎng)抓好本科室。舉辦的各種課外活動(dòng)及有關(guān)活動(dòng)。為學(xué)生展示才華搭建平臺(tái)及提高學(xué)生的素養(yǎng)。又增加學(xué)生體質(zhì)。

　　5協(xié)助科長(zhǎng)抓好學(xué)生安全工作大力開展防專銷防火災(zāi)。安全工作作為學(xué)校的首要工作。

　　三、工作中存在問題。

　　1工作經(jīng)驗(yàn)不足，做事前考慮不夠。

　　2性格比較急躁。總是急于求成。

　　3公文寫作方向還有待加強(qiáng)。

　　4是如何在崗位工作中堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新做的有欠缺，意識(shí)還不夠強(qiáng)。

　　四、今后工作方向

　　在今后的工作中，我也要不斷完善自己。不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，以五勤（眼勤，耳勤，腦勤，手勤，腿勤。）來要求自己。總之這段時(shí)間，我有進(jìn)步也有付出，也有收獲，也有失誤。但我在不斷實(shí)踐，不斷的努力使自己成為一名優(yōu)秀的教育工作者的決心不會(huì)改變。對(duì) 教育熱情不會(huì)減少。在履行工作職責(zé)時(shí)工作要想的深，工作要做的. 細(xì)，計(jì)劃要長(zhǎng)遠(yuǎn)。整理要勤。以便能提高水平。高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作。隨著工作深入，工作閱歷不斷增強(qiáng)。我也不斷的成長(zhǎng)。我的每一點(diǎn)進(jìn)步。都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我工作的支持和幫助。

　　借此機(jī)會(huì)我向大家表示感謝。

　　五、對(duì)新學(xué)期的展望

　　1協(xié)助科長(zhǎng)強(qiáng)化學(xué)生的考勤、紀(jì)律、抓細(xì)抓實(shí)，落實(shí)到位，切實(shí)保證教學(xué)秩序，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念，培養(yǎng)良好作風(fēng) 2學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)有待加強(qiáng)。在本期開展的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)中，多數(shù)傾向于煅煉學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力。然而，學(xué)生中尚存在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、目的不明、無組織紀(jì)律觀念等問題，必須進(jìn)一步加強(qiáng)教育。

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